Ⅰ 作文啊，高中的，議論文，粘的也行，七八百字的。
歲月流痕潦然秋水
紛擾人世間，浮華紅塵，往事可堪回首。在茫然之中走過了二十個春秋，青春年少不更事，二十年收獲了些什麼？錯過了些什麼？而奉獻於青春的又是什麼？是寄情於書畫藝術的痴狂，還是輿情於山水的明澈，亦或是坎坎坷坷的離情別緒，一切都已隨著煙波飄渺。
然，終究只是一場夢。夢，只能是回首，只有今天才是真正握於手中，心中常懷惆悵，胸中常積抑鬱，在歡樂與痛苦，瘋狂與沉默之中逐漸感悟生命的真諦。人生————一段旅程而已，目標是死亡，因有了死亡的限制，生命才變的有意義。在這段旅途中向死亡進軍的同時我們領略了生命的精彩，其中有許多美好、許多寶貴的東西，一如初戀。紅塵滾滾中，第一次兩心碰撞的感覺總是那麼令人難忘與神往。初戀之所以叫初戀說明那份情已然沒了結果，難道沒有結果的東西會讓人永久的懷念嗎？佛語雲：愛，是為情而生；情，乃愛之載體。人世間概括起來只有兩個字：情與佛。情是萬丈紅塵，佛是空門。一段情可以有兩種方式表達：對待一個感情很深的人可以選擇表達這份情與不表達這份情，而愛即是它的分界線，亦是它的結果。有了結果的東西終究是要有結束的時刻，只是一個時間長短的問題：幾個月、幾年、幾十年。在以後的日子裡誰也不敢擔保這份情會不會變質，因此在佛道中不講愛、不論愛，而另一種則是不表達那份情，那份情就沒了結果，當然只存於內心的情不會有完的那一天，它可以跨越千年乃至亘古，那將是一種無盡的愛。
「飄飄何所似，天地一沙鷗。」感嘆我的生命，感嘆我的生活，經歷過了那陣陣翻雲覆雨般的情愛里程，才茫然頓悟：愛，是必須的；情是必要的。真正的愛不是在追與被追之中，而是存在於朝夕相處的關懷中。尋找這段奇情，覓取這份摯愛只須抱以一顆平常的心、感恩的心駐足於生活中，總有一天它會如約而至。生命旅程會有走完的時候，但情與愛卻如一泓秋水蜿蜒纏綿於遠方，這一路上有過香山紅葉，有過層巒疊嶂，有過激流跌宕，有過峰迴路轉，最終「恰似一江春水向東流」。曾一心嚮往隱居的生活，於密林深處架起一舍茅屋在雨後的清晨擁抱一縷艷麗的朝陽，再竹板床上倚於床頭與枕頭相架的溫存里，心中懷有的是一份滿足與安然。歲月如歌，在二十年中奏響了多少悲歡離合、恩恩怨怨。歲月如輪，在二十年中走過了多少光輝歷史、坎坎坷坷。歲月如水一般，在我二十歲的天空中流淌，劃過一絲痕跡，往事如煙亦如一潭秋水在夕陽西下落葉紛飛的時刻擁有的潦然。
沉默中的等待
我們一直在等待，不管我們在不在意，等待已經跟著我們生命的腳步在走。等待很美，或許我們等待的東西會在一夜夢醒後的晨暉悄然來臨；但等待也很苦，等待流淌著寂寞與孤獨，交織著痛苦與淚水，常常讓我們忍受著該或者不該、能容納或許不能容納的一切。2006年的冬天，在等待中跋涉的我顯得格外得步履蹣跚，曲折坎坷……
2006年12月31日的夜空，永遠儲存在我的記憶中。所以時常在某些特定場合觸景生情，讓我瞬間沉默。我無法形容當時的心理狀態，失落？茫然？無奈？我實在想這一切瞬間消逝，但回憶時只是一次次地品嘗沉默的味道。3天、5天、7天……2007年的「開幕式」我當然就在沉默中度過了。只是在沉默中等待「傷口的癒合」，並決心背水一戰，最後一擊了。雖然這是挽回面子的一戰，但現實強調了這一戰的重要性，眼前供我選擇只有力挽狂瀾。於是乎，雄心壯志再次被「激怒」，深感「等待」與「懈怠」似乎有些雷同。當然，行動就是「挑燈打夜戰」了，時刻控制著自己的意識不為身外之物而轉移，也許是在那個難忘的夜晚，那個傷透心的夜晚，那個徹夜難眠的夜晚，我埋下了一粒信念的種子，終於恢復了半個自我。顯然，我的「另一半」也就全力以赴在下學期復原了。
不久前還有一個小剪輯，回味起來的確是經典。說，我的「斑竹」在期考前邀請了5個出類拔萃的學長開講座，幾句平實的話更是驚醒了懵懵懂懂的我------「不努力將來一定後悔啊」、「高中生活就是要耐得住寂寞，耐得住孤獨，耐得住誘惑」……我認為這兩句完全可以主宰以後的前途。是喲，現在不努力，更待何時啊！如今的等待在這看來是要100%封殺的。等待只能認為是處世的一種心態，它僅僅不過是成長的外環境，努力付出盡量多的時間，也可以認為像資本家不斷榨取工人奴隸的「剩餘價值」一樣，時間可以見證它的價值，僅僅在一年以後……
年初的記憶揮之不去，只能淡化它，只能在默默地等待啊！過去的往事，我在沉默中忍受了苦等的煎熬，給我帶來太多的尷尬與憂愁，等待此時鑄就了一顆傷痕累累的心，但它的支離破碎換得了思想日益的成熟。我應該起航了，此時的等待恐怕完全就是懈怠啊！
梳理記憶，影象依舊清晰。記憶中她敲開了我的心扉，但我們之間沒有走的太近，我想這樣是對的。高一時我們接受了自己的選擇，而升入高二卻成了不同階級的代表人物。她的成績勢如破竹，如日沖天，而我是邊緣人物啊。所以時不時的開始留戀那段青澀的時光，現在只能默默的與她交談。我漸漸明白：我們只是在時空心靈的三維坐標上偶然相遇，相視一笑，然後又各自去追尋自己的目標，留給對方漸行漸遠的背影。只是在時空上相遇的我們，不一定能在心靈坐標上重逢。各自獨立的時空，雖然近在咫尺，心卻遠在天邊，這聽起來有些虛無縹緲，但絕對是時間劃痕的感悟。昨天我給她發簡訊，可能是沒收到吧，還是她……不管怎樣只想祝願她「happynewyearanddreamcometrue！」她很優秀，的確值得欣賞，我在沉默中等待。執筆於此，僅一番回憶，不過是記憶中的「倩影」，是對流年的梳理罷了。以後的路，我明白…………
冬天過後是什麼？
創新是社會前進的動力。人類社會的車輪正是在創新中前進的。古猿從樹上下來，逐漸開始直立行，並最終開始製造和使用勞動工具，是創新；瓦特改良蒸汽機，把人類帶入蒸汽時代，是創新；麥克斯韋建立電磁場理論，是創新；愛因斯坦提出狹義、廣義相對論，是創新；鄧小平同志提出建設有中國特色的社會主義，也是創新......
二十世紀剛剛開始，世界經濟一體化和全球化的浪潮沖擊著我們這個東方的大國，只有創新，才能發展！
不創新、不去積極，只能導致落後。曾幾何時，"天朝上國"的迷夢腐朽了多少創新的綠樹，最終招來的只是100年的腥風血雨，100年的奇恥大辱。落後就要挨打，而不創新必然落後。整日是守著"祖墳"，不僅不是孝子賢孫，而且簡直是不肖子孫。
要勇於創新。創新必然意味著對原有答案的懷疑、審視甚至背叛。這就必然要受來自習慣勢力的種種壓力和阻撓，這時要拿出創新者的勇氣，"走自己的路，讓別人去說吧"，去完成自己光輝的事業。遼寧國企不是在三年大戰中就成功了嗎？
要善於創新。創新並不是不分青紅皂白見了"祖墳"就挖，只要是原來就有的，就要全部打碎。創新本身也意味著在繼承的基礎上將原先有的有的發揚光大。中華民族幾千年的優秀文化遺產和外國的各種先進技術，通道不是我們創新的鋪路石嗎？站在巨人的肩頭，不是看得更遠嗎？
朋友，現在請告訴我我的答案吧，什麼？你有了一個新的答案？
"雪化了以後是春天......"你說。
雪化了以後究竟是什麼呢？讓我們一起張開創新的翅膀，去尋找一個關於"雪"的問題的答案吧，廣闊的天空在等著我們呢！
朋友，你也許覺得我這上問題問得怪，雪化了以後當然是......請不要著急回答我，先聽我的。
有一次報告會上，有位學者讓從圓等四個圖形中選出一個與眾不同的。結果四種圖形都被選了出來，而且都是對的。由於標准和角度不同，得出的答案自然不同。世界是千變萬化，疑問是層出不窮的，答案是豐富多採的。我們應該以全新的視角看待事物，得出屬於自己的獨特結論。一句話：要創新。
創思想火花的迸射。大凡在藝術有所建樹的人都是有自己獨樹一幟的風格。而這種風格正是藝術家們對自身藝術生命的一種創新。明明是"月下獨酌"，李白偏偏"對影成三人"；明明是秋後枯草毫無生機，魯迅先生卻把它比作"光澤照人的""銅絲"......創新使舊東西有了新生命，創新是一種心靈火花的發射
Ⅱ 高中作文中的排比句關於勵志類型的女人
有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說，一本書是一場戲，一戲人生；有人說，一本書是一杯水，一杯滄海。
古人雲：知書而達理。書不是一部交響樂，而只是一個音符，你看到了滄海桑田，風雲變幻，你看到了落英繽紛，艷陽遍地。讀書的人讀的不是書，是人生：豆蔻年華，讀到的是多姿多彩；耄耋之年，讀出的是豁然自足。看了無數本書，就有了無數種人生體驗，就如同喝下了那杯水，才明白何為滄海。
時過境遷，如今的書似乎已經「埋沒隨百草」，淡出人們的視野了。沒有人會繼續把「讀書破萬卷」當作自己的座右銘。這是個五彩繽紛、日新月異的世界，一本好書猶如一碗清茶，似不值得再細細品味。但一本書，就是一種人生。人們習慣了都市的喧囂，卻不得而知郊野的靜謐；人們習慣了整日的奔忙，卻無人嚮往片刻的閑適。只有偷得片刻清閑的人們，才能有心情去領略一本書的芬芳，咀嚼那一杯水中暗藏的滄海。
書從來就不只是文人墨客的天地。讀一本書，有人讀的是文字，有人讀的是情緒，有人讀的是境界。無論讀到什麼，也算讀了，就如同那囫圇吞棗，也終是吞了下去。而未曾經歷的人，又如何得知那「一花一世界，一鳥一天堂」的燦爛，和那「回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴」的恬淡呢？一本書，即一種人生。杯中是水，但更是人生的滄海。
呱呱墜地時的童話，青春正值時的小說，風華正茂時的勵志故事，老當益壯時的一報半刊……誰的一生不是在書的陪伴下愈走愈充實，愈走愈美麗？拒絕讀書的人也許至今還在漂泊，還在尋找。因為一本書，是一種人生。人總要開始長大，開始長大的人總要學會讀書。讀書，讀的是生活，是人生的滄海。窮盡一生的時間尚且無法到達的彼岸，誰能不為之奮斗呢？所以即使科技發達到所有的書都變成電子的，網路的，讀書的人依然存在，因為生活還要繼續，因為學會了讀書才能學會生活。
若人生是一片土地，那麼讀書便是耕耘，想收獲生活的人，要學會讀書；若人生是一片天空，那麼讀書便是翅膀，想飛越生活的人，要學會讀書；若人生是一片海洋，那麼讀書便是舟楫，想到達生活的人，要學會讀書。因為一本書，是一種人生，人生，即滄海。
Ⅲ 高中作文
淚飛頓作傾盆雨
吉林五中 初一.十八班 張家銘
在中國的最後一個封建王朝清朝，誕生了三位叱吒風雲的皇帝，他們是一代天驕，風華正茂的康熙。雄姿英發，少壯魁偉的雍正。與英偉燦爛，橫刀立馬的乾隆。他們花費了100餘年，在北京西北修建了固若金湯，金碧輝煌的圓明園，這是世界上最漂亮，中外結合，中西合璧的宮殿。
圓明園有氣勢磅礴的九州清晏，有無與倫比的正大光明殿，與恆基永固的大小水法，和數以百計的景物。這里山清水秀，金碧輝煌，巧奪天工，傾國傾城，中外皆知!鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由！
1860年，船堅炮利，無惡不作，虎狼之師的英法聯軍，一路耀武揚威，燒殺搶奪令人慘不忍睹，他們首先佔領了大沽炮台，又陸續佔領了天津，最後，直逼人傑地靈，俊采星馳，騰蛟起鳳的北京。有的士兵畏臨如虎，臨陣脫逃，但大部分士兵浴血奮戰，視死如歸，場面炮火連天，彈痕遍地，清軍抱著與敵人一決雌雄，一絕高下，甚至於敵人同歸於盡的心理血戰沙場，拋頭顱，灑熱血。可終因清軍武器簡陋，最終以失敗告終。而殺氣騰騰的英法聯軍竟然掠奪圓明園中的金銀財寶，最後，將固若金湯的圓明園燒成了斷壁殘垣！！
光陰似箭，日月如梭，斗轉星移，四季更替，一百多年過去，彈指一揮間！俗話說：「每一寸土地都是我們自己的，無論誰要搶占，我們都要和他拼到底，哪怕魚死網破，也在所不惜！落後就要挨打。科技和人民團結是第一戰鬥力。男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。輸肝剖膽效英才。沒有強大國防的國家是一隻待宰的羔羊。一個國家必須把最先進的技術首先應用在軍事上。忘記過去就意味著背叛!」看過此片後，淚飛頓作傾盆雨，眼角眉梢都似恨。我們要好好學習，與時俱進，壁立千仞，無欲則剛，做一個對社會，對家人，對國家有用的人才！！
人傑地靈的東北
吉林五中 初一.十八班 張家銘
長春形勝，北侖名郡。在人傑地靈的長春，有一戶其樂融融的一家人，他們住在俊采星馳，騰蛟起風的長春一汽。這一家可真是人才濟濟，四座無凡賓。有老當益壯的牛永貴，和他那百依百順的老伴。有他那天生麗質的大姑娘，和他那猶抱琵琶半遮面的二姑娘。和青雲少年牛小偉，再加上古靈精怪，骨秀神聰的小軍軍。這一家可真是笑語橫生，樂在其中。
有一天，體弱多病的老牛頭忽然上吐下瀉，如不及時治療，隨時會乘鶴遠逝，他們去了三家醫院，才查出病因，原來是因為老牛頭的老伴貪小便宜，買了一筐爛梨，老牛頭吃了以後，引起的食物中毒，多虧一位妙手回春的醫生治療，才把老牛頭從生死線上拽了回來。這一場「大病」把全家折騰的不得安寧，同時也對醫生佩服得五體投地。這時，冰雪聰明的大姐靈機一動，想出了一個錦囊妙計。決定讓小玲嫁給一個主治醫生，以備全家人隨時調用。他們找了好幾個「候選人」有招搖撞騙的「三把刀」，和一個風華正茂的精神醫生。又找了一個五大三粗的「燒火棍」—醫院燒鍋爐的。最後，是孫明幾經波折，找到了一個出類拔萃，雄姿英發的副主任侯文傑。沉魚落雁，閉月羞花的牛小玲與侯文傑萍水相逢，兩人一見鍾情。可牛小偉很嫉妒，想刁難一下侯文傑，想出了一些刁鑽古怪的問題來考他，侯文傑不愧是一位醫生，回答問題口若懸河，滔滔不絕，牛小偉甘拜下風，可侯文傑百密一疏，同時也暴露了自己是獸醫的秘密。一家人怒發沖冠，大發雷霆，最後鬧的不歡而散。
俗話說：「不要低估青年與無賴的成長潛力。家事，容貌，體格，學問，談吐，青春，慷慨，品行，都能增加人的美德與美麗。生活中充滿了矛盾，沒有矛盾就沒有生活。」我們要好好學習，爭取具備人格魅力，做一代天驕的風流人物！！
壯志飢餐鬼子肉 笑談渴飲日寇血
吉林省吉林市二十九中 初三 張均凱
1937年12月13日，野心勃勃、陰險狡詐的日本華中司令官松井石根和第5師團師團長谷壽夫指揮虎狼之師的日軍進攻人傑地靈、俊采星馳的中國首都南京，他們殺氣騰騰，浩浩盪盪，中國軍隊雖然英勇作戰，精誠團結，視死如歸，浴血奮戰，終因武器落後而失敗，日軍佔領了南京城。他們燒殺搶掠，無惡不作，南京到處是斷壁殘垣。耀武揚威的日本鬼子對手無雨鐵的中國居民實行了為期6周、慘絕人寰的大屠殺，至少有30萬人被殺，僅草鞋峽一處一次就殺死5.7萬人。南京城屍橫遍野，堆積如山，血流成河，。十惡不赦的日本鬼子見人就殺，連老人、小孩、孕婦都不放過，孕婦被殺後剖開腹部，拉出胎兒，小孩被塞上手榴彈炸死。他們還開始了殺人比賽，有的人在很短的時間里就殺了106人，犯下了滔天罪行。
看了南京大屠殺這部電影，我壯懷激烈，怒發沖冠，熱淚盈眶，涕淚滂沱，淚飛頓作傾盆雨。光陰似箭，日月如梭，70年過去彈指一揮間。南京大屠殺已經過去了70多年了，南京恥，猶未雪，學子恨，何時滅？忘記過去就意味著背叛，落後就要挨打，沒有強大國防的國家是一群待宰的羔羊。科學技術和人民團結是第一戰鬥力，我要好好學習，天天向上，長大為祖國創造出先進的武器裝備，增強我們的綜合國力
Ⅳ 以霸為話題的高中作文
李清照「生當作人傑，死亦為鬼雄」是超越生死的霸氣；李白「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」是氣吞山河的霸氣；杜甫「會當凌絕頂，一覽眾山小」則是不甘落後的霸氣。當面臨強敵、面臨荊棘坎坷時，我們要有十足的霸氣去踏平荊棘，越過坎坷。
秦始皇懷著「並吞八荒，囊括四海」的霸氣，秦始皇採取遠交近攻、分化離間的策略，發動秦滅六國之戰。「南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡」，終於建立了中國歷史上第一個統一的、多民族的、專制主義中央集權制國家——秦帝國。他認為自己的功勞勝過之前的三皇五帝，因而自名「皇帝」。
毛澤東，一個從農村單槍匹馬走出的青年，「問蒼茫大地，誰主沉浮」, 他用「糞土當年萬戶侯」的霸氣，鼓勵共產黨人用浴血沙場的亮劍精神，打敗了武裝到牙齒的蔣介石的八百萬軍隊，建立了新中國，今天無論從何種角度來看都不能不說是一種奇跡。
王勃面對「時運不齊，命途多舛」的困窘，能以「老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志」的霸氣對待，成為蔑視逆境的楷模。曹操面對軍閥割據，天下混亂的局面，發出「設使國家無有孤，不知當幾人稱帝，幾人稱王」的感嘆，他憑借霸氣統一了北方。霸氣是人不可或缺的。霸氣，是士兵克敵制勝的勇氣，是運動員奪取桂冠的底氣，是學子勇攀高峰的意氣。有了霸氣，才能在布滿荊棘、坎坷不平的人生道路上勇往直前，實現自己的人生價值。無論面對什麼困難，我們都能要有舍我其誰的霸氣，不斷地挑戰自我，突破自我，超越自我，向著美好的明天昂揚進發！
梁山好漢武藝高強，「路見不平一聲吼」,他們劫富濟貧，多次擊退前來圍剿的官兵，聲勢震懾宋家王朝。但在宋江的帶領下與朝廷妥協，接受招安，其結局悲慘，令人扼腕。究其原因，是未將霸氣進行到底。
缺少霸氣，就像缺了尾翼的飛機，即使有再好的發動機，也飛不起來；缺少霸氣，就像缺少催化劑的化學試劑，即使其它條件再充足，也不能成功反應。無霸氣，註定要失敗。
人不可有傲氣，但不可無霸氣。遇到困難與挑戰，我們毫不猶豫，奮勇拼搏。遇到機遇，我們當仁不讓，義無反顧地承擔責任。這就需要我們有一股威懾四方的霸氣！
Ⅳ 有關高中議論文的問題
其實古今中外的歷史名人皆可入文，他們都有值得人們學習的地方。這里我列一些：
孔子、孟子、莊子、周公、管仲、孫臏、項羽、劉邦、韓信、司馬遷、李廣、諸葛亮、孫權、曹植、屈原、李白、杜甫、郭子儀、李商隱、李煜、韓愈、柳宗元、白居易、歐陽修、蘇軾、岳飛、李清照、辛棄疾、文天祥、戚繼光、譚嗣同、孫中山、魯迅、郁達夫、徐志摩、毛澤東、張聞天、鄧小平；
雨果、巴爾扎克、托爾斯泰、羅曼羅蘭、海明威、高爾基、莎士比亞、等等。
另外，巧妙地運用一些古典材料也能對你寫好作文有很大作用，下面這篇文章對你也許有所幫助：
談古典材料在高考作文中的運用
縱觀近年來高考優秀作文，我們越來越深切地感到：教材是一片大有作為的天地，尤其是教材中的古典文學部分更為我們從語言、材料、結構、形式等方面提供了寫作的範例。深入學習教材中的古典文學，細致揣摩其語言、技巧、思想和感情，無疑會對我們的寫作大有裨益。教材中的古典文學內容在高考優秀作文中的表現形式主要有：
引用詩文展示閱讀廣度
廣博的積累尤其是古典文學的豐富積淀在文章中展示的是創作者的閱讀的廣度，恰當地引用詩文不僅能增加文章的文采，而且可以發揮古典文學言簡意賅的特點而表達出深厚的思想內涵。如，2004年四川滿分作文《遭遇挫折，笑對痛苦》：
「老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。」初唐四傑之一的王勃可謂「時運不濟，命途多舛」。然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出「海內存知己，天涯若比鄰」的千古絕唱。
「時運不濟，命途多舛」昭示著遭遇挫折，但正因為有「老當益壯」、「窮且益堅」的精神，才吟唱出千古絕唱。本段詩文的引用既深刻闡述了面對挫折我們不應放大痛苦，而應直面人生，這樣才能走出痛苦，創造輝煌的道理，同時也展示了作者扎實的積累。
再如，2003陝西優秀作文《情與理》大量選取古典素材：屈原因性情而鑄就英明，李白因真情而不朽，這是真情的表現。周幽王亡國，唐玄宗誤國這都是沒有超越感情的結果。范仲淹駕馭感情，「先天下之憂而憂」是理智地用情。這些古事的引用，顯示了作者比較豐富的文史知識，也充實了論點，深化了主題。
化用名言展現寫作才情
化用是將名言融入或融為作者語言的一部分，這樣既是對名言的一種委婉引用，更是寫作者才情的一種展現。
當我們被外物所觸動時，它們也便展示出自己的品性。張志和渴求隱逸，而在桃花流水中，青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸；林黛玉在冷雨敲窗之時倍感寄人籬下的凄涼；劉禹錫心胸開闊，眾人悲秋，他卻從排雲而上的白鶴中品出了詩情，歡歌「秋日勝春朝」……（2003年廣東考生《海棠依舊？綠肥紅瘦？》）
本文一出手就讓人看到厚重的文學積累，一落筆則文采飛揚，不僅准確表達了思想，而且使人感到語言的多姿，充分展現了作者的寫作才情。
再如，2004年海南滿分作文《蘇軾的赤壁》
他的思緒像長了翅膀似的，徐徐飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿於懷。
將原作自然融入文中，成為作者表達思想的一部分內容，讀來十分自然，絲毫不露雕琢的痕跡而又富有情致。
故事改寫營造古典情韻
改寫類似於故事新編，它把現代故事或思想意識藉助於古代人物來表達，以富於古典情韻的情節或語言傳遞現代思想，古為今用。如，2004年山東一考生在《只緣身在此山中》一文中為表達在相信自己的同時也要聽取別人意見這一觀點時，以古人討論會的形式行文。賈誼、杜牧、蘇洵、魏徵、孟子、項羽、孔子等人分別以《過秦論》《阿房宮賦》、《六國論》、《諫太宗十思疏》等大家熟知的文章中的語言闡述觀點，整篇文章人物語言搖曳生姿，古典氣息十分濃重。再如，2004年陝西考生《昭君行》一文通過昭君離開宮廷而奔赴塞外途中思想感情的變化，表達了「憂傷能變成快樂，苦難也能變成幸福——全看你怎麼想」的主題，文中濃墨重彩的宮廷生活描寫和個人際遇的敘說，無—不沉浸在秦磚漢瓦的古典氛圍中。
改寫類還可把現代人物置於古代氛圍，以古文形式寫今事。如，2002年江蘇考生的《孔雀東南飛》一文：
孔雀東南飛，五里一徘徊。
「五歲進小學，九歲進省中，十五游南大，二十研究生，此生條件好，工作不愁找。東家婆也誇，西家嬸也贊，姐弟笑盈盈，父母樂呵呵！」好事人相承，傳遍南京城。
本文借古詩《孔雀東南飛》的形式來表現當代青年立志投身西部大開發的理想。全文句式整齊，韻律和諧，人物生動，既有濃郁的古典情韻，又有強烈的現代氣息，不失為一篇古文改寫的佳作。
古今對話凸顯創作機智
在高考作文中，有些文章以古今對話的形式打破時空界限，思接千載，情聯古今，體現了鮮明的構思機智和創意。
2004年甘肅一考生在《致和珅的一封信》一文中，以書信的形式直接和和珅「對話」，以表明自己的觀點。作者利用時空錯位，亦真亦幻、亦庄亦諧地剖析了和珅「既不審視自己，也不管別人如何看待自己」的性格特點和眼中「只有金子那絢麗耀眼的光芒」的骯臟靈魂，將歷史和現實巧妙交融，給人以啟迪。
以第二人稱對話的形式與古人進行的獨白，也可視為古今對話的一種樣式。如，2004年江蘇滿分作文《水邊的女人》，文章通篇以對「汝」——林黛玉的傾訴行文，全文感情濃烈，讀來似姐妹間的親切交流，又像好友的深情訴說。文章結尾這樣寫道：
黛玉，你總是在這么抗爭著，為著你的初衷，也為著你不變的靈氣。也許，你已經頭破血流，也許，你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世，然而，如水，如你帶來的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。
這段話讓我們感到的是不斷涌動的強烈的個人情感：對黛玉的贊美、惋惜、慨嘆……而這一切很大程度上緣於親切的對話形式。
形式創新彰顯求異思維
形式服務於內容，而恰當的形式又能促進內容的表現。從什麼角度來寫，往往就決定了構思的成敗。會寫文章的人，在動筆之前，首先考慮的就是寫作的角度問題和內容的表現形式問題。近年來，有不少作品將古典材料融於新穎的形式中而取得了令人耳目一新的效果。
2003年重慶考生《孔明揮淚斬馬謖》一文就運用了獨幕劇的形式來表現。緊湊的情節、集中的沖突、生動的人物、個性化的語言使該劇在有限的篇幅內表達了豐富的思想內容，古典材料和新穎形式的結合賦予了文章內容和視覺以強烈的感染力，在大量的「似曾相識」的規範文面前，這樣的表現形式自然會令讀者眼睛一亮，精神為之一振。
再如，2003甘肅考生的《吊屈原賦》、四川考生的《愚者傳》、廣東考生的《把握感情，認識事物》等文分別以賦、人物傳記、電影分鏡頭等形式體現出了新穎的思維和創意。
縱覽高考優秀作文，我們深感其中的古典語言、材料、背景等都服務於作文話題，服務於寫作主題，都是現代人表達思想的一個媒介。取於古典而不囿於古典是其共同的特點。
只要把根深扎於古典文學的沃土中去汲取不盡的營養，寫作的百花園就是一個永遠的春天。
Ⅵ 關於老當益壯寧移白首之心窮且益堅青雲之志的作文
引用辛棄疾，廉頗，黃升的素材。
也可以找現代的。不過個人覺得還是古代的適合。
Ⅶ 以老當益壯,寧移白首之心,窮且益堅,不墜青雲之志為論點的議論文片段
老當益壯是形容年紀雖大但志氣豪壯。老：老年；當：應該；益：更加；壯：強壯，雄壯。多用來贊揚老年人不怕苦不怕累的工作精神。在王勃的《滕王閣序》中的老當益壯(壯:堅定。多指精神方面。)
東漢名將馬援，從小就胸懷大志，他打算到邊疆去發展畜牧業。馬援長大以後，當了扶風郡的督郵。有一次，郡太守派他送犯人到長安。半路上，他覺得犯人怪可憐的，不忍心把他送去受刑，就把他放走了。自己也只好丟了官，逃亡到北朝郡躲起來。這時恰好趕上大赦，以前的事不再追究。於是他安心地搞起畜牧業和農業生產。 不到幾年工夫，馬援成了一個大畜牧主和地主。他有牛羊幾千頭，糧食幾萬石。但是，他對富裕生活並不滿足。他把自己積攢的財產、牛羊，都分送給他的兄弟、朋友。他說：「一個人做個守財奴，太沒有意思了。」 他常對朋友說：「做個大丈夫，總要『窮當益堅，老當益壯』才行」。就是說，越窮困，志向越要堅定；越年老，志氣越要壯盛。後來， 馬援成了東漢有名的將領，為光武帝立下了很多戰功。—— 出自《後漢書·馬援傳》
豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。台隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿範，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區，童子何知，躬逢勝餞。
時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑於上路，訪風景於崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層台聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披綉闥，俯雕甍：山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鍾鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。雲銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白雲遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難並。窮睇眄於中天，極娛游於暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安於日下，目吳會於雲間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年。嗟乎！時運不齊，命途多舛；馮唐易老，李廣難封。屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時。所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空餘報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！
勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，愛宗愨之長風。舍簪笏於百齡，奉晨昏於萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期相遇，奏流水以何慚。嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩於偉餞；登高作賦，是所望於群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海雲爾。
Ⅷ 以「老當益壯，窮且益堅」為主題的一篇作文！！！急！急！急！
黃河的龍門是一個水流很急的地方。相傳只要有魚能攀越瀑布，它就能變為飛龍。曾經有兩條魚，一條立志要變為飛龍，一條則甘心一輩子做魚。立志變為飛龍的魚夜以繼日地攀爬著瀑布，而那條安於現狀的魚則天天碌碌無為。光陰不斷流逝，兩條魚都老了。但想變為飛龍的魚仍不斷嘗試著。最終，在安於現狀的魚死去的那一天，不斷奮斗的魚變成了飛龍。
人也應該這樣，必須樹立遠大的志向，並且任何時候都不能放棄自己的理想。
首先，我們要樹立遠大的志向。志向是催人奮進的動力，時刻激勵著人前進。只有樹立遠大的志向才會獲得成功。當陳勝在壟上高呼「燕雀安知鴻鵠之志哉」時，他就註定成為農民起義的第一人；當項羽推開面前的「知乎者也」，執意要學兵法時，他就註定成為不可一世的霸王；當居里夫人放棄富貴安逸的生活，她就註定發現鐳。相反，沒有遠大的志向，一生必將會虛度光陰、碌碌無為。仲永一生沒有自己樹立遠大志向，只聽起父的擺布，最終還不是多一個天才淪為一個庸人嗎？
古人說「修身、齊家、治國、平天下」，我認為更應加上「立志」在最前面，因為只有樹立遠大的志向，才能談得上後面的這些啊！
其次，我們在任何時候都不能放棄自己的理想。「你給我夢想，我勇敢往前闖，風吹雨打拍拍肩膀」，在追逐夢想的道路上，困難算得了什麼？兩鬢白發又何妨？愚公九十多歲尚有移山的勇氣，那麼我們有什麼理由要放棄自己的理想呢？李時珍為寫《本草綱目》因誤食毒葯不知在鬼門關徘徊過多少次；富蘭克林為發現電不知觸電多少次；蘇軾在兩鬢白發時仍寫出「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」；葉挺在生命即將結束時，仍高呼「我將在烈火與熱血中得到永生」。困難不是放棄理想的借口，年齡、生命不會成為追逐理想的障礙。我們在任何時候都要堅持自己的理想，任何時候都要為理想而奮斗！
到這里，我彷彿看見王勃站在雲端，口中高呼「老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志」。
前人都可以做到，為什麼我們不能呢？
Ⅸ 古代中國老當益壯的例子
老當益壯出處是王勃的《滕王閣序》，
姜子牙是七八十歲做丞相的，蒲松齡70歲才考回上進士。答
陸游也是老的不行的還在做夢保家衛國，
愚公不知道算不算古代。。。
杜甫其實越老越憂國憂民，
楊家將的故事有個佘太君，百歲掛帥
諸葛亮是70來歲6出祁山沒有實際擴張，病死在五丈原的。
你要是寫作文的話，素材還是很好想的，簡單查查出來故事，這時就可以體現你的語文水平了~
Ⅹ 高中作文例子。
自信與成功或機遇與成功
1973年,拿破崙還是一個普通士兵,在參加攻打土倫的戰役時他敢於提出自己的作戰方案,最後被採納,戰斗勝利後,他被重用,從此步步高升。
堅定的友情
宋朝大詩人蘇軾因烏台詩案下獄,但好友秦觀仍舊與他友好如初,並寧願與他一起受罪。
勤能補拙
三國東吳大將呂蒙,因小時無機會讀書,到了當大將時,常因無知識而被人譏笑,後來他發奮苦學,終於成了文武雙全的大將。
積累與成功或堅持與成功
元未明初人陶宗儀,在勞動時,常把自己的心得或佳句記錄在隨時摘下的樹葉上,堅持了十幾年,積下了十幾缸的「筆記」,終於靠它完成了著名的《輟耕錄》。
自信與成功或自薦與成功
戰國時的毛遂,因為自信,敢於自薦,最終成為卓越的外交家。
勇敢與成功或自信與成功
1818年,挪威16歲的阿爾貝,因自信、勇敢,敢證明著名的世界數學難題,經過幾年的努力,終於取得成功。
拼搏與成功
跳水名將伏明霞在為亞特蘭大奧運會作準備時,是帶傷訓練的,正是她的這種勇於拼搏精神,使她取得了成功。
毅力與成功或執著與成功
當代成功人士李陽,大學時的英語極差,為了考試過關,他幾年如一日的復述了10本英語原版書,終於通過了四級考試,成為當代中國人學英語的典範。
理想與立志：
1.人生最富貴的東西是生命。生命屬於人只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而差恥。（奧斯特洛夫斯基）
2.人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。（柳青）
3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（清＊蒲松齡）
4.老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。（唐＊王勃）
5.志當存高遠（諸葛亮）
6.鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是理想。（諺語）
7.瑞典化學家諾貝爾為減輕工人挖土時的繁重勞動，決心發明炸葯。整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實驗。正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產生了驚人的毅力和忘我的崇高精神，發明了炸葯。
8.明代著名地理學家徐霞客，年輕時便立下「探奇於名山大川」的宏願。後來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》。
9.周恩來上小學時回答校長為什麼讀書：為中華之崛起而讀書。
10.明代李時珍，發現以前葯物書中有很多錯誤，立志要編寫一部葯物書籍。走了上萬里，用了三十多年，終於寫成了劃時代的醫葯巨著――《本草綱目》。
11.陳涉年輕時，曾經給人作僱工。他發出了「燕雀安知鴻鵠之志哉」的感嘆。
教育問題：
1.曾參殺豬教子。
2.在韓國已悄悄進行了11年的以社會上層人物為中心的「不給子女留遺產」的運動，已被公開。這一運動突出向社會做奉獻，把財產奉獻給社會福利機構，有的會員甚至把自己數億元的土地捐獻給公共機關。
3.統計資料表明，各國小學生每天的勞動時間差距不小：美國1.2小時，0.7小時，法國0.6小時，英國0.5小時，而中國僅為0.2小時。相當多的城市中小學生，上學由父母接送，不會劃火柴，不敢開煤氣，所謂的勞動只是擦桌子、掃地。
4.美國前總統里根的兒子失業後，沒有向父親伸手，而是一邊尋找工作，一邊靠領取救濟金度日。
5.狐狸母親：冷酷中的溫情。電影《狐狸的故事》中有一個情節：小狐狸長大了，可以外出謀生了，狐狸母親便開始發了瘋似的驅趕它們，不許一隻留在身邊。
勤奮治學：
1.業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）
2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
3.天才出自勤奮。（高爾基）
4.A＝X＋Y＋Z
A代表成功，X代艱苦的工作，Y代正確的方法，Z代少說廢話。（愛因斯坦）
5.司馬光是宋史學家，主持編撰了《資治通鑒》，歷時19年之久。他用圓木做了個枕頭，取名「警枕」，意在警惕自己，切莫貪睡。當他枕在這圓木上睡覺時，只要稍一輾轉，「警枕」就會翻滾，將他喚醒。然後，立刻坐起，繼續奮筆疾書。
6.王羲之臨池學書，池水盡黑。
7.詩人李白「鐵杵磨成針」的故事。
8.西漢學者匡衡家貧而好學，夜晚無燈，鑿壁偷光，終成知識淵博的學者。
9.著名畫家齊白石年逾90，卻每天作畫5幅。他說：「不叫一日閑過。」他把這句話寫出來，掛在牆上以自勉。
學習與思考：
1.學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）
2.清代大學者、思想家戴震，在老師講解《大學章句》時，就問朱熹是何時的人，他何以知道二千多年前的事。
3.牛頓對蘋果落地的思考，提出了萬有引力定律。
②李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了了解一些草葯的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒葯，最後寫成了中國醫葯學的輝煌巨著——《本草綱目》。
③馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時間。
④英國生物學家達爾文研究進化論，花了22年時間，寫出了《物種起源》一書。
⑤法國著名物理學家居里夫人，歷經12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。
6、貝多芬「扼住命運的咽喉」；日本首相田中角榮不怕嘲笑，力糾口吃；李白遇老婦，「鐵杵磨成針」；司馬遷的事例。
五、逆境
指困難，多指不順利，甚至很惡劣很不幸的境遇。它使人憂愁、痛苦，但也能磨煉意志。傑出人才幾乎都經歷過艱難險阻，成為生活的強者。
1、生於憂患，死於安樂。——孟子2、故天將降大任於是人也……曾益其所不能。（同上）
3、《生於憂患，死於安樂》中所舉的事例。
4、吳王夫差立志為父報仇，打敗強國——楚國；貪圖享樂，敗於自己曾打敗過的小國——越國。
5、經受磨練，方能「稱王」 球王貝利成名後，有個記者采訪他：「您的兒子以後是否也會同你一樣，成為一代球王呢？」貝利回答：「不會。因為他與我的生活環境不同。我童年時的生活環境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環境中磨練出我堅強的鬥志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒有經受困難的磨練，他不可能成為球王。」
6、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
六、成敗
就是指成功或失敗。成功指事業或工作獲得預期的結果；失敗指遇到挫折，或在斗爭、競賽中被對手打敗。人人渴望成功，但在失敗時千萬不要氣餒。
1、失敗是成功之母。 2、成敗不是永恆的，而是可以轉化的。
3、勝不驕，敗不餒。
4、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之出現的就是成功的朝霞。——霍奇斯
5、愛迪生發明電燈，歷經了幾萬次失敗，但他始終不氣餒，最終發明了電燈。
6、威靈頓失敗而不氣餒，重整旗鼓打垮拿破崙。（《失敗是個未知數》）
七、時間
我們的生命由時間構成，哪怕是浪費一點點時間就是虛擲部分生命。
1、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——郭沫若
2、時間就是生命。無緣無故地耗費別人的時間，跟謀財害命沒有什麼兩樣。——魯迅
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
4、白日莫閑過，光陰不再來。——陶淵明
5、你熱愛生命嗎？那麼請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林
具體事件略，可參見「勤奮」中的幾例，或自己整理。
八、積累
指事物逐漸聚集。「冰凍三尺非一日之寒」，學習需要日積月累，成就事業也需要積累，不懈地努力奮斗。
積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經之路，是成功的前提，是由量變到質變的過程。
1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》（也可證明「毅力」）
2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——《荀子》
3、合抱之木，生於毫末；百丈之台，起於壘土；千里之行，始於足下。——《老子》
4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰於蟻穴。
6、禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。——歐陽修
7、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優秀詩篇。他的成功在於積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣就積累了許多創作素材，最終成為一位著名詩人。
8、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國家的語言，他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。
九、團結
指為了集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合或結合。人心齊，泰山移。團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。團結是戰勝困難的保證。
很多事實證明，自信是大多數有所共同具備的品質，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免「自己把自己擊倒」呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最後精疲力竭，無力拚搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什麼情況下，自信者的格言都是：「我想我能夠的，現在不能夠，以後一定會能夠的！」
自信不僅能改變周圍的環境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，並要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子裡，大家都爭先恐後地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心裡認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎麼樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她並沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來。
可見，自信能夠創造奇跡。
但是，自信並不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。
還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓斥他們：「瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的！」久而久之，他也就真的認同了這些話，以後稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：「反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎麼能異想天開呢？」