❶ 历年泉州中考文言文
去看看泉州的中考试卷吧
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全国各地中考题目都在里面
无论数学
物理
还是英语
语文
历史
化学
里面都有
❷ 2012年泉州中考语文作文题目是什么
如果没有他们……
❸ 2011福建泉州中考满分作文：我拒绝你，句号
[2011福建泉州中考满分作文：我拒绝你，句号]
有人说，句号，不仅仅意味着终结，也意味着圆满，2011福建泉州中考满分作文：我拒绝你，句号。它像田径场上的奖牌，是对长途跋涉者抵达终点时的奖赏；它像中秋夜团圆时之明月，洒向你心头的是一片美丽的清辉。这样的句号我也喜欢。但是，朋友，你只说对了一半，因为人生还有另一个句号。
这个句号是什么？你在做一道习题，咬着笔头思考着，忽然有一种尽头感时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你眼前就清晰地现出一个句号。本来，你是可以做出来的，但因为你的逃避，画上了休止符。这样的句号值得向往吗？一条路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画一个句号，退了出来，是可悲的。这种精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头而带来的句号，是一种可恶的、死去的符号，是停止，我拒绝，中学生作文《2011福建泉州中考满分作文：我拒绝你，句号》。
这种句号，是一种网络病毒，总是不知不觉地出来。你呢，也因此不知不觉地终止程序，甚至死机。想想看，你曾经做过的那些有益的事，究竟是什么时候并怎样弃你而去的？这种句号往往又是和人的自足、人的彻悟、人的惰性连在一起的。所以我不心甘情愿给自己画上这样的句号！
因而，我害怕句号。我对句号保持着高度的警惕。在与句号的斗争中，我认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性和保守的对抗。尽管，它何其艰难！跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量。然而，只要在人生的道路上，消灭了一个这种可恶的句号，便开始了一段崭新的充满诱惑的路。这时，我们会惊喜，咦？被我们拒绝和消灭的句号，怎么竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极的和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。
❹ 我就快中考了，有关名著阅读的问题，恳请大家帮帮忙。（泉州人）
鲁智深原名鲁达，原是陕西渭州经略府的提辖，因为打死了强占民女的恶霸镇关西，逃到五台山出家当了和尚，法名叫智深。后因酒后闹事，又被送到东京（现河南开封）大相国寺管菜园。
起因：菜园附近住着二、三十个游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜，听说新来个和尚，商量着要闹他一番，给鲁智深来个下马威。哪知鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。 第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。
.这样决定之后，我就进入了树林。星期五紧随我身后，小心翼翼、悄然无声
地往前走。我们一直走到树林的边缘，那儿离他们最近，中间只隔着一些树木，
是树林边沿的一角。到了那里后，我就悄悄招呼星期五，指着林角上最靠外的一
棵大树，要他隐蔽在那树后去观察一下，如果能看清楚他们的行动，就回来告诉
我。他去了不大工夫，就回来对我说，从那儿他看得很清楚，他们正围着火堆吃
一个俘虏的肉，另外还有一个俘虏，正躺在离他们不远的沙地上，手脚都捆绑着。
照他看来，他们接着就要杀他了。我听了他的话，不禁怒火中烧。他又告诉
我，那躺着的俘虏不是他们部落的人，而是他曾经对我说过的坐小船到他们部落
里去的那种有胡子的人。
我听说是有胡子的白人，不禁大为惊讶。我走进那棵大树背后用望远镜一看，
果然看见一个白人躺在海滩上，手脚被菖蒲草一类的东西捆绑着。同时，我还看
出，他是个欧洲人，身上穿着衣服。这时，我看到在我前面还有一棵树，树前头
有一小丛灌木，比我所在的地方离他们要近五十码。我只要绕一个小圈子，就可
以走到那边，而且不会被他们发觉。只要一到那边，我和他们的距离就不到一半
的射程了。这时，我已怒不可遏了，但还是强压心头的怒火，往回走了二十多步，
来到一片矮树丛后面。靠着这片矮树丛的掩护，我一直走到那棵大树背后。那里
有一片小小的高地，离那些野人大约有八十码远。我走上高地，把他们的一举一
动看得清清楚楚。
事情已发展到万分紧急的关头了，因为我看到有十九个野人挤在一起坐在地
上，他们派出另外两个野人去宰杀那可怜的基督徒。看来，他们是要肢解他，一
条胳膊一条腿地拿到火上去烤。我看到那两个野人这时已弯下腰，解着那白人脚
上绑的东西。我转头对星期五说："听我的命令行动。"星期五说他一定照办。我
就说："好吧，星期五，你看我怎么办就怎么办，不要误事。"于是，我把一支短
枪和一支乌枪放在地下，星期五也跟着把他的一支鸟枪和一支短枪放在地下。我
用剩下的一支短枪向那些野人瞄准，并叫星期五也用枪向他们瞄准。然后，我问
星期五是否准备好了，他说："好了。"我就说："开火！"同时我自己也开了枪。
星期五的枪法比我强多了。射去的结果，他那边打死了两个，伤了三个。我
这边只打死了一个，伤了两个。不必说，那群野人顿时吓得魂飞天外，那些未死
未伤的全部从地上跳了起来，不知道往哪儿跑好，也不知道往哪儿看好，因为他
们根本不知道这场灾祸是打哪儿来的。星期五一双眼睛紧盯着我，因为我吩咐过
他，注意我的动作。我放完第一枪，马上把手里的短枪丢在地上，拿起一支鸟枪；
星期五也照着做了。他看见我闭起一只眼瞄准，他也照样瞄准。我说："星期五，
你预备好了吗？"他说："好了。"我就说："凭上帝的名义，开火！"说着，我就向
那群惊慌失措的畜生又开了一枪，星期五也开了枪。这一次，我们枪里装的都是
小铁沙或手枪子弹，所以只打倒了两个，但受伤的却很多。只见他们像疯子似地
乱跑乱叫，全身是血，大多数受了重伤；不久，其中有三个也倒下了，虽然还不
曾完全死去。
我把放过了的鸟枪放下来，把那支装好弹药的短枪拿在手里，对星期五说：
"现在，星期五，你跟我来！"他果然勇敢地跟着我。于是我冲出树林，出现在那
些野人面前。星期五紧跟在我后面，寸步不离。当我看到他们已经看得见我们时，
我就拼命大声呐喊，同时叫星期五也跟着我大声呐喊。我一面呐喊，一面向前飞
跑。其实我根本跑不快，因为身上的枪械实在太重了。我一路向那可怜的俘虏跑
去。前面已经说过，那可怜的有胡子的人这时正躺在野人们所坐的地方和大海之
间的沙滩上。那两个正要动手杀他的屠夫，在我们放头一枪时，早已吓得魂不附
体。他们丢开了俘虏，拼命向海边跑去，跳上了一只独木船。这时，那群野人中
也有三个向同一方面逃跑。我回头吩咐星期五，要他追过去向他们开火。他立即
明白了我的意思。向前跑了约四十码，跑到离他们较近的地方，就向那批野人开
枪。起初我以为他把他们通通打死了，因为我看到他们一下子都倒在船里了。可
是不久我又看到他们中有两个人很快又坐起来。尽管这样，他也打死了两个，打
伤了一个；那个受伤的倒在船舱里，仿佛死了一般。
当星期五向那批逃到独木舟上的野人开火时，我拔出刀子，把那可怜的家伙
身上捆着的菖蒲草割断，把他的手脚松了绑，然后把他从地上扶起来。我用葡萄
牙话问他是什么人。
他用拉丁话回答说："基督徒。"他已疲惫不堪，浑身瘫软，几乎站都站不起
来，甚至连话都说不出来。我从口袋里拿出那瓶酒，作手势叫他喝一点。他马上
喝了几口。我又给了他一块面包，他也吃了下去。于是我又问他是哪个国家的人，
他说："西班牙人。"这时，他精神已稍稍有些恢复，便做出各种手势，表示他对
我救他的命如何如何感激。"先生，"我把我所能讲的西班牙语通通搬了出来，"这
些我们回头再说吧。
现在打仗要紧。要是你还有点力气的话，就拿上这支手枪和这把刀杀过去吧！
"他马上把武器接过去，表示十分感激。他手里一拿到武器，就仿佛滋生了新的力
量，顿时就向他的仇人们扑过去，一下子就砍倒了两个，并把他们剁成肉泥。因
为，事实上，我们所进行的这场攻击实在太出乎他们的意料之外了，这班可怜的
家伙给我们的枪声吓得东倒西歪，连怎样逃跑都不知道，就只好拿他们的血肉之
躯来抵挡我们的枪弹。星期五在小船上打死打伤的那五个，情形也一样。他们中
有三个确实是受了伤倒下的，另外两个却是吓昏了倒下的。
这时候，我手上仍拿着一支枪，但我没有开枪，因为我已把手枪和腰刀给了
那西班牙人，手里得留一支装好弹药的枪，以防万一。我把星期五叫过来，吩咐
他赶快跑到我们第一次放枪的那棵大树边，把那几支枪拿过来。他一下子就取回
来了。于是我把自己的短枪交给他，自己坐下来给所有的枪再次装上弹药，并告
诉他需要用枪时随时可来龋正当我在装弹药时，忽然发现那个西班牙人正和一个
野人扭作一团，打得不可开交。那个野人手里拿着一把木头刀跟西班牙人拼杀。
这种木头刀，正是他们刚才准备用来杀他的那种武器，要不是我及时出来阻止，
早就把他杀死了。那西班牙人虽然身体虚弱，却异常勇猛。我看到他时，已和那
野人恶战了好一会了，并且在那野人头上砍了两个大口子。可是，那野人强壮无
比，威武有力，只见他向前猛地一扑，就把西班牙人撂倒在地上，并伸手去夺西
班牙人手中的刀。那西班牙人被他压在底下，急中生智，连忙松开手中的刀，从
腰间拔出手枪，没等我来得及跑过去帮忙，他早已对准那野人，一枪结果了敌人
的性命。
星期五趁这时没人管他，就手里只拿了一把斧头，向那些望风而逃的野人追
去。他先用斧头把刚才受伤倒下的三个野人结果了性命，然后把他能追赶得上的
野人杀个精光，一个不留。这时候，那西班牙人跑过来向我要枪，我就给了他一
支鸟枪。他拿着鸟枪，追上了两个野人，把他们都打伤了，但因为他已没有力气
再跑了，那两个受伤的野人就逃到树林里去了。这时星期五又追到树林里，砍死
了一个；另一个却异常敏捷，虽然受了伤，还是跳到海里，拼力向留在独木舟上
的那两个野人游去。这三个人，连同一个受了伤而生死不明的野人，从我们手中
逃出去了，二十一名中其余的十七人，都被我们打死了。全部战果统计如下：被
我们从树后第一枪打死的，三名；第二枪打死的，二名；被星期五打死在船上的，
二名；受伤后被星期五砍死的，二名；在树林中被星期五砍死的，一名；被西班
牙人杀死的，三名；在各处因伤毙命或被星期五追杀而死的，四名；在小船里逃
生的，共四名；其中一名虽没有死，也受了伤。
以上共计二十一名。
那几个逃上独木舟的野人，拼力划着船，想逃出我们的射程。虽然星期五向
他们开了两三枪，可我没看到他打中任何人。星期五希望用他们的独木船去追杀
他们。说实在的，放这几个野人逃走，我心里也很有顾虑。因为若把消息带回本
部落，说不定他们会坐上两三百只独木船卷土重来，那时，他们将以多胜少，把
我们通通杀光吃掉。所以我也同意星期五到海上去追他们。我立刻跑向一只独木
船跳了上去，并叫星期五也一起上来。可是，我一跳上独木舟，就发现船上还躺
着一个俘虏，真是大大出乎我的意外，那俘虏也像那西班牙人一样，手脚都被捆
绑着，等着被杀了吃掉。因为他无法抬头看看船外边的情况，所以不知道究竟发
生了什么事，人已吓得半死；再加上脖子和脚给绑得太紧，而且也绑得太久，所
以只剩一口气了。
我立刻把捆在他身上的菖浦之类的东西割断，想把他扶起来，但是他连说话
的力气都没有了，更不要说站起来了。他只是一个劲儿地哼哼着，样子可怜极了。
英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。 他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。
一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。
煮酒论英雄：
这是我国著名历史小说<<三国演义>>第二十一回中所讲述的一则故事。东汉末，曹操挟天子以令诸候，势力大;刘备虽为皇叔，却势单力薄， 为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备，刘备只得胆战心惊地一同前往入府见曹操。曹操不动声色对刘备说，"在家做得大好事 !"说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色，曹操又转口说，你学种菜，不容易，这才使刘备稍稍放心下来。曹操说，则才看见园内枝头上的梅子青青的，想起以前一件往事(即"望梅止渴")，今天见此梅，不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。刘备听后心神方定。随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅，于是就将青梅放在酒樽中煮起酒来了，二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至，曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，问刘备，请你说说当世英雄是谁，刘备装作胸无大志的样子，说了几个人，都被曹操否定。曹操此时正想打听刘备的心里活动，看他是否想称雄于世，与是说: 夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也"。刘备问，谁能当英雄呢?曹操单刀直入地说:当今天下英雄，只有你和我两个!刘备一听，吃了一惊，手中拿的筷子，也不知不觉地掉下地下。正巧突然下大雨，雷声大作，刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子，说是因为害怕打雷，才掉了筷子。曹操此时才放心地说，大丈夫也怕雷吗?刘备说，连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗?刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志，胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不疑刘备了。
空城计
三国中后期，诸葛亮出兵讨伐魏国，由于要地街亭失手，导致满盘皆输。诸葛亮被迫撤兵，司马懿大军追至，这时孔明手下的将领士兵基本都分配军务调完了，只剩二千五百军在城中。于是他命令偃旗息鼓，大开城门，独自在城楼上弹琴。司马懿疑心有伏兵。调头就撤兵。诸葛亮躲过一劫！
草船借箭
孙刘联军和曹操在赤壁对峙。周瑜嫉妒诸葛亮的才智。想除掉诸葛亮，于是刁难诸葛亮要他在十日之内造十万支箭。诸葛亮料定过几天有大雾，于是便答应，而且期限还自己减少到三天。周瑜认为诸葛亮是自寻死路。一天两天过去了，诸葛亮都没动静。到了第三天夜里。诸葛亮向鲁肃借了一些船只船上放满草人，一字排开向曹操营寨驶去。江面上雾很大，曹操不清楚敌军虚实。于是叫将士疯狂放箭。箭射满了草船。诸葛亮满载而归！！
火烧博望坡
三国前期，曹操势力非常强大，统一了北方，接下来就是南下。攻打刘备，此时刘备投靠刘表，驻在新野。曹操派大将夏侯敦进攻新野。这时刘备已经请出了诸葛亮。诸葛亮在新野设下埋伏，令赵云去诱敌深入，然后火攻。夏侯敦果然中极。大败而归。这是孔明出山后打的第一仗。
火烧新野
火烧博望坡之后，曹操卷土重来，派曹仁和曹洪大军进攻新野。诸葛亮料新野呆不了，就留下空城，民房屋上藏硫磺等引火之物。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作，埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城，被刘备军截杀，大败而归。
温酒斩华雄
三国前期，曹操发起联军讨伐董卓。董卓的先锋是华雄，华雄是三国第一高手吕布 的手下，也是非常勇猛，一连杀了联军好几个大将。联军正愁无人能敌华雄之时，关羽按耐不住请战。可是刘备这时没什么地位，关羽的军衔也小得可怜。于是联军盟主袁绍反对，怕被敌人耻笑军中无人。但是曹操见识过关羽的能力，很赞赏他，于是为他斟酒。关羽说等斩了华雄回来喝也不迟。于是飞身上马冲入敌营，不一会儿就提着华雄的人头回来了，这时候酒还是热的。这就是温酒斩华雄！
单刀赴会
赤壁之战之后。三国鼎立逐渐形成。刘备留关羽镇守荆州，主力向西扩张。荆州是历代兵家必争之地。本属东吴。东吴一直想找机会讨回。鲁肃又献上一计：骗关羽过江赴宴，在宴席上埋伏刀斧手，掷杯为号冲出杀之。便遣请关羽赴宴。关羽明知是计坦然答应！只带了周仓随身为他提刀。席间鲁肃提起索回荆州之事，关羽却绝口不谈，说酒席之间不谈国事。鲁肃再三纠缠，周仓插嘴，关羽借机故作生气状夺过周仓手中大刀，喝退周仓。周仓会意，退出去。关羽假醉，一手提大刀，一手挽住鲁肃手将鲁肃扯到江边。东吴将士怕误伤鲁肃，又摄于关公武力，不敢动手。关云长上船乘风而去。
这还有个有关的网址，你可以去看看
❺ 以《近在眼前》为题作文，写一篇600字到800字的议论文或记叙文。泉州2013中考语文科命题组介绍
明天的笑脸，幸福的起点，有彩虹花朵铺满在一整片蓝天……”听着悦耳的音乐，我思考起什么是幸福?幸福在哪里?我想，幸福就在我眼前。我想起一个故事:
一个自认为很不幸福的女孩又与母亲吵了一架，母亲赌气叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔门而去。
我想起我的妈妈:记得那一年，我上四年级学校要求我们天天带课外书，由于我老是把课外书回家看，所以经常忘拿。
有一天，外面下着大雨，我又忘拿课外书了，正在教室里着急，忽然有同学叫我，说我妈妈找我，让我赶紧出去。
我找到妈妈，只见妈妈浑身都湿透了，冷得直打寒颤。我问妈妈为什么来，妈妈说“你忘拿课外书了，我怕老师说你，所以马上给你送过来”说着，从怀里拿出两本干爽的书递给我，我接过书，妈妈赶紧走了，看着妈妈奔跑的身影，我的泪水溢出了我的眼眶。
还有一次，我们学校开运动会，那天的太阳特别毒，热的我们直冒汗，我看到妈妈从大门口进来。我正诧异，只见妈妈走到我身边，递给我一瓶冰镇饮料，并给我打开伞遮挡阳光。
过了好久，我把水递给妈妈，并让妈妈给自己打会儿伞，妈妈却说“没事，我不热，你看你的运动会吧，别管我了。”我听了妈妈的话，转过头轻轻的擦了擦眼角。
感受眼前的幸福，你会发现春天的美丽;感受眼前的幸福，你会发现微笑的含义:感受眼前的幸福，你会发现生命的真谛……
求好评~~~
❻ 08年泉州市中考语文试卷和答案
一、知识积累与运用（32分）
1．选择题（6分）
（）下列加点字，读音不相同的一项是（ ）
A．畅想 怅然 B．应和 干涸 C．崛起 倔强 D．拆洗 差使
（2）下列关联词语使用不当的一句是（ ）
A．青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。
B．谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
C．灯影峡虽是险峻，都干枯无味。
D．你无论生长在祖国的哪一片土地上，总能感受到大自然的气息。
（3）将“然后”一词填入下面句中横线处，最恰当的一处是（ ）
那鸟先是离我较远，见我未去伤害它， A 便一点点挨近， B 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸 C 瞧瞧我的反应。
2．诗文默写（12分）
①海内存知己， 。 ② ，却话巴山夜雨时。
③但愿人长久， 。 ④ ，似曾相识燕归来。
⑤俱往矣， ， 。
⑥陶渊明笔下的桃花林之奇，奇在“ ， ”；刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“ ， ”；欧阳修所描写的山间朝暮景色多变，变在“ ， ”。
3．下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由。（4分）
A．安全才是离家最近的路。 B．停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。
C．遵守交规，严禁超载！ D．红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。
选项（ ），理由：
4．名著阅读。请从下面两道题中任选一题作答。（10分）
⑴《水浒传》写的是以 为首的 位英雄，聚义在 ，
·第1题 杀富济贫、 的故事。
⑵施耐庵在《水浒传》中几次写虎都非常精彩，请概述其中一“写虎”的情节。
⑴《爱的教育》是意大利作家 的代表作。它通过对生活的朴素描写，凸
·第2题 显一个“ ”字，让我们感受到人类需要相互关心、 、 。
⑵请从《爱的教育》中，选取一则表现同学或伙伴间互相友爱的故事，概述情节。
标题：
概述情节： （不少于70字）
二、阅读（58分）
（一）阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。（15分）
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）
A．足肤皲裂而不知 B．执策而临之 C．学而不思则罔 D．出淤泥而不染
6．下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）
A． 烨然若神人 B． 腰白玉之环
判若两人 腰缠万贯
C． 右备容臭 D． 主人日再食
臭气相投 再接再厉
7．翻译文中画线的句子。（6分）
①至舍，四支僵劲不能动。
译：
②盖余之勤且艰若此。
译：
8．下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② （2分）
（二）阅读下文，完成10—12题。（13分）
奥林匹克精神永传扬
苏金茂
①我国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会，2008年奥运会在北京举办，这是国家社会稳定、经济实力强大、体育成绩出色的最好证明。我国拥有世界上1/5人口、4亿青少年，通过举办奥运会，奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和传扬。
②2008年奥运会的口号是：“同一个世界，同一个梦想。”我认为这一个梦想的含义就是：“人类的体质会更强，世界的明天会更好。”要实现这一梦想，就必须传扬“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神。
③为了把奥运会办好，在全人类面前高高地托举起这一梦想，政府组织，全民动员，中华儿女尽了最大的努力，世界大多数国家积极响应参与。最可气可恨的是个别分裂分子置奥林匹克精神于不顾，置人类美好的梦想于不顾，采取极端行为，在西藏制造事端，在国外企图阻挠奥运圣火传递。其罪恶行径遭到热爱和平的全世界人民包括西藏人民的一致反对。奥林匹克精神永传扬，分裂绝无好下场。
④是什么支撑和造就“人类的体质会更强，世界的明天会更好”呢？是“奋勇拼搏，自强不息“的奥林匹克精神。一个国家缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精神，就无法“立于世界强国之林”；一个人缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精神，就无法实现人生远大的理想。无论是国家、个人都需要“奋勇拼搏，自强不息”的精神。
⑤伟大出于平凡，细节显示素质。传扬奥林匹克精神不是一句空话，而是一个个实际行动。摘金夺银的奥运健儿，毕竟是少数，我们绝大多数人，都是在平凡的岗位上学习和工作。传扬奥林匹克精神，就要学习奥运健儿勇于奉献，甘于寂寞，乐于付出的精神，只要着眼于前进的目标，并持之以恒地顽强拼搏，默默奉献，就能朝着“更高、更快、更强”迈进，同样可以在平凡的岗位上创造奇迹，为国家强大、人民幸福、世界美好做出应有的贡献。
⑥奥运会是短暂的，但奥林匹克精神带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜负是暂时的，但“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神是永远的。 （选自《东南早报》）
10．奥林匹克精神的含义是： ，作者所要阐述的主要观点是： （6分）
11．结合第④段内容，简要说说为什么国家和个人都需要奥林匹克精神。（4分）
国家：
个人：
12．第⑥段的语言有何特点？请品析。（3分）
（三）阅读《花儿为什么这样红》一文选段，完成13—16题。（13分）
①花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
②昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
③花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
13．请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）
14．昆虫参与自然选择起到重要的作用，请从文中找出一个句子加以说明。（3分）
15．综合第③段所举的例子，说说人工选择有哪些显著成果。（4分）
16．根据文中划线句子的意思，给“风媒花”下定义。（3分）
（四）阅读下文，完成17—21题。（17分）
走一步，再走一步
莫顿·亨特
那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑……
其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
接着，他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （文略有改动）
17．本文所叙述的中心事件是什么？（3分）
18．揣摩“我”的心理变化。按提示，从文中找出相关的词语填空作答。（3分）
爬悬崖前： 爬上岩石架： 爬下悬崖后：
19．文中的父亲是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）
父亲是个 的人。
简要分析：
20．作者说“这是我永远忘不了的经历”，为什么忘不了？（4分）
21．下面对文章的感悟，符合文意的一项是（ ）（3分）
A．吃一堑，长一智。 B．挫折是走向成功的阶梯。
C．千里之行，始于足下。 D．优胜劣汰，适者生存。
三、作文（60分）
22．“学无止境”，“三人行，必有我师焉”，“生活是最好的老师”，这些名言告诉我们：要乐于学习，向他人学习，向生活学习。
请根据上面这段话，任选一个角度，或叙写经历，或抒发情感，或发表议论，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟；
⑵文体规范；
⑶不少于600字；
⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
2008年福建省泉州市初中毕业、升学考试
语文试题参考答案及评分标准
一、知识积累与运用（32分）
1．（6分。每小题2分）⑴B ⑵C ⑶B
2．（12分。每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止） ①天涯若比邻 ②何当共剪西窗烛 ③千里共婵娟 ④无可奈何花落去 ⑤数风流人物 还看今朝 ⑥夹岸数百步 中无杂树 苔痕上阶绿 草色入帘青 日出而林霏开 云归而岩穴暝
3．（4分。选项、理由各2分） C 示例：①语言表达不够规范，如“交规”。②语气生硬，不够温馨。
4．（10分。填空4分，标题1分；情节5分，其中起因、经过、结果各1分，语言表达2分）
·第1题（1）宋江 108 梁山水泊 造反起义（抗拒官府） （2）情节示例一：景阳冈武松打虎 武松醉卧景阳冈，突遇一只大虎。武松躲闪过老虎的一扑、一掀、一剪后，拿起哨棒便打，却打在枯树上，哨棒断了。武松于是左手紧揪虎头，脚踢拳打，直到老虎断气。 情节示例二：黑旋风沂岭杀四虎 在沂岭，李逵取水返回后，不见母亲，便顺着血迹，寻到一洞穴，发现母亲被虎吃掉，便怒杀洞中两只小虎，再戳伤母虎。而后又一大虎向他猛扑过来，李逵顺势刺破大虎气管，大虎轰然倒下。
·第2题（1）德·亚米契斯 爱 相互理解 相互帮助（“互助友爱”意思对即可） （2）情节示例一：扫烟囱的男孩 女子小学门前，一个扫烟囱的男孩因衣袋破洞丢了30个铜板而哭泣。问明原委后，许多女生纷纷拿出自己身上仅有的钱，很快凑足了比30个铜板还多的钱，一女生为他缝补衣袋破洞。男孩托着钱感激地笑了。 情节示例二：马里奥的微笑 在一艘开往意大利的巨轮上，孤儿马里奥结识了女孩克莉泰，两个苦难的小孩很快成了好朋友。海上突遇狂风巨浪，轮船即将沉没，唯一的救生艇只剩下一个位置。马里奥把克莉泰抱起扔下救生艇，微笑着向她告别。
二、阅读（58分）
（一）（15分）
5．（2分）B
6．（2分）A
7．（6分。每句3分）①到了住所（客舍），四肢（冻得）僵硬不能动弹。（其中“至”、“支”各占0.5分，句意2分） ②我（求学时）勤奋和艰苦大概就是这样。（其中“盖”、“此”各占0.5分，句意2分）
8．（3分）B
9．（2分）示例：凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺股 闻鸡起舞
（二）（13分）
10．（6分。每点3分）奋勇拼搏，自强不息 奥林匹克精神永传扬
11．（4分。每小点2分）一个国家如果具有奥林匹克精神，就能“立于世界强国之林”；一个人如果具有奥林匹克精神，就能实现人生远大的理想。
12．（3分）要点提示：①运用反义词进行对比，强化中心论点。②句式整齐，读起来琅琅上口。③语言简洁，富有表现力。（答对一点即可）
（三）（13分）
13．（3分）说明“花儿为什么这样红”的外在原因。（未写“原因”扣1分）
14．（3分）造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。（如答“昆虫给花完成传粉授精的任务”只得1分）
15．（4分）在较短的时间内（1分）栽培出品种、颜色、姿态、形状（2分）等各异的花。（如将“姿态、形状”答为“外形”亦可）（语言表达1分）
16．（3分）风媒花是依靠风力传粉授精的颜色素淡的花。（其中：句式1分，句序1分，花色1分）
（四）（17分）
17．（3分）“我”在父亲引导和鼓励下爬下悬崖的经历。（或“我童年时一次脱险的经历”）
18．（3分。每空1分）拿不定主意 心惊肉跳（恐惧） 巨大的成就感
19．（4分。评价1分，分析3分）示例：教子有方。在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子；让他经受一次历练，增长勇气，学到经验。
20．（4分）示例：因为从这次经历中，“我”获得了终生受益的生活经验：凡事都着眼于最初的一小步，一小步一小步地积累，直至成功。（答案中含有“将大困难分解成小困难”之意的亦可；只点到“经验”，未作具体说明的，仅得2分）
21．（3分）C
三、作文（60分）
22．作文评分标准
基
本
等
级
50
分
内
容
25
分
一等(25-22分)
二等(21-18分)
三等(17-15分)
四等(14-0分)
切题，中心突出
内容充实
有真情实感
切题，中心明确
内容具体
感情较真实
基本切题
中心基本明确
内容尚完整
偏离题意
中心不明确
或立意不当
内容空泛、凌乱
表
达
22
分
一等(22-20分)
二等(19-16分)
三等(15-13分)
四等(12-0分)
文体规范
结构完整
语言通顺
字迹清楚
文体较规范
结构较完整
语言较通顺
字迹较清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹不够清楚
文体不规范
结构混乱
语病多
字迹模糊
标题
3分
拟题正确（3分）
拟题欠准确（2分）
未拟题（0分）
发展等级
10分
一等（10-8分）
二等（7-4分）
三等（3-1分）
立意新颖
构思精巧
语言生动、流畅
立意较新颖
构思较精巧
语言较生动
立意正确
思路顺畅
用语准确
附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。
②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。
❼ 2006年泉州数学中考题
2006年福建泉州市中考数学试题
一、填空题
1.－1的相反数是_______.
2.分解因式：
x2－4=__________.
3.废电池是一种危害严重的污染源，一粒纽扣电池可以污染600000升 水，用科学记数法表示为________升水.
4.在“手拉手，献爱心”捐款活动中，某校初三年5个班级的捐款数分别为260、220、240、280、290（单位：元），则这组数据的极差是________元.
5.某件商品进价为400元，现加价20%后出售，则每件可获利润____元.
6.小林同学在一个正方体盒子的每个面都写有一个字，分别是：我、喜、 欢、数、学、课，其平面展开图如图所示．那么在该正方体盒子中，和“我”相对的面所写的字是“ ”.
7.如图，△ABC为⊙O的内接三角形，AB为⊙O的直径，点D在⊙O 上， ∠BAC＝35°，则∠ADC＝ 度．
8.二元一次方程组 的解是 .
9.如图，点P在反比例函数的图象上，过P点作PA⊥x轴于A点，作 PB⊥y轴于B点，矩形OAPB的面积为9，则该反比例函数的解析式为 .
10.已知圆柱的底面半径为2cm，母线长为3cm，则该圆柱的侧面展开图的面积为_______cm .
11.在一个不透明的箱子里放有除颜色外，其余都相同的4 个小球，其中红球3个、白球1个．搅匀后，从中同时摸出2个小球，请你写出这个实验中的一个可能事件： .
12.在平面直角坐标系中，横坐标、纵坐标都为整数的点称为整点．请你观察图中正方形A1B1C1D1、A2B2C2D2、A3B3C3D3……每个正方形四条边上的整点的个数，推算出正方形A10B10C10D10四条边上的整点共有 个.
二、选择题
1.下列运算中，结果正确的是[ ]
A.x3•x3=x6 B.3x2+2x2=5x4 C.(x2)3=x5 D.(x+y)2=x2+y2
2.下列调查，比较适用普查而不适用抽样调查方式的是[ ]
A.调查全省食品市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准
B.调查一批灯泡的使用寿命
C.调查你所在班级全体学生的身高
D.调查全国初中生每人每周的零花钱数.
3.已知两圆的半径分别为1和4，圆心距为3，则两圆的位置关系是[ ]
A.外离 B.外切 C.相交 D.内切
4.小明与小华本学期都参加了5次数学考试(总分均为100分)，数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的[ ]
A.平均数 B.方差 C.众数 D.中位数
5.下列四个命题中，假命题的是[ ]
A.四条边都相等的四边形是菱形
B.有三个角是直角的四边形是矩形
C.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形
D.一组对边平行，另一组对边相等的四边形是等腰梯形.
6.小明所在学校离家距离为2千米，某天他放学后骑自行车回家,行驶了5分钟后，因故停留10分钟,继续骑了5分钟到家.下面哪一个图象能大致描述他回家过程中离家的距离 (千米)与所用时间 (分)之间的关系[ ]
三、解答题
1.计算：
|－1|－20060+3－1
2.先化简下列代数式，再求值： ，其中 (结果精确到0.01)
3.如图，在口ABCD中，E、F是对角线AC上的两点，AE＝CF，求证：BE＝DF.
4.某校初一年段学生每人都只使用甲、乙、丙三种品牌中的一种计算器，下图是该年段全体学生使用三种不同品牌计算器人数的频率分布直方图.
(1)求该校初一年段学生的总人数；
(2)你认为哪种品牌计算器的使用频率最高？并求出这个频率.
5.在下图的正方形网格中有一个直角梯形ABCD，请你在该图中分别按下列要求画出图形(不要求写出画法)：
(1)把直角梯形ABCD向下平移3个单位得到直角梯形A1B1C1D1；
(2)将直角梯形ABCD绕点D逆时针旋转180°后得到直角梯形A2B2C2D.
6.甲乙两人在玩转盘游戏时，把转盘A、B分别分成4等份、3等份，并在每一份内标上数字，如图所示. 游戏规定，转动两个转盘停止后，指针所指的两个数字之和为奇数时，甲获胜；为偶数时，乙获胜.
(1)用列表法(或画树状图)求甲获胜的概率；
(2)你认为这个游戏规则对双方公平吗？请简要说明理由
7.如图，已知O为原点，点A的坐标为(4，3)， ⊙A的半径为2.过A作直线 平行于 轴，点P在直线 上运动.
(1)当点P在⊙O上时，请你直接写出它的坐标；
(2)设点P的横坐标为12，试判断直线OP与⊙A的位置关系，并说明理由.
8.某住宅小区计划购买并种植500株树苗，某树苗公司提供如下信息：
信息一：可供选择的树苗有杨树、丁香树、柳树三种，并且要求购买杨树、丁香树的数量相等.
信息二：如下表：
设购买杨树、柳树分别为x株、y株.
(1) 用含x的代数式表示y；
(2)若购买这三种树苗的总费用为w元，要使这500株树苗两年后对该住宅小区的空气净化指数之和不低于120，试求w的取值范围.
9.施工队要修建一个横断面为抛物线的公路隧道，其高度为6米，宽度OM为12米.现以O点为原点，OM所在直线为X轴建立直角坐标系(如图所示).
(1)直接写出点M及抛物线顶点P的坐标；
(2)求出这条抛物线的函数解析式；
(3)施工队计划在隧道门口搭建一个矩形“脚手架”CDAB，使A、D点在抛物线上，B、C点在地面OM上.为了筹备材料，需求出“脚手架”三根木杆AB、AD、DC的长度之和的最大值是多少？请你帮施工队计算一下.
10.如图1，一架长4米的梯子AB斜靠在与地面OM垂直的墙壁ON上，梯子与地面的倾斜角α为60。.
⑴求AO与BO的长；
⑵若梯子顶端A沿NO下滑，同时底端B沿OM向右滑行.
①如图2，设A点下滑到C点，B点向右滑行到D点，并且AC:BD=2:3，试计算梯子顶端A沿NO下滑多少米；
②如图3，当A点下滑到A’点，B点向右滑行到B’点时，梯子AB的中点P也随之运动到P’点.若∠POP’＝15。，试求AA’的长.
初中→数学→全国历年中考试题→2006年中考试题→福建泉州市中考试题
一、填空题
1.－1的相反数是_______.
试题答案：1 试题解析：
2.分解因式：
x2－4=__________.
试题答案：(x+2)(x－2) 试题解析：
3.废电池是一种危害严重的污染源，一粒纽扣电池可以污染600000升 水，用科学记数法表示为________升水.
试题答案：
6×105 试题解析：
4.在“手拉手，献爱心”捐款活动中，某校初三年5个班级的捐款数分别为260、220、240、280、290（单位：元），则这组数据的极差是________元.
试题答案：70 试题解析：
5.某件商品进价为400元，现加价20%后出售，则每件可获利润____元.
试题答案：80 试题解析：
6.小林同学在一个正方体盒子的每个面都写有一个字，分别是：我、喜、 欢、数、学、课，其平面展开图如图所示．那么在该正方体盒子中，和“我”相对的面所写的字是“ ”.
试题答案：学 试题解析：
7.如图，△ABC为⊙O的内接三角形，AB为⊙O的直径，点D在⊙O 上， ∠BAC＝35°，则∠ADC＝ 度．
试题答案：55 试题解析：
8.二元一次方程组 的解是 .
试题答案： 试题解析：
9.如图，点P在反比例函数的图象上，过P点作PA⊥x轴于A点，作 PB⊥y轴于B点，矩形OAPB的面积为9，则该反比例函数的解析式为 .
试题答案： 试题解析：
10.已知圆柱的底面半径为2cm，母线长为3cm，则该圆柱的侧面展开图的面积为_______cm .
试题答案：12π 试题解析：
11.在一个不透明的箱子里放有除颜色外，其余都相同的4 个小球，其中红球3个、白球1个．搅匀后，从中同时摸出2个小球，请你写出这个实验中的一个可能事件： .
试题答案：例如：“摸出2个红球” 试题解析：
12.在平面直角坐标系中，横坐标、纵坐标都为整数的点称为整点．请你观察图中正方形A1B1C1D1、A2B2C2D2、A3B3C3D3……每个正方形四条边上的整点的个数，推算出正方形A10B10C10D10四条边上的整点共有 个.
试题答案：80 试题解析：
二、选择题
1.下列运算中，结果正确的是[ ]
A.x3•x3=x6 B.3x2+2x2=5x4 C.(x2)3=x5 D.(x+y)2=x2+y2
试题答案：A 试题解析：
2.下列调查，比较适用普查而不适用抽样调查方式的是[ ]
A.调查全省食品市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准
B.调查一批灯泡的使用寿命
C.调查你所在班级全体学生的身高
D.调查全国初中生每人每周的零花钱数.
试题答案：C 试题解析：
3.已知两圆的半径分别为1和4，圆心距为3，则两圆的位置关系是[ ]
A.外离 B.外切 C.相交 D.内切
试题答案：D 试题解析：
4.小明与小华本学期都参加了5次数学考试(总分均为100分)，数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定，在作统计分析时，老师需比较这两人5次数学成绩的[ ]
A.平均数 B.方差 C.众数 D.中位数
试题答案：B 试题解析：
5.下列四个命题中，假命题的是[ ]
A.四条边都相等的四边形是菱形
B.有三个角是直角的四边形是矩形
C.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形
D.一组对边平行，另一组对边相等的四边形是等腰梯形.
试题答案：D 试题解析：
6.小明所在学校离家距离为2千米，某天他放学后骑自行车回家,行驶了5分钟后，因故停留10分钟,继续骑了5分钟到家.下面哪一个图象能大致描述他回家过程中离家的距离 (千米)与所用时间 (分)之间的关系[ ]
试题答案：D 试题解析：
三、解答题
1.计算：
|－1|－20060+3－1
试题答案：
试题解析：
2.先化简下列代数式，再求值： ，其中 (结果精确到0.01)
试题答案：
试题解析：
3.如图，在口ABCD中，E、F是对角线AC上的两点，AE＝CF，求证：BE＝DF.
试题答案：
试题解析：
4.某校初一年段学生每人都只使用甲、乙、丙三种品牌中的一种计算器，下图是该年段全体学生使用三种不同品牌计算器人数的频率分布直方图.
(1)求该校初一年段学生的总人数；
(2)你认为哪种品牌计算器的使用频率最高？并求出这个频率.
试题答案：
试题解析：
5.在下图的正方形网格中有一个直角梯形ABCD，请你在该图中分别按下列要求画出图形(不要求写出画法)：
(1)把直角梯形ABCD向下平移3个单位得到直角梯形A1B1C1D1；
(2)将直角梯形ABCD绕点D逆时针旋转180°后得到直角梯形A2B2C2D.
试题答案：
试题解析：
6.甲乙两人在玩转盘游戏时，把转盘A、B分别分成4等份、3等份，并在每一份内标上数字，如图所示. 游戏规定，转动两个转盘停止后，指针所指的两个数字之和为奇数时，甲获胜；为偶数时，乙获胜.
(1)用列表法(或画树状图)求甲获胜的概率；
(2)你认为这个游戏规则对双方公平吗？请简要说明理由
试题答案：
试题解析：
7.如图，已知O为原点，点A的坐标为(4，3)， ⊙A的半径为2.过A作直线 平行于 轴，点P在直线 上运动.
(1)当点P在⊙O上时，请你直接写出它的坐标；
(2)设点P的横坐标为12，试判断直线OP与⊙A的位置关系，并说明理由.
试题答案：
试题解析：
8.某住宅小区计划购买并种植500株树苗，某树苗公司提供如下信息：
信息一：可供选择的树苗有杨树、丁香树、柳树三种，并且要求购买杨树、丁香树的数量相等.
信息二：如下表：
设购买杨树、柳树分别为x株、y株.
(1) 用含x的代数式表示y；
(2)若购买这三种树苗的总费用为w元，要使这500株树苗两年后对该住宅小区的空气净化指数之和不低于120，试求w的取值范围.
试题答案：
试题解析：
9.施工队要修建一个横断面为抛物线的公路隧道，其高度为6米，宽度OM为12米.现以O点为原点，OM所在直线为X轴建立直角坐标系(如图所示).
(1)直接写出点M及抛物线顶点P的坐标；
(2)求出这条抛物线的函数解析式；
(3)施工队计划在隧道门口搭建一个矩形“脚手架”CDAB，使A、D点在抛物线上，B、C点在地面OM上.为了筹备材料，需求出“脚手架”三根木杆AB、AD、DC的长度之和的最大值是多少？请你帮施工队计算一下.
试题答案：
试题解析：
10.如图1，一架长4米的梯子AB斜靠在与地面OM垂直的墙壁ON上，梯子与地面的倾斜角α为60。.
⑴求AO与BO的长；
⑵若梯子顶端A沿NO下滑，同时底端B沿OM向右滑行.
①如图2，设A点下滑到C点，B点向右滑行到D点，并且AC:BD=2:3，试计算梯子顶端A沿NO下滑多少米；
②如图3，当A点下滑到A’点，B点向右滑行到B’点时，梯子AB的中点P也随之运动到P’点.若∠POP’＝15。，试求AA’的长.
试题答案：
试题解析：
❽ 求09年泉州中考语文试题参考答案
2009年福建省泉州市初中毕业、升学考试
语 文 试 题
（本卷共22小题；满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
毕业学校 姓名 考生号
一、知识积累与运用（32分）
1．阅读下面一段话，按要求作答。（6分）
人生，起伏跌宕。自己的命运掌握在自己的手中。成功的时候，要沉着冷静，不要被胜利冲昏头脑；失败的时候，要百折不挠，不要被困难吓倒。无论什么时候，都要有良好的心态， 态度决定命运！
（1）下列加点字读音不正确的一项是（ ）
A．沉着冷静（zhe） 着急（zháo） B．折腿（shé） 百折不挠（zhé）
C．被吓倒（xià） 恐吓（hè） D．困难（nán） 患难与共（nàn）
（2）下列不构成反义词的一项是（ ）
A．起—伏 B．成—败 C．冷静—冲动 D．要—不要
（3）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）
A．而且 B．因为 C．但是 D．只有
2．古诗文默写（10分）
①春蚕到死丝方尽， 。 ② ，燕然未勒归无计。
③商女不知亡国恨， 。 ④ ，在乎山水之间也。
⑤子曰：“其恕乎！ ， ”
⑥唐诗意蕴丰富、深刻，我们在吟诗时，常常能感受到诗人所抒发的心志。从杜甫《望岳》“ ， ”的诗句中，我们领略了诗人勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；从李白《行路难》“ ， ”的诗句中，我们感慨于诗人即使遭遇人生的挫折仍乐观自信的积极人生态度。
3．问题探究（6分）
汉字是汉文化的标志。但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，朝阳中学初三（6）班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。
在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字……
（1）探究一：你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么？
答： （不少于8个字）
（2）探究二：使用不规范汉字，会造成怎样的后果？
答：
（3）试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。
答：
4．名著阅读（10分）
（1）下面五句歇后语，请参照示例将相关内容连接起来。(对应项字母填入括号)(5分)
示例：①梁山上的军师——a无用（吴用） ①——（a）
①猪八戒吃人参果 A．逼的
②孙悟空赴蟠桃会 B．越打越亲
③骆驼祥子买车 C．保不住
④好汉上梁山 D．不知其味
⑤梁山兄弟 E．不请自来
①——( ) ②——( ) ③——( ) ④——( ) ⑤——( )
（2）以上歇后语源于文学名著。请选择其中一句,简述故事情节。(不少于60字)(5分)
选项（ ）故事情节：
二、阅读（58分）
（一）阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）
A．自 自富阳至桐庐 B．从 从流飘荡
自非亭午夜分 隶而从者，崔氏二小生
C．绝 猿则百叫无绝 D．日 有时见日
空谷传响，哀转久绝 日光下澈
6．解释下列加点词词义。（4分）
①天山共色（ ） ②一百许里（ ） ③互相轩邈（ ） ④窥谷忘反（ ）
7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）说说富春江景色的总体特征。
（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分)
①两岸连山无阙处， ②石潭上竹树环合，
（二）阅读《苏州园林》选段，完成9—11题。（9分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
9．文段中哪个句子能体现设计师和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑”？（3分）
10．假山池沼的设计更注重“艺术”，请从文中举出一例加以简要分析。（4分）
例子：
分析：
11．下面最不能体现池沼的“自然之趣”特征的短语是（ ）（2分）
A．引用活水 B．池沼宽敞 C．决不雷同 D．鱼戏莲叶
（三）阅读下文，完成12—15题。（14分）
圈子决定你的未来
李 愚
①泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散发出芬芳的香气。其实，我们人也一样，和什么样的人相处，久而久之，就会和他有相同的“味道”，所谓“臭味相投”也有这个意思。
②我们中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑。”美国也有句谚语：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，时时勤于思考。”这两句话所说的其实是同一个道理：朋友的影响力非常之大，大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。曾经有人采访比尔•盖茨，问其成功的秘诀，他说：“因为有很多的成功人士在为我工作。”陈安之的“超级成功学”也提到：先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后让成功的人为你工作。你与之交往的人就是你的未来。
③德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象：刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，比如一条狗、一只猫或一个玩具鹅，它也会自动地跟随其后。尤为重要的是，一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。这种跟随反应的形成是不可逆转的，也就是说小鹅只承认第一，却无视第二。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。“印刻效应”在人类的世界里其实也并不少见。在生活中，每个人应善于擦亮慧眼，对“第一眼”作出理性判断，避免成为人类的“小鹅”。
④物以类聚，人以群分。什么样的朋友，就预示着什么样的未来。如果与消沉的人厮混，你不可能进取；经常与虚夸的人为伴，你不会踏实；经常与满脑“钱”字的人交往，你就会沦为唯利是图、见利忘义之辈。如果你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。假如你希望生活得更好，你的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们可以给你提供成功的经验。
⑤人是一种圈子动物，每个人都有自己的人际圈子。而其区别在于：圈子的大小，圈子能量的高低，是否善于经营圈子。无论你的圈子有多大，真正影响你、驱动你、左右你的一般不会超过八九个人，甚至更少，通常只有三四个人。你每天的心情是好是坏，往往也只跟这几个人有关，你的圈子一般是被这几个人所限定的。
⑥因此，和什么样的人交朋友，又和什么样的人组成圈子，其实是一个很值得我们严肃、认真地思考和对待的问题，甚至是你终身最大的一件事。
（摘自《深圳青年》，略有改动）
12．“圈子决定你的未来”这句话的含义是什么？作者以此为题有何用意？（4分）
13．在②—⑤段本论中，作者是这样分析说理的：首先 —→再列举科学实验中研究成果作事例论证—→最后 （4分）
14．下列有关“印刻效应”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．一物体对另一物体形成的可以逆转的跟随反应，称之为“印刻效应”。
B．“印刻效应”源于德国行为学家海因罗特在实验中发现的现象。
C．“印刻效应”给我们的启发是：在人际交往中，要善于擦亮慧眼，作出理性的判断。
D．以“印刻效应”为例进行论证，使所阐述的观点更具说服力。
15．阅读本文后，你是否赞同作者的观点？请根据下面提示，任选一题作答。（3分）
（1）（赞同）补充论据：
（2）（不赞同）说明理由：
（四）阅读下文，完成16—21题。（20分）
蚂蚁唱歌
刘心武
依成人经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她，原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我的女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她五元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自觉打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她总是斯斯文文地站着，不肯坐在地上。
几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃去！”她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立刻笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个——一个天蓝色的蛋。”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。”我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的。”她一怔，她没想到一个大人会用这样口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶舒天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她显得稍稍有点失望，不过总算找到了一个知音，就老缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么。她说：“我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：“我也听见蚂蚁唱歌了，可好听了。你听，那个蚂蚁王，它像猪哼；那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆；还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的……”她不住地点头，“呃，呃，我天天都来听，天气好时它们才肯唱。”她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。
我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。
（摘自《青岛青年》2007年第3期）
16．作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分）
① ②
17．根据文意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（3分）
18．毛豆这孩子具有哪些特点？（4分）
19．为什么毛豆会把我当成“同行”、“知音”？（3分）
20．毛豆“快乐”“幸福”吗？请谈谈你的理解。（3分）
21．下列表述中，最不恰当的一项是（ ）（3分）
A．文章开头以反问和设问的形式，引起读者的注意，激发阅读的兴趣。
B．“蚂蚁唱歌”、“油蛉低唱”、“蟋蟀弹琴”，这些纯属自然现象，完全有可能发生的。
C．街坊邻居对“我的女儿”和毛豆的不同态度，反映出“大人们”的教育观念。
D．全文旨在呼吁：尊重孩子的天性，还孩子完整的童年。
三、作文（60分）
22．阅读下面一则伊索寓言，根据提示写一篇不少于600字的文章。
一个天文学家常常在晚上到外面去观察星象。有一晚，他走到城外，专心地望着天空，不小心跌入一个深井中。他受了伤，很悲痛地哭着，又大声呼叫。附近居民跑到井边来，问明了原因，便说：“你怎么只留心天上的东西，而不顾地上的东西呢？”
请根据这则寓言的内容，或叙写生活中曾经发生的类似的事情，或谈谈读后的感想，或发挥联想和想象扩写寓言。
要求：⑴立意自定；⑵文体规范；⑶题目自拟；⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
❾ 2013泉州中考英语的一道阅读理解题
确实应该是选B，由原文可知它只能载一个人，可以不靠汽油运行，能够从阳光获得能量
❿ 近年泉州中考语文科考过的文言文
（一）阅读《曹刿论战》一文，完成5—8题。（15分）2010年
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
5、下列加点词词义相同的一组是（ ）。（3分）
A、何以战 河曲智叟亡以应 B、公问其故 故虽有名马
C、肉食者谋之 陛下亦宜自谋 D、又何间焉 此为何若人
6、翻译句子。（6分）
①公与之乘，战于长勺。译：__________________________________________________
②小信未孚，神弗福也。译：__________________________________________________
7、曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）
__________________________________________________________________________
8、试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（3分）
（一）阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15分）2009
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）
A．自 自富阳至桐庐 B．从 从流飘荡
自非亭午夜分 隶而从者，崔氏二小生
C．绝 猿则百叫无绝 D．日 有时见日
空谷传响，哀转久绝 日光下澈
6．解释下列加点词词义。（4分）
①天山共色（ ） ②一百许里（ ） ③互相轩邈（ ） ④窥谷忘反（ ）
7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）说说富春江景色的总体特征。
（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分)
①两岸连山无阙处， ②石潭上竹树环合，
____（一）阅读《送东阳马生序》一文选段，完成5—9题。（15分）2008年
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）（2分）
A．足肤皲裂而不知 B．执策而临之 C．学而不思则罔 D．出淤泥而不染
6．下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）
A． 烨然若神人 B． 腰白玉之环
判若两人 腰缠万贯
C． 右备容臭 D． 主人日再食
臭气相投 再接再厉
7．翻译文中画线的句子。（6分）
①至舍，四支僵劲不能动。
译：
②盖余之勤且艰若此。
译：
8．下列表述中，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
9．请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：① ② （2分）
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