2016四川绵阳语文中考

A. 2016年绵阳中考《那件小事真不小》的作文审题立意的过程

“叮铃铃”中午放学的铃声响了，我把书本乱七八糟地往书包里一塞，飞奔出校门，准备回家去迎接刚从农村来的伯伯。
我一边想着伯伯会给我带什么礼物，一边飞快地跑着。我正兴高采烈地往家跑，忽然前面拐角处走出来了一个小女孩，我躲闪不及，一下子把她碰倒在地上。我正想扶她起来，忽然看见她的胳膊已经被擦伤了，看到这情景我惊呆了！我脑海里忽然闪过了一个念头：“跑，如果不跑，她万一叫人把我带到爸爸跟前那就糟了！”想到这，我拔腿就跑……
我像一枝离弦的箭一样跑了起来。慌不择跑，我向马路对面跑去，也不管司机叔叔向我鸣笛了，径直冲了过去。我跑了很远，直到我认为她追不上我才停了下来。
到了家门口，我徘徊在门外迟迟不敢敲门，害怕爸爸那锐利的眼睛发现这一切。正当这时，爸爸出来了，他看见我对我说：“今天为什么回来的这么晚？”听到爸爸这威严又带命令的话，我结结巴巴地说：“没……今天我值日。”
回到家，妈妈给我盛了一碗饭，因为我有心事，所以饭也没有吃好。上学时我垂头丧气地走着，突然看见了早上被我撞倒的小女孩，仔细一看，哎呀！——她不是住在对面楼的小孩吗？我心想：她不仅会知道是我撞的她，而且一定会认识我爸妈，她一定会告诉我爸妈的，我就等着晚上挨批评了。
晚上放学后我忐忑不安地回到家，做好了接受批评的准备。没想到家里平静得和往常一模一样。小女孩友爱的表现让我感到相形见拙，羞愧难当，我暗下决心：一定要当面给她道歉。
吃过晚饭后，我主动找爸爸承认错误后，心想：爸爸一定会批评我的。没想到爸爸只是语重心长地对我说：“每个人都会犯错，重要的不是错误，而如何认识，看待错误，犯了错误只要肯改正就还是好孩子。”
爸爸带我去给那个小女孩道歉，她接受了我真诚的道歉，不仅原谅了我，而且还和我成了朋友。
通过这件事让我理解了古语：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的真正内涵，也为我今后的为人处事指明了方向。

B. 请哪位老师帮我传一份05、06、07、08、09绵阳中考语文试题（包括答案）谢谢

建议你自己上网查找,因为现在不能帮人粘贴地址,我看过了,如果是四川的就有.
四川绵阳市2003年中考语文试题
语 文 试 题
第I卷 (共3 0分)
一、(1 8分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音，全都错误的一组是 ( )
A．劳碌(lù) 吞噬(shì) 忍俊不禁(jìn)开拓(tuò)
B．侥幸(jiǎo) 模型(mú) 秩序井然(zhì)热忱(chén)
C．悲怆(chāng) 踱步(dù) 沸沸扬扬(fú)解剖(pāo)
D．了望(1iáo) 伫立(chù) 迄今为止(qì)安详(ān)
2．下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A．证券 诘问 义愤填膺 目不识丁
B．介意 篮球 自强不息 与日俱增
C．葱茏 汲取 无济于事 杳无消息
D．渺小 迁徒 随声附合 偷机取巧
3．对下列词语意义的解释，正确的一组是 ( )
A．和蔼(态度温和，容易接近) 和盘托出(连盘子一起把东西端出来，比喻大方)
B．涉足(牵连) 无足挂齿(不值得一提)
C．至今(直到现在) 人迹罕至(少有人来)
D．制止(停止行动) 叹为观止(叹息事物美到极点)
4．下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是 ( )
A．伊拉克战争中，最让全世界文史专家痛不欲生的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫和破坏。
B．在防“非典”的过程中，我国一大批高科技医疗设备应运而生，如红外线测温仪，隔离式救护车，护士助手机器人等。
C．杨凡今年数学奥赛夺得全国一等奖，真是骇人听闻。
D．学习上遇到了问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。
5．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．广为采撷，对中学生来说是十分必要的，采撷越广，文章材料越丰富。
B.《语文课程标准》的颁布实施，将努力促进语文教学改革的深入进行。
C．针对今年雨水过早过多的情况，为防止发生洪涝灾害之后老百姓生活有保障，市政府及时做了工作部署。
D．在第47届世乒赛上，我国乒乓健儿能夺得四块金牌，关键在于良好的技术水平、顽强的拼搏精神起主要作用。
6．依次填入下面语段横线处的句子，恰当的一项是。 ( )
语文是芙画，语文是古曲，语文是你赖以生存的空气，语文是姹紫嫣红的百花园……语文既可以传递“ ”的诚挚友谊，又可以倾诉“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮"的坚贞爱情。人比黄花瘦时。它给你带来“ ”的融融春意；壮志连云天时，它使你勃发”壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的冲霄豪情……
①山回路转不见君，雪上空留马行处。 ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ③草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 ④江南草长，群莺乱飞。⑤自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ⑥何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ⑦海内存知己，天涯若比邻。 ⑧忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
A．②③ B．⑦④ C．⑥⑧ D．①⑤

C. 绵阳市中考总分是多少

绵阳市中考总分来为850。其中语文数学外源语每科为150，物理为100分，化学为70分，政治历史地理每科120分，试验操作120分，体育80分。

初中学业水平考试（The Academic Test For The Junior High School Students），简称“中考”。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

(3)2016四川绵阳语文中考扩展阅读：

中考考试报名的注意事项：

1、应届生报名应届在校初中毕业生由学校组织报名，考生须向学校交验居民身份证或户口簿，由学校进行报名资格审查。学校负责组织、培训、指导考生进行网上报名。

2、往届生报名正住户口在成都市的往届生，凭居民身份证及学历证明到户口所在的区（县、县级市）招办办理报名手续，也可随就读学校报名。

3、报名时，须提供由原毕业学校及其所在的区（县、县级市）教育行政部门签章的生物、地理会考原始成绩及等级（A、B、C、D），以及综合素质评价结果（等级），计入升学成绩。

参考资料来源：网络--初中学业水平考试

D. 四川绵阳2015中考总分是多少

绵阳市中考总分为850。

其中语文数学外语每科为150，物理为100分，化学为70分，政治历史专地理每科120分，试属验操作120分，体育80分。

初中学业水平考试，简称“中考”。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

(4)2016四川绵阳语文中考扩展阅读：

中考考试报名的注意事项：

1、初中生毕业生报名由学校组织报名，考生须向学校提交居民身份证或户籍登记簿，学校进行报名资格考试。学校负责组织、培训和指导考生网上报名。

2、原在成都户籍的学生，凭居民身份证和学历证明到户籍区(县、县级市)办理登记手续，还要凭学校登记。

3、最初的结果和成绩(A, B, C, D)的生物和地理考试和综合素质评价结果(分数)签署并加盖原毕业学校和区(县、县级市)教育行政部门应提供登记时,应当列入录取分数。

参考资料来源：网络－初中学业水平考试

E. 绵阳2016年中考成绩分数多少算优生

生物、地理学业考试来成绩折合源成高中阶段学校招生考试成绩为60分 2014绵阳中考安排如下： 1、考试科目和分值： 文化考试：语文150分、数学150分、英语150分、历史与社会60分、科学170分；体育考试65分；理科实验操作考试20分（物理、化学实验操作。

F. 有谁知道今年四川绵阳市的中考各科的分数是多少

绵阳中考总分765分。绵阳中考时间6月12－13日
文化考试：语回文150分、数学150分、英语150分、历史与社会60分、科学答170分；体育考试65分；理科实验操作考试20分（物理、化学实验操作考试各10分），总分765分。其中《科学》含物理、化学2科；《历史与社会》含政治、历史2科，该科目实行开卷考试。

绵阳中考报名及志愿填报时间为4月29日至5月3日中午12:00，过期不再补报。五年制高职志愿填报时间为：6月23日至6月27日。

G. 绵阳中考总分多少

总分900分：语文150分、数学150分、英语150分（含听说能力）、科学170分（物理、化学）、历史与社会80分（道德与法治、历史）、生物和地理80分、艺术20分、体育与健康80分、理化生实验技能20分。

根据《四川省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，2020年我市中考总分由800分增加到900分。考试形式分为考试、考查、考核三种，其中考试科目为语文、数学、英语、历史与社会、科学、生物与地理；考查科目为艺术、体育、理化生实验技能；

考核科目为信息技术、劳动与技术、地方课程、学校课程。考试和考查科目为计分科目，成绩计入中考总分，考核科目按等级评定，不计入中考总分。

(7)2016四川绵阳语文中考扩展阅读

注意事项：

2020年中考志愿批次和去年保持一致，共设置5个批次9个阶段，考生每个批次每个阶段可填报1个志愿。为降低学生因志愿填报不足而导致落榜的风险，考生须填报2个及以上普通高中学校志愿才能提交成功，最多可填报9个普通高中志愿。

需注意的是，考生如填报民办普通高中学校批次志愿，一旦被民办普通高中学校录取，只能到民办普通高中学校就读，并按民办普通高中收费标准缴纳学费。

H. 今年绵阳中考语文趋势

2010中考语文诗词部分趋势
【考点解读】

词语考查主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。

【题型分析】

词语的考查主要有三种题型：①选择题：从所提供的选项中按要求作出选择，②填空题：把提供的词语按要求添入相应的空处，③运用题：运用指定的词语造句或写语段。材料多来自课外和课本。

【试题探究】

一、关联词的辨析选用

关联词有两种：一种是单独的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。

例1(2009·泸州)依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是 ( )

泸州油纸伞作为一项民间工艺， 太追求时尚， 失去了油纸伞本身的文化韵味， 在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素， 会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。

A. 因为 所以 即便 也 B. 如果 那么 即使 也

C. 如果 就 只有 才 D. 因为 所以 不但 而且

二、结合语境辨析选用词语

解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，才能作出正确的选择。

例2(2009·武汉)依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是( )

(1)香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。

(2)秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。

A。繁荣 扫 抛 B。繁荣 拂 撒 C。繁华 拂 抛 D。繁华 扫 撒

三、解释词语的语境义

把握好词语的语境义，要本着“词不离句”的原则加以分析推敲，才能准确地理解。语境义的类型有：①比喻生成的语境义。词语的比喻义在特定语境中生成了新的含义。 ②感情色彩转换后的语境义。选择不同感情色彩的词，表达不同的思想感情。但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。③反语表达的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。④旧词新用的语境义。一些旧的词语，作者赋予它新的含义。⑤对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。

例3(2009·孝感)对下列句中加点词语理解不准确的一项是( )

A。站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。(表示地表荒凉，无植被)

B。魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。(指创作追求创新，不守旧)

C。在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。(表示减少和消失)

D。北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。(指神色冷峻，不苟言笑)

四、一词多义的解释

多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词。在使用时，多义词常与比拟、比喻、借代等修辞结合，表示其中的一个意义。所以解释多义词一定要紧扣语境。

例4 (2009·宜昌)下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。

你不理 ①( )财，财不理 ②( ) 你。

五、近义词的辨析

要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”、“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，使“个性”与语境相配。

例5(2009·乐山)依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是( )

①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的代价。

②信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到 它的不可靠。

③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了 她自己壮丽无比的美。

A。公平 实在 依靠 欣赏 B。公正 实在 依靠 鉴赏

C。公平 切实 依赖 鉴赏 D。公正 切实 依赖 欣赏

六、根据语境填写词语

这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。

例6 (2009·恩施)从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。

(嘹亮 宛转 清脆 应和)

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟清风流水 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地响着。

【模拟集训】

1. 下列句子中画线词语使用有误的一项是( )

A。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。(朱自清《春》)

B。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

C。虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。(吴敬梓《范进中举》)

D。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——如果是为了显(炫)耀一下他的新衣服。(安徒生《皇帝的新装》)

2.根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是( )

这些书，或鸿篇巨制，或 ；或下里巴人，或阳春白雪；或像 ，气势磅礴；或像 ，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A、名山大川 雕虫小技 古园深院 B、名山大川 古园深院 雕虫小技

C、雕虫小技 名山大川 古园深院 D、古园深院 雕虫小技 名山大川

3.依次填入句中横线处词语恰当的一项是( )

①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上 一些小村庄。

②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处 一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

③“孔乙已，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。

④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 在门框里。

A。躺着 出现 排出 镶嵌 B。卧着 出现 拿出 靠

C。卧着 呈现 排出 镶嵌 D。躺着 呈现 摸出 靠

4.下列加点词语解释正确的一项是( )

A。也有解散了辫子盘得平的，除下帽来油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(这里指非常漂亮)

B。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。(形容人迂腐、酸气的样子)

C。大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。(意思是不能说出一个正确的结论)

D。自他荣膺“何大学问”这个尊称以后，他就当真看起书来。(光荣地获得。膺，承受，承当。)

5.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是( )

A。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。(虐杀：虐待人而致死)

B。山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说：“乖鹅噢！” (阿谀：迎合别人的意思，说好听的话)

C。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。

I. 绵阳市2016年中考成绩查询需要报名号吗

你好
对于这个问题我的建议是不需要报名号，需要准考证号查询就可以了
谢谢
请采纳

J. 2015年绵阳中语文考作文题目是什么

不管中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。考生备考中考作文，必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景。这里的“感动”，可理解为“触动心灵”。如果孩子们对上述的素材，没有足够的积累，考场上写一篇高分作文可能性不大。
猜想一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》。
推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家，不要写“遍地贪官”，以免走歪。
猜想二：《触动心灵的风景》
推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的素材。
猜想三：“爱”“正能量”话题作文
推荐理由：当前，“正能量”这个词，见报率很高。大家要做好准备。这类话题作文，不能讲大话，说大道理，必须从小见大。我们身边的每一种渴望，只要是健康的，与国家有观点，就是中国梦的组成部分。对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考，都是中国梦的组成部分。如果是我，可以写写我家住房多么狭窄，然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。如果是民工，在劳累的夜晚，有一张容身的床，就这中国梦的组成部分。如果是农民，身边的河流不流淌着污染的脏水，就是中国梦的一部分。写一件事，放大，抒情，就是一篇中国梦的好作文。
“爱”话题作文，是写人写事的结合。爱，既可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。例如，你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守；你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲；你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色；你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。
猜想四：《XXXX的精彩瞬间》
推荐理由：这是写事儿的作文，貌似简单，但是写起来很不容易。因为，要求学生们写的是瞬间，凸出瞬间的精彩，就得有大量的描写，末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事，写长故事的学生而言，把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，你选择哪个呢？再就是，怎才算是精彩呢？孩子们需要开动脑筋。
猜想五：《与你一起走过的时光》
推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文，具有一定的难度。首先，这是一篇第二人称的作文，孩子们容易在人称上发生混淆。其次，题目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种品质。例如，“你”可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种困难。当然，就作文而言，“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物。如果你对第二人称的作文，掌握得不够熟练，那就赶紧练练吧。
猜想六：《在XXXX中成长》
推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长；在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长；在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文。
猜想七：《课堂里的XXXX》
推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体验，那么，就拿这个作文题目练手吧。课堂里肯定发生过许多你难忘的事情，或者出现过很多触动心灵的人物，回忆一下，补全题目，写出你真实的感受吧。这篇作文需要场面描写，也在考验着学生们的描写能力。不过，这篇作文孩子们不会感到为难，写生动则难了些。在补题的时候，一定要注意补得别致些、生动些。在选材的时候，最好是生动些、诙谐些。
猜想八：《XXX教给我XXX》
推荐理由：从社会、他人、景物中，提炼出动人心魄的感悟，这是新课标对初中作文的要求。既然这样，你曾经领略出什么，就写出来吧。双重补题，留给考生足够的想象空调间。前面的补题，既可以是人，也可以是事儿，也可以是景色，还可以是一种现象。