㈠ 泰州太美作文800字 快
在一望无边的苏北平原上有一颗璀璨的明珠，她就是我那美丽 富饶的家乡——泰州。
近几年，泰州发生了翻天覆地的变化，一座座高楼大厦拔地而 起，雨后春笋般，整个城市充满了勃勃生机。一条条宽阔的马 路纵横交错，路面上宽敞洁净，路边一排排树木郁郁葱葱。过 去那一间间平房被那新颖别致的小楼房代替了。在小楼房外总 有一个小花园，里面种满花。
我爱泰州！
春之颂 在众多的湖泊中，我独喜欢家乡的溱湖。阳春三月，环湖梅 花、桃花、李花、杏花、梨花时而平铺、时而叠起，其粉色、 白色、黄色、使得青山绿水间春意盎然，生机勃勃。碧波千 里，浩瀚一片，远处腾起的雾气中隐隐约约座落着一些村舍， 引起无限的遐想……近处那风吹起的波浪一层推着一层，犹如 满河的荷叶一片盖过一片，让你浮想连篇。湖边的杨柳像一个 个妙年少女，正在当湖理云鬓。她们的头发随风飘动，一看就 知道春姑娘到了。可爱的麋鹿在溱湖岸边悠闲的散着步，只 是"可远观而不可亵玩焉"。而孩子们，有的在给麋鹿喂草，有 的好象跟麋鹿在交谈什么，我尽情的享受这美好的一刻。
夏之恋 泰山公园山清水秀，名胜古迹众多，有泰山、岳庙、小西湖、 望月楼、动物园、儿童乐园、盆景园、革命烈士纪念祠、塔、 亭等各具特色的景点组合而成。这里不仅是休闲观光的好去 处，而且是重温历史、接受爱国主义和革命传统教育的大观 园。秀色可餐的小西湖，它虽然不能与中外闻名的杭州西湖媲 美，但它小巧玲珑，远远胜过那“小桥、流水、人家”的景 致，为“海陵八景之一”。 夏日的小西湖荷花盛开亭亭玉立， 微风起处满园清香，湖上碧波荡舟，载着欢歌笑语飞向蓝天。
湖面不时吹来一缕清凉的湖风，散发着清涩的爽意。
秋之思 秋天，天空格外高，格外蓝，秋天的水，像诗章、像音乐，秋 天也奏起了丰收的歌。枯黄的叶子飘落了，有些被秋风卷上了 天空，又翩翩落下，犹如蝶之舞。踏在叶子上发出“沙沙”的 响声。田野里，丰收了到处金灿灿一片，宛如金黄色的毯，农 民们忙碌起来了，挥动镰刀，脸上露出了笑脸，孩子们的笑与 收割机声汇成一片，为这幅秋之图增添了情趣。收割机扬声地 传来，撩拨心底最憨实的愿望，合上手里的释卷，脚履轻颠踏 进秋的脚步。
冬之盼 一场大雪过后，泰州变成了银装素裹的世界，瞧，那银镶的 街，玉砌的房屋，路边的树木，不是冬梅，怎么绽开了满树银 花？大地如此平坦，如此白。冰成了一个总也吃不完的大奶 酪。嘿！是雪姑娘，她把冬天的泰州打扮得如此多娇。雪后， 孩子们可乐呵！打雪仗、堆雪人、滚雪球，玩得多么开心！总 盼着冬天永远不要离去……
冬去了，美丽的春天又降临到我的家乡，家乡会以她独特的风 姿迎接美妙
㈡ 泰州太美作文
时间在匆匆地流逝，每天都会发生变化。我眼中的泰州也在发生变化，增加很多风景线。
第一风景线
泰州的最先变化的是马路了。就拿鼓楼路来说吧，以前只是一条普普通通的小路，一到小雨天就无法走路。可现在呢，已经变成了一条沥青马路了，而且是泰州最宽的马路，车子行驶在上面也不会坑坑陷陷的了。现在的交通工具也变好了，由三轮车变成了私家汽车了，当一辆辆汽车飞速行驶在马路上，形成了我们泰州的第一风景线！
第二风景线
随着泰州的变化，我们的生活条件也在提高。以前，我们住的都是古老的平房，每到霉雨季节，家里的家具都发霉了。而现在呢，一幢幢新式楼房拔地而起，一个个新式小区也建起来了，如：莲花一区、莲花七区、鹏新花园等都以建成。各种办公大楼也在泰州“安家”了，一幢幢楼房耸立在那，宛如一座座巨大的丰碑挺立在那，形成了泰州第二风景线！
第三风景线
由于城市建设在加快发展，我们也有了自己的休闲场所了。以前，夏天我们都不想出去，晚上偶尔出去在大树下闲谈一会儿就回去了。
现在，我们有了滨河绿地这样的休闲场所了，泰州就热闹多了。春天，人们爱来到这观赏美丽的风光；夏天，人们爱在那避暑休息，躲避阳光；秋天，人们爱来到这儿观赏枫叶，领略秋天的平静、朴素；冬天，人们爱来到这欣赏这银装素裹、洁白无暇的景色。无论是春夏秋冬，滨河绿地总是人山人海，形成了泰州的第三风景线！
我爱这些风景线，它记录的泰州变化的点点滴滴。我祝愿泰州更加积极建设，更上一层楼
㈢ 近10年泰州语文的中考作文题目
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾jiū ge，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，cuò折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷fán 地交织在一起，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
——“名著荐读”之《平凡的世界》（路遥）
2．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）
A．《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？
B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。
C.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。
3．下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）（2分）
A．五一假期我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
B．“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》，言简意赅地介绍了泰州的众多美食。
D．泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。①～④每题1分，第⑤题4分）
①更喜岷山千里雪，
② ，蜡炬成灰泪始干。
③行远必自尔，
④越明年， ， 百废具兴。
⑤古代诗人常常借酒言事抒怀。范仲淹在《渔家傲·塞下秋来景异》“ ， ”词句中，借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情；陆游在《游山西村》“ ， ”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。
5．名著阅读。（6分）
(1)《汤姆·索亚历险记>中，汤姆和 一起目睹了“坟场惨案”，其案情的真相是 。（3分）。
(2)下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）（3分）
A．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一孙行者一弼马温一齐天大圣一孙悟空一斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
B．《格列佛游记》中 我”在“语言学校”参观时，了解到三位教授曾计划取消本国语言中的所有词汇，但遭到了很多硕学聪明人的反对。
C．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说。作品在描写修筑轻便铁路的过程中，写到了土匪袭击工地、建设者开展劳动竞赛等内容。
D．“现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水浒传》中人物云：‘……于是分头四出……寻青面，寻歪头，寻赤须……”’这段文字出自鲁迅散文《五猖会》，引文中的“赤须”是梁山好汉杨志。
6．专题与语文实践活动。（8分）
2014年10月15日“国际盲人节”这一天，学校开展了“情暖盲道”专题实践活动，你也参与其中。
(1)【“展板”再现】请你把“展板二”上漫画的讽刺意思向 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ 新华中学的学生代表晓华做一个解说。（2分）
2015年江苏省泰州市中考语文真题及答案
来源:
(2)【宣传倡议】参观结束后，晓华随即代表自己的学校草拟了一份倡议书，请你帮他完善。
①结合“展板三”上的漫画寓意，补全倡议书中的第二项条款
关于建设和保护盲道的倡议书
相关单位及各位市民朋友
盲道是盲人安全出行的保障，但在现实生活中，它常常被摊贩、违规停放的车辆，甚至是电线杆、消防栓等公用设施占用，这给盲人朋友出行带来了安全隐患。为了还给他们一个温暖通畅的盲道，我们向相关单位及广大市民发出如下倡议：
一、各单位要加大保护盲道的宣传力度。
二、修建盲道要 。
三、单位及个人要做到不占用、不破坏盲道。
让我们立即行动起来，建设和保护好盲道！
②根据倡议书格式要求，按序补全缺漏的两个项目的具体内容。（2分）
㈣ 我看泰州新变化作文
泰州，一个让人引以自豪的地方。这里出了许多举世闻名的人，如：古代《水浒传》的作者施耐庵，“扬州八怪”之一郑板桥，京剧大师梅兰芳，还有现代国家领导胡锦涛当书记，这些大人物不都是我们泰州的骄傲吗？作为一个泰州人，我们应该感到自豪才对。
泰州处在长江下游北岸，水资不用愁，一年四季分明，没有一点不好，而且环境优美。现在，泰州的经济发展的也很快，人民的心理素质也很好。
2009年4月23日是中国人民海军诞生60周年大庆，泰州是中国人民海军的诞生地，所以有5架飞机过来参加活动。正在上课的我们，只听“轰轰轰”的声音响彻学校上空。（因为飞机飞得比较低）当时我们正在谈家乡的变化，对于这个“不速之客”，老师让我们“热烈欢迎”。
我仔细端详着这些飞机，他们的颜色是浅蓝、深蓝和浅黄组成的，当时就有同学说：“好像是海军的飞机！”我想了想，对呀，海军代表蓝色呀！我恍然大悟。
“好，上位！”随着老师的喊声，我们上了位置。
如今，我们仍然牢记胡锦涛爷爷的话：把家乡（指泰州）建设的更加美好！就拿乘车谈谈吧。
以前，我们无论在哪个路口喊车，司机都会停下来，按路程给钱，你要在哪儿下车就在哪儿下车，可现在不了。现在都换了大型汽车，能容纳下100多人，而且统一是蓝色的，按站下，无人售票。最主要的是，70旬的老人可办一张卡，免费乘坐公共汽车，无论到哪儿，只要投一元或两元钱，这么便宜，会使一些想买私家驾车的人不想买，大大减少对空气的污染，也深受人民喜欢，是一件一举两得的好事。
泰州在不断发展，为了我们所有人的幸福，让我们大家携起手来，共创更加灿烂辉煌的明天！
㈤ 泰州一考生作文有话则长
昨天今天 考完了好像都.. 语文：稳中有变 关注生活 难度系数★★★ ■考生感受 现代文阅读考了小说 昨天中午12点，在南京29中高中部，奋战了三个小时的文科考生们终于走出考场。“没想到今年的现代文阅读考了小说。”在人群中，记者听到最多的是考生对今年高考语文现代文阅读考题的议论。显然，考生对今年的考题感到很意外。两名并肩走出考场的女生告诉记者，往年高考现代文阅读的文体多是议论文、说明文和散文，今年考了一篇小说，感觉有些不适应。因为复习时，小说阅读练习做得比较少。 作文要出彩很难 今年作文以“好奇心”为题，看上去好写，而不少考生反映思路打不开。记者连续采访了5位考生，让人惊讶的是，这5位考生都选择议论文文体。一位考生采用辨证思路，讨论存在好奇心的正面效应和负面效应。很多考生感觉这样的作文要出彩很难。一位家长告诉记者，“女儿出考场第一句话就是，‘好奇害人’。她说这个题目从小就写过，大家很容易往一块想，要让评卷老师眼前一亮太难了。” 附加题考阅读面 首次面对附加题，考生们反映是没有想象中的难。“前面两题考了名著。第一题是分别解释《红楼梦》中‘金玉良缘’和‘木石前盟’的含义。第二题是考查鲁迅文集《呐喊》。要求根据人物写出文章名称。比如润土是哪篇文章中的人物。第三题是一道材料分析题。”一位考生一口气报出了三道附加题。他表示，难度不太大，特别是第二题和第三题。第一题大概知道两个词的意思，拿全分恐怕有点难。也有考生提到，用简短的语言讲清楚林黛玉和贾宝玉在天时神瑛与绛珠的前缘有点难。 ■名师点评 稳中有变，附加题力挺课改 点评老师：贝学问 洪泽县第二中学校长 中学高级教师 总体评价：整张试卷难度不大，贴近实际。除选考、附加外，试卷在结构、长度、题型、赋分上与去年基本相同。 特点详析：1、语言运用题新颖鲜活。第4题在一个经典性的定义中提取三个关键词，这既是筛选与概括能力的考察，更是贴近社会的一种导向，研究论文中的关键词、政府行文中的关键词等等，此类现象比比皆是。第5题就社会上家长接送学生的现象，发表“赞成”（两个陈述句）及其“质疑”（两个反问句）的意见，则更是要考生们关注社会，解决问题，需要考生有较强的综合素养和的心理素质。 2、这张试卷多选、附加题力挺课改。第六大项现代文阅读，论述类和实用类任选一题。附加题以附加试卷的形式，在主卷考试结束后，对选修历史的考生单独发放。其内容仍体现平稳过渡的原则，文言断句选自《梦溪笔谈》，文字并不艰深，而“黄老”和“六经”归属什么“流派”等考题反映了注重积累，注重语文素养的核心；中外名著阅读的两个简答题一是说出单四嫂等一组文学形象（女性）出自什么名著，一是解释《红楼梦》中的“金玉良缘”和“木石前盟”，只要注重积累，有一定的语文素养，上述题目应该能答，只是语言表述的问题了。最后的概括分析题应该有难度，体现了由易到难的命题趋势。 平中见奇，关注生活 点评老师：张本良 泰州中学语文教研组组长 总体评价： 严格遵循《考试大纲》和《考试说明》，充分体现新课程的理念。试题在设计形式、难度及题量等方面，与往年相比，都保持了相对的稳定性。 特点详析：一、 语音题、成语题、语病题都在意料和情理之中，不偏不怪。文言文阅读题依然选择了人物传记——《后汉书·吴汉传》，属浅易文言文的范畴。文学作品阅读题选择了江苏高邮作家汪曾祺的短篇小说《侯银匠》，着重考查考生分析作品的情节、人物形象、思想内容、表现手法等方面的能力。 二、试卷总体结构匀称、节奏流畅。从知识类题目到能力型题目，跳跃的台阶不大，较好地呈现出平易、较难、综合的若干梯度、层次。 三、试卷的目标取向是考生的语文素养，命题者的取材视野开阔，关注社会、关注考生，表现出一定的地方特色。比如试题涉及奥运火炬登顶珠峰、禁止使用塑料购物袋等素材。 四、关于文科附加题。 1．严格遵循大纲，考查了“文言短篇理解与句读”、“名著名篇阅读”、“文本材料的归纳、分析与鉴赏”等三方面的能力。2．“文言短篇理解与句读”题选择了沈括《梦溪笔谈》中关于班固《汉书》中一则事件的评说，浅显易懂。3．“名著名篇阅读”的覆盖面很广，目的在于引导中学生阅读作品，用名著名篇来滋养我们中学生的心灵。 数学：灵活多变 体现应用 难度系数★★★★ ■考生感受 附加题好难 在金陵中学考点考试的大多是理科生，大部分考生反映这次数学考卷的难度和二模考试难度相当，但后面的大题目尤其是附加题难度较大。张同学来自南京市第四中学，他介绍，“最难的是第二道附加题必做题，考的是立体几何，蛮难的，我做了好长时间也只做出了一半。”除了附加题外，其他的题目难度都比较正常，但是题型比较灵活。“这些都不是那种一眼就能看出答案的题目，都有些弯弯绕。还有后面的大题目，计算起来还是很费时间的。”但是从整张试卷来看，难度与二模差不多，考生们还可以接受。 文科考生大呼“抓狂” “太难了，太难了，比一模、二模所有模拟考试都要难。”在二十七中考点，考生们几乎是大喊着走出校门，迎接孩子的家长们脸上立即愁云一片。第一批走出校门的学生中，一位男生告诉记者，数学考试选择题还比较简单，自己做下来没有什么问题，但后面的大题却几乎让人崩溃，“最后两道题目我一动也没动，三十多分就这么没了。”两位文枢中学的女生告诉记者，出教室时她看见监考老师查卷子，“一个教室几乎所有卷子最后两题都是一片空白，反正我难大家也难，就那样吧，急也没用！” ■名师点评 能力立意，平稳过渡 点评老师： 杨鹤云 杨子圣 泰州市学科带头人，泰州中学高三数学把关教师 总体评价：2008年江苏高考数学试卷与前几年的试卷相比，结构上进行了较大的调整。必做部分取消了选择题，加大了填空题的考查，总分也由原来的150分增至160分。为关注学生个性发展，试卷附加题部分增加了选做题。试卷内容上体现新课程理念，贴近中学数学教学，坚持对基础知识、基本技能以及数学思想方法的考查。在保持稳定的基础上，进行适度的改革和创新，最后两题对学生的能力有较高要求。 特点详析：1.体现课标理念，实现平稳过渡。试卷紧扣江苏考试大纲，新增内容的考查主要是对基本概念、基本公式、基本运算的考查，难度不大。对传统内容的考查在保持平稳的基础上进行了适度创新。 2.关注通性通法，仍以能力立意为主旋律。试卷淡化了特殊的技巧，全面考查通性通法，体现了以知识为载体，以方法为依托，以能力考查为目的的命题要求。 3.体现数学应用，关注社会生活。第19题以污水处理为背景，体现试卷设计问题背景的公平性，对推动数学教学中关注身边的数学起到良好的导向。 4.附加题部分，前四道选做题对知识点的考查单一，方法清晰，学生入手较易。两道必做题对数学符号、数学语言以及数学思想方法有较高的要求，相对较难。 区分度好，题目较活 点评老师：朱洪春 南京金陵中学河西分校高级教师 总体评价：全卷体现一个“活”字，总体难度与去年大致相当，应有较好的区分度。 特点详析：1.考查了新课程中新增加的知识点。像算法与统计、几何概型、复数等均有考查，许多试题都可以在教材中找到原型。 2.填空题先易后难。前8题比较常规，从第9题开始难度加大，第13、14题较难，其中第13题应用解析法解较好，一般学生不易想到。 3.加强应用意识，体现现实联系。第17题考查的是与最小距离有关的一个实际问题，重点考查考生对现实问题的数学理解。 4.综合能力要求高。比如第13题，第14题，第19题第一问中的第二小问，第19题、20题两题的第二问难度大，考生难于理解。这几道题重点考查了考生进一步学习的潜能，有利于高校选拔人才。 5.突出考查了学科主干知识。试题从学科整体意义的高度考虑问题，注重知识之间的交叉、渗透和综合，以检验考生能否形成一个有序的网络化知识体系。 必答题难度降低了 点评老师：杨文举 江苏省淮安中学高级教师 总体评价： 与我省往年高考试题相比，必答题的难度稍有降低。同时，试卷也渗透许多时代气息。 特点详析： 1、试题重基础，虽然灵活多变，但总体平稳。与往年相比，今年的第（Ⅰ）卷难度还比较适中。应当说大约有120分基本题，但有些题考生易错，中档题和高难题比例也较合理。试卷的题型主要感觉一是新颖，二是灵活。 2、附加题的考查较公平，选做题易，必做题难。两道必答题分别考查了空间向量和二项式定理、组合数性质等。不过必答题第26题虽然是老题新编，但能与时俱进，把导数知识与之相结合，利用类比推理的方法去解决，具有很强的创新性。
㈥ 泰州传说作文
在长江的下游，有一座美丽的城市叫泰州。
泰州是一座安静祥和的城市，著名内的中国医学城容便座落在这里，这里是胡锦涛总书记上小学中学的地方， 这里是郑板桥的故乡，这里有着悠久的文化历史，著名京剧大师梅兰芳的故乡。众多因素融于泰州，使泰州更具有神秘的色彩 。
哪一天，你漫步于泰州的老街，你真的会流连忘返。那里并不只是些老房子，老地砖,还有美味的小吃，“闻名”的臭豆腐，各种各样的叉叉糖，任意口味的小吃都集中于此，还有泰州特色早餐大麦粥和烫干丝，真的的让人饱口福。
到了泰州，你不会有孤独感，因为每个人都是你的志愿者，泰州风情淳朴，泰州人热情好客。
到了3月份，一片一片的油菜花就惹眼了，穿越于这中间，自己就像蝴蝶一样，自由快乐，再过一段时间举世闻名的溱潼赛船会就要开始了，大伙划着船，唱着渔歌，享受着生活。
泰州，就是这样，简单而又优雅。
㈦ 泰州语文辅导班推荐，语文作文阅读理解哪家辅导的好
睁开眼，清晨的一缕阳光直射而来，迅疾如箭。
新的一天又开始了，我心中莫名涌现一种焦虑感。
快一点，马上就要迟到了。我急急匆匆的追逐着光的脚印赶往学校。
㈧ 求问6.27泰州中学高三摸底考试语文作文题目!
今天的考试还没开始吧，还处于保密阶段
语文是语言和文化的综合科，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，也是口头语和书面语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。