① 中考语文b +范围是多少
言来了：“多读就可以了.”这自时候他的伶牙俐齿好像没有了展示的空间,他的说法也没有了说服力.我进一步解释道：“沉迷是很深入,可能走不出来了.”同学们唇枪舌剑,气氛十分热烈.杨老师宣布第一轮辩论结束.正方孤军奋战,我们反方以充分的理由驳倒了正方.
第二轮,点名发言.杨老师点了我们正反方各两名辩手进行了辩论.第三轮总结陈述本方观点的发言,正方的观点总是站不住脚,节节败退下来.
辩论终于结束了,我们反方取得了最终的胜利.最后,杨老师对今天的辩论会进行了总结.她说：“成也英雄败也英雄,因为我们得到了一次很好的学习和锻炼的机会.”是呀,通过这次辩论会,我们每个人都得到了不同程度的收获,说不定将来的辩论家就要从这里诞生.
② 初三中考语文古诗鉴赏考试范围是初中全部还是和背诵范围一样（一部分）
课内外的来都有可能的，这个不源同于默写。不过考课内的几率一般大些。
不管课内外，诗词鉴赏无非是选择题和问答题、改写题（根据诗句想象意境写出其中的画面）
选择题通常是涉及到对诗句的理解以及诗词知识的掌握。诗句能否理解，这个需要一定运气，尤其是考查课外诗词的时候，但如果能做到从整体上把握诗词的大意和主旨，那么个别句子的意思往往也能悟出。诗词知识是死的，这个平时掌握好就行了。比如说”温庭筠《望江南》是一首宋词“这个判断当然是错的，你只要记住温是晚唐词人，花间派的鼻祖，问题就迎刃而解了。
问答题通常考查两种：一是某个词的作用，可以从表意上和结构上去分析，前者更主要。一是某个句子的理解，这通常要先说出其中的意思，然后再指出它的作用，最重要是要指出其表达了怎样的情感，因为是诗词历来是以抒情为主要目的的。
最后改写，你要注意的是不要拘泥于诗句本身，不要把它写成翻译，要适当变动一下语序什么的，还有适当加入合理地想象，但要注意和全诗的意境契合。改写不要篇幅过长，尽量按要求的字数来写，没有字数要求的话一般写个四五句就可以了，这类题通常2—3分，写长了会影响后面其他题的作答，得不偿失。
③ 2019广东中考语文最新考试考纲
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)的要求，结合我市初中语文学科教学的实际情况，制定本考试说明。
一、命题原则
1.命题以《语文课程标准》所规定内容范围和学习程度的要求为依据。
2.命题要有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于促进教师教学观念和学生学习方式的转变，有利于新课程改革的深入发展。
3.命题要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。既要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，又要考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力;关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。
4.命题要加强与社会和学生生活的联系，切合学生身心发展的实际水平，体现语文学科的人文性和工具性的基本特性。
5.试题要体现科学性、时代性、创新性、实践性、综合性及适当的选拔性。
二、考试范围
考查《语文课程标准》“课程目标与内容”中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7～9年级的背诵篇目;另一部分来自课外。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。
三、考试内容及要求
(一)积累与运用
1.认识3500个常用汉字。能记准字形、读准字音、了解字义，能在具体语言环境中正确运用汉字;书写汉字规范，不写错别字。
2.能根据具体语言环境理解、辨析词语的意思，能正确使用词语;能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意。
3.能根据语言环境恰当地辨析、运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法。
4.掌握《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7～9年级的背诵篇目涉及的重要作家作品。了解《语文课程标准》“附录”部分建议阅读的课外诗歌散文作品及作者;长篇文学名著及作者。
5.能正确默写本考试说明规定范围内的文言诗文，能有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位。
(二)阅读
1.现代文阅读
(1)能根据文章的不同体裁特点进行阅读，了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式。有较快的阅读速度。
④ 中考语文文言文范围
是北京的么？曹刿论战、生于忧患死于安乐、鱼我所欲也、扁鹊见蔡桓公、邹忌讽齐王纳回谏、陈涉世家、答出师表、桃花源记、三峡、陋室铭、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、祖逖、记承天寺夜游、读孟尝君转、送东阳马生序、核舟记
⑤ 2011中考语文的古诗文范围有哪些
《语文课程标准》推荐背诵的34篇优秀篇目
一 关雎 《诗经》
二 蒹葭 《诗经》
三 观沧海（曹操）
四 饮酒 （陶源明）
五 送杜少府之任蜀州（王勃）
六 使至塞上（王维）
七 白雪歌送武判官归京（岑参）
八 闻王昌龄坐迁龙标遥有此寄（李白）
九 行路难（李白）
十 次北固山下（王湾）
十一 望岳（杜甫）
十二 春望（杜甫）
十三 茅屋为秋风所破歌（杜甫）
十四 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
十五 观刈麦（白居易）
十六 钱塘湖春行（白居易）
十七 雁门太守行（李贺）
十八 赤壁 （杜牧）
十九 泊秦淮 （杜牧）
二十 夜雨寄北 （李商隐）
二十一 无题 （李商隐）
二十二 相见欢 （李煜）
二十三 渔家傲 （范仲淹）
二十四 浣溪沙 （晏殊）
二十五 登飞来峰 （王安石）
二十六 江城子密州出猎 （苏轼）
二十七 水调歌头 （苏轼）
二十八 游山西村 （陆游）
二十九 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
三十 过零丁洋 （文天祥）
三十一 天净沙秋思 （马致远）
三十二 山坡羊•潼关怀古 （张养浩）
三十三 已亥杂诗 （龚自珍）
三十四 早春呈水部张十八员外（韩愈）
⑥ 广东省语文中考文言文的范围是什么
考查《语文课程来标准》“课程目标”源中第四学段规定的内容。其中，文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7-9年级的背诵篇目（其中《孔子语录》、《出师表》、《马说》、《醉翁亭记》《送东阳马生序》除外）。
文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分推荐的7—9年级的背诵篇目中的散文部分（其中《孔子语录》《出师表》《马说》《醉翁亭记》《送东阳马生序》除外）；另一部分取材于课外。
课外文言文属浅显文言文，难度低于教材，考点在课内。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。
纵观今年的语文考试大纲，最大的变化则是文言文阅读范围的扩大，在去年，考查的范围只涉及到毕业年级的3篇文言文内容，而今年的明确要求则是7—9年级，也就是整个初中学年的11篇文言文。而古诗词的考查也增加到33篇。
⑦ 2019年广东中考语文考纲中古诗考试范围
语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语回言包括口答头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。
⑧ 中考语文范围
一、试卷特点2015年宁夏中考语文试题以《全日制义务教育语文课程标准》(修改专稿)为标准，属以“课程目标规定的内容为考试范围”，以《2015年宁夏中考语文试卷命题说明》为依据，从宁夏初中语文教学的实际出发，统筹兼顾宁夏地区不同版本的现行初中语文教材。试卷继续保持了往年宁夏中考语文试卷的版块、风格、题型特点及分值，循序渐进，稳中有变。试卷依旧是三大板块：积累36分、阅读40分、写作40分、卷面与书写4分。试卷满分120分，考试时间150分钟。整套试题具有以下特点：1.试卷题型丰富多样，考查面广，难易适中。难度与往年相比基本持平。2.许多试题具有很强的综合性，一道题不只是考查学生某一单方面的知识或能力，而是考查了学生诸方面的综合能力。3.试题与时俱进，紧跟时代脉搏，接地气，注重对学生思想、情感、价值观的渗透和中华传统文化的传承与发扬光大。4.今年的试题比较简约，问题问点清楚、明了。学生不易受干扰，容易抓住问题问点答题，不易丢冤枉分。5.一些具有开放性的试题，试卷都尽可能提供了比较开放的宽泛的参考答案和评分意见，为学生着想，体现了多元性。
⑨ 中考语文文言文范围
河北省中考必背古诗文共60篇，其中文言文19篇，诗词曲41篇。
19篇文言文是：
论语十专篇、爱莲说、陋室铭、鱼我所欲也属、生于忧患死于安乐、曹刿论战、送东阳马生序、桃花源记、出师表、岳阳楼记、小石潭记、醉翁亭记、三峡、邹忌讽齐王纳谏、口技、满井游记、记承天寺夜游、马说、与朱元思书
⑩ 中考语文范围是什么
一、基础知识部分，包括字音、字形、字义、标点、病句、句子排序、近义词选用…回答…
二、综合性学习：与课本某些内容相关的课外知识。
三、三大阅读题：文言文、记叙文、议论文、说明文各一，一般为课外的。各省不太一样。
四、作文