① 09年河北语文中考可能考什么文言文
可能是1
鱼我所欲也
2
桃花源记
3记承天寺夜游
4陋室铭
5岳阳楼
6爱莲说
7
与朱元思书
8出师表
9满＃游记
10生于忧患死于安乐
按顺序
可能性
逐步减小
② 2009年河北省邯郸市语文中考文言文都考哪几篇呢最好还有《中考说明》。
（1）命题以全日制义务教育《生物课程标准》（实验稿）为依据，体现新课程的理念和要求。试题既要考查学生对生物学基本事实、概念、原理和规律等方面基础知识的理解，以及这些知识在生产、生活和社会发展等方面的应用，也要考查学生的理解能力、推理能力、实验能力、获取新知识的能力，实现由从考查知识为主向考查能力为主的转变。
（2）加强对以实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查。要让学生正确控制实验条件，灵活的设置对照实验，运用学过的实验方法、实验技能和用过的实验仪器，按照探究实验的环节设计实验方案，完成实验步骤、处理新的实验问题以及对实验设计进行评价等。
（3）试题突出理论联系实际的特点，重视与现代科技、社会时事、生产、生活、生态、环保等方面的广泛联系，让学生感受到知识在社会、生活中的巨大作用，注重生物科学素养的考查，以体现“情感态度价值观目标”的内容。
根据以上三点，2008年中考命题的要求定位在：依据课标，考查基础，注重实际，体现能力，特别是科学探究能力。
依据课标，就是考查范围、内容和对每一知识点的要求都是根据课标制定的。这和以往考试说明内容按照教材顺序定制有所不同，并且命题将以课标为准绳，教材仅仅成为命题的参考。所以我们一定要重视课标，研究课标、用好课标。
考查基础
新课程不是不注重双基了，而是比以往更加注重双基，注重那些与学生终身发展有用的基础知识，学生通过学科学习可提高这方面的公民素养。试题不仅体现基础性，更趋向适当的灵活性、开放性，即中考试题将会灵活多样地考查双基，所以教学中题海战术，死记硬背等方式将不再适应新的形势。教学中要注重引导学生有意义地学习。
2．立足书本，注重创新
复习始终我们都应注意以本为本，若各轮复习都是简单的知识再现，将会使学生失去新意，效率偏低，为此教师争取立足课本进行创新。
（1）夯实基础，突出重点。重视能力和素质的考查是中考命题的重要特点，但考能力离不开知识的积累。所以，在一轮复习完成后，应该静下心来把生物课本梳理一遍，对生物学基本概念、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清，直至融会贯通、熟能生巧的地步，在此基础上构建一些知识网络，提高课堂学习效率，变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。当然，从近几年中考命题看，复习中既要抓主干、突重点，又要求全面。
（2）关注生活，创新课堂，激发兴趣，培养能力。近几年的中考题加大了与生产和生活实际的联系，题目的呈现形式往往是以现实生产、生活中的某个问题为背景，或给出一段自然科学的研究材料，让考生阅读理解，要求回答所提问题，这些题目既能引导和鼓励学生关心社会、关心人类、关心未来，又能考查学生的阅读分析能力，充分体现了“题在书外，理在书中”的思路。这需要我们关注日常生活和社会发展中有关的现实问题及生命科学发展的热点问题，收集整理，拓宽知识面。
3、注重习惯养成和方法指导
（1）要加强学法指导：指导学生静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对基础知识的理解掌握，并及时解决有疑问的知识点。
在整个复习过程中，要求学生：
读书识图：在教师的指导下有重点地读书；读自己认为有缺漏部分。通过记牢课本上相关的图解来理解课本中的主干知识，可谓提纲携领、事半功倍。
总结反思：自我归纳总结，及时反馈及时纠错，如用小笔记总结解题经验，探索解题规律。三轮进行完毕，要对照教材，反思对教材的知识脉络及主干知识把握的程度，查找缺漏，强化记忆，融会贯通地掌握重点、关键点及知识的联系点，绘制出心中的知识网络图。对照检测试卷及错题记录分析错误原因，以免重蹈覆辙。
（2）要做好心理辅导，要引导学生正确对待每次模拟考试：正确认识评价自己，摆正自己的位置，及时调整复习策略，避免眼高手低等状况，确保复习效率。
（3）寻规律找技巧。 解生物题的一般程序：审题、找答案、定答案、书写答案。在这个过程中就要注意一些应试技巧，从而可以在考试中提高自己的得分机会，具体来说：
①学会辨别试题指向：即明确题目考查哪一方面的知识。
②学会排除干扰信息、无关信息，找题设中的关键词句。找关键词句是审题的重要步骤。
③学会分析图表、数据、曲线：一般而言，曲线图先要明确横坐标和纵坐标的含义、取值和单位，曲线的上升幅度、曲线的拐点、曲线趋于平缓等都有特殊的生理意义，要加以注意。因为这些往往是解题的突破口。如07年中考22题根据图形资料分析新陈代谢中的相关过程。
④学会检验答案：生物题的检验，主要是进行逻辑推理判断。在答题完毕后，学生应根据结果逆推，看答案是否符合逻辑，是否符合事实
⑤要用精炼的语言来答题， 答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案要体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。在使用专业术语和生物结论性语言时，注意使用规范字，使用标准的生物学语言。
⑥选择题要善于使用排除法，生物选择题都是单选题，所以从相反的方向去思考问题有时可以达到更好的效果，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。
⑦做实验设计题:关键是要明确实验目的，一般标题上就有说明，要看清是“验证”还是“探究”实验。目的明确了，就要了解实验原理，这是进行实验操作的依据。考生在脑海里应该提前有预期，施加变量后会有什么结果？然后设计实验步骤。设计步骤过程中要注意两个点：一是准确描述实验的单一变量，如加试剂时说明“一定量”、“适宜浓度”、“等量的水”等。二是准确设计对照组。
4、精讲精炼，提高效率
坚持讲练结合的原则，通过精讲精练使学生能触类旁通、举一反三。
讲：针对性要强，除重点、关键外，侧重讲单元练习方法和应注意的问题。注意知识交叉，突出能力培养，培养应变能力。上好专题复习课，要引导学生找出专题知识体系中的主要线索、串联提领各个知识点，多让学生通过分析、概括、归纳、综合等思维方式，来发现知识点之间的联系，掌握知识的结构。
练：练可巩固复习，练可弥补缺憾。要求我们精选习题，精心设计综合训练题。（1）按中考试卷的结构、题型、题量、分值、难度、能力要求等设计训练题。（2）精选练习，坚决杜绝翻印资料, 要从学生、课本、学校实际出发，避免重复和难题偏题的误导，避免难题过多、起点过高。（3）所选练习题，要密切联系生产、生活等实际，体现新情境、新材料，训练学生利用已有知识解决新问题的能力。（4）练习求质不求量，为保证讲评时实效性，老师应该严格批阅和分析学生练习。引导学生建立错题库，把做过的试卷及练习题进行整理，明白练习中出现错误的原因是什么，弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。
评：讲评突出重点，重在指导，讲类型、讲方法。
5、回归课本，梳理基础知识
中考之前还要回归教材，回归到基础知识上来。这就需要大家按照《考试说明》中的知识体系，把散落在课本中的知识框架整理清楚，这样一来可以把主干知识通过整理串联起来。如通读教材： 争取做到知识主干清晰，枝节明了，重点难点心中有数，同时根据后阶段综合练习中自己出现的问题及时清理知识盲点。若在短时间里把书本知识梳理出来有难度的话，看纠错本是一条捷径。
总之，中考复习涉及到的问题很多，复习也从无定法，只要指导学生根据自己的实际情况，紧扣考纲，从中考命题角度思考教材，从中考审题方式去理解教材，按中考答题要求去记忆教材，讲究策略，注重效率，扎扎实实地搞好每一阶段的复习，相信一定能在中考中取得成功！
③ 2009年河北中考语文考哪个文言文的几率大
我是2005年中考，重庆。。。。我来说说考
鱼我所欲也。。就考了
，我觉得神了，相信老师没错
④ 请大家预测一下！2009年河北省中考语文文言文会出什么如果有老师亲口说得更好！
我们来老师给我们说了，自5年内考过的文言文不会考，考也是前面的默写。所以给我们筛选出这几篇，让我们好好看。《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》《出师表》《论语十则》《送东阳马生序》，不知道你们买没买，河北省教育局出的一本《中考考试说明》里面又强调了3篇文言文《与朱元思书》《口技》《满井游记》，我们后来又补学了这三篇。其余的有些稍微重要点的，老师说只要掌握重点语句就行了。重中之重就是上面我说的那几篇。
⑤ 2009年河北省沧州市中考语文模拟考试语文试卷
就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家回。由于那个答小孩儿也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。 “吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。他大叫一声：“啊！救命啊，快来人呀！”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。 此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命······
⑥ 09年以前河北省的中考语文古文题目
河北省年中考试题
文言文(12分)
阅读下面的文字,回答后面的问题.
十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其撤，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，_________________,__________________,___________________.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉,吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”
3.文章中表明曹刿“请见”原因的句子是什么？（用曹刿的话回答）（2分）
____________________________________________________
4．将文章中空缺的语句填写在下面的横线上.(2分)
________________,__________________,_______________.
5．解释下面句子中加点词的含义.(3分)
①肉食者谋之，又何间焉 间:_________________________
②衣食所安，弗敢专也 专:_________________________-③公将鼓之 鼓:_________________________
6． 把 下面的句子译成现代汉语.(2分)
① 小大之狱，虽不能察，必以情.
_______________________________________________
② 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.
______________________________________________________
7． 你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？请谈谈你的理由。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________
文言文（12分）
3．（2分）肉食者鄙，未能远谋。
4．（2分）一鼓作气，再而衰，三而竭。
5（3分）①间：参与。 ②专：独自专有。 ③鼓：击鼓。
6．（2分）①大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，也一定要处理得合情合理。 ②我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。
7．（3分）评分标准：本题是开放性试题。只要考生能有自己的看法，并对自己的观点作简要阐述，言之有理即可。
2004年河北省中考语文试题及答案
、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣得。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐空结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”（味）其言，兹若人之俦乎？＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
3、文章的作者是晋代文学家陶渊明，你还学过他的《＿＿＿＿＿＿＿》。（1分）
4、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、解释下列句子中加着重号词语的含义。（3分）
①性嗜酒，家贫不能常得 嗜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②亲旧知其如此，或置酒而招之 置：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③既醉而退，曾不吝情去留 去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、把下列句子译成现代汉语。（4分）
①每有会意，便欣然忘食。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②环堵萧然，不避风日。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、请概括出五柳先生是一个什么样的人。（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、（1分）桃花源记 饮酒 归园田居 （写出其中任意一篇，没有错误即可）
4、（2分）衔觞赋诗 以乐其志 （每空1分，有错该空不得分）
5、（3分）①嗜：爱好，特别喜欢。②置：置备，置办。③去：离开。（每题1分，意思对即可）
6、（4分）①第当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。②简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。（每句2分，意思对即可）
7（3分）五柳先生是一个不与世俗同流合污（独立于世俗之外）、自得其乐（率真自然）、淡泊名利（不慕荣利）的人。（答出一方面得1分。意思对即可）
2005年河北省初中生升学统一考试
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则 ， 。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
4．文章作者是北魏地理学家 （人名）。（1分）
5．将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分）
6．解释下列句子中加着重号的词语。（3分）
①重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂：
②夏水襄陵，沿溯阻绝 溯：
③虽乘奔御风不以疾也。 疾：
7．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。 ②空谷传响，哀转久绝。
8 用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（4分）
4．郦道元 （有错该题不得分）
5．素湍绿潭 回清倒影 （每空1分，有错该空不得分）
6． ①（直立）像屏障（一样）的山峰
②溯流而上
③快
（每题1分，意思对即可）
7． ①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
②空旷的山谷传来元后啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
（每句2 分，意思对即可）
8．三峡山的特点是连绵不断（1分）、高耸峻拔（1分）。夏季江水的特点是江水盛大（1分）、水流湍急（1分）。（意思对即可）
．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（4分）
2005年河北省课程改革实验区初中毕业生学业考试
三峡
自三峡七百里中，两岸连山；略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则 ， 。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”
4．文章作者是北魏地理学家 (人名)。(1分)
5．将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)
答 ： ， 。
6．解释下列句子中加着重号的词语。(3分)
①重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂：
②夏水襄陵，沿溯阻绝 溯：
③虽乘奔御风，不以疾也 疾：
7．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
②空谷传响，哀转久绝。
译文：
8．请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。{4分}
答：
4.（1分）郦道元(有错该题不得分)
5．(2分)
素湍绿潭 回清倒影(每空1分，有错该空不得分)
6．(3分)
①像屏障一样的山峰。
②逆流而上。
③快。
(每题1分。意思对即可)
7．(4分)
①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
②空旷的山谷传来猿猴啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 (每句2分。意思对即可) 8．(4分)
三峡的山的特点是连绵不断(1分)、高耸峻拔(1分)。夏季江水的特点是江水盛大(1 分)、水流湍急(1分)。(意思对即可)
2006年河北省中考语文试题
岳阳楼记(节选)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，．山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
4．文章的作者是 (朝代)政治家、文学家 (人名)。(2分)
5．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分)
①前 人 之 述 备 矣。 ②然 则 何 时 而 乐 耶?
6．根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2分)
答 ， ．
7．根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)
①天涯海角 涯： ②日薄西山 薄：
③白头偕老 偕： ④如临大敌 临：
8．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
商旅不行，樯倾楫摧。
译文： 。
9．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?(3分)
答： 。
10．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性
的文字。(3分)
答：
4．(2分)
北宋(宋代) 范仲淹
5．(2分)
①前人之述/备矣。②然则／何时而乐耶?
6．(2分)
示例一：八月湖水平，涵虚混太清。
示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
7．(4分)
①边 ②迫近③一起 ④面对
8．(2分)
商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。
9．(3分)
意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和
高尚情操。
10．(3分)
示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭
湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
2006年河北省课改试验区初中毕业生升学考试
小石潭记（节选）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5．文章的作者是唐代的文学家 （人名）。（1分）
6．用“／”标出下面句子的朗读节奏。（2分）
①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互
7．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：
②四面竹树环合，寂寥无人。
译文：
8．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分）
答：
9．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分）
句子：
理由：
10．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分）
答：
5．（1分）
柳宗元
6．（2分）
①潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） ②其岸势/犬牙差互
7．（4分）
①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。
②四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。
8．（2分）
意在表现孤寂悲凉的思想感情。
9．（3分）
示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽
理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
10．（4分）
示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
⑦ 2009年河北中考语文模拟试题
2009年河北中考语文模拟试题及答案
第一部分（1—题 18分）
1.下列 词语中，没有错别字的一项是（2分）
A 博学 桥粱 穿戴 抑扬顿挫
B秘诀 惨淡 蜡烛 郑重其事
C恻隐 摇篮 蔓延 不可救要
D 阴晦 轻捷 偷懒 轻而义举
2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共6分）
①忽如一夜春风来， 。
② ，佳木秀而繁阴。
③杜甫《望岳》一诗蕴含哲理的千古名句是：
， 。
④请你从积累的古诗中，写出一个表达思乡之情的完整诗句：
， 。
3.根据要求完成下列两题。（共4分）
①若要有明亮的眼睛，请看到别人的长处；若要有较好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
②读《西游记》，你印象最深的人物是谁？请简要叙述关于他的一个故事。（不超过50字）（2分）
答：
4．环保局计划开展一次“保护环境”的宣传活动，聘请你为宣传活动小组成员。分配给你以下两项任务，你将怎样完成？（（①题4分，②题2分，共6分）
①你是一个解说员，在展览馆里，需要你介绍一幅被污染的干枯的河床画面，你的解说词是：
答：
②一个年轻人向地上吐痰。你对他说的话是：
答：
第二部分（5—24题 52分）
一．请认真阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
①晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日。辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
5．文章第①段有两个写美景的句子没有录入，请你补写在下面。（2分）
答： ， 。
6．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（共划6处）（2分）
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
7.解释下列句子中加着重号词语的含义。（2分）
①阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：
②便要还家，设洒杀鸡作食。 要：
8．把下面的两个句子翻译成现代汉语。（4分）
①土地平旷，屋舍俨然。
答：
②乃不知有汉，无论魏晋。
答：
9．有的同学认为文章第⑤段删去也可以，你怎么看？请把你的观点和理由写在下面。（3分）
答：
二．请认真阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
百兽之王——虎
①人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
②在现实生活中，虎的数量很少。在全世界九种虎中，有四种已经灭绝了。仅剩下的五种虎，也有几种数量仅剩两位数了。但东北虎、美洲虎的踪迹，还是可以在森林中找到，还是一样的威风。
⑧ 09年河北省中考满分
语文：120分 数学：120分 英语：120分 理科综合：120分 文科综合：120分
地理：30分 生物：30分 体育：30分 理化生实验操作考试：10分
信息技术：10分
总共710分