❶ 我是一名广东省高中生，语文作文成绩一般是38到43分，各位大神教我怎么提高到50分以上
一般来说高中抄的作文袭大体对高中生的要求是议论文和记叙文。其中最主要的就是健康的思想和正确的价值观。在议论文中要对材料的观点审好是必要的。在议论文中要有很鲜明的观点和完整的论述。论据的例子大部分是点到为止。主要的还是自己的想法和认识。要正确的。至于记叙文就更好说了，在理解材料之后，选出主题，写出与材料相仿的事件。真情实感就好。
❷ 2010广东高考 语文作文我离题了，能有多少分
我们老师和我们说大概是30分左右 不低于30 但不高于36 你的文章立意确实离了 而且被抓作典型的那种
2010年高考作文阅卷个人评卷体会
1、审题立意上有偏差的作文较多。
（1）立意上写与父母兄弟为邻、夫妻相互为邻的考生较多，因不符合人伦关系，立意大体上在三等“基本符合题意”给分，得分在25—35分之间。
（2）写与“诚信”“毅力”“坚持”等精神品质可以理解学生以此为追求目标，默认其为“邻近”；但写与“逆境”、“困难”、“挫折”、“苦难”、“失败”、“地震”等为邻就无法理解为追求目标了，所以得分往往在30—38分之间；
（3）写与“竞争”、“创新”、“建议”、“选择”、“思维的转变”等动词为邻理解为基本符合题意。但写“竞争”为邻的如可以理解成“竞争的人”即可为符合题意。如与形容词“优秀”为邻的如可引申到“优秀的人”也算符合题意。
（4）写与“国家”、“社会”、“母校”、“时间”、“法律”为邻不构成并列关系，得分在30分左右；与“情感”（寂寞、孤独、恐惧）、“故事”、“命运”、“影子”、“心灵”、“镜中人”、“另一个我”、“疤痕”等为邻违背了从属关系，立意在三等，总体得分在及格以下。
（5）内容朦胧，不具体说与谁为邻的得分在37分左右。
（6）部分作文思想上有瑕疵，如写与同学为邻，学习“泡妞”技术的不给及格。
来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_40cc90f20100j22d.html) - 2010年06月22日_caocheng_新浪博客
（7）囫囵吞枣，不理解题意，如笼统说要发扬“与你为邻”的精神的很难及格。
2、立意较好的大多为写与 “邻居”、“同学”、“朋友”、“农民工”、“有精神品质的人（如具有爱心、奉献）”等人为邻；或与动物、“书本”、“日记”等具体物为邻；或与“自然”“知识”、“书”、“艺术”、“古典文化”等抽象物为邻；或与积极向上的精神品质为邻；
3、内容方面
（1）选材上如全部选用李白、杜甫、屈原、陶渊明等人，一般判为缺乏创新，得分在40分以下。这一点尤需广大教师在备考中重点注意，避免触犯。
（2）部分浅显内容的错误容易引起厌恶，虽然极有可能是一时笔误。如周瑜三顾茅庐，五柳先生弃医从文，黄光裕是见义勇为的湖南民工之类的表述。
4、语言表达方面，首先要注意不要把刘翔、姚明说成民族英雄，这似乎容易被认为思维不成熟。另外有些句子频率太高，容易引起审美疲劳，当尽量避免。例如：
（1）张爱玲说“生命是一袭华美的袍子，里面爬满了虱子”；
（2）佛曰“前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过”；
（3）“看庭前花开花落，望天空云卷云舒”；
（4）余光中“李白秀口一吐，就是半个盛唐”；
（5）冰心“爱在左，情在右”。
❸ 广东高考考生，英语基础写作才9分，怎么提高分数。语文作文42分左右，想上50分，怎么上
开头要有吸引力，可以引用古诗名句、富有哲理的句子，也可以用题记的形式。过程中需注意内3点 1.不要记流水账，容要选择能表达文章中心的事情。 2.层次分明，用“过度、起承转合”等手法是文章衔接有序 3.时刻注意主题，用词、点句都要小心，写真实为主。如果你够牛，编也能写出情感，也可胡编结尾是最重要的！一定要将主题升华到一个高度，由小见大。写情感类文章，要在结尾进行总结性的情感涌动，打动读者 在写作时，可以用各种修辞、写作手法，反正文章华丽也是一件好事
❹ 广东高考语文作文离题但够字数有多少分
你如果没偏题跑题，字数又足够，40是有的，字数不够就30几了。
高考语内文作文分为一下几类：容
1.一类卷，就是写的很好，中心明确，语言优美的，50分以上。
2.二类卷，就是满足写作的字数等要求，但是不算太好，40~50分。
3.三类卷，偏题或者字数不够，30~40。
❺ 广东地区小学语文作文是多少分
数学的起源和早期发展: 数学与其他科学分支一样，是在一定的社会回条件下，通过人类的答社会实践和生产活动发展起来的一种智力积累．其主要内容反映了现实世界的数量关系和空间形式，以及它们之间的关系和结构．这可以从数学的起源得到印证． 古代非洲的尼罗河、西亚的底格里斯河和幼发拉底河、中南亚的印度河和恒河以及东亚的黄河和长江，是数学的发源地．这些地区的先民由于从事农业生产的需要，从控制洪水和灌溉，测量田地的面积、计算仓库的容积、推算适合农业生产的历法以及相关的财富计算、产品交换等等长期实践活动中积累了丰富的经验，并逐渐形成了相应的技术知识和有关的数学知识．
❻ 广东语文高考作文评分标准
2009年广东省高考语文作文评分细则
（高考语文评卷组作文题组长，华南师范大学文学院教授陈妙云）
一、题干理解与把握
前面文字称为“题干”（提示语），后面文字称为“要求语”。“题干”中的关键词是“常识”。
①关于“常识”的理解与把握
对考生来说，对常识的正确理解与把握有原则性。是否在“常识”的范围内作文，是全文还是大部分、小部分篇幅在“常识”的范围内。对“常识”的理解：现代汉语解释：“常识”是“普通知识”；《简明哲学字典》解释：常识来自公民的生活体验与社会共识。基于以上解释，根据考生在作文中的理解，归纳如下：1）从外延来看，凡是已被大众普遍了解的知识，已被社会共识的常理、常情、常规、常言，都可以将之视为常识。比如，旭日东升，晚霞西落；比如尊老爱幼。2）从内涵来看，常识必须同时具备两个基本要素：第一，“常识”的“常”，指“平常、普通、普遍、普及；第二，“常识”的“识”理解为主观的认知。“常”强调普遍性，“识”是强调人对普遍知识的认知。比如，老爱幼，这是具有“常”的要素，几千年被社会共识的常理；同时，它也具备人对老、幼的态度的认知与认可。但“爱是一种常识”，这样的判断是不准确的。“爱”只是一个行为，“爱”中不包含人类对“爱”的认知的主观层面。应该转换为“爱幼”这样的认知才是准确的。比如，有一考生写道：林则徐开始用火烧鸦片，剩下的被销蚀了，后来知道石灰是可以销蚀鸦片的。鸦片战争后，人们才知道石灰石可以销蚀鸦片的。但这一考生说“林则徐运用了石灰可以销蚀鸦片这个常识”是不准确的。3）从特殊性来看，“常识”的“常”具有相对性（可能只在某个领域如文学常识，中医的望、闻、问、切）、地域性（生活在大陆里不知道沙漠里生存的普通常识，生活在水域里的人懂得在水上生活的常识）、阶段性（如林则徐之前，石灰可以销蚀鸦片不是常识，《三字经》在古代是小孩启蒙读物，现在的小孩是不懂《三字经》的。
②关于对题干“提示语”的理解与把握
有三个提示语，一句一个。“提示语”没有明确要求“全面表达和自选角度”，考生可以就三个提示语全面作文，也可以选其中的一个或两个角度作文，还可以在三个提示语以外进行作文，原则只有一个：必须在“常识”的范围内作文。
③关于对作文要求的理解与把握：作文题中明确要求“谈谈你的……”。这里提出的“你的经历”“你的看法”意在要求考生必须表达自己的真情实感。与下一句要求联系起来，作文题要求考生自定文体。考生可以用第一人称也可以不用第一人称写作；可以写实也可以虚构。原则是不能抄袭，必须是真情实感的表达。表达的是你自己对“常识”的真实的看法，经历可以是假的但看法一定是真的。
三、对评分标准的理解与补充
①对切题的理解与把握：切合题意不仅仅是审题和选取角度的问题，而且是对文章内容的整体评价：全文在“常识”的范围内行文，对“常识”的看法深刻，就判为切题。②补充评分标准：判偏离题意的文章基础等级在四等评分，不给发展等级分。③增加评分标准：不足300字的文章，基础等级在四等评分，不给发展等级分。
❼ 广东高考语文作文一般都是什么类型的 什么范围内的
近几年广东高考作文的命题形式是：提示语+命题（或话题）的形式。
❽ 广东省高考作文分数是多少
英语是小作文15,大作文25,语文是60