『壹』 2013浙江语文作文题目
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为专什么人类的属年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。
美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感。 以下的网站有真题哦
http://shiti.e.sina.com.cn/paper/83/15/41583/c_p.php
『贰』 2011浙江省语文高考作文题是什么
我的时抄间
一代人袭有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。
时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作
『叁』 今年浙江语文作文怎么理解
今年浙江省高考作文题仍然是给材料作文：“有位作家说，人要读三本大书，一本是‘有字之书’，一本是‘无字之书’，一本‘心灵之书’，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。自拟题目，写一篇800字的作文。”
“三本书”的作文题该抓住哪个关键词，怎么写才容易出彩？6月7日，记者邀请中国人民大学附中高三语文备课组组长高建忠、报告文学作家孙侃、儿童文学作家金旸做点评。
高建忠认为，回归思考和感悟是这道作文题的特点。“人这一辈子都需要经历这样一次感悟，先读有字书，后读无字书，最后回归心灵。早点感悟总比懵懵懂懂到最后好，从这个意义上来说这道题目的价值很大。”他说，考试题不应仅为考试所用，能够让走出考场的考生还愿意继续思考这个问题，才是成为好作文的重要因素。
他分析，浙江卷今年的作文题同全国卷试题有相同之处，就是考察的范围非常明了，但理解和写作需要下功夫——“有字之书”的理解问题不大，但如何理解“无字之书”恐怕会有分歧，“心灵之书”的说法大意好懂，但由于涵盖范围较大，对考生来说，需要好好琢磨。“作家的三句话考生都要加以考虑。虽说以哪一句为主学生可以自主选择，但不管选哪一句为重点，都要考虑到三者之间的关系。这一点肯定过于烧脑，考生会在构思上花去很多时间。”
孙侃说，有形的“有字之书”无疑是必需的，因为它是经典知识的汇聚、人类文明的结晶；无形的“无字之书”同样重要，因为它是丰富的生活经验、深刻的人生哲理、可贵的聪明才智；而锤炼意志、烛照灵魂、开启梦想的，则是一本值得手不释卷、却永远也读不完的“心灵之书”。
读懂人生三本书，重点在“无字”和“心灵”两个词组，它强调人的精神世界之重要，也在考察每个考生在判题和表述时，是否具备大处着眼、立意高远的技能，以及从自身出发，感悟和把握这个世界、清晰表达个人愿望的素质。所以写作时需把着力点放在追求高洁境界、构建精神世界、实现美丽梦想等方面，而且应该结合自身经历，写身边实例，写个性化故事，否则将是一篇枯燥乏味、老生常谈的失败之作。以此判定考生会不会落入窠臼，或许正是这篇作文出题的目的之一。
金旸说，毫无疑问，在每个人的人生道路上，读懂这三本书都是重要的，因为它都能赋予成长进步以巨大的力量。但是，与读懂那本记载古今中外经典知识的“有字之书”相比，读懂现实生活这本“无字之书”，尤其是时时接受良好品德、坚强意志的“心灵之书”滋养，无疑更为重要。材料以递进排列的方法，逐级提升三本书的重要性，其旨意即在于此。
这篇作文的写作要点有二，一是“读”，即人的成长，必须去读、去感悟，这是一种积极态度，即主动入世；二是“书”，即明确读和感悟的对象，这三本都是极有用的，应三者兼备，缺一不可，但在境界追求上，不能局限于书本知识的掌握，不能满足于已有的知识成果，在融入社会、创造人生的过程中，必须提升智慧，讲究方法，从容自如地经受各种人生考验；必须始终明确自我发展目标，用心感受，追求丰富多彩的精神世界。显然，后者才是整篇作文的立足点，也是最能让作文出彩的地方。
『肆』 浙江省近几年语文学业水平测试的作文题目
生活的馈赠
生活对每个人都是公平的，当它拿走你的一样东西，必定会补偿你另一样东西。
生活如酒，或清淡或浓烈，都在唇齿间留下弥漫的醇香。
生活如诗，或闲适或豪壮，都在脑海中留下永恒的记忆。
生活如梅，或怒放或凋谢，都在白雪上留下俏丽的身姿。
曾以为，生活是一条蛀米虫，不断地侵蚀着我的世界，却从未给予过哪怕是一个微笑，而现在明白，生活，给予过我们作为成长的馈赠的，其实很多。
记得雪踩在脚下咯吱作响的时候，是我最失意最迷茫的时候。
期末考试刚过，觉得一个学期似乎是在空虚中度过，一个人漫无目的地踏在已化的差不多的雪上，思考着那些没有答案却又无止境的问题:为什么总感觉自己比别人矮了半截?为什么每次考试都这么让人心痛?为什么总会羡慕别人的世界比自己的精彩......无意之间来到了一个面摊。面摊的老板是一对老夫妻，除了大娘的裤腿有一只是空的以外，他们是一对再也平常不过的夫妻。“吃什么?”“嗯，汤面。”大娘麻利地起身，抓起一把面，在开水里焯了几下然后装到纸碗里。大娘把面放到调味桌上，给了大爷一个眼神，示意让他放调料。不只是天太冷的缘故还是什么，大爷的手一直打颤。突然，大娘一下子从板凳上弹了起来，原来大爷犯糊涂了，在面里又多加了一勺芝麻酱。大娘一边在那边不停地埋怨大爷又一边给我赔着笑脸。大爷像做错事的孩子，低着头，不好意思地笑笑，两手不知放啊好，就一直擦着身前油腻的围裙。大娘将这碗出了差错的面递给我，一边说:“加了芝麻酱还香些。”我对他们笑笑，大爷和大娘也一起笑了起来。接过这碗面，我感觉到面的温度，温
『伍』 谁知道2011年浙江省高考语文作文题目啊速度速度
26．阅读下面的复文字，根据要求作制文。（60分）
一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。
时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①选择角度，明确立意。 ②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
『陆』 2011浙江高考语文作文题目
2011浙江作文题目：我的时间。
季羡林
等文化名人的成功是
不可复制
的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。
『柒』 2012年浙江高考语文作文题目
题目自拟，但材料应该是《坐在路边鼓掌的人》
台湾女作家刘继荣在博文内说，她上中容学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默，热心助人，守信用，好相处等。她开玩笑地对女儿说“你快要成为英雄了”女儿却认真的说“我不想成为英雄我想成为路边鼓掌的人
博文引发了广大网友的热议，网友甲；坐在路边鼓掌，其实也很好：网友乙;人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网友丙说；路边鼓掌与陆上奔跑，都应该肯定。上述网友的议论中，选择一种看法，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论
注意，1.角度自选，立意自定，题目自拟，2.不要脱离材料内容及含义的范围作文，3.除诗歌外，文体不限4.不要少于800字5.不得抄袭和套作
『捌』 浙江省历届中考语文作文题 越多越好 谢谢
2001---2002
浙江省杭州市
以“关注生活”为内容范围写作。
以“实践”为内容范围写作。
浙江金华、衢州市
为校报“立志与成才”、“校园风景线”、“赛场内外”专栏中的某一栏目写一篇文章。
以“追求”为话题写作。
浙江省绍兴市
以“为__________喝彩”为题写一篇记叙文或议论文
1．改写现代文《珍藏美丽》。
2．以“老师，我想对你说”为题，对《珍藏美丽》中的主
人公说说你的心里话。
2003浙江省绍兴
亲爱的同学，读了《储蓄人生》一文，你可曾想清点一下自己的人生储蓄？在你的那份数目不大的存单上，一定记录着一笔笔你独有的感受和体验；在你的那个小小储蓄罐里，一定积存着一枚枚你特有的珍藏。你能取出一两枚与我们分享吗？
请以《在我的人生储蓄罐里》为题，写一篇记叙性的文章。要有真情实感，不少于600字，文中不要出现真实的人名，校名和地名。
2004
浙江杭州市：
阅读下面的材料，按要求作文。
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。
请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
浙江温州市：
我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题＼前途的问题……
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：(1)文体自选；(2)不得出现真实的地名、校名、人名；(3)字数在500个以上。
浙江台州市：
我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在，它是那样的神秘而又复杂:宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
注意：（1）文体自选。 （2）题目自拟。 （3）不能出现真实的地名、校名、人名。 （4）500字以上。
2005
浙江台州市
知识好比宝石，求知如同采金。在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右：悬梁刺股、囊萤映雪是一种求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知，陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知，学生学做家务事是一种求知，甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬食也是一种求知……
请以“求知”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
浙江温州市
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十六岁，我多了一分 ▲ ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②文体不限
③不少于500字（如写诗歌不少于20行）
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
浙江省
根据要求作文。
品读试卷所写的文章，我们看到，生活虽然艰辛，有一类人却活得从容不迫，有滋有味。以快乐心面对人生，于艰难处寻觅快乐，生命便有了亮色。小室虽陋，但有苔痕草色、素琴金经，便自有一番乐趣，何陋之有？东坡妙笔一挥，烦难案件便成了赏心乐事。而《生死胡杨》“活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂”的生命状态，没有一点乐观精神，又怎能灿烂如此？
请以“乐在其中”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
要求：
①题目自拟，文体自选。
②文章不少于600字，诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
70、2005年浙江省杭州市
阅读下面的材料，按要求作文。
5月1日，风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，陶醉于这优美的自然风景。游人之中，一对父子引起了大家的注意：一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。啊，好一道亮丽的风景！
请以“风景”为话题，写一篇不少于600字的文章。文体自选，题目自拟。
71、2005年浙江省宁波市
在下面两道作文题中任选一题，写一篇文章。
要求：（1）写出真情实感，文体不限。（2）卷面整洁，字数不少于500字。（3）文中不能出现真实的校名、人名。
第一题：沟通
友情提示：沟通，据《辞海》解释，意为使彼此相通。
第二题：____________是一把双刃剑
友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。
选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。
2006年浙江省绍兴市初中毕业生中考作文题
十六岁的你，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是……请以“十六岁的天空”为题，写一篇文章。
要求：
①文中不要出现真实的地名、校名和人名；
②字数不少于600个，若写诗歌不少于16行。
★2006年浙江省嘉兴市中考作文题
阅读下面文字，按要求作文。 ′
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。宥人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，夂败也美丽，苦难也美丽……
请以“＿＿＿＿也美丽”为题写一篇文章。
要求：
（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；
（2）文体不限；
（3）不少于600字，诗歌不少于20行；
（4）不得抄袭。
（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名ω
★2006年浙江省宁波市中考作文题
根据要求作文。
先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？
请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。
要求：
①文体自选。
②文章不少于600字，诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
★2006年浙江省金华市中考作文题
跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！请以“生活因—而精彩”为题，写一篇文章。
要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。
★2006年浙江省济宁市中考作文题
有的同学成绩一向很好，可是因一次测试失手，于是懊恼、郁闷、痛苦不堪。临近中考，有的同学的成绩却进步很慢，于是焦虑、担忧，寝食不安。
成绩不好，内心难免有挫折感。面对挫折，调适心理的方法很多，但最好的方法，莫过于建立起一种态度：坦然地面对和坚强地担当。所谓面对和担当，就是当不可避免的挫折袭来时，能接受它，承担起挫折带来的压力和打击，把挫折消化掉。
生活中没有常胜将军，你一定有过类似的经历。请以“面对与自强”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
2006年浙江省湖州市中考作文题
阅读下面材料，根据要求作文。
白芳礼，天津的一位平凡的老人，在生命的最后18年，省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头，把蹬三轮车积攒的近35万元钱，捐给了天津的多所大中小学，资助了近300名贫困学生，而他的个人生活几近乞丐，私有财产账单上是一个零。他把物质生活压到最低点，却把能量释放到最高度。一年365天，他没歇过一天。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。这不是神话，白芳礼倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生。2005年9月23日早晨，93岁的白芳礼静静地走了。无数活着的人在口口相传中记住了他——蹬三轮车的老人。
白芳礼老人的事迹曾感动了无数善良的人。我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下，你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇作文。
要求：
①题目自拟，文体自选。
②字数不少于600字；如写成诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名和地名。
2007
现代汉语词典》对“惜”的释义如下：①爱惜：珍～∣～寸阴∣～墨如金。②可惜；惋惜：痛～。③吝惜；舍不得：～别∣～力∣不～工本。
【惜别】舍不得分别。
【惜阴】爱惜光阴。
【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。
【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。
【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。
参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2008 下雨天真好（命题）
本题是情景类的命题作文题，学生只要在行文之中，创设“下雨天”这样的情景，就可以写作了，在选材上，学生选择的余地比较大，范围比较广，这合乎的新课程的作文要求。此作文题，学生有话说。
首先审题，学生应该把握，下雨天，到应该可以选择哪些材料，可能发生哪些事情，见到哪些人……这些材料，哪些比较好，哪些比较劣。要写成议论文,还是记叙文，这点也要考虑。
还有，就是题目之中的“雨”，是实写好，还是虚写好，这也应该注意。实写的“雨”，就是现实中的，只是作为一个场景；如果虚写，那么“雨”，就可以理解为人生的风雨。
其次，就是立意的问题了。学生要考虑，通过这些材料，要反映什么问题？还有，题目之中的“真好”，这是一个点，好，要考虑好什么？这个“好”字，就是立意的关键问题所在了。好，可以写一个人的品质，可以表现事情反映的新风尚，可以展现社会改革的新面貌，可以反映群体的品质……
第三，要考虑行文安排。
如果是记叙文，开头可以营造天马上要下雨了，抒写景物地变化，如“傍晚，天边飘来一朵红色的云。天还没有完全暗，就淅淅沥沥下起雨来。”
然后写一些周围人发现下雨，各自的表情和神态，可以举几个例子，傍晚嘛，下班的人，放学的人……都可以写，接着，发生了什么事，人们的表情，动作，神态……把事情描述一下，（事情是发生的很突然，但又结束的很突然。）
想表达的立意，是人性中的真善美……
结尾可以意味深刻一点，随着绵绵长长的雨丝，流进大街小巷，流进人们的心里……
如果写成议论性的文章，就要时刻注意，“雨”的含义，不能只是现实中的雨这么简单了。
2009 请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选。
（2）不少于600字（诗歌不少于20行）。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等
2010 做一个行者
『玖』 2010年浙江高考语文作文题目
2010年浙江省高考语文作文题简析
作者:hyllm 加入日期：-06-08
作者EMAIL：[email protected]
2010年浙江省高考语文作文题简析（原创）
1、2010年浙江高考作文题回放：
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。
2、作文材料分析：
这个作文题对于学生来说并不陌生，因为每个人在生活中都在扮演着不同的角色，角色转换之间，都会有自己的认识和感悟，所以很容易写出自己的真情实感，这和高考作文关注生活、关注人生的倡导是吻合的，利于引导学生进行反思、反省，从而调动起他们的情感思维，写出有生活气息的、鲜活的文章，从而体现出学生个体的写作能力，不失为一道好题。在行文中，学生能否抓住“转换”这个侧重点，是立意是否准确的关键。
该作文材料第一段解释“反哺”。第二段第一句阐释“文化反哺”；第二句提示“正统传承方式”是“父辈对子辈施教为主流”，“文化反哺犹如潜流引而不现”，点拨考生应对传统文化作深层思考；第三句为考生提示写作思维拓展的方向（写作切入点）：科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等，而且明确告知考生，年轻人的反哺能力“越来越明显地影响着年长一代”，“施教者与受教者之间，角色常常发生转换。”
愚以为，2010年浙江高考语文作文命题有如下特色：
（1）角度多元
文题可从多个角度切入。材料已点示：考生可从“科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面”多角度切入写作点；也可从施教者或受教者两个角度分别切入；也可从施教者和受教者互相转化的辩证角度切入。而考生思考的层面、语文的素养、识见的高低，将直接影响考场作文等级，这使得2010年的浙江作文题更具区分度，更符合高考选拔性考试的要求。
（2）思维理性
命题《角色转化之间》隐含着一对关系：施教者与受教者。由传统的“父辈”对“子辈”的施教，到迅疾变化的当今社会，年轻人对长辈的文化反哺能力，需要考生在立意方面作出理性的辩证思维，对“传统文化”和“文化反哺”都要有自己的正确认识，这样方能立意准确。
（3）文题中性
命题《角色转化之间》，既可以写成记叙文，记叙两代人之间对文化的认识差异和互相影响，也可以写成散文，抒发自己对文化反哺现象及本质的情感；更可以写成议论文，直接阐述自己对文化反哺中角色转换的看法。任何一种文体都可以切合这个命题，因而文题是中性的。
（4）关注现实
2010年的浙江高考作文题继承了2009年的“绿叶对根的情意”这个材料的命意，仍旧着眼于现实文化的困境：商品大潮汹涌而来，网络文化四处泛滥，外来冲击无孔不入，在这物质享受高于一切的现实社会，在这娱乐至上娱乐至死的年代，在“科学知识”的传承、“价值观念”的分歧、“生活方式”的改变、“审美情趣”的更新上，我们很多人不知觉地失去了许多可贵的东西，作文将人们的视角带入了当下，关注了现代社会文化，更关注了我们的精神。如果说，2009年浙江高考语文作文题比较感性和抒情，那么，2010年的浙江高考语文作文题则更重理性和思辨。从这一点来说，作文难度有所提高。
（5）指向深刻
一个国家的历史、文化、传统是一个民族生存之根，而文化需要传承和创新，既不能囿于传统画地为牢，也不能否定抛弃传统而另起炉灶。文题引导考生反思文化，以期让中华文化焕发生机，形成强烈的感染力，产生巨大的文化辐射力，使我们的民族文化真正跻身于世界民族之林。
3、写作要点：
（1）全面理解材料，命题作文不能另起话题。如单写“反哺”或仅写物质生活上子女对父母长辈的反哺就是片面理解材料，审题不准确。
（2）可以以叙述为主，讲讲自己对家长的引导，比如看超女和快乐男声，看非诚勿扰，没有青年人引导，家长几乎不可能看此类节目并产生兴趣。 至于这个“反哺”是积极的，还是消极的，各站在自己的立场阐述就好。
（3）激活大脑库存的知识和经验，培养创新精神和关注现实的认识观，引导心灵的真善美和思维的开阔和多样。扣住“文化反哺”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，一种公众认同的正确观点，则有望写出有一定思想深度的佳作美文。
『拾』 2011浙江高考语文作文题目
2011浙江作文题目：我的时间。
季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。