A. 语文作文《打开心门》的作文怎么写
每个人心中，都有一扇厚厚的门，隔开了真实的自我与外面的花花世界，但是不是也该邀请什么来充实原本空洞的内心？比如说……
——把心儿打开，让他人的爱进来
我是很倔强的，总在幻想中流尽一生的眼泪，而在他人面前却坚强如横冲直撞的蛮狮，以至于回想起流泪的往事，仿佛在看一场煸情的电影，但主人公却不是自己。“唯一值得信赖的就是自己！”我固执而孤独地走年华，庆幸的是，总有他人关切的目光跟随着我蹒跚的脚步。那些目光，打通了我与外面的世界，我才知晓，他们一直都在爱与恨的边缘播下了爱的花种，期待某一天，我也能跨过自我的界线，融入阳光，融入爱。现在，花都开好了，我惊奇地发现，他们从未离开，爱，一起都在。
不要放弃爱，不要惧怕他人的关怀，让爱温暖心房。
——把心儿打开，让希望进来
人生就像一条铺满荆棘的崎岖小路，心怀希望的人就像抱着花种的旅人，爱在左，情在右，一路播种，一路开花，在荆棘的芒刺上缠绕起柔软的花茎，让旅人踩着荆棘，却不觉疼痛，有泪可流，亦不是悲伤。希望，是你深陷泥潭时渡你出苦海的一叶方舟山，是你彷徨失措时带给你光明的安琪儿，是你坠入深渊时拉你上岸的救命稻草。
不要放弃希望，不要惧怕追逐希望时会受伤，让希望之光照亮心房。
——把心儿打开，让风雨进来
不要奢望在人的一生中总是阳光大道，不要妄想有人会为你排除所有困难、挫折，只要你坚信困难、挫折总是会有的，只要能坦然面对，那些大起大落将谱写人生乐意中最美的旋律。人生在世，不管怎样都会受伤，受伤了又怎样，至少要很坚强，要很坦荡。当命运将自己玩弄于股掌之间，不要放弃，而是对着自己大声呼喊：“暴风骤雨，不要客气，请一直澎湃我热切的血液，我活着的目的，就是活得鲜明！”
不要惧怕风雨，因为，笑与哭，都有值得用力气，吻和泪，都是该裱框纪念的痕迹。我们要感谢风雨，感谢曾经，感谢他们坚强了我们的心。
——把心儿打开，让爱、希望携着风雨一齐进来……
B. 语文作文 在人生道路上 常有需要我们“弯腰侧身”才可以过去的小门 求一篇800字的议论文
题名是什么，
C. 关于门的作文（最好是散文，不过记叙文也行）
最踌躇的门 林特特
如果一个人对你意义非凡，想到他，你便感到软弱。
临见一刹那，如横着一道门，心酸、甜涩、怯懦，及至推开，又不知说什么，呵，那真是世上最踌躇的门。
我在三毛的《蓦然回首》中见过它。三毛写，和恩师顾福生约好见面，早到了两分钟，却不敢进门，只静静地站在夕阳下等。等到时间到，等到有人领她进院子，通往客厅“短短的路”仍让她感到“一切寂静，好似永远没有尽头”。就在见面前的几秒，她还希望有人通知她，“顾福生出去了，忘了这一次的会晤”，但门终于开了，顾福生就在她的面前，于是“二十年的光阴飞逝，心中如电如幻如梦”，她变回少女时的样子——“情怯依”。
三毛说，顾福生当年改变了她的生命。时间推至20年前，她因跟着顾福生学画，走出自闭，恢复生机。时间再推至10年前，她有个机会去见顾，但她在芝加哥的密西根大道上，“来来回回地走，眼看约定的时间一分一秒在自己冻僵的步子下踩掉”，最终还是没有去，只因顾太重要，重要得她不知见面说什么，重要得怕自己不够好——“没有成绩可以交代，两手空空”。
蒋韵在《心爱的树》中，写过类似的感受。大先生的前妻梅巧和他的学生私奔后，过得并不好。最艰难时，大先生通过女儿接济梅巧——他始终爱她。得知自己时日无多，大先生收拾书房，发现过去写的、一封没发出的信，“梅：你这可恨的女人，你还好吧……”他握着它，手抖、泪湿、站不住，犹豫再三，他通过女儿约梅巧见面。在此之前，梅巧也曾问过女儿关于大先生，“她哽了一下，眼圈红了”，用伤感、温存的语调说：“你爸爸，他还好吧？”——同样的五味杂陈和踌躇。
再相逢，一个对着恩人，一个对着爱人，却“愣愣地，你望我，我望你”。大先生打了几次火终于给彼此都点上了烟，“跨过34年的岁月，来到一个车站，好像就是为了在一起抽一支烟”。呜，始于踌躇，终于无言的相见，恐怕都源于深刻、深沉的情感体验。
我想起，我的偶像、一位女作家。我曾模仿她的笔调写作文，因她确定了高考志愿，多年后结婚，穿什么都照搬她描摹过的新娘。当我终于和她面对面聊天，一瞬间，我忘了曾热烈地找过她、千方百计取得她的联系方式，我一句话也说不出，只想哭，“只由衷地感激你美好如初”——后来，我写给她。
我想起，我的一个女友，认识一位画家，并爱慕他。画家给她信息、邮件，她从来不回，“其实也回过，只是删删写写，写写删删，永远没发出去。”一次，画家邀她看画展，她没说去却去了，远远的，她看到画家，逃似地飞快走到一边——如电视剧《李春天的春天》中，李春天每每撞到梁冰。“见了他，我说什么？”画展归来，女友惆怅地两手一摊。
好吧，我推开一扇踌躇的门，发现那人美好如昔，女友靠近却溜走，没推开，也没给自己失望的机会，都算幸运。
要知道，不幸的推门者，在书中比比皆是啊。
老舍在《微神》中写初恋。他对初恋的回忆凝固在旧时门边一双绿拖鞋上，他后来去找初恋，初恋已变成暗娼，他鼓足勇气，再去找初恋，初恋已睡在一口薄薄的棺材里。彻底，幻灭。
我总想，最幸运的推门者是谁。是那些挨着透明的门，无限接近，试图推开，却始终推不开的人吧。
如罗曼·罗兰。“我来到波昂，贝多芬的故里……我重新找到了贝多芬的影子和贝多芬的老朋友们……在多雾的莱茵河畔，在那潮湿而灰色的四月天……我跪着，由贝多芬用强有力的手搀扶起来。”他在《贝多芬传》的序言中如是说。
他没有见过贝多芬，却终生在贝多芬身上汲取力量，那力量支持他勇往直前。他不用踌躇，不会失望。
D. 作文 语文是一门怎样的学科800子
提起我的邻居郑唐奇,大家肯定会情不自禁地翘起大拇指。这是为什么呢?因为他酷爱读书,书的内容也非常广泛,给我们这些同龄人的感觉,那真是“知识渊博”,所以大家都叫他“小博士”。
郑唐奇是个和我同龄的小“帅锅”,别看他最爱窝在房间里看书,其实他的性格外向,一头黑发是自然形成的“爆炸头”,非常酷。他最出名的就是爱读书了,爱到什么程度呢,那就听我来说说吧。
二年级的暑假里,妈妈让我和郑唐奇到新华书店看书,她和郑唐奇的妈妈一起出去办事,郑唐奇听了建议后欢天喜地。我们到了新华书店,郑唐奇就像泥鳅一样钻到书海中去了,他一排排仔细看着书架上的书,用手指一本本划过这些书。当他抬头看上层书架的书时,发现了凡尔纳的《神秘岛》,不禁兴奋地叫了起来,但书放的高了些,他迫不及待地冲到外面找到工作人员,请工作人员帮忙把书拿了下来,然后靠着书架津津有味地读起来。我也在旁边找了些自己喜欢的书看起来。时间一分一秒地过去,我快速翻着手里的书,几本书都被我“看”过了,周围读书的小朋友换了一茬又一茬,他还在一动不动读着《神秘岛》。我拍了拍他的背说:“大哥,咱们是不是该撤退了?”他好像没听见,我继续用力拍了拍他的说:“喂,你累不累啊?要不要走了?”,他摇了摇头,说:“过一会吧,反正不急的,早呢!”我无可奈何地等在旁边,看书的心思没了,肚子咕咕叫起来。又不知过了多久,我身上的手机响起来,是妈妈的电话:“都快2点了,你们怎么还没回来啊?”2点了?我和他大眼瞪小眼,他还挺茫然地说:“怎么这么快就2点了,我都没觉得饿!”真是让人哭笑不得。
怎么样,我的朋友郑唐奇算是个爱读书的人吧?我真要好好向他学习呢。
E. 以“门”为话题的作文题目
Internet帮我打开知识之门
Internet是一个变化无常的精灵,Internet也是一把神通广大的魔幻钥匙.倘若用得好,它就会变成一把金钥匙,帮你打开知识之门；倘若用得不好,它将会就成一把可怕的利剑,时时刻刻诱惑着你沉迷于网络游戏,让你成为网瘾少年.
我把Internet当作一把金钥匙,我的这把金钥匙上面有三个漂亮的小齿子.
第一个小齿,就是帮老师找课件.我在“小学数学网”、“黄冈课件资源网”等网站上看到了很多好课件,觉得挺有意思.于是,我也学着做了些课件.经过一个月的努力奋斗,我的第一个作品――“圆的系列”课件诞生了!生动活泼的界面、正确的内容使得数学老师在上课时赞不绝口,同学们也都聚精会神地看着,生怕会有一点点的画面从他们的眼皮底下溜走.瞧,我还行吧!
这第二个小齿嘛,两字儿：自学.我经常在网上看教案,自己自学后面的新课文.例如那次上《向命运挑战》这一课,我早就自学好了,所以,课堂上我积极开动脑筋,踊跃发言,还大胆地把不懂的问题提出来,供同学们讨论,让老师斧正,所以,我的收获特别大,得到了老师和同学们的多次表扬.
第三个小齿就是发表文章.我常在“小学语文教学网”里转悠,每次的作文,只要是得了A+或A+/好的,我就怀着兴奋的心情把它打印到电脑里去,并发送到“小学语文教学网”,静候佳音.经过努力,我已经在网上发表12篇作文了!其中,《蜜蜂的精神也可贵》这篇作文还被列为“最佳推荐”的第一篇呢!这都是网络给我带来的成绩,它正指引着我一步步走向辉煌.
Internet这把神奇的魔幻钥匙已经彻底地变成了帮我学习、促我成功的金钥匙,帮我打开了知识之门.
Internet,我爱你!
F. 请给一篇以"门"为主题的700字作文,谢谢了
1.门
自己一个走在这条道路上，向往我们追求的，不会孤单，不会寂寞。我不怕风吹，不怕雨打，在大的狂风也有被我征服的时候，在大的暴雨
也有被我战胜的时候。我任它们无情的阻挠我，我也不会就这样被它们打败，我有自己追求的，有自己向往的，我不会就这样让我一切成为梦想，我想
让梦想成为现实。这个大门一直为我们敞开着，它不只是为一个人敞开着，它是为千千万万有梦想的人敞开的，它是为想让梦想变成现实的人敞开的，它不只是一个没有感情的门，它是一个有感情的门，它给了我们无数的喜，怒，哀，乐，在这给了我们有无数的思想和情感。
我们一直追求的是什么，我们努力的是什么，就是为了让我能走到这道门，不只是要走到门前，而是让我们通过这道门，让我们走我们自己想走的路。让我们这些年来追求的一切成为现实。对，我们就是为了这个才一直努力着，那怕困难在大，我们都要用我们的一切去克服它，去打败它。因为我
们不能让自己的一切就被这小小的苦难打败，那我们怎么能把梦想变成现实，怎么能让自己通过这条路了。
大门还是一样敞开着，它的光芒照耀整个大地，它的雨水挥洒整个大地，它的爱心飘过整个大地。脆弱小草在你敞开的时候从新有了生命，凋谢的花儿在你敞开的时候从新绽放，枯萎的大树在你敞开的时候从新……一切的一切都在你敞开的时候从新变，变得我无法想象。
当你开时，我选择了接受你那困难的挑战，我就要去面对一切的问题，我不能逃避，我不想当一个逃兵，我想成为一个敢于去面对一切挑战的勇者，我想给自己的未来带来希望，我想把梦想变成现实，这个才是我一直追求的，才是真正想要的。我是不会去选择逃避的，因为那不是我，那不是一个真正的我，不是一个真正的勇敢者，我不想成为一个这样的人，我活的一切就是要去追求，要去向往，那才是我真正的生活，才是我人生，才是我的一切。
门你是无情的，但是在我的眼里你是世界上最有情的。
门你是可怕的，但是在我的眼里你是世界上最可爱的。
门你是黑暗的，但是在我的眼里你是世界上最光明的。
你还是一样敞开着，没有一点变化，就算花儿凋谢，大树枯萎，你还是一样，没变的敞开在那地方，那个通往不同世界的地方。
我会坚强的走在这条通往我追求一切的大道上，直到我通过这道门。
2.门
我在思索，一扇门的意义，它――究竟隔开了什么？-----题记
时间之门：
走过昨天，我停留在现在。门，隔天了昨天的我和现在的我。
透过门缝，我在张望，张望昨天以及昨天之前的所有一切，现在，它们都在门里面，或者说是门外面。我瞧见了，昨天的颜色依旧，只是越向外延伸，我就越看不清昨天以前的那些日子该有的颜色。
这应该就是定律吧，时间的定律，遗忘的顺序。
生命之门：
有的人走了，回不来了。有的人来了，即将离开。门，隔开了走了的人和即将离开的人。
门，耸立在天地之间，不可逾越。它是生命之门，所有的生命均从这扇门里来，也将从这扇门离开。来了，也就准备离开。门里，锁着从古至上一秒钟刚离开的人，门外，排队停留着即将离开的人：有在这世上呆了几十年的人，也有上一秒钟刚刚来临的人。
它，几近无情，隔开了所有相爱的人。却又多情，给世间带来另类的喜悦。
心灵之门：
你说，所有的人都带着面具，不可轻信。门，隔开了你和全世界。
你在门里，不愿开门。门外，总是一片冷清。这是一扇隐居的门，没有多少的人，能够寻获。即使不多，但总会有的，当敲门声响起，你是哪般的欣悦，却只是瞬间。透过门缝，总是看不清，门外人的真面目。不敢开门，只怕开门后小羔羊会变成大灰狼。等，只是等。等得门外的人离开，却是深深的惋惜，心说：只要再一会儿，我就要开门了。
总是这么说，却不愿在门外人转身的瞬间开门去追。
门，这些门均为无形，却比有形的门更为难开。或许，根本就没有开门的方法。门，隔开了许多许多……
G. 门与路850字高考满分作文讲解
说明：在今年的高考中，温岭中学高三1班学生陈越的语文考出142分的高分，其中作文满分60分。据说，今年全省共有30多万考生，满分作文只有6篇。
2014年浙江高考作文题：
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
我的路，我的门
看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。
而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇；我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。而现在，我正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。
门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了。
我的路上有温暖同行，我收到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。那些时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。
我的门需要我自己推开。有一刻我终将试练我的锋芒，在另一个圣洁的地方，仰望头顶灿烂的星空，我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。
语 文老师（郑伟荣）的点评：
阅卷回来的同行把高考满分作文的照片发给我，打开的第一眼，似曾相识的感觉一下子“击中”了我——这不是我的课代表陈越的字迹吗？读完一遍，感觉更是明显。打完电话，得到印证确认后再读，共鸣越发强烈。
文中，对12年学生生涯的回放“蒙太奇”，对即将敲开大学之门后的“特写”，对未来前行道路的“长镜头”……稳健的笔调后面是不凡的语言功力。但更能打动人的还是真情实感，细节细微到一句对白、一个背影，如一石击水，层层涟漪便是真情流露，情景交融。本文的成功，让我们更加坚信：“我手写我心”是写好作文（包括考场作文）的不二法门。
听听作者自己怎么说的：
勤于积累，善于运用
如同作文里说的，拿到这个题，我有种近乎落泪之感，千头万绪涌上来，真不知该如何写起，这便大致是我初看题的心态，心里有些乱，时间还挺紧，这种类型的文章又完全无甚可套，于是，和往常一样，我选择了从材料着手的入题方式，每回总是这样，先打开一个小豁口，再把想说的说出来。我这样想，在考场上为我的学习生涯作了个阶段性小结，也算是一种圆满。
写作前我的目标还算明确，当时觉得这样出题其实是在考查考生对学习目的和过程的理解，理解得越透彻，文章的可读性自然越强。我要把我的奋斗、渴望、憧憬写真，让阅卷老师知道我为了大学到底付出了什么，在大学里还想得到些什么，内容看似漫无边际，其实一切都是为写作目的服务。写作过程中，我一直在对自己说，材料绝对不是白给的，于是我算是好好地琢磨了一下题中所给的“门与路”。
最终决定把“大学的路”分成“通往大学的路”和“迈进大学校门以后的路”，前者我们高中生的体会就太深了，心酸的奋斗史一抓一大把，至于后者嘛，我们都只是梦想着而已，可以稍稍地憧憬一下，放在最后充实内容。于是，就有了文章“路——门——路”的格局，当时觉得这样的顺序还相对合理。
这样一篇作文，真情实感显得尤为重要，今年的作文题给了考生很大的发挥空间，我们自然要利用这点便宜把真性情展现出来。考场作文若能打动阅卷老师，那必定在得分上有很大的优势。这篇文章，所有的情感都是发自肺腑的，有很多内容以前也一直想写，算是“有所郁结”，所以这样的倾吐也是十分舒畅。
H. 门其实开着 作文 满分作文
碗苦涩的药水，让我与老师结下了深厚的情谊。
当时我读幼儿园。记得那天，我正在全神贯注地听课。忽然，我的头一阵一阵的疼，全身无力，只好趴在桌子上。正巧，林老师发现了我的情况，在全班朗读课文之时，林老师走到我的身旁，摸了摸我的头，“哎呀，头真烫，发烧了啊。”林老师立即停下课，扶着我到休息室，急急忙忙地帮我叫来了医生，又为我熬药。看着忙碌的林老师，我的心里充满了感激和内疚。以前，我是多么的调皮，老是不停老师的话，惹您生气，现在，您却这么关心我。我的眼泪情不自禁地流了下来。“冬艳，怎么了，头还痛吗？”我看着林老师，摇了摇头，“你父母在家吗？我打电话过去，告诉你父母。”我说：“我爸爸妈妈都不在家，去上班了，他们现在一定抽不出时间来的。”林老师点了点头，扶我躺下，让我睡一会，不久，我便进入梦乡。
一个熟悉的身影在我的眼前掠过，是妈妈！我呼喊了一声，顿时惊醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，看见桌子上一盏明亮的灯，一本本作业本，定睛一看，是林老师！只见林老师拿来温度计为我量体温，又用毛巾给我擦了把脸。之后，林老师端了一碗药水，一口一口地喂我喝，霎时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛湿润了。林老师问：“这药水苦吗？”我笑了笑，说：“不，不苦，这药水很甜。”“傻孩子。”林老师笑了，我听了，接过碗，一口喝了下去。其实这碗药水很苦，但我毅然地喝下去，因为有老师的爱，一碗凉水又算得了什么呢?
每逢教师节，我都会特地买一束鲜花，送给我敬爱的林老师。
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！
十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。因为老师，我哭过，哭得很伤心；我笑过，笑得很开心。对于笑我已淡忘，而哭，却记忆犹新。
我清楚得记得那是一个晴朗的日子，我在学校走廊里又蹦又跳，因为我数学期中考试考了第一名，受到了家长和老师的表扬。突然我的同桌急急忙忙地跑过来一把抓住我，神神秘秘地对我说：“听说了吗？数学老师明天就要不教我们了。”“不教我们？为什么？”我反问道。“我不知道，我也是听别人说的。”当时我还以为她只是在开玩笑，也没放在心上。上课铃响了，语文老师走进教室，她一脸严肃地对我们说：“同学们，告诉你们一个坏消息，和你们相处了四年的唐老师明天就要离开我们了。”“为什么？”不知谁问了一句。语文老师说“唐老师他虽然教书很认真，很热爱教育事业，但他是一个代课教师。他上有老下有小，这点微薄的工资还不够维持家人的生活，所以他老婆要他辞职去做生意。”听了老师的话，全班一片寂静，我犹如晴天霹雳，泪水在眼眶里打转。四年来老师和我们朝夕相处的一幕幕清晰地浮现在我眼前：当妈妈第一次带我走进校园时，见到第一位老师就是你，你抚摸着我的头对我说：“欢迎你，小朋友！”使我感觉到了你的亲切；当我第一次没有完成作业时，你只对我语重心长的说了一句话：“老师相信你这是第一次，也是最后一次。”当我成绩下降时，我看到的是夹在我作业本里的一张纸条，上面写着“失败是成功之母”；当我取得好成绩时，听到的是你谆谆的告诫“骄傲使人落后”；当我闯了祸时，你像一个恨铁不成钢的母亲流下了伤心的泪水……我终于忍不住了，呜呜地大哭起来，全班一片啜泣的声音……
几年过去了，唐老师你在他乡还好吗？
我有一位特别好的老师，就是朱老师。
朱老师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜；朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“嘉庆，学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。
朱老师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱老师让我们自己做卷子，而朱老师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱老师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱老师爱岗敬业的精神真让我感动万分。
朱老师讲课讲得也非常好。生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里，老师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。
朱老师就像我们的妈妈一样爱我们。“六一”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，你们去老师家玩吧。我们听了，高兴极了。我们和朱老师说说笑笑，兴致勃勃地去了老师家。我们去了以后，急忙打开电脑，开心地玩了起来，朱老师却不停地忙碌着，在厨房做饭，汗水顺着她的脸颊流了下来，她高兴地说：“一定要给我的学生做几道我最拿手的菜。”不一会儿，桌上摆满了香喷喷的饭菜，我们都馋得直流口水, 大家都津津有味地吃了起来。吃着吃着，我们还玩了一个游戏——词语接龙。这时的朱老师看着我们高兴的样子，眯着眼笑了。噢，我知道了，朱老师的爱是汗水，朱老师的爱是香喷喷的饭菜。我和朱老师的感情就像妈妈对我的爱一样深厚。
这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。是啊，天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。面对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的知识传授于孩子们，可自己呢？…啊！ 加减乘除算不尽您做的贡献，诗歌歌咏颂不完您对大家的关爱！我爱您！
I. 门与墙的作文材料
门：门类五金，实木门，实木复合门，免漆门，钢板烤漆门。
墙：石膏板，砌块墙，内墙，外墙，还有墙面的一些装饰。
你要的是什么材料？
J. 《我是如何学好语文这门工课》作文500字左右
语文是我们中华民族必学的一门学科，也是我国中国人的骄傲。所以一定要学好语文。可是在语文这个茫茫的大世界中，我们应从何处下手，应怎样学好语文又知道吗？现在就让我们一起在语文的世界中翱翔吧！
语文，一个绚丽多彩的世界。要学好语文就一定要掌握学习语文的窍门。首先，多看、多读、多写是三大元素。多看，要多看课外书籍，从而能学习别人的优点，同时丰富了自己的词汇与开拓了视野。能使文章写得更有深度。多读，就是要多读课文，对自己学习的知识加以巩固，也能从课文中明白课文的中心，对掌握课文是非常有利的。多写，就是要多练习笔头写作。写作亦是一种最直接的练习方式，是一种实践，可以为自己积累经验，从而能够超越从前，越来越好。这就是学好语文的三大元素的好处。 现在，我们明白了三大元素。可是要如何具体的去实践它呢？就要按四大方法做了。所谓的四大方法就是：写日记、读课文、听广播、演讲辩论。这四种方法锻炼了语文的全面素质。可使学生的语文素质得到全面发展，能写、能读、能听、能讲、能理解、能不断地进步。
总而言之学好语文不仅要掌握好方法，还要具备五大心理要素：要勇敢、要有信心、有恒心、有虚心、要虚心、要真心。其中真心是非常重要的。要真真正正得喜欢语文才有可能学好语文。
能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能学好语文，最后再送给同学们一首方法歌，希望所有人都是学习语文的佼佼者！
学习语文贵坚持，长期积累入佳境。
精泛结合是良方，多读才能得真谛。
课文其实是基础，烂熟于心需学精。
作文关键是多些，日记叩开成功门。
演讲辩论需大胆，敢于开口自能言。
活学活用多实践，蟾宫折桂我当先