① 请问江西高考语文作文立意失败乃成功之母是离题作文吗，大概可能有多
“失败是成功之母”是人们非常熟悉的一条谚语，但近年来人们又提出了“成功是成功之母”的说法，这两种说法到底哪一种更正确？不久前，王校长在2001级13班，针对这个问题进行了一项调查。兹分别选择部分观点如下。
失败是成功之母
我认为失败是成功之母，虽然我们屡次经历失败，都没有成功，那是因为我们并没有总结失败的原因，没有深刻反省自己为什么没有成功。我相信，有付出，就会有所得。我会坚信这一点，今后也会按照这一点去做。一两次失败不算什么，人的意志是从失败中磨练出来的，成功属于善于总结失败，吸取经验的人! (刘敏)
现实生活中，每个人都会遇到这样那样的挫折，如果遇到困难就一蹶不振，放弃学业，怎能有所成就呢？俗话说“有志者，事竟成”。大凡有所作为的人，在成名的道路上，荆棘和坎坷是无法避免的，之所以他们成为受别人仰慕的人，就是因为他们的内心有一股坚定的信念，不会被外力击倒。成功固然重要，但一味的成功，并非是一件好事，在艰难困苦下成才的人才是真正经得起打击的。那些所谓一路节节高的人，很容易在鲜花和掌声的包围中产生骄傲和自满，认为自己各项都很强。他们忘记了“天外有天，人外有人”。所以，“成功是成功之母”不完全错，但“失败是成功之母”才是最现实的。 （贾世倩）
成功是成功之母
当然是“成功是成功之母”。“失败是成功之母”只适于极小一部分人，而“成功是成功之母”则适用于大众。一个人受到挫折和一个人得到成功，你说哪一个更利于他今后的发展？当然是后者。人生来都有接受优点、拒绝缺点的习惯，这种习惯在每一个人的内心深处都或多或少的存在着，一旦失败，给人的内心是巨大的打击，很难再调整过来，而一个人得到成功，那一定是更有利于他的发展。所以“成功是成功之母”是利于大众的一则真理! (王万丛)
失败是成功之母。自从世界上出现了那么多伟人之后，这条真理便出现了。可我们一般人又有多少人真的从失败中走过来呢？所以我坚信成功是成功之母。人是虚伪的动物。有的人或许在屡次的失败中不但没有抬起头，反而走上了绝路，相反，当他舔尝到成功的滋味后，就会振作士气，从此昂首。学习上总是失败，难免会丧气灰心。制造一些小小的成功，我认为是件好事。这样会使我们有更多对学习的向往。人不能只活在痛苦失败之中，毕竟“一鼓作气，再而衰，三而竭”。 （霍文晓）
一个人的信心一旦被失败所打败，那他就不会再有成功，又怎能说失败是成功之母呢？纵使有许多经历了多次失败后仍然很有信心的人，譬如爱迪生，但是这样的人，我们中间又能有多少？相反，成功可以给人以信心，给人充沛的精力进入到学习工作当中，即使一次小小的成功，一次微不足道的成功，在别人眼里还算不上是成功的成功，都可以使一个人向更大的成功迈进。也许“成功是成功之母”这句话更适合我们当代的学生。 （王菲菲）
失败和成功都是成功之母
人们常说“失败是成功之母”，我认为这是很有道理的。比如我，当我失败了，或者结果比我预想的要差时，我心里就会不服气，就决心一定要赶上去，所以失败的黯淡在内心深处为以后的成功铸炼出道路。但是我认为一直的失败就不一定是成功之母了。对于坚强的人可能会越败越勇，但对于许多脆弱的人就可能会败倒。成功，则像一针兴奋剂，会激发人们对他所做的事产生兴趣，从而更加努力。但是成功的效应也应是因人而宜的。所以我不一贯的认为“失败是成功之母”或“成功是成功之母”，我赞成“失败是成功之母，成功是成功之父”。 (李楹)
成功与失败之后，都会有好坏两方面。成功，可以激发人的热情，树立信心，不过也可以使人变得骄傲，自以为是，不思进取；失败，可以使人认清自己的不足，以加以改正，完善自己，这样就会比先前有进步，不过，它也可以击溃人的精神意志，使人精神萎靡，一蹶不振。取之长避之短，则失败成功俱是成功之母。 (郭斌)
关键是如何看待失败和成功
我的观点是如何对待成功和失败。因为即便成功可带给我们积极性与自信，但若由于自己考试的几次成功，就开始过分自信，发展为骄傲，这也是十分不利的。失败也一样，把它看作促使自己努力的动力，或因为失败彻底对学习放弃，是失败后两种不同的选择，也会有两种不同的结果。所以如何做好成功与失败之后的事，才是更重要的。 (房亚囡)
有的人做某件事成功了，如果他没有骄傲的情绪，具有不断的进取心，那么他下次还会再成功的，在这里可以说成功是成功之母。有的人失败了，如果他没有灰心，继续努力，那么他就会慢慢走向成功。但如果他一败再败，气馁了，那么失败永远是失败。失败有时会激发人们的进取心，有时也会将自己的自信击得粉碎。无论是失败是成功之母还是成功是成功之母，如果具有自信和不服输的精神，那么他永远是成功的。 （孙侃）
失败是成功之母，但谁又能保证失败的人不会灰心不会泄气？成功是成功之母，但谁又能保证成功的人不会骄傲不会
追问：
这都是论点，没有一个事例啊，写在作文里觉得很干燥，有没有关于这类的事例！
② 2018年江西高考，语文数学英语各多少分，其他三门总分多少
2014年9月4日上午，国务院新闻办举行新闻发布会，正式对外发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称“《意见》”)。《意见》明确，将启动高考综合改革试点，改革内容包括考试科目设置和招生录取机制。其中，考试科目设置方面将保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。
今年6月16日，江西省委、省人民政府出台了《关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》，在推进考试招生制度改革方面，确定了“江西版”高考改革方案。根据“江西版”高考改革方案，2014年秋季入学的高一新生外语考试将一年两考，2018年起高考不分文理科。
学业水平考试成绩将作为高中毕业凭据和升学重要依据
《意见》：高考改革试点将改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
“江西版”高考改革方案：将推进初、高中学业水平考试和综合素质评价，学业水平考试注重考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考试成绩以等级方式呈现，并作为初、高中毕业凭据和升学的重要依据;综合素质评价要在建立学生成长记录的基础上，重视成长性评价，关注学生学习过程，评价结果作为初、高中升学的重要参考依据。
外语科目“一年两考” 江西2018年高考将不分文理科
《意见》：高考综合改革试点将保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
“江西版”高考改革方案：按照积极稳妥、先易后难、分步到位的原则，建立普通高校基于统一高考、高中学业水平考试成绩和综合素质评价为依据的多元录取机制。2014年秋季入学的高一新生，实施“外语社会化考试一年两考”单项改革试点;2015年秋季入学的高一新生，实施高考统考减少科目、不分文理科、外语考试社会化一年两考。
普通高中学业水平考试上升为国家教育考试
《意见》：探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
“江西版”高考改革方案：普通高中学业水平考试上升为国家教育考试，将综合素质评价结果作为高校招生录取的参考依据。探索技术技能型和学术型两种考试模式的改革，实行高等职业教育与普通本科分类考试招生，完善“文化素质+职业技能”的高等职业教育入学考试制度。
2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目
《意见》：减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。
“江西版”高考改革方案：记者查询相关报道了解到，江西省2014年高考体育特长生在加试资格审核合格后可享受一定加分。此次《意见》提出，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目，“江西版”高考改革方案在《意见》公布前已出台，针对该项内容没有提及。
③ 2010年江西高考题语文卷
现在除了考生，谁也不知道。教育部门更不会说，防止有人知道题后做出答案，这对考生不利。影响心态
④ 关于2008江西高考语文卷作文的点评
江西省2008年高考语文试卷作文点评
“以田鼠的口吻或者田鼠天敌的口吻给人类写一封信”
一
江西省2008年高考语文作文题是一个既令学生感到熟悉、温和，而又显得别致的题目。
说它“令学生感到熟悉”一则是因为它的作文格式是书信体，这是学生自小学高年级就开始接触的一种作文格式；二则因为它的内容写的是有关“人类与自然和谐相处”、“环保”等方面材料，这也是大家日常生活中非常熟悉的内容。
也正因为如此，才会“令学生感到温和”。格式熟悉，又无审题立意之难；大家也有话可说，有内容可写；从情感上来说，这也让学生感到高考语文的“人性化”。
最后说说它的“别致”。它“别致”有三：
1、注重塑造学生的“社会品质”。以往高考作文比较关注学生的“个人品质”，注重学生的人品人格，个人的内心情感，而江西省2008年的高考作文则要求学生应在注重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔眼界，去关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。这一点，也很好地体现在今年全国卷以及其它很多省的高考语文作文题中。
2、注重作文体例的“创意”。2005年江西省的高考语文作文是以“脸”为话题写一篇作文，2006年江西省的高考语文作文也是一篇以“雨燕减肥”为话题的话题作文，2007年江西省的高考语文作文则是命题作文“语文，心中的一泓清泉”或“语文，想说爱你不容易”，而今年江西省的高考语文作文却为之一变，是一篇既有图片又有材料的自命题书信体作文，富有创意。
3、注重写法的“综合性”。学生既要考虑文章内容的写作，又要注意书信体的格式；不是以人的口吻直接来写，而是以动物的口吻间接来写；既可以田鼠反讽的口吻来写，也可以田鼠天敌谴责的口吻来写。
总之，2008年江西省的高考语文作文题确实是一道不错的题目，“旧瓶装新酒”，平稳之中又有创新。
二
大江网讯[记者 喻云亮]摄影报道：今天上午11时30分，2008年江西高考语文科目的笔试顺利结束。考生走出考场大多满脸轻松，记者从不少考生口中得知，今年高考的语文试题难度适中，作文题目很具“环保意识”，是以2007年洞庭湖鼠灾为背景，以田鼠的口吻或者田鼠天敌的口吻给人类写一封信。
⑤ 2013年江西省高考语文作文立意是什么
今年的江西高考作文的题目，高考要围绕中国学生，学生有三怕，一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，学生更稀罕数学、英语，但是学生可能到现在为止还不喜欢周树仁，简单来说，让你可以议论，可以继续，这篇文章写记叙文写不好，要以议论为主，审题不难，一是奥数、二是英语，三是周树人，周树人就是使用了借代手法，周树人是鲁迅，实际上语文老师，像我之前在讲课中多次强调的，语文老师最希望你向我展示的语文，而你举的不是牛顿就是其他熟人。回到最根本的角度，讲讲鲁迅，一般人说到鲁迅，学生写出跟别人不一样的东西，必须有创新，这个创新来源于平时，思想方法，你对鲁迅和对别人对鲁迅的了解不同，就会拿高分，鲁迅是思想家，革命家，文学家，这篇文章肯定写不好，还有一个呐喊、彷徨，这样写是会写不出好文章。
反思的第一个问题，在我们今天喧嚣的文化场域中，太多的人把自己定位为一个花匠，大家都非常清楚，有画家，有花匠，匠是掌握了某些技术、技巧，但是匠人永远成为不了大家，今天我们无论学习数学还是英语，都是我们提高自己的一个工具，我们要反思的是中国文化的问题，中国文化的本质叫做尚用，这要倒回到我们地理发源地，很少说清楚，中国的民族文化发扬在黄河的中上游，在这样文化祭奠背景下，我们跟其他两个古国不一样，印度和横河冲击平原，那个地方的人们生活的特别的好，特点衣食无忧，充满了哲学的思考，他们不用想人们怎么过河，我们在中上游，我们关注的是人怎么活下来，中国古代和古希腊的时候，有两个非常重要的思想家，中国叫做孔子，古希腊叫做伯拉图，写的是理想国，建筑一个更高的关于人的灵魂的思考的问题，孔子两句话就把
伯拉图忘了，您怎么给我探讨灵魂干什么，中国的尚用传统早就有，那是奇怪的东西，我都不说，我只说人怎么活好，着重探讨的就是人与人之间的感到，人不知而不意所探讨的全都是这样的东西。
说到底，中国人关注的是什么东西对我们的生活有用，我们今天重视数学，叫做学好数理化，走遍全天下，可以成为科学家，可以为国家研究转基因，献出更多的粮食，这个意义上反思周树人的问题，不是反思鲁迅，本质要抓到，找到一个思想的高度，所有人写这篇文章要聚集鲁迅，但是鲁迅是语文中，借代的，用鲁迅借代语文的，鲁迅的某一篇文章在课文中有，或者没有，大家都非常关注，鲁迅就是语文，学懂鲁迅，就学懂了中国的古文字，在这个意义上我们懂得，鲁迅背后带着的中国文化。所以这篇文章，我们说来说去，是要批判，我们今天过于关注英语或者奥数，没有更多的关注语文，背后的本质是我们思想深度上对于那些表面上看没有用，但触及到人类灵魂方面的东西，忽视、漠视。同样是一个中国的成功
企业家，会给自己的孩子送去学英语、计算机等等，所谓的更有更好成就的科目，不会把自己的孩子送去学语文、哲学，国外的孩子就会学语文，因为知道语文是文化之大用。这是大角度，大纬度。
现在我们回来再说周树人，这时候我们强调鲁迅，对我们来说非常重要，对于今天的民族，我们今天的民族来说，鲁迅的重要意义在哪？如果还是说鲁迅是文学家、思想家，革命家，那就太没有劲了，除了
知道呐喊、彷徨之外，你不知道鲁迅晚年时候写的一篇小说集《故事新编》，鲁迅还是一个重要的学者，他的中国小说史略，是中国研究小说历史的永远绕不开的话题。你不知道鲁迅除了是一个好的小说家，整天会批判别人，跟别人打嘴仗，鲁迅的想象力都更加的精彩，有一本小的散文师，叫做野草，野草中有一篇文章，说暖国的语是雪的惊魂，鲁迅这些文章真的特别让人感动，鲁迅还有在野草中写过死火那里面的色彩非常鲜艳，鲁迅的深度在于告诉我们，看透了人生最后的终点死亡，人生走到最后是悲剧，哪怕人生是悲剧，也要快乐的演完，鲁迅是一个实行者，行动者，非常经典的话，拼命做，随便死，人要在有限的生命中不断地放射自己的愿望。在今天喧嚣的文化场域中，在今天语言大于行动的时候，大家都说说的好不如做的好的时代，鲁迅告诉我们，这个时代需要行动，这个时代需要精神的力量，而这样的力量，有的时候，比英语，比数学，比这样一些实用的科目往往更加重要。
随着社会的不断发展，我们有时不可避免地失去一些美好的东西，比方说随着现代化的发展，我们丧失了对自我思考、批判的精神，鲁迅就是一个常常能够自我反省批判的人，综上所述，给大家提的两个视角，如果写成这样一篇文章，你的文章一定是高分，因为你有了与别人不一样的思想方法。同学们要知道，你们是高三的学生，高三的学生，写任何文章，包括议论文，都不应该只是纠结于你的语言，很多时候老师说我的语言不好，我说没有关系，不应该仅仅纠结于除了语言之外的，论点、论据、论证，这些东西，只要是老师就会告诉你，思想深度有问题，你的头脑当中就文学、思想、革命，就这么点东西，看到任何食物的时候，所达到的纬度太低，这就拿不到高分。真正了解中国文学家的重要人物，比如说鲁迅，我们今天这么喧嚣的文化，各种选修节目，对于图书的关注越来越少，做图书出版的人，整天思考的也不是让书如何改变我们的思想，我们看到的书，更多的是一口气读完中国历史，我们看到的是职场狐狸精，炒股操盘手，这样的时代，在奥数和英语给我们一些启示是非常重要的。
中国自古有学而知之的说法，这里的学，通常被理解为师学习，韩愈就说过，人非生而知者，这道题跟下面我要给大家讲的非京卷非常相似，在我的新东方课堂上反复提及过就是思想方法的问题，科技发展怎么看待的问题。同学们如果之前记得我说过的话，这个题就不难，随着科技的不断发展，我们获取信息的渠道会越来越多，比方说我们以前可以不知道什么事情，现在一网络就能网络出来，但是我们一定要反向思考，网络可以告诉你世界上有5亿本书，网络告诉不了你真正值得你看的是哪5本书是值得你看的，在这个时代信息本身不包含一个人的思想方式，信息本身不包含一个人的价值判断。换句话说，如果你自己没有一个心中的小太阳，面对翻番复杂的信息，你就只能成为淹没在信息洪流中一个非常可怜，没有独立思考的人。
我们今天就会明白，这篇文章，所有的角度，最好各一个就是反思，在淹没在信息化大潮中的时代，似乎每个高中生，今天经常听家常说，孩子们，你们现在跟以前不一样，你们什么都懂，就意味着心志上，比父母像你们这么大的时候，更加有思想深度吗？不一定，我对此持保留观点，承认你们现在什么都懂，你们知道这件事情，但是你们对于某一件事情思考的成熟度还是一个18岁的孩子，甚至还不如18岁的孩子。这意味着有的时候，我们过多地执迷于信息本身，个人本身心中的小太阳，慢慢的放下。
如果我写这篇文章的话，一定有一个立意，就是找回心中笃定的太阳，这就是你对待信息的基本概念。
换句话说，这样的文章，需要你有两个坚持：
一是坚持当今的信息社会非常好，获取的信息非常多，我们要赞成；
二是科技的本质永远是什么？
科技的本质永远在人，而人的思想和人的自由的判断和人对价值的坚守是不可以因为科技的不断发展，而有稍稍的变化，很多时候，科技的发展，让我们恰恰忘记了人在科技背后的那个主宰的作用。大家明白了这一点，类似的文章就会写的非常漂亮。
⑥ 看了今年2013江西的语文高考题，我自己信手写了一篇作文，求老师点评打分（满分50分）
文笔欠佳，作文重要的是“实”，这里写得很虚，一直在写论点，完全没有论据，对吧。最忌讳半文言文，而且字数也太少了。
⑦ 2009年湖南高考和江西高考的语文试卷答~案
湖南：1-5 CDBCA 6?8 BBD 9-11 ACC
12．①人不经历磨难，智慧就不明达。
②如今却是妻子儿女靠我养活，想不做官，也办不到。
③赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。
13．引用重耵流亡、子胥出奔的故事，说明遭遇困境、忧患等迁变，能使人弥补不足，增进能力，学到更为丰富的东西。
14．①秦诗之理趣：作者阐发了季节更替、风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。
元词之情趣：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。
②语淡情浓，表明作者不忍春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，正可见（现实世界中）春逝之无可挽回。起结回环，结句更凸显此词蕴藉之特点。
15．⑴ 推此志也虽 与日月争光可也
⑵ ①舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开
②早岁哪知世事艰 中原北望气如山 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
16．（“许多人”看“云”后觉悟到对国家、民族的责任以及人生价值后的）庄重或庄肃的样子
17．让云物的美丽景象陶冶我们、改造我们；使我们习惯于向远景凝眸，不敢堕落，不甘心堕落。
18．①将“云”与“人事”勾连起来，为写云南的云给人的深刻的教育意义铺垫张本。
②运用了对举、铺陈、比拟、夸张等艺术手法。
19．主要特点：素朴、单纯、象征意义：始终坚守一个庄严伟大的理想??把个人的发展统一到与国家、民族发展的同一目标上，抗战必胜（抗战到底）。
20．赏析提示
(1)根据题意，须紧扣“看”字，赏析文章主题的责达。要求意思完整、语句通顺、书写规范，300字左右。
(2)既可作全面而概括的赏析，也可就某一方面或特点作具体深入的赏析。
赏析要点如下：
①本文的主题是通过对人们看云的不同结果比照叙述，寄望人们从“静观默会天空的云彩”的意义中得到教育和启发，表达了“抗战到底”的坚定信念。
②赏析应当紧扣文本进行，角度可以多样。例如：
A．提纲挈领的概括式赏析：“看”一字是全文的主脉，通过看云、看地方的人事、看卢先生的云物的摄影，在比熙中“深思”自然与艺术之“云”的现实教育意义，进而“向远景凝眸”，“相信坚持抗战必然翻身”，将文章主题逐渐“看”出，眼中之景之物之事与心中之思之虑之望相间相融，臻于一体。
B．以点带面的对比式赏析：
a．从“许多人”看云的实用和自利(“得到一点晴雨知识”“把一个颈脖昂酸”而“仰望结果，不过增加了许多人对于财富得失的忧心罢了”)与艺术家看云的感兴和热情(“静观默会天空的云彩”“向远景凝眸，不敢堕落，不甘心堕落”)的对比中赏析主题的表达；
b．从看到“云”的美丽景象与看到“人事”的庸俗(“似乎到处就只碰到‘法币’”“糊口混日子了事”)的比照中赏析主题的表达。
C．从“向远景凝眸”与“只顾艰前”的对比中赏析主题的表达。
七、写作（60分）21．作文例文略
江西：
一、（15分，每小题3分）
1. A 2. C 3. B 4. D 5. D
二、（9分，每小题3分）
6.C 7. A 8. C
三、（12分，每小题3分）
9. D 10. D 11. C 12. B
四、（24分）
13. （10分）
（1）天气非常寒冷，所以以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。
（2）卖酒的人聚集众多亲戚朋友，整治棺木更换服装等待死亡。
（3）卖酒的人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！
14. （6分）
（1）此诗表达了作者悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。
（2）以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄寓在景物中）。
15. （8分）
（1）五四 马尔克斯 （2）搔首踟蹰 洵美且异
（3）策扶老以流憩 云无心以出岫 （4）亲朋无一字 老病有孤舟
（5）竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔
五、（21分）
16. （4分）
孔子及其弟子在极其艰苦的条件下，为思想而活，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。
17. （5分）
引出下文，为下文写“木车的激情”作铺垫；与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比，从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。
18. （6分）
文章通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。
19. （6分）
A、C
六、（9分）
20. （4分）
王力先生认为中国旧体诗的音乐美分为以音布、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。
21. （5分）略
七、（60分）
22. （60分）略
⑧ 2015年江西高考语文满分多少分
同学你好，高考总分均为750分。
今年江西省的高考状元分别是师大附中的夏子哲715分（理）
和师大附中的虞筱隽637（文）以及婺源天佑中学的朱攀637（文）
⑨ 江西省考生高考分数相同，排名由什么决定
1、江西省考生高考分数相同，排名由单科分数高低确定。
2、江西省高考成绩总专分相同属是按单科成绩排名的，文史类的科目顺序依次为语文、外语、数学、文科综合；即总分相同，先看语文；若语文同分，则看外语；外语同分，再看数学；若再同分，则看文科综合。
3、理工类的科目顺序依次为数学、外语、语文、理科综合；即总分相同，先看数学；数学同分，则看外语；若外语同分，再看语文；若再同分，则看理科综合。
⑩ 跪求2014年江西高考语文和文科数学的答题卡，因本人高考时好像填错了，想看一下，谢谢了，心里有点难
你是哪里填错了，可能是你太紧张了不要自己吓自己的