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浙江语文作文考题

发布时间:2021-01-12 07:37:55

㈠ 高中语文作文及考题

已解决问题收藏 转载到QQ空间 我有一个梦想作文
15[ 标签:梦想 作文,梦想,作文 ] 一我有一个梦想为话题写一篇议论文,要求语言简明概括6~700字左右 额外声明本人男14岁父母健在现读山东泰安宁阳实验中学 问题补充 2009-03-29 14:32
加急的
半个小时后我来取答案如果好再+15分ヅ泪?假相゛ 回答:2 人气:7436 解决时间:2009-03-29 15:55
满意答案每个人都有梦想,它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。 开始记事的时候,我有一个梦想。我希望我有钱,大人问:“小伙子,这可是个了不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们,天真无邪,有着一颗善良的童心,幸福与快乐是一曲不变的乐章。 小时候,我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝,飘荡在蓝天中,然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏,经常去追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,整天做着斑斓五彩的梦。 认字的时候,我有一个梦想。我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候,又想要一个足球;当我踢着足球的时候,排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候,我相信梦想其实离我并不遥远,只要耍耍孩子气,梦想就会实现。 慢慢步入小学,中学,高中…。就越会觉得压力的存在,从而不会了幻想,只知道死读书,没有了那些快乐的音符。 懂事的时候,我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺,而我们一天中40%被禁锢在教室,很多时间在学习。但是面对学习,还是一种模糊的认识。 俗话说“难得糊涂”,对事物的理解,也由封建主义发展到资本主义,越大就越觉得自己的观点是对的。 开始涨高的时候,我有一个梦想,我希望自己能成为一名尖子生,拿到很多的奖状;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现;在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是,渐渐的,我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后,我学会了奋斗。 忙忙碌碌一天放学回家,真是悠闲,听听音乐,吃晚餐,返回学校。这样的日子很单调,也许有时候把许多的朋友想念,;有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装,真想到处去走走,看一看。星期天的时间真很短,孩子脾气真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难,还好我会努力,看每一个人都在为了生活而起早赶晚,把握自己不再松散。 今天,我有一个梦想,我希望自己能考上一所中意的大学,最好能在北京。我为着梦想,在高中这条黑暗的水坛子里寻膳,每一天都苦苦寻找着充实自己的食物,为着前途的光明而努力。 梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的。

㈡ 各省高考题难度一样吗浙江考生总体考分要高吗

总的来说抄,各地高考难度差不多.差异在于本省自主命题的部分.浙江省今年语文,数学,英语均为自主命题,而综合则用全国卷.近年来浙江考卷以命题新颖取胜,但在难度方面并不比其他省市大,甚至有简单的趋向.各年的考分随难度不同而不同,但浙江好象历年来是要高一点.因为浙江是文化大省,教育质量相对也比较高.

㈢ 今日高考的语文题目

【北京】
2016年北京高考大作文题为二选一。一个是“老腔”,何以让人震撼。一个是“神奇的书签”。>>>详细
【四川】
7日上午十一点五分,记者在盐道街中学考点,根据走出考场的学生叙述,2016四川高考作文为:某人推出花茶新工艺,但很快被模仿,市场上出现了不少假冒伪劣,他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场,自己也成了致富带头人。要求学生根据材料自拟题目,写一篇800字的作文。>>>详细
【广东】
阅读漫画,结合材料的内容和语义,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。 >>>详细
【上海】
今天是2016年高考的第一天,每年高考作文题都是所有人关注的焦点。今年的高考作文题已经正式出炉,让我们跟着2016年的考题,一起来回顾上海近16年的作文题,还记得那年高考的作文吗?一起找找你那一年的青春记忆吧。>>>详细
【山东】
2016年高考首场考试结束,记者采访考生了解到,今年高考山东卷语文考试作文题目为根据一段“我的行囊,在人生的路上,行囊里有很多东西,有些东西已经准备却没有用到,有些没准备却用到,有的马上就要用,有的一直陪你走到最后。”等文字材料,进行作文。>>>详细
【天津】
请根据下面的材料,写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。 >>>详细
【江苏】
记者最新获悉,今天上午开考的2016江苏语文高考作文题围绕“个性与创新“做文章,大致为:俗话说“有话则长,无话则短”,也有人说“有话则短,无话则长”,无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代,是彰显个性还是提倡创新?以此为题材,写800字作文。>>>详细
【重庆】
今(7)日上午11时30分,2016年重庆高考语文科目考试结束。今年,重庆高考作文与提升语文素养有关。
给出一段阅读材料,材料内容为,培养语文素养的途径:课内有限阅读、课外大量阅读、社会实践,三选一。请自拟题目,谈如何提高语文素养。>>>详细
【浙江】
2016年浙江高考题目出炉,据走出考场的考生回忆,今年的作文是材料话题作文,题目是“关于虚拟世界和现实生活之间的关系”。
据考生回忆:网上购物、视频聊天等在我们生活中越来越普及。有人预言,以后只要装一个虚拟世界的设备,就可以足不出户感受虚拟世界的真实场景……当虚拟世界里的“虚拟”,越来越成为现实世界里的“现实”,你是选择拥抱这个世界,还是可以远离他或者保持适当的距离?题目自拟,写一篇800字论述文。这个作文题,你觉得难不难,要是你是考生,你会怎么写?

㈣ 小学六年级语文作文常考题

一般写事多,还有你书本习作4往后

㈤ 2014语文六年级上册第二单元试卷作文考题答案

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㈥ 浙江中考语文作文会出什么题目

专题一、命题作文
1、(2011预测)幸福的味道
[提示与要求]
(1) 可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4) 抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5) 考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【思路点拨】
当你在写作命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯。1、认真审题,明确题意。仔细地弄清题目的要求、重点和范围,这是做好命题作文最关键的第一步。我们的生活中,处处充溢着幸福:母亲一次亲切的抚摸,老师一个鼓励的眼神,同学一次无私的帮助……可写的事很多,本题不仅要写出生活中的“幸福”,更重要的是要表达出自己体验幸福过程中的独特感受,即“味道”。它可以是成功时的甜蜜,也可以是收获时的喜悦等等,这才是本题最重要的隐含和暗示。2、拓展思路,精心选材。幸福是一种自我感觉,每个人对幸福都会有不同的理解。并非只有轰轰烈烈的事业、海枯石烂的爱情才是幸福,幸福往往是平凡的、简单的。只要思路打开了,可写的材料就多了。幸福不仅仅在于享有,还在于付出。可以写成功的甜蜜、收获的喜悦,也可以写拼搏的辛酸、挫折的苦涩。不管写什么,我们所选的材料,一定要来源于生活,选取自己熟悉的材料,化大为小,抓住生活中的细节,一个眼神、一杯牛奶、飘香的咖啡、灿烂的微笑……巧妙的将自己独特体验生动细腻地表达出来,一定会让阅卷老师有“触电”的感觉。果真如此,你就会品尝到“幸福的味道”。

2、(2011预测)我的一片蓝天
[提示与要求]
(1) 可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4) 抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5) 考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【思路点拨】
应对全命题作文,一定要对题目(包含其中的导语部分)进行仔细分析,对组成题目的各个语素和词语,都要明确其意思,从而把握题目规定的写作范围和内容。这道题是直接命题式作文,写作这道情感丰富的考题,可从两方面入手。一是细审题目选材求新。本题倘若只是简单地描写天空的美丽,很难受到阅卷老师的青睐。要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。不难看出,这“蓝天”并非仅指自然的天空,还可以是能够给我们心灵带来慰藉的独特世界。它可能是自然的美丽家园,因为那绚丽的色彩可以让我们得到灵魂的净化;它可能是传统的古典诗词,因为那经典的篇章能够将我们带入文化的世界;它可能是亲近的某个人物,因为那无私的关爱能够让你感受到情感的温暖……从这些角度切入,文章自会与众不同。二是刻画细节语言求美。现实的蓝天是一个美丽而空灵的世界,那么我们所关注的这个独特世界呢,自然也是美不胜收。这种美最好通过描写来展示。如果写情感故事,就得将让人潸然泪下的细节刻画得淋漓尽致;如果写自然故事,就得把美不胜收的景物描写得淋漓尽致;如果写书本世界,就得将文采飞扬的典故信手拈来。注意了这两点,文章定会脱颖而出。

3、(2011预测)阳光是自然的,万物生长需要阳光,生命的勃发需要阳光;阳光又是生活的,生活中的阳光,可以是支持、鼓励,可以是理解、信任,可以是帮助、引导,还可以是一方自由呼吸的空间、一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的机会.....
请以“给我一缕阳光”为题作文.
[提示与要求]
(1) 可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4) 抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5) 考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是一道有提示语的命题作文。题目意蕴丰富,写作的空间很广阔。“给我一缕阳光”这一命题,关键词是“阳光”。审题时,不能简单地从字面上进行理解,仅限于表层含义,而应认真挖掘其比喻义、引申义。仔细阅读提示材料,抓住关键语句,有利于准确把握题目内涵。从提示语中的“支持”、“鼓励”、“理解”、“信任”、“帮助”、“引导”、“舞台”、“机会”……可以看出,命题者其实就是要我们写出生活中的真、善、美,写出对于个人成长有巨大引领作用的因素。你的慧眼,只要看出题目中的暗示,就很容易选择到合适的材料,写起来也就得心应手了。
构思时可以采用排比段落、镜头剪辑等形式,窜缀起几个典型材料,以此反映“阳光”促进自我成长的意义和价值。也可以采用纵式结构,写自己某段时间内的心路历程,曲折地展示出心灵成长、认识提升的过程,深刻反映“阳光”航标灯式的价值。
在选择表达时,要尽可能在记叙中穿插描写、议论和抒情,以突出“阳光”的意义,并注意运用排比、比喻等修辞,创设文章的亮点,吸引老师的眼球。

4、你是我心中的一首歌
[提示与要求]
(1) 可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4) 抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5) 考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是一道运用比喻修辞的命题作文,富有意蕴,要写好此题,首先,要对题目咬文嚼字,准确把握。审题时应当把握两个关键词:歌、你。这里的“歌”,显然是比喻意义的歌,不能实写,是对生活、生命、岁月中的人物、事物的比喻。“你”,可以是现实生活中对自己成长影响很深的某个人,如爸爸、妈妈、老师、同学,也是社会上让自己感动至深的某个人或某类人。若再把思路打开一些,可以书写一种情感,亲情如歌,友情如歌;也可以是对历史的追述,写一首悠远苍凉之歌;还可以是一部文学作品,演绎悲欢离合的情感……从这些方面入手,很容易得到阅卷老师的赞赏。其次,恰当抒情,增加亮点。“感人心者,莫先乎情。”(自居易)好文章应该是有感情的文章。而能够拨动读者心弦、引起读者思绪万千的。唯有浓浓的真情。命题中含“我”,这无疑是需要我们倾注真情、抒发真情的。按照“我手写我心”的原则,多写自己亲历的事情,坦然敞开自己的心扉,真诚歌唱自己的心曲,自然倾诉自己的心情。文章中有“我”在,感情才会如汩汩清流。如果写的不是亲历事件,一定要把自己放在文中人物的位置上思考问题,从而增添真实的生活体验和情感体验。要从自己熟悉的人和事,从自己切身体验的生活中去寻找曾经打动过自己的东西,将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到某一点上,并着力描画好这个“动情点”,这个动情点,可以是瞬间的印象、感人的语言、一个动作、人物的眼神、有意义的物件、动人的心理描写等等。用这个动情的亮点去打动读者。

专题二、半命题作文

1、(2011预测)在清闲的午后,品一杯香茗,藏于书卷漫游,那是一种惬意;在心烦意乱时,寻一隅空间,沉于书海泛舟,那是一种超脱;在夜深人静时,伴一盏孤灯,勤于书中攀登,那是一种执著……但阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读社会、阅读文化、阅读亲情、阅读友谊,甚至阅读一只鸟、阅读一个人……阅读会让我们变得睿智、博学、善思、勤勉。
请以 “阅读 ”为题,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请先将题目补充完整,然后作文。
(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(3)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩
(6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是一道带有提示材料的半命题作文。是近几年中考命题者较为青睐的作文命题形式,它既不像话题作文那样随意和自由,也不像命题作文那样刻意和古板。要打造出一篇光彩夺目的文章,应注意以下几点:(1)认真读题,弄清要求。不管何种形式的命题,都应认真阅读题干,揣摩命题者的意图,读出文字的暗示,记住命题的限制和要求。题目的限制词“阅读”是命题者给出的写作范围的一部分,一定要在“读”的过程和范围内打造自己的创意和文采。(2)补全题目,精心选材。从前面的提示材料中,可以看出此题取材范围很广,涵盖面很宽。横线上可以补充:“自然”、“母爱”、“父爱”、“名著”、“友谊”、“李清照”、“生活”、“社会”等等,无论选填什么,都要做到:所补题目必须紧密联系自己的生活实际,有利于充分抒写个人的切身感受,避免与多数人雷同,力求新颖,给阅卷老师耳目一新的感觉。选取材料要化大为小,善于捕捉生活中的细节的美,一个动作,一个眼神,一缕微笑……一小见大,工笔描绘,挖掘细小之处的重大意义,写出优美的文章来。(3)编好提纲,一气成文。在草稿纸上用一句话写出中心内容和主题,理清文章的结构布局,开头、中间、结尾各怎么写,精雕“凤头”,细画“豹尾”,这样思路顺畅了,一气呵成,一篇好的文章就完成了。

2、(2011预测) 也是一种财富
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

【思路点拨】
一、找准感点,审好题。半命题作文一半有命题者给定,一半有考生来补充,给定的预示着限制,补充的意味着开放。扣住命题者的意图,不会出现跑题偏题的现象。文题中的“也”字,就告诉我们:这篇文章要写的“财富”与我们平常所理解的财富不同,它可能更多地倾向精神层面表现。横线上可填痛苦、挫折、贫穷、宁静、自信、爱心、诚信、合作、付出等等,可以编写故事,也可以自己的亲身经历,还可以写寓言,让哲理以“寓意”的形式表达出来。二、打开思路,觅立意。对于半命题作文所提供的材料若仅停留在表面文字上,则很难挖掘出深意,只有透过字面去理解其中的比喻义或象征意义,这样才能使写作内容丰富、立意深刻。失败也是一种财富,它让我们知耻而后勇;付出也是一种财富,它使我们的生活充实,心灵得到满足;爱也是一种财富,它一直伴随着我们的成长。要挖掘深刻的主题,你还可以将思维发散到人的成长历程上,在这个过程中要想获得成功,必须储蓄足够的能量,经历更多的挫折,积累更多的人生智慧,自然想到:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”还有古今中外历经磨难而成功的伟大人物如司马迁,贝多芬,海伦凯勒……磨难的过程即是积蓄财富的过程,更是一个等待时机的过程。由此可见,只有抓住信息的关键点,深入挖掘,才能立意深远,激活写作之源!三、联系生活,巧选材。考场作文,需要精心选材,考生可以巧妙对接生活的体验。文题提供的信息很容易勾起考生的生活体验:学习上受挫,家庭经济困顿,人际交往不和谐等,这些学习,生活上的不幸,实质上是历练自己,积蓄财富的过程,等待破茧成蝶的时刻,等待成功的机遇……巧妙穿插自己的人生体验,既丰富了文章的内容,又使文章鲜活而真实。

3、(2011预测) 让我读懂了生活
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【思路点拨】
一巧妙补题,精心选材。写作半命题作文,补题是关键,谨慎补题于前,方能潇洒成文于后。补充文题前,最重要的一点就是要紧扣题眼,整体揣摩出命题者的意图,以便正确定向下笔。本题的关键词就是“读懂”“生活”。所谓读懂生活,是指对生活有了深刻的体验,悟出了生活的哲理。因此,横线上所填的要是教会自己读懂生活的“老师”,可以是含辛茹苦的父母,谆谆教导的老师,亲密无间的朋友;也可以是令人掩卷沉思的书本,积淀人类智慧的历史,让人陶醉的大自然的花鸟虫鱼……结合自己的生活经历,选取最能表达生活体验的一点即可。二锤炼语言,以情感人。(1)要叙述含情。所写内容能表达自己的真情实感,使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫。(2)描写融情。将情感融入描述的文字之中,做到情与景的水乳交融,让一切“景语”变“情语”。(3)议论显情。确切精粹的抒情议论能画龙点睛,用在开头、段中、结尾,使文章意蕴丰厚,情感浓郁。
4、(2011预测) 让我心中充满阳光
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【思路点拨】
这是一道富有诗意的题目,要写好这篇文章,可以从三个方面入手:一是准确审题,补出新意。写作时一定要紧扣“心中充满阳光”做文章,“阳光”的深层意思应该是能让自己快乐健康成长的积极因素。 “充满阳光”是根本,是归宿,是写作的基础。明白了这,就可以确定补题的范围,任何具有美好的美德与精神人或物,都可以成为笔下的素材。值得注意的是,如果只写母爱、父爱、友谊等就显得平淡,若写让自己终生难忘的某本书或书中的人物、生活中的瞬间感动……会让阅卷老师“一见钟情”,产生强烈的阅读期待。二是细腻描写,情感求真。美好的品德与精神的人或物是如何让“心中充满阳光”的?这是文章能不能脱颖而出的一个重要因素。如将情感放在波澜曲折的情节里展示就很巧妙,正所谓不经历风雨,哪会看见彩虹?也许正是由于在生活中经历了坎坷和不幸,经历了失败和困苦,自己对某种事物的描写和抒发的情感才会显得真实可信。三是善用修辞,语言求美。具体说,我们可以用比喻与排比的手法来写事物或抒发情感,可以借用诗词或典故来增添底蕴。

专题三、材料作文
1、(2011预测)阅读下面的文字,根据要求作文。
秋天,北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了,他就把包都放在路边。这是,正好一位老人迎面走过来,年轻学生走上去说:“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了,老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人,两人各自走去。几天之后,北大开学典礼,这位年轻学子惊讶地发现,主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。
请结合材料,就你感触最深的一点写篇文章。
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【思路点拨】
首先细读作文材料,然后从如下角度来构思:
1、如果就事论事,做表面文章,则拟题为:“助人为乐”“平易近人,以身作则”“一诺千金,负责到底”“谦逊为人,长者风度”。
2、如果稍稍挖掘一下,则可拟题为:“开学第一课”“北大第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识,高尚的人格”。
3、如果再深一层,则可拟题为:“己所欲,施于人”“不以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”。这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。
4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意:“人的尊严与平等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平视”“不必仰视,不可俯视”“不必‘惊讶’”,这些都有相当的新意,这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育。

2、(2011预测) 阅读下面的材料,根据要求作文。
唐黎是河南省1996年高考女状元,被北京大学录取。她家很穷,正为上大学那数千元费用发愁。有一厂家上门允诺,只要她在电视上说一句是喝了该厂的口服液才使头脑敏捷,就可得到一万元的广告费,可是唐黎拒绝了。她说:“俺家穷,从来没喝过那健脑的口服液。如果我贪钱说瞎话,今后我在社会上怎么做人呢?”
请结合材料,就你感触最深的一点写篇文章。
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

【思路点拨】
这是一篇材料作文题。写作时,可从以下几方面着手:
1、确定感点。读一篇文章,仁者见仁,智者见智,因此,材料的感点往往是多样性的,既可以就原作的主旨发表感想,也可以从某一个侧面发表感想,甚至就其中的某一句话谈感想。如抓住上述材料的主旨可确立“要舍利取义”、“要实事求是”一类的感点;从另一个侧面则可确立“要抵制住金钱的诱惑”、“做人要诚实”、“虚假广告做不得”等感点;抓住唐黎说的一句话则可确立“莫为金钱说瞎话”的感点。
2、阐述感点。材料作文的生命在于联系实际,引申发挥,在论证过程中要生发联想;可以联想到上下数前年,纵横数万里;个人的,社会的;历史的,现实的;正面的,反面的,通过横向的旁征博引来阐发观点。例如由“唐黎做人诚实”可以联想到:汉朝季布一诺千金;彭德怀在蒙受不白之冤时也敢于说真话,为民请命。
3、(2011预测)阅读现代著名诗人汪国真的《热爱生命》,按照要求作文。
我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切,都在意料之中
请你结合诗句的内容,选取自己感受最深的一点,写一篇文章。
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【思路点拨】
材料作文中的材料是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。这首诗给同学们以美的享受,但诗的主旨比较隐晦,为审题设置了一定的障碍。写作的前提是你要读懂材料,然后根据要求,选择其中感受最深的一点立意构思。通过阅读,我们可概括出这首诗的内涵:人生要有目标,虽然路上注定有坎坷和荆棘,但只要坚持,只要努力奋斗,风雨过后必能见到彩虹。对此,我们可提炼出“目标”“理想”“坚持”等话题,写自己在学习、生活中遭遇困难以及自己如何定下目标,坚定不移地走下去,最终取得成功的故事;也可结合生活中典型人物的事例,发表“不经风雨,怎见彩虹”的感想等等。

4、(2011预测)阅读下面材料,根据要求作文。
生命如歌,它是种子破土时孱弱的脆响,它是雏鸟破壳而出时的啾啾鸣唱,它是婴儿坠地时的呱呱啼哭;生命如歌,它是幼苗悄悄拔节、花儿尽情绽放的声息,它是鸟儿羽翼渐丰、展翅高飞的声响,它是青春振臂扼腕的铮铮誓言;生命如歌,它是秋风中飘零的翻飞黄叶,它是“连羽毛也腐烂在土里面”的悲壮,它是夕阳下一尊雕像的永恒……
请根据自己对生命的理解,联系自己的学习、生活实际,写一篇作文。
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【思路点拨】
古往今来,讴歌生命、阐释生命、膜拜生命的文章浩如繁星。当你有感而发,准备让生命的情愫倾泻笔端时,我们有如下建议:
1. 立意要深。要力求透过生命的现象看到其本质,撷取对生命的深深感悟来做文章。这种感悟应是源于生活,而又高于生活。应是你用慧眼观察生活,用真心体验生活,对生命进行哲理思辩后的人生经验的总结。如此道来,才能拨动读者的心弦,让读者愉悦之余,又感悟到了生命的真谛。
2. 选材要小。生命包罗万象,是个超级万花筒,没有穷尽,又岂能一一道来?倒不如写你身边的一花一草,一虫一鸟……“一花一草”虽小,但只要你能用心去感悟,同样能捕捉到生命的灵光,同样能挖掘出生命的宝藏。把你对生命的深深感悟寄寓在“一花一草”中,化深奥为形象,反而来得亲切,易于下笔,也易于打动读者。
3. 情感要真。你笔下的“生命”应是在你内心久经酝酿后的结晶,而非取之于“思想品德”类教材的空洞说教,更不能是无病呻吟后的拼凑。只有字里行间充满了对生命的挚爱,才能引起读者的共鸣,才能让你的文字彰显“生命”的意义。

四、话题作文
1.(2011预测)阅读下面的文字,根据要求作文。
拥抱阳光,我们就会感受到亲情的温暖,享受幸福与健康;拥抱阳光,我们就会拥有 积极和乐观,不再郁闷与彷徨;拥抱阳光,我们就会看清人生道路,坚定信念和理想;拥抱阳光, 我们就会走出心灵的阴影,开创辉煌;拥抱 阳光,我们就会相信风雨过后有彩虹,有希望……
请以 “ 拥抱阳光 ” 为话题,写一篇文章。
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

【思路点拨】
要想写好这道话题作文,需要注意如下方面:1. 审清题意。也即是弄懂“阳光”的含义。它不仅指自然界中光照万物的阳光,还包括养护生命的精神内涵的阳光。我们可从“阳光”联想到关怀、温暖、奉献、乐观、体贴、幸福、友谊、热情、鼓励等情感支点,以及奋斗拼搏、不懈努力等进取精神。审题首先要审清文题的这些人文内涵,才不致偏题。2. 立意新颖。 我们可从多个 角度确立新颖的立意,比如从正面抒发对阳光的礼赞,对能给予人们阳光般温暖和力量的性格和品质的褒扬等,或者把阳光理解为 “ 成功与辉煌 ” ,写要敢于奋斗拼搏不能害怕失败,或把阳光理解为 “ 乐观开朗、积极向上 ” 。也可从反面寻求佳径,进行逆向思维,比如有的孤儿说“我的生活中没有阳光”,表达对父爱、母爱的渴望;有人表达对人类环境的忧虑,而高呼“阳光,我怎么感受不到你的温暖”。3. 选材鲜活。古人说“文章合为而著”,所以我们要把握住时代的脉搏,捕捉富有时代气息的“人人心中有,人人笔下无”的素材,做到“人无我有,人有我新,人新我鲜”,能够以鲜活的材料来彰显社会的“亮点”。可写解放军武警官兵在“抗震救灾”这场没有硝烟的战斗中,是怎样冒着生命危险忘我战斗;可写党中央提出的彻底免除农民耕田的赋税,使广大的民农感受到温暖与信心等。
2.(2011预测)阅读下面的材料,根据要求作文。
好不容易买到一本心仪已久的书,就因为是自己的东西,一页未看就把它束之高阁,心想,以后有的是时间,有的是机会,以后再看吧。等后来想起来要看时却再也寻不到了。
生活中,你或许有过类似的经历,自己真正拥有的,却看不出它的贵重,不知道要去好好珍惜,直到失去了才知道遗憾。请以“面对拥有”为话题写一篇文章。
[提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。 采纳我哦

㈦ 浙江省义乌市东州小学2015年 六年级上册人教版语文期末考试的题目与作文是什么

做一个最好的我”若谁把这个作为人生的奋斗目标,他一生一定会感到充实,快乐。

“ 做一个最好的我”这句话说起来容易,很简单,但要真的做起来,并不那么容易。

“做一个最好的我”首先你要相信自我,不要管别人怎么说的,朝着自己的目标去做,只要你是正确的,就放心大胆的去做。在生活中,要对自己有信心,无论你长大高或矮,胖或瘦,富或穷,丑或美;无论你的父母是谁家境如何,背景如何,曾经干过什么,只要相信自己,向自己的最好的一面去努力,你就是最好的。

“做一个最好的我”还要有追求,有理想;心里有一个未来的梦。如果还没有,就要寻找自己的追求,自己喜欢干什么,自己对什么向往,自己未来的梦,这些都可以成为自己的理想,有了理想,就要朝自己的理想奋斗,把他当成你的猎物,拼命的去追求他。

“做一个最好的我”还要守信用,有修养,这是人生最简单的守则,也是最不容易做好的。说他不容易其实也容易,在生活中要诚待家人,朋友,尊敬长辈,后辈,不做违反社会的事,对他人讲信用,就这么简单。

“做一个最好的我”还要讲义气,无论对朋友,对上司,都要讲义气,不能出卖他人,不能被金钱所诱惑,不能忘恩负义,三国演义的关云长就是我们学习的榜样,他十分讲义气,从不忘恩负义,不辜负朋友,时刻为他人着想,很值得我们学习。

“做一个最好的我”其实很简单只要做到以上,在加以耐心,努力追求就一定会成功。一定能做一个最好的我。

㈧ 山东济宁语文考试题是啥今年的作文考题

山东2020年高考采用“新高考 I 卷”,作文考题如下:

阅读下面的材料,根据要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。

人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

1、试题特点:

高考评价体系将考查内容凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层次,本道作文试题体现了这四个层面的要求,并充分体现了持续深化新时代高考考试内容改革,精准落实高考评价体系,紧密衔接高中课程标准,贴近学生现实生活及认知实际,在增长知识见识、注重能力考查、凸显应用导向、突出情境设计等方面进行积极探索。

本题目聚焦今年的疫情热点,从隔离生活、社交距离与人们联系方式的变化为切入点,立足学生视角与现实对接,促使学生主动思考、个性阐述,在现实问题情境中考查学生核心素养的发展水平。

2、题目解析:

从趋势上看,今年是新高考落地实施第一年,新一卷高考作文取材于新冠疫情,注重考查考生能否对社会现象进行深入思考。结合前几年全国卷的命题趋势,可以看出,新高考同样要求学生们将自己置于社会与时代之中,不能冷眼旁观,要认真感悟,审慎思考,真正将国家的重大事件与考生个体相结合。

从选材上看,材料选取了防疫工作中不得不产生的“距离”,以及抗疫工作中人与人之间展现的各种温暖的“联系”,所选内容与考生息息相关,非常贴近考生生活,能够确保人人有话说。

从写作要求上看,对考生写作要求明确,明确以“疫情中的距离与联系”为主题,但要对上述材料进行综合立意,不能将“距离”与“联系”分割开来谈,而是要看清二者的本质以及二者之间的内在联系,并对其进行深入思考。考题并未对文体进行明确限制,相对宽松自由,具有较大的发挥空间。

3、写法指导:

(1)建议考生尽量避免内容空泛,言之不深,如对材料内所列举的事例进行仿写、扩写,或空喊口号,或单纯地罗列身边见闻,讲述“战疫”故事。

(2)考生应体现出对“距离与联系”及其本质的深度思考,或体现出二者的关系。“距离与联系”之间看似矛盾,实则具有着辩证统一的关系,考生应对“距离与联系”之间的辩证关系进行深度理解,可理解为:正是因为防疫工作中的种种距离,反而加强了战疫中的种种联系;或虽然防疫要求人与人之间产生距离,但战疫却让整个社会凝聚起来,加强人与人之间的联系。

(3)考生要透过现象看本质,在作文中充分体现个人的思考、感悟与认识,不能仅仅将距离理解为防疫工作,而要是看到在“距离”中,中国共产党和政府所体现出来的坚定决心和卓越能力;要看到在“联系”中,中华民族在面对疫情时所爆发出来的强大凝聚力,全党全人民在防疫与抗疫工作中所展现的团结协作、顽强斗争的中国精神,与众志成城抗击疫情的强大中国力量。

㈨ 春季高考语文作文历年考试题目

今考作文命题作文作文题目声音我田根据解本语文作文难度孩反馈发挥比较稳定祝考都能获绩

㈩ 中考语文作文题目

1、请以“在 的影响下”为题,写一篇文章,文体不限,不少于600字。
写 作导引:我们每个人的成长,都会受到某些事物的影响,也许是你的父母老师,也许是你的同窗好友,也许是文学作品中一个虚构的人物形象,也许是生活中的一件 小事,也许只是平平常常的一句话,也许……。只要他或她或它在你的心灵深处留下烙印,让你的思想情感发生了变化,就值得你把它记录下来,对吗?
2、著名作家王蒙曾经在他的《青春万岁 序诗》中写到:
“是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子
纷纷的心愿迷离,像春天的雨
我们有时间,有力量,有燃烧的信念
我们渴望生活,渴望在天上飞
是单纯的日子,也是多变的日子
浩大的世界,样样叫我们好惊奇
从来都兴高采烈,从来不淡漠
眼泪,欢笑,沉思,全是第一次”
请选择诗中让你感受最深的一点,写一篇文章。
要求:○1选择你最擅长的文体抒发真情实感○2不少于600字。
写 作导引:青春是美好的,它拥有最多的梦想,最纯的情感,最强烈的求知欲,最真的人生态度。在你青春的记忆中,肯定有很多让你难以忘怀的画面吧!诗歌其实给 了我们很多的话题:梦想与渴望、拼搏与奋斗、体验与尝试……在欢笑和眼泪中,在成功和失败中,我们懂得了什么是珍惜,什么是成长。

3、沟通是打开心门的钥匙,沟通是增进理解的桥梁,沟通能使亲情更暖,友情更真,沟通能让你发现一个更广阔的世界。请以“沟通”为话题,写一篇文章,文体不限,不少于600字。
写作导引:在我们的生活中,沟通无处不在。当爸爸妈妈不理解你的时候;当你和好友发生误解的时候;当你和远方的笔友通信的时候;当你和网友聊天的时候…… 你最需要的就是沟通。我们每个人在学会沟通前,首先得学会尊重、学会团结、学会关爱,这样,我们的世界就会更和谐、更融洽、更美好!
3.请以《生动的一刻》写一篇600字左右的记叙文。
例1:
以“噢!原来这样”这题,写一篇文章。
注意:①表达方式不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名。
例2:
我们是初升的太阳;我们是风华正茂的中学生。校园里,我们生机勃勃;校园外,我们热情奔放……
以“我们是初升的太阳”为题作文。
例3:
身处大千世界,我们面对许许多多、形形色色的诱惑。利多薪高的职业是诱惑,光环般的荣誉是诱惑,美好的生活是诱惑,舒适的娱乐是诱惑,甚至漂亮的时装、可口的美味也是诱惑,如此等等,不一而足。
请以“诱惑”为题写一篇文章,文体不限,字数600字左右。
1. 题目:你准备好了吗
要求:(1)文体不限。(2)不少于600字(如写诗歌不得少于12行)。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2. 题目:我们的花季
要求:(1)不少于600字。(2)除诗歌外文体不限。(3)文中不得出现真实的校名、人名。
3.以“与好书交谈”为题,写一篇600字左右的议论文。文中不得出现真实的校名、人名。
4. 以“我的视线”为题作文。
要求:文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。
5. 题目:我的另一片天地
提示:同学们除了日常功课的学习外,还有各种各样的“天地”,请把你的另外一片“天地”展现给大家。
6. 地球是人类惟一的家园。为遏制和改变环境日益恶化的情况,一名中学生,能为环境保护做些什么?请以“环保,从我做起”为题写议论文,夹叙夹议,不少于600字。凡出现地名、人名、校名,一律用××代替。
7. 题目:意外
要求:①写一篇600字以上的记叙文。②材料具体,写出真情实感,适当运用议论或抒情。③文中如出现校名、人名,一律用××表示,否则扣分。
8. 现实生活中有各种各样的“网”:人情网、关系网、知识网、校园网、电信网、互联网……人们无不在网间学会生存,不少同学还学会了利用网络资源自主学习。请你结合自己的生活体验,以“网”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:内容健康,有真情实感。
9. 生命是博大丰富的,可享受的东西无穷无尽;生命又是短暂的,许多有意义的东西会稍纵即逝……有人说,享受是金;有人说,享受是土。
请以“享受”为题,写一篇600字以上的文章。可以议论,也可以叙事,除诗歌、戏剧外,文体不限。
10.在辽阔的神州大地上,在平凡的学习生活中,你一定听到过或看到过许多值得大声叫好的人和事、景和物。那么,请说说你最想喝彩的是什么。
当然,如果你对“喝彩”有自己的认识,也请畅所欲言,发表看法。
要求:①以“喝彩”为题写一篇文章。②思想内容积极向上。③自选文体(诗歌除外),不少于600字。④文中不得出现区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。
11.我的一次选择
要求:在生活、学习中,当面对一个具体问题时,我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时,你是当机立断,还是犹豫不决?你是自己做主,还是听从他人?请以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。可适当议论,600字以上。
12.任选下面两题中的一题,写一篇文章,体裁不限。要求:①要写出真情实感,字数不少于600字。②卷面整洁,书写工整。③出现学校名称及姓名,一很用××××替代。
①《生活中的亮点》
②《生活中的一次经历》
例1:
桥是什么?桥梁专家茅以升说:桥不过是一条放大的板凳。
生活中,我们见过形形色色的桥:水上的桥,陆地的桥;独木桥;运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……
古今中外画家爱桥、觅桥、画桥。宋朝的张择端在《清明上河图》中将桥作为画卷的高潮,当代画家吴冠中也曾描绘过各种各样的桥。
文学作品也常常离不开桥。以第二次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》《卡桑德拉大桥》;神话传说《白蛇传》中的西湖断桥,《牛朗织女》中的鹊桥……
现实生活中沟通人与人心灵的心桥,建立商业往来的商桥……
请以“桥”为话题,写一篇文章。
要求:(1)题目自拟,文体不限,字数不少于600,诗歌不少于20行。(2)文中不要出现真实的人名、校名、地点。
例2:
古 希腊大哲学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手居然在半年的时间里没能找到一个优秀的关门弟子。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边沉 重地说:“我真对不起您,让您失望了。”苏格拉底说:“失望的是我,对不起的却是你自己……本来最优秀的就是你自己,只是你不敢相信,才把自己给忽略、给 耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己,如何发掘和重用自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个 世界。
请以“相信自己”为话题,写一篇600字左右的文章,自拟标题,文体不限。
要求:(1)书写工整,卷面整洁;(2)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
例3:
观赏优美的景色,是感受生活,聆听悦耳的音乐,是感受生活;享受浓浓的亲情,是感受生活;拥有纯洁的友谊,是感受生活;追求远大的目标,是感受生活;体验奋斗的苦乐,是感受生活;遭遇痛苦的挫折,是感受生活……
请围绕“感受生活”这个话题,写一篇文章,无论是记叙、描写,还是抒情、议论,均不受限制。
要求:(1)围绕话题,立意自定。(2)题目自拟。(3)文体自选。(4)文章不少于600字,诗歌不少于16行。(5)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
1. 阅读下面一段话,根据要求作文。
失误被悔恨征服,离正确就不远了;挫折被毅力征服,离成功就迫近了;狭隘被豁达征服,胸襟就宽阔了;狂热被冷静征服,理智便成熟了……而这一切的征服,首先源于对自己的征服。所以,只有征服了自己,才能征服生活中的一切不幸。
请以“征服自己”为话题写一篇文章。
注意:①根据材料的提示,围绕话题可以叙说征服自己的事情,也可以发表议论,抒发情感;②除诗歌外文体不限,题目自拟。
2. “欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点,为自己感动,为自己喝彩,使自己的生活充满自信,充满快乐,充满希望。有人说,一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐的,只会使自己陷入自卑的泥潭,只有充满希望的心才能扬帆远航。
请你结合自己的生活经历、感受,以“欣赏自己”为内容范围,或叙或议,写一篇不少于600字的文章。
要求:①题目自拟,除诗歌外,文体不限;②文中不能出现真实的地名、校名、人名。
3. 走进考场,打开试卷,一道道考题出现在我们的眼前,等待我们去思考,去解答,去攻克……但考题又岂止出现在考场内,出现在试卷上呢?在我们的现实生活中, 在我们的成长道路上,在我们的心理历程中,同样会出现各种各样的考题,需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中,我们不断地前进着。
请以“考题”为话题,自拟题目,自定体裁(诗歌除外),写一篇不少于600字的作文。
4. 生活中,许多时候需要我们换位考虑问题。如:师生之间,同学之间,家长和孩子之间,干部和群众之间,城里人和乡下人之间,健全人和残疾人之间……往往会发 生一些矛盾。换位,可以使我们多一些理解,少一些误解;多一些理智,少一些盲目;多一些关爱,少一些磨擦;多一些鼓励,少一些责备……
根据提示:请你围绕“换位”这个话题,写一篇650字左右的文章。
要求:(1)题目自拟。(2)文体不限。(3)感情真挚。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5. 阅读下文,以“弯腰”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
一则寓言写到,一位巴格达商人听从神的旨意,弯腰捡拾石子,结果石子变成了宝石……其实,弯腰是每个人常有的劳动;农民弯腰耕作,换来了丰收的喜悦;环卫工人的弯腰,换来了环境的清洁……弯腰是劳动,是勤勉,是吃苦,是学习……
当然,弯腰有时也意味着奴颜婢膝,屈膝投降,丧失人格……
要求:①文体不限;②不少于600字;③文中出现的地名、校名、人名一律用“××”代替。
6. 欣赏有两个含义:一是享受美好的事物,品味其中的趣味;一是认为好,喜欢。欣赏大自然的美景,可以陶冶我们的情操,欣赏人世间一切挚情真意、美德善行,可 以美化我们的心灵;欣赏别人,可以让我们发现人世的美好,人生的美丽;欣赏自己,可以使自己的生活充满自信,充满希望……用欣赏的眼光看自然与世情,看别 人与自己,我们会惊异地发现,大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水,擦亮自己迷茫的眼睛,用不含一丝尘杂的目光,欣赏大自 然,欣赏生活,欣赏身边的人和事,欣赏这个美丽的世界。
请以“欣赏”为话题,写一篇600字左右的文章,自拟题目,要与“欣赏”相关,都符合要求;文体不限,可以记叙经历,讲述故事,抒发情感,发表议论,展开想象等;题目自拟;文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。
7. 在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛;第一次获奖;第一次挨批评;第一次做检查;第一次游泳;第一次上网;第一次出远门;第一次做自己想做的事……第一次意味着尝试探索,第一次意味着迎接挑战。无数个第一次,促使你不断成长。
请以“第一次”作为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)可记叙经历,也可发表感想。无论记叙还是议论,都必须结合自己第一次的亲身经历。(3)字数不少于500。(4)文中不得出现真实的校名、人名。
8. “和”字,字祥义丰,意味深远,寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼,对已平和、气和;家和万事兴,邻和胜亲人;商场上和气生财,困难时和衷共济; 人类向往和乐,世界需要和平……请以“和”为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
9. 我们不要总回顾过去,也不要总希望未来,只要拥有现在。因为拥有了现在,我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在,我们就会拥有一个美好的未来,我们就会拥有一个饱满的人生!
请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。
要求:①文章不少于600字。若写成诗歌,应不少于20行。②文中不得出现真实的姓名、校名、人名。
10.阅读下面文字,按要求写作。
狐 狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后,却发现自己又胖得钻不出来,只好再饿上几天,才得以离开。因而 有人嘲笑狐狸:饿瘦了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。其实,这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种经历,拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。
只有经历过,你才能得到最真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的。生活中,我们的经历有喜有悲,有成功也有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们一定的启示,都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。
请以“体验”为话题,自选角度,写一篇文章。
提示和要求:①可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。②不要忘了拟一个题目。③文中不要出现真实的姓名、校名、人名,否则会扣分。④不得抄袭。⑤考虑到内容的充实,文章最好不要少于500字。
11.在生活、学习和工作中,当遇到的新的矛盾需要去解决、面临新的困难需要去克服的时候,我们往往会听到两种不同的声音:有人总说“我能行”,也有人总是说“我不行”。
请以“我能行”或“我不行”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。
要求:①选取其中一个话题;②不得出现真实的人名、校名;③不少于600字。
12.“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里,我们中学生就有新的特点、新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题,写一篇文章。
要求:①自拟题目。②文章内容应合乎情理。③文章内容反映出你对该话题的关注与思考。④500至800字。⑤文章中不要出现真正的地名、校名、姓名。
13.有人说:“有两种东西,一旦失去后才知道可贵:一是青春,二是健康。”其实,失去后才知道可贵的又何止于此。请“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限(除诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
14. 二十一世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的时代,要生存,要发展,人与人之间就需要交往。在交往中获得信息,在交往中寻求发展的机会,在交往中寻求理 解,在交往中得到认同……交往是一种本领,交往是一个过程,交往是一种体验。同学,在你的生活中,你要和你的父母交往,和同学交往,和朋友交往……交往中 你有过许多的感受和体验,有欢乐,也有烦恼;有痛苦,也有幸福,请以“交往”为话题写一篇文章。
要求:(1)题目自拟。(2)除诗歌外,文体不限。(3)可以写自己,也可以写别人,但必须围绕“交往”这一话题作文。(4)文章要有真情实感。(5)不得少于500字。
15.阅读下面材料,根据要求作文。
有人说:阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读社会、阅读文化、阅读亲情、阅读友谊,甚至阅读一只鸟、阅读一个人……
请以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章,文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校名称。
提示:“阅读”可以理解为观察自然、社会和人生的感受、体验等;可以从“阅读自然、阅读社会、阅读人生”中任选一个角度写作。例如:“阅读自然”可写“登山之乐”、“观海之情”、“赏花之趣”等等。
16. 人在旅途,总会有看不完的景致,走不完的坎坷,说不完的感受。岁月如歌,人生的意义,不应该仅仅重视结果,更应该咀嚼生命的每一个过程:学习中的一次次探 索,科技制作中的一次次发现,绿茵场上的一次次拼搏,与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获,能力在创造中提升,意志在磨砺中坚 强,情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈,我们的青春因此而精彩。
要求:①请以“过程”为话题,写出生活中的某一个过程,并写出你真实的感 悟;或写出与“过程”相关的见解。②自拟题目,如能拟出新颖、生动的题目,可适当加分。③文体不限,写一篇600字以上的文章。(写诗要主题鲜明,语言生 动精练,有一定韵律,篇幅20行左右)④文中不得出现真实的人名、校名和地名,否则扣分。
例1:
题目:责任
提示:做一个有责任心 的人,是时代的需要。有人把“天下兴亡,匹夫有责”改为“天下兴亡,我有责”。意思是说,“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确,我们每 一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当 问一问:“我应当承担什么责任?”
要求:①可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论。②除诗歌外,文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
例2:
题目:有位名人说过:“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某方面有过浓厚的兴趣。请结合你的学习和生活实际,以“兴趣”为题写一篇文章。
要求:①文体自选;②600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
例3:
大声的叫好是喝彩,热烈的掌声是喝彩,即使是一句淡淡的“你真行”,又何尝不是一种真诚的喝彩!
个人在奋斗中取得进步,集体在合作中获得荣誉,家乡在变化中得到发展,祖国在发展中走向辉煌……这一切的一切,怎能不令我们为之欢欣,为之喝彩!
请以“为 喝彩”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:①把题目补充完整;②记叙文不少于600字,议论文不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
1. 读下面语段,按要求作文。
我 们这个世界既需要参天的大树,也需要无名的小草。你也许不是最美丽,但你可以最可爱;你也许不是最聪明,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充 实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……在未来的人生道路上,你也许不能成名成家,不能名垂千古。但你可以成为同行业中千千万万普通劳动者里最好的一 个。是的,每个人都能成为最好的自己。
请结合自己的特长、兴趣、爱好、理想、发挥自己的联想或想像,以“我是最好的一个”为题,写一篇不少于500字的文章。文章可以写今天的你,也可以面向未来理想中的你。亲爱的同学,请你敞开心扉,大胆地写出你心目中“最好的自己”。
2. 题目:品味
提 示与要求:认真地观察生活,体会其中的意义和乐趣,这就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一书一文,都会使你有所领悟。只要你认真去观察,细心去 体味,就会发现一个人的内心世界,一件事的深刻意义;就会发现自然景物也蕴涵着人生道理,一书一文都会使你获得享受或启迪……
请你以“品味”为题,写一篇不少于600字的文章,讲述你亲身的经历,写出自己的感悟。
3. 生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快 乐;在协作中学会做事,分享成功。请你选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。
要求:①可以写记叙文,也可以写议论文。②600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
4. 人生的航程会激起朵朵“浪花”,这朵“浪花”可以是一件感人至深的往事,也可以是一件发人深省的小事,可以是一个勇于向命运挑战的强者,可以是今非昔比的小淘气,也可以是不甘沉沦的“丑小鸭”……
请结合自己的生活实际,以“生活中的一朵浪花”为题,写一篇记叙文。
要求:①内容要反映时代风貌;②中心事件突出、完整;③适当运用描写、抒情、议论等表达方式;④文章不少于500字。
5. 题目:启迪
生活中,老师、朋友的几句良言,一件微不足道的小事,或者自然界的某一景致……都会触动我们的心灵,让我们深切地感悟生活。请选择你感受最深的一点,写一篇文章。
要求:①以记叙为主,也要有适当的抒情、议论;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名。
6. 家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这时,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题,写一篇600字左右的文章。
7. 人的一生,机会很多,但有些机会一旦失去,就永远不会再有。在我们的生活中,大家也常常会遇到这样或那样一些事情,失去这样或那样一些机会,留下这样或那 么一些遗憾,请你联系自己或身边的人和事,以“假如再给我一次机会”为题,写一篇600字左右的文章(除诗歌外,文体不限)。
8. 在生活中,人人都在盼望着。小学时盼望上中学,中学时盼望大学,大学时盼望……在你十多年的人生旅程中,你曾有过怎样的盼望呢?在你对未来的畅想中,你又有哪些盼望呢?请以“盼望”为题写一篇文章。
注意:①这个题目的范围是很宽泛的,可回忆,可畅想等;具体的写法和角度也可以多种多样,可记叙,可抒情,可议论等;但内容要具体,不可空乏;②除诗歌外,文体不限;③题目自拟;④不少于650字。
9. 亲爱的同学,今天,当你第一次把自己的准考证摆在这张课桌上时,实际上,不仅表明你魂牵梦绕的中考已正式来临,而且也预示着你的人生已步入一个腾飞的季 节。所以,这一张小小的纸片,此时此刻,或许会使你感悟到许多深刻哲理;或许会使你触发出许多美丽联想;或许会使你回忆起许多动人的故事……现在,请你在 下列文题中任选一题进行写作。
题目:①准考证的联想;②准考证的启示;③准考证的故事。
10.题目:我深深感受到了
要 求:①先把题目补充完整,然后作文。可供选填的词语如“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵”、“诚实的可 敬”、“虚伪的可鄙”等,也可以不受以上词语限制,自行选词填补;②除诗歌外,文体不限,字数在600字左右;③文中不得出现真实的校名、人名。
11.题目: 的我
要求:①请把题目补充完整。例如:诚实的我,幸福的我,成长中的我,渴望理解的我……②除诗歌外,文体不限。③不少于500字。④文中不得出现真实的姓名和校名,否则扣分。
12.阅读何达的小诗《快乐的思想》
做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮 在砍柴的时候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望 与你同行/想着我们有共同的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢
亲 爱的考生,你有时可能会感到生活的不顺心,觉得生活很平常;其实,生活中处处是快乐,只要你改变自己的心态,只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐 观,你的快乐之源是什么呢?请以“ ,我的快乐之源”为题写一篇文章(横线上可填:读书、运动、助人、乐观……),文体不限(诗歌除外),不少于600字,文中不得出现(或暗示)真实的地 名、校名、人名。
13.生活中,你或者酷受读书、唱歌、运动、旅游……或者热衷于手工制作、社区实践、探索创新……或者乐于助人、愿意付出、勇于 追求……这其中,你可能收获了成功的甘甜,也可能有不被理解的执著,但你参与了,你体验了,你向人们诠释了青春的热情,展现了积极乐观的人生。请以“我 我快乐”为题,写一篇文章。
要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。③书写要规范。④字数不少于600字。
14.题目:每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际,选择一个方面,把题目“我终于战胜了 ”补充完整,写一篇记叙文。
要求:(1)通过一件或几件事的记叙来表现中心。(2)字数不少于600字。
15.下面两个作文题,任选一题写作。
(1) 变 (请补合题目再写作)。
(2) 面对先天条件的优势或缺憾(身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等),面对环境的优越或困顿(家庭的贫富、学校的好差等),面对褒扬或贬抑,面对成功或失 败,面对……人们的理解不同,所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的?请以“面对”为话题,自拟题目作文

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