1. 山东2015高考语文作文出范文了吗
人生亦如丝瓜和肉豆
丝瓜和肉豆长到了一起，孩子却要执着于将其分开，这是看到了形式，而大人却说菜是为了吃，这是看到了内涵。再三思索后，其实形式并不重要，内涵才是根本。
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
“三友”是什么?“三友”是君子一言，驷马难追的信义;是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗;是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。
现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚;影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。这种文艺片给青少年带去了什么?无非是物质主义、消费主义及躁动不安。
我们总是在反思这个社会究竟失去了什么，为什么青春总是缺乏奋斗色彩?其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数量，造成了社会诸多方面的同一化，亚文化泛滥。
泰戈尔，徐志摩，林徽因，三人所专不同，性格南辕北辙，但其感人之处却是一致的：精神气象让人爽朗。“传道，授业，解惑”，我们越来越执着于“业”，而忽视了“道”，而结果是，一个人即使是头戴金丝八宝攒珠髻，项戴璎珞圈，裙系豆绿宫绦，也掩盖不了身上的“铜臭味”。
正如国学大师饶宗颐所说：“人的生命如同蜡烛，烧得红红旺旺的，却很快熄灭，倒不如用青青的火苗，更长久地燃烧，来得经济。”我们的生活一旦被形式主义所左右，那么整个时代的人文精神即将失控。
丝瓜与肉豆，何必执着于将其分开，只要内涵没有走偏，又何必纠结于无关紧要的形式呢?
2. 2015年山东高考语文作文怎么立意，试着举一些例文
龙应台所说：“有些路只能一个人走，有些关，只能一个人过。”我们或许内在错综复杂的社会网中挣扎容太久，在“人人网”中被束缚的太紧了，以至于忘记了生活里还有一种存在方式——独自呆在自己的角落。“人是群居动物”，“鲁宾逊的生活不可能再存在”，正是在这样思想的裹挟下，人们越来越不远选择“独自”。面对失恋，工作压力大等问题，更多的人会叫上一群好朋友点上一桌大餐，来场不醉不归的气势。然而，轰轰烈烈的宣泄后真能度过这个坎吗？即使当时看明白了，畅快了，一觉醒来，你依旧是原来的你，因为灵魂深处的自己没有改变。想要真正地寻求自我本真或是完成
3. 2015山东高考语文作文有满分吗
这必须有啊！山东孩子那么聪明怎么会没有满分呢？何况今年题很简单的。根据多方了解，评卷仅三天就已经有满分作文诞生了，文字优美度很高的哟！
4. 2015年山东高考作文满分多少分
50.......
5. 2015年山东高考语文作文有哪几个角度
作文材料出自来林清玄的文章《无风絮自自飞》，原本作者从自己的生活经历中(也就是这则材料所叙述的)得到了两个启示：一、一个人要的只是站稳脚跟，努力向上生长，只要结出果实，一切纠缠就自然没有了;二、顺应自然，因果是必然的，我们只要做好我们的努力照顾即可。
上述两个角度都是很有深度的，是作者本人的经验认知和感悟。考生在审读材料时可以抓住关键句“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”从而得出上面两个立意角度。但单纯看这则材料，考 生可能更多的会用多角度分析的方法来审读立意。比如从父亲的角度，可以肯定父亲的生活经验，也可以否定父亲的实用主义;从儿子的角度看，可以肯定儿子的探究精神，也可以建议儿子向生活学习等等。总之，这则材料作文可写的角度非常宽泛，考生可以通过开放式思维进行个性化写作。
6. 山东近五年高考满分作文
山东卷近五年高考来作文题源[/color]
山东卷08年高考作文题：以“春来草自青”为话题，完成一篇作文……
山东卷07年高考作文题：以“时间不会使记忆风化”为题写一篇文章……
山东卷06年高考作文题：阅读诗歌《星星》，写一篇文章……
山东卷05年高考作文题：阅读木匠与徒弟的寓言，以“双赢的智慧”为题，写一篇作文……
山东卷04年高考作文题：阅读一篇聊天室对话录，以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题写一篇作文……
7. 求山东近五年高考语文作文
高考作文（College Admission Essay）即普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷最后一题或专几题（包括小属作文）。
一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准（如，基础等级和发展等级）和评分细则。
8. 山东省历年高考语文作文题是什么
2000：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决版问权题的方法以及问题的答案？
2001：诚信
2002：心灵的选择
2003：感情亲
疏和对事物的认知
2004：相信自己与听取别人的意见
2005：双赢的智慧
2006：阅读雷抒雁的诗《星星》作文
2007：时间不会使记忆风化
2008"以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。
2009年山东省高考作文题：见证
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
2010年山东作文题目：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章
9. 2015年山东高考语文作文题目
2015年山东高考语文作文题要求学生以丝瓜和肉豆为材料写一篇作文。
原题如下版：
乡间有谚语，“丝瓜藤权，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”
要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。
题目解析：
这则材料可以多角度立意，从父亲的角度看，第一，父亲认为丝瓜藤肉豆须无需分清，得到果实就可以，可以写注重结果；第二，丝瓜藤肉豆须无需分开，它们自会各自结各自的果，可以写尊重自然规律；从小孩的角度思考，孩子想分开两种植物，认清它们，说明孩子有一种探索精神，可以写鼓励探索精神，鼓励创新精神；从丝瓜藤和肉豆须的角度看，可以联系人生，人生也如丝瓜藤和肉豆须一样，时不时与人纠缠不清，只要记住自己的出发点，不忘自己的目标，过程中的不愉快不必在意，由此可以写一写认准目标，懂得放下必能成功。
10. 2015山东高考语文作文怎样立意
一道比较适度体现普通高中水平测试的作文题
——2009年度湖南普通高中学业水平考试作文题简析
新宁县教研室唐湘文
也许是职业习惯，每到一年一度的高考或会考，只要试卷一解密，我总是想“先睹为快”，找来语文卷瞧瞧，看出了个怎样的作文题。今天的学业水平考试开考，也是这样。语文试卷一展，便一边看、一边与同行们议论开来……
一、题目
生活中许多事情，只要我们主动一些，往往会出现新的局面。“毛遂自荐”，是主动推荐举自己，从而脱颖而出；“负荆请罪”，是主动承认错误，终于化解矛盾；“欲穷千里目，更上一层楼”，是主动追求，以达到更高的目标。请结合你对生活的体验，以“主动”为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）不少于700字；
（3）不得透露个人相关信息。
二、简析
这是一道材料作文题。我与几位一线教师认为这道作文题出得不错，具有一定的特色。
主要表现在：
（一）题目难度不大，比较贴近多数学生的语文学习水平。“主动”一词，常态用语，含义清楚明白，绝大多数学生理解，没有审题障碍。题中所供材料，全部缘于学过的教材，不管是“毛遂自荐”、“负荆请罪”的故事，还是唐代陈子昂诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，学生耳熟能详。这充分体现了“以标（普通高语文新课程标准）为纲”、“以本为据”、“水平测试”的要求。
（二）文题贴近学生的生活经验和思想实际。学生对于其所面临的现实世界，面临的学习和生活问题，全都有一个态度问题，是积极的还是消极的，是主动的还是被动的，程度有别，但没有态度是不可能的。在学习和生活上，不同的态度会导致不同的结果。积极主动的态度会有助于实现理想目标；退一步说，主动地去做某一件事，尽到了自己的主观努力，即便没能完全达到理想，也不会“老大徒伤悲”，在人生的旅途上留下遗憾。消极被动的态度，大多坐失良机，导致不愿看到的结果。学生面临的生活实际不同，但不可能不碰这方面的事例，不可能没有这方面的生活感悟。因而“主动”一题，出到了大多数高中学生的心坎上。
一道作文题的好坏，不在于它是怎样的新异，不在于它是怎样的时尚，不在于它是怎样的深刻，不在于它是怎样的微言大义，而在于它是否符合了学生的认知水平，符合了学生的生活实际，是否出到了学生的“心坎”上，是否让学生觉得有话可写，是否能激起学生强烈的写作欲望而急于“一吐为快”！学生有表达才能看出它的表达水平，没有表达无所谓表达水平的测试！“主动”一题具有上述功效，学生有话要说，有话可说，适应性广，能很好地则试出学生的实际写作水平，发挥出最佳的诊断检测功能。
（三）在价值取向上兼顾了现代与传统。“主动”，讲的是遇事积极主动，争好的结果，讲的是人的主观能动性对于改造客观世界的伟大意义，这是马克思主义的一个科学观点。而“毛遂自荐”、“负荆请罪”的故事，“欲穷千里目、更上一层楼”的千古名言，是我们中华民族优秀传统文化的瑰宝，高度凝聚了中华民族的睿智，闪烁着科学的光辉。“主动”一题，又是现代与传统的有机统一。学生在审题、立意、分析、思考、提炼和写作过程中，既能受到现代科学思想的启迪，又能受到优秀传统文化的熏陶。
（四）设限与开放的统一。“主动”一题主题上有一定的限制，立意上有一定的要求，但选裁的范围十分宽广。文体不限，体裁自选，体现了一定的开放度。材料文字精炼，要求明确，表述准确。