『壹』 小學禁煙作文700字
近日，我們六年級結合談話課和品社課的時間進行了「禁煙教育進班級」的回主題教答育。通過這次活動，我們知道了吸煙有哪些危害：1.煙是許多疾病的致病因素，它能導致很多慢性疾病，甚至危及生命。2.煙與肺癌之間存在著一定的因果關系，它是引發肺癌的一個最重要的因素。3.煙含有1200多種化合物，絕大多數對人體有害。毒性最大的是煙鹼，又稱尼古丁。一支煙含有6~8毫克的煙鹼，足以毒死一隻老鼠；20支煙的煙鹼可以毒死一頭牛。
回到家中，我們也各自向家長、鄰居交流了在課上學到的知識，並進行了一系列的宣傳，讓大家少吸煙，盡量做到戒煙。這次的宣傳十分有效，很多家長接受了大家的建議，並在實施措施。
通過這次主題教育，我們感受到了吸煙的危害是極大的，我們應該留心身邊的親人有沒有吸煙的狀況，如發現了，應立刻提醒對方，避免吸二手煙。來吧，讓我們一起行動起來！
『貳』 小學生作文700字
我的校園生活
每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。
童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個個彩色的夢，譜寫著一曲曲真摯動人的歌。
每當老師出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情，盡情的長篇大論。課間是愉快的，不絕於耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處，當我因考試失敗苦悶時，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜；當我遇到挫折頹廢無助時，是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……
魚兒在水裡盡情的嬉戲，我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，彷彿這個世界干凈得一點雜質也沒有，一切都顯得那麼自然、充實。
1仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們人生中的最亮點，開創我們美好的明天。
2當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有「XX中學」的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
『叄』 小學寫事作文700字
在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個游戲，名叫「比手劃腳猜成語」，在游戲的過程中發生了很多有趣的事。
老師首先告訴了我們規則，規則一，出題人的動作要簡單就能得分，猜的人猜對也能得分。規則二，開始時不能說話，嘴不能做字的口型，可以用簡單的畫來表示成語。規則三，成語要從老師手裡拿。
規則剛說完，同學們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個游戲。比賽開始了，我們組的同學先開始表演，前幾次，同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來，可就在對方王裔農比劃時，把許多同學都難住了。他抽完簽後，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：「這是什麼呀？」有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動靜，便又畫了一個「王」字，這時突然有人說：「是虎口拔牙嗎？」可王裔農皺了皺眉頭，搖了搖頭。「那是龍潭虎穴，」「是深入虎穴？」一個個答案說了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的「蒙」了起來，最後看同學們實在猜不出來，老師說成語帶有虎字，又在黑板上畫了一個人在釣魚，這時我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語里有虎字了，這回一定能猜出來了，馬上同學們的嘴像機關槍一樣出成語，最後我們班的牛牛說出了那個成語——調虎離山，這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功，老師叫我時，我拿到了一貧如洗這個成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，「一貧如洗」，突然有一位同學說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。
這次游戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。
『肆』 小學畢業的感受作文700字
今年的夏天,我畢業了. 炙熱的夏日擋不住我們比太陽還要火熱的激動心情.可以睡覺到正午,可以看電視到天亮,可以一天只吃兩頓,可以忘記日期和晝夜,可以晚上出去打球,可以在書店一待就是一天,可以放鬆的享受這個專為我們准備的最後一個夏天. 曾經的歡笑,曾經的悲傷,曾經的教訓,曾經的喧囂,曾經的寂靜,曾經的幼稚,曾經的抱怨,曾經的瘋狂,曾經的安靜,曾經和老師們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤,曾經和同學們一起在操場上為運動員助威吶喊的阻擋不助的興奮,曾經為了爭當班長而拼個你死我活,曾經很無聊的每天數著老師的新衣服,曾經厭倦的讓我們做得喘不過氣來的試卷,曾經那暈死人的跳得飛快的中考倒計時牌,曾經讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日,曾經讓我分不清的歷史和政治,曾經讓我廢寢忘食的數學,曾經讓我丟盡了面子的語文,曾經讓我興致勃勃的化學和物理,一切的一切,都隨著畢業而成為過去,一切的一切,都隨著我們這一群人的離開而成為學校永遠都不能再打開的記憶,一切的一切,都會留住,留住在這個讓人歡喜讓人憂的季節. 作為一個畢業生,我清楚的認識到,這是我們人生的一個中點,也是另一個起點.我們沒有理由驕傲,只有繼續努力才是我們唯一的旗幟,只有不斷加油才能對得起辛苦培育我們三年的老師還有自己. 面對畢業,意味著我們又要接受一個更大的挑戰. 面對畢業,意味著我們又要開始一個更偉大的征程. 面對畢業,意味著我們又要重新去認識這個多變的社會. 是呀,這是我們收獲的季節,也是播種的季節.或許三年後的今天才是真正的最燦爛的時候. 加油吧,每一個有理想的莘莘學子們. 努力吧,每一個有夢想的莘莘學子們. 三年後，我們的笑容一定燦如桃花！
希望採納
『伍』 小學水平的「青春」的作文700字
有人說青春是美麗的,但又是短暫的.而我認為,青春是放飛我們的夢想和追求理想的花季.
青春,在這美好的季節,我們努力追求自己的人生目標,為了我們理想而奮斗.人生十六七,我們感覺種種壓力,父母對我們苟刻,老師對我們嚴格,我甚至想問問家長和老師：「你們的青春也是這樣度過的嗎?
人生十六七的我們.有時也會體會到快樂,比如,可以和小夥伴一起玩一起郊遊,一起採集標本,有誰不回憶那些快樂的日子呢?
人
生十六七的我們,有時也會沉默和憂郁,我們常會一個人坐在窗口,望著高樓和藍天,獨自一人在那發呆,想著自己的過去,但即使你青春沒有如此的光輝,也不必
遺憾.詩人拜倫說過：「失去虛度的年華不是一件遺憾.」因此當你意識到這一點時,青春也同樣在閃光,發熱.這光不為你的驕傲而存在,而是為你照你前進的道
路;也不是為你的享受而存在,而是為了添加你拼搏的力量.所以青春的字典里沒有「遺憾」的字根!
青春是短暫的,智慧是無限的,抓緊時間學習知識是把握青春的最好辦法.雨果說：「啊!春天是一年的青春!青春就是生命的春天!」既然我們不能留住春天,那麼就抓緊在春天播種吧!
人生十六七,多麼美好的歲月啊!讓我們都來珍惜.擁有青春的日子,我們不要讓它在茫然與不知中逝去,向著理想努力吧,做一個最出色的你.
希望能幫到你，望採納。
『陸』 難忘的小學生活作文700字
難 忘 的 小 學 生 活
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
難忘的小學生活
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……
還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
『柒』 小學《大氣的我》優秀作文700字左右
小學畢業一年了，回到小學，坐在了那棵銀杏樹旁，不知不覺靠在了樹幹上。在小學的記憶里，記憶最深刻的除了老師和同學，可能就算這棵老銀杏樹了。
據說它的年齡和學校的年齡差不多，算起來，也有一百歲了。三個人才能抱住的粗壯樹乾和那彷彿要遮天的茂密樹冠正述說著這一百年的風聲雨聲。它就像一位老者，無時無刻不散發出一種大氣。
春天裡，他的頭發全是綠的。它一去冬天的嚴肅，樂呵呵地看著脫去冬衣的孩子們繞著他，奔跑著、嬉戲著、笑著、鬧著，好像要把冬天積蓄的力量全部爆發出來似的。銀杏樹彷彿也受了感染，春風吹過，樹葉一起發出「沙沙」的聲響，聽到了嗎？它在笑呢！它是在對新的一年笑，對活潑頑皮的孩子笑，對這和熙溫暖的春風笑。
夏天裡，它的頭發變得濃密起來，顏色也更深了，它坐在那裡，扇著扇子，看著孩子們滿頭大汗的上課並奮筆疾書著。這時，老師的語言傳入了它的耳朵：「請同學們找一找生活中有哪些綠色的東西？」大伯饒了饒頭，想到自己的綠頭發便狠狠地扇了幾下扇子，那樹種葉便「嘩啦啦」地響，在寂靜的校園里顯得格外引人注目。「老師！銀杏樹的葉是綠色的！」一個稚嫩的聲音傳入它的耳朵。它又笑了，笑的前俯後仰，笑的咧開了嘴，笑出了眼淚。那種大氣，令人難以忘懷。
秋天裡，彷彿是一夜之間的事情，銀杏樹的葉子黃了，掉了一半。巨大遮天的樹冠將樹葉鋪滿了整個操場，整個操場都顯出了金黃色。與之一起掉下的還有白果。一顆顆地掉了下來，與扇葉躺著一起。一下課，早就耐不住性子的孩子們奔了出來，你撿一個葉子玩玩，我拿一個白果聞聞，一時間，銀杏樹下好不熱鬧。銀杏樹大伯更樂了，說：「孩子們！拿吧！拿吧！我還多得是呢！」天空中依然回盪著它的笑聲。
冬天到了，不知不覺，銀杏樹大伯禿頂。這時，天上下了雪，上天為大伯做了一頂白帽子，後者貌似還挺滿意的，它還是坐在那裡，靜靜地看著我們玩雪、打鬧。或許它不喜歡冬天吧，並沒多少放聲的笑。
我靠在他身上，結束了這次回憶。抬頭望瞭望它，不禁驚嘆他的智慧，還有他的大氣，他那淡泊名利的大氣，這位老者令我非常的敬佩。還清楚地記得長跑，還清楚地記得小Z的爆發。
夏天的操場不禁讓人感到煩躁，也正是在這個天里，我們進行了長跑。十圈的長路，我靠著身高和體力的優勢從第一圈領跑到第八圈。當我跑到第九圈的時候，拍了拍還在第八圈的小Z。
小Z長得十分瘦小，個子也不高，每每到了長跑或是其它體育項目的時候，他的情況總是令人堪憂。這次長跑，他也自然地跑了最後一個。跑著跑著便踉踉蹌蹌的，左晃一下右晃一下，彷彿一顆狂風中的小樹苗，他還大口大口地喘著粗氣，衣服早已濕透，頭上也全是汗。
而被我拍了一下，他本能地回頭看了我一眼，我便對他輕視地笑一下。他將頭轉過去，不語，也不做任何動作。我碰了壁，自然不爽，便要超過他。然而當我試著超了幾次後發現了問題，我超不過他，他的速度越來越快，我們之間的距離竟然越拉越長。我卻也不慌，以他的體力沖也是「三分鍾的熱度」，半路便會因體力不支而停下來。
很快，小Z超過了倒數第二名，繼續狂奔，接著又連超三人，被超過的人看他的眼神充滿詫異，彷彿像看下凡的天神一般。之後，小Z不停地超越，躋身前四。我知道不妙，想要提速，抬腳，卻是猶如鉛塊，跑不快了。小Z開始趕超第三名，第三名還想抵抗，也加速，卻一個不慎摔了個「狗吃屎」，小Z只看了他一眼，便繼續向前沖。
炎炎烈日下，只見小Z猶如裝了發動機一般，腿雖然不長，但頻率極快。正當我為自己的動作後悔時，小Z已經跑在了第二名，向我沖來。
好在終點近在眼前，我也邁開步子奔，偶然回頭時，我便一驚，那是小Z嗎？那個體力不行，身體素質不好的小Z嗎？最後的幾米，我記憶尤為深刻，從我餘光看到小Z的白T恤到他出現在我的前面，我始終都在一種震驚之中，徹徹底底地震驚。
我知道，小Z爆發了。他倒在地上，用同樣輕視的眼神看著我，然後笑了，那是一種自豪、驕傲的笑。
從那以後，我便記住了小Z，記住了他的爆發。人的潛力無限，爆發的力量也令人嘆為觀止，我在這力量面前感到了渺小。小學畢業一年了，回到小學，坐在了那棵銀杏樹旁，不知不覺靠在了樹幹上。在小學的記憶里，記憶最深刻的除了老師和同學，可能就算這棵老銀杏樹了。
據說它的年齡和學校的年齡差不多，算起來，也有一百歲了。三個人才能抱住的粗壯樹乾和那彷彿要遮天的茂密樹冠正述說著這一百年的風聲雨聲。它就像一位老者，無時無刻不散發出一種大氣。
春天裡，他的頭發全是綠的。它一去冬天的嚴肅，樂呵呵地看著脫去冬衣的孩子們繞著他，奔跑著、嬉戲著、笑著、鬧著，好像要把冬天積蓄的力量全部爆發出來似的。銀杏樹彷彿也受了感染，春風吹過，樹葉一起發出「沙沙」的聲響，聽到了嗎？它在笑呢！它是在對新的一年笑，對活潑頑皮的孩子笑，對這和熙溫暖的春風笑。
夏天裡，它的頭發變得濃密起來，顏色也更深了，它坐在那裡，扇著扇子，看著孩子們滿頭大汗的上課並奮筆疾書著。這時，老師的語言傳入了它的耳朵：「請同學們找一找生活中有哪些綠色的東西？」大伯饒了饒頭，想到自己的綠頭發便狠狠地扇了幾下扇子，那樹種葉便「嘩啦啦」地響，在寂靜的校園里顯得格外引人注目。「老師！銀杏樹的葉是綠色的！」一個稚嫩的聲音傳入它的耳朵。它又笑了，笑的前俯後仰，笑的咧開了嘴，笑出了眼淚。那種大氣，令人難以忘懷。
秋天裡，彷彿是一夜之間的事情，銀杏樹的葉子黃了，掉了一半。巨大遮天的樹冠將樹葉鋪滿了整個操場，整個操場都顯出了金黃色。與之一起掉下的還有白果。一顆顆地掉了下來，與扇葉躺著一起。一下課，早就耐不住性子的孩子們奔了出來，你撿一個葉子玩玩，我拿一個白果聞聞，一時間，銀杏樹下好不熱鬧。銀杏樹大伯更樂了，說：「孩子們！拿吧！拿吧！我還多得是呢！」天空中依然回盪著它的笑聲。
冬天到了，不知不覺，銀杏樹大伯禿頂。這時，天上下了雪，上天為大伯做了一頂白帽子，後者貌似還挺滿意的，它還是坐在那裡，靜靜地看著我們玩雪、打鬧。或許它不喜歡冬天吧，並沒多少放聲的笑。
我靠在他身上，結束了這次回憶。抬頭望瞭望它，不禁驚嘆他的智慧，還有他的大氣，他那淡泊名利的大氣，這位老者令我非常的敬佩。
『捌』 回憶小學生活的作文700字
回首校園的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感專激萬分；回首自己的學屬習生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛入學，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲琅琅，多麼美好啊！下課時，與同學一起玩耍，嬉戲，多麼快樂啊！放學時，與朋友相伴回家，有說有笑，多麼幸福啊！
漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發言的天地，是我們展現自己的天地。大家發表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果，我能再做一回小學生，我一定努力學習，與同學們共同進步，與大家一起開開心心地度過自己的小學生活。