① 高一语文必修一作文九曲的黄河
关于秋天，记忆中有着深刻印象的除了美食飘香、满目金黄、花香四溢外，就是那内敛沉郁、延绵不绝的秋雨了。
秋雨不同于下雨那般张扬舞爪，不似春雨那么温和多情，更不像冬雨那样冷酷无情，他是内敛斯文的，是沉郁温柔的，是个名符其实的“慢性子”。
他慢悠悠的性格使不少人懊恼，天空也因为他的性格而阴沉着脸，飘散着星星点点零星的雨点。秋雨虽然一直下个不停，但是完全用不着打伞，可以和雨珠来个亲密接触，这些雨珠和秋天一样温柔，并不砸的你头昏眼花，也不敲得你痛苦欲绝，只是温和的立在你的头顶、肩头、手心……慢慢的消失茂密的头发中、清爽的衣服上、温热的手心里……留下一片片淡淡的清凉。
他的声音十分有“个性”，并不是毫无节奏的狂轰乱炸，是有节奏的。每一滴雨珠打在伞面、铁皮的声音都清晰可闻，不同的水珠敲击在不同的地方，奏出轻重不一、高低不同的声声音符，大水珠发出的响声配合着小水滴的“合奏”，简直是一首天然的交响曲，听后让人不禁感到心情愉悦。
秋雨的形状也是不同的，线状、点状、滴状……每一滴水珠都有自己的特征，都有自己的闪光点，或长或短都是透明的、闪亮的像是空灵的水晶或是明净的美玉。有时他是细细密密的，有时却是零零兮兮的，有时吹过来的微风把雨点吹得稍稍有些歪斜。
透过窗户，一把把美丽的花伞，一个个跳跃的身影。一切都是那么美好，在雨中，所有人的身影都仿佛写着愉悦。走在路上，我也成为他们中的一员，在雨中欢欣愉快的跳跃、奔跑……
有着内敛沉郁的性格，延绵却又不失灵活，这便是我记忆中的秋雨，而秋雨就仿佛代表的秋天一般，体现了整个秋天的个性！
② 高一语文必修一五九页500作文
高一语文必修一五九页500作文
这种现象出现好久了，
孩子的心灵是美好的，
不能让孩子因为这件事
而终止了助人为乐的行为，
应多予以鼓励和肯定，
晓之以情
希望能帮到你呢。
③ 高一语文必修一作文题目
写作指导：激活我们的诗情
鲜明的观点是议论文的灵魂
夹叙夹议,枝繁叶茂
写难状之景版如在目权前
写作实践（三选一）：给父母写封信、以“长大”为题写篇散文诗、写首小诗表达自己人生的追求
以“我的读书故事”为题写篇文章、以“读书的苦乐之境”为题写篇文章、围绕自己的名确定一个字叙述选择的过程与原因
以“静听回声”为题作文、以“远方”为题作散文、以“在路上”为题作散文
选你喜欢的音乐或绘画作两三百字的短文记述你想象的画面和意境、选你最震撼的自然画面作两则清新隽永的小品文、以“大自然的智慧”为题作文
④ 高一语文必修一68页巧遇作文800字
巧遇
下午，天高云淡，几朵懒散的云 朵慢慢吞吞的在天空中游走。在这非 常适合运动的时候，我兴高采烈的迈 着跳步，背着羽毛球拍和羽毛球，高 高兴兴的和妈妈、洋洋、舅妈一起去 公园里打羽毛球。
我跟妈妈他们比赛跑步，我给自 己起了个队名——青虫队。妈妈他们 边嘲笑我边为他们起了个名字——灭 虫器队，气得我吹胡子瞪眼。君子一 言，驷马难追。我撒开脚丫子，往终 点——草坪上冲去。
咦？那个胖嘟嘟圆嘟嘟眼睛小小 樱桃小嘴鼻子翘翘戴着眼镜的人影我 怎么那么熟悉？我怀着疑惑的心情看 了一看，呀！不正是路彬吗？“路上的 冰！”我打了个招呼。“榴莲！”路彬也 为我起了个外号。几个月不见，老朋 友在一起当然开开心心，快快乐乐。 我随即取下羽毛球，开始跟路彬比起 来了。
我微微蹲下，右腿稍曲，左腿伸 直，身体一侧，把羽毛球放到羽毛球 拍的左边。我大吼一声：“接招！天马 流星球！”我“突”的把球往空中一抛， 身体一跳，右手一甩，正中羽毛球的 羽毛，使足了力气，把羽毛球猛的朝 路彬的左边空处偷袭去。路彬一看， 大叫：“呀！遭了！”他吃力的跑到左 边，我发出的球早就躺在草坪上打盹 儿了。路彬气的大吼：“喂！你卑 鄙！”随后，他站正，把羽毛球放在拍 子的上面，右手暗暗使力，呀！路彬 喊了声。而我正站在那里得意洋洋的 擦着羽毛拍，时不时的抛一个冷眼过 去，哈哈！跟我比，你还差远了！没 想到路彬还有这一招，一个旋球打的 我措手不及，我立刻使出九牛二虎之 力，拼命跑向落球处，终于，我成功 了，在羽毛球离地面还有一厘米的时 候时，我扑倒在地，右手把羽毛球拍 往上顶，然后左手捂住把柄，在两只 手一起发力的同时，我大吼一声，蹲 了起来，往路彬的右边扔去。路彬刚 刚还在那里捂着肚子哈哈大笑，没想 到我竟然还回来了，路彬愣在那里， 任羽毛球打在他的手上也无动于衷 ——“太厉害了吧？！”
不知道是谁说的一句话，“笑到最 后的人才是胜利者”，那么的富有哲 理。在最后的时候，我们“植树”，我 们“浇水”，我们“活埋”，我们“松土”， 别提有多高兴了。
时光老人呀时光老人，您为什么 不能喝杯咖啡打个盹儿，让时间永远 停留在那一刻！
⑤ 急求！高一语文必修一68页的五篇作文
抄答案可不好哦~
自己在做的过程中遇到不懂的，提出来，大家可以帮你的。
我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,教育部一定也下发了相关规定的 自己动手,克服惰性
⑥ 高一必修一语文第一单元作文题目
写作指导：激活我们的诗情
鲜明的观点是议论文的灵魂
夹叙夹议，枝繁叶茂
写难状之景如在目前
写作实践（三选一）：给父母写封信、以“长大”为题写篇散文诗、写首小诗表达自己人生的追求
以“我的读书故事”为题写篇文章、以“读书的苦乐之境”为题写篇文章、围绕自己的名确定一个字叙述选择的过程与原因
以“静听回声”为题作文、以“远方”为题作散文、以“在路上”为题作散文
选你喜欢的音乐或绘画作两三百字的短文记述你想象的画面和意境、选你最震撼的自然画面作两则清新隽永的小品文、以“大自然的智慧”为题作文
范文：
激活我们的诗情》教案
训练目的
能写充满激情的诗歌，
通过“激活我们的诗情”的专题写作训练，激发学
生生命活力，促进学生生命的成长。
训练重点难点
1.
从生活中发现写作灵感，激活我们的诗情；
2.
运用意象表现生活。
训练时间
：
一课时
训练过程
：
一．导语——调动积累，引发思考，引发交流。
同学们，
青春是什么？有人说青春应该像玫瑰那样热情如火，
像百合那样洁
白无暇，
像玉兰那样馨香四溢；
也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，
有巍峨
高山样的胸怀，
有绵延流水似的坚韧；
更有人说青春是一幅彩色的画，
一首欢快
的歌，一篇朦胧的诗„„其实，青春就是我们，我们就是青春，青春是我们的特
点，我们是青春的化身。
走进青春，你就走进了人生最美好的花季；走进青春，
你就走进了世间最迷人的驿站。
走进青春，冰雪便在你们的肌肤上融化；走进
青春，
情感便在你们的企盼中驻扎。
在如诗如画的青春岁月里，
你有哪些难忘的
经历和独特的感受？又能引起你怎样丰富的联想和想象？
二．课文解读
诗歌是抒情性最强的一种文体，
情感是诗歌创作的核心和原动力，
激活情感
在诗歌创作中有着举足轻重的作用。
那么如何激活我们的诗情呢？
我们可以从社会寻找诗情。
从自身所处的社会、
时代来寻找诗情，
最重要的
是要能准确把握时代的脉搏，
深入体会时代的精神。
只有和时代脉搏同跳、
和时
代精神共振的情感，
才有震撼人心的力量。
我们点检一下近百年的新诗史，
从郭
沫若的《女神》，到闻一多的《死水》、
《红烛》，到戴望舒的《灾难的岁月》，
到艾青的《大堰河——我的保姆》、《北方》，再到舒婷的《双桅船》„„有的
提倡个性解放，有的歌颂母亲土地，有的关心国家命运，有的体察下层百姓，有
的盛赞不屈的抗争精神，
有的推崇怀疑批判的思想„„这些心忧天下、
关注社会
的作品，
无不折射着强烈的责任感、
高度的使命感和深切的忧患意识，
跳动着时
代的脉搏，体现了时代的精神。
我们可以从人生寻找诗情。日常的平凡生活，粗粗看去，似乎波澜不惊，了
无诗意。但只要静下心来，悉心品味，便会发现生活是那么广阔。生活是海洋，
凡是有生活的地方就有诗情和诗意：
婴儿甜美的笑容，
老人佝偻的脊背，
父母殷
切的叮咛，
老师谆谆的教诲，
惜别时默默的挥手，
相聚时无语的凝视„„这些人
们日常生活中的场景，蕴含着多么丰富的情感。只要经过艺术化的提炼、升华，
就能成为诗歌表达的对象。
在人生情感的深深海洋中，
有许多都具有永恒的打动
人心的魅力。
举凡理想、
青春、
自由、
悲悯、
亲情、
爱情、
友情、
乡情、
别情„„
无不闪耀着动人的光辉。它们生生不息，没有穷尽，是诗歌不竭的源泉。
我们也可以从自然这一本“打开的大书”中寻找诗情。大自然丰富多彩，有
声有色，
有形有相，
蕴含着无限诗意。
不是吗？高山流水，
森林草原，
纤云飞星„„
哪一样不能触发我们无尽的情思、
优美的情愫？
“登山则情满于山，
观海则意溢
⑦ 人教版高中语文必修一65页作文有哪些....忘带课本啦....
上www.pep.com，有电子课本
⑧ 高一语文必修一作文67页的续写
漫步在校园里，一片金黄的银杏叶落在我的脚下。我突然联想到自己，不久也要离开“树妈妈”的怀抱了。望着教学楼，我的思绪飞回到五年前的8月31日，与母校的第一次见面。我牵着妈妈的手走进了成师附小，怯生生地走进了一年级二班的教室。刚开始，我一直躲在妈妈的身后，不知干什么好。这时，杨老师走过来，牵着我的手，给了我一个甜美的笑容，我仿佛被注入了强心针，大胆地朝着杨老师指的座位走去。教室里坐满了人，但是大家都十分拘谨，只剩下黑板上五颜六色的气球和“欢迎新同学”几个大字充满了快乐的气氛。但是仅过了一会儿，大家便开始嬉笑打闹，似乎早已认识了一般。母校就是这么美丽让我不可能不深深地记住它。
走进老师的办公室，又一个故事在我眼前一闪而过，那么温暖，那么温馨。那是在一个阳光明媚的日子，好天气却带来坏心情。因为昨天我生病未能上课，杨老师要给我补课。本是件好事，但是补课，在我脑海里是多么可怕又陌生的词呀！可是没有办法，我只能硬着头皮去老师办公室补课。走进办公室，杨老师正微笑着看着我，示意我坐在她身旁的椅子上，便开始耐心地为我讲起了课······一讲完，老师便关切地问：这个难点学会了吗？能做这道题吗？······听着她因连着上了几节课而嘶哑的声音，我的眼眶湿润了······老师像园丁一般精心培育着我们这些花朵，师恩难忘啊！
在教室阳台，一低头，一抹绿色映入我的眼帘，一阵笑声传入我的耳朵······同学们就是最好的“铁哥们儿”。我们一起开心玩耍，一起偷偷捣乱，我们悄悄约定以后不论何时何地，都会思念着彼此。这抹绿色便是我们的友谊之种，大家都对着它许下自己小小的愿望，而它也在友情的滋润下越来越茂盛。
⑨ 高一语文必修一作文，关于生活中的感动
《感 动》
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……
人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
《感动》
心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中------
幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着------正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动------
小学时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动------
中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动------
即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗？”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中------
记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动？！这就是感动。
其实，生命的快乐，不就在于有人分享吗？
记得泰戈尔的诗集中，有首精美的短诗：如果我占有了天空和满天繁星，如果我占有了世界和无量的财富，我仍有更多的要求。但是我有了她，即使在这个世界上只拥有小小的一隅，我也会心满意足。
泰戈尔用他充满哲理的话，道出了分享带来的快乐。如果无人分享，就算拥有全世界，仍不会满足。而当有人分享时，就算分享的只是一杯香茗，那杯香茗，也会成为一份小小的幸福与快乐。
记得这样一句话：把你的痛苦让朋友分担，痛苦就会减掉一半；把你的快乐和朋友分享。快乐就会变成两份。
但愿，我们每个人都学会分享。因为有了分享，生活中会有更多快乐。
让我们分享成功的喜悦，飞扬的心情，分享一豆烛光的温馨，一段音乐的浪漫，一朵花的美丽，分享生命中的每一次感动……