1. 语文作文总是写太长，500字写800字，写出了答题纸的格子，导致扫描不出来
这时病，得治。不过等你上了高中就可以了。高中的作文都是800字
2. 高考的语文作文，是要写满800个格子，还是要求800字 还有英语考试每道题的时间分布讲一下（江苏卷）
800格,一般第800个格子有复标记,写到标记下边制一到两行就可以
英语
不知道你的答题速度,如果速度慢就把做题顺序倒过来,先写作文,然后做阅读,完型,最后做单选
能节省不少时间
如果速度快可以顺着做
单选6~7分钟结束
完型15~17分钟结束
阅读7~8分钟一个
作文最多30分钟
3. 800字作文写完后最好还要超过格子多少排比较好啊
谢谢你,吴锦泉作文我是一个对身边事物不善于发现的人，所以身边总是有许多有意义的事情与我擦身而过，每每察觉起来，总是在心中暗自叹息自责。这不禁让我想起我的父亲。我的父亲话很少，有的时候两个人见了面，甚至可以不说一句话，显得有些陌生，可是不善于发现的我却从他的身上发现了那一件件爱我的事情。这或许是因为父爱如山吧，大爱无言，如山般的深沉的爱不需要语言去诠释，总是默默地在你不知情的时候关爱着你，呵护着你，让你能够健康快乐地成长。爱总是在不经意间体现，让你回味无穷，迷恋而又欣喜。记得一次，上学下了雨，可是懒惰的我却是认为这毛毛细雨根本阻挡不了我飞快的身影，却没想之前的毛毛细雨却是从早上一直下到放学，已经演化成了瓢泼大雨，这样只怕再快的速度冲到没有遮挡物的地方，不到一会也会变成一只落汤鸡吧。正是我一筹莫展之际，却发现了教学楼下，一个熟悉的身影穿着蓝色的雨衣正挥着手向我走来，欣喜的我刚叫了一声“爸”，却不想直接迎来了一堆教训，“早上怎么跟你说的，天要下暴雨叫你带雨伞，你的耳朵带哪儿去？”父亲面容严肃，不怒自威，深邃的眼睛不含一丝瑕疵，把我之前一颗欣喜的心直接堕到谷底，只能暗自道自己倒霉，现在要苦苦挨训。不多时，父亲似乎看我已经知道了错误的样子，便拉着我带到楼下去，父亲开着一辆电瓶车，车位坐我们两个人却是绰绰有余，反倒是显得有些宽阔。坐到车子上，父亲将雨衣往我身上一披，将我盖得严严实实的，密不透风。路上，父亲也没有说一句话，气氛显得很是僵硬。下了车，看着这阴沉沉的天空，这湿漉漉的雨，宛若我难过，压抑的心情，怀揣着无奈与惆怅。回到家中，我蓦然发现，父亲的胸前的衣服湿了一大半，而我，却滴雨未沾，干干爽爽……现在想想父亲的种种，这或许也是一种爱的体现吧，爱的训诫，爱的呵护，现在想想父亲那严厉的眼神和口气，不知为何，胸口总是暖洋洋的，让我无比留恋那种被爱的感觉。
4. 怎样在设计作文格子纸上标600字，800字
有人说高中生活像一杯又苦又涩的咖啡,需要甜美的笑声来调节;有人说高中生活如地狱一般难熬,需要有钢人一般的意志坚持下去;而我说高中生活好比一部青春进行曲,需要有一位青春飞扬,满怀自信的出色音乐家把她演奏下去,--那就是我.
青春进行曲1---彩虹般的友谊"叮零零",沉寂的课室中忽然响起了下课铃.同学们似乎还在沉醉于刚才老试的知识点中没有苏醒过来,课室继续一片沉寂.随后出现一阵笑声,班上在一瞬间沸腾起来.大家一起嬉戏着.没错,这班动静皆宜的学生就是我的新同学.'啪啪---"雨点轻轻的敲打着窗户.我呆呆的望着越下越大的雨,心想;糟了没带雨伞了.待放学铃响后雨似乎没有停下来的意思,还越下越大.无奈中的我看着一个一个离去的同学,心中不知不觉荡漾一种愁感.
突然间,我看到了几位同学折返,手中不知何时多了一把伞,折返的同学越来越多,我的眼眶开始慢慢涌出一滴滴的泪珠.我接过其中一位同学的伞,大家不约而同的笑了.
我们走在湿漉漉的道路上,雨不知何时停了,可我还不舍得放开手中的伞.我轻轻地抬头望着天空,忽然天空划出一道绚丽的彩虹.我陷入了沉思---我们之间的友谊不就是像彩虹一样吗?一样的美丽,一样的幻彩,一样的珍贵--------
5. 以“格”为题的作文800字
咦，好长时间了都
高中议论文的吧
我贴过来的素材，你自己可以组织语言。
格，可以引申为人格。
【关于人格】
人格构建人生大厦的支柱，没有它，壮丽与辉煌将无从谈起；人格是人生的风帆，有了它，才能驶向理想的彼岸；人格是磁石，是人生靓丽的风景线，惟有它，才具有吸引人、影响人的巨大魅力。从某种意义上说，人格就是国格，高尚的人格能维护祖国的尊严，低下的人格能失去国格。从社会角度说，人格高尚者，让世人敬重，屈原、陶渊明、李白、文天祥、朱自清……人格低下者，让世人唾弃，秦桧、严嵩、慈禧、汪精卫……
古希腊人曾把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。得菲尔城阿波罗庙里惟一的碑铭上写着一句箴言，那就是“你要认识自己”。审视自己，再审视同龄人，我们不难发现世纪之交的中学生的人格发展状况可谓优点与缺陷并存。
人格的缺陷，犹如心灵的毒瘤，又如永远腐蚀和啃啮心灵的毒蛇，它使人变得冷酷无情、以强凌弱，它使人变得贪图享乐、丧失自尊，它使人变得不能自立以致轻视年轻的生命，它甚至使人走上犯罪的道路……。
如何形成自尊、自重、自爱、自强、自立的人格？
健全的人格，建立在对自己正确认识和评价的基础上。
首先要做到悦纳自我、超越自我、消除自我中心。
1悦纳自我，是一种自我接受的态度。悦纳并不是盲目地自我欣赏。“悦纳”是愉快地接受自己，不回避缺点，也不因有不足而自暴自弃。
我们可以在心中对自己说：“不管我的缺点是什么，我都有勇气承认，喜欢我自己。”这时我们会感到自身的价值和自身的意义，会更好地悦纳自己，享受生活、会更加自爱、自信和自尊，而不会因有不足而鄙视自己，拒绝自己。
2超越自我，就是要承认自己的不足，在客观地分析不足的基础上，针对不足，主动弥补。有一位同学脾气暴躁，就像一个火药桶，一点就爆，因此得罪了不少同学，有的同学甚至不和他交往。他认识到暴躁脾气带来的害处。一天，他看到美国第三任总统杰弗逊说的这句话：“当你气恼时，先数到10，然后再说话；假如怒火心中烧，那就数到100！”后来他要发怒时就对自己说：“息怒！息怒！发怒会让你失去朋友！”慢慢地他控制了自己的火暴脾气，克服了性格上的不足。
3自我中心是一种不健全的人格特征。自我中心者为人处世总以自己的兴趣和需要为出发点，只关心自己的得失，总是生活在自我的小圈子中，很容易形成心胸狭窄、孤僻偏执等不良人格特征。我们处于青年时期，自我意识逐渐走向成熟，正是摆脱自我束缚的关键时期。所以应抓住时机，促进人格健康发展。
其次是保持积极心态。
成功学家希尔指出：“一个人所取得的成就，一个人所交的朋友，一个人对子孙后代所做的贡献，所有这些人生的内容，都是由这个人的心态决定的。”另一位教育家詹姆斯更是语出惊人：“我们这一代人最重大的发现是，人能改变心态，从而改革自己的一生。”
王选，北大方正集团公司技术委员会主任，被誉为“中国汉字激光照排之父”。70年代，当时在北京大学数学系任教的王选萌发了一个强烈的愿望：实现汉字的激光照排，淘汰铅字，使中国的印刷技术步入现代化。1975年底，王选提出“用轮廓参数的方法描述高分辨率汉字”，却被他人当成“玩数学游戏”而泼冷水。王选当时正在生病，但他内心点燃的火焰却未熄灭，他更加忘我地投入工作，终于研制成功了汉字激光照排系统，被誉为“当代活毕升”。
李阳，一位学工科的大学生，并无过人的语言天赋，但他发誓要学好英语并找出一条能让普通人学好英语的捷径。经过几年的艰苦努力，他的英语达到了相当高的水平，尤其是他流畅、标准的口语令许多执教多年的英语老师、在国外多年的留学生自叹弗如。外国要员访问广州时请他做翻译，香港电视台英语广告请他配音。他总结的英语学习方法“口腔肌肉训练法”令许多普通人找到了攻克英语难关的通道。
他们成功的关键不在于具有过人的聪明，而在于拥有“我要，我一定要”这样的积极心态。
其三是战胜自卑。
自信是获得成功的必备素质。有的同学面对没有把握或未经历过的事情时，总是说“我不行”缺乏自信心。可连尝试都没有，又怎知自己不行呢？重要的是积极地去投入、去行动，敢于表达，敢于实践，不要再说“我不行”。
人活着不是为了痛苦，但要活着却不能不承受痛苦。离开痛苦，人就会变得简单而肤浅；但如果不想方设法去摆脱痛苦，那么活着也只能是肤浅而简单。
人是在母亲的痛苦中孕育和诞生的，也必须在痛苦中自下而上和逝去。能受得了痛苦的人，才不可能成就大业；在逝去时仍能感受到痛苦，说明他一生是清醒的。
痛苦可以锤打出哲学思想，但你必须是一块钢铁痛苦可以磨砺出卓越人才，但你必须是一把宝剑。
与其说痛苦是劲敌，还不如说它是忠实的侍从。它伴你走向成熟，走向坚强；而且一个人是否成熟，是否坚强，关键就看他能否在痛苦的簇拥下依然保持主人翁的身份。其实，成熟和坚强并不是对痛苦毫无知觉或置之不理，相后，成熟 的人应该对痛苦特别敏感；一个人如果对痛苦没有反应，那么就只能给人一个痴呆的印象。植物人不懂得痛苦但谁不认为那是人类最痛苦的生活；精神一旦麻木，就伯对痛苦失去感觉。
我躺下，却怎能么也睡不着。我们自古以来就有埋头苦干的人，有为民请命的人，像文天祥、周总理、雷锋……他们高尚的人格现在就没有了吗？不可能，绝对不可能，也许我是见鬼了。
6. 800字作文是写过了第800格,还是实际字数800个 空格计算进去吗
写到第抄800格所在的那行就行了!就是说如果每行有二十个格,那第四十行最后一格就是第800格,你只要写到第四十行的第一个格就算800字了!简单的说,在一行中,只要你在这行里有字,那不管有几个都以整行的格子数算!
7. 我心中的网格 作文800字
社区生活的快乐或愉快的班级生活
8. 以“格”为题800字作文
不知当年谁带的头儿，中国人学德语的时候把德语的四个格称为一二三四格，莫名其妙的。其实德国人自己根本不是这么叫的。一二三四格对应的德语分别是：主格、所有格、与格、宾格。 要说格是怎么回事，你想一想英语的代词是不是分主格和宾格？ 其实英语和德语系出同源。古代英语除了代词要分格，名词也要分。名词的格主要通过其前面的冠词来体现。
后来说英语的人嫌麻烦，慢慢地遗弃了“格” 这种现象。但是说德语的人社会发展比较慢，语言演化也比较慢，至今名词依然保留着格。（不过语言学家公认德语是向着丢弃格的方向发展） 现在说说格的用法： 第一格就是英语中的主格。在英语中，如果用代词的话，该使用主格的地方，你就在德语中使用第一格。 第二格就是英语中的所有格结构，只不过德语不要像英语那样用一个小撇标志出来，并且放在修饰的名词后面。也就是说，这句话换成英语，你要用所有格结构，那么，在德语中，你就要使用第二格。 第三格，这个麻烦一点。
三格和四格在一起相当于英语中的宾格。你这样理解吧：与格，表示参与的意思，所以一般做间接宾语，或者表示其它一些参与意义，语法上类似于英语中的副词。 四格，宾格。不过只相当于英语中宾格的直接宾语部分。 如果你要参加考试，三格和四格的区分有理解的成份，但是说实话主要靠记忆。如果你只是为了交流，放心吧，当你分不清三格四格的时候，随便用一种就可以了。
四格比较多，你就都用四格就可以了。事实上，柏林德语已经不区分三格和四格了。 至于你的问题中，为什么sein会有这么多形式，这是因为德语不光分格，还分性。当你使用一个冠词或者形容词形物主代词时候，除了要考虑格，还要考虑性和数。 所以，同为第一格，也有四种形式：阳性 sein 中性 sein 阴性 seine 复数seine 这么说吧，英语中一个the就可以搞定的东西，到了德语中，就有4*4=16种形式。 第一个4是四个格。第二个4是单数阴阳中三种形式，加上不分阴阳中的复数形式。 至于这16种形式都是什么样的，就需要你死记硬背了。 至于什么是弱变化，什么是强变化，建议你忘掉这对概念。这对概念是表示一个词不规则的程度的，比如有的动词，过去式和过去分词（德语中称第二分词，德语中还有第一分词，相当于英语中的现在分词）都不规则，而有的词只有过去分词不规则，过去式是规则的。你不要管这对概念，无视它就可以了，只要一个词是不规则的，你就记住其所有不规则形式就可以了。