1. 高考作文的记叙文写成押韵的到底好不好容易被判低分么
高考作文时从立意和表达两方面来考察的，而表达是为立意服务的。记叙文可以写成押韵，但专前提属是你的语文功底特别深厚，如果是刻意为之，很容易影响到你内容的表达，得不偿失。再有，依个人经验（我是高中老师），学生在高考中写议论文比较稳妥，记叙文很难出众，很难得高分。
2. 写作 请以“初秋校园”为题写一首七言律诗.要求：注意押韵和对仗.
山明水净夜来霜,数树深红出浅黄. 风翻白浪花千片,雁
点青天字一行 大致改一半句就能用.
3. 写诗赞美史铁生，要押韵，作文，急用！！！！谢谢
史铁生，1957年1月4日—2010年12月31日，原籍河北涿县，1951年出生于北京，年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一代插队。因双腿瘫痪，于1972年回到北京。后来又患肾病，并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。
史铁生先生如此的不幸，从20岁开始，在病毒的疯狂、无情、漫长的折磨下，他的肾脏萎缩，用他的话是“发动机”和“轮子”都坏了，维持身体很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说的打断他的生活和思维。但是他很乐观，困难打败不了他的意志。正如他所说的，用微笑面对生活，去常生活的歌谣。
在史铁生先生的生命中，他的身体是脆弱的，但他精神上跟夏天大树的生命一样旺盛、顽强。他像鹰一样坚强的生活下去，勇敢的生活下去，勇敢的面对困难。如果鹰是天空的勋章，中国人民的骄傲，人民的榜样，一直受着我们的敬仰。由他我想到了海。你看过夕阳下的海吗？我曾经亲眼看过海与岩石的战斗：海浪正在向前运动，可岩石百般阻挠，海浪咆哮着，推着，咬着，勇敢的冲向敌人，不顾一切，哪怕自己随着对岩石的一声巨大的撞击，被敌人锋利的牙齿撕咬的粉碎，变成一块块小珍珠，也在所不惜。
史铁生先生既有超世之才，又有贱人不拔之志。他没有放弃，在逆境中生活了下来。
4. 求一篇全文押韵的高考满分作文
我知道一篇用赋写的
叫《乐语文赋》
全文言
全押韵
全文录如下：
语文，心中的一泓清泉 语文，心中的一泓清泉 ——乐语文赋
挈竹榼以逸致兮，披鹤氅而登台。揽清风以盈袖兮，乐语文而开怀。
乐语文也，胜景每览，好怀常开。
若夫春也，初雷数声，残冰几块；近郊紫红，远山青黛；飞絮竞逐，游丝相赛；粉蝶恋花，黄蛱绕菜；帘外燕舞堪怜，柳底莺穿可爱；鸟鸣春眠不觉，花落未扫犹在。
夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇；叶浮飘萍，波翻细麦；浅涧水灵，深林天籁；东海涛惊，北泽浪骇；芰荷覆水景致，牛鹭留人风采；西园草盛径迷，南岭藤多路窄。
秋也，落日榴赤，流云梨白；薄雾可织，明霞堪裁；山前秋草，庭下凉槐；静菊独傲，过雁相排；丹枫烂漫之极，白鹤野闲之太；碧落爽朗无云，银河澄莹如带。
冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；苏幕密遮，红樱轻摆；寒烛影煌，暖日杳霭；丝竹冬丁，舟桡唉乃；翠竹环绕地阁，腊梅暗发山脉；凉风遍地骤驰，瑞雪漫天扑盖。
语文者，信有醉人之姿，更有养人之态。
语文者，如桑前之所，泉后之宅；高朋座满，雅客常来；美韵众和，佳酿频酾；歌阑箸落，宴罢冠歪。
语文者，如同窗旧交，忘机少艾；垂虹胸襟，捉月气概；可与登楚岫，渡秦淮，游阆苑，醉蓬莱，攀绝壁之青松，抚穷乡之古柏；指杏酒以约沽，临陂路而议买。
语文者，如绮阁绿眉，雕楼青睐，雾寰杏眼，云鬓桃腮；可与之泛舟江南，系马河外；尽历三湘，遍游九派；高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳边塞。
无语文也，则竞夜无眠，终宵多hài(这个字打不出，竖心旁加“亥”，《现代汉语词典》收录此字，释为：〈书〉形痛苦；愁苦。)。
苔痕侵壁隐忧，蛛网挂檐叵耐，尽怀低落之情，更无高驰之态，若抑郁于前失，如唏嘘于新败，顾瘦影以自怜，遣愁怀而无赖。
以至伤途穷而路末，怨时蹇而命乖，向墙隅以流涕，闻画角而生哀。
嗟乎！草木一秋，人生几载？每登高临远，观云望海，必曰：“不登象牙之塔，何爱鸡肋之才？不付此生语文，何惜数尺病骸？”
故出师访友，夜坐书斋；遗策常求，古书每猜；阅文沉醉，读诗尽呆；眼涩流血，骨瘦如柴；朝兢夕惕未休，口诵心惟不怠。
语文者，洵为一泓清泉也，可逸致，可遣怀，语文者，洵为一泓清泉也，可逸致，可开怀。
5. 高中作文的好标题8字
1、思想，是不过时的美丽
2、微笑是一把神奇的钥匙
3、为感情喝彩
4、将奉献进行到底
5、品味遗憾
6、预习青春
7、遗忘教你洒脱
8、皈依自然
9、不能向生活称臣
10、揣好梦想上路
11、我最重要
12、守候心灵的春天
13、勤俭，从这里开始
14、与往事干杯
15、有一种失败叫成功
16、作别失去
17、让心灵在书中憩息
18、爱，是这样炼成的
19、深爱无痕
20、心灵的储蓄
21、倾听心灵的钟声
22、月若有情月长吟
23、心星点灯
24、与诚信同行
25、带着“诚信”上路
26、生命的出口
27、点一盏心灯
28、人生也是一张答卷
29、期待诚信
30、打开“第三只眼”
31、 一花一世界
32、我是谁？
33、前不见古人，后不见来者
34、横看成岭侧成峰
35、雏凤清于老凤声
36、月是故乡明
37、问渠哪得清如许
38、为有源头活水来
39、勿以善小而不为
40、一笑而过
41、未来的主人翁
42、一千零一个愿望
43、我的未来不是梦
44、让我们荡起双桨
45、请把我的情感留下
46、救救孩子
47、让暴风雨来得更猛烈些吧
48、滴滴香浓，意犹未尽
49、有梦才有远方
50、世界有了我们更美丽
51、大爱无声
52、不经意的美丽
53、活着就是为了别人
54、最好的风景
55、人生需要装饰
56、千里共婵娟
57、山外青山楼外楼
58、此时无声胜有声
59、只要你过得比我好
60、无限风光在险峰
61、守住心灵的契约
62、若为人生故 诚信不可抛
63、出色人生的定义
64、望生塔上的歌
65、我思想，我美丽
66、一地梨花
67、得失寸心知
68、搭起通向理解的五彩桥
69、学会放弃
70、近水楼台"贤"得月
71、孔雀东南飞
72、诚以养德 信以修身
73、一句话，一辈子
74、道德，为人的底线
75、明明白白我的心
76、生命的高度
77、"英雄"偏到"无用武之地
78、"英雄"岂可到"无用武之地”
79、祸患常积于忽微
80、良心无价
81、走出呵护 展翅蓝天
82、该出手的不出手
83、亲情永不下岗
84、该出手的不出手
85、摸一摸猴子屁股
86、花儿为什么这样红
87、一千个零比不上一个一
88、呼唤晴朗的天空
89、不要“心太软”
90、小心这把双刃剑
91、擦干泪，不用怕
92、落霞与孤鹜齐飞
93、秋水共长天一色
94、我闻到了阳光的味道
95、精美的石头会唱歌
96、我为人人，人人为我
97、脚比路长
98、假如时光可以倒流
99、一枝红杏出墙来
100、道是无情却有情
6. 我的心愿作文诗歌带押韵
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ,这是千代万代用来称颂老师的名句.很小的时候,我上幼儿园,那里一个个如天使般的老师在我心里留下了深刻的记忆.然后我上了小学,老师们娓娓的教导,令我难忘.于是,我便萌发了一个心愿 当教师.
在我的记忆流泉里,教师永远是神圣不可诋毁的,他们孜孜不倦地教学生们知识,也就应验了 老师是辛勤的园丁,哺育我们祖国的花朵 这句话.是他们把知识的甘露,一点一滴地灌输给我们,而自己,却愁白了头发.
我想当教师!这是我从上学起就有的心愿,那么强烈,那么美好.我要当教师,当个认真负责的教师.同学们的作业,我会一丝不苟地改完；同学们的问题,我会一字不漏地回答；同学们的错误,我会一一帮助纠正 课堂上,我会绘声绘色地讲课,尽量不让同学们听腻；课间,我绝不拖课,与同学们一起游戏,讨论问题；课后,适当布置一些趣味习题,加深同学们的印象.
我想当老师,当个标新立异的老师.我不会按照老传统的讲课方法来进行学习计划,我会结合生活时间,结合大自然,结合古今中外故事,让同学们乐于听,听不烦.我也不会给同学们布置一大堆作业,让他们 叫苦连天 ,我会注重实践,让他们多和社会、和生活接触.
我想当老师,当个自信开朗的老师.
我想当老师,当个富有童心的老师.
我的心愿,只是当个毫不起眼的老师,但是,老师又是伟大的、圣洁的.树,需要有根的支撑,才能生长得高大挺拔；花,需要有根的支撑,才能生得娇艳美丽；草,需要有根的支撑,才能长得葱绿细嫩 老师,正是最重要的根.我要张开心愿的翅膀,放飞理想,自由飞翔!
7. 关于无私奉献的作文题目 要富有诗意,题目最好押韵.急用.
爱的奉献,
8. 找一篇2010年高考作文（用押韵的古文写的）
呱呱小儿，但饮牛湩，至於弱冠，不明犍壮。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未识豜豭。每啮毚臑，然竟不知其（夋兔）之三窟也。方彼之时，窋咤之态，非闤闠之中所得见也。
今北方久熰，瀵氿甃眢，坌（土盍）坲坲，焘天幠日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫不能，啼（口立）啾啾。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵楩焚樟，岵之为屺，睇眄之下，万山尽屼，百尺篔簹，化为竹箸。于彼幼蛇，匌不盈寸，巴蛇王虺，尽化柈馐。玈气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木（算刂）竹，彍弮待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭，髬髵不见。此天灾也？人祸也！
翕合沴气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作纲法，下偩几何未可知也。
今天下多灾。北国井冞。阵朱复至，当与孔张俱歾。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮己而诼共工。未知可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效则体躆庙堂者思之，媕娿之徒，弃不婟嫪，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃之间，柳榆其秝。苾葌柅柅游屮葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸。日驾双軑之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽。鸟不惊人，鲋游沴然。
人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸孥孙，当修长远之道以藾万世。
今吾执笔聿於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，（扌玄）其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，（廴止）於砖裓，搤腕而惜水中未置菱藕几株。燠热之时，而可摘菱冣菂，爇之为饘，以奉亲房。