⑴ （我与语文）的作文
这里有几篇，希望你喜欢：
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？
在失意的时候，抚慰心灵的伤痛。
在茫然的时候，指引正确的方向。
语文，如一泓清泉，缓缓而入，呢喃起爱的涟漪，荡漾起诗的韵律，此际，心清如许。
——题记
如果语文是一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，照亮人生的道路。
语文，是无处不在的。
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”你听，那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起？“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”你看，那可不是语文把盏而吟，倾吐着泛苔的城墙中，华夏五千年文化的超然大气？
“记绣榻闲时，并吹戏雨；雕阑曲处，共倚斜阳。”桨声船影里，可不是语文皓腕凝霜雪，凝眸对残晖，为江南烟雨平添温柔几许？“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”琵琶女愁苦的面容中，可不是语文倚天扬帆，冥冥之中带来无穷的魅力？
语文，是动人心魄的。
在流光溢彩的上海滩，语文带你访问一个繁华而空洞的世界，那里有一个贫穷的黄包车夫，在大街小巷中飞快地穿梭；那里有一个寂寞的女子，诉说着那个年代不凡的情愫。
在柔情万种的江南，语文漫步在烟雨的土地，轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度，经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。
语文，是催人奋进的。
“而今啊，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗人爱国的情怀，在语文中得以彰显。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”我相信朱自清先生的话语，语文让他的思想凝成闪烁的文字，催人奋进。
语文是一幅山水画，点提勾勒之间倾现着宁静；语文是一首五言诗，平平仄仄之间吐纳着情怀；语文是一轮明月，笼罩这一泓心灵的清泉。
浮泛在诗与爱的清泉上，我倾听着这语文悦耳的声音，汩汩，汩汩……
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了10个春秋，和我密不可分。
听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡，而我却对大街上的大小招牌着了魔，整天缠着妈妈上街认字，他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门，让我领略到了语言的神奇。
大一点后，我知道了“书”是怎么一回事，便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍，总觉得那么神奇！六岁的时候，我能独立看书了，当我碰到第一本书，打开第一页，便一头钻进书的海洋，一发不可收拾。看书入了迷，甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。
上学以后，我终于正式接触语文了。因为书看得多，作文总是不怎么发愁，可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力，我的语文成绩始终徘徊在班级第二。可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了！可仔细一看，分数合错了，应该是95，又是第二！“是告诉老师呢，还是不告诉？”我沮丧地想着，犹豫不决。回家后，我对妈妈说了这事，妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的。”于是，第二天上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗？可说来也怪，从那次以后，我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师，我更加热爱语文。
如今，不管我的成绩是好还是坏，语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在，让我学会了阅读，明白了做人之道，给我的生活平添了几分乐趣，让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴！
⑵ 600字作文《我和语文》
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了6个春秋，和我密不可分。
听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡，而我却对大街上的大小招牌着了魔，整天缠着妈妈上街认字，他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门，让我领略到了语言的神奇。
大一点后，我知道了“书”是怎么一回事，便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍，总觉得那么神奇！六岁的时候，我能独立看书了，当我碰到第一本书，打开第一页，便一头钻进书的海洋，一发不可收拾。看书入了迷，甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。
上学以后，我终于正式接触语文了。因为书看得多，作文总是不怎么发愁，可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力，我的语文成绩始终徘徊在班级第二。可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了！可仔细一看，分数合错了，应该是95，又是第二！“是告诉老师呢，还是不告诉？”我沮丧地想着，犹豫不决。回家后，我对妈妈说了这事，妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的。”于是，第二天上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗？可说来也怪，从那次以后，我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师，我更加热爱语文。
如今，不管我的成绩是好还是坏，语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在，让我学会了阅读，明白了做人之道，给我的生活平添了几分乐趣，让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴！
⑶ 200字作文(和语文有关）
语文伴随我成长
语文，一个简单明了的文字，一个平凡中蕴含着伟大的文字，一个继承了华夏五千年灿烂文化的文字。它伴随我走勃春夏秋冬，让我领略到了大千世界的美景，让我体会到了人世间的冷暖，让我懂得了它魅力的所在之处。
它的出现，改变了中华民族的历史，它犹如一颗璀璨的明珠，点缀在神州的最高处，使它的光芒折射到神州的每一个角落，古今中外，这颗璀璨的明珠已经走向了世界！
是它，使中国十三亿同胞得到思想上的升华，得到了视野的开阔。也使一些黑暗的心灵得到清泉般的净化，还陶冶了无数人的情操。
从我上学的那一刻起，从我学a、o、e的那一刻起，我的肩上就背负着学习语文的重大使命。
随着时光的流逝，如今的语文已是伴随了我走过春夏秋冬，经历了风风雨雨的好朋友。
当我由原来的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句学到“但原人长久，千里共婵娟”时，我不仅为中华民族感到骄傲，更为自己是个炎黄子孙而感到自豪。
语文，让我看到了李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡场面。让我感受到了杜甫“亲朋无一字，老病有孤州”的思友之情，让我目睹了白居易的“右手秉遗穗，左臂悬敝筐”的贫妇人在拾麦的情景。让我体会到了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪壮气势。
语文，犹如满天的繁星，散布了天空的每一个角落，好似春天的细雨，滋润了每个人的心灵，更像一道五光十色的彩虹，装点了生活的空间！
⑷ 作文：我与语文的十二年
语文,他是我长年以来对我不离不弃的朋友.在我的童年,他给了我无限的帮助.而现在,在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲.令我学会了"虚心使人进步,骄傲使人落后".
语文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;语文是一潭清水,洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光,是我得到无限的力量,勇敢想,向未来进发.您身上的知识永远也学不尽,希望您这个好朋友悠远在我的身边."三人行,必有我师焉."想必您就是我的良师好友吧.
当我在讲台上准备演讲的时候,我会发抖,甚至讲话也一振一振的,咬字不清.这时,你就会说:"你行的,相信自己行,才能我能行.你练了那么久难道要前巧尽废吗来,在台上展现你亮丽的风采吧!"这时,我的信心就马上大增."对啊,台上一分钟,台下十年功.我练了那么久,难道到了现在才退缩,这很不值."我心里想着.于是我就把心一横,下定决心做好.接着我就在台上展示了我的水平.完后,台下的同学都热烈地为我鼓掌.我高兴极了,不是因为同学的鼓掌,而是我突破了心中的关卡.
语文,你是一个顽皮而忙碌的孩子.在现在,我到处都会看到你忙碌的身影.你很负责,你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境.你让我学到了"开卷有益"的看法.我和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活.希望以后我能学到你更多的知识.我和语文的故事将延续到未来的尽头.
希望永远和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活.在我的故事中继续与语文为伴.
语文一直是我的至爱，回想以前学习语文的点点滴滴，好像近在眼前。
⑸ 我与语文 作文600字
这里有几篇，希望你喜欢：
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？
在失意的时候，抚慰心灵的伤痛。
在茫然的时候，指引正确的方向。
语文，如一泓清泉，缓缓而入，呢喃起爱的涟漪，荡漾起诗的韵律，此际，心清如许。
——题记
如果语文是一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，照亮人生的道路。
语文，是无处不在的。
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”你听，那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起？“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”你看，那可不是语文把盏而吟，倾吐着泛苔的城墙中，华夏五千年文化的超然大气？
“记绣榻闲时，并吹戏雨；雕阑曲处，共倚斜阳。”桨声船影里，可不是语文皓腕凝霜雪，凝眸对残晖，为江南烟雨平添温柔几许？“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”琵琶女愁苦的面容中，可不是语文倚天扬帆，冥冥之中带来无穷的魅力？
语文，是动人心魄的。
在流光溢彩的上海滩，语文带你访问一个繁华而空洞的世界，那里有一个贫穷的黄包车夫，在大街小巷中飞快地穿梭；那里有一个寂寞的女子，诉说着那个年代不凡的情愫。
在柔情万种的江南，语文漫步在烟雨的土地，轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度，经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。
语文，是催人奋进的。
“而今啊，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗人爱国的情怀，在语文中得以彰显。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”我相信朱自清先生的话语，语文让他的思想凝成闪烁的文字，催人奋进。
语文是一幅山水画，点提勾勒之间倾现着宁静；语文是一首五言诗，平平仄仄之间吐纳着情怀；语文是一轮明月，笼罩这一泓心灵的清泉。
浮泛在诗与爱的清泉上，我倾听着这语文悦耳的声音，汩汩，汩汩……
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了10个春秋，和我密不可分。
听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡，而我却对大街上的大小招牌着了魔，整天缠着妈妈上街认字，他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门，让我领略到了语言的神奇。
大一点后，我知道了“书”是怎么一回事，便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍，总觉得那么神奇！六岁的时候，我能独立看书了，当我碰到第一本书，打开第一页，便一头钻进书的海洋，一发不可收拾。看书入了迷，甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。
上学以后，我终于正式接触语文了。因为书看得多，作文总是不怎么发愁，可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力，我的语文成绩始终徘徊在班级第二。可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了！可仔细一看，分数合错了，应该是95，又是第二！“是告诉老师呢，还是不告诉？”我沮丧地想着，犹豫不决。回家后，我对妈妈说了这事，妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的。”于是，第二天上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗？可说来也怪，从那次以后，我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师，我更加热爱语文。
如今，不管我的成绩是好还是坏，语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在，让我学会了阅读，明白了做人之道，给我的生活平添了几分乐趣，让我的生活多姿多彩…….它永远是我的好伙伴!
⑹ 作文《我和语文》400字
自打小学三年级,我就开始与语文打上了交道,并与其结下不解之缘.
要说我怎么开始喜版欢上（他）的,那就权是一次网上偶遇,在一款网页游戏上看到一副对联,写的是：春去秋来穿越这边风光好夏暖冬凉没币没票砸墙.手拿m4a1专打播音747.怎么游戏上也有用到对联啊!于是又连着看了几副对联,后决定：专研语文!
十岁时
十岁时迷上了鲁迅先生的（野草）（狂人日记）,品味着不同人物带来的不同感受,体会鲁先生那春风般的神笔,描绘出一副副异样的画卷,我仿佛画卷的一部分,久久沉醉,不愿清醒.
十四岁时
十四岁时迷上了红楼,体会这世态炎凉,体会宝玉的痴情,也深知宝钗的心事,也淡化了红尘中的情与恨.也许黛玉就是一颗沙子,风儿轻轻一吹,就会随之而去,刹那间找不到半点离去的痕迹.我明白了人世间的悲欢情仇.
现在
我迷上了青年知识画报,博览青年时代事迹,学会做人,学会使自己更优秀,学会如何把握青春.
因此,我与语文的关系日益密切,今后还会与语文（友好相处）的.
⑺ 作文我和我的语文课
也许是小学语文太简单了，每次考试成绩都不错。上初中后，我才知道语文的深奥就像阴天的夜晚看不见星星一样。同时，我也遇上了语文题场上的高手。他们有自己的学习方法，答题思路，井然有序。而我与他们之间的差距，就像此岸与彼岸一点也不沾边。在作文方面我就更抬不起头来，简直就是一塌糊涂。每每听到作文课上范读的作文，我除去羡慕，便是自卑了。
初一第二学期，我也下过决心:“好好学习语文!”也许是由于我的自控能力太次了，也许是由于条件反射，上语文课时，还总是晕晕沉沉的。但“困感”与“头大”就不一定伴随我知道永远了:到了初三，也许是由于即将面临人生第一大转折点的缘故，也许是家长、老师不断督促下的缘故，我更深一层认识到学习语文的重要性，知道学了。上课时的困感也不知跑哪儿去了，头脑也清晰了，每次上语文课时的感觉都是焕然一新的。可是我所做的努力还是晚了:作文水平没有太大的提高，很多语文基础知识也补不过来。我开始担心自己能否通过语文中考这关。不过还好，我过关了。也许是蒙的吧!
终于，我考进了XX中学(我的愿望实现了)。原本以为会象初中一样消极，可没想到高中语文教课让我大开眼界。语文老师的幽默诙谐令我对语文学习产生了前所未有的兴趣。从上课不爱回答问题，到不敢回答问题，再到主动回答问题，爱回答问题(当然是我自认为)，与语文老师的讲课方式是离不开的。每次上语文课时，听着老师风趣的话语，我都真正投入到课文里去。在语文老师的引导下，学习艺术之文，体会艺术之情。可偶尔也会上课走神,甚至发生了课上睡觉的现象，这可是上高中以来“百年不遇”的场面。记得老师是轻轻的拍了一下我的头，我就醒了。心里一声惊叹:“还好，是节早读!”因为之后老师没说我什么，我只能庆幸自己比较幸运:因为语文老师在我们心目中地位比较厉害，就如同北京是首都一样重要。只能怨自己“死性不改”。
不管怎么说，我认为我与语文之间的陌生感在渐渐淡化，尽管不能预计要多久，但我知道不用“多久”，即使是“摧残”初中三年的“劳动成果”，我也在所不辞。因为语文以成为我生活中不可缺少的一部分了。
⑻ 以我与语文为话题的800字作文
诗人说过，我们要认真感受生活的美好，尽管生活并不是十全十美的，那么语文，每天回荡在我们生活中不可缺少的物质精神文化之一，我们是否也应该去认真地感受呢？
认真地去品尝语文的神韵，能够让你久久不能忘怀。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也”。是欧阳修对四季的感悟。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，是李煜对离别的感受。“但愿人长久，千里共婵娟”。是苏轼对友谊的诠释。“才下眉头，却上心头”，是李清照对爱情的独白……语文，她的精湛就在这里，古往今来人们用精辟的语言表达自己的内心世界，将语文的风采淋漓尽致的展现在读者面前。
语文，你从岁月深处走来，染一路美丽动听的故事，洒一地醉人心田的话语。语文，你是一条流香溢美的彩带，飘动着迷人的智慧。语文，你是打开心扉的魔杖，是步入社交的金钥匙。
语文的魅力是人人可见的，她的魅力同样也感染了我，让我不只不觉的爱上了她，痴迷与她。她的魅力也影响着每一个人，她以她的千姿百态，向时代传递着人类的憧憬和理想，是人类美好感情和灿烂智慧的结晶。
语文是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。古代的人们，用最简洁的文字诠释自己的内心世界，如“海上升明月，江春入旧年”“万籁此俱寂，但余钟磬音”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”……各种不同的境界，体现着人们的心境，体现着语文的深奥、独特，使我疯狂的热爱语文，各种优美的语句使我难以忘怀。
语文是我生活中不可缺少的一部分，她那独到的魅力吸引着每一个人，也让人们学着去热爱她，了解她的博大精深。学语文的人永远不会落伍，她是时代最强音，是时代主题，是生活的必需品。语文的范畴决不在你我之间，语文同样是无国界的，自每个人呱呱落地起，就与语文结下不解之缘。每个人的生活中离不开语文，语文呢，也离不开每个人。
我与语文的情愫，是难以描述，此时无声胜有声。学语文，让我懂得了许多人生哲理，明白了许多人世沧桑，更了解了许多的古代人物，让我学习他们，和历史进行交流，触摸远古的文明和苍凉，和现实进行交流，泛起真善美的河流，和未来进行交流，憧憬无际美好的未来……
语文，我的挚爱，面对着你，面对着从岁月沉重里走来的这一串形象而生动的深深的脚窝，起伏飞扬的思绪随着一泻千里的江水响起拍岸的涛声融进远古的一缕雄风。
⑼ 作文：我和语文
这里有几篇，希望你喜欢：
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？
在失意的时候，抚慰心灵的伤痛。
在茫然的时候，指引正确的方向。
语文，如一泓清泉，缓缓而入，呢喃起爱的涟漪，荡漾起诗的韵律，此际，心清如许。
——题记
如果语文是一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，照亮人生的道路。
语文，是无处不在的。
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”你听，那可不是语文在把北宋婉约词中的幽幽愁思缓缓吹起？“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”你看，那可不是语文把盏而吟，倾吐着泛苔的城墙中，华夏五千年文化的超然大气？
“记绣榻闲时，并吹戏雨；雕阑曲处，共倚斜阳。”桨声船影里，可不是语文皓腕凝霜雪，凝眸对残晖，为江南烟雨平添温柔几许？“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”琵琶女愁苦的面容中，可不是语文倚天扬帆，冥冥之中带来无穷的魅力？
语文，是动人心魄的。
在流光溢彩的上海滩，语文带你访问一个繁华而空洞的世界，那里有一个贫穷的黄包车夫，在大街小巷中飞快地穿梭；那里有一个寂寞的女子，诉说着那个年代不凡的情愫。
在柔情万种的江南，语文漫步在烟雨的土地，轻雾弥漫的西湖让我们看到了语文的长度，经典纯美的周庄呼啸着语文的沧桑。
语文，是催人奋进的。
“而今啊，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗人爱国的情怀，在语文中得以彰显。
“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”我相信朱自清先生的话语，语文让他的思想凝成闪烁的文字，催人奋进。
语文是一幅山水画，点提勾勒之间倾现着宁静；语文是一首五言诗，平平仄仄之间吐纳着情怀；语文是一轮明月，笼罩这一泓心灵的清泉。
浮泛在诗与爱的清泉上，我倾听着这语文悦耳的声音，汩汩，汩汩……
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了10个春秋，和我密不可分。
听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语，十四个月就开始整句整句地说话，两岁时迷上了认字。别的孩子认字用字卡，而我却对大街上的大小招牌着了魔，整天缠着妈妈上街认字，他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门，让我领略到了语言的神奇。
大一点后，我知道了“书”是怎么一回事，便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。《格林童话》我听了一遍又一遍，觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍，总觉得那么神奇！六岁的时候，我能独立看书了，当我碰到第一本书，打开第一页，便一头钻进书的海洋，一发不可收拾。看书入了迷，甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活。书籍为我的语文路铺下了基础。
上学以后，我终于正式接触语文了。因为书看得多，作文总是不怎么发愁，可考试成绩一直让我忧。记得三年级时无论我怎样努力，我的语文成绩始终徘徊在班级第二。可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那时的心情简直爽极了！可仔细一看，分数合错了，应该是95，又是第二！“是告诉老师呢，还是不告诉？”我沮丧地想着，犹豫不决。回家后，我对妈妈说了这事，妈妈只说了一句话：“这成绩不是你的。”于是，第二天上学后我报告了老师。没想到老师竟然笑着说：“这分数是我送给你的。”我听后疑惑不已：分数也能当礼物送吗？可说来也怪，从那次以后，我几乎每次都拿第一。我这才明白老师是用这种方法来激励我奋发向上。因为我的老师，我更加热爱语文。
如今，不管我的成绩是好还是坏，语文都是我最亲密的朋友。它从幼年陪我到现在，让我学会了阅读，明白了做人之道，给我的生活平添了几分乐趣，让我的生活多姿多彩…….它永远是我的
⑽ 语文学习与人生作文800字
1准确、优雅地使用本国语言文字很重要
北大中文系百年系庆时，我曾谈及：“‘母语教版育’不权仅仅是读书识字，还牵涉知识、思维、审美、文化立场等。我在大陆、台湾、香港的大学都教过书，深感大陆学生的汉语水平不尽如人意。”前一句好说，后一句很伤人，这其实跟我们整个教育思路有关。
记得4年前，在上海哈佛中心成立会上，与哈佛大学英文系教授交流各自的心得与困惑，我谈及“大一国文”的没落以及大学生写作能力的下降，对方很惊讶，因对他们来说，“阅读与写作”是必修课，抹不掉的。准确、优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。而这种能力的习得，不是一朝一夕的事，更不是政治课或通识课所能取代的。
学习本国语言与文学，应该是很美妙的享受。同时，此课程牵涉甚广——语文知识、文学趣味、文化建设、道德人心、意识形态，乃至“国际关系”等。