1. 二年级语文上册第二单元三百字作文
我的爸爸是一个性格开朗，非常幽默的人，就是有点急脾气。
记得在二年级内的时候，我还不容会骑两轮的自行车。爸爸妈妈的朋友，在我生日那天送了我一辆浅蓝色的自行车，我很喜欢但我不会骑，心里很着急！这时爸爸便成了我的教练。
我推着车子走出家门，爸爸跟在后面。我小心翼翼地蹬上车子，一不小心就摔倒在地上，很疼。爸爸和蔼地说：“男子汉，不怕摔，继续来！”我有一些退缩，不我熟悉的人想学了。这时爸爸很严厉地说：“这点困难你一定能克服，不能让困难吓倒，我在后面扶着你，你放心骑！”爸爸的这个方法真好。我一边骑，爸爸一边在后面跑着帮我扶车子，慢慢地爸爸放手了，我也会骑了。看到爸爸满头大汗，累地气喘吁吁，我对爸爸说了一声：“谢谢爸爸”。爸爸笑了，我也笑了。
我非常喜欢我的急脾气爸爸！
2. 二年级语文下册作文我的好朋友
她，有一双小小的眼睛，却不料，这双眼睛总是炯炯有神，她，齐眉刘海有一头乌黑内亮丽的头发，平时，她总是把头容发扎起，弄成马尾辫放在脑后，她可活泼了。
她，没有很好的耐心，做事情总是风风火火，从不顾虑后果，人很直爽，却也极容易得罪人，但是，她是一个简单善良的人，同学们都很喜欢她，平时，他总是乐于助人，在学习上她很认真，要是我们有什么不懂，他也不会把她知道的藏着掖着，大大方方的给我们解题，我很喜欢和他做朋友。
她，是谁?她就是我的好朋友——刘x。你们想和他做朋友吗?
3. 小学二年级语文：微作文之怎样写日记 孙日东老
怎样指导二年级孩子写日记
继一年级的看图写话后，这学期要求孩子们开始学写日记了。昨天给孩子们简单地讲解了日记的格式、内容及要求。
所谓日记，就是把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来。
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到孩子们才二年级，写日记有一定的难度，不想过多地增加孩子们的学习负担，引起厌烦情绪，于是要求他们每周写三篇日记。那么作为家长，我们又应怎样指导孩子写日记呢？您可以从日记的格式、内容、要求三个方面入手：
日记的格式：
第一行：X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目（以你所写的“事”为题。例：我昨天布置了一篇仿写日记，在“仙女弹琴”“天狗望月”“狮子抢球”三奇石中选择一处景点，用第二课第2、3、4、5自然段中的任何一种方法为大家介绍，你选了哪一个，就用那一个的名字作题。）题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格 。）
日记的内容：
1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
4、仿写：刚学写日记，很多孩子一开始可能会拿起笔时无话可说，也不知如何去写，这时我常会让他们根据课文的某一段，或某一篇在谋篇布局上很有特点的美文去仿写，既降低了写日记的难度，让孩子们有“杖”可依，又让能他们学会一些简单的、常见的写作方法。
5、摘抄：如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、剪贴：将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想。
日记的要求：
1、日记是记你自己的事，所以应用第一人称“我”来写。
2、日记内容要是真实的，不能够编造。
3、写日记时要边写边翻字典、词典或其他参考资料。因为文字本身是严谨的，说得出口的东西不一定写得出来。为严谨起见，至于把握不准的字、词，或偶尔提到的人和事，有时，就得查查资料，核实一下，不要匆忙下笔。
4、要学会做生活中的有心人，我常跟孩子们说：“处处留心皆学问”。时时处处留心身边发生的各种事情，观察事情的发生、经过和结果，观察事物的特点和变化，才能言之有物，写之有序。日记材料其实就在我们身边，如果不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
5、这学期的日记只要求写几句话（能力强的孩子可写一段话。）——将所记事、物、想法写具体。（能力强的要求写生动，写形象。）日记书写要工整，语言要通顺，尽量用上自己所学的好词好句，用词要恰当。（孩子刚学写日记，前几个星期可先打个草稿，经修改后再抄上去，但不能养成偏偏打草稿的习惯。）
6、日记本一不要过于豪华，（一般商店买的小学生日记本即可。）但也不能过于粗陋，随便用一本练习本代替，那样会有不够郑重的感觉，弄不好，连本子也不知道丢哪去了。
4. 2015年二年级语文期末试卷的作文题目
二年级语文试题一、看拼音写词语，比比谁写得漂亮。zhǚ yì rèn zhēn gāo xìng huā ǒ gǔ shī( ) ( ) ( ) ( ) ( )péng you nián jí guān bì yuè liang lián máng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，用“√”划出正确的读音。为难（nán nàn） 软和(huo he) 拨（bō bē）开我们（men mén） 音乐(yuè lè) 树根(gēn gēng)三、写出和下列词意思相反的词开——（关） 收——( ) 先——( ) 晚——( )来——( ) 女——( ) 近——( ) 分——( )四、根据课文内容填空。1. 眠 觉晓， 闻啼 。夜 ， 落知 。2.小荷 露尖尖角， 蜻蜓 。3.草长莺 ，拂堤杨柳醉 烟。 散学归 ，忙趁 纸鸢。4.荷叶是 的摇篮，是小蜻蜓的 坪，是小青蛙的 ，是小鱼的 。5.我 地捧着鸟蛋， 走到树边，轻轻地把鸟蛋 。6.乌鸦 旁边有 小石子，想出 来了。五、想一想你课外背过的古诗和童谣，把下面的句子连起来。居高声自远 霜刃未曾试泠泠七弦上 静听松风寒柴门闻犬吠 非是藉秋风十年磨一剑 风雪夜归人窗子一开亮晃晃 勇敢向上跑小小铅笔盒 冰雪一化绿汪汪别做胆小鬼 用处多又多每时每刻提醒我 安全第一很重要安全规则记得牢 一寸光阴一寸金六、我会阅读短文，完成练习。（一）两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥。”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。【问题】1.这段短文一共有 段。2. 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方，让 先走。结果它们都。（二）秋天来了，公园里的菊花开了。有红的，有白的，还有黄的，真美丽。花儿是给大家看的，我们不要摘。【问题】1.这段短文共有 句话。2.菊花有 色， 色和 色等颜色。3.为什么不能摘花？用“ ”把带答案的句子画出来。七、我能把下列句子补充完整，并加上标点。1.她一边 ，一边 。2. 正忙着 。八、把下列词语排成一句通顺的话。带领 老师 山坡 去 我们 植树 上九、先动脑想一想，任选一题来做。1.你想写一手好字吗？说说自己是怎么样写字的？2.你的胖乎乎的小手为爸爸妈妈爷爷奶奶做过什么？写一写吧！
5. 二年级下册语文作文我的制做90个字字
昨天，我做了一个不抄倒翁。
我先拿一个鸡蛋，把它打破，让蛋黄和蛋清流出来。然后把沙装进蛋壳里，把壳顶用纸塞住。最后再在上面画上不倒翁的眼睛、鼻子和嘴巴，不倒翁就做成了。
朋友们，让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧去发现，去创造吧！
6. 苏教版五年级上册语文习作2作文400字
还我清白被人冤枉的滋味可真不好受.昨天中午,我来到学校,看见黄豆正在哭,还有几个女同学正在劝她.作为常任班长的我连忙向值日班长吴远大询问:"吴远大,黄豆这是怎么啦 ".谁知道吴远大瞟了我一眼,阴阳怪气地说:"怎么啦 钱被好人偷走了呗!三十多块呢!这下有些人可要发财啦!"说完,他又用一种异样的目光瞥了我一眼.阴阳怪气的语调和异样的眼光里隐含着什么呢？ 让人期待!回到自己的座位上,我是丈二和尚——摸不着头脑,心里不禁犯起了嘀咕:"黄豆丢钱与我何干 干嘛用这种眼神看着我 "这时,我突然想起了发生在三年级时的一件事.当时,我看吴远大有本书很好看,就一时犯了邪念,装进了自己的书包.可事后我还是物归原主了,而且还向他道了歉.难道他竟会怀疑是我偷的 .正当我胡思乱想的时候,吴远大突然把讲台敲得"啪啪"响,大声喊着:"大家静下来!黄豆,你别哭了,程老师一定会给你破案的!我们心里也清楚,小偷就在我们身边."话没说完,眼睛的余光又扫到了我身上.余光一扫的描写,可见作者心细若尘.当时,我是既生气又无奈.气就气他没有任何证据地乱猜疑,我有不在场的证据,中午放学时,我和李光耀一起回的家.要说怀疑的话,也得怀疑那些比我来得早的人,当然也包括他吴远大!可我有再大的火也没处发,因为人家也没提我耿天庆的名字呀!如果我现在站出来和他计较,不等于此地无银三百两,不打自招吗 ？正当同学们议论纷纷之时,班主任程老师走进了教室.同学们七嘴八舌地把事情的来龙去脉给程老师汇报了一通.程老师听完后,沉思片刻,然后把吴远大喊出了教室.隔着玻璃,我们听不到他说些什么,可我却能感觉到他分明在说我.吴远大进来了.过一会儿,程老师面容严肃地走了进来,她用严厉的目光扫视了全班每一位同学,但我感觉在我这儿停留的时间更长些.又一处细节描写.然后,她说:"如果哪位同学拾到了黄豆的钱,请于明天早晨趁老师没来,把钱塞到老师的抽屉里."我想:老师这样处理也好,总该给那人一个改过自新的机会.可事情并不像我想的那样.两天过去了,依然没有结果.但我却分明感觉到老师对我的态度在一天天转变.很多工作她只是找值日班长来处理,好像把我给遗忘了.我有许多的话却无处倾诉,泪水只能往自己心里流.我想找老师,却又不知从何谈起.这件事虽然过去好长时间了,可我仍旧无法忘记.它让我满身是嘴无处说,跳到黄河难洗清.今天把它写下来,希望能让程老师,吴远大和更多的同学们看到.冤有头,债有主.你们可不能冤枉好人.
7. 苏教版四年级下册语文练习2怎么写作文
雏鹰争章
"雏鹰争章"里面有许多章，“保健章、体育章、爱心章、礼仪章··········”依我看，“体育章”就非我们班的马飞越莫属了。 马飞越是我们班体育运动最好的同学了，他是学校田径队的一员。有一次，我和他跑步，老师喊:“各就各位，预备——跑！”只见马飞越像一支离弦的箭一样，飞奔出去，一下子就把我落下一大段，果然和名字一样，飞越对手。虽然我输了，但我输的心服口服。 还有一次，我们在踢足球，马飞越在吃饭，我们队已失三球。马飞越下来了，他看我们队落后，咬牙切齿、怒发冲冠。
然后自信满满地说：“我一定会帮你补回来的！”说着，马飞越以迅雷不及掩耳之势往前冲，有一个对手准备上来抢球，马飞越轻轻地把球往右一挪，摆了个假动作，然后把球从左边带球“杀”了出去，到了球门边，马飞越用出吃奶得劲踢出了一个漂亮的“火焰射球”，对方守门员，胆战心惊，连球都不敢接了。“哗”的一声“球进了！”“哗！哗！”不到十分钟，我们已经五比三了，马飞越果然是最厉害的足球小子。 马飞越，我们大家都叫他“小马哥”。“小马哥”的一个大脚能开30米的高空；投篮球十有八九是进的；田径50米只要7.7秒。你说厉害不厉害？ 大家看了上面的介绍，是不是很想和“小马哥”一起玩呢，我也一样。你说“体育章”除了马飞越，还能是谁？
8. 苏教版四年级下册语文习作2作文
“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的舞台“小天使”——许之涵同学，我相信这枚“表演奖章”非她莫属。
许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是露着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。去年“六一”儿童节，她和我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈《不怕不怕》，至今我都忘不了。“夜晚再黑我就当看不见，勇气当棉被，我不怕不怕了……” 优美的歌声中，许之涵和小伙伴出场了！瞧，她穿着碧绿色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着腰身，多像从天外飞来的小精灵！观众们看得如痴如醉，这不，等到跳完时我都忘记鼓掌了！
我真羡慕许之涵啊，原以为她天生就是“跳舞的料子”，直到那个星期天我去她家玩，看到她刻苦练功的一幕，才知道她在舞台下面付出的努力。那回我看见她贴在墙上，头朝下脚向上！“天哪，你在干什么？”我大叫道。“我在练倒立呢，时间还没到，不能陪你玩了！”说完这句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起来，小脸蛋涨得通红。何止倒立，原来她每天还得练劈*、下腰……从四岁上舞蹈班开始，坚持到现在多不容易啊。我心底更加佩服她了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这么多年许之涵获得了不少荣誉呢。幼儿园时参加江苏教育电视台《非常周末》“无敌小宝贝”比赛就拿了第一名，后来在南通地区“紫琅杯”少儿舞蹈大赛中得了冠军。最近在刚刚结束的全市“三独”比赛中又喜获一等奖！她床头的红色证书，书橱上的水晶奖杯正是她不懈努力的见证！
各位评委老师，听了我的推荐词，你们是否同意给“舞台小精灵”许之涵的“荣誉档案”里再添上一枚“表演奖章”呢？
“金嗓子”梅吕婕——我心目中的“歌唱奖章”获得者
梅吕婕，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子”之后，你才会明白我为什么要申请把“歌唱奖章”颁给她。
梅吕婕是学校合唱队里的“资深队员”。无论是在学校或街头的露天演出中，还是在剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着叮叮咚咚的音符。
我原以为梅吕婕这“金嗓子”是天生的，看她练声才知道不容易啊。每天一大早，她就和队友们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，一遍又一遍地“咪嘛——咪呀——”地发音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。回家后她还继续练，日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。她总是去得最早，学得最认真，常常受老师的表扬。她还乐意当“小老师”呢。当其他队友有特殊情况掉队了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，婉转圆润，谁听了都陶醉啊。
正式登台演出啦！梅吕婕穿着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，因为一只落地话筒就放她的面前！他们动情地唱着《爱心接力》：“多少心灵呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，期盼人间厚爱……”我听到了梅吕婕的声音，她的声音与同伴们的融在一起，显得那么和谐，她的声音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。
我敢保证，要是你听了“金嗓子”梅吕婕的歌，一定也会像我一样，为她申请这枚“歌唱奖章”的！
希望被采纳！
9. 二年级语文作文写记我5岁的时候
有一天，中午吃完饭，我和爸爸妈妈去逛欧尚超市的时候，我们来到了第二层，我专刚一上去，就看属见一位叔叔的后包里掉出了50元钱，我心想：“我应该把那50元钱捡起来，然后去还给那位叔叔”，于是我就照心想的那样去做了。我先把钱捡了起来，然后飞快的跑到那位叔叔的跟前，并对他说：“叔叔，您的钱掉了，我是来还给您的”，那位叔叔接过钱以后，对我说：“谢谢你，小朋友，谢谢你帮我捡钱”。我听了这句话，心里乐滋滋的，有点不好意思，因为我做了一件好事，被别人表扬了。
我和爸爸妈妈出来的时候已经是下午了，天气格外的好，天空中飘着白云，空气也很新鲜，我心想
原来快乐是那么简单只要做一件好事不仅使自己快乐队也会快乐
10. 二年级语文作文暑假里的打算80个字
给你几篇参考一下，自己修改今天，我做了一件好事，帮助一位老奶奶过了马路。下午，我去新华书店看书。出了家门，我蹦蹦跳跳一路小跑着，不知不觉就到了我们学校西边的十字路口。当我正要过马路时，突然看见一位老奶奶摇摇晃晃地准备过马路，我放慢了脚步，心里想：要不要过去帮帮这位老奶奶呢？嗨！助人为乐嘛，而我又是一名少先队员，应该过去帮帮她。我连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，我扶您过去吧！”说着两只手扶着老奶奶的胳膊，趁着绿灯，一步一步慢慢地走过了斑马线。过了马路，老奶奶对我说了好几声谢谢！我摇摇头说：“不用谢，老奶奶您一路走好。”说完我又急冲冲地赶向新华书店。此时我心里觉得很高兴，因为我做了一件好事。2今天，应该是我三年级这段快乐时光中最开心的一天了。因为，我有幸被老师选做学生代表去福利院做好事，一听到这个消息后，我满心欢喜，高兴得手舞足蹈。做完早操，各班的学生代表排着整齐的队伍来到庄严的国旗台下集合后，就出发了。一百多人组成的队伍在街上浩浩荡荡的走着，时而唱着雄壮而有力的学雷锋歌曲，时而有说有笑。大约半小时后，终于来到了孤独老人的家_福利院。同学们纷纷拿出美味可口、营养丰富的水果，送到了老人们一双双温暖的手中。紧接着，我们又帮老人们把门窗、桌椅上的尘土打扫得干干净净、一尘不染、焕然一新。老人们笑得合不拢嘴，夸我们是“活雷锋”呢！此时此刻，我才体会到了雷锋助人为乐的高尚品质。活动结束了，我们依依不舍的离开了福利院。通过这次活动，我知道了：献给别人一片爱心，体会到美好的情感不是获得，而是付出。3今天早上，妈妈给了我两元钱让我出去吃早餐。我刚走到街口时，就看见前面有一位叔叔掉下了五元钱，我上前去捡了起来，心想自己把它花掉，可是我忽然又想起老师时刻教育我们要做一个诚实的好孩子，于是我急忙赶上前去，把钱还给了那位叔叔，叔叔说：“谢谢你，小朋友，你真是一个好孩子。”我今天真高兴，因为我做了一件好事。望采纳，O(∩_∩)O谢谢