2015泉州语文中考

① 求09年泉州中考语文试题参考答案

2009年福建省泉州市初中毕业、升学考试
语 文 试 题
（本卷共22小题；满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
毕业学校 姓名 考生号

一、知识积累与运用（32分）
1．阅读下面一段话，按要求作答。（6分）
人生，起伏跌宕。自己的命运掌握在自己的手中。成功的时候，要沉着冷静，不要被胜利冲昏头脑；失败的时候，要百折不挠，不要被困难吓倒。无论什么时候，都要有良好的心态， 态度决定命运！
（1）下列加点字读音不正确的一项是（ ）
A．沉着冷静（zhe） 着急（zháo） B．折腿（shé） 百折不挠（zhé）
C．被吓倒（xià） 恐吓（hè） D．困难（nán） 患难与共（nàn）
（2）下列不构成反义词的一项是（ ）
A．起—伏 B．成—败 C．冷静—冲动 D．要—不要
（3）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）
A．而且 B．因为 C．但是 D．只有
2．古诗文默写（10分）
①春蚕到死丝方尽， 。 ② ，燕然未勒归无计。
③商女不知亡国恨， 。 ④ ，在乎山水之间也。
⑤子曰：“其恕乎！ ， ”
⑥唐诗意蕴丰富、深刻，我们在吟诗时，常常能感受到诗人所抒发的心志。从杜甫《望岳》“ ， ”的诗句中，我们领略了诗人勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；从李白《行路难》“ ， ”的诗句中，我们感慨于诗人即使遭遇人生的挫折仍乐观自信的积极人生态度。
3．问题探究（6分）
汉字是汉文化的标志。但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，朝阳中学初三（6）班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。
在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字……
（1）探究一：你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么？
答： （不少于8个字）
（2）探究二：使用不规范汉字，会造成怎样的后果？
答：
（3）试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。
答：
4．名著阅读（10分）
（1）下面五句歇后语，请参照示例将相关内容连接起来。(对应项字母填入括号)(5分)
示例：①梁山上的军师——a无用（吴用） ①——（a）
①猪八戒吃人参果 A．逼的
②孙悟空赴蟠桃会 B．越打越亲
③骆驼祥子买车 C．保不住
④好汉上梁山 D．不知其味
⑤梁山兄弟 E．不请自来
①——( ) ②——( ) ③——( ) ④——( ) ⑤——( )
（2）以上歇后语源于文学名著。请选择其中一句,简述故事情节。(不少于60字)(5分)
选项（ ）故事情节：

二、阅读（58分）
（一）阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）
A．自 自富阳至桐庐 B．从 从流飘荡
自非亭午夜分 隶而从者，崔氏二小生
C．绝 猿则百叫无绝 D．日 有时见日
空谷传响，哀转久绝 日光下澈
6．解释下列加点词词义。（4分）
①天山共色（ ） ②一百许里（ ） ③互相轩邈（ ） ④窥谷忘反（ ）
7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）说说富春江景色的总体特征。

（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。

8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分)
①两岸连山无阙处， ②石潭上竹树环合，
（二）阅读《苏州园林》选段，完成9—11题。（9分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
9．文段中哪个句子能体现设计师和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑”？（3分）

10．假山池沼的设计更注重“艺术”，请从文中举出一例加以简要分析。（4分）
例子：
分析：
11．下面最不能体现池沼的“自然之趣”特征的短语是（ ）（2分）
A．引用活水 B．池沼宽敞 C．决不雷同 D．鱼戏莲叶
（三）阅读下文，完成12—15题。（14分）
圈子决定你的未来
李 愚
①泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散发出芬芳的香气。其实，我们人也一样，和什么样的人相处，久而久之，就会和他有相同的“味道”，所谓“臭味相投”也有这个意思。
②我们中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑。”美国也有句谚语：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，时时勤于思考。”这两句话所说的其实是同一个道理：朋友的影响力非常之大，大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。曾经有人采访比尔•盖茨，问其成功的秘诀，他说：“因为有很多的成功人士在为我工作。”陈安之的“超级成功学”也提到：先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后让成功的人为你工作。你与之交往的人就是你的未来。
③德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象：刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，比如一条狗、一只猫或一个玩具鹅，它也会自动地跟随其后。尤为重要的是，一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。这种跟随反应的形成是不可逆转的，也就是说小鹅只承认第一，却无视第二。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。“印刻效应”在人类的世界里其实也并不少见。在生活中，每个人应善于擦亮慧眼，对“第一眼”作出理性判断，避免成为人类的“小鹅”。
④物以类聚，人以群分。什么样的朋友，就预示着什么样的未来。如果与消沉的人厮混，你不可能进取；经常与虚夸的人为伴，你不会踏实；经常与满脑“钱”字的人交往，你就会沦为唯利是图、见利忘义之辈。如果你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。假如你希望生活得更好，你的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们可以给你提供成功的经验。
⑤人是一种圈子动物，每个人都有自己的人际圈子。而其区别在于：圈子的大小，圈子能量的高低，是否善于经营圈子。无论你的圈子有多大，真正影响你、驱动你、左右你的一般不会超过八九个人，甚至更少，通常只有三四个人。你每天的心情是好是坏，往往也只跟这几个人有关，你的圈子一般是被这几个人所限定的。
⑥因此，和什么样的人交朋友，又和什么样的人组成圈子，其实是一个很值得我们严肃、认真地思考和对待的问题，甚至是你终身最大的一件事。
（摘自《深圳青年》，略有改动）
12．“圈子决定你的未来”这句话的含义是什么？作者以此为题有何用意？（4分）

13．在②—⑤段本论中，作者是这样分析说理的：首先 —→再列举科学实验中研究成果作事例论证—→最后 （4分）
14．下列有关“印刻效应”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．一物体对另一物体形成的可以逆转的跟随反应，称之为“印刻效应”。
B．“印刻效应”源于德国行为学家海因罗特在实验中发现的现象。
C．“印刻效应”给我们的启发是：在人际交往中，要善于擦亮慧眼，作出理性的判断。
D．以“印刻效应”为例进行论证，使所阐述的观点更具说服力。
15．阅读本文后，你是否赞同作者的观点？请根据下面提示，任选一题作答。（3分）
（1）（赞同）补充论据：
（2）（不赞同）说明理由：
（四）阅读下文，完成16—21题。（20分）
蚂蚁唱歌
刘心武
依成人经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她，原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我的女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她五元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自觉打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她总是斯斯文文地站着，不肯坐在地上。
几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃去！”她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立刻笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个——一个天蓝色的蛋。”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。”我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的。”她一怔，她没想到一个大人会用这样口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶舒天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她显得稍稍有点失望，不过总算找到了一个知音，就老缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么。她说：“我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：“我也听见蚂蚁唱歌了，可好听了。你听，那个蚂蚁王，它像猪哼；那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆；还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的……”她不住地点头，“呃，呃，我天天都来听，天气好时它们才肯唱。”她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。
我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。
（摘自《青岛青年》2007年第3期）
16．作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分）
① ②
17．根据文意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（3分）

18．毛豆这孩子具有哪些特点？（4分）

19．为什么毛豆会把我当成“同行”、“知音”？（3分）

20．毛豆“快乐”“幸福”吗？请谈谈你的理解。（3分）

21．下列表述中，最不恰当的一项是（ ）（3分）
A．文章开头以反问和设问的形式，引起读者的注意，激发阅读的兴趣。
B．“蚂蚁唱歌”、“油蛉低唱”、“蟋蟀弹琴”，这些纯属自然现象，完全有可能发生的。
C．街坊邻居对“我的女儿”和毛豆的不同态度，反映出“大人们”的教育观念。
D．全文旨在呼吁：尊重孩子的天性，还孩子完整的童年。

三、作文（60分）
22．阅读下面一则伊索寓言，根据提示写一篇不少于600字的文章。
一个天文学家常常在晚上到外面去观察星象。有一晚，他走到城外，专心地望着天空，不小心跌入一个深井中。他受了伤，很悲痛地哭着，又大声呼叫。附近居民跑到井边来，问明了原因，便说：“你怎么只留心天上的东西，而不顾地上的东西呢？”
请根据这则寓言的内容，或叙写生活中曾经发生的类似的事情，或谈谈读后的感想，或发挥联想和想象扩写寓言。
要求：⑴立意自定；⑵文体规范；⑶题目自拟；⑷不得出现真实的人名、校名、地名。

② 泉州初中语文书是什么出版社的

就叫 语文出版社 是语文出版社教育研究中心编制的

③ 近年泉州中考语文科考过的文言文

（一）阅读《曹刿论战》一文，完成5—8题。（15分）2010年
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
5、下列加点词词义相同的一组是（ ）。（3分）
A、何以战 河曲智叟亡以应 B、公问其故 故虽有名马
C、肉食者谋之 陛下亦宜自谋 D、又何间焉 此为何若人
6、翻译句子。（6分）
①公与之乘，战于长勺。译：__________________________________________________
②小信未孚，神弗福也。译：__________________________________________________
7、曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）
__________________________________________________________________________
8、试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（3分）

（一）阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15分）2009
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）
A．自 自富阳至桐庐 B．从 从流飘荡
自非亭午夜分 隶而从者，崔氏二小生
C．绝 猿则百叫无绝 D．日 有时见日
空谷传响，哀转久绝 日光下澈
6．解释下列加点词词义。（4分）
①天山共色（ ） ②一百许里（ ） ③互相轩邈（ ） ④窥谷忘反（ ）
7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）说说富春江景色的总体特征。

（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。

8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分)
①两岸连山无阙处， ②石潭上竹树环合，

____（一）阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。（15分）2008年
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）
A．足肤皲裂而不知 B．执策而临之 C．学而不思则罔 D．出淤泥而不染
6．下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）
A． 烨然若神人 B． 腰白玉之环
判若两人 腰缠万贯
C． 右备容臭 D． 主人日再食
臭气相投 再接再厉
7．翻译文中画线的句子。（6分）
①至舍，四支僵劲不能动。
译：
②盖余之勤且艰若此。
译：
8．下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② （2分）
______________________________________________________________________

④ 福建泉州初中语文、数学、英语每科总分是150分,考到A每科成绩应该是多少分

语文120,其他两个127.5

⑤ 泉州五中2015年的录取分数线是多少

2015年泉州中考成绩已经揭晓,2015泉州中考分数线也已经划定专.那么2015年泉州五中中考录取分数线是多少呢,更多详情请属阅读下文!

2015年中考刚刚结束，就有大批考生和家长来了解有关2015年泉州五中录取分数线的问题！据了解2015年泉州五中录取分数线会在中考成绩公布的1-3天内发布！按照以往的经验来看，今年的中考录取分数线和去年，前年的都基本差不多!

⑥ 泉州市晋检二2013年初中质量检查语文试卷。及答案。

2013年丰泽区初中学业质量检测
语文试题
（本卷共19小题；满分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一．积累与运用（33分）
1.阅读下面一段话，按要求作答。（6分）
泉州民居的一草一木，没有别处庭院的琐碎和纤弱，画面总是攒动出一股欣欣向荣的春天气息。墙垣上盘根错节的藤蔓，墙脚下参差错落的盆花，一 A 旧式的靠椅，一 B 酣睡的小猫，一 C 悬挂的洞箫，几 D 阳光洒落其间，多么恬静安详，多么朦胧得如在梦境„„ （1）下列加点字字音或字义全对的一组是（ ）（2分）
A．纤弱（qiān） 琐碎（细小，零碎） B. 攒动（cuán） 墙垣（矮墙，墙） ．．．．C． 藤蔓（màn） 盘根错节 （交错） D. 酣睡（hān） 参差错落（衰败） ．．．．（2）文段A、B、C、D四处应该填写的词语是（ ）。（2分）
A. 支 只 把 缕 B. 只 支 把 缕 C. 只 支 缕 把 D.把 只 支 缕 （3）文段中划线句有语病，请改正。（2分）
修改句： 2．古诗文默写。（10分）
①潮平两岸阔， ② ，悠然见南山。 ③征蓬出汉塞， ④ ，直挂云帆济沧海。 ⑤山河破碎风飘絮， ⑥ ，西北望，射天狼。 ⑦庭下如 ，盖竹柏影也 。？但少闲人如吾两人耳。（苏轼《记承天寺夜游》） 3.根据课文内容填空。（3分）
初中阶段，我们学了几篇回忆性散文，其中一些父母亲的形象及真情感人至深。《回忆我的母亲》中的母亲是个 的普通劳动妇女；《背影》中的父亲则通过父亲的背影传达 的一段深情；《永久的悔》中作者悔的是： 。 4.综合性学习：文学采风。（6分）
1
网络文库客户端 免财富值下载文档
1/9
学校开展文学采风系列活动，探寻闽南历史文化。请你完成下面的任务。 活动一：根据下列材料，探究闽南歌谣经久传唱、广受喜欢的原因。(3分)
【材料一】《月娘月光光》：月娘月光光，阿公掘菜园，菜园掘松松，阿公欲种葱。葱无芽，欲种茶，茶无花，要种瓜，瓜无子，掠着一只大猫鼠，阿公气甲欲要死，阿妈叫伊返去种木耳。
【材料二】《天乌乌》：天乌乌要落雨，阿公仔举锄头要掘芋，掘啊掘，掘啊掘，掘著一尾旋鰡鼓,依哟嗄都真正趣味。阿公仔要煮咸，阿妈要煮淡，俩人相打弄破鼎，依哟嗄都啷当叱当枪，哇哈哈。 生活习俗
【材料三】 年未兜，代志真正厚。炊糕炊粿炊菜包，做衫做裤穿年兜。孩子四处走，闹我忙啊乱糟糟。 （【注】①代志:事情。②厚：多。③炊：蒸。）
探究的结果： 活动二：同学们收集了不少闽南方言俗语。这些语句形象生动，富含生活哲理。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(3分) ①爱拼才会赢
②好大厝不值好厝边（注 厝：房子； 厝边：邻居） ③有状元学生，无状元先生 ④吃苦当吃补，将来有前途
我选第 句，悟出的道理是： 5.名著阅读。（8分）
（1）下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．《水浒》中鲁达在打死蒋门神后，逃到五台山出家，法名为智深 。
B《骆驼祥子》虎妞为了和祥子在一起，不顾父女情面与刘四闹翻，从车行老板的女儿变成了车夫的妻子，失去了金钱和地位。
C《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙给他救下的野人取名为“星期五”，因为这一天就是星期五。
D．在家乡养病期间，保尔到烈土墓前凭吊战友，感慨万千，发出了感人至深的豪言壮语：“人最宝贵的是生命„„”。
（2）孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，曾经两次返回花果山。请任选其中一次简要叙述。(60字左．．．．．．右) （5分）
我选（ ）
2
2/9
二、阅读（57分）
（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》），完成6—10题。（18分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 6. 请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标两处)(2分)
① 今 齐 地 方 千 里 ②臣 诚 知 不 如 徐 公 美 7.解释下列加点词。（4分）
①朝服衣冠（ ） ②吾妻之美我者，私我也（ ） ．．③窥镜而自视（ ） ④由此观之，王之蔽甚矣（ ） ．．8.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）(2分) ．．A．徐公来，孰视之 中间力拉崩倒之声 ．．B．谓其妻曰 既出，得其船 ．．C．皆以美于徐公 骈死于槽枥之间 ．．D．时时而间进 知而不争，不可谓忠。 ．．9.翻译句子。（6分）
（1）城北徐公，齐国之美丽者也。
（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
3
3/9
10.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌劝谏的目的是什么？其讽谏艺术有什么特点？（4分）
（二）阅读下文，完成11—13题。（13分）
壮美瀑布从何而来?
嵇少丞
①瀑布特别是大瀑布是游客特别喜爱的自然景观。凡是到过美国-加拿大边境的尼亚加拉大瀑布、巴西的伊瓜苏大瀑布或非洲赞比亚与津巴布韦之间的维多利亚瀑布的人，无不留下深刻的印象：悬壁陡峭，巨流倾泻，如万马奔腾，势不可挡；似春雷滚滚，气势磅礴，雄伟壮观。远观，瀑布如银河倒挂，又仿佛是仙女飘带，从云中垂下，使游人浮想联翩。近看，飞浪四溅，如雪浪翻滚，水珠水气如雾如烟，冉冉升起缥缈于青山蓝天之间，阳光的折射下，呈现五彩缤纷的彩虹，绚丽夺目。壮哉，大自然的造化神功！
②但是形成大瀑布是要有条件的：第一，河床突遇悬崖陡壁，河流垂直或近乎垂直地倾泻而下；第二，水流的落差要大，这又与组成河床底部的岩石的化学成分、力学性质、软硬程度有关；第三，河流要大，水面要宽，最好是常年不断流，瀑布才能壮观而又具可持续性。
③较大的瀑布落差是怎样形成的呢?在地质构造活动强烈的地区例如四川龙门山，每一次强震之后逆冲或正断断层都会形成地震陡坎，若河流正好横过断层，久而久之就会形成瀑布。地震会造成山体塌方滑坡，造成山谷中的河道堵塞，形成堰塞湖，若没溃坝，就要形成瀑布。但是，世界上绝大多数大瀑布并非出现在地质构造的强活动区，而是在稳定的地台区，那里沉积岩层的产状近乎水平，强岩（白云岩和致密石灰岩）弱岩（页岩、泥岩）互层。例如，加拿大-美国边境的尼亚加拉大瀑布就是处于稳定的加拿大地盾区，古生代志留系的沉积岩还没有发生褶皱，一层层地平躺着、软硬相间地叠合在一起。 ④ 尼亚加拉大瀑布位于尼亚加拉河上，河中的高特岛把瀑布分隔成两部分，较大的部分是霍斯舒瀑布，靠近加拿大一侧，高56米，长约670米，较小的为亚美利加瀑布，接邻美国一侧，高58米，宽320米。
⑤最初控制初始悬崖发育的是垂直定向的岩石破裂，即节理。河流在坚硬的白云岩上流，在张节理密集处沿着破裂流进白云岩层之下的页岩，由于页岩力学强度低、破碎程度高、易于被流水侵蚀、剥落、冲刷、切割、溶蚀、搬运、随着岁月推移，瀑布之下的陡坎越来越深，只要不再遇到另外一层坚硬的白云岩，瀑布的高速跌水就要继续冲蚀着软弱的页岩，形成巨大的悬崖陡壁。这是一个正消长的过程，即悬崖越高，飞流直下的瀑布的冲刷能力越强，在瀑布之下页岩中刨挖的坑（下游河道）就愈深。
4
4/9
⑥重要的是，从瀑布陡壁高速跌落的水还要溅起来，斜击着、侵蚀着强岩（白云岩）之下、瀑布水幕之后的软岩（页岩），逐渐把瀑布沿后面、强岩之下的页岩掏空。掏空到一定程度，悬空的强岩在水流的冲击下就会沿着节理破裂垮塌下来，摔成碎块。这些强岩的碎块在流水冲击下又变成“刨坑的工具”，切割着瀑布下游的河道。如此这般，瀑布就会逐渐向上游迁移，例如，在1842年至1905年间，尼亚加拉大瀑布平均每年要向上游方向撤移1.7米。如果未来有一天，尼亚加拉大瀑布向上游退移到没有坚硬白云岩而只有页岩的地方，瀑布也就随之消失。由此看来，尼亚加拉这样的大瀑布，每1000年就要后撤1.0-1.7公里。
⑦每个大瀑布的最长寿命也就几十万年。对于每一个大瀑布，我们可以通过测量坚硬岩石在上游河床的长度和瀑布后撤速度计算出瀑布的寿命。根据一些地区河床所在地层的构造，我们还可以设计出瀑布。
（摘自《网络知识》2013.6）
11．为什么说大瀑布是游客特别喜爱的自然景观？（3分）
12.本文告诉我们壮美瀑布从何而来?（6分）
13. 简要概括较大的瀑布落差形成的原因。（4分）
（三）阅读下文，完成14—18题。（26分）
黑暗中的花香
石兵
五岁那年他失明了，起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜，为什么不打开灯？
母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。
5他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。
黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。有一天，他听到角落中传来细微的“噼叭”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。
母亲告诉他，那是一盆菊花。从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门，恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。
随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在自己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。
他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林阴道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字，你好，请坐下吧。
他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗅到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角，在熟悉的花香环绕下，他的心渐渐平静了下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静……
在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。
每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花，老师告诉他，这种菊花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊惬意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒，将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。
6
6/9
他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散发出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。
（摘自《当代青年》2012年 第12期）
14.标题中“花香”除了指菊花的香味之外，还有什么特殊含义？（4分）
15．面对生活的遭遇，“他”经历了哪些情感上的变化？（6分）
从“最初的恐惧”

16．文中有三件事体现了父母对“他”的精心呵护，请简要概括。（6分）
①
②
③ 17. 为什么“他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的”？你从“他”的故事感悟到什么？（6分）
18.本文着重从触觉、听觉和嗅觉对“他”的内心展开描写，请从文中举一例简要分析这样写的好处。（4分）
举例：
分析： 三、作文（60分）
19.从下面两道题目中，任选一道作文。 ．．．．
⑴请以下面一段文字作为开头，续写一篇不少于600字的记叙文。 ．．．
“人生没有答案，只有态度。”
要求：①自拟题目；②文体规范；③不得抄袭或套作；④不得出现真实的人名、校名、地名。 ⑵青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。——雨果
青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。——郭小川
请根据上述材料，联系自己的生活，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。 ．．．．．．
7
7/9
2013年丰泽区初中学业质量检测语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（33分）
1．（6分）（1）（2分）B （2）（2分）D （3）（2分）多么恬静安详，甚至朦胧得如在梦境…… 2.（10分，每空一分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）
①风正一帆悬 ②采菊东篱下 ③归雁入胡天 ④长风破浪会有时 ⑤身世浮沉雨打萍 ⑥会挽雕弓如满月 ⑦积水空明 藻荇交横 何夜无月 何处无竹柏 3．按课文内容填空。（3分）
勤劳俭朴、宽厚仁慈（深明大义、任劳任怨） 父亲爱惜儿子 不该离开故乡，离开母亲 4．综合性学习。（6分）
⑴（3分）押韵之美（朗朗上口） 题材广泛（内容丰富） 诙谐有趣（童真童趣） 想象力丰富（答出3点即可）
⑵（3分）活动二：示例：第①句 人要勇于拼搏，才能取得成功。第②句 再大再好的房子也抵不上有好的邻居。第③句 青出于蓝而胜于蓝。（或：作为学生，不想超过老师，就不是好学生；而作为教师，真正的成功就在于培养出超越自己的学生。）第④句 不怕吃苦，将来就一定会有前途。 (3分，言之有理均可）
5.名著阅读（8分） （1）（3分）A
（2）（5分）第一次：唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒。（第二次：孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。） 二、阅读（57分） （一）（18分）
6.（2分） ①今/齐地 / 方千里 ②臣/诚知/不如徐公美 7.（4分）①早晨 ②偏爱 ③察看 ④受蒙蔽 8.（2分）B
9.（6分。每句3分）①城北的徐公，是齐国的美男子。（判断句式1分；整体流畅2分）
②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”1分；整体流畅2分）
10.（4分。每问2分）劝谏的目的是为了使齐威王广开言路（纳谏），以富国强民。（2分） 借事说理，从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。 （意思相同即可） （二）（13分）
11.（3分）因为大瀑布非常壮美。（壮哉，大自然的造化神功！）
8
8/9
12.（6分。每点2分）形成大瀑布是要有条件的：第一，河床突遇悬崖陡壁；第二，水流的落差要大；第三，河流要大，水面要宽，最好是常年不断流。
13.（4分）原因：①地震造成的 ②强岩（白云岩和致密石灰岩）弱岩（页岩、泥岩）互层 （三）（26分）
14.（4分）父母的关爱（2分） 老师的教导（2分） 15.（6分）渐渐顺从 有些依恋（渐渐平静） 热爱上了生活
16.（6分）①母亲用善意的谎言告诉他失明的原因。 ②母亲在墙角为他放置一盆菊花，用花香驱散他的恐惧。 ③父母亲把他送到盲人学校并把那盆菊花放在他书桌的角落，让他在熟悉的环境中学习。 17.（6分）因为他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。（3分） 我的感悟：生命的质量并不取决于你的眼睛看到的景色，而取决于你的灵魂感知到的美好，如此，才能把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。（3分）（意思对即可）
18.（4分）示例：举例：他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门。（2分） 分析：这句话从触觉和听觉两方面写出了花带给他的凉润与豁然开朗。（2分） 三、作文（60分） 19．略 作文评分标准

附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。 ②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。

⑦ 2015泉州初中会考生物地理试卷及答案。如果有悬赏必加。

←_←想太多…会考考卷也能知道？答案就更不用说了。这个会考虽然比不上高版考，但你要知道，透露高考考题权是国家重罪！(๑• . •๑)初中会考就差了几个等级而已，你找出考卷的老师人家都不可能给你。

⑧ 初中语文福建泉州必背古诗文汇总

同学可以去书店买，一般一本十多块而已，你网上查，再网上背挺麻烦的，而且不方便。

⑨ 08年泉州市中考语文试卷和答案

一、知识积累与运用（32分）

1．选择题（6分）

（）下列加点字，读音不相同的一项是（ ）

A．畅想 怅然 B．应和 干涸 C．崛起 倔强 D．拆洗 差使

（2）下列关联词语使用不当的一句是（ ）

A．青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。

B．谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

C．灯影峡虽是险峻，都干枯无味。

D．你无论生长在祖国的哪一片土地上，总能感受到大自然的气息。

（3）将“然后”一词填入下面句中横线处，最恰当的一处是（ ）

那鸟先是离我较远，见我未去伤害它， A 便一点点挨近， B 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸 C 瞧瞧我的反应。

2．诗文默写（12分）

①海内存知己， 。 ② ，却话巴山夜雨时。

③但愿人长久， 。 ④ ，似曾相识燕归来。

⑤俱往矣， ， 。

⑥陶渊明笔下的桃花林之奇，奇在“ ， ”；刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“ ， ”；欧阳修所描写的山间朝暮景色多变，变在“ ， ”。

3．下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由。（4分）

A．安全才是离家最近的路。 B．停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。

C．遵守交规，严禁超载！ D．红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。

选项（ ），理由：

4．名著阅读。请从下面两道题中任选一题作答。（10分）

⑴《水浒传》写的是以 为首的 位英雄，聚义在 ，

·第1题 杀富济贫、 的故事。

⑵施耐庵在《水浒传》中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写虎”的情节。

⑴《爱的教育》是意大利作家 的代表作。它通过对生活的朴素描写，凸

·第2题 显一个“ ”字，让我们感受到人类需要相互关心、 、 。

⑵请从《爱的教育》中，选取一则表现同学或伙伴间互相友爱的故事，概述情节。

标题：

概述情节： （不少于70字）

二、阅读（58分）

（一）阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。（15分）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）

A．足肤皲裂而不知 B．执策而临之 C．学而不思则罔 D．出淤泥而不染

6．下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）

A． 烨然若神人 B． 腰白玉之环

判若两人 腰缠万贯

C． 右备容臭 D． 主人日再食

臭气相投 再接再厉

7．翻译文中画线的句子。（6分）

①至舍，四支僵劲不能动。

译：

②盖余之勤且艰若此。

译：

8．下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分）

A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② （2分）

（二）阅读下文，完成10—12题。（13分）

奥林匹克精神永传扬

苏金茂

①我国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会，2008年奥运会在北京举办，这是国家社会稳定、经济实力强大、体育成绩出色的最好证明。我国拥有世界上1/5人口、4亿青少年，通过举办奥运会，奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和传扬。

②2008年奥运会的口号是：“同一个世界，同一个梦想。”我认为这一个梦想的含义就是：“人类的体质会更强，世界的明天会更好。”要实现这一梦想，就必须传扬“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神。

③为了把奥运会办好，在全人类面前高高地托举起这一梦想，政府组织，全民动员，中华儿女尽了最大的努力，世界大多数国家积极响应参与。最可气可恨的是个别分裂分子置奥林匹克精神于不顾，置人类美好的梦想于不顾，采取极端行为，在西藏制造事端，在国外企图阻挠奥运圣火传递。其罪恶行径遭到热爱和平的全世界人民包括西藏人民的一致反对。奥林匹克精神永传扬，分裂绝无好下场。

④是什么支撑和造就“人类的体质会更强，世界的明天会更好”呢？是“奋勇拼搏，自强不息“的奥林匹克精神。一个国家缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精神，就无法“立于世界强国之林”；一个人缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精神，就无法实现人生远大的理想。无论是国家、个人都需要“奋勇拼搏，自强不息”的精神。

⑤伟大出于平凡，细节显示素质。传扬奥林匹克精神不是一句空话，而是一个个实际行动。摘金夺银的奥运健儿，毕竟是少数，我们绝大多数人，都是在平凡的岗位上学习和工作。传扬奥林匹克精神，就要学习奥运健儿勇于奉献，甘于寂寞，乐于付出的精神，只要着眼于前进的目标，并持之以恒地顽强拼搏，默默奉献，就能朝着“更高、更快、更强”迈进，同样可以在平凡的岗位上创造奇迹，为国家强大、人民幸福、世界美好做出应有的贡献。

⑥奥运会是短暂的，但奥林匹克精神带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜负是暂时的，但“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神是永远的。 （选自《东南早报》）

10．奥林匹克精神的含义是： ，作者所要阐述的主要观点是： （6分）

11．结合第④段内容，简要说说为什么国家和个人都需要奥林匹克精神。（4分）

国家：

个人：

12．第⑥段的语言有何特点？请品析。（3分）

（三）阅读《花儿为什么这样红》一文选段，完成13—16题。（13分）

①花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。

②昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。

③花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

13．请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）

14．昆虫参与自然选择起到重要的作用，请从文中找出一个句子加以说明。（3分）

15．综合第③段所举的例子，说说人工选择有哪些显著成果。（4分）

16．根据文中划线句子的意思，给“风媒花”下定义。（3分）

（四）阅读下文，完成17—21题。（17分）

走一步，再走一步

莫顿·亨特

那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。

“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”

“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。

我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”

“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑……

其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。

接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （文略有改动）

17．本文所叙述的中心事件是什么？（3分）

18．揣摩“我”的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填空作答。（3分）

爬悬崖前： 爬上岩石架： 爬下悬崖后：

19．文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）

父亲是个 的人。

简要分析：

20．作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了？（4分）

21．下面对文章的感悟，符合文意的一项是（ ）（3分）

A．吃一堑，长一智。 B．挫折是走向成功的阶梯。

C．千里之行，始于足下。 D．优胜劣汰，适者生存。

三、作文（60分）

22．“学无止境”，“三人行，必有我师焉”，“生活是最好的老师”，这些名言告诉我们：要乐于学习，向他人学习，向生活学习。

请根据上面这段话，任选一个角度，或叙写经历，或抒发情感，或发表议论，写一篇文章。

要求：⑴题目自拟；

⑵文体规范；

⑶不少于600字；

⑷不得出现真实的人名、校名、地名。

2008年福建省泉州市初中毕业、升学考试

语文试题参考答案及评分标准

一、知识积累与运用（32分）

1．（6分。每小题2分）⑴B ⑵C ⑶B

2．（12分。每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止） ①天涯若比邻 ②何当共剪西窗烛 ③千里共婵娟 ④无可奈何花落去 ⑤数风流人物 还看今朝 ⑥夹岸数百步 中无杂树 苔痕上阶绿 草色入帘青 日出而林霏开 云归而岩穴暝

3．（4分。选项、理由各2分） C 示例：①语言表达不够规范，如“交规”。②语气生硬，不够温馨。

4．（10分。填空4分，标题1分；情节5分，其中起因、经过、结果各1分，语言表达2分）

·第1题（1）宋江 108 梁山水泊 造反起义（抗拒官府） （2）情节示例一：景阳冈武松打虎 武松醉卧景阳冈，突遇一只大虎。武松躲闪过老虎的一扑、一掀、一剪后，拿起哨棒便打，却打在枯树上，哨棒断了。武松于是左手紧揪虎头，脚踢拳打，直到老虎断气。 情节示例二：黑旋风沂岭杀四虎 在沂岭，李逵取水返回后，不见母亲，便顺着血迹，寻到一洞穴，发现母亲被虎吃掉，便怒杀洞中两只小虎，再戳伤母虎。而后又一大虎向他猛扑过来，李逵顺势刺破大虎气管，大虎轰然倒下。

·第2题（1）德·亚米契斯 爱 相互理解 相互帮助（“互助友爱”意思对即可） （2）情节示例一：扫烟囱的男孩 女子小学门前，一个扫烟囱的男孩因衣袋破洞丢了30个铜板而哭泣。问明原委后，许多女生纷纷拿出自己身上仅有的钱，很快凑足了比30个铜板还多的钱，一女生为他缝补衣袋破洞。男孩托着钱感激地笑了。 情节示例二：马里奥的微笑 在一艘开往意大利的巨轮上，孤儿马里奥结识了女孩克莉泰，两个苦难的小孩很快成了好朋友。海上突遇狂风巨浪，轮船即将沉没，唯一的救生艇只剩下一个位置。马里奥把克莉泰抱起扔下救生艇，微笑着向她告别。

二、阅读（58分）

（一）（15分）

5．（2分）B

6．（2分）A

7．（6分。每句3分）①到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹。（其中“至”、“支”各占0.5分，句意2分） ②我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样。（其中“盖”、“此”各占0.5分，句意2分）

8．（3分）B

9．（2分）示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺股 闻鸡起舞

（二）（13分）

10．（6分。每点3分）奋勇拼搏，自强不息 奥林匹克精神永传扬

11．（4分。每小点2分）一个国家如果具有奥林匹克精神，就能“立于世界强国之林”；一个人如果具有奥林匹克精神，就能实现人生远大的理想。

12．（3分）要点提示：①运用反义词进行对比，强化中心论点。②句式整齐，读起来琅琅上口。③语言简洁，富有表现力。（答对一点即可）

（三）（13分）

13．（3分）说明“花儿为什么这样红”的外在原因。（未写“原因”扣1分）

14．（3分）造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。（如答“昆虫给花完成传粉授精的任务”只得1分）

15．（4分）在较短的时间内（1分）栽培出品种、颜色、姿态、形状（2分）等各异的花。（如将“姿态、形状”答为“外形”亦可）（语言表达1分）

16．（3分）风媒花是依靠风力传粉授精的颜色素淡的花。（其中：句式1分，句序1分，花色1分）

（四）（17分）

17．（3分）“我”在父亲引导和鼓励下爬下悬崖的经历。（或“我童年时一次脱险的经历”）

18．（3分。每空1分）拿不定主意 心惊肉跳（恐惧） 巨大的成就感

19．（4分。评价1分，分析3分）示例：教子有方。在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子；让他经受一次历练，增长勇气，学到经验。

20．（4分）示例：因为从这次经历中，“我”获得了终生受益的生活经验：凡事都着眼于最初的一小步，一小步一小步地积累，直至成功。（答案中含有“将大困难分解成小困难”之意的亦可；只点到“经验”，未作具体说明的，仅得2分）

21．（3分）C

三、作文（60分）

22．作文评分标准

基

本

等

级

50

分
内

容

25

分
一等(25-22分)
二等(21-18分)
三等(17-15分)
四等(14-0分)

切题，中心突出

内容充实

有真情实感
切题，中心明确

内容具体

感情较真实
基本切题

中心基本明确

内容尚完整
偏离题意

中心不明确

或立意不当

内容空泛、凌乱

表

达

22

分
一等(22-20分)
二等(19-16分)
三等(15-13分)
四等(12-0分)

文体规范

结构完整

语言通顺

字迹清楚
文体较规范

结构较完整

语言较通顺

字迹较清楚
基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹不够清楚
文体不规范

结构混乱

语病多

字迹模糊

标题

3分
拟题正确（3分）
拟题欠准确（2分）
未拟题（0分）

发展等级

10分
一等（10-8分）
二等（7-4分）
三等（3-1分）

立意新颖

构思精巧

语言生动、流畅
立意较新颖

构思较精巧

语言较生动
立意正确

思路顺畅

用语准确

附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。

②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。

⑩ 求近几年泉州实验中学小升初招生语文试卷

小学毕业生不论是按志愿录取还是通过微机派位录取到民办或子弟学校或富余学位公回办寄宿制答初中的，其民办或子弟学校或富余学位公办寄宿制初中的录取结果为最终录取结果，其原公办初中派位结果自动取消(禁止公、民办学校学籍异动)。民办、子弟学校或富余学位公办寄宿制初中微机派位时没有派进的学生则根据其公办初中录取结果，到公办派位的初中就读。放弃民办或子弟学校或富余学位公办寄宿制初中志愿的学生，则不能填报民办或子弟学校或富余学位公办寄宿制初中的志愿。请家长及毕业学生慎重考虑其民办或子弟学校或富余学位公办寄宿制初中的志愿填报！