以跳躍為題的初中作文

1. 以「分享」為題的初中作文，600字左右

分 享

我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，於是，許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。
海
帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多麼澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然後以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的遊人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納遊人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我彷彿聽到海與魚兒的對話：
「沒人知道我流淚，因為我活在水中！」
「我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！」
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不願與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界裡唱著獨角戲，所以它註定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死後，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。

後記：
與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，於是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。
於是海輕輕地告訴我：「最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！」望著海我使勁地點了點頭。

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分 享

百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，遊人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高於常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：「每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。」蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為「幸福」地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對於人、對於文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!

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分 享

音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界。
小的時候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南與二胡之間有著一種解不開的情緣。每到午休時間，奶奶就拿出那盤被它視為寶貝的阿炳的磁帶，放進老式的收錄機里。二胡獨有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出，潤濕了我的心田。
俗話說，樂器是一方水土的精靈。在二胡日復一日的熏陶下，我對江南也產生了日復一日的嚮往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡聲中，我常幻想著自己正乘著一葉扁舟，沐浴著和風細雨，遊走在柔麗凄迷的水鄉。
是阿炳，讓我了解了「青石小弄台門深，烏瓦粉檐廊棚長」的江南；是阿炳，讓我體會到了如此美妙的境界。
媽媽平時總有唱不完的宋詞，那些本就情深意濃的詞，配上惆悵的曲，再經媽媽的低吟淺唱，就更為動聽。每當閑下來的時候，我就強烈要求媽媽把這些詞教給我，於是家裡就總是回盪著宋詞的悠悠聲。
「紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗檯濕綾綃」，我彷彿看見一位女詞人滿懷心事地站在窗前，望著窗外的綿綿細雨，思緒飄得很遠很遠；「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」，我好像讀懂了一代亡國之君那剪不斷的悔與恨。
在宋詞的熏陶下，我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門，將我領進了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。
阿炳、李清照、李煜，這些優秀的前人們，毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中，讓後人得以分享他們的精神世界，讓後人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢？

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分 享

我是從什麼時候懂得分享的?是從姐姐分蘋果的那一次嗎? 是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎?
那一次，姐姐臉上的笑容像太陽和花兒一樣絢爛，她從包里掏出一個青紅相間的大蘋果，用袖子擦了擦，然後笑著遞給我。我狠狠地咬上一大口後還給她，緊張兮兮的盯著蘋果和姐姐的臉，當姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時，我這才鬆了一口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……
我從小一直生活在外公外婆家。鄉下的生活簡單而樸素，但是簡朴的生活中也有愛和快樂。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總捨不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單，一人一碗面條，我和外公的碗里各有一個荷包蛋，而外婆的碗里卻沒有。外公發現後，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗里。「你要多吃一點。還是你吃吧。」外婆邊說邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎麼會肯讓呢!於是，夾起來又放到外婆的碗里。就這樣，謙讓了半天，最後外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里：「你正在長身體，你吃了它。」
看著慈祥而清瘦的外婆，我覺得自己不應該接受這半塊荷包蛋，腦袋裡在迅速地盤算著怎麼才能把它輕松地送出去，突然一個激靈，想起了從書上看到的一招，於是計上心來。
「蛋好咸啦!」我夾一小塊嘗了嘗，然後對外婆叫喊道。
「好咸?」外婆驚奇地看著我。
「不信?你嘗!」我邊說著，邊迅速地把那半個荷包蛋轉移到外婆的碗里。
外婆嘗了一小口，正要說什麼，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計謀，「你這個小精怪!」說著，就要把蛋弄回我碗里。
「我頂多隻要一半，不然我一點都不要。」我撒嬌道。
最後，外婆沒法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主動與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著，可我覺得空氣中充滿了愛和關懷……
那一天，我平生第一次感受到了分享帶來的快樂和幸福!

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分享

冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村裡人在它的籠罩下取暖閑談。

奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午後的悠閑。真願在這一刻時光停止，看著聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。

「妮子，吃餅吧？」奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她乾涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。

「恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。」我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。「啊？你剛才不說有點餓嘛？說你沒吃飽！」「啊？哦……我現在餓過頭了，就不餓了。」我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。

「她是嫌你臟！」一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什麼表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛裡沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，獃獃的，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那麼長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中湧出了一股酸澀。

這以後，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心裡總覺少了些什麼。後來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩餘的時光全部化做愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什麼溫水，而是愛，溫潤的愛。

後來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。「媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！」圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！

2. 以 ,讓我們激動地跳起來為題寫一篇作文

那一瞬間的心情難以用言語表達那一刻我的內心無法平靜那幸福的一刻就在……四年前的一個晴朗的日子一切似乎都那麼美好而在我們的教室里正在進行著緊張的語文競賽。我握著鉛筆的一隻手一直發抖窗外的蟬鳴成了我最討厭的東西手錶清脆的「嘀嗒」聲叫的我心煩意亂氣氛的沉悶使我更加的緊張。

時間一分一秒的過去了剩下的時間不多了我更加匆忙地答題手心只冒汗。鈴響了我剛好寫完最後一個字老師把我的卷子收走了。我心想糟糕我還沒有檢查看來這次肯定不能得名了。第二天午休廣播里傳來了一個動聽的聲音現在公布語文競賽獲獎名單。」唉肯定沒有我了。我無精打采地聽著一個個名字連連嘆息。正當我漫不經心地玩弄自己的手指時突然傳來了令我心裡一振的三個字李聖傑。這是在說我嗎我疑惑了。老師微笑著走進教室說李聖傑……在競賽中表現突出取得了好成績……」後面的話我已經聽不下去了那一瞬間在我的心中好像有一塊塊大蜜糖在融化甜甜的滋潤著我的心窩暖暖的滋味無窮流淌著流遍我體內的每一個角落我陶醉在幸福的旋渦中就要窒息激動得喘不過氣來。我緊緊地攥著拳頭要強制抑制住興奮的情緒胸中好似有一把火在燃燒又好像體內有一股大浪澎湃的洶涌的大浪在翻騰著翻湧著；

那一刻我熱血沸騰我激動得差點就拍桌子那一刻我真想放聲高歌大聲吶喊那一刻我恨不得馬上飛回家把這個喜訊告訴爸爸媽媽那一刻我恨不得讓全天下的人都知道我獲獎了。這可是我上小學以來的第一個獎項我夢寐以求的獎項啊！

那一刻我激動不已雖然只有一個很小的獎項也足以讓我激動一整天讓我激動得難以入眠因為這畢竟是我的成功。

3. 求一篇以「醒」為題的作文 600字左右 初中作文

當紛飛的大雪又一次飄落，當新年的鍾聲又一次響起，時光老人又悄無聲息地陪我們走過了一個四季的輪回。
站在歲月的渡船上，驀然回首自己往昔的時光，不禁有些內疚、有些自責。生命是如此短暫，而我卻花費了多少時間，去做那些毫無意義的事?芽青春是如此珍貴，而我卻浪費了多少精力，去插足那些無關緊要的事？在高中的生活即將結束一半時，才發現自己為學業付出的太少、太少。
青春不是固定資產，可以無休止地揮霍而不枯竭；青春不是胭脂，能供我們永久地打扮歲月；青春更不是令人嫉妒的賭注，可以用來和明天不負責任地打賭。青春是無形的資本，是去而不返的機遇，揮霍它時產生的表象快意，實則是多年以後的痛悔之源。只是，當我們尚感「未來」遙遠、日子充足的時候，常常習慣於一種無憂無慮的懶散和懈怠的生活，對一切都不警惕，對一切都滿不在乎。捫心自問吧：青春，我珍惜了嗎?
我們無法留住時光的流逝，但卻能在流逝中，讓生命變得永恆。那便是：堅忍不拔地一次次超越自己，奮力為明天而拼搏、努力，珍惜生命中的分分秒秒。
於是，當新的一年開始時，我為自己定了一個新的起點，比如：一個新的學習計劃、一個新的作息安排……就當作是一次生命的洗禮，就當作一張告別昨日、重新開始的見證書吧。把握生命中的每一天，為生命作跋涉、追求、懂得乘風破浪———這才是青春的醒悟

醒著
執筆面對作文紙上的一片空白,我找不到一點感覺,頭腦里恍惚出現一幅畫面:遼遠的天際白雲朵朵,飛鳥兩三;陽光燦爛,人影綽綽;還有那打鬥後的斷壁殘垣,幾縷裊裊青煙……
似曾相識,彷彿夢境一般,仔細尋來,原來是在那些精彩的小說裡面。
不知何時,小說已成為我生活的主題,不論是玄幻、武俠,還是都市、網游,都是我的最愛,只有游盪於小說叢林里的時候,我才擁有自由的空氣,我才看得見陽光和藍天,才覺得生活無比美好與輕松。
那白衣飄飄,長發灑灑,背負長劍,手捏法訣,揮手間翻江倒海的灑脫;那直立長空,手執法杖,口念咒語,談笑間魔法四射山崩地裂的炫麗,都是那麼的令人心馳神往,激動不已。於是我幻想,幻想著有一天自己能乘風而去,異能加身……
上課的時候,我的軀殼端坐教室,而我的靈魂卻隨著那白衣長劍踏上了游俠之路,或神遊於魔法橫飛的西方異界。時光飛逝如電,記憶的屏幕上只留下一個個模糊的影像,像風又像煙。課後,我利用一切可以利用的空閑,閱盡一切可以下載到的網路小說,翻遍所有能找到和借到的鍾愛書籍。夜裡,頭枕一摞珍藏小說,躺在被窩里做著那「桃花影落飛神劍,碧海潮生按玉簫」的閑雲野鶴般的夢。
人生的一切煩惱與苦悶都離我而去,騰空在雲端,自認為看清了世間一切紛紛擾擾,「舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒」。
但我知道,透明的玻璃罩是我的幻想,它裡面隱藏著一顆脆弱的心。終於一天,它被打碎了,下滑到底的成績像「警鈴」驟響耳畔,似「紅燈」閃爍眼前,於是,顫抖的心在低聲訴說:是夢,總要醒的,幻想破碎了,應該醒覺了。
幻想只是一個虛幻的影子,可望而不可即,一味地鑽在紙堆中,不過是把負載沉重的心靈寄託在「海市蜃樓」上,藉以逃避現實,換取一時的愉悅罷了,當它消失的時候,得到的只是無盡的空虛。
迷失的心覺醒吧!這種生活應該告一段落了。我要回到現實來,過一種實實在在的日子,盡管它有不公,有虛偽,有欺詐,有分數,有壓力,有父母的嘮叨,有老師嚴厲的眼光……但它們卻是真實的存在。
潮退的時候,我發現自己裸身伏在沙灘上,皎潔的月光照過來,聽見一個人幽幽地唱:「何時夢醒還在朦朧,一陣痛一場空,不願永遠活在夢中…… 忘記過去的煩惱,清晨的曙光已經升起,人生總要不停地換班,醒了就要向前沖」。

4. 初一作文以跳起來為題寫六百字

讓你的雙腿跳起來

今天下午，我們在操場上舉行了一場別開生面的跳繩比賽。老師把我們分為四大組，集體跳大繩，看哪一組在三分鍾內跳得多就獲勝。

我們這一組同學個個精神抖擻、摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得立刻把冠軍給奪到手。其他組同學也不甘示弱，個個興奮得不得了。在我們的吵吵鬧鬧聲中，「嘟」的一聲，比賽開始了。同學們立刻邁著矯健的步伐，靈活的一個接一個跳起來，一條條長繩在空中飛舞，同學們好似一條條蛟龍在長繩中鑽來鑽去。看著我們組成員們跳得這么好，我不禁打起了退堂鼓，生怕給他們拉後腿。馬上該我了跳了，我站在一旁猶豫著到底跳還是不跳，跳吧，又怕跳不好，不跳吧，又太膽怯，以後，我在班裡可怎麼混啊！算了，豁出去了，我提提褲帶，咬緊牙關，屏住呼吸。往飛舞著的長繩里鑽，不等我站好腳步，在我眼裡看似兇猛的長繩就向我撲來了，我用盡全身力氣往上一蹦，「哎呦！我的頭！」原來我跳得太高，頭頂一下子就碰上了飛舞著的長繩，我趕緊落荒而逃，不過幸運的是，我成功的跳了過去。我是既興奮又高興，別提有多高興了！

我排到隊尾，興致勃勃的看著我們組的成員一個個像靈活的小鹿似的，又蹦又跳，不禁想起了自己剛才的窘相，唉，不說了，丟臉。

同學們的歡呼聲一浪高過一浪，歡呼聲不絕於耳，我們聽了同學們的歡呼聲跳得更起勁了，「三十八、三十九、四十、四十一。。。。。」一聲清脆的哨響，比賽結束了，我們隊得到了四十六分的好成績。接下來是其他組進行跳繩，第二小組的組員們個個生龍活虎，好像要把我們的記錄給打破似的，我的心都提到嗓子眼兒了。哎呀，不好，林媛馨的小腿被繩子纏住了，我急的說不出話來，幸虧林媛馨機靈，逃出來了，接下來的隊員們個個跳得都非常好，好像專業運動員似的，我想：唉，這回完了，冠軍肯定被他們奪去了。最後成績公布了，「第一小組四十六個、第二小組四十三個、第三小組三十八個。。。。。」「耶！」我們組以三分之差險勝第二小組！我們歡呼雀躍，個個擊掌祝賀，歡笑聲不絕於耳。。。。

在這次跳繩比賽，不僅增強了我們的身體素質，還磨練了我們的意志，更讓我們體會到了成功的喜悅，生命在於運動，讓你的雙腿跳起來吧！

5. 以運動場上為題的初中作文

今天就是屏東中學第 屆運動會開幕了……看著運動員在場上，努力拚搏，我坐在觀眾席上,心裡總在對他們說：「無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，努力吧，運動員！到中流擊水，浪遏飛舟，看校運會誰占鰲頭。
在運動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進。
人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利並不遙遠。
抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。
雷鼓陣陣旌旗展，宿將新英舞蹁躚，斬關奪隘誇佼子，捧冠膺獎譽人前。二次創業無言苦，赤心拳拳不畏難，他年若遂凌雲志，敢教日月換新天。
天和地的融合是什麼力量，讓你在百米上飛翔？是什麼力量，讓你用力量點燃著希望的操場？在綠茵的操場上，天地賦予你力量，讓你無憂無慮揮灑夢想和希望，一百米、二百米強項突出，是飛翔的雄鷹，是射出的箭，是飛揚的火焰，是剎那的閃電！你迎著颯爽的秋風你在與時間紛爭就在這短短的幾秒你留下了矯健的永恆踏上跑道是一種選擇奔出起點是一種勇氣馳騁賽場是一種驕傲執著堅持是一種勝利……
泥濘的路走過無數累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的。摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！看迎風的彩旗相正為你歡呼，呼呼的風聲正為你加油，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！
也許你並沒有看到成功像你揮手，但你已奮斗。拼搏過，相信自己，力量就在心中。風雨中灑脫你的激情，陽光下釋放你的希冀，沒有你過去的過去，只有把握現在，沒有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已經逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真實，你的所有揮灑出心中的希望。
是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什麼秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心裡就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃

6. 以「跳起來」為題的600字作文

媽媽說：「來每個人都自有自己的舞台，能否讓舞台上的自己燦爛如花，那需要靠自己的努力！」。 也許我不能百分之的解讀媽媽話里的含義，但是我知道這是媽媽在告訴我，想要什麼，自己動手去拿，靠自己的力量去爭取，別人永遠也沒有辦法幫你實現自己的理想。 隨著自己年齡的增長，我的理想也在一點點的變化著，很小很小的時候我看到電視上帥帥的兵哥哥，那個時候我就立志要當一個合格的軍人，在後來感覺做醫生很偉大，也想做醫生。對於這種情況我很茫然，都不知道自己到底想要的是什麼。 奶奶告訴我:"這是正常現象，不同的年齡段會有不同的感受，等到真正遇到自己想做的事情，並且一如既往的去實現它的時候，那時候就是人長大了，成熟了的時候"。 聽了奶奶的話，我覺得踏實了很多。目前我所應該做的就是把現在的每一天充實的過好。不管做什麼事都要腳踏實地的去完成，多方面發展。對於自己的喜愛要重點陪養。 我相信朝著這個方向走，是不會錯的。我自己的舞台需要我自己去布置，至於需要什麼，我還在慢慢的探索著……

7. 以《快樂的體育課》為題的作文600字跳大繩為主題的

學校組織了一次跳大繩大賽.我們班的同學的跳繩高手都積極的報名參加.一共要十一人參加,其中兩名搖繩.我不怎麼會跳繩,就決定幫助同學們們搖繩.就這樣,我們很快地召集了十一名同學,開始那令人期待的訓練……我的雙手都被粗糙的大繩磨出泡來,還流了血.可為了比賽,我戴了手套繼續搖繩.
比賽的日子終於來臨了,同學們興高彩烈地來到了操場,你不要以為甩繩非常容易,只
要有力氣就行,其實也有一定的技巧.你要把繩子甩得正好碰著地面,形狀要成為一個半圓.還要和跳繩的同學配合好.跳的同學眼睛要盯住繩子,一步進去,第二步起跳,第三步跳出繩子,好像戰馬奔騰,飛速前進.一個接著一個,不能空,也不能搶上去或者拉下來.十一個人成為一個整體,這樣才能夠跳得好,跳得快…… 好,跳進繩子,跳出繩子,真漂亮.就這樣,我們一個接著一個地跳.我們每一個人都全力以赴,好象戰士們在沖鋒陷陣.我們每一個人都順利地跳了過去.
三分鍾到了,記數的同學大聲說：「好,這一次跳了二百三十四個.」「啊,太棒了!」歡呼聲頓時響徹雲霄.比賽格外激烈,我們班發揮得也格外的好,創下了新的最高紀錄,拿到了全年級第三.同學們笑了,老師也欣慰地笑了.
種瓜得瓜,種豆得豆,我覺得我們的辛苦沒有白費.

8. 以期待為題，的初中作文 ，600字左右

期待是什麼？有人說，期待是希望；有人說，期待是美好事物的源泉；有人說，期待是人成功的引導思想等等。每個人都有對同一事物同一個詞抱於不同態度，各抒不同觀點，這就是現實。期待是什麼沒有一個唯一定義，隨著人們的想法而改變。

期待是生命的動力，有別人的期待也有自己的定位。別人的期待對自己有一種無法抵抗的推力，成為自己背後的「幕後黑手」；自己的定位是自身充實的體現，展現自己在理想面前的自信「英姿」。

有一位登山者在攀越珠峰前人們對他充滿期待，希望他登上峰頂。當他在爬到距離峰頂前的600米處，他停下了而返回。人們覺得非常可惜，為什麼不堅持下去，只差那麼一點點了，但他卻說：「這已是我登山紀錄里最好最高的一次了。我並沒有覺得遺憾，反而感到很自豪，我已經滿足了。」可見別人期待雖是動力，可最主要的還是自己的定位，使自己無遺憾。

期待是一種樂觀、積極向上、充滿美好的精神。要正確對待期待，就要加強自己的心理素質，開拓自己的視野，加寬自己的胸襟，這樣，期待就會像美好的夢境一樣，讓你置身於五彩繽紛的世界裡。

楊利偉是我國一位出色的航天飛行員，他為航天事業做出了貢獻，努力地奮斗使自己成為一個優秀的宇航員。在「神舟五號」飛升之前，楊利偉要為飛行做好准備：克服「空間運動病」，離心機訓練，水上應急訓練，控制體重等。每一件都使他身心疲憊，甚至在飛升後，經過「黑障」時還差點有生命危險，他為航天事業多麼盡心盡力啊！由於中國人民對他的期待令他充滿自信，克服困難，勇敢地飛上天空；由於他自己對自己的要求，對航天事業的盡職，對飛升的渴望，對中國發展的期待，令他成為中國人民心中的英雄！

期待其實就是每個人對事物或人的一種思想願望，並不確實存在。不過卻是一種成功、美好之中的至關重要的物質，期待就是那麼簡單而重要。

點一盞心燈期待誠信

當人們在世俗淺薄的喧囂中慢慢淪陷時，誠信二字也就貶值了。
還記得讀古文時，向教師詢問「尾生之約」的故事，教師講解後，我們卻不約而同笑起來。老師臉色略變，沒笑也沒說什麼，只輕輕嘆一口氣。瞬間大家的笑聲有了停頓，那聲嘆息里分明隱藏著些許苦澀，也許幾千年來的讀書人在關於「誠信」的問題上，都只能留下一聲嘆息。
誠信真就變得如此卑微了嗎？我不信。在漫漫人海中，點一盞心燈，開始尋覓誠信。其實，不是所有的誠信都流失在人心的沙漠里。誠信依然在那些純朴美麗的人們心中生根發芽。你看……
誠信是買東西忘記帶錢時，老闆仍將貨物塞在你手中送你出門時的輕輕的一笑。
誠信是在一連串失敗後，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手。誠信是為徘徊在路邊的陌生人指路後，看到他臉上的粲然一笑。
誠信可以是從前百年老店裡賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。
誠信無處不在，無時不在。失去誠信，便失去創業根本，失去做人資格。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴重質量問題被起訴。事件發生後，東芝對美國用戶實行經濟陪償，對東南亞用戶卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫敷衍了事。這種「給美國人美金，給中國人補丁」的做法引起社會各界的強烈不滿，結果是東芝銷售額暴跌，從此無法在東南亞市場上立足。
難道這還不足以說明誠信的重要性么？話說回來，人生苦短，更當以誠為本。再聰明的人最多也只能蒙人幾十年。然後，所有的偽裝、心機都將在時間面前萎縮一個不堪回首的笑話。終將如雪泥鴻爪，慢慢無痕。要想從平凡中閃出輝煌，只能堅持誠信的原則。別忘了，我們為人一場也不過幾十年光陰，與其庸庸碌碌虛度人生，哪如坦盪盪，氣昂昂，捧一顆誠心，做一次真人？那麼，縱然是短短的一瞬，也會因它真實的美麗而燦爛一生了嗎？
「交友須帶三分俠氣，做人應有一片誠心。」「塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。」古老的詩句中蘊含著耐人尋味的深理。只要心誠，石頭也會開出花來，讓我們緊握這些箴言，相信，並且期待……

二
每個人都有期待的時候。期待的時候是那麼漫長！ 僅一個小時，也會感到無比漫長。期待的時候心裡的感覺是那麼令人激動，那麼令人心潮澎湃，那麼令人神往！ 今天是臘月二十九。有一件事，那就是看到了2002年的最後一秒，看到了2003年的第一秒，看到了新一年在向我招手。我在期待…… 同樣，我也感到期待的無奈,但我有信心.我在期待的時間里也不甘寂寞,一會兒看看電視,一會兒聽聽音樂,一會兒打打球.我每時每刻都在與無聊做著

刻都在與無聊做著「生死搏鬥」。在期待春節晚會與我再次相見。 終於盼到了8點，晚會就快開始了。但此時的心情更為激動，一想到再次與春節晚會相見，心裡樂開了花。在「度秒如年」的等待中，心中有一種莫名其妙的感覺，在心中盪漾！「節目開始了！」我雀躍中高呼。「好景不常在，好花不常開」，精彩的節目在眼前流過。我的心依然流露新的期待——新年的鍾聲！家裡的人漸漸的入睡了。而我的心依然在翻騰，期待那一刻。盼望著，盼望著…… 皇天不負苦心人，終於到了2002年的最後一分。此時心裡碧波盪漾，癢癢的，百感交加。我和節目主持人李詠守著2002年的回憶，而面臨2003年的挑戰！ 期待是幸福的，期待是醉人，期待是無情的。只有，有耐心的人才能得到最後的快樂。同學們，讓我們點燃希望之火，期待明天會更好！博興二小初一二班張亞楠 每個人都有期待的時候。期待的時候是那麼漫長！ 僅一個小時，也會感到無比漫長。期待的時候心裡的感覺是那麼令人激動，那麼令人心潮澎湃，那麼令人神往！ 今天是臘月二十九。有一件事，那就是看到了2002年的最後一秒，看到了2003年的第一秒，看到了新一年在向我招手。我在期待…… 同樣，我也感到期待的無奈,但我有信心.我在期待的時間里也不甘寂寞,一會兒看看電視,一會兒聽聽音樂,一會兒打打球.我每時每刻都在與無聊做著「生死搏鬥」。在期待春節晚會與我再次相見。 終於盼到了8點，晚會就快開始了。但此時的心情更為激動，一想到再次與春節晚會相見，心裡樂開了花。在「度秒如年」的等待中，心中有一種莫名其妙的感覺，在心中盪漾！「節目開始了！」我雀躍中高呼。「好景不常在，好花不常開」，精彩的節目在眼前流過。我的心依然流露新的期待——新年的鍾聲！家裡的人漸漸的入睡了。而我的心依然在翻騰，期待那一刻。盼望著，盼望著…… 皇天不負苦心人，終於到了2002年的最後一分。此時心裡碧波盪漾，癢癢的，百感交加。我和節目主持人李詠守著2002年的回憶，而面臨2003年的挑戰！ 期待是幸福的，期待是醉人，期待是無情的。只有，有耐心的人才能得到最後的快樂。同學們，讓我們點燃希望之火，期待明天會更好！

9. 以心撲通撲通跳,為題寫一篇600字左右的作文

沒勁兒!又是作文課。」
「你說，語文老師能不能有事不來呀?」
「是呀!要是這樣就太好了!」
你聽，大家多怕上作文課呀!不過，對我而言，作文課充滿了情趣，我非常喜歡，在大家的議論聲中，語文老師走進了教室。「這節課我先抽查一下作文稿子。」語文老師嚴肅地說。「壞了，昨天的作業堆得像小山，一晚上只顧著寫其他作業，沒來得及寫作文。這可怎麼辦?」我的心怦怦地直跳，就快蹦出來了……
「先看看能不能做漏網之魚吧!」我深吸一口氣，故意坐得端端正正，裝出一副若無其事的樣子。
「馬晨宇，把你的作文讀給大家聽聽。」「天哪，不會吧!」『真是屋漏偏逢連夜雨』，真沒想到老師會點我的」名，而且還是打頭炮!
我的心跳更快了，幾乎都要聽到那「撲通撲通」的聲音了，在幾十雙眼睛的注視下，我無可奈何地拿起作文本，邊打腹稿，一邊慢騰騰地走上講台。」大家不是說我是文采之星，能出口成章嗎?今天我就豁出去了。 我的心兒提得老高，對著空白的作文本結結巴巴地「讀」了起來……
我邊讀邊想，絞盡腦汁地想，可是越緊張越想不出下文，為了給自己多創造一點思考的時間，每「說」完一句話，我都故意停頓一會兒。
「不要緊張，慢慢讀。」老師在一邊鼓勵著我。她的話像一支鎮靜劑，使我忐忑不安的心終於放下一點來了，
這時，我猛地想起曾經看顧過一篇登山的作文，於是，我接著剛才的話題又裝模作裝地「讀」了起來……
終於「讀」完了，我長長地舒了一口氣，回到座位上，完全不記得剛才自已到底「讀」了些什麼。同桌笑容滿面地沖我豎起了大拇指，並一把搶過了我的作文本。「你的作文本上怎麼是……」我一看顧事情要暴露了，忙把食指放到嘴上:「噓……」
就這樣，我有驚無險地混過這節作文課。不知語文老師是否真沒有看透我的小把戲還是寬容我呢?至今只要想起這個事情，我的心便會怦怦直跳……

10. 以呼喚為話題的初中作文600字

以「呼喚」為話題的作文愛--人間最美好的情感——題記 記得那是我不久前的一次遊玩中看到那感人的一幕。 車在行，人在憶…… 那一輛普普通通的公共汽車，裡面的乘客男女老少都有，我的眼睛只隨車窗外風景的連連逝去而跳躍著，心早已隨風飄回往事。 車廂中的幾個年輕人過於瀟灑，他們手中的香煙也很囂張，空氣中彌漫著一層濃得發紫的煙氣，頓時抑住人們的咽喉，緊接著便有幾聲咳聲，喜悅的心情頓時被他們澆滅了。 半晌，車里剛剛又多了一位乘客——是位阿婆看起來70多歲，白發蒼蒼，手上的青筋根根暴起，穿著極其樸素，顯出一副狼狽的樣子。我的眼睛仍只顧呆望著車窗外，心仍是空空的，腦海中對這位阿婆沒任何思想——甚至是一點點同情，一點點憐憫的意思。 可問題是，車上的座位全都給別人坐滿了，除了地上，幾乎沒有一塊屁股大的地兒給她坐。她很尷尬，我知道——因為她皺起了她那雙本來就沒有生色的眉。 當這一切快要陷入永久的僵局時，她終於打破了沉默——那是位年齡與我相仿的女孩。只見她二話沒說，禮貌的向司機叔叔要了張報紙，墊在地上，再請阿婆坐在車座上，而自己卻坐在地上。 我望瞭望那位女孩——神情並沒有改變，還是那股悠閑的模樣，再看看那位阿婆，我可以體會得到，那雙深陷的眼中含著絲絲感激…… 這一切完全使我驚呆了。我與她同樣是處於青春是的女孩，而她卻做得到，我做不到！我總以為善良不會是那樣平凡，可事實告訴了我：愛是最平凡的、樸素而又高尚的！這次的親眼目睹使我吸取了教育，要是人人都有那位女孩金子般的心，世界將不再有黑暗…… 讓我們對愛呼喚：「讓世界充滿愛！」 勇氣的呼喚 人生難得幾回搏,我們熱血男兒世上走一遭.不就是希望能夠留下些什麼，不枉為人哉！而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。 記得那是一次班幹部競選的班會課。老師說，這節課沒有其他限制，每位同學都可以上台演講，來展示自己，競爭班幹部。一番言語之後，是一陣熱情的掌聲。原來，我們班的頂級人物－徐嘯上場了。 「我在同學們的信任下，擔任了一年的班長，其中工作做的也不錯，所以我希望同學們能夠繼續支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來。而我，當然也是如此，但心裡總不是滋味。我憤恨自己，為什麼那麼膽怯，同是一個星光閃耀的舞台，展示自我的平台，我為什麼不敢上去呢？我捏著准備已久的演講稿，心裡是如此的復雜。 掌聲再一次響起來，咋一看，心猛地一震，原來是我們班的陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學們以同樣的掌聲歡迎他。「我雖然成績不是很好，但是我相信，通過我的努力，一定會好起來的，請同學們相信我……」他顯得是那樣的自然，毫無膽怯之意。是什麼？是什麼讓他如此自信，而我呢，成績雖然比他好，但為什麼就沒有像他那麼自信？我的心久久不能平靜。他是那樣的樂觀，那樣地充滿信心，好像胸有成竹似的。對，是勇敢，是勇敢讓人如此，它就是解答了我心中的「為什麼？」的疑問。 終於，我懷著足夠地信心走上台去了，我的腳步是如此的矯健而又平穩，一點兒也不哆嗦，上台後顯得特別地自然。以「英雄總是最後登場的」贏得了同學們的信任。雷聲般的掌聲再次響起。 人生在世，如白駒過隙。但是，燈火欄柵處，隱隱約約－勇氣的呼喚是永不停息的！ 呼喚自由 生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。—題記 在我的夢里，有個巨大的空間，那裡，天空並非是一成不變的，它隨時換上我為它設定的色彩；彩虹偶爾出人意料地出現在南邊；雪白的牆上是我某次心血來潮留下的塗鴉；沒有翅膀，我也可以隨風飛翔……那是專屬於我的任我天馬行空的世界。 「發什麼呆呢，期中考就要到了，還不趕快復習，這么漫不經心。」媽媽突然一聲悶吼打散了我的思緒，回過神來，哪裡有天空？哪裡有彩虹？眼前只是作業書本與試題而已。在昏暗的燈光下，手中的試卷更顯蒼白無力。唉，讀書人，為學習，失自由。 話說最近，為「迎接」期中考，復習資料劈頭蓋臉地「砸」下來，無奈我們在題海中掙扎。即使是周末，我也因作業纏身而無法脫身。數學、語文、英語……怎麼FREE這個簡單的單詞寫起來如此容易，做起來卻又似乎難於上青天。終於我被一道難纏的數學題「引爆」，揮筆奪門而出。 站在小吃店門口，我左手三串肉串 ，右手二個甜筒，告別已久的美食，我想，這才是自由啊！路過十字馬路，看見一個青年小夥子在發傳單，我一邊接過傳單，一邊納悶，這樣大的人不去找份工作，卻在路邊發傳單。在好奇心的驅使下我脫口而出。這時，我突然看見那人苦澀的微笑：「讀書沒讀好，到哪裡去找份好工作，做自己想做的事呢？」我若有所失。「以前覺得學習太受束縛，現在也只能『身不由己』了……」我繼續走在大街上，耳畔回想起那人的嘆息，不讀好書，只能「身不由己」在街上發傳單？正在我思索間，肚子突然一陣異樣的感覺，糟糕，冰淇淋吃多了，真不應該忘記以前學過的「要科學飲食」。 回到家裡，我迷茫了，怎麼才能得到那最令人嚮往的自由呢？這樣似乎好難。我們會在繁忙的學習中掙扎，大聲呼喚自由，但願有一天拋掉學習，去追逐自由。然而，如果失去知識，我們也很難保證自由不會把我們拒之於外。也許學習也是一把鑰匙，自由之門的鑰匙。去鑄造那把鑰匙吧！然後自信地去呼喚自由！ 那一聲呼喚 自從上了初中，媽媽好像變了一個人。從以前的慈母變成了嚴母。每天總是把「不」掛在嘴邊，每天只會對我說：「寫完作業不準不檢查！」「雙休日白天不準看電視！」「不準看與學習無關的課外書！」「不準……」每當媽媽開口與我講話，我都感覺到她的嘴唇要揚起說「不」的弧形。我漸漸與母親疏遠，心與心之間也隔了一層無形的薄膜。 吃過晚飯，我照樣回房寫作業。媽媽突然走了進來，看我在做《政治》，便問我其它幾門主課做好了沒有，我說還有一門。媽媽就開始嘮叨：不是說沒做好主課之前不準做副課作業嗎？你怎麼這么不會安排是時間呀！難怪成績總是上不去……「我真得很想忍住，試著耐心地聽媽媽的嘮叨，但我終究無法忍受，大聲嚷道：「課與課之間可以分主次，但知識與知識之間是不能分主次的！我也是有頭腦，有思想的！不會胡亂安排時間的！」說完，我竟不由自主地沖出家門…… 我躲在樓梯口的一個不被主義的角落裡，暗自抽泣。難道是我錯了？不！我沒錯！知識與知識之間是不會分主次的！難道真的是我錯了嗎？對，是我錯了！即使是媽媽說錯了，我也不應該對她這么大聲的講話，甚至在沖她嚷完以後，還一個人跑了出來，這是對媽媽的極不尊重！ 樓梯口傳來了一陣急促的腳步聲，是媽媽！但我沒有跑出去，可能是自尊心在作怪！時間一分一秒的過去了了，媽媽拖著疲憊的身影來回地找尋著，在樓梯口，她輕聲卻焦急地呼喚著：「孩子，你在哪裡？媽媽把整個小區都找遍了。媽媽知道你在小區里，你就出來吧，就當原諒媽媽，都是媽媽的錯！」我走到了媽媽面前，媽媽立刻緊緊地摟住我，彷彿摟著一個稀世珍寶，生怕我會再一次逃走。我與媽媽緊緊相擁，淚水奪眶而出…… 媽媽的那一聲愛的呼喚，盪漾著愛的聯誼，消除了我與媽媽們心與心之間的隔膜。 春風的呼喚 春風的呼喚,喚出了一份和諧——「有誰願意給這位老奶奶讓個坐位?謝謝!有誰願意……」服務員在公交車上多次呼叫著，可大家卻無動於衷。一個個還是坐在自己的位置上。過了5分鍾左右，一位斷腿的青年拄著拐杖說：「我的位置給你坐吧！你站在那別動，我去扶你過來。」 春風的呼喚，喚出了一份友誼——「啊！」隨著這一聲的喊叫，同學們的目光落到了操場上，這位同學抱著腳在地上打滾，原來是這位同學的腳扭去了。同學們蜂擁而至，爭著搶著要扶這位同學去校醫室。老師站在旁邊會心地笑了，彷彿看見了早晨的朝陽。 春風的呼喚，喚出了一份親情——「我的乖孫女，來，把這個雞腿吃了。」爺爺把一個大雞腿夾到我的碗里。 「爺爺，謝謝你！我不要吃，還是給你吃吧。」我又把放在我碗里夾到了爺爺的碗中。「乖，再這樣，爺爺就不喜歡你了。」雞腿又到了我的碗中。「爺爺，吃嘛！你再夾到我的碗中，我就不疼你了……」 春風的呼喚，喚出了一份鄉情——天公不作美，烏雲密布，馬上就要下雨了。「李二嬸去哪了呢？她的衣服還掛在外面呢！」「她去打油了。」天黑得陰森，天氣很冷。豆點般大的雨下下來了。只看見劉大媽在雨中三下五除二地打衣服都收下來，放進了李二嬸的家中。李二嬸回來知道了這件事情，他們兩個對眼微微地笑了。這笑容被時間所定格。 春風的呼喚，喚出了世界上一切美好的事物，這些美好的事物被空氣所凝固。