2010语文高考上海

❶ 2010年上海高考作文题目是什么

是一篇材料作文：

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多鱼。

中国新闻网6月7日电

上海市今年高考写作材料富哲理：

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 ”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 (上海市教育考试院上午11∶30发布)

名师点评高考作文

出题很好有现实意义

“这个作文题出得非常好，很有现实意义。 ”特级语文教师毛荣富说。“现在的社会很浮躁，这种急功近利、竭泽而渔的例子太多了。 ”

毛老师说，这是一篇带着哲理性的材料作文，学生写作时，首先要读懂材料，然后联系生活提炼观点。考生可以从几个角度来写，第一是针对那种目光短浅，且缺少长远考虑，只顾别人不顾自己甚至后人的现象来写；第二是从时间的角度去考虑，事物的发展总有一个过程，小鱼变成大鱼也需要一个过程，现在很多人往往违背规律，揠苗助长，省略过程，例如制假贩假等现象。

可写“人和自然”和“度”

复旦附中特级教师黄玉峰说：这段材料给我们提供了很多个角度，如可以从 “人和自然”的关系入手，谈谈对于大自然，该怎样保护和索取。在 《国语·鲁语上》里面，有个里革“断罟匡君”的故事，里面提到 “古训”，大意是要合理利用生物资源，不应该在鱼类生长繁殖的季节用网捕鱼。里革说： “古者大寒降，土蛰发，水虞于是乎讲罛罶，取名鱼，登川禽，而尝之寝庙，行诸国，助宣气也。……今鱼方别孕，不教鱼长，又行罣罟，贪无艺也。”可以提到这个典故，再联系现实，和这段材料结合起来写。

也可以从其他角度来写，比如万事都要有个 “度”，也就是做事不能过度。

引导考生关注不良社会现象

浦东新区某语文特级教师说：今年高考用材料作文，在很多语文老师的预料之中，在学校模拟考试时，多次强调材料作文。高考第一场，考生看到这个熟悉的面孔，都比较开心，情绪比较稳定。上海高考作文命题，一般在三年内保持相对稳定。

今年高考作文素材，和当前国人浮躁、急于求成、只看眼前利益、凡事追求速成、只求数量不重质量等现状形成鲜明的对比，引发考生关注身边的一些司空见惯的现象，引发考生深入思考，发表自己的见解，开出药方。

今年高考作文题取材范围很大。考生可以从积极主动、正面方向去思考。比如说，考生可以从眼前利益和长远利益，耐得住寂寞，不要重数量不重质量，不要急功近利，不要浮躁，学会等待，要有更宽广的胸襟，为子孙后代着想等角度展开等等，引导社会关注这一现象。

考生可写的角度很多

华东师大一附中语文特级教师李支舜说：考生可以从多个角度出发来写。首先是放小鱼、捕大鱼这个现象，可以联系到渤海湾休渔季、环保、人和自然的和谐共处等，譬如现在我国有些地方环境污染严重、部分渔民采用不科学的捕鱼方式等，可以学习国外的先进做法，也应该从中国古已有之的不用密网捕鱼的做法中得到借鉴。此外，这道题也考验学生的辩证思维，即“取”和“舍”的关系，若要得到更多机会，就不要太计较眼前的小利等。我担心部分学生看到“丹麦人用尺量鱼”，就联想到德国人的严谨等，这就有些偏了，不过如果能自圆其说，问题也不大。

❷ 2010上海高考语文作文解析

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于字的文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
立意分析
今年高考作文题材料范围很大，审题的角度也很多。
考生可以从眼前与长远的角度考虑，针对那种目光短浅，缺少长远考虑，只顾自己不顾别人甚至后代的现象来写；可以从生态平衡角度考虑，人与自然要和谐共处、实行可持续发展来写，可联系到渤海湾休渔季、科学捕捞等事件来发挥；也可以从做事心态角度考虑，写学会等待、不要浮躁、要有更宽广的胸襟，才能获取更大的发展空间来写；还可以从时间的角度去考虑，事物的发展总有一个过程，小鱼变成大鱼也需要一个过程，现在很多人往往违背规律，揠苗助长。
同时，这道题也考验学生的辩证思维，即“取”和“舍”的关系，若要得到更多的机会，就不要太计较眼前的小利等等；也可以从其他角度来写，比如万事都要有个“度”，也就是做事不能过度等等。

❸ 2010上海高考状元是谁

理科 进才中学 王宇生 理科实考分572 总分592
文科 上海中学 刘诗尧 总分566

❹ 2010上海高考语文谁出卷

都是很多学校老师一起出的。

❺ 2010年上海秋季高考的详细流程 总分

总分630分，分类如下：
满分语文150分，数学150分，英语150分，加一回150分，还有综合30分
补充：加一是从地理，历史答，政治，物理，化学当中选一门来考
地理，历史，政治属文科，选择其中任何一门课做加一课的话，你高考是数学试卷就是文科的数学试卷，会比较简单
物理，化学属理科，理科的语文和英语和文科的试卷一样
综合分文综和理综，本是满分150分，在上海算折合分，也就是30分
文综的话考的地理，历史，政治会多一点，理综物理，化学会多一点
整体的考试流程我不知道明年会不会变动，这个你们不用担心，学校会安排学生报名，填志愿之类的
再补充一点，文科生和理科生可选的专业不一样，文科生的分数线有可能也会比理科生高一点
还有疑问的话，可以给我留言，我知道的话可以帮你回答。

❻ 2010年上海高考语文试题及答案

你自己在这里下载吧：http://www..com/search/wenku/2010gaokao/index.html
不管要哪个省市的都有，版还有答案。权

❼ 2010年上海高考各科总分

总共是考五门
语文、数学、英语、加一、综合
加一的话是从政治内、历史、地理、物理、化容学、生物中选择。前三门文，后三门理。
综合的话是加一的六门都要考、都会涉及、这样的、
然后五门中前四门都是150分制，综合也是150分，但是折合成30分。
就这样，满分630。
这样应该蛮清楚了吧。

❽ 上海2010年高考语文古诗文名句

2010年
(1)青海长云暗雪复山，（制孤城遥望玉门关）。(王昌龄《从军行》)
(2) （吴宫花草埋幽径），晋代衣冠成古丘。(李白《登金陵凤凰台》)
(3) （梧桐更兼细雨），到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)
(4 )师道之不传也久矣! （欲人之无惑也难矣 ）! (韩愈《师说》)
(5)（最喜小儿无赖） ，溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐•村居
(6)伐竹取道，下见小潭，（水尤清冽） 。(柳宗元《小石潭记》)
(7)吾生也有涯，（而知也无涯）。(《庄子•养生主》)
(8)香稻啄馀鹦鹉粒，（碧梧栖老凤凰枝） 。(杜甫《秋兴》)

2011年
1,蚓无爪牙之力，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，（用心一也）
2，痴儿了却公家事，（快阁东西倚晚晴）
3，（休说鲈鱼堪脍）尽西风，季鹰归未？
4，（五月渔郎相忆否）小辑轻舟，梦入芙蓉浦。
5，欲投人处宿，（隔水问樵夫）
6，忽逢桃花林，（夹岸数百步）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
7，烟销日出不见人，（欸乃一声山水绿）
8，（此身合是诗人未）？细雨骑驴入剑门。

❾ 上海2010高考总分多少一本几分

2010年上海高考总分630分。2010年上海高考采取的是“3+1”模式，即3门主科（满分均是150分）专、一门选修课属（满分150分）再加30分综合分，一共630分。

三门主科为：语文、数学和英语，为必考科目。一门选修课可从：政治、历史、地理、物理和化学中任选一门。其中，不管是主科还是选修科，满分均为150分。

1、2010年上海文科录取分数线为：文科一批464分，文科本科二批404分。

2、2010年上海理科录取分数线为：理科一批465分，理科本科二批400分。

3、各科平均分如下：

语文：96.34分，数学（文）：93.73分，数学（理）：98.57分，英语：94.36分，地理：103.65分，政治：96.73分，历史：102.47分，物理：102.76分，化学：96.87分，生物：105.97分。

4、文科综合平均分：18.90分；理科综合平均分：20分。