① 语文短篇作文，描写人物外貌和性格。200字作文
我的同桌叫XXXXX，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛内，眉毛下有一双炯炯有神的容大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。
XXXX有许多 优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。
XXX高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。
今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
XXX还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。
② 语文作文写一个人
母亲
我的母亲不怎么漂亮，中等个，一头乌黑的秀发用一个漂亮的头花扎起来。她像所有的母亲一样，
深爱着自己的孩子。她那种对我从心底涌出的爱用任何语言和词汇去描写、形容，都显得苍白无力。
岁月的无情和工作的繁重，使母亲的白发渐多，脸上的皱纹也稠密起来，这些白发和皱纹都鉴证了
母亲为我付出的一切艰辛。
母亲对我是极其慈爱的。
五年级有一次数学单元测验，我考得不怎么理想。回到家，一声不响地听着爸爸的训斥。爬在写字
台前改错的我想着爸爸说得那些责备我的话，一直在眼圈里打转的泪花，还是掉到了试卷上。这时，母
亲突然推门而入，为我抚去眼角的泪珠，顺手拿起了试卷，叹了口气，那叹气的声音似乎在发抖。母亲
安慰我说道：“我知道你也不想考的不好，以后得好好学，认真点，这次考得的确不怎么样，好好总结
总结，看你下一单元的了。“我听了，有了动力，在下一单元考试中，果真成绩又上去了，妈妈看着这
单元的卷子，满意地笑了。
记得有一次，天气十分热，可天公不作美，偏偏在这时停电了。小屋里十分炎热，屋里热得像蒸笼
，知了也在树上不停地叫“热热热”。这时从半夜里醒来的我，大汗淋漓，妈妈也被热醒了，说：“你
睡觉，我来帮你扇扇吧”，“嗯”我点了点头，就睡在了地板上。妈妈摇起了手中的薄扇，从妈妈的扇
子里，流出了很凉很凉的风，我慢慢地睡着了。我做了一个又甜又香的梦，梦中醒来，只见妈妈还在为
我扇扇，但汗水湿透了她的衣裳，眼睛里布满了血丝。我关心道：“妈妈，你没事吧，我不热，你睡吧
！”妈妈道：“没事，你睡吧。”说着，我又迷迷糊糊地进入了梦乡，一早起来，妈妈的眼睛里的血丝
更多了，脸更黄了，啊，妈妈的爱是清凉的风。
又有一次，放学了，天空下了倾盆大雨，我在学校里等着妈妈来送伞。不久，雨中出现了妈妈熟悉
的身影，妈妈走过来把伞遮在了我，而自己的身子一大半都被雨淋湿了，“妈妈，你把伞靠过去吧？”
妈妈沉默不语，笑着摇了摇头，从妈妈脸颊上流下来的不知道是汗水还是雨水，啊，妈妈的爱是遮雨的
伞。
还有有一次，我刚到教室，窗外便下起了小雨。后来雨越下越大，我开始担心起来，因为我没有带
雨具。随着一阵铃响，放学了，我背起书包，冒余奔到学校门口的房檐下，等待家长来接。差不多都走
光了，我的心凉了半截，鼻尖也开始酸了。但正当我想哭时，接着昏黄的灯光，看到离这不远处有一个
熟悉的身影，是母亲！我高兴得蹦着向她挥手，母亲过来了。她的手冻得通红，裤腿上喷了许多泥星子
。我上了车，打着雨伞，爬在母亲那高大的身躯后，回到了家，她那对我的关爱久久感动着我。
母亲给了我无微不至的关怀，。她像一棵大数为我遮风挡雨，她也像一盏灯给我指明方向。
③ 写人的特别是外貌，侧面描写的语文作文有没有
谁看高矮身瘦瘦皮肤白白圆圆脑袋扎着羊角辫秀秀气气脸蛋淡淡眉毛双亮晶晶眼睛张扁扁嘴巴像鸭嘴嘴二排白齐牙齿身穿着五颜六色童服脖系着条红领巾我朋友——文荪琳 文荪琳关我记第晴空万音乐课前我楼升旗家直奔楼梯挤堆挤呀挤啊我摔倒摔疼腿我坐楼梯哇哇直叫 我朋友文荪琳现奋顾身跑亲切我说：没事吧 我难说：我楼候摔跤疼死我 文荪琳着急问：现疼 我哭着说：疼 听我说完文荪琳立刻伸双手轻轻摸摸我伤口, 帮助,我勉强站起,说：我两起操场升旗吧 文荪琳扶我瘸拐升旗我激文荪琳说：文荪琳我真谢谢今我帮助文荪琳高兴说：没事朋友应该相互帮助说我高兴点点文荪琳呀文荪琳我关真我朋友啊希望我永远都朋友 我同桌董旋真趣扁扁脑袋双眼睛眨眨塌鼻面嘴巴紧紧闭着绺乌黑发令发笑翘前额我第坐起喜欢（介绍记叙象 写物外貌抓住趣特征 外貌描写与文描述同桌三面性格关系写作文始要注意要写外貌写外貌） 我同桌胜强（本文采用类记叙三侧面写同桌本段写第点：胜强 胜物神态描写表现先写高兴、怀着妒忌理神态：嘟嘴、瞪眼 ）前些语文测验我98呢97差高兴嘟着嘴我考卷拿瞪眼睛仔细看着……我纳闷突像发现新陆似笑起我眨眼睛跑队连拖带拉队请用手点着考卷字意洋洋（再写获战胜手希望神态：笑、眨眼、意洋洋 ）队说：看‘白玉珍贵’‘玉’字顾宇写‘王’队细细看指着董旋脑袋说：瞎嚷嚷哪错误董旋瞪队眼自拿考卷读起：‘白玉珍贵’……咦刚才‘玉’字现直摸脑袋（写败阵神态：直摸脑袋、直点 写语言要切合身、场合等要考……靠自努力呀删 ）刚才股高兴劲顿消失影踪我见怜马拉住手说：要紧考点要考靠找别差错要靠自努力呀看着我悦诚服直点（悦诚服前面逗号要相应删） 我位同桌点糊涂——乱赶髦（本段写第二点：糊涂 写糊涂通神态描写反映先写自我欣赏神态：神气现、意洋洋、挺胸、抬、快步走、声说 ）早脸擦香水吹风发擦油神气现教室站讲台边王师闻身香味叫董旋挺胸自美意洋洋快步走师面前王师故意问：董旋身香啊师要表扬更加神气现抬声说：我嘛擦点香水抹点发油（物语言语气、语调句式选择 都跟物神态描写保持致集表现董旋自我欣赏）师看着气笑说：董旋擦香水抹发油真美呀想想才算美明我块讨论讨论董旋像才睡醒猫似揉揉鼻溜座位直抓自发（再写尴尬、羞愧神态：揉鼻、抓发 ）像能发油、香水抓掉似（三段写第三点：打玩 ） 我位同桌挺打玩我才坐两星期打十王师知道我俩找严肃问：董旋再打顾宇办董旋眨眨眼睛脱口：办叫打我三呗说三犯毛病 自修课快做完作业闲着没事干着电视《武松》武松喝声用手使劲朝我腿捶我痛哇哇直叫慌吐舌忙说：起呀我尊敬顾宇劲给我揉腿看着副我气消立刻说：要紧要紧（物憨直性格用神态描写表现例用吐舌表现知道犯错误慌张神情用傻乎乎形容愿意改错误理 ） 董旋意傻乎乎说：（道歉神情、语言 及道歉作 都表现董旋憨直知错改性格）打我吧我才打呢趁我注意猛抓住我手用我手狠狠打自腿（物语言作跟文王师找我俩谈节内容相照应 所详写打程合理 ）哎哟叫声马笑概认已经惩罚自看着知错改傻我忍住想笑 我同桌董旋既调皮挺傻傻趣谁见都喜欢真（文三面记叙基础总括物性格特征并抒发友情 ） 参考资料：
语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；
④ 小学四年级语文作文描写人物活动的作文片段
观《
80
天环游地球》有感
看罢由法、美、意三国合拍的《
80
天环游地球》后，我深深地被这个影片
吸引了。
故事主要讲述了英国绅士非利亚福克和他的仆人路路通在环游地球中的有
趣故事。他们经过了莫里西林、巴黎、阿尔卑斯、孟买、加尔各答、香港、横
滨、旧金山、伦敦，最后又回到英国。这个电影既讲述了主人公和仆人的奇怪
故事，又描述了各国的风情、景色。
回想起《
80
天环游地球》，犹如刚从起伏回转、险峻幽邃的小路上探险归
来，经历紧张后又十分欢快、轻松。
这个电影情节起伏跌宕，忽起忽落，使人随影入境，心情难以平静。电影
每一高峰，就让人以为就此作结，不想情节陡转，高峰迭起，一山未尽，一山
又起，让人目不遐接，心不遐思，只能被他们牵引着，欲罢不能。而这正是电
影魅力所在，怎能不引起心灵、感情上的共鸣？
曲折可谓是电影的特点。不仅表现在情节上，而且也表现在遭遇的怪事上。
时而在海上飘流；时而坐大象探险；时而勇斗海盗；时而救土着王妃这些事都
是我们一般人不敢做的，而他们干什么事都无怨无悔。而且主人公非利亚福克
待人诚恳，聪明善良，有着高贵的绅士气质。里面，我最喜欢的交通工具就要
数紫色的云了，紫色的云是一个气球房子，他们就是坐着这个特殊的工具飘过
阿尔卑斯山的，多么奇妙啊。我想：假如我也拥有一个气球房子那该多好啊！
看这个电影让我感受到了，人生应有两个目标：一个是把想干的事做好，
另一个是把想干的事的过程加以享受，这样才能拥有美妙的人生！
⑤ 语文作文以 看见 为题描写人物300到500字左右
雨中情
今天烈日当空，我在家闲得无事，悄悄溜到外面去玩，可好景不长回突然乌云密布答电闪雷鸣下起了倾盆大雨，我拼命跑着，但是身上还是淋得像落汤鸡一样，我无奈只好在屋檐下等着，可是天象漏了水一样哗啦哗啦下个不停，我等着等着……
正在我为难之时，有一位素不相识的阿姨走到我身边，她看着我说：“身上湿淋淋地站在这里会生病的，你家在哪里，我送你到家里去。我呆呆的望着她，心想：哪有这样的好事等我碰上了。阿姨好像看穿了我的心思，她自我介绍，我是一位干部，是人民的公仆，我送你回家是我应该做的，别怕孩子。我只好半信半疑的跟她共伞，安全到我家中。我妈正好出门找我，妈妈看见我说：“孩子，下雨怎能不带伞呢？”我说：“出门时是天睛呀！”妈妈说：“幸好阿姨送你回家，快说声谢谢！快请阿姨进屋坐坐。”阿姨说：“不用了。”然后急急忙忙回家了。
几天后，我脑中还记得那天的雨中情，那位阿姨是我心中的活雷锋，我要向他学习。
⑥ 写人的作文我们的语文(描写特点、性别)200字大全
最使我难忘的，是我以前的语文老师张老师，也是我们以前的班主任，她专刚刚调离我们的校区属，我们非常想念她。
张老师是一位温柔而艳丽的老师。平时她总是装出很严肃的样子，其实不然，他很爱笑的，也喜欢和我们讲笑话。
张老师是一个很认真的老师，上课时有同学不认真听讲她会很生气，我们的语文成绩不好，她总是很着急。为了使我们的写作能力和阅读能力有所提高，她把她儿子以前看过的课外书都带到了学校，让我们阅读。他也愿意为成绩差的同学补课，牺牲自己的下班时间。她对我们的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师我们这么不喜欢呢？
他经常教导我们要认真学习，长大后成为对社会有用的人，他的每一句话都打动着我们的心弦，像春雨，像小溪，流入我的心田。老师的爱，像一把熊熊燃烧的火炬，照亮我学习的前程，我将终生难忘。
⑦ 三年级描写人物的作文有哪些
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。
小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字。4、5年级的作文400~500字左右，6年级的作文600~800字左右，初高中的一般在800~1000字左右，作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。
写作方法：
1.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
作文2文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3.言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4.详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5.要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。
6.渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
作文一：我的语文老师
我的学校，有花，有草，今天，我要介绍的不是花草树木，而是我的语文老师。我的语文老师，有一个乌黑乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛，老师的大眼睛可厉害啦！老师的眼睛简直跟孙悟空的火眼金睛一样。老师好烦哦！因为老师要我们买作文本，家联本，采蜜本……本子。简直就是想让我们爸爸妈妈的钱“飞走”嘛！老师还很严格，不按照老师的格式写，你就要做好“罚抄准备”了。这就是我的语文老师，一个厉害的语文老师。
作文二：严厉的妈妈
我的妈妈戴着眼镜，个子不算高，有的时候我不认真地做完作业就出去玩，妈妈的脸就“由晴转阴”。我得连忙跑回家重做作业。
有一次我做完作业就开始看电视。妈妈说：“你做完作业了吗？”我说：“做完了。”妈妈说：“你给我拿出来，我检查检查。”我就拿出了作业，妈妈就在那检查我做的作业，妈妈看了一会儿，气地怒发冲冠，就给我撕了作业，大声喊道：“这么粗心，重做！”我就“打雷下雨”开了。妈妈看见了，还是让我重做。我又写了一遍，做完了，妈妈看了看，微笑着对我说：“第二次写的又认真，又没出错，要继续努力。”我高兴起来啦！妈妈看了看时钟，温柔的对我说：“九点了，你应该睡觉了。”我就整理了一下自己的书包，洗了洗，睡觉了。
这就是又严厉又爱我的好妈妈哦！
作文三：平凡的女孩
一个长着黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那张能说会道的嘴巴的女孩。你知道她是谁吗？哈哈，那就是我！一个平凡的女孩。
平凡的我，却参加了不少大赛。如：英语风采大赛（决赛)、湖州新概念作文大赛、小作者投稿大赛……比赛中，我坚持不懈、永不放弃，获得了优异的成绩，失败了我也不气馁。因为爸爸妈妈从小就教育我：失败是成功之母。只要能在“跑道”上重新站起来，就能成功。当然也少不了老师的细心教导。
我不但在学习上努力，在生活中也一样。我很爱运动，特别是爬山。虽然我爬的山不多，但是，我觉得不管是普通的还是远近闻名的山，我都能从中体会到大自然的优美旋律。爬山虽然很累，但是你能和大自然做一次次的亲密接触，让整个人都心旷神怡。所以，爬山也是我最喜欢做的事情之一。
可是，我也有坏毛病——作业拖拉。每天的作业整理课我才肯对“作业山”发起猛烈的攻击。每次我做完作业都会说：“唉，终于做完了！”
这就是我，一个既平凡又活泼的女孩！
⑧ 作文,我的语文老师要有,人物的外貌,动作,心理,神态,等描写方法300字以上
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。