⑴ 初中人物篇作文600字.........急急急！！！！
有你，我的世界很美
我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，因為有你，才如此美麗。
打開記憶的天窗，回眸曾經的最美——
喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車的影子，說你是全校最盡職的老師，並不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學生。
喜歡那些在學校用餐的中午，失去午睡的你為我們擺放桌椅，為我們開風扇驅熱，為我們清理被踐踏過的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開玩笑，一起談心……
喜歡中考前那些夕陽西下的黃昏，因為有你，我們的教室多了幾個奮戰的身影;因為有你，我們的堅持從沒放棄;因為有你，我們的約定成功地實現。
當你撇下「老師」的架子，彎腰為我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個彎著腰從不高高在上的身影。
感傷於午寫時的你趴在桌上小憩，為了批改兩個班共100多篇作文，你竟用方便麵代替了午飯，然後耐心細致地為我們批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫的卻不是疲倦，而是辛苦後的微笑，對於學生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當看到你黑著的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
感動於你對任何學生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個又一個稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉，喜歡看到你笑，其實，我們都愛你，愛你，愛得無法自拔，愛得不知所措……
感動於你中考前那一條條感人的簡訊，你說你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊塗，只為你的付出，默默的付出;感動於你中考後那一條條安慰的短息，你說要站起來，要重新開始，你說你沒哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，一直以來的決不放棄……
那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無窮，讓人感激不盡。
你說，這是責任。是的，這是責任，這是超越一名作為教師的責任，是常人無法理解的責任。責任，這個抽象的名詞，你只用了一年的時間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動。
愛，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛戴，是感恩。我說過，我愛你，不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。
歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發羞的文字在小小的世界裡寫下你的背影，寫下關於你的一切與一切。
⑵ 初中作文"歷史人物"
曹操：
(155～220)漢魏間政治家、軍事家、詩人。字孟德，小字阿瞞。沛國譙（今安徽亳縣）人。父曹嵩，是宦官中常侍曹騰的養子。曹操自幼機警有智計,好游盪任俠。20歲時,舉孝廉為郎,授洛陽北部尉,執法嚴厲、不避豪強。黃巾起義爆發後，拜騎都尉,參與鎮壓起義軍。初平元年(190)，參與關東州郡討伐董卓，開始建立自己的武裝。此後與陶謙、呂布、袁術等連年互相攻戰，實力逐漸壯大。建安元年(196)，迎漢獻帝於洛陽,又奉帝遷都於許昌，拜司空，封武平侯。自此建立了"挾天子以令諸侯"的政治優勢。建安五年，官渡一戰，擊敗袁紹，此後即逐步統一了北方廣大地區，結束了中原地區持續達20年之久的戰亂。建安十三年，拜丞相，南征荊州，在赤壁被孫權、劉備聯軍擊敗，三國鼎立形勢初步形成。建安十八年，封魏公，二十一年，進封魏王。二十五年正月，病逝於洛陽。曹丕稱帝後，追尊為魏武帝。
曹操對文學、書法、音樂等都有深湛的修養。他的文學成就，主要表現在詩歌上，散文也很有特點。
曹操的詩歌，今存不足20篇，全部是樂府詩體。內容大體上可分三類。一類是關涉時事的，一類是以表述理想為主的，一類是遊仙詩。太祖御軍三十餘年，手不舍書。書則講武策，夜則思經傳。登高必賦，及造新詩，被之管弦，皆成樂章。（《魏書》）上雅好詩書文籍，雖在軍旅，手不釋卷。每每定省，從容常言：人少好學，則思專，長則善忘；長大而能勤學者，唯吾與袁伯業耳。（《典論·自敘》，袁伯業名遺，袁紹從兄。）曹公古直，甚有悲涼之句。（鍾嶸《詩品》）
與時事有某種關聯的作品有《薤露行》、《蒿里行》、《苦寒行》、《步出夏門行》等。《薤露行》、《蒿里行》二詩，作於建安初年。前一篇反映何進謀誅宦官事敗,董卓入洛陽作亂；後一篇寫關東各州郡興兵討卓,又各懷野心，互相殺伐，在內容上緊相承接。詩篇以簡練的語言，高度概括地寫出了這一段歷史過程，因此被譽為"漢末實錄，真詩史也"（鍾惺《古詩歸》）。尤其可貴的是，在《蒿里行》詩中他以同情的筆調，寫出了廣大人民在戰亂中所罹的深重苦難："鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡，白骨露於野，千里無雞鳴，生民百遺一，念之斷人腸。"《苦寒行》作於建安十一年征高□時，詩篇描寫冬日太行山區的酷寒、荒蕪、險峻,形象生動,同時也寫出了詩人內心的復雜感受。《步出夏門行》作於建安十二年征三郡烏桓時。該詩包括"艷"(前奏)及四解。"艷"著重寫了詩人出征時的復雜心情。一解"觀滄海",寫進軍途經碣石時的觀感;二解"冬十月"、三解"河朔寒",寫歸途中見聞；四解"龜雖壽",寫取得了這場重要戰役勝利後的思想活動。其中"觀滄海"描寫大海景象,"秋風蕭瑟，洪波湧起，日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里",氣勢磅礴,格調雄放,映襯出詩人包容宇宙、吞吐日月的闊大胸懷。"龜雖壽"以一系列生動的比喻,表達詩人對人生及事業的看法:"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"。這是詩人貫徹終生的積極進取精神的真實表白。
以表述理想為主的詩歌有《度關山》、《對酒》、《短歌行》等。前兩篇寫詩人的政治理想。他設想的太平盛世是儒法兼采、恩威並用的賢君良臣政治。這在漢末社會大破壞的現實背景下，無疑是具有進步意義的。《短歌行》的主題是求賢,以"山不厭高，水不厭深,周公吐哺，天下歸心"等詩句，來抒發求賢若渴，廣納人才，以冀成其大業的心情。
遊仙詩有《氣出唱》、《秋胡行》等。曹操是不信方士神仙之說的，所以他寫這些詩當別有所寄，不能據此把他與秦皇、漢武的求仙等量齊觀。
在藝術風格上，曹操詩歌朴實無華、不尚藻飾。它們以感情深摯、氣韻沉雄取勝。在詩歌情調上，則以慷慨悲涼為其特色。慷慨悲涼，這本來是建安文學的共同基調，不過在曹操的詩中，它表現得最為典型，最為突出。在詩歌體裁上，曹操的樂府詩並不照搬漢樂府成規，而是有所發展。如《薤露行》、《蒿里行》，在漢樂府中都是輓歌，他卻運用舊題抒寫了全新的內容。曹操開創了以樂府寫時事的傳統，影響深遠。建安作家以及從南北朝直到唐代的許多詩人,他們擬作的大量樂府詩,都可以說是這一傳統的繼承和發揚。
曹操的散文多是應用性文字，大致可分表、令、書三大類。其代表作有《請追增郭嘉封邑表》、《讓縣自明本志令》、《與王修書》、《祀故太尉橋玄文》等。這些文字的共同特點是質朴渾重、率真流暢，寫出了曹操的獨特聲口。如《讓縣自明本志令》，自述大半生奮斗經歷，分析當時形勢，剖析自己的心志，其?設使國家無有孤,不知當幾人稱帝,幾人稱王"等語，寫得極其坦率而有氣魄。從東漢以來，散文出現了駢化的趨勢，至漢末而漸顯；一般散文作者開始講求對偶、注重用典。而曹操以其平易自如、質實明練的文體，在當時獨樹一幟。魯迅曾稱贊曹操是"改造文章的祖師"（《魏晉風度及文章與葯及酒之關系》）。
曹操在文學上的功績,還表現在他對建安文學(見建安七子)所起的建設性作用上,建安文學能夠在長期戰亂、社會殘破的背景下得以勃興，同他的重視和推動是分不開的。劉勰在論述建安文學繁榮原因時，就曾指出"魏武以相王之尊，雅愛詩章"(《《文心雕龍》·時序》)。事實上，建安時期的主要作家，無不同他有密切關系。曹丕、曹植是他的兒子，"七子"及蔡琰等，也都託庇於他的蔭護。可以說，"鄴下文人集團"就是在他提供的物質條件基礎上形成的；而他們的創作，也是在他的倡導影響下進行的。
曹操著述,據清姚振宗《三國藝文志》考證,有《魏武帝集》30卷錄1卷、《兵書》13卷等十餘種,然多已亡佚,今存者唯《孫子注》。明代張溥輯散見詩、文等145篇為《魏武帝集》，收入《漢魏六朝百三家集》中。丁福保《漢魏六朝名家集》中也有《魏武帝集》，所收作品略多於張溥輯本。1959年，中華書局據丁福保本，稍加整理補充,增入《孫子注》,又附入《魏志·武帝紀》、《曹操年表》等，重新排印為《曹操集》。有關曹操作品的注釋，主要有黃節《魏文帝魏武帝詩注》，北京大學出版組1925年版,人民文學出版社1958年校正重排,改稱《魏武帝魏文帝詩注》。
⑶ 初中作文大全600字【關於 我喜歡的一個人物】
1、林沖
林沖的故事集中反映了全書的主旨，即「官逼民反」的思想。林沖的故事也是他的性格發展史。從第七回到十一回。在四個回目中，作者對林沖作了較詳細的描寫，寫出了他的性格發展的歷史。可分四個階段。
①安分守己的林沖。
林沖在小說第七回後半部才出場，是由魯智深演武引出來的。他原來是東京八十萬禁軍教頭，地位不低，待遇豐厚，有漂亮的妻子，美滿的家庭。他當然只求安分守己，安於現狀。但他出身武林，豪爽大度，正直狹義，疾惡如仇，這是他的性格基調，這種基調表明，他的安分守己中隱藏著反抗的因素。
②隱忍負屈的林沖。
在封建時代人慾橫流的社會里，要想安分守己是很難辦到的。首先是高衙內調戲林沖的妻子，他怒沖沖地趕去要動拳頭時，一看是自己上司的公子，只得放下拳頭，隱忍負屈，空有一身本事，敢怒不敢言。高俅父子不罷休，設計陷害林沖，誤入白虎堂，加以謀刺的罪名，刺配滄州；又派董超、薛霸在野豬林謀害他，被魯智深救下。魯智深要殺公差，林沖一忍再忍，為他們放行，還沒有產生反抗的念頭，希望刑滿後回家過寧靜的生活。
③逆來順受，隨遇而安的林沖。
林沖發配滄州以後，仍是安分守己。然而，高俅父子仍不放過他。林沖從小二口中得到信，買了尖刀去尋仇人，但沒有找到，剛剛產生的怒火也就平息了。接著派他守大軍草料場，他還想找泥瓦匠修房子，隨遇而安。他的反抗因素仍沒有產生質的飛躍，仇恨的怒火沒有達到著火點。
④復仇反叛的林沖。
林沖一忍再忍，性格沒發生質變。當他守大軍草料場時，陸虞侯想燒死他。是大雪救了他的命。當他在廟里聽到奸賊的密謀後，被逼到山窮水盡的林沖，仇恨的怒火熊熊燃燒起來，他殺了仇人，雪夜奔上樑山，走上了復仇反叛的道路。可以說，「風雪山神廟」是他性格由隱忍含屈到復仇反叛的轉折點。
作者細膩於「忍」，潑墨於「逼」，細致形象地描繪了林沖性格發展的全過程，充分體現了「官逼民反」這個主題
⑷ 初中人物作文
我看宋江
在梁山一百零八將中排名第一的宋江是大家眾所周知的人物,談起他,有人滔滔不絕,有人議論紛紛;有人說他是英雄,也有人說他是壞蛋……
在我眼中的宋江有好也有壞,在受招安前是鼎鼎大名的英雄,受招安時,顯得比較窩囊,明明可以打下宋國,殺死以高俅為首的六大惡人。可他還是接受了招安,高俅是何等的奸詐,會讓宋江及宋江的一百零八個弟兄與他共存嗎?宋江在接到高俅的命令,就去攻遼,攻方臘,害死了七十二個弟兄。回到朝廷還不是被高俅用加毒的御酒害死了。
宋江在梁山事業上發展的功績是不可否認的,他積極發展工業和農業,為梁山提供了豐富的食物和兵器,從而促使各個戰役的勝利。另一方面,他以意氣為重,結識了後來的一百零八將,當中也有許多坎坎苛苛,比如在結識燕順時,險些喪命,幸虧天命有緣,收攏了以燕順為首的三名大將;三打祝家莊,可謂不打不相識,不僅又得到了幾員大將,還幫王英找了一個好夫人。
宋江也很倒霉,救了與花容一起做清風太守的人的夫人,卻被那婦人誣陷,被那婦人的丈夫,也就是太守追殺,關進了牢房,幸虧花容等人前來救出他,否則他就又完了,剛遭一劫,又來一劫,宋江差點小命又喪在李俊的手裡,幸好其慧眼識英雄,加入了宋江的陣營。
看著宋江攻佔了一個又一個的城,高俅不免開始擔心起來,擔心宋江攻佔京城後地位不保,急忙分析宋江個人的弱點,了解到宋江很早就想接受招安,於是就上書皇上,要求前去招安,皇帝已經十分懦弱,急忙派高俅去招安。
宋江聽到這個消息,不顧兄弟們的反對,毅然同意了高俅要求招安的建議,宋江本是朝廷的小官,對反對朝廷不是很願意,如今朝廷願意來招安,他認為,何樂而不為呢?高俅鬆了口氣,卻又想加害與宋江和他的一百零八個弟兄,便派宋江和他的弟兄們去打遼,卻不盡高俅意,宋江等人無一傷亡。他不死心,又讓宋江去攻方臘,這下好了,一百零八個弟兄死傷七十二員,宋江是後悔也來不及了,這下,他對做官就不在意了,想辭官隱居,卻被高俅趕盡殺絕,用御酒毒死了。
吳用與花容得知後,就在宋江墳前雙雙上吊.這下又夭折了三人,宋江自己也死了。梁山就在宋江手中滅亡了,可謂"成也蕭何,敗也蕭何"啊!
⑸ 初中課本里的那些人物作文
小時候，我常伏在窗口痴想 ——山那邊的便利店的方便麵，是多少錢呢？媽媽給我說內過，3塊哦，山那邊容的便利店的方便麵是3塊嗎？於是，懷著一種隱秘的想望有一天我終於走進了那家便利店可是，我卻幾乎是滾著回來了——山那邊的便利店的售貨員啊鐵青著臉給我的方便麵打了一個雞蛋！媽媽，那個3塊的方便麵呢？ 在山的那邊便利店的方便麵，是3塊！是用信念凝成的3塊 今天啊，我竟沒想到一塊從小空運過來的方便麵 卻在我的心中煮開了鍋是的，我曾一次又一次地失望過當我爬上那一間間誘惑著我的山頂但我又一次次鼓起信心向前走去因為我聽到開水依然在遠方為我喧騰——那滾燙的開水啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯乾的心靈...... 在山的那邊的便利店裡的方便麵，是3塊嗎？是的！人們啊，請相信——在不停地走進無數間方便麵後
在一次次戰勝失望之後你終會發現這樣一個問題 方便麵漲價了！而在漲價的方便麵後面，是一個全新的便利店， 在一瞬間照亮你的眼睛........
⑹ 初中作文：描寫人物的作文 600
有人說媽媽的愛如山、如海，但我覺得媽媽的愛如涓涓清泉滋潤著我的心田，讓我覺得無比幸福。記得有一次，我的好朋友因感冒發燒住院了。我呢，也被傳染上了，白天上課還好好的，可到了晚上，突然發起了高燒，一量體溫,竟燒到40℃。媽媽趕快拿來濕毛巾敷在我的額頭上，又拿退燒葯給我吃，讓我喝了好多水。我迷迷糊糊地睡著了，蒙 目龍中感覺一會兒吃葯，一會兒喝水，一會兒有涼毛巾敷在額頭……總算睡到了天亮，我睜開眼睛一看，媽媽還坐在我旁邊，兩眼通紅。她看到我醒了，又給我量了一下體溫——38.5℃。媽媽對爸爸說：「不行，還得去醫院看看。」到了醫院，醫生診斷為扁桃體化膿，必須輸液。媽媽便馬不停蹄地去取葯，然後把我送回家，又找護士給我紮上了針。等我輸完液後，媽媽又去忙碌地做飯，還一口一口地喂我吃飯。到了下午，我已經好多了。這時，媽媽才長長地鬆了一口氣。在媽媽的精心照料下，我的病很快就好了。看著媽媽勞累的樣子，我想對媽媽說：「媽媽，您辛苦了！無論何時何地，我都忘不了您對我的愛。」 在我心中，一直有這樣一道風景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心裡，它卻是最溫馨、最動人的------ 記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學習、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務，周末才有幾口松氣的機會。於是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。 上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍於這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。 終於，盼過了幾個春秋，我光榮地成為了一名小學生。當我在房間里練習「a、o、e」的拼音時，當我在餐桌上演算「10+20」的算式時，當我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個母親應盡的義務，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……
⑺ 初中關於人物描寫的作文
我的新朋友
我的新朋友 江蘇省無錫市惠山區楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個「好學生」，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……
那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我說：「張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？」聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
在萬家燈火都熄滅時，外婆家的台燈仍然亮著。燈光下坐著一個布滿白發而又慈祥的老人，他頭戴一副老花鏡，手握一支鋼筆，在書上不停地圈圈、點點、畫畫。他時而全神貫注；時而愁眉緊鎖；時而如痴如醉；時而面露笑容。他就是我的外公。
外公雖然年紀大了，卻非常愛看書。由於外公會捏橡皮泥，因此，我常常纏著他給我捏一些小玩藝。可是，只要外公一看起書，想讓外公捏橡皮泥那就是「白日做夢」了。我真想把外公的書都鎖進箱里。可之後的一件事，卻改變了我的看法。
有一次媽媽問了我一道題：「熊貓一隻手有幾個手指啊？」我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。還是去問外公吧，我心裡想道。我跑到外公跟前，把媽媽的話原封不動地說了一遍。外公摸摸我的腦袋，說道：「你這小子，平日就知道玩，也不看看書。熊貓揮興母鮒竿返陌。 薄巴夤
⑻ 描寫人物形象的作文初中
我的同桌叫張碩，他皮膚黝黑，眼睛大大的，總是剪得一頭短短的寸頭，看上去既干凈又利索。雖然他比我小幾個月，但個子已經高出我半個頭來，這可能是他平時不挑食酷愛運動的緣故吧（私下裡這樣認為，嘻嘻）。
從小我們就在一起玩，上的同一個幼兒園。上學了我們又分到了同一個班，我對他還是比較了解的。由於我們住前後樓又都是六樓，上學時只要相互對著喊一聲便能結伴而行。
我和張碩同桌是從四年級上學期開始的。張碩平時學習不太認真，總喜歡在位洞里偷偷地看漫畫，還時不時得和同學說話，為此經常挨老師的批評。有一次老師讓我們在課堂上用「馬上」造句，大家都七嘴八舌地說出各自句子，唯有張碩還在埋頭他的漫畫。老師看見了就說：「張碩同學，請你用馬上造一個句子。」看他沒反應，我用胳膊肘捅了他一下，還沒反應，我又使勁得捅了一下，只聽他說：「別鬧，孫悟空馬上就捉到玉鼠精了！」話音一落，頓時全班鬨堂大笑！真是歪打正著，沒想到他竟然造出句來了。自然，這一次又挨了老師的批評並被老師沒收了畫報。
雖然他頑皮的出奇，但人緣卻特別好，不管男生女生遇到什麼解決不了的問題都喜歡找他幫忙。有一次我們班的孫佳在操場上玩丟沙包的游戲是被五班的調皮男生搶走了沙包，幾次討要都不給，就哭著來找張碩，只見張碩把正在玩著的籃球往地上一扔，一拍胸脯說：「放心，我給你要回來！」只見它三步並作兩步跑到操場邊找到那個正在玩孫佳沙包的男生，對著他指指點點地說著什麼，我想他肯定會說些是男子漢就不要欺負女生，欺負弱小不配做男人什麼的話，他平時總愛這么說也總以男子漢自居。只見那個男生先是低眉順目，接著又雙手捧著沙包送到張碩面前，還深深地鞠了一躬，可能是說了一些對不起，以後不會在那樣了的話吧。他總是這樣愛打抱不平而且總是這樣遇到什麼麻煩事都能擺平，我們大家都很喜歡他。
我一直給他保守著一個秘密。
張碩平時特別喜歡玩悠悠球，早期他爸爸給他買的那個被他玩壞了，再要的時候他爸爸說只要上課改了不說話不看課外書的毛病，成績好了就給他買。於是他經常到學校附近的「樂翻天」玩具店裡去看那些琳琅滿目的各式悠悠球，什麼「光子精靈」、「雷霆S」、「雪凌風」、「獨狼」……等都是他最鍾愛的。每次看到他失望地走出玩具店，我總是安慰他：學習好了，爸爸肯定會給你買的。他也總是信心十足的表態：我一定要好好學習，為了「雷霆S」！但又總是經不起漫畫的誘惑，哎！真拿他沒辦法。
突然有一天，在放學回家的路上，張碩把我拉到一邊，神神秘秘地對我說：「白雪，你猜猜我提著的塑料袋裡裝的是什麼？」我猜了半天也沒說對，只見他伸手麻利地掏出一個精緻的包裝盒來：哇！是悠悠球，雷霆S!「你爸爸給你買了？」我問，只見他把食指放在嘴上，做了個噓的動作，附到我耳邊悄聲地說「這是我趁玩具店阿姨不注意拿的。」啊！我驚訝的說不出話來，這不是偷竊嗎！這是一種可恥的行為，是人人唾棄的小偷！我說：「你趕緊還回去吧，這樣不好。」他用祈求的眼神看著我說：「你知道我為了拿這個悠悠球多害怕嗎？到現在我的手還在發抖，你是知道我多想得到它的。求求你別和別人說，尤其別和你媽媽說，你說了她會和我爸爸說，那樣我爸爸會打死我的。」說著說著流下淚來。看到他可憐的樣子，想到這個「雷霆S」會帶給他快樂，我只好答應幫他保守這個秘密。那天我們倆心情都很沉重，路上誰也沒有說話。
以後的日子裡張碩每天放學回家都會拿出悠悠球玩上一番，他能玩出許多招式，什麼「搖籃」、「猴子撈月」、「搭線」、「魔術手套」、「溜狗 」、「逃脫」等令我眼花繚亂，羨慕不已，並且他還在四方區舉行的「利群杯」悠悠球大賽上獲得了第三名的好成績。看到他快樂的樣子我也替他高興。
就在考完試就要放寒假的前幾天，張碩拉著我的手來到「樂翻天」玩具店門口，鄭重的地我說：「白雪，今天我要做一件事，我是男子漢不能做見不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉，向她承認錯誤，還給她悠悠球錢。不過，我還是有點不好意思，你得陪我一起進去。」呀，太好了！他終於意識到自己的錯誤了，我連忙說：「沒問題！」
我們進得店來，裡面挑玩具的人不是很多，但是張碩還是耐心的等人都走光了才紅著臉把事情的來龍去脈對阿姨說了一遍，接著拿出錢來還給阿姨，並等著阿姨的批評。沒想到阿姨和藹可親地拍了拍張碩的頭，笑容可掬地說：「孩子，那天你拿的時候我就看到了，我想你肯定是特別喜歡才那麼做的，並且阿姨相信你肯定會把錢還給我的。好孩子，以後別再犯這樣的錯誤了好嗎？」「阿姨，我一定記住你的話，一定做一個好孩子！」
這就是我的同桌張碩，他這種勇於承認錯誤的勇氣還真讓我佩服呢！