『壹』 小學生科技作文
我心中的科技館
每一個人的心中都有一個屬於自己的科技館，在我心中的科技館是這樣子的……
走進我心中的科技館，在那棟用彩油漆塗的高大樓里有許多奇妙又有趣的科技。在科技館門前有一個機器人，它是專門發票和收錢。走進科技館里，裡面的科技多得讓你眼花繚亂。前來迎接你的是美麗的導游小姐，她會全程為你服務讓你了解這些科技的奇妙。為了讓人們感覺到科技的奇妙我們把牆塗成宇宙那樣，這樣人們就會感覺身在宇宙中。
第一層是中國的發明，裡面有一個巨大的火箭，但不是真正的，是模型火箭。裡面有最古老的死大發明。還有改變中國中國的100個發明，如原始的造紙術，原始的指南針，原始的火葯，原始的活字印刷，原始的繩索，原始的鼓……這些都是改變中國的發明。它們的出現改變了中國在歷史上的排名，是它們讓我們的祖國變得富裕和頑強
第二層是外國的發明，要知道美國是最先進的國家，他們的發明稀奇古怪。而在我的科技館裡面就有美國發明的稀奇古怪的東西，有喬治·威勒斯發明的棺材潛望鏡，就是說在棺材裡面就可以看到外面的世界，我想這是專門喂死了的人定做的吧！還有一個是我覺得最稀奇的發明，這是威廉姆斯·荷姆斯發明的馬桶吸氧器，那是在發生火災和煤氣中毒時用的，這樣可你讓你保持有氧氣呼吸。除了這兩樣還其他美國的發明，如踢屁股健身機，狗狗防塵衣，乳酪味香煙等等。
第三層是我們自己弄得一些發明。在第三層耶可以自己發明東西，在一個大箱子里裝滿了你需要的工具，可以說是要什麼就有什麼。這是主要是考驗你沒有耐心。
第四層是一個特殊的地方，把這說成體驗區也行，體驗區分成分成兩個部分，一個成人區，一個兒童區，有人問：為什麼要分成兩個區呢？那是因為有些科技只能成人體驗，兒童太小，不適合體驗那種，所以要分成兩種體驗區。100%安全的，也不會給人體帶來傷害。累了的話就可以去第零層哦！
第五層是衛生區，每天下來後員工們就會來著拿打掃衛生的用具，然後開始輕輕快速地打掃科技館的衛生。而且每個星期都要把這些發明清理一下才行。
我們到了零層，那是地下，可以說是地下餐廳，夏天來有冷風吹，冬天來有熱風吹，這里真是天外飛仙啊！吃的喝得全全具備，地我們是用假草鋪的，這樣感覺就在森林裡一樣！
我想你們都差不多都逛完我心中的科技館了吧！
『貳』 小學生科技介紹作文
有幾篇關於科技的作文，你參考一下，看對你有幫助沒
關於科技的作文：游上海科技館游上海科技館
8月，爸爸媽媽帶我去浦東參觀了上海科技館。
上海科技館是一座現代化的建築，非常壯觀。樓是凹面形的，中間有一個透明玻璃幕的大圓球。整個建築風格獨特、西低東高呈螺旋上升的不對稱結構，奪人眼球。進入科技館，一個穿著宇航服的高大的汽球人揮手迎接著我們，彷彿在歡迎我們這些遠道而來的小客人。
我們首先來到了「科技探秘」，這里主要展示了一些科學技術產生的方法、原理。展廳中央有一個懸在空中沒有接任何水管而正嘩嘩流著水的大水龍頭，吸引了我們的視線，我趴在水池周圍看了又看，沒有發現接水管的地方，真是太奇妙了！這時我又看見一個留著長頭發的阿姨的頭發一下子全豎起來了，這是怎麼回事？我趕忙跑過去，只見那位阿姨一隻手正摸著一個大鐵球，鐵球接著電，原來是靜電產生的。自然課上老師曾給我們講過靜電產生的原理，這回看到了真正的實驗可真過癮了！順著展廳往前走，我們來到了「地殼探秘」，這里展出了許多的礦產資源。裡面有紅寶石、水晶、鑽石等等礦石的樣本，大廳中間放著一顆長達3米左右的真象牙，乳白色的象牙在燈光的照耀下發出熠熠的光芒，這是一個燦爛奪目、光彩耀人的展廳。在這里還有模擬火山爆發、製造地震的模擬場，置身其中猶如身臨其境，膽小的人都是一邊抱著頭往前逃，一邊發出陣陣恐懼的尖叫，真是太刺激了！除了上面的展廳我們還參觀了「兒童科技館」、「視聽樂園」「亞熱帶植物園」等，眨眼的工夫，就到了閉館的時間，在這里只覺得時間過得飛快，讓人意猶未盡、戀戀不舍。
如果有機會大家都到上海科技館來，這里有許多有趣的、驚險的、奇妙的東西等著你去發現、去體驗！
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科技作文
——有趣的虹吸
科博會的腳步悄悄地踏入了我們的校園，一年一度的「科技月」活動開始了！
我們最期待的是有趣的科博會啦！一天又一天過去了，星期六終於到了！我們懷著激動的心情坐在自己的座位上，郝老師「一聲令下」，我們就飛快地拿起實驗用具，興致勃勃地做起了實驗。
「我們這組做的是『有趣的虹吸』歡迎參觀！」我大聲的叫道，只見孫旭輝好奇地走了過來，狐疑地看著我們，我不放過每一個好機會，說道：「來，看看我們的實驗吧！」你想親眼目睹不用把杯子顛倒過來，就能愜意地換水嗎？」我像「連珠炮」似的介紹個不停，「仔細地看清楚哦！首先，把管子里注滿水，之後再接一杯水，把接水的1號杯放在桌子上，把空的2號杯輕輕托住，並放低一點，」我擺擺手，讓嚴天楷握住2號空杯，同時范蓮捏緊管子的一端，我輕輕捏住軟管的另一頭，繼續說：「我已經做好了這道工序了，接著看！現在，我們把這兩端分別放在1號有水杯和2號空杯里，奇妙的一幕出現了，1號杯里的水就流到了2號杯里。漸漸地，你會發現1號杯里空了，反之，2號杯就充滿了1號杯里的水。你想知道為什麼嗎？」孫旭輝看花了眼，似有似無地點了點頭，好像個渴望求知的孩子，趁這個時候，我加緊了「攻擊」：「虹吸的原理就是液體在軟管里，並捏緊兩端是讓管子產生負壓，再放入兩個杯子里，就促使水進入了軟管，這就是虹吸！」我點頭示意演示完畢，孫旭輝點點頭，十分滿意地離開我們的小組。
科博會里，「光臨」我們小組的人越來越多，看來，這個科學項目可真受人歡迎啊！科博會結束後，我若有所思地想著：勤動腦，我們的生活就充滿了趣味，原來，我們這些小學生也能舉辦自己的「科博會」呀！
『叄』 小學生科技教育小作文,不少於400字。
有一次，科學課下課的時候，我聽見幾個同學在議論紛紛，我湊上前去，仔細一聽，內原來，大家都在討論一個問容題：一個空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒過來，紙會不會掉、水會流出來嗎？能有這么神奇的事發生嗎？我決定親自做一個實驗。
於是放學回家後，我迫不及待找來一個紙杯，一張大小合適的白紙，接著將杯子裝滿了水，將紙蓋在杯上。此時我有點緊張，擔心實驗不成功。為了知道結果，我深深地吸了一口氣，拿起杯子輕輕地倒過來。哇噻！果真如此，紙緊緊地「貼」在杯子口上，水也一滴不漏，太神奇了！
可這又是為什麼呢？為了揭開謎底，我便上網查找有關的資料。原來是因為裝滿水的杯中空氣壓力被堵住，壓力就自然很小。加上水的表面有脹力，才能使杯中的水穩穩地被「固定」住，紙也能吸在上面。
我恍然大悟，原來是空氣和紙托住了杯子中的水
『肆』 小學生作文-有關科技發展的，800字以內
一進家門，放下書包，我就迫不及待地大聲喊道：「媽媽、媽媽，快過來，請您告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？」媽媽說：「你看你，像火燒眉毛似的，讓我慢慢告訴你。科技給人們帶來的變化太多了。像最早火葯的發明，使人類能劈山開路、架橋、建築，帶動了各項事業的發展，軍工也得到迅速發展； 造紙和印刷技術的問世，人類有了書寫條件，推動了人們文化、藝術、語言、科技、經濟等等的廣泛交流； 指南針的發明，促進航海、貿易的發展，完成了地理大發現，使人類認識了地球；現在的雜交稻、超級稻的科技成果，提高了糧食產量，解決了世界上人口的吃飯問題；像神五、神六…這些太空梭幫助宇航員登上月球、探索火星、在太空中漫遊；人造衛星為我們提供了衛星雲圖和天氣預報，還能轉播電視信號；機器人能做許多人類做不到的事情，如潛入深海考察，闖入火場救人；磁懸浮列車速度特別快，給人們出行節省了時間；人們利用原子能來發好多好多的電…
人類還發明了許多對我們有用的物品，如：電話、電腦、電視等等，這些物品使人們很方便干一些事情。比如說電話：兩個人遠隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鍾，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，這就是電話給人類帶來的奇跡。有了電話還不夠，人類又發明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對方的聲音，而電腦則又可以進行文字溝通，還可以視頻對話，能夠看見對方。如果有什麼節日，發一個E-mail，幾秒鍾對方就能收到，既可以節約紙張，還可以快速讓別人收到……科技發展提高了我們的生活水平，改善了生活質量！」
在20世紀，人類發明了許多對我們有用的物品，如：電話、電腦、電視……，這些物品使現代人類很方便干一些事情。
兩個人遠隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鍾，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，這就是電話給人類帶來的奇跡。電話已經發明有100多年了，在現代社會中，它已經成為人們工作和生活的重要組成部分。比如：爺爺奶奶如果生了病，只要打個電話,覺得不是很嚴重的病，就提醒他們該吃什麼葯，或該注意些什麼就行了。 20世紀，是電話給我們帶來了方便。
有了電話還不夠。人類又發明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對方的聲音，而電腦則又可以進行文字溝通，還可以在網上打可視電話，能夠看見對方。如果有什麼節日，發一個E-MAIL，幾秒鍾對方就能收到，既可以節約紙張，還可以快速讓別人收到。
20世紀的科學技術發展，使我們人類生活更加方便，在以後的生活里，科技將會繼續發展下去。
科學發展觀給新疆生態環境帶來巨大變化
高山常青，碧水長流，天空湛藍，人們都生活在綠色家園，這是新疆人民世世代代夢寐以求的。如今，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的構建社會主義和諧社會和堅持以人為本、樹立全面協調可持續發展觀的重大戰略思想的指導下，新疆人民正用自己的雙手實現著這個千百年來難以實現的綠色家園之夢。
新疆地處歐亞大陸腹地，遠離海洋，降水稀少，屬典型的內陸乾旱荒漠性氣候，荒漠化土地面積佔全區國土總面積的近一半，綠洲面積僅佔4.3％，風沙災害頻繁，生態環境極其脆弱。
新疆的經濟要發展，新疆的生態環境建設也要發展，如何在發展經濟過程中又保護好原本已非常脆弱的生態環境？只有全面貫徹以人為本，堅持可持續的科學發展觀，協調好社會發展和環境的關系，實現經濟增長方式的根本性轉變才能真正解決好這一對矛盾。
正是因為樹立了科學發展觀，加上黨中央的大力支持，新疆的生態建設進入了前所未有的快速發展時期。
這些年，新疆大力實施各項生態建設工程，生態環境呈現出改善的趨勢。據遙感監測顯示，到2005年底，新疆有植被覆蓋的區域面積達到109.34萬平方公里，佔新疆總面積的65.96％，較2000年增加了15.8％。第三次新疆荒漠化和沙化監測的結果顯示：「十五」期間，新疆荒漠化土地比「九五」時期減少了1.4萬多平方公里。
這固然有新疆正處於歷史豐水期的原因，但起了決定性作用的還是新疆實施的各項生態建設工程：植樹造林、圍欄封育、塔里木河生態治理等等 ，這些工程的實施使得新疆植被覆蓋面積總體呈現增加趨勢。
植被覆蓋增加的最直接的作用就是防風固沙。和以往相比，「十五」期間，新疆沙塵天氣的發生次數少了，影響范圍和程度也小了。
如今，新疆生態建設的步伐大大加快了。以林業部門為例。「十五」期間的5年，是新疆林業發展史上最快最好的5年，全疆累計完成造林面積達2200多萬畝，是「九五」期間的3.9倍；全疆有12個地州、81個縣市實現了農田林網化，93％的農田得到了林網的有效保護；天然林保護工程、退耕還林工程、「三北」防護林體系建設工程、野生動植物保護和自然保護區建設工程、速生豐產用材林基地建設工程等林業重點工程都取得了突飛猛進的發展。
新疆生態建設取得的成就表現在各個方面。影響新疆生態的幾大根源都已得到有效的治理：塔克拉瑪干沙漠、古爾班通古特沙漠等沙漠的治理日見成效；塔河綜合治理工作、艾比湖的治理也效果顯著。與此同時，各地都在大力整治當地的小環境，和普通老百姓生活聯系最為密切的城市、鄉村的環境都發生了可喜的變化。近幾年，人們都能明顯地感到：周圍的樹多了，鳥多了，一些絕跡多年的小鳥又回來了。
『伍』 小學生科技作文
小學生科技作文--多功能眼鏡 眼睛是心靈的窗戶，沒有了眼睛就不能看到世界上美好的事物，不能看見藍藍的天、潔白的雲、綠綠的草兒、五顏六色的花，總之，有一雙好的眼睛對於每一個人來說都是至關重要的。因此，我想發明一種多功能眼鏡。 我想發明的這種多功能眼鏡跟普通的眼鏡可大不相同了。具體的結構裝置是這樣的：一個眼鏡架配置著鏡片，鏡架左邊有一個綠色的按鈕，中間用扛在鼻子上的部分的有著一個螺帽式自動視線轉換器，看上去既大方又美觀。 多功能眼鏡的用途極廣，下面讓我來向大家一一介紹吧！平常，一些文學工作者把身心全投入到工作上，時間長了，眼睛就會感到十分疲憊。只要戴上這種多功能眼鏡，不僅能緩解疲勞、放鬆身心，我們小學生戴上它，只要按下紅燈，警報器就會開啟，還會自動提醒你的坐姿是否正確，有效地保護了我們的眼睛。司機戴上它可以遮擋風沙、遮陽，到晚上開車就按下聲控調節按鈕，只要司機叫一聲「開」或「關」，就能調控機器，還能增減光線的明暗度呢，起到了照明的作用。那些盲人們只要戴上了這種眼鏡就能看到光明，盲小孩也能跟我們一起看書、畫畫了，還他們一個明亮的世界……這種眼鏡適合大人小孩使用，還可以折疊起來，隨身攜帶。 這就是我想發明的多功能眼鏡。雖然這只是我的一個夢想，但我相信總有一天會變成現實，幫助更多的人！小學生科技作文
『陸』 小學生科技小作文怎麼寫
寫作文的方法復略有不同。首制先要根據所給范圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上，新穎為宜;其次命題，對於一篇話題作文，題目若能顯露出中心而又不太過直白，那麼就差不多了;再者正文，很多人喜歡在開頭結尾上大下文章。其實還應就文章的基調而定。如朱自清的《荷塘月色》，開頭直接敘事，也有不錯的效果。
『柒』 科技作文（小學生）
8月，爸爸媽媽帶我去浦東參觀了上海科技館。
上海科技館是一座現代化的建築，非常壯觀。樓是凹面形的，中間有一個透明玻璃幕的大圓球。整個建築風格獨特、西低東高呈螺旋上升的不對稱結構，奪人眼球。進入科技館，一個穿著宇航服的高大的汽球人揮手迎接著我們，彷彿在歡迎我們這些遠道而來的小客人。
我們首先來到了「科技探秘」，這里主要展示了一些科學技術產生的方法、原理。展廳中央有一個懸在空中沒有接任何水管而正嘩嘩流著水的大水龍頭，吸引了我們的視線，我趴在水池周圍看了又看，沒有發現接水管的地方，真是太奇妙了！這時我又看見一個留著長頭發的阿姨的頭發一下子全豎起來了，這是怎麼回事？我趕忙跑過去，只見那位阿姨一隻手正摸著一個大鐵球，鐵球接著電，原來是靜電產生的。自然課上老師曾給我們講過靜電產生的原理，這回看到了真正的實驗可真過癮了！順著展廳往前走，我們來到了「地殼探秘」，這里展出了許多的礦產資源。裡面有紅寶石、水晶、鑽石等等礦石的樣本，大廳中間放著一顆長達3米左右的真象牙，乳白色的象牙在燈光的照耀下發出熠熠的光芒，這是一個燦爛奪目、光彩耀人的展廳。在這里還有模擬火山爆發、製造地震的模擬場，置身其中猶如身臨其境，膽小的人都是一邊抱著頭往前逃，一邊發出陣陣恐懼的尖叫，真是太刺激了！除了上面的展廳我們還參觀了「兒童科技館」、「視聽樂園」「亞熱帶植物園」等，眨眼的工夫，就到了閉館的時間，在這里只覺得時間過得飛快，讓人意猶未盡、戀戀不舍。
如果有機會大家都到上海科技館來，這里有許多有趣的、驚險的、奇妙的東西等著你去發現、去體驗！
第3篇：科技
8月，爸爸媽媽帶我去浦東參觀了上海科技館。
上海科技館是一座現代化的建築，非常壯觀。樓是凹面形的，中間有一個透明玻璃幕的大圓球。整個建築風格獨特、西低東高呈螺旋上升的不對稱結構，奪人眼球。進入科技館，一個穿著宇航服的高大的汽球人揮手迎接著我們，彷彿在歡迎我們這些遠道而來的小客人。
我們首先來到了「科技探秘」，這里主要展示了一些科學技術產生的方法、原理。展廳中央有一個懸在空中沒有接任何水管而正嘩嘩流著水的大水龍頭，吸引了我們的視線，我趴在水池周圍看了又看，沒有發現接水管的地方，真是太奇妙了！這時我又看見一個留著長頭發的阿姨的頭發一下子全豎起來了，這是怎麼回事？我趕忙跑過去，只見那位阿姨一隻手正摸著一個大鐵球，鐵球接著電，原來是靜電產生的。自然課上老師曾給我們講過靜電產生的原理，這回看到了真正的實驗可真過癮了！順著展廳往前走，我們來到了「地殼探秘」，這里展出了許多的礦產資源。裡面有紅寶石、水晶、鑽石等等礦石的樣本，大廳中間放著一顆長達3米左右的真象牙，乳白色的象牙在燈光的照耀下發出熠熠的光芒，這是一個燦爛奪目、光彩耀人的展廳。在這里還有模擬火山爆發、製造地震的模擬場，置身其中猶如身臨其境，膽小的人都是一邊抱著頭往前逃，一邊發出陣陣恐懼的尖叫，真是太刺激了！除了上面的展廳我們還參觀了「兒童科技館」、「視聽樂園」「亞熱帶植物園」等，眨眼的工夫，就到了閉館的時間，在這里只覺得時間過得飛快，讓人意猶未盡、戀戀不舍。
如果有機會大家都到上海科技館來，這里有許多有趣的、驚險的、奇妙的東西等著你去發現、去體驗！
『捌』 小學生科學作文
科學小實驗
有一次，我用兩個石頭磨著玩，兩個石頭磨起了火花，我覺得很內奇怪。我馬上去翻《十萬個容為什麼》上面說：比如天上打雷就是天上的水因子經磨擦產生的，也就是這個道理，我還是有點不相信。於是，我做了幾次實驗，結果都是一樣的。你別小看這一招，有一次停電，還真起上作用了。那一次，打火機沒油了，很黑，於是我們就用手電筒，去拿石頭，用石頭磨起的火來點燃蠟燭，蠟燭點上就看見了。
參考吧，不容易啊，我也是學生啊，哎，天天作文
『玖』 小學生作文 科技帶來了哪些方便 500字
今天，我們進行了一場關於科技發展，利大於弊還是弊大於利的辯論會，我個人的觀點還是弊大於利的，為什麼呢！！
因為科技發展確實給我們的生活帶來了不少便利，但與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；了汽車，人們不再習慣走路散步，取而代之的是開車兜風；有了洗碗機，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗。科技的發展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發明的機器！所以，我認為：科技的發展會抑制人的全面發展 .支持弊大。
但正方的辯手更是厲害，綿綿不休的說了一大堆，看來他們都是有備而來呀！！經過了一回合的競爭，對方馬上就說了一段極其說服力的段子：科技發展是強國之路，科技發展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈?
我們想想，好像也是有道理的！正當他們得意洋洋的時候，老師一掌拍在黑板上，說：辯論會結束，我宣布，這場辯論會反方獲勝！！瞬間，反方辯手起立、拍掌，然後大聲叫好，正方都顯示出了疑惑的
『拾』 小學生有趣的科學技術的作文100個字
走進社會 在這個暑假中發生了許多事情,其中有好事也有壞事,它們都對社會的發展帶內來了必要的影響容.在我們身邊就有許多這樣的事情.
例如我們生活的地方：清澈的河水,現在變得又臭有臟,在機關小學後面的河水正是典型的例子,每天從早到晚流淌的全是又臭又臟的水,人們不再向以前一樣,到河邊玩耍,而是每次都不願從那經過,漸漸地,過橋的人越來越少,小河在哭泣；就連我們平時走的路也變得污穢不堪,大街上,這一口痰,那一攤狗屎,讓人走路都要小心謹慎才行,路也在哭泣.
最近的環境也變得很糟：一下雨就是酸雨,有的地方還隔幾個月就要發生沙塵暴和洪水,馬上又要有台風的襲擊,地球變得越來越虛弱了.從80年代起,我國先後制訂出《環境監測標准方法》,《環境污染分析方法》和《環境監測分析方法》等,可為什麼還會出現種種跡象呢?
酸雨對生物有極大的危害,被稱為「空中死神」,如酸雨可以使土壤中的成分發生化學變化,從而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸