A. 高中忘不了那一堂语文课作文
“叮铃铃”随着抄清脆的铃声，我们走进教室。彭老师夹着课本神采飞扬地走进教室，开始上课了。只见彭老师手拿粉笔，在黑板上写出几个大字，原来是评讲昨晚写的生字，这些是错误率最高的。彭老师说，写字要写得好看又要写得正确，缺一不可——写得漂亮却写错了就像“正常人却得了神经病”；写字写得很难看却对了叫“丐帮帮主——破破烂烂”。顿时，下面的同学立刻哈哈大笑。彭老师还说，生字也和人一样，容易得病。如“复”字多一横不行，多了就得“骨质增生”了；复字的倒数第二笔的横不能顶出去，突出去就得了“腰间盘突出”。再比如“贯”字最后一笔的点不能写成成捺，就会引起“骨折”。一旦得病，这些错别字都要去到江南西的骨伤科医院去治疗。逗得我们笑个不停。
B. 作文 忘不了那一堂课 800字左右
张老师是教了我们一年半的英语老师，好有一头长发，一双会说话的大眼睛，一个秀气的鼻子，长得也算漂亮，她态度和蔼，对我们很亲切。然而，有一件事令我刻骨铭心，我一生忘不了，那是一堂小学阶段上的最后一节英语课——
在临近小升初考试的一段时间时，我们班的纪律不怎么好，特别是在英语课、思想品德课、科学课时，我们在教室时不是说话就是做小动作。最后一节英语课铃声响了，张老师带着模拟小升初席卷走进教室，然后我们组长发试卷。张老师说：“这次考试，我们3班考的最好。”我们纷纷鼓起掌来。张老师笑了一下，随后开始上课。上到一半，张老师顿了顿，说：“静下来了！最近班上很吵，你们要听讲啊——”“不！”一个调皮的男孩半开玩笑地打乱课堂秩序。张老师没有理会，说：“不愿意上课的举手！”几个成绩不怎么好的同学把手举了起来，又挠头，手一直放在那，张老师一看，没有人不愿上课，于是就继续上课。到后来，教室里简直揭开了锅——除了一小部分人在听讲以外，大部分同学在讲话、做小动作、玩游戏……张老师无奈之下放下了卷子，说：“停下来！你们知道吗？可以这么说：“台上一分钟，台下十分钟。每一堂课老师为你们的心理状态精心设计的。你不听，老师为什么要花那么多功夫？都是为了你们啊！和你们3班在一起的日子，我感到很快乐。在我看来，你们每一个都是聪明的孩子，只是有时候不愿意学罢了。我希望你们不管是什么课，都要认真听讲。上了初中以后，你们更要听清老师说的每一个字，把单词认真记好，了解语句的形式。这样你们的成绩就会蒸蒸日上。同学们，这是你们在小学的最后一堂英语课，要把每个字烙在心里，过了这堂小学的英语课，下一节就是初中的了！我看有一些人态度并不好。这样，上完这堂课，你们就自由活动吧！”几个调皮的男生和着说“耶！”张老师的眼神扼制住了他们这种行为，张老师看起来好生悲伤，而且，我看见了张老师眼中的泪光……
下课了，几个成绩好的女同学目睹老师远去的背影，哭出了声……
在小学的最后一堂英语课就这么度过了，我的心塞满了苦涩的泪水，并感慨：同样是一个班的学生，差别怎么那么大！？
C. 作文那一堂课中的我师
无论你走在任何大街小巷，只要有篮球的出现，便一定会有这个人的名字紧随其专后，因为他属与篮球之神迈克尔。乔丹已经毫无疑问的成为了当今篮球的象征，因为他的出现，篮球才会再一次变得神乎其神。他桀骜不驯的镜头成了永恒的代表；他无数次带伤上阵的画面成了无数人的赞佩对像；他一次次在球队最危险的时候靠自己的如火纯清的篮球技术解救球队的画面成为千千万万观众津津乐道的事件，他就是一个永不言败的人——科比。布莱恩特。科比出生在美国一个普通家庭，他小时候就深受篮球的熏陶，他的父亲也是一名篮球运动员以及教练。科比在高中的时候便展现了无限的潜力，他也为自己出色的表现直接进入NBA，要知道，那一年，他才17岁。此后他与奥尼尔的”OK”组合叱咤风云，一举取得三连冠，但随后的两年低谷也让这
D. 作文:记忆深处的那一堂课 要求:800字左右,记叙文,初二水平,体现我的成长...
记忆的海洋，深不可测，记载着许许多多的事，它们犹如一条条小鱼，快活的弋，但随着时间的流逝，我已把它们淡忘，唯有一件事让我记忆犹新，它虽然不是最美最亮的一条，却以独特的方式闪闪发光，它好像黑暗中的灯塔，指引着我前进的道路，它好像汪洋中的一叶小舟，在这我是想成功的彼岸，它教会了我如何做人。
那天，秋高气爽，万里无云，让人觉得心情舒畅，我早早的起了床，背上我的书包，向学校跑去，今天有体育，我最喜欢上体育了，时间静静地流逝，但我却觉得十分慢，好容易到了第四节，我高兴地飞奔下去，可并非像我想的那样，一连跑了好几圈，累得我上气不接下气，可还没完，跑完了休息一会儿接着跑，我早已满头大汗，放学了，我独自一人走在回家的路上，路旁的野花格外鲜艳，但我却没看一眼，枝上的鸟叫声清脆悦耳，但对此时的我来说是一种噪声，因为我十分累也很渴，虽然在金秋季节，但我却是一头大汗，我的眼睛直盯着一个地方，我的心也早已飞到了那个地方，那就是—小卖部。看着那些正在畅饮矿泉水的人，我此时是如何的羡慕他们啊！我多么渴望有一元钱啊，正当我眼巴巴的望着小卖部时，忽然，我看到了希望，一个小男孩走过去时，掉下来一张钱，它是我的希望啊，正当我准备三步并作两步跑过去时，内心的良知却缠上了我，到底是拾起那张钱痛痛快快畅饮一番，还是还给他，我举棋不定，最终，生理上的需要战胜了我精神上的坚定，我捡起那钱，买了水，痛痛快快畅饮了一番，我没把这事告诉我妈妈，第二天，要买书，我没零钱，只好带了一百元，漫不经心的走着，到了书店，我选好了书，准备交钱时，一摸兜，糟了，钱不见了，八成是掉了，完了，这下如何是好？我记得如热锅上的蚂蚁，书店老板投来了怀疑的目光，我更加着急了，正当十万火急之时，一句话打破了我的思考:“这是你的钱吧？”我一听赶紧回头，见一张一百元在我面前，我一眼就认出了那是我的钱，我正想说声谢谢，但一看，我惊呆了，这不是昨天的那个小孩吗？为什么？为什么他那么“傻”，一百元对他来说是一笔巨款啊，可是，他为什么还？我不明白，他为什么不私吞了，我认为他完全可以的，我不禁想起了昨天发生的事情，心里愧疚极了，“这是我在门口捡到的，是你的吗？”他又天真的说。我赶紧回过神来，说：“是我的，谢谢你，小弟弟。”他高兴的笑了，然后便走了，只剩下在微风中沉思的我……
这件事一直刻在我的心田，它让我学会了要拾金不昧，它对我来说是一堂课，但比任何可都精彩，都有趣，它是我人生的指航标，我不会将它笑时的那一幕忘记，一直留在我记忆的深处
E. 忘不了那一堂什么课(高中800字记述作文)
那节课
不知在哪天，蓝天还是依旧，白云还是如此，阳光如一丝丝金线，拴住每个人的眼球，与此同时，不同的是有一个班......
“今天，我们这节课来一次绕口令比赛，然后写一篇作文。”看着朱老师邪邪的向我们笑了笑，还每人发了一张那个都是绕口令的纸。感觉觉一阵凉风如一双冰冷的娇手，摸着我的脖子，不自觉的缩了缩脖子，心都凉了半截，不过很快被一阵火热的“战意”烧得一干二尽了。大家手忙脚乱的准备着。
“绕口令比赛，开始！”只听朱老师一声令下，教室里的气氛一下子热火朝天，一位位同学好似一头即将出战场的战马，跃跃欲试，似乎要迫不及待地上去，争个高低。当然，班里有说的快的“飞毛腿”，也有慢如老牛拖破车的“蜗牛”。
班级里从上朝下看，便是一片手的森林。只见一位男同学打头阵，快步走上讲台，说道“我要念的是……”“计时开始！”朱老师如火箭般的速度说出，一点也不给他喘气的机会。优美的声音在的那个观众的我们耳朵是一种享受，而在台上的人来说，是点燃导线的火，空气中顿时充满了火药味。前面半句话还悬在口上，也不顾什么了，急忙咽入肚中，紧接下一句：“闲来没事出城西……”说着说着，竟然途中结巴了，就好如一辆自行车的链条掉了，可怎么骑呢？嘴巴里犹如含着一大块泡泡糖。后面也可想而知，说的吞吞吐吐、断断续续的，最后再也不肯多吐出一个字来。但全班同学还是报以热烈的掌声。
下面的一位“选手”才算快呢，真想不出，那张小小的嘴巴，竟能说的那么快。他那如机关枪似的连番洪亮的“射击”，赢得阵阵热烈的掌声。我的心里不禁一紧，不得不佩服又嫉妒。说完，听老师报了秒数，微微一笑，心满意足地走下了台。这如飞机般的速度，令大家觉得望尘莫及。
老师用鼓励的眼光那个一直看着我，终于，我慢慢的低低地举起了手。但和周围一片森林比起来，这只是一片枯叶，甚至是一缕杂草。但老师却发现了我，叫我上了台。我不紧不慢地走上前，在下面的紧张早被我抛到九霄云外了。定了定神，我毫不含糊地迅速说道：“天上有个日头……”一说完，微微喘气。“9.1秒，”还可以，我心里想，快步走了下去。
“好！说得干脆利落，不错！……”教室里，不时传出了如银铃般的笑声、掌声、和喝彩声。
绕口令比赛，不仅可以锻炼我们的口才能力，也可以增长我们的胆量与意志。
F. 忘不了那一堂语文课作文
上周二，我们班上了一堂别开生面的语文课，课文的题目是：《生命桥》。早在开课的前几周，夏老师就布置我们回家预习：把课文读通、读熟，不理解的词句做上标记。我就按老师的要求去做了，通过预习我被这篇文章给深深地打动了。夏老师也精心制作了课件，是为了让我们更好的上好这堂课，让我们给全校老师留下一个好印象。
这一天终于来到了，我们排着整齐的队伍来到多媒体教室，静静的趴在课桌上。不一会上课铃打响了，夏老师穿着得体的裙子走上讲台，微笑着对我们说：“相信《蚁国英雄》的故事还在大家的心头回荡吧……”我们在夏老师的话语中渐渐走进了课堂。刚才的紧张的情绪早就忘得一干二净，当老师讲到老羚羊用身体做支撑点，帮助年轻羚羊跃过悬崖，自己坠入山涧时，我们无不感动。夏老师首先让我们看了课件里的动画，让我们展开热烈地讨论“老羚羊不怕死吗？它为什么这么做？”老羚羊用自己的血肉之躯作桥墩，为年轻羚羊提供了生命的支点。那情景是何等的悲壮！让人肃然起敬。接着，我们拿起书本，有感情地朗颂起来……最后老师让我们看5·12大地震一些感人的画面，那些人用自己的生命为代价谱写出一曲曲赞歌，我被深深地感动了，我们向英雄们致敬！
不知不觉下课铃响了，我带着无限留恋结束了全课。这堂生动的语文课让我对“生命”有了新的感悟：生命是宝贵的，而舍生忘死的人更值得敬仰！
G. 那是一堂什么样的课500字作文
难忘的一节课
这节语文课再普通不过,每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒.当上课的钟声响起时,张老师面带微笑,踏着轻盈的脚
步迈进教室.“同学们,这节课检查背诵.”“什么——
”教室立刻炸开了祸.“完了完了,老师要检查也不事先通知一声,我昨晚没背啊,课文又这么长……”原来,最近一段时间,老师只要布置背诵的作业,一概无人
问津.“a君,就从你开始吧!”“什么——”a君一幅惊慌失措的样子,本来很大的眼睛瞪得像杯口一样.“《16、匆匆》.燕子……”出师不利,a君结结巴
巴地背了几句,便在那儿抓耳挠腮——显然背不出来了.
“b君,你往下接.”老师把这颗“定时炸弹”抛给了正在翻书的b君,b君只好硬着头皮站起
来,一脸“视死如归”的样子,半晌,冒出了一句：“老师,我不会.”“哼.”老师刚才的微笑烟消云散,“d君,你来背!”随着d君、c君、m君都踩到了老
师布置的定时炸弹,“阵亡”之后,坐在位置上的同学无一不提心吊胆.看,小f正在胸前划“十字架”,小y正在巴掌上疾书课文内容,小w正在借面巾纸,想必
是要去臭气薰天的“避风港”——厕所躲一躲……我也是心里吊着十五桶——七上八下,正在一边背,一边练“瞟书功”.教室里的气氛紧张到了极点,似乎同学们
的心跳一律达到了“齐读课文”的分贝,而老师既像火山又像蜡烛,不是快要爆发,就是快要被吹灭.同学们个个都是“菩萨过河,自身难保”,也顾不得同情和埋
怨了.最后,老师的希望之火被浇灭了,她长叹一声,甩下一句话：“再背十分钟,十分钟之后不会背的后果自负!”便扬长而去.教室里顿时发出一阵阵背书
声……
十分钟后,张老师再次回到讲台抽查时,我真怀疑刚才的场面是否是同学装出来的——个个背得流利顺畅.张老师的脸也渐渐由阴转晴,她满意地点点头,语重心长
地说：“同学们,其实只要十分钟的时间,你们就能把课文背好,可为什么就不愿在家里多花十分钟背课文呢?”“是啊,本以为背这么长的课文很费劲,现在居
然……”“是的,”老师接过那位同学的话茬,
“这就是‘要我学’‘我要学’的区别!同学们把学习当作自己喜欢做的一件事,脚踏实地地去做,你会觉得学习其实并不难.
好了,今天的课就上到这里,下课!”
这是一节多么难得的课啊,在这节课上,我不仅背会了课文,更重要的是懂得了一个道理：学习是要“我要学”,是要脚踏实地地学,“临急抱佛脚”走不稳,“菩萨保佑”更是保不住,好成绩最终是凭实力.这节课就像一个指南针,一个警钟.
哦,难忘的一节课.
H. 那一课中的我师。作文。800字
人总会在一生中遇到这样的人
,
你和他在一起的时候，觉得
他对你过于严厉，以至于苛刻，却不知他的所作所为，只是为了
你能更好的在社会上立足。直到他与你分别后，仔细回想，你才
能明白他们的良苦用心。这样的人便是老师。
初中时我们换过一次语文老师。
第一位是个非常文艺的男老
师，后来由于中考的原因，他与我们分别了，取而代之的是一位
年过五旬的女老师。她给我的印象更深。
记得她第一次走进我们班时，
一身朴素的暗红外套，
一双布
鞋。
脸上也已有了些许皱纹，
一副金丝边眼镜让她看起来更加慈
祥。她不紧不慢的走上讲台，在黑板上写了一个大大的
"
周
"
字，
字写得很周正，很漂亮。接着，她说
:"
我姓周，叫周小春。
"
听到
这里，大家都笑了。小春
?
好有趣的名字。于是私底下，大家都
叫她小春。
新官上任三把火，
小春也有把火。
第一堂课，
她没有讲正课，
只是对我们的作业提要求。
说什么抄词的格式啦，
探诊的日期如
何写啦，等等的琐碎问题。她的声音非常温润，带着悦耳的安徽
口音，声音抑扬顿挫。说起话来，她的金丝眼镜只有一半镜片遮
着眼睛，还随着说话的韵律有节奏的上下动，活像一个小顽童。
我们照着她说的要求写了当天的作业。她严肃的对我们说
:
“格式
体现的是一种严谨的作风，它能让你们在以后的工作中收益”每
个字都掷地有声。经过这次“格式课”大家都尝试着形成这种严谨
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小升初 中考满分 高考满分 高考零分
到有次我们见她红着眼圈来上课，
过
后班主任才告诉我们，
原来是她的母亲病危了。
为了我们的中考
她竟留在了北京
!
那天之后大家更加努力的学语文了。
中考前一天我们在教室里，小春也在教室里
;
中考那天，我
们在考场里，小春在火车上…她终究陪我们走完了中考。
小春，一位把她的一生献给讲台的老师，她的严谨，她的敬
业，她的辛劳，我至今还记得……
I. 那一堂课中的我师，作文，救急啊
“一堂课”是每个人成长的梯子，也许酒是这一堂课给予了你人生的真谛；也有可能是这一堂课给予了你生活的可贵意义；或许这一堂课让你明白了做人所在的含义；更有可能的是，这一堂课让你懂得了学习给你的快乐之源。
在我的回忆中我也有许多快乐的，值得难忘的“一堂课”。
随着掌声和呐喊声的同时我们的“好朋友”语文老师拿着她的教案走进了教室，为什么说老师是我们的朋友那？因为她每次进来时都会给我们一个又惊又喜的一堂课。语文老师进来就在黑板上画了一幅有趣的画，画的是一个人住在山中，山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗户里飘了出来。过了一会儿，语文老师开始发话了：“今天我们学习课外古诗词的《三中杂诗》我想你们也猜到了吧。
之后，老师也让我们上来画出其他几首的画，张子扬画了一个四不像让我们班笑翻了。兰文君上去砸场，我吗就在地下溜达有的时候看到谁画好就填了几笔，差不多我们就是边玩边上课。开开心心的，过后老师说：“来我们来玩一个游戏，每组派出一个不要脸或二皮脸的人上来把一首诗唱成歌，如果那组没有的话，就组长上来吧。”当时我是哦不我和小吴最二皮脸了。当时我和小吴就讨论了一下，最后决定了，但我俩没告诉她。等老师说开始了，我和小吴就一起把组长“扛了出去”。（她是个女生也可以说是灭绝师太）看到她难为情的样子我们好像像报了深仇大恨似的非常高兴。但是“灭绝师太”竟然当众把她的“倚天剑”亮出来（就是铁格尺），把我俩打成了“烤乳猪”。
这堂课是最精彩的一堂课，也是我在三中时最难忘的一堂。可现在我没办法再跟他们一起上课了，真怀念。
J. 那也是一堂课作文
“今天,这堂课上数学自习课,我出去有点事.”老师说着便准备跨出教室.又好像不放心似的提醒道：“不许在教室里大声嚷嚷,也不许乱跑,班干部把违反纪律的同学记起来.”
老师前脚才跨出教室,刚刚对老师表示不舍的同学顿时变了一个模样,有的拿起书朝空中扔了一个完美的弧线,口中大喊：“耶!耶!世上最美好的事也不过如此!”平时不擅长英语的同学竟也用了“verygood”来表达自己此时此刻的愉快心情.于是,同学们三个一群,五个一伙地聚在一起,有的聊天,有的下象棋……教室顿时闹成一片.
这时,班干部站出来了,大喊：“不要闹了,快停下!”甚至威逼：“谁闹,我就把谁记起来,扫地三天.”这一喊,起作用了,可安静不过三分钟,教室里又热闹了起来,甚至比刚才更闹几倍.这时,任凭班长的“金嗓子”怎么叫,同学们都听不见了.没有办法,班长嘟囔着坐下.
过了一会儿,楼道上响起了沉重的脚步声,同学们骤然安静了下来,屏住呼吸,空气仿佛凝固了一般.有个同学不小心把钢笔掉在地上,发出清脆的响声,引来了同学一阵紧张.脚步声越来越近,明显是向我们这间教室走过来的.当教室门口出现了身影时,大家一下松了气,发出了“哈哈”的笑声.原来,这不是班主任老师,而是班上的“迟到王”.他见我们突然笑起来,如丈二和尚摸不着头脑,只好跟着我们笑起来.
时间在我们的笑声中度过了,一堂课快结束了.等老师走进教室,看见同学们正在认真地看数学,满意地笑了.可是老师没看见同学们为了使他看不见自己发笑,用书遮住脸,有的甚至咬住嘴唇,强迫自己不笑的样子.
唉!这就是老师不在的一堂课.