高中语文必修二第二单元作文

1. 高中语文必修二课本的作文有哪些

今天是开学第一抄天，我高高兴兴地去上学，小鸟唧唧喳喳地叫着，小树沙沙作响，像正在演奏一首美妙的曲子，我望着蓝蓝的天空，唱着歌儿向学校走去。
我到了学校一看，哇！侯颖来了！孙红来了！刘研也来了！过了一会儿大家都来了，互相问好后我们开始七手八脚地打扫卫生，有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃……大家干得热火朝天，不一会儿就把教室打扫地干干净净。
坐在窗明几净的教室里，拿着一本本散发着油墨清香的新书，我暗暗地想：我已经是四年级的学生了，上课一定要专心听讲，不做小动作；多看书，增长知识；和同学团结友爱，做一个人见人爱的还学生

2. 高一语文必修二作文秋实

秋实的成熟，源于风吹雨打，历经光照日晒。任何事物都不可能是两点一线的一帆风顺，不要抱怨。让我们正视风吹雨打，成就完美人生。

人生，难免有些不尽如人意之处。不过，没有什么，大海如果失去巨浪翻滚，也就失去雄浑；沙漠失去飞沙狂舞，也就失去壮观。雷鸣电闪之后，也会留下七彩霓虹。

想想人生，不也正是如此吗？阳光总在风雨后，哪有一帆风顺就能走向成功？哪有不经风雨就能见彩虹？人生中的风吹雨打，光照日晒，不正是它们给了我们坚强的意志、成熟的筋骨、不倒的强健身躯吗？不正是它们给了我们成功的喜悦与成熟的隽永吗？要不是风吹雨打、光照日晒，我们可能早已憔悴、早已枯萎。

奥斯特洛夫斯基，一个早年就全身残疾的人，这对我们平常人来说不知是多么强烈的暴风雨，甚至可以摧毁我们整个人。然而，他却从未被吓倒，也从未为之而放弃生活，放弃追求，放弃自己远大的理想。坚持不懈，努力写作，最终完成了文坛巨著《钢铁是怎样炼成的》。正是因为这一无情的风雨，历练了他，使他变得更加坚强，变得比常人更有斗志，更有对美好事物的追求，从而成就了他常人所不能的事业。

李白，有远大抱负，一心想成为政治家，拥有一颗赤诚的爱国之心，然而事与愿违。他迎着风雨，迎着人生的打击，以诗酒为乐，抒发自己博大的胸襟。正是因为人生途中的风雨，成就了这一代诗仙，成就了他这颗中国历史上璀璨的文学明珠。

你能说风雨都是打击吗？你还抱怨人生途中的风雨吗？不要抱怨，正视风雨，才能铸就完美人生。两点一线的风顺，是单调的，也是不可能的。印着风雨，在蓝天中搏击，在草原上驰骋，在巨浪中前行。让风雨把我们历练成一块能够经受考验的金子，一颗光彩耀眼的宝石，一个能为国家献力的栋梁之才！让风雨，成就我们完美的人生！

希望对你有帮助
选我吧，谢谢

3. 高中人教版语文必修二课本作文

课本53页第三题借鉴老舍《济南的冬天》，写某地的春天或夏天。要写出地域特点和个人感受。题目自拟。
参考作文：《美丽的春天》
家乡的一年四季都十分美丽动人。春天，小池塘活跃着许多可爱的小音符——蝌蚪，山 上开满了颜色鲜艳明丽的花儿；夏天，蛐蛐鸣叫，树木葱绿；秋天，落英缤纷，大地一片丰 收的金黄；冬天，雪花儿纷纷扬扬，到处一片银装玉砌。家乡的每一个季节都是那样独特美 丽，惹人喜爱。可我最喜欢的要属家乡的春天。 三月的家乡，下着蒙蒙细雨，池塘里的小蝌蚪在水中自由自在地游来游去，很是快活。 我便用双手一捧，这些可爱的小精灵悠闲快活地到了我的小掌心，我仔细地观察着，它们聚 在一起，不知在做什么。头凑到一起，好像在说着悄悄话。一会儿扭动着身子，一会儿在我 的手心里游来游去， 弄得我的手心怪痒痒的。 我感觉它们似乎是在用自己柔软的身体尽力挣 扎，仿佛要逃脱危险。看着这可怜的小生灵，我于是把它们放回池塘。头顶上电杆、电线倒 映在水中，好像五线谱似的，黑色的小蝌蚪成了“五线谱”上一个个欢快活泼的小音符……它 们正在演奏者一首赞美春天的歌。 池塘里的鱼儿也不时加入演奏的队伍， 让平静的水面荡起

层层涟漪，好像在为春天的赞歌伴以欢快的舞蹈…… 家乡的春天，大山妈妈也十分爱打扮。为了迎接春姑娘的到来，她换上了一件翠绿色的 衣裳。还套上了一件用各种花儿组成的彩色背心。举目眺望，大山像是一位年轻的少年，笑 着，说着……家乡的那些山总有不同的颜色，也能让我们看出她的年龄：嫩绿的山是孩子； 湖绿色的山是年轻的妈妈；褐绿色的山是伟岸的爸爸……几座山依偎在一起，像是一家人， 更像连绵起伏的大海中的波浪…… 山上开满了各种各样的花儿，桃树，梨树，你不让我，我不让你，都尽情地绽放着自己 的美丽和浓香。红的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到处都是花香儿，闭上眼睛，伸 出舌头仿佛就能舔着那满树花儿的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小，花花绿绿 的蝴蝶儿飞来飞去，显得分外的忙碌与热闹。 野花遍地都是， 有名字的， 没名字的， 杂样的， 散在山间，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

4. 求高中语文必修二第四单元作文学会虚构的写作题目，急！

人教版高中语文实验教科书（必修）目录目 录第一册阅读鉴赏第一单元1 *沁园春 长沙 毛泽东 42 诗两首雨巷 戴望舒 7再别康桥 徐志摩 93 大堰河——我的保姆 艾青 114 *中外短诗五首断章 卞之琳 16风雨 芦 荻 16错误 郑愁予 17回旋舞 保尔·福尔 17在一个地铁车站 庞 德 18第二单元5 兰亭集序 王羲之 206 赤壁赋 苏 轼 237 *山中与裴秀才迪书 王 维 268 *游褒禅山记 王安石 28第三单元9 记念刘和珍君 鲁 迅 3210 小狗包弟 巴 金 3811 *记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 4312 *金岳霖先生 汪曾祺 46第四单元13 短新闻两篇别了，“不列颠尼亚” 周婷 杨兴 52奥斯维辛没有什么新闻 罗森塔尔 5414 包身工 夏衍 5815 *寻找时传祥——重访精神高原 孙德宏 6816 *飞向太空的航程 贾永 曹智 白瑞雪 73表达交流心音共鸣 写触动心灵的人和事 79亲近自然 写景要抓住特征 82人性光辉 写人要凸显个性 86“黄河九曲” 写事要有点波澜 89朗诵 92梳理探究优美的汉字 97奇妙的对联 101新词新语与流行文化名著导读《论语》 109《大卫·科波菲尔》 114第二册第一单元阅读荷塘月色…………………………………………………朱自清故都的秋…………………………………………………郁达夫鲁迅散文两篇秋夜……………………………………………………好的故事………………………………………………囚绿记……………………………………………………陆 蠡湖光水色…………………………………………………梭 罗写作口语交际人世百态——学习描写口语交际第二单元阅读诗经二首卫风·氓小雅·采薇离骚………………………………………………………屈 原孔雀东南飞………………………………………………汉乐府白马篇………………………………………………… 曹 植诗三首涉江采芙蓉………………………………《古诗十九首》归园田居……………………………………………陶渊明晚登三山还望京邑………………………………… 谢 朓写作口语交际美的发现——学习抒情口语交际第三单元阅读烛之武退秦师……………………………………………《左传》荆轲刺秦王……………………………………………《战国策》鸿门宴………………………………………………………司马迁召公谏厉王弭谤…………………………………………《国语》赤壁之战……………………………………………《资治通鉴》写作口语交际园丁颂歌——记叙的角度第四单元阅读就任北京大学校长的演说………………………………蔡元培我有一个梦想…………………………………马丁·路德·金在马克思墓前的讲话……………………………………恩格斯未有天才之前……………………………………………鲁 迅（另选一篇杨振宁演讲）写作口语交际爱的奉献——叙议结合的写法演讲梳理探究汉语成语修辞无处不在交际中的语言运用姓氏源流与文化寻根名著导读三国演义巴黎圣母院第三册第一单元阅读林黛玉进贾府…………………………………………曹雪芹祝福……………………………………………………鲁 迅项链……………………………………………………莫泊桑老人与海（节选）……………………………………海明威写作口语交际多向思维——选择议论的角度口语交际第二单元阅读蜀道难………………………………………………………李 白琵琶行………………………………………………………白居易杜甫诗三首…………………………………………………秋兴八首（其一 玉露凋伤枫树林）咏怀古迹（其三 群山万壑赴荆门）登高李商隐诗二首锦瑟（锦瑟无端五十弦）………………………………马嵬（其二）………………………………陆游诗二首书愤（早岁那知世事艰）……………………………临安春雨初霁（世味年来薄似纱）……………………写作口语交际学会宽容——论据的选择和使用口语交际第三单元阅读寡人之于国也……………………………………………孟 子劝学………………………………………………………荀 子过秦论……………………………………………………贾 谊师说………………………………………………………韩 愈六国论……………………………………………………苏 洵写作口语交际善待生命——论证方法口语交际第四单元阅读动物游戏之谜………………………………………………周立明风蝶外传……………………………………………………董纯才宇宙的边疆……………………………………………卡尔·萨根时间机器……………………………………………乔治·威尔斯一名物理学家的教育历程………………………………加来道雄写作口语交际思絮飞扬——写作中的虚构口语交际 讨论梳理探究文体与语体逻辑与语文学习文学作品的个性化解读语文学习的自我评价名著导读家高老头第四册第一单元阅读窦娥冤（节选）…………………………………关汉卿长亭送别…………………………………………王实甫雷雨（节选）……………………………………曹 禺哈姆雷特………………………………………莎士比亚写作口语交际解读时间——横向展开议论口语交际第二单元阅读李煜词两首《虞美人》（春花秋月何时了）……………………《浪淘沙》（帘外雨潺潺）…………………………苏轼词两首《念奴娇·赤壁怀古》……………………………《定风波》（莫听穿林打叶声）…………………辛弃疾词两首《水龙吟》（楚天千里清秋）……………………《永遇乐·京口北固亭怀古》……………………柳永词两首《望海潮》（东南形胜）……………………………《雨霖铃》（寒蝉凄切）……………………………李清照词两首《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）……………………《声声慢》（寻寻觅觅）……………………………姜夔词一首《扬州慢》（淮左名都）…………………………写作口语交际发现幸福——纵向展开议论口语交际第三单元阅读拿来主义…………………………………………………鲁 迅父母与子女之间的爱……………………………………弗洛姆语言生活的历史进程……………………………………周有光青苹果和熟苹果…………………………………………盛 洪短文三篇热爱生命………………………………………………蒙 田人只不过是一根苇草（节选）……………………帕斯卡尔信条…………………………………………………富尔格姆写作口语交际确立自信——了解反驳的途径口语交际第四单元阅读廉颇蔺相如列传（节选）……………………………司马迁苏武传…………………………………………………班 固张衡传…………………………………………………范 晔李贺小传………………………………………………李商隐马伶传…………………………………………………侯方域写作口语交际辩证思维——作一点辩证分析辩论梳理探究诗词格律文学长河走近文学大师影视文化名著导读莎士比亚戏剧谈美第五册第一单元阅读林教头风雪山神庙…………………………………施耐庵药……………………………………………………鲁 迅边城…………………………………………………沈从文装在套子里的人……………………………………契诃夫写作口语交际逼近真理——怎样写得深刻第二单元阅读归去来兮辞……………………………………………陶渊明滕王阁序………………………………………………王 勃阿房宫赋………………………………………………杜 牧逍遥游（节选）………………………………………《庄子》陈情表…………………………………………………李 密写作口语交际讴歌亲情——怎样写得丰富第三单元阅读中国艺术表现里的虚和实…………………………………宗白华咬文嚼字……………………………………………………朱光潜谈中国诗……………………………………………………钱钟书孟浩然………………………………………………………闻一多说“木叶” ……………………………………………… 林 庚写作口语交际思想文采——讲究文采第四单元阅读中国建筑的特征……………………………………………梁思成指印…………………………………………………………丹齐克冰川的风格…………………………………………………位梦华熊猫的拇指…………………………………………………古尔德作为生物的社会…………………………………托马斯·刘易斯写作口语交际创新思维——怎样写得新颖访谈梳理探究文言词语和句式古代文化常识有趣的语言翻译理科中的语文名著导读红楼梦堂吉诃德注：篇目前没有标号的是精读课文，标有*的是略读课文。

5. 三维设计 语文必修二第一单元作文题

妈妈相信你!”一个笑脸紧跟在这段文字后面。顿时，我热泪盈眶，仿佛妈妈版的身影依稀晃在权眼前。窗外的月亮不知什么时候露出了笑脸，暖暖的月光照进我的心房，心中倍感温馨。
那天晚上，我很晚才睡，想补一下以前缺失的知识。可我知道，妈妈屋子里的灯一直亮着，黑夜的焰火点燃希望的火炬。千言万语，都无法描绘那可慈母的心。
突然间，我怔住了!微风依旧习习，我跑回家，心口中回荡着温暖“投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”我抱着那个我最爱的人，她眼角的皱纹，头上的青丝，一点一滴无不牵扯着我的心。母爱是一缕阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。岁月无情，她陪我走过，你的爱多么伟大，拿什么来爱你，我的妈妈!

6. 高中语文必修二中都有哪些作文题目

苏教版第一单元珍爱生命

1、在你身边有许多平凡的人，每个人都有他们的生命故事，对生老病死都有他们自己的感受，选择一个采访对象，请他讲述最难忘的生命故事，再整理成一篇口述实录。

2、同情和悲悯的情感使人的生命更加高贵美丽，人在珍爱个人生命的同时，应该珍爱一切生命。你是怎么思考这个问题的？请围绕同情与悲悯写一篇散文。

3、学习托物言志、借景抒情的手法，写一篇散文，表达你对生命的感悟和思考，抒发你对生命的赞美之情

第二单元和平的祈祷

1、搜集资料，编写某一年度世界战乱灾荒十大事件

2、围绕“图片两组”中照片反映的主题，就战争与人的话题，写一篇读图感受，字数不限

3、许多反映战争主题的历史图片，纪录了刻骨铭心的瞬间，表现了各种人物的命运。请围绕战争和和平的主题，找一幅令你不能忘怀的图片，展开合理想象，自选叙述角度，写一个故事，不少于800字。

4、下面是一首祈盼和平的小诗，你能模仿诗人的风格给它加上一小节吗？（加在任何位置都可以）

一个人要走多少路，才有资格叫做一名男子汉？

和平的白鸽要穿越多少沧海桑田，才能从此安睡沙滩？

炮弹要横飞直落多少回，才能永远被禁止？

我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中......

第三单元历史的回声

1、苏轼在赤壁怀古，辛弃疾在京口怀古。当你驻足历史遗迹，倾听历史的回声时，你是否有自己独特的遐想和感悟？请写一篇咏史的诗歌或散文。

2、历史时不能说假如的，但这并不妨碍我们对历史事件作个个性化的思考。历史上的重大事件，如六国兴亡、赤壁之战、戊戌变法、法国大革命、第二次世界大战等等，成了经久不衰的话题，对这些事件，你是否想提出自己的见解呢？请选择一个你敢兴趣的话题，搜集资料，写一篇读史随笔。

3、小组漫谈，交流周围有什么突发事件、新鲜事物和趣闻轶事，相互启发，从中选择有报道价值的作一次采访，写一篇消息或通讯。

第四单元慢慢走，欣赏啊

1、大自然中的美常常表现在那灵动的一瞬间。一片嫩红，一滴秋雨，一声鸟鸣，一丝云彩，一丛风中的芦苇......都具有动人心魄、令人回味的美。请以美的瞬间为题，写两到三个一两百字点片段。

2、进入高中，你已经接触了许多老师，他们给你留下了深刻的印象。一谈起他们，你的脑海中立刻就会浮现出他们独特的风采。请以老师们为题，写一组片段。

3、优秀的人物画既能抓住具有包孕性的瞬间刻画人物，又能融入画家的情感和思考。《祥林嫂》《翠翠和傩送》《林黛玉》这三幅插画中，你最喜欢哪一幅？为什么？请和同学交流，并写一则三四百字的赏画心得。

4、微型小说是一种短（篇幅短小）、新（立意新颖）、密（结构严密）、巧（构思巧妙）的文学样式，鉴赏它，需要一种机智，一种敏锐。阅读下面的微型小说，自拟题目，写一篇鉴赏文章。

几幅图片和微型小说我发图片。打字吃不消了。