㈠ 高中語文作文和閱讀怎麼提高
一個建來議。。。買一本題源目（就53好了）然後專門的閱讀塊。。你看文章，看題目，背答案。。。這種東西都有的。。53語文什麼的。。反正背多了讀多了就有感覺了
至於作文。。你去找一點好段落（套在哪裡都行的）~然後背背讀讀什麼的。。建議哦你去買一本鐵屋的吶喊。。余傑的。。。裡面的論點挺犀利。。有些段落兼職是作文哪篇都能用啊。。引用雖然不多但是高中夠了。。我反正就是備點。。然後分數不錯
㈡ 我為什麼而讀書 高中作文
讀書好
「書，是人類進步的階梯。」、「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」、「一日無書，百事荒蕪。」聽到了這些例子，你們一定有些喜歡書了吧？我不知道你們喜不喜歡，反正我很喜歡，我估計你們聽我介紹讀書的好處與快樂之後，就會愛上書的，不信？你們往下看！ 關鍵詞一：知識 讀書，可增長知識，加快你的成長也可以讓你有自己的主觀，主見。而不讀書的人就是孤陋寡聞，只聽從上司領導、命令的人。 在1950――1976年期間中國人民過的是極其貧窮的日子，在「神聖的」毛澤東的「無產階級」於「越窮越革命」的誤導下在「四人幫」的「引導」下，讓中國人越來越窮。讓本來可以好好讀書的材料可以當上棟梁之才的人，成為了平凡的世界中的平凡人，讓多少天才，淹沒在茫茫人海之中。而原因是什麼呢？是因為政治的黑暗、官員的腐敗與思想的禁錮――認為只要是領導說的，就一定正確，照辦不誤，而導致這一切的原因是什麼呢？――就是知識人們沒有讀書，沒有知識，更沒有自己的主見，所以說，知識非常重要。 關鍵詞二：能力 雖然有些人說――死讀書，讀死書，讀書死。但是，我卻不這么認為，因為，只要把書讀好，就可以有更高的學位只要把書讀好，並靈活應用，你就是現在社會緊缺的東西――人才只要把書讀好，你就可以找到好的工作。你看――現在的公司不是都要招人才嗎？什麼最低學歷大學，碩士的，多得不得了，當然，也不是原來的： 「學完數、理、化，走遍天下全不怕。」 現在講究的是――靈活應用，學歷高，還要有豐富的知識，而這些都是能力，對不對？所以說，讀書是必不可少的！ 關鍵詞三：力量 知識是力量，這是人們皆知道的，只要有了知識，而知識是怎麼來的呢？那就是讀書。在危險的處境下，可以用知識的力量，把自己從危險的地方解救出來。 有了知識－－這個力量，人們就可以製造各式各樣的武器，來保衛自己，打倒來犯之敵。就像伊拉克被美國偷襲的時候，要是他們有先進的武器，就不至於被美國打成這樣了。 而先進的武器怎麼樣來能，只有通過知識的力量造出來，而力量又怎麼來呢？當然是－－讀書了，只有拚命地讀書，才有知識，才有力量，才能給那來犯之敵一記當頭一棒，把他們從自己國家的領土上趕出去。 怎麼樣？聽了我的介紹，知道了讀書的重要吧？那就愛書吧！作為回報，你可以成為一個集知識、能力與力量為一身的人，你就會成為社會的真正的人才！
㈢ 高中作文《我的讀書生活》寫作思路
你就寫，讀書的樂趣，苦惱，等等
㈣ 高中作文 我的讀書故事 1000字
讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，裡面有我的一方凈土．有句話是這么說的：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，＂書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂．
每當到星期六星期天時，我都會迫不及待地到書店裡去看書，買書，以致於我的寫字台上面堆滿了書，最後索性在上面搭了一個小書架，在書的海洋里自由地遨遊．記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應了，但沒有動身．媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我說:＂你怎麼還不去呀！＂我這才出了門．在路上我邊走邊看書，沒想到到了商店一摸口袋才發覺錢沒帶，原來是剛才看書忘記了，我回到家跟媽媽說明了原因，不好意思的摸了摸頭．書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西．曾經我讀過許多名著小說，如《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學．《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人．而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進了童話世界等．就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來說，保爾真不愧為無產階級英雄．他把整個生命和精力獻給了人民，獻給了革命事業．他頑強的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應具備的．《愛的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識．小說以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起,一直寫到第二年7月份.全書共100篇文章,包括發生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月小故事"."書中敘述之愛,師聲之情,朋友之窗,社會之同情,都已近於理想的世界,雖是幻影,使人讀了卻感覺到理想世界的情味,以為世間要如次才好,於是不覺就感激地流淚."我愛讀書.書真是讓我著迷.
書的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書,我就有了勁頭;有了書,我就有了進步.書,你真是我的良師益友啊!所以說,我讀書.我快樂!
㈤ 為什麼讀書 為主題的高中作文
古人雲：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話我倒背如流，到最近我才算真正領會了它的境界。
以前，我書雖讀得不少，但作文表達卻不怎麼樣。可能是因為還沒有「破萬卷」吧！
一年來我又開始大量閱讀書籍了，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會、讀生活，我見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。自從「讀書破萬卷」後我驚奇的發現，我能通過書這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝地發現：這世間本就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。人間的酸、甜、苦、辣，真實極了，燦爛極了。令我更開心的是從那以後我的作文水平越來越高。雖談不上文聲高手倒也能出口成章了。在家裡，滿臉秀才樣，之乎者也，吹得父母笑眯了眼。文場上，我博古論今，旁征側引，多次受到老師同學們的贊賞，成為學校「作文尖子」的佼佼者了。這么大的收獲，大概都是「讀書破萬卷」的功勞吧！的確，讀書給我帶來了很大的變化，充實了我肚子中的「墨水瓶」。使我由原來的「粗口成章」變成「出口成章」了。
書，是謎；書，是奇，書是喜；書，是我們永遠的生命！誰不說現在的美好生活是由書堆積起來的？春秋的晏子，清朝的紀曉嵐等等偉人為什麼有過人的才智？是書，正是書成就了他們的的才華，鑄造了一代又一代的棟梁！那就讓我們「讀書破萬卷，建設新生活」吧！
人雲，花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。又雲，少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。
讀書與作文，於我來講，大概也要算作是一種「癖」吧。是不是一種癖，在現代社會生活里，有一種簡單的測量方法。遇到一個持續穩定的可以自由支配的時間，如節日，長假，倘若朋友問起你有何計劃，如果你茫茫然無以作答，最後說也沒有什麼計劃 ，看看書，寫寫文章吧，大概你就是有著讀書與作文之癖了。
大凡讀書之人，最初無非是孤獨無解，或百無聊賴，翻到一本書，就隨便看看罷了。這個時候因為心無旁騖，精力情緒就投入得十分完整，讀書也就相當入味。前人講「如廁、枕旁、馬上」是讀書最佳的三種場景，其本質即是如此。
但一本好書的功用，遠不止是僅僅給人以消遣。少年無知，讀書如隙中窺月，不求甚解，腦中卻充滿自由而神奇的想像，恍恍然不可自拔。及至中年讀書，好比庭中望月，面如止水卻心起波瀾，天地道理人間世事遂一步一步浸入自己的血液與骨子裡，成就一種脾性，所謂「腹有詩章氣自生」。到得老年，讀書如台上玩月，春夏秋冬喜怒哀樂等等，都只是一種過程，或者說是一種輪回，人在用有限的一生去面對無邊的宇宙，一切都雲淡風輕，除了聽風把酒，台上玩月，似乎也不復有它求了。
作文是一種主動的姿態。文學中的文字，本質上是一種心曲的演奏。無論記事，抒情，闡述，還是議論辯駁，最終勾勒的都是「自己」。而文字本身的德性，則與作文之人所處人生的階段息息相關。兒時作文，往往捨本逐末，淡薄了真實情感的表達，反倒攻起遣詞用句，結果當然是自己看了都不滿意。及至生活閱歷稍長，知道「文章合為時而作」，同時要大膽地表達一個「我」，文章便開始有了一點風采。進一步往下發展，文章泯去了嘩眾取寵的意味，並且體會出「平淡乃絢爛的極致」，字里行間便漸漸充滿了睿智與冷靜，不急不徐，娓娓道來，蔚然成景。
㈥ 如何讀書的作文1000
讀書是一種自我保護 ，但凡是經典，基本上都經過了時間的沉澱和檢驗，這些作品值得人一讀再讀，因為你總會在這些舊書中獲得新的東西。
上學的時候，大概是我讀書最瘋狂的時候，白天黑夜，沒有間歇，幾乎就是在圖書館泡畢業的，很多時候，逃課去圖書館，因為我覺得背講義實在太難受了，最好的老師應該是在圖書館。所以，整個高中里，我讀了無數的書，特別是圖書館中的西方經典，幾乎讀了一遍。
這種讀書的習慣一直延續至今，雖然說現在沒有了大學時代那麼多的時間，但是我讀書的時間仍舊佔到了生活的一半，一般來說，我上午寫作，然後整個下午都讀書，晚上如果不看電影，也會讀書。不同的是，這些年來，我讀新書比較少了，重讀的比較多。我越來越覺得，重讀經典是一個很重要的事情，就比如我在大學讀過的那些西方經典，過些年，再讀一遍，就會發現，其實自己當初並沒有讀透，每讀一遍，都會有新的發現。其實不管是中國還是外國的書，但凡是經典，基本上都是經過了時間的沉澱和檢驗，這些作品值得人一讀再讀，可能有人覺得這是在浪費時間，但是這種浪費是值得的，因為你總會在這些舊書中獲得新的東西。所以，重讀很重要，每隔一段時間，就應該重讀一遍這些經典。
新書當然也並非沒有好的，但問題是，現在的新書太多了，而且太亂，要在這么多的新書中尋找到適合自己的好書，是一個太艱難的工程，所以，我現在很少讀新書。讀經典則不同，因為有時間在幫自己篩選，歷史的大浪淘沙之後，留下來的，無疑都有它獨特的價值。 當然，一個人讀書總有自己的偏愛和喜好，我也一樣。我讀的書，以人文、哲學為主，夾雜一些雜書，小說反而在其次，讀的比較少，文藝理論的則基本不讀。最近正在重讀《魯迅全集》，我覺得，其實大家包括我在內，一直都對魯迅的作品有誤解，這是歷史原因造成的，沒有發現魯迅作品的真正價值所在。實際上，我讀的次數越多，就越覺得魯迅對於中國人國民性的那種深入探查和剖析，是別人比不了的，至今也沒人能超越他。而且更重要的是，這種探查和剖析，在今天仍舊有效，越讀魯迅，就越能明白。
現代人對讀書的態度似乎已經有了很大的變化，很多人要麼不讀，要麼就是以實用主義的態度去讀，這不好。實際上，讀書是對自我的一種保護。現代社會節奏太快，人很容易在快節奏中迷失自我，陷入到追逐物質的漩渦中去，而讀書，則可以讓人慢下來，清醒過來，知道自己真正需要的是什麼。
㈦ 2014高中800字作文讀書的苦與樂
讀書，有的人認為是痛苦的，有的人認為是快樂的，那麼讀書到底是快樂的還是痛苦的呢？
古人讀書有「頭懸梁，錐刺骨」的人，也有「鑿壁偷光」的人，他們是苦讀書的典範，既然讀書是痛苦的，那麼為什麼他們還要苦讀下去呢？原因就是他們知道讀書的樂趣所在，在苦讀書中尋找讀書的快樂。
著名作家冰心老人有一句話是「好讀書，好讀書，讀好書」闡述的就是讀好書的快樂。一本好書，也許他思想好，也許他文學性強，為人們所喜愛，讀這類書一般人是可以感受到快樂的。可以從中吸取別人的人生經驗，學習別人的思想，賞析文章的文學性，這些都是很快樂的，所以，從這方面講，讀書是快樂的。
目前，許多中學生厭惡讀書，他們一想到讀書就會困，一拿起書本就想睡，甚至有些中學生不僅討厭讀課外書，而且還討厭讀課內書，表現為厭學，最後導致學習成績下降，考試不及格，前途渺茫啊！那麼他們為什麼會厭學呢？原因就是他們只看到了讀書的痛苦，而享受不到讀書的快樂。讀書的快樂與痛苦是共存的，只有痛苦而沒有快樂和只有快樂而沒有痛苦的讀書都是不存在的，只要讀書的態度端正，就一定會在經歷一番痛苦後感受到快樂。
讀書的時候，無論是難讀的字詞，艱深的字眼或是作者過高的文學性都會讓我們感到痛苦，但我們一定要堅持住。古人雲：「逆水行舟，不進則退」，我們只有在「逆水」中勇往直前，才不至於「不進則退」。
讀書之後，對讀書的感悟，對自身為人處事的啟示或是從中獲取的知識都會讓我們感到快樂。而且書讀的越多就越快樂。古人雲：「讀書破萬卷，下筆如有神」。我們只有在讀的書數量達到一定程度後，才可以在「下筆」是「如有神」。
因此，我認為，讀書有其痛苦和快樂，在痛苦之後有快樂，在快樂背後也有其痛苦的過程。
㈧ 關於讀書為話題的高中作文1000字左右
讀書是美妙的、是快樂的、是有趣的。我每憶及我的讀書時光，就禁不住湧起愉悅之情。讀書使我快樂，所以我愛讀書。說起讀書我不由想起我的竊讀經歷。
記得有一次，我向朋友借了一本《十萬個為什麼》，並跟她說好明天早上還她。因為我知道老爸一定不讓我看課外書，所以那天晚上，我寫完作業，便假裝上床睡覺。我把燈關了，閉上雙眼，裝出一副熟睡的樣子。爸爸以為我睡著了，幫我關上門，自己去看電視了。
爸爸一起，我連忙爬起來，拿出書鑽到被窩里，打開手電筒，靜靜地偷看著。我讀得津津有味，彷彿置身於書的世界裡，我來到孔子的學堂里，聽他講道理，來到……過了許久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕被爸爸知道，只能繼續卧著……好不容易等到爸爸睡著後，我躡手躡腳地走到廁所。走到廁所，我立即坐在馬桶上，順手打開燈，像一匹餓狼見牧羊人離開後，立刻撲向小羊羔一樣。我獨自享受書的樂趣，陶醉在書的海洋里。
書就像一匹奔騰的千里馬，帶我在知識的草原上飛奔；書，就像一條鯨魚，帶我在知識海洋里遨遊。我從裡面學到了許多課本人上學不到的科學知識，我了解到人類的發展文明，懂得了一些生活常識。我和書一起快樂地玩耍，讓我忘記了所有的煩惱，讓我在玩耍中吸收知識。
書，是我的貼身伴侶；是我的快樂糖果；書是我踏實的朋友，我愛讀書，因為書讓我收獲了許多益處，使我快樂。
㈨ 讀書作文800字高中作文詞藻華麗
讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。自古以來不論中外人們都對多讀書推崇備至。海倫凱勒說：」一本新書就像一艘船」，帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書有的人滿腹經綸有的人卻空空如野。」為什麼呢？讀書的態度決定收獲的多少。
從讀書開始就可以窺視你對讀書的態度，讀書如同交朋友有的是能在一起消磨時光的酒肉朋友，只能在一起快樂一陣也就罷了。有的則是摯友，要向之學習、討教。我們讀書應當抱著學習提升自我的態度，選那些對我們有意義的書籍。
讀書過程中切忌走馬觀花，就拿《紅樓夢》來說！只看情節的人往往感嘆寶釵、黛玉的愛情悲劇。一代名著如此走馬觀花與一般言情小說無異。細讀書的人為其中的詩詞描寫贊嘆，他們得到了名著的血肉，反復讀書的人看到了宏大的歷史背景、看到了人物的思想，他們才真正得到了名著的精髓。走馬觀花的讀書態度不僅僅是對著作的不尊重，更是對自己時間的浪費。好書如同一壺好茶要觀其色、嗅其香、品其味。
孔子曰：」學而不四則罔」，細細讀了卻不思考，那麼也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會對你有益，思考是吸取過後的消化，吸收是必不可少。例如詩，詩最講究的是凝練，古詩更是如此。也許只是一個字就承載著詩人無限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑鬱說不出的苦楚。
有了認真思考的態度，就給了你一棵勤勞的樹種你將得到一片森林。有了火種給你一堆木棒你就可以得到無限的火與熱。你就可以從一個字延伸下去獲得更多更多。
讀書之正道，依愚之見，當是精貴於多
如若余之言，然善讀書者鮮已！
㈩ 高中作文為什麼而讀書
一個老師曾經問他的學生：「讀書為了什麼？」有的同學說：「為了給自己將來找條出路。」 有的同學說：「為了能發財致富。」……最後只見一個同學站起來大聲說道：「為中華之崛起而讀書！」這個學生就是近代中國史上的傳奇人物——周恩來，當年他還只是一個十二三歲的少年。
周恩來，一代總理的成長緣於讀書，讀書賦予了他知識，讀書使他淵博，讀書使他通曉古今，懂得了治國之道。
杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」一代詩人的成長緣於讀書，讀書讓他豪情滿懷，讀書讓他立志報國，讀書讓他感悟到百姓的疾苦，寫下了千百首感人肺腑的詩篇，成為受後人稱頌的「詩史」。
一位位有志之士，一代代天之嬌子，他們工作於不同的領域，成長於不同的年代，生活在不同的國度，但是他們都有一個共同的信念：讀書。我無法保證讀書便可以成為詩人，更無法保證能成為總理，但是我可以保證在書中每個人都可以收獲許多原來沒有的東西。
曾經，我有一個十分要好的朋友，他聰慧，勇敢，正直，並且是一個「數學奇才」。但是，我們卻從不知道，在這個樂觀，開朗的「奇才」心中也有著一段難以摸去的陰影，直到一次他讀了一篇自己寫的文章，題目是《好書伴我成長》。
我還清晰地記得這樣一段內容：老師，家長都說我是個笨孩子，最後，甚至連我自己也相信我是一個笨孩子。我的性格變得怪異，我開始自暴自棄，我恨自己笨，恨自己不如別人，越恨我就變得越差……就這樣，漸漸地，對於家長和老師的批評我變得無所謂，我成了一個「壞孩子」。直到有一天，我看到了一本書，一本已經很陳舊的書《丑小鴨》。不知是一股什麼力量，竟驅使我翻開了它。我被書中的故事深深地吸引住了，我彷彿覺得自己就是一隻丑小鴨，被人看不起，被人嘲諷，難道我不可以同樣成為一隻天鵝么？我開始越來越堅信這一點，並開始為之而努力……」聽完了這篇作文，他哭了，我們都哭了，成績優異的他竟有這般經歷，而這經歷卻又這么地似曾相識。一本書，一本再普通不過的書改變了一個人的一生，從此伴著他快樂地成長著，我想大概這就是書的魔力所在，這就是為什麼無數成功人士熱愛讀書的原因吧！
如果我們是一棵樹，那麼書就是燦爛的陽光，如果我們是一隻小鳥，那麼書就是翱翔的翅膀……我想我們不必有「為中華之崛起而讀書」的偉大，但我們至少應該「為成長之健康而讀書」，「為人生之輝煌而讀書」！