❶ 100字作文:學會分享的經歷
今年復的暑假天氣很熱，但是我過很制開心。
爸爸一放假就迫不及待的教我學自行車，爸爸先把自行車的左右兩個輔助輪都拆了，我們去了一個空曠的水泥操場，就開始了。太陽公公露出紅紅的笑臉，開
始時爸爸扶著車尾，我左擺右擺小心翼翼向前進，開始時我騎得很慢，後來越來越快，騎了幾圈爸爸開始放手，我也可以自己前進了。爸爸看著滿頭大汗的我開心的
笑了。
我終於學會騎自行車啦！
❷ 學會分享作文600字
「樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂」。這是白居易關於分享的名言，教會了我們分享的意義。
大千世界無奇不有，一個微小的動作都能給人帶來不一樣的感覺。而分享則是生命中最重要的篇章。分享是一本書，像清泉滴灌著小草；分享如一盞燈，照亮前方前進的道路；分享似一把雨傘，遮擋未知的風浪……
從小，父母就教育我要學會分享。那時候，懵懵懂懂的我似乎並不是明白父母所說的意思。直到那一個驕陽似火的夏天，一次偶然的機會，我和姐姐在社區QQ群里看到社區近日將舉行探望空巢老人的活動。當時我並不知道空巢老人的意思，只知道應該是去社區里一位獨自生活的老人家裡。
很快，我們一行人就來到了那戶空巢老人的家裡。開門的正是那位空巢老人，只見老人的頭發已經幾乎全白，難得看見幾根黑頭發，腰已經不自覺的下彎。但臉上卻笑呵呵的，手裡拿了一堆零食分給了我們。我仔細觀察了一下老人的外貌，一道道皺紋里盛滿了歲月的痕跡。我們熱情的和老爺爺講述身邊發生的趣事，並且還為老爺爺表演了自己的拿手絕活。老爺爺笑眯眯的看著我們，還為我們表演了手風琴。我覺得現在一定是老爺爺這段世間最快樂的時間。在歡笑聲中不知不覺已過去了很長時間，我們向老爺爺道別，並許下明年還會來看他的諾言。
分享幸福，分享快樂，人們之間的關系也亦是如此。微風輕撫過我們的肩膀，我彷彿在這一刻才明白了分享的意義，分享原來這么美好！
分享，在我看來，並不是什麼籠統的概念，而是我們心中存在的淡淡的而又彌足珍貴的愛。
❸ 徵文 高中作文 懂得擁有與學會分享
有一天，上帝對一名教士說：「來，我帶你去看看地獄。」他們進入了一個房間，那裡有許多人正在圍著一隻煮食的大鍋坐著，他們眼睛直獃獃地望著大鍋，又餓又失望。每個人手裡都有一隻湯勺，因為湯勺的柄太長，所以食物沒法送到自己的嘴裡。
「來，現在我帶你去看看天堂。」上帝又帶著這名教士進入了另一個房間。這個房間跟上一個房間的情景一模一樣，也有一大群人圍著一隻正在煮食的鍋坐著，他們的湯勺柄跟剛才那群人的一樣長。所不同的是，這里的人又吃又喝，有說有笑。
教士看完這個房間，奇怪地問上帝：「為什麼同樣的情景，這個房間的人快樂，而那個房間的人卻愁眉不展呢？」上帝微笑著說：「難道你沒有看到嗎，這個房間里的人都學會了喂對方嗎？」教士恍然大悟。
這個故事生動地告訴世人，人活在這個世上，一定要學會分享與給予，養成互愛互助的行為習慣。我們在地獄里看到的那群吝嗇鬼，他們寧願自己餓死，也不願去喂對方。正像英國詩人白朗寧所說的：「把愛拿走，地球就變成一座墳墓了。」
分享，是一種境界，是一種智慧，是一種升華，是與人方便自己方便。分享愛，分享勞動，分享喜悅乃至分享痛苦，這都是我們所需要的。有些人做人往往總是斤斤計較，干什麼事情總怕自己會吃虧，更怕讓別人得了便宜。這樣的人就是沒有領悟到分享的真諦。其實，從古至今，奉獻的意義包含了兩層含義，一層是你付出的並讓他人從中受益的，另一層就是你從你的付出中所得到的回報。當然，這種回報，有時候是你看得見的，有時候則是你看不見的，看得見摸得著的回報自然好，而看不到的回報更可能是一種你精神上的豐富財產。
人們總是幻想能夠過上天堂里的美好生活，正因為是幻想，所以我們總是覺得天堂離我們很遙遠，而其實，天堂離我們並不遙遠，只要我們懂得分享，快樂和幸福往往便會「不請自來」。
分享的要義來自於我們自己的所作所為，來自於我們每個人的所作所為，來自於我們是不是可以擯棄那種寧願自己餓死，也不願為他人做出付出的「地獄般的行為」。
天堂里能看到什麼？那位教士已經告訴了我們，他看到的是「施恩與人共分享」，是「獻花者手中留余香」。正像俄國偉大的作家托爾斯泰所說的：「神奇的愛，使數學法則失去了平衡，兩個人分擔一個痛苦，只有一個痛苦；而兩個人共享一個幸福，卻有兩個幸福。」
❹ 求一篇高中生作文《學會分享，敢於擔當》
成長的一路上，我們總是在不斷學會一些東西，從牙牙學語到現在學會做人，我們無時無刻不是在學習著。
從學習中不斷的學會了好多東西，學會了好多會做的事情，這樣的是一種收獲，是一種歷練，我學會了的擔當，我學會了負責，我學會了一種理解。
在平時的學習中我是個學習的優秀學生。在家裡我的學習時間占據了的的很多是時間，但是我自己喜歡的，是我自己願意的。從每個的爸爸媽媽的教育下，在爸爸媽媽的每天的細心的培養中。我學會了一種擔當，我總是陽光的面對每一件事，總是陽光的對待我的弟弟妹妹。弟弟妹妹學習都不好，所以我就想給他們一些幫助，幫助他們能把學習搞上來。所有就在業余的時間里給他們補習。在一個學習的數學問題上由於一種大意造成了弟弟妹妹的被老師的批評。我去了他們的班級找到了老師，與老師說明了問題的錯誤。我和老師說了是我的大意。承認了自己的錯誤。我擔當了這個錯誤，擔當了這個錯誤是擔當了一種責任。我有信心和能力相信自己能把弟弟和妹妹的學習給搞上來，在這之後我努力的學習，用心學習知識。在這之後我聽說了弟弟和妹妹的學習名列前某了，我滿足了，是我的擔當，走向了負責，走向了偉岸。
我學會了擔當，我學會了一種責任，我學會了一種擔當是一種進步和一種學習。
❺ 懂得分享作文800字
分 享
我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，於是，許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。
海
帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多麼澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然後以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的遊人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納遊人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我彷彿聽到海與魚兒的對話：
「沒人知道我流淚，因為我活在水中！」
「我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！」
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。
海螺
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不願與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界裡唱著獨角戲，所以它註定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死後，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
後記：
與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，於是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。
於是海輕輕地告訴我：「最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！」望著海我使勁地點了點頭。
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分 享
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，遊人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高於常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：「每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。」蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為「幸福」地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對於人、對於文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝!
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分 享
音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界。
小的時候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南與二胡之間有著一種解不開的情緣。每到午休時間，奶奶就拿出那盤被它視為寶貝的阿炳的磁帶，放進老式的收錄機里。二胡獨有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出，潤濕了我的心田。
俗話說，樂器是一方水土的精靈。在二胡日復一日的熏陶下，我對江南也產生了日復一日的嚮往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡聲中，我常幻想著自己正乘著一葉扁舟，沐浴著和風細雨，遊走在柔麗凄迷的水鄉。
是阿炳，讓我了解了「青石小弄台門深，烏瓦粉檐廊棚長」的江南；是阿炳，讓我體會到了如此美妙的境界。
媽媽平時總有唱不完的宋詞，那些本就情深意濃的詞，配上惆悵的曲，再經媽媽的低吟淺唱，就更為動聽。每當閑下來的時候，我就強烈要求媽媽把這些詞教給我，於是家裡就總是回盪著宋詞的悠悠聲。
「紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗檯濕綾綃」，我彷彿看見一位女詞人滿懷心事地站在窗前，望著窗外的綿綿細雨，思緒飄得很遠很遠；「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」，我好像讀懂了一代亡國之君那剪不斷的悔與恨。
在宋詞的熏陶下，我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門，將我領進了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。
阿炳、李清照、李煜，這些優秀的前人們，毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中，讓後人得以分享他們的精神世界，讓後人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢？
❻ 學會分享 作文
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲「高山流水」，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有嚮往。鍾子期既死，伯牙亦無心苟活於世。於是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
「舉杯邀明月，對影成三人。」月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但願人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便是甜，分享後便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……
失去後才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。於是李煜嘆道：「雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。」國破山河在，城春草木深。故國重遊，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。
執著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限嚮往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對「春江花月夜」的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在於世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
❼ 學會分享200字作文中學生
暑假，爸爸給我在泉州晚報游泳館報了游泳班，我高興的一綳二遲高。
第二天，我回准備答好泳鏡，浴巾，泳衣就出發了，來到游泳池，老師讓我們先讓我們跟著它做運動，然後老師讓我們下水練憋氣，別的小朋友都跳下去了，只有我還沒有跳，老師把我給拉了下去，我喝了一一大口水，老師教我們怎麼憋氣，我也默默的跟她做，最後老師叫我們跳一次水，誰不跳就不能回家，她們都跳了下水，該我了，我不敢跳，老師罵了我一頓，我才跳了下水
回到家裡，我跟爸爸說：「我不去了。」爸爸卻說：「怎麼能那樣子呢，你一定得去，不管怎麼樣。」後來我想：爸爸說的有道理，我不能半塗而廢，工負不負有心人，幾天我終於學會了蛙泳。
❽ 學會分享 作文
學會分享 世間上又萬萬千千[de]美好事物，人們總在享受著。而在享受[de]過程中，有了親人、朋友，甚至一些素不相識[de]人[de]陪伴，總會在享受[de]過程中增添一絲快樂，點綴一份溫馨。
在我[de]某一個生日上，媽媽為我買了一個大蛋糕，於是，我們請了許多親戚和同學一起參加。在吃蛋糕[de]過程中，我們有說有笑，吃喝玩樂，那樣歡暢，那樣痛快！飛躍[de]舞姿，是為我[de]生日獻上祝福而舞動;響亮[de]歌聲,是為我[de]生日增添喜悅而響起;激昂[de]鼓聲,是為我[de]生日喝彩而鼓動!整間屋子洋溢著歡笑,洋溢著活力,洋溢一種難以言喻[de]喜悅氣氛.於是,蛋糕也特別好吃,好吃得難以形容,就是多了一份溫馨濃烈[de]甜味兒……
第二天,我們又買了一個相同但較小[de]蛋糕,希望能回味一下.回到家一試,蛋糕[de]味道卻大不如昨天了,只有一陣平淡[de]忌廉奶油味……
享受,是"人生一大樂事",人們都在享受著,享受身邊[de]各種美味,各種娛樂.但是,在享受[de]過程中,少了別人[de]陪伴,你會發現,此時[de]享受已沒了享受[de]那份舒適、歡暢.
享受事物,即使是再大[de]享受,如果只是一個人獨自享受,那樣[de]享受已經缺乏了感性,隨之而來[de]可能只是增添了一絲孤寂.
學會分享吧,為了那一絲感覺……