1. 命是弱者的借口，运是强者的谦词。关于这句话写一篇作文，立意可以是什么我写的是“强大于内，不败于己
你首先来得理解这句话的源意思：命是弱者的借口说的是，弱者在遇到不如意的事情的时候总是说自己命不好啊、运气不好啊，没有从自己身上找原因，而是把失败的结果嫁祸给命运，以此来逃避失败的自己。运是强者的谦词，运指的是运气、好运。一个人成功的时候总是说这个靠的是运气什么的，这是一种谦虚的表现。理解了这句话的意思，你就可以往这方面写了呀。他讲了就一个意思，失败的时候不要把运气不好当借口，成功的时候要懂得谦虚，不要趾高气扬。你起的这个题目也还可以，你就围绕着“命是弱者的借口，运是强者的谦词”这句话的中心来写就对了！加油。希望对你有用！！
2. 保护弱者的作文大全
面对生活中的弱者，我们应该怎么去看待呢？
现在才真正发现以前的自己处理得是多么的不恰当啊，而且是非常的糟糕。
以前的自己对于弱者是带有一种嘲笑、挖苦，打心底里瞧不起的。因为我觉得他们笨，可怜，可笑——
这是什么态度？
谁没有失足之时，谁没有缺点与不足，笑别人的痛处你的觉得有意义吗？有没有想过？因为你的笑，他/她的自尊心可能严重的受到伤害，而直接后果两种：1、发奋图强2、从此堕落。但不管是那一种，他/她都会记恨你的，甚至是报复你。我想任何人都不太愿意有仇人、更不愿意自己的身心健康受到危害。因为你的瞧不起，他/她可能从此迷失于失败的航程中，在茫茫大海随风漂移。因为你的漠视，他/她有可能走上犯罪道路、危害社会或者说因为你的不扶助，他们彻底成为了堕落一族，衣食无靠；那样的话就不能为社会作贡献，那么你就又少了一份利益，而多了一份负担。因为你的税会用于资助他/她，而不是其他对你更有益的事。
所以，我们从关心自己的幸福生活、对自己负责、帮助自己出发，对于身边的弱者应当：鼓励、支持、关心。
鼓励他们振作精神，走出失败的阴影；鼓励他们再次燃起生活的希望；鼓励他们坚持就是胜利。
支持，失落的人身心都是极其脆弱的。这个时候，你应当为他们提供坚强的后盾、有力的支持。有了这样的支持，他才会觉得温暖，才会对自己和社会充满信心，才会有足够的勇气再次去尝试，才会生活得快乐、幸福。
关心，人的心灵和身体是需要我们细心呵护、同时也是值得我们细心呵护的。你的点滴付出，都会给他/她无穷的力量，产生不仅仅是对你的感激，乃是对社会的感激，对人生的感激。
朋友们，我们既要鼓励强者更强也要鼓励弱者变强；既支持强者取得巨大的成功也支持弱者一步步迈向成功，我们不仅仅关心弱者，同时我们也关心强者。因为两者并没有严格的界线。当我们做到这一切时，你会发现你的价值
3. 关于强者与弱者的作文素材~ 急用 高手来
强者可以并不是就要写力气很大或很魁梧的人，你可以写他遇到困难时是怎样的克服，而并回不答是畏缩，最后就战胜了困难，也可以写一个人的学习很厉害，也很骄傲，看不起人。你怎样努力的去追赶他，最后比他厉害了。你就是真正的强者 相反，弱者就是写遇到一丁点儿困难就害怕，就认为自己做不好，或是不敢直接去面对现实，面对灾难，畏畏缩缩的 以上仅是我的一家之言
4. 以弱者也很强为题的作文
弱者来总是遥遥地望着强者们源，羡慕他们的胆大，羡慕他们的顽强，羡慕他们的健康和他们的幸福。弱者总是独自哀伤，独自沉思：为什么自己就是弱者，而他们，却是强者。弱者们不会去求助于别人，因为他们害怕被看不起，这时，强者们，就应该坚定地去握住他们的手，给予他们精神，给予他们力量，给予他们幸福和快乐。
仅仅是握住他们的手，你便可以让一个失落的灵魂重新燃起生的希望。仅仅是握住他们的手，他们便会将心给予你，他们懂得感恩，知道回报，他们从小就知道：滴水之恩，当以涌泉相报。你可以把你对工作，对生活的热情传递给他们；你可以将你对未来美好的向往告诉他；你可以把你家庭的幸福传递给他；你可以把你驱除烦恼的方法告诉他；你可以把你身边快乐的事告诉他；你更可以把自己成为强者的秘诀告诉他。让他成为强者，而去握住另一个弱者的手。如此进行下去，也会带动社会的发展，而社会的发展又会让你变得更强悍。
也许你会说：“我身边的人中并没有什么弱者，他们都很强，谁都比我好，我才是弱者！”真的是这样吗？若你是健全的人，你就该想想残疾人；若你是父母的宝贝，你就该想想孤儿；若你是一名学生你就应该想想许许多多的失学儿童。
5. 以“强者与弱者的距离”为题，写一篇600字的作文
昨天，我刚坐完作业，就迫不及待地跑到我家的鸡圈旁看小鸡。“叽……叽叽”两只小鸡一见到我，忙兴奋地扑闪着小翅膀，跑到我脚旁，叽叽喳喳地要吃的。
看，那只全身金黄的小鸡，争强好胜，因此得名小黄鸡；瞧，那只黄里透黑的小鸡，胆小怕事，因此得名小麻鸡。
我摸了摸小鸡毛茸茸的小身体，将虫子似的面条放在它俩跟前，小麻鸡见了，一个箭步冲上前去，叼走了食物。小黄鸡见状也不甘示弱，用尖尖的嘴狠狠地啄了一下小麻鸡的嘴。小麻鸡尖叫一声，痛得立即将嘴张开。小黄鸡趁机夺走了食物，自私地快步奔到另一处，津津有味地吃了起来。
看了这个画面，我忽然想起了一句俗话，先下手为强，后下手为弱。这么说小黄鸡是强者，小麻鸡是弱者。我又拿起一根面条，自私而霸道的小黄鸡果然又抢了面条，弱小而斯文的小麻鸡仍颓然地跑到我脚旁，啄啄我的脚趾丫，要吃的。
弱肉强食，这是个千古不变的真理。纵观历史，我们中华民族近代史不也是一部屈辱史吗？由于经济不发达，帝国主义的坚船利炮打开了祖国的大门，四万万同胞置身于帝国主义的铁骑之下，饱经风霜的华夏大地满目苍痍……看看现在的世界，“强者”依然充当世界擎穿的角色。
至今还生活在水深火热中的伊拉克每天死亡的人数还在不停地增加。难道永远都是这个规律吗？哎，我多么希望世界上不分强、弱两者，这样世界才会永远和平，永远美丽，永远没有战争。
6. 求一篇关于怎样对待弱者或者不幸的人的作文
文本丰富的主题意向往往向读者提供了理解和想象的空间。《老王》这篇文章虽然在主题的理解上不会产生很多分歧，但如何把文章的人文内涵挖掘出来，侧重点却很多。在设计第一教案时，笔者以为只要把老王这个人物读透，读深，学生理所当然地就会去关爱那些不幸的人。殊不知课堂上，问学生如果你看到了那些不幸的人会怎么做？学生都说会关心这些人，会给他更多的关爱，但既而当我问拿些钱、物之类的东西给乞丐，你觉得是关爱了吗？学生无言语。我意识到了学生学了这篇文章，只是意识到我们身边还有很多的不幸的人，而没有意识到关爱他人需要有一颗善良的心，需要有一种内在的平等观念和责任感。产生这样的教学效果是因为教师自己在与文本对话时只关注了文本本身的意义，而没有仔细地去考虑“除了这点，我还得让学生自己有什么样的认识。”没有着眼于作者的真正地的意图。第二个教学设计在老师的引导下，学生明白了对不幸者既应该给予物质上的帮助，更多该给予精神上的关爱，从这点上学生的认识比第一堂课更进了一层。然而因强调了作者的帮助只是物质上的帮助，尤其是品读“送香油和鸡蛋”的环节时，把作者的给钱分析成了“侮辱了老王”，从而使学生对老王有了深切的同情而对作者产生了轻视。这在本文的价值取向上又是一个错误。因为作者杨绛是那么的善良，她的善良本该是让人肃然起敬和沉思的，但在教师的引导中反而把作者倒打一耙，这样的引导又是有失偏颇。 通过这些启发 认真写吧！
7. 弱者当自强 作文600
[强者与弱者作文字]来来往往的人群中，可以说，没有一个人是善良的，强者与弱者作文600字。世界上的人都是罪恶的，弱肉强食，这世界注定容不下那些弱者。可悲可笑，看到弱者，竟没有一个人会理解他们，只会有冰冷的目光去看待它。世界是惨无人道的，当你遇见一个弱者，我敢说，你会情不自禁的奚弱他，因为你知道你过得比他们好，比他们高一等次。你有能力去嘲笑他，可你没权利去剥夺他们，。人生就是一场场血腥的战争，只要打败对方，你就可以得到你想要的东西。而战争的产生，就是这无休止的欲望，是它让你改变，让你变得连人都不敢去接近你。我们要想一想，如果我们也是那些弱者，那我们最想得到什么，是关爱，是强者对弱者的关爱，小学六年级作文《强者与弱者作文600字》。可世界就是缺少关爱。真是可笑啊。还有世界上本没有朋友，是人们的欲望和利用构成了朋友。朋友对于某些人来说：是个工具。而你的朋友也肯能把你当成工具，当你完成你的使命后，你就会被遗弃。朋友就是这样，有时当想着想着靠别人，还不如靠自己。你并非无用，你也有优点，也有缺点。这才是一个真正的人！
就像我们班的于占洋，他的成绩不怎么好。但他就以为自己没有优点，所以他总受人欺负，就连出操的时候，看他那样子真有点恨铁铁不成钢的样子。他明明是有优点的。至于什么优点，这个他自己最清楚，我真希望他能强大起来，不再受别人欺负，可她的信心太小太小。只有鼓励才能让他觉醒，让他知道自己，认清自己。
人是一种失败的产物，在他成功的时候，往往会猎杀别人弱者的理想的理想。
六年级:吴仁彬
8. 强者生存需要弱者作文600字
[强者与弱者作文600字]来来往往的人群中，可以说，没有一个人是善良的，强者与弱者作文600字。世界上的人都是罪恶的，弱肉强食，这世界注定容不下那些弱者。可悲可笑，看到弱者，竟没有一个人会理解他们，只会有冰冷的目光去看待它。世界是惨无人道的，当你遇见一个弱者，我敢说，你会情不自禁的奚弱他，因为你知道你过得比他们好，比他们高一等次。你有能力去嘲笑他，可你没权利去剥夺他们，。人生就是一场场血腥的战争，只要打败对方，你就可以得到你想要的东西。而战争的产生，就是这无休止的欲望，是它让你改变，让你变得连人都不敢去接近你。我们要想一想，如果我们也是那些弱者，那我们最想得到什么，是关爱，是强者对弱者的关爱，小学六年级作文《强者与弱者作文600字》。可世界就是缺少关爱。真是可笑啊。还有世界上本没有朋友，是人们的欲望和利用构成了朋友。朋友对于某些人来说：是个工具。而你的朋友也肯能把你当成工具，当你完成你的使命后，你就会被遗弃。朋友就是这样，有时当想着想着靠别人，还不如靠自己。你并非无用，你也有优点，也有缺点。这才是一个真正的人！
就像我们班的于占洋，他的成绩不怎么好。但他就以为自己没有优点，所以他总受人欺负，就连出操的时候，看他那样子真有点恨铁铁不成钢的样子。他明明是有优点的。至于什么优点，这个他自己最清楚，我真希望他能强大起来，不再受别人欺负，可她的信心太小太小。只有鼓励才能让他觉醒，让他知道自己，认清自己。
人是一种失败的产物，在他成功的时候，往往会猎杀别人弱者的理想的理想。
六年级:吴仁彬
9. 高中作文弱者强食
个多月过去了,上次模拟考试的这道作文题,仍不时地纠缠着我,让我这个高三语文老师无法释怀。在阅卷的时候,我惊讶地发现,一半以上的学生,对..
10. 弱者的不可小觑弱者的作文
自春秋战国，到21世纪，其间英雄人物多不胜数，乱世枭雄比比皆是，在这里，我仅以个人愚见，谈论以下“弱者”。
“弱者”是指那些没有反抗能力的或者是一些反抗能力在人之下的，受人压迫的人，他们存在于世界的每个角落，然而，自古以来，却都忽视了他们的存在，忽视了他们的力量，或者是没有找到运用他们力量的方法，以至于他们一直默默无闻。下面我先举几个例子：
在清朝时期，我们中国，曾多被认为是一个弱国，曾被各位列强入侵，难道我们能说我们很强大么？难道我们不别其他国家弱吗？但是后来，随着时间的推移，我们中国随之觉醒，如今，中国的国际地位之强悍，已经成为其他国家所掩盖不了的了，由中国被欺压，到如今中国成为一条咆哮的巨龙，我们不难发现：其实如者的力量是不容小觑的，如果，我们过分的惹怒了哪些人，那么，我们就将成为他们眼中的弱者，男单不是这个道理吗？
想必大家对2004年的马家爵事件还有一定的印象吧，难道仅仅是因为室友怀疑他打牌作弊，盛怒下挥手夺走四人生命？在那四个人面前，马家爵充其量与四人群欧，难道那四个大学生还打不过马家爵一个吗？难道马家爵神功盖世，杀死四人只是弹指一瞬的事吗？不！这些都是可以直接否认的，马家爵家境不是很好，虽然脾气暴躁，但在上学期间也没少受人欺辱，这次事件，不过是个导火索，引发了马家爵心中的怨恨，多年的怨恨找到了发泄口，于是……
难道从以上的例子还看不出“弱者”的力量？
所以，我希望所有人都能够平等地看待那些在生活中有弱势的群体，慢慢的平息他们心中的怨恨，把他们当成朋友看待，让他们，让这些“弱者”走出“弱者”的境界，如果不，难道你能在充满危险的地方安心入睡吗？难道那些教训还很少吗？
为了你自己，也为了部分人群，请平等对待一切人。