A. 我的语文老师400字作文怎么写
我的老师
我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。
李老师比我妈妈大一点回，每天晚答上都认真备课，经常很晚才睡。
李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。
李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。
李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师非常关心你。
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
B. 我的语文老师 写篇作文 300到400字
我的语文老师姓吴，他的个子高高的，老师很瘦，但是特别有精神。老师经常穿着休闲专服，绒裤子和黑皮鞋属。加上他那一头乌黑的头发显得更加有气质。在课堂上，老师对我们宽严有度，爱无边。有一次，我在课堂上做小动作，被老师发现了，老师悄悄地走到我的跟前，轻轻地拍了拍我的肩膀。顿时感到一股暖流流遍全身。这时，我的心才走进了课堂。每当我们做作业的时候，老师总是在教室里巡视，看到同学坐姿不正确，及时纠正。他不仅教书，更注重育人。 在餐厅里，老师把热乎乎地饭菜端到我们面前，等我们吃过后，剩下冷冰冰的饭菜，老师才吃，但是他无怨无悔。 在宿舍里，老师对我爱无边，每当我想家的时候，老师就坐在我的身旁，给我讲《革命烈士的故事》，这样我就不想家了。 老师经常说：“做人比学习更重要。”叫我们一定要养成良好的学习习惯。 老师严的时候，就像我严厉的父亲在教育我；老师爱的时候，就像我慈祥的母亲在给我讲故事。我虽然不是老师家的孩子，但是老师一直把我们当作自己的孩子看待。 我们在阳光下沐浴，在雨露中成长，我爱我的语文老师
C. 语文老师，我想对您说 400字作文怎么写
语文老师我想对你说
老师，其实我心中有一句话很想对你说：“老师，你是一个很有风度的人。”
记得第一次看见你的时候，你就在我心中扎下了一个深根，那时候我心里在想跟这个小子混会有好日子过吗？但经过了一段时间，我突然有一种预感，感到这位老师有一种魔力，他能来约束我，到现在我已经跟老师相处了半个学期了，老师你虽然长得瘦，但我感觉到班里的每一个人都非常敬佩你，包括我在内，我以前是一个怎样的人你应该清楚，我以前在学校里可以老实对你说我敢当着班主任的面喝酒、抽烟，但来了这间学校以后，我真的感到我自己好象变了，虽然我的成绩很差，但你也应该感觉到我变了，我好似变了一个人，我以前与那些人鬼混，甚至有一次晚上都没有回家。
刘老师你真的是一个好老师，还记得上个学期的一个晚上吗？我跟你倔了很久，但是你仍不放弃，跟着我回宿舍，我还准备打电话给我妈妈，但你站在边上没出声，我心里也能感到你很生气，最后我们两个人非常和睦地谈了一晚上，那一晚上对我来说是多么重要的一晚上，老师有时候我真的很狠你，但冷静下来一想还是自己的错，还记得那次我问人借了一点钱，加上那几天我表现又不好，你让我回去反省几天，我知道你内心有说不出的话，因为教过我的老师都说我难教，但是老师其实有些事情我内心真的很不想做很不想做，但是最后还是做了，你说我习惯不好，我心里非常服你这几句话，因为我的习惯真的是太差了，但是这也是你骄傲的地方啊，因为你帮我改了许多坏的缺点，老师，虽然你是教师，但是我觉得你还是一个心理专家，因为我们心里在想些什么，你基本上知道，老师你是我见过最能让我说“服”字的老师，老师谢谢你对我的付出，希望下面的日子里让我们相处得更加和谐更加愉快。
老师，谢谢你！
D. 运用多种描写方法写语文老师某一方面的特点，作文，400字
我们的陈老师很漂亮来，个子不源高，身体不胖也不瘦，她长着一头乌黑的长发，脸圆圆的，鼻子上面有一双明亮的眼睛。她是我们心目中的好老师。她对我们的学习很严格。上课时她怕我们走神，就采用很多种教学方式来激发我们的学习兴趣。当我们遇到不懂的问题，她都要耐心的去教我们，做作业时哪怕有一个小小的标点符号写错了，她都要求我们改过来。陈老师不光关心我们的学习还关心我们的生活。我们班哪个同学生病了她总是亲自送我们去医院看医生，还不时的不时的端上茶水，问长问短。哪个同学家长有困难她要去帮上一把，比如我们班有个孤儿，家里很穷，陈老师就让我们全班同学去帮助她，发动我们全班同学用自己的零花钱去帮助她买学习用品和生活用品，让她感觉到了集体的温暖。陈老师真是一位好老师啊！是我们心目中的漂亮老师，我们永远也忘不了她。
E. 我最敬佩的语文老师，作文400字，怎么写
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。妈妈。警察叔叔。清洁工阿姨……但我最敬佩的人是我们班的语文老师——黄老师。
黄老师长着标准高度的身材，有一头乌黑发亮的头发，鼻梁上时时架着一副眼镜，眼镜后面隠藏着一双会说话的眼睛，粉红色的嘴巴。看上去真像一个和蔼可亲黄老师，和我们在一起可有亲切感了。
黄老师上课很幽默。每次给我们上课，我们就像是在看《猫和老鼠》，或看《快乐大本营》那样精彩，有时我们像一朵快淍谢的花儿一样，黄老师时不时开个小玩笑就像给花儿浇上了水，小花就堤起精神来了。记得有一次，有些同学不完成老师布置的作业，看着那些同学紧张的神棈真好笑，老师站在讲台上用严肃的目光看着他们，看来老师要火山暴发了。可结果，黄老师从讲台上走下来说；“你们为什么不完成作业，是不是作业被阿猫阿狗刁去了？”这时，全班同学都开怀大笑，老师也忍不住笑了起来，有的同学强憋着，控制不住口水喷得满教室都是，这个教室都沸腾起来了。此时此刻，黄老师应孩在想；有这么一群可爱的孩子，真好！
别看黄老师爱开玩笑，但是她做事非常认真。比如：我们每天晚上的作业都是黄老师一个人改，改的时候粉红色的嘴巴紧合着，会说话的眼睛，说话开始“动嘴”了，发现错误时，眼睛有点眯。她有时会说：“嗯，这里错了，那里``````”双手不停地动来动去。在上面圈一个圈，那里增添……认真完成批改一篇篇作文呢。可你们知道吗？你们的作文只要求写四百个字就行了，可一个班60名同学，老师多辛苦啊！她每篇作文都，认真地批改，认真地归纳评语，写的字比我们多得多了，但她……
虽然当老师很辛苦，作一名同学爱戴的老师真不容易。从没见我们黄老师说一声“苦”字的，那样的认真工作着，黄老师，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
F. 我的语文老师外貌描写的作文400字
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识专.她，中等身材属，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。
无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
G. 什么样的语文老师作文，400字
我有一位漂亮的语文老师——冯老师。
冯老师长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，有一专双大属大的眼睛，戴着一双眼镜，爱穿白衣服。她总是盘个头，身高是个中等个子，偏瘦，说话非常的温柔，笑得时候就会露出洁白的牙齿！
冯老师给我们讲课非常的有耐心。有一次，冯老师给我们讲古诗，为了让同学掌握学诗的方法，冯老师讲了学诗三部曲。过了几天，冯老师又问我们，学诗三步曲有什么，我们全班都不知道，冯老师很有耐心地说：“有知作者，解诗题，抓字眼，明诗意；想画面，悟诗情。”过了几天，冯老师又问我们，学诗三步曲有什么，我的同学还是都不知道，冯老师很有耐心又很严肃的对我们说：“内容是这样的……
冯老师还对学习差的同学不停地鼓励，要好好学习，这样才能超过好同学，同时还要告诫学习好的同学，更要加倍努力，这样才不会让别的同学赶上。三年级学期的时候，我们班期末考试居然考了全年级第二名。有些同学考了60几分，老师并没有骂他们，而是鼓励他们。
看，冯老师就是一个这样的人——既耐心又温柔的好老师
H. 以“我的语文老师”为话题，写一篇作文，400字左右
6月，我读完了小学。考过最后一门功课，学校特地为我们这一届毕业生安排了一次小小的欢送会，地点设在操场，由全校师生欢送我们，在校长讲完话后，放起了歌曲，大家在歌声中走出校园，许多同学看着陪伴了我们六年的校园，培育了我们六年的老师以及那一张张带着真诚祝福的笑脸，情不自禁地哭了。
在走出校门的那一刻，大家似乎都在找袁老师，可是没有看见她。也许袁老师不想让我们看见她伤心的样子。我这样想。
袁老师在四年级时来到了我们班。那时我的学习成绩中等，上课也不经常发言，现在换了新老师，因为不熟悉，我就没发言。有一天下课后，袁老师走到我的座位旁搬了一把椅子坐下，先给了我一个甜甜的微笑，然后问：“你为什么上课不发言呢？因为害怕我吗？”我不知道说些什么，就没说话，她又说：“机会是留给有准备的人的，而有准备之后就要大胆地敲响机会大门，机会才能降临在你头上。你知道现在的名人是怎样走上明星路的吗？他们靠的就是提前准备和勇气，所以才会出人头地。你可以努力试一试，多参加些比赛，大胆一些，总有一天，你会成为一块闪光的金子。”也许是因为这一番话推倒了我心中那堵胆小的墙，使我碰到任何一种比赛都跃跃欲试，而收获的奖状也不在少数，我坚信这番话。以后我上课开始积极发言，而回答完问题后，袁老师总会给我一个微笑，这让我信心百倍。而在我犯错误时，袁老师又会向我投来逼人的目光，我从她的目光里读出了严格的要求，还读出了热烈的渴望。她无声的话比说出来的要多的多。在批评过后总是一些出自内心的话，这实在让我既感动又难过。
在袁老师的教诲和鼓舞下，我就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了，袁老师与我第一次谈话的情景又浮现在我的眼前。
如果把学校比做仙境，把老师比做仙女和仙子，那袁老师就是其中笑得最甜、最美，而且最勤劳的蝴蝶仙子。我永远忘不了我小学的语文老师———袁玮老师。