『壹』 我能做好這件事四年級作文上冊
我能做好這件事作文
我能當好班長，當好一個班長很難，看起來容易，做起來難。其實，我並不是第一次當班長就能當好。想知道我是怎麼當好班長的嗎？那就看看下面的內容吧。
我剛上一年級的時候，膽很小，不敢當班長。以為當班長很難，可是，在以後的生活中，我看別的同學當班長並不是很難，漸漸的，我也想當班長了。不知不覺一個學期過去了，又要重新選班長了。這次，我決定向老師申請當一個小組長，可是想當班長都要說應聘詞，可是我沒有準備怎麼辦？忽然我想，現場編一個吧，於是我走向講台，開始編了，一切很順利。我說完後，老師開始選班長了，我心裡像小兔子一樣跳個不停，老師說：「根據平時學習來評，宋洋為第二學期的班長。」我一聽，高興級了，放學後，我馬上把這件事告訴了媽媽。媽媽說：「你當班長，一定要帶個好頭，可不能像以前那樣馬虎了。」我頑皮的說：「知道了，知道了，當班長不就是早去開門，打掃衛生，管理同學，幫老師辦事嗎。有什麼了不起的。」第二天，早晨我早早的去了學校，把班級的門打開讓同學進去，然後，開始打掃衛生。我先把黑板擦了，然後掃地。這時老師來了，老師讓我掃這掃那，我手忙腳亂的按老師的要求做，噢，可掃完了，我又開始管理同學，這個說完，那個說，我都管不過來了。終於放學了，我累的都走不動了。
是花就要開放，是鳥就要飛翔，是石頭就要鋪大地。是班長就要當好班長。
後來在老師的引導下，我終於當了一個好班長。
『貳』 作文我能當好班長300字
我擔任了班長這項職務，我下定決心，要讓全班同學都信任我，以德服人內，成為老師的得力助手容。
同學們都很不尊重我，吵鬧聲很大，我生氣的說過了一句：「誰是大蒼蠅！」教室里頃刻間鴉雀無聲。我的這句話鎮住了大家。有些同學小聲議論了起來。我生氣的再一次說到：「誰是大蒼蠅！」教室里有一次頃刻間鴉雀無聲。
我覺得我做得不對，可這是被逼無奈的。
慢慢的，同學們接受了我，肯聽我的話了。
當我的班長生涯快到盡頭時。可我卻一點也不傷心。
現在，我的班長生涯已經結束了，可我知道了當班長的秘訣：以德服人。
如果以後老師再讓我管理班級的話，我一定要一這個秘訣管理班級，讓班級沒有說話的同學，只有努力學習的我同學。我才是老師真正的得力助手！
假如又要競選班長的話，我一定會參加的。但是參加競選班長要有演講稿內，我的演講稿是這樣的：容敬愛的老師，親愛的同學，大家好！今天我要競選的是班長，因為我想為班級做一些我力所能及的事。
如果我競選上班長的話，我會好好地工作：輔導學習成績不理想的同學，讓他們有信心，和我們一起進步、一起努力；生病了的同學，我會去醫院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵他們學習雖然重要，但是身體還要重要。別為了學習累壞了身體；上課不認真聽、做小動作、開小差的同學我會對他們說：「你們為什麼上課不好好聽呢？現在學習差不多都成免費的了，你再不聽的話不但浪費國家的資源，還浪費了你的時間。請家教、到外面培訓還要花很多錢，現在不聽以後聽就晚了，記憶力還沒有現在好。」讓他們認識到自己的錯誤，上課不再講空話了。
如果我當上班長的話，我會和同學們好好相處，成為老師的好助手……
如果我沒有當上班長，我也不灰心，因為我給了別的同學一個鍛煉自我的機會。下一次競選班長還能看見我的身影。
『肆』 我能當好班長作文三百字左右
今天我走上演講台，是想競選班長這一職務。
首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力，其次，我有管理班級的能力，敢於負責，如果我能夠當上班長，那麼我一定會任勞任怨，嚴於律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。
雖然我只當過半年的班長，但我對我們這個集體已經非常了解。我們xx班是一個優秀的集體。在上學期期末考試中，我們班就奪得了xx這個學科的年級第一名，這就說明，我們是有能力的，我們並不是學不好。那麼在其他學科上，只要我們肯努力，同樣可以奪冠。從期末考試的成績來看，我們大家的弱項是xx和xx，因此，在清楚了我們的缺點以後，我們就要取長補短，補缺補差，及時去背去記，做到課前認真預習，上課認真聽課，課後認真復習。
在我的管理期間，我將會督促大家學習，並會將班級的紀律管理好。我將把班委的積極性都調動起來，使每個班委揚長避短，以身作則，形成管理班級的優勢，而且在以情聯誼的同時以「法」治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計劃行事，獎罰分明。
為提高同學的學習成績：讓同學們結成「互幫小組」，一個學習成績較好的同學幫助一個學習成績不理想的同學。
另外我會組織大家開展一些活動，豐富同學們的課餘生活。
班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！
謝謝大家！
『伍』 我能當好班長 作文
我能當好班復長
我想當的班級幹部有制組長、午休管理員。但我最想當的，那就是班長了。
之所以我要班長，是因為我當上了班長，就可以幫老師做一些事情，減輕老師的負擔了。
當班長，我覺得我有很大的優勢。首先是因為我的字寫得非常漂亮，還有我的語文成績，自我感覺也不錯。雖然數學還需再努力，但我的號召力非常強，肯定能勝任這項工作。
我的人緣很好，朋友也很多，但我覺得這些都不是重點。更重要的是，我有一顆真誠的心和滿腔的熱情，我願意為同學服務，會積面對同學們出現的問題。
我還有一個寬容大度的胸懷，我覺得這是我當班長的優勢和理由。
如果我當上了班長，我一定會負責任，用一顆誠實的心來面對同學們。
我覺得，我能當好班長。
『陸』 關心集體,當好班長作文
我作為一個班長,很願意跟你交流我的經驗:首先,應該樂於幫助同學,而且要盡力而為,當然,自己必須具備一定的能力和較好的學習成績,讓自己在這個集體當中樹立起威信,並且這樣可以讓同學對你有好感並且不會因為你批評他們而生氣,因此,做好班長的最主要的一點就是要搞好團結,要做一個幽默並且人緣很不錯的班長,這樣的班長才算是優秀.希望你能夠做的更好
何建設一個優秀班集體 班級是學校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證.一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用.建立一個優秀班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作.一、確立班集體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力.二、培養正確輿論和良好的班風 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規范每個學生的行為.三、實行班級管理民主化、細致化 有句話說：「抓在細微處,落在實效中」,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎上還應充分發揮民主.四、發揮班委會和骨乾的核心力量 一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標.五、開展各種有意義的教育活動.集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關心,尊重理解和協作的關系.
『柒』 作文，如何做個好班長
對於做班長，做班幹部，我不敢說很有心得，但是我覺得並不是很復雜。
我覺得最重要的是你要有一顆願意為大家服務，而且願意配合老師的心。因為你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。
你是班長，是個幹部，但並不是代表你有什麼特權，你應該是同學的公僕，老師的助手。最終要是你可以做同學的表率。你需要有一份感激的心情去感激支持你，幫助你做好班級工作的人。你要愛你的班級，愛你的同學，開開心心地面對每一天的工作，不要有一點麻煩的工作你就心煩了，覺得不能做了。你必須得先戰勝了自己，才能管理好班級啊，不是嗎？
和老師匯報班級的情況是必要的，但是也不是什麼都要匯報，考慮清楚，你要想好，和老師說了這些事情之後，對於同學和老師是不是都有幫助。不要給同學和老師帶來不必要的誤會和麻煩。
無論做什麼事情，都要盡心盡力，不要以為你可以瞞過別人！因為你已經不能瞞過你自己了哦！
關心同學，要讓同學感覺得到溫暖啊！
很多細節我是不能教會你的，因為每個人的情況不一樣，班級的情況也不一樣。我只能告訴你一些宗旨，其他的還是需要靠你自己去思考，多想想。做班長是個很好的鍛煉機會，但是也不能耽誤了學習。因為你是同學的榜樣嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能讓他人信服啊！
最後祝你學業有成，工作順利吧！我也是初一的一位班長，我們一起努力啊！
作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。
班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：
「橋梁和紐帶」的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯系，消除師生之間的隔閡。
「鬧鍾」的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
「顯微鏡」的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
「扳手」的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。
1．組織協調各班委的工作，每周召開班委會議。
2．組織召開每周一次的班會。
3．嚴格遵守教學秩序，協助任課老師維護教學紀律。
4．及時全面傳達學校各項政策，保質保量完成各項工作。
5．調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動。
6．及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向學校反映、匯報。
【完善】整理後的如何當班長
一，以德服人
也是最重要的，不靠氣勢，只靠氣質，首先要學會寬容（very important）你才能與眾不同，不能和大家「同流合污」（誇張了點），不要有這樣的想法：他們都怎麼樣怎樣，我也。如果你和他們一樣何來讓你管理他們，你憑什麼能管理他們？
二，無親友
說的絕了點，徹底無親友是不可能，是人都有缺點，有缺點就要有朋友幫助你。不是說，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能對朋友產生依賴感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一視同仁
上邊說的無親友也是為了能更好的能一視同仁，無論是什麼關系，在你眼裡都應是同學，可能比較難作到，但沒有這點，就不可能服眾。
四，不怕困難
每個班級里都會一些不聽話的那種，喜歡擺譜的那種，不用怕，他們是不敢怎麼樣的！知難而進才是一個班長應該有的作風。
五，帶頭作用
我想這點大家都有體會就不多說了
六，打成一片
盡量和大家達成共識，沒有架子，不自負不自卑，以微笑面對每一個人，不可以有歧視心理，不依賴老師，有什麼事情自己解決，老師已經夠累的了。
七，「我是班長」
這句話要隨時放在心底，但是隨時都不要放在嘴上，有強烈的責任心，時刻以班級的榮譽為主，以大家的榮譽為主。什麼事情都沖在最前面。遇事鎮定。
八，幫助同學
幫助同學不是為了給大家留下一個好的印象等利益方面的事，是你一個班長的責任，是你應該做的，只要你還是一個班長，你就要為人民服務（誇張）為同學服務。
九，誠實守信
大家應該都知道這個，是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話並不是矛盾的，不是為了建立一個好的形象，和班級責任也沒有什麼關系，只是一個人應該有的道德品質。但你必須作到，連這樣都做不到，就不可能做成一個好的班長。
十，拿的起放的下
學會放棄也同樣重要，學會辨別好與壞。知道什麼是該做的，什麼是不該做的。
十一，謙虛
認真分析同學給你提的意見，不管是有意的，還是無意的。提出來就有他的想法，有他的動機。要作到一日三醒我身。
十二，心態端正
總之要有一個好的心態，積極向上的心態，把事情往好里想，但同時要知道另一面的危機，遇到事情首先想到的應該是解決問題，而不是別的！
十三,合理的運用身邊的人和事
主動,先下手為強,遇到不能夠管理的,就可以和其他班幹部一起對付,實在不行,就迅速找到老師陳述自己的觀點,免得他倒打一耙(盡量少打小報告.)
十四,和老師同學搞好關系.
威信可以提高,你說的話老師也比較相信,可以簡單一點的拿到老師的一些特殊授權,而這些授權往往對你的幫助很大.
十五,合理的運用自己的權利和魄力
對付難管理的,權利在他的眼中已經不存在的,就運用你的魄力,用心去交流,努力感動身邊的人,感動得他們銘記於心,你就成功了.
十六, 做好你該做的,盡你的職責.
不要想太多,做好自己該做的就好了,不用關別人怎麼說,自己問心無愧就好了.
十七,學習成績
這點是不用說的,作為班長,能力再強,只有學習好才可以讓別人心服口服,作為學生,學習成績比什麼都重要!
十八,互相尊重
不管是好生差生,好老師壞老師,都要尊重,不要趾高氣昂,你尊重別人,別人才會尊重你.
『捌』 怎樣做好班長.寫篇作文
假如我是班長
假如我是班長，我會當一個稱職的班長。德智體美勞我全面發展，做大家的好榜樣。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，身體健康，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優點。
假如我是班長，不僅僅要自己好，還要樂於助人。如果同學有題不會做，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。
假如我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。
假如我是班長，我還要配合、幫助班裡的衛生委員以及所有的課代表，一起做好班裡的工作，讓我們的衛生委員和課代表都具有組織能力。
假如我是班長，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有意義的活動，比如環保小隊、跑步比賽、學雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。
希望大家能給我一次機會，我一定不會辜負你們對我的信任！
假如我是班長
假如我是班長，我會想出許多的知識競賽題目，讓同學在學習里感受歡樂，在游戲中積累知識。
假如我是班長，我會在班級中開辦小小的圖書角，讓同學們滿足求知的慾望，懂得更多的道理。
假如我是班長，我會組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長繩之類的，在鍛煉身體的同時，豐富大家的課外生活。
假如我是班長，我會在黑板上寫下「每周一詩」，讓大家成為飽讀詩書的「小淑女」、「小紳士」。
假如我是班長，我會採用「心理攻勢」，讓那些在課堂上的「搗蛋鬼」說出不聽話的原因，再和老師商量，保證「葯到病除」。
假如我是班長，我會幫助宣傳委員出好每一期黑板報，讓同學們看到圖文並茂的黑板報後，對我刮目相看
『玖』 作文我能做好XX事為題寫一篇作文400字
放暑假了，我把作業寫完後，我正想干什麼?我想到了我的目標，就是學騎車，作文我能做好這件事。
新的一天來到了，我推著自行車來到門
口，准備去騎。右腿一蹬，我就掉了下來，車子壓在我的身上。我不放棄，我不會因為一次失敗而放棄。我把車子推起來，再一次做著同樣的動作，可是我每一次都
會掉下來。我不怕，我要向我的目標前進。中午要吃飯了，我快速吃完，奶奶問我干什麼去，我的回答當然是練習騎自行車，奶奶對我說：「中午睡會吧。」我拒絕
了，因為我要加緊練習騎車。到了門口，老爸說：「我陪你一起練習吧。」我對老爸說：「不用了，謝謝您的關心。」我騎上還是一直掉，我堅持了下來。因為老爸
擔心，所以就在門後偷看，最後我還是看見了。爸爸走出來說：「咱倆一起練吧。」我說：「好的。」慢慢練著，我練會了，我很高興。
通過這件事，我懂得了做事要有自信、勇氣。
2.我能當好班長，當好一個班長很難，看起來容易，做起來難。其實，我並不是第一次當班長就能當好。想知道我是怎麼當好班長的嗎?那就看看下面的內容吧。
我
剛上一年級的時候，膽很小，不敢當班長。以為當班長很難，可是，在以後的生活中，我看別的同學當班長並不是很難，漸漸的，我也想當班長了。不知不覺一個學
期過去了，又要重新選班長了。這次，我決定向老師申請當一個小組長，可是想當班長都要說應聘詞，可是我沒有準備怎麼辦?忽然我想，現場編一個吧，於是我走
向講台，開始編了，一切很順利。我說完後，老師開始選班長了，我心裡像小兔子一樣跳個不停，老師說：「根據平時學習來評，宋洋為第二學期的班長。」我一
聽，高興級了，放學後，我馬上把這件事告訴了媽媽。媽媽說：「你當班長，一定要帶個好頭，可不能像以前那樣馬虎了。」我頑皮的說：「知道了，知道了，當班
長不就是早去開門，打掃衛生，管理同學，幫老師辦事嗎。有什麼了不起的。」第二天，早晨我早早的去了學校，把班級的門打開讓同學進去，然後，開始打掃衛
生。我先把黑板擦了，然後掃地。這時老師來了，老師讓我掃這掃那，我手忙腳亂的按老師的要求做，噢，可掃完了，我又開始管理同學，這個說完，那個說，我都
管不過來了。終於放學了，我累的都走不動了。
是花就要開放，是鳥就要飛翔，是石頭就要鋪大地。是班長就要當好班長。
後來在老師的引導下，我終於當了一個好班長。
希望能幫到你，望採納！
『拾』 我能當好班長作文300字
我擔任了班長這項職務，我下定決心，要讓全班同學都信任我，以德服人專，成為老師的得力助手。屬
同學們都很不尊重我，吵鬧聲很大，我生氣的說過了一句：「誰是大蒼蠅！」教室里頃刻間鴉雀無聲。我的這句話鎮住了大家。有些同學小聲議論了起來。我生氣的再一次說到：「誰是大蒼蠅！」教室里有一次頃刻間鴉雀無聲。
我覺得我做得不對，可這是被逼無奈的。
慢慢的，同學們接受了我，肯聽我的話了。
當我的班長生涯快到盡頭時。可我卻一點也不傷心。
現在，我的班長生涯已經結束了，可我知道了當班長的秘訣：以德服人。
如果以後老師再讓我管理班級的話，我一定要一這個秘訣管理班級，讓班級沒有說話的同學，只有努力學習的我同學。我才是老師真正的得力助手！