① 我心目中的大學小學一年級作文怎麼寫
本想把我的天真與可愛揮灑在這個我要生活至少三年的校園里,可剛剛到來時的新鮮感尚未退去,淡淡的思家情緒就已經籠罩我的心頭.在這新鮮感的背後是莫明的恐懼,陌生的城市陌生的校園還有陌生的面孔.好想有個人來保護,來陪我,聽我傾訴.感覺好怕,四周都是一個個獨立的個體,而我總是那最脆弱的一個.
② 小學一年級作文《我在學校的成長》
時間過的真快，眨眼之間，我已在母校--逸夫小學學習、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個什幺都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的學生，我深深地感謝母校。
母校逸夫小學於1995年創建，位於青秀區鯉灣路8-3號，因得到香港愛國人士邵逸夫先生捐贈的50萬港幣，政府特將母校命名為逸夫小學。母校於1995年建成，我也是與1995年出
生，可以說，我與母校是一起長大的，母校長一歲，我長一歲。
回想起五年前的2000年，我才剛剛入學，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我帶進校園時，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領著我們在知識的海洋里歡暢的遨遊……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識，還學到了許多自然科學知識。是您，親愛的母校，教會了我許多做人的道理，使我養成好的行為習慣。
光陰似箭，五年後的我，早已不是五年前那個無知的小孩，而成長為一名各方面表現良好的學生，在這五年間，我獲得過優秀少先隊員、校「三好」學生等榮譽。此時，不僅我有變化，我的母校也發生了巨大的變化。母校正門和後門的兩棵大榕樹越來越蒼翠了，校園里的花草樹木越來越多，環境越來越優美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎項和榮譽，如:全國基礎教育課程改革實驗先進學校、南寧市文明單位……這些榮譽使母校成為南寧市響當當的學校。
我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的母校，我正在母校健康的成長!
③ 小學一年級作文我心目中的小河怎麼寫
我的心中，有一條美麗的小河，靜靜地流淌著。
我希望，這內條小河，不僅在我的容心中，也在我的眼前。
小河的水，清澈見底。
「哞——，哞——」，這是牛的歡叫，他在說，「河水好乾凈啊，終於可以痛痛快快地洗個澡了。」
「嘩——，嘩——」，這是小魚群在歡快地拍著尾巴，他在說，「哈哈，河水好了，我們成長地更快了。」
魚群，吸引了漁民伯伯。他們的臉上，洋溢著笑意，他們好像在說，「哈哈，河水干凈了，魚兒多了，我們的生活也更好了。」
小河旁，青山綠水、百花盛開，美麗的風景吸引了春遊的小朋友。干凈的河水，似乎也讓他們的內心更加潔凈了。
小河，嘩嘩的流淌著，他似乎在說，「這條河流，是我的，也是大家的，需要大家一起來維護啊。」
嗯。讓大家一起努力，將我心中的小河，變成現實
④ 作文我心中的小學
老師最愛誰？這是我心中沉甸甸的一個問號，一年級起，我就開始思索這內個問題。到了六年級我容還是不明白。今天，老師為我們解開了謎團。「叮鈴鈴」上課了，小蔣老師沒有像往常那樣胳膊底下夾著教科書，而是手裡小心翼翼的捧著一個塑料盒子走上講台，一臉神秘的樣子。「同學們，你們知道老師最愛誰嗎？」小蔣老師話音剛落，同學們就七嘴八舌的討論起來。等教室安靜下來，小蔣老師就抽了幾個同學來回答。有的說是李思婕，有的說是李思雨，有的說是王詩銘，有的說是杜雨珊，有的說是全班同學。總之，答得五花八門。「現在，揭開謎底的時候到了」小蔣老師深情地說：「每個同學輪流來看盒子里的秘密。」我朝講台看了一眼，那隻美麗的紫色盒子彷彿正朝我招手呢！惹得我好奇心越來越重。第一個上去的是龔若愚。只見她看過謎底後，臉一下子變得微紅。雙唇微抿，笑著走下講台。會不會是她呢？
⑤ 我心中的大學小學作文
我出生在一個不屬於書香門第的農村家庭。自小便沒有受到過濃郁的文化熏陶，所以我身上總會渙發出一股農村「野小孩」的味道，或許，正因如此我依然擁有「狂野」的精力，整天都會蹦蹦跳跳的，很少能聚精會神地學起習來。成績當然也不為理想了。
父母是農村人，我也是！所以，我被父母寄予了厚望，那是因為傳統的農村家庭中的長輩們都希望兒女成龍成鳳，都希望自己的兒女能狀元及第，都希望自己的兒女能衣錦還鄉，光宗耀祖。大學還在遠方，夢也在，要背上那等包袱向遠方走去，的確，有點困難。但我咬緊牙關向遠方走去，要知道，沒有夢想也就無必要遠方了！
大學曾與我擦肩而過，就像是夢，只從我腦海中掠過，不肯駐下腳步；就像流水，只從我指尖流過，想抓卻怎麼也抓不住！大學成為了我的夢，美麗羞澀的夢。我多麼渴望觸摸一下她那美麗的臉龐啊！
其實這樣的夢早在我讀小學的時間，就像枝頭上的春芽，每刻都迸發著生機……
第一「嘗」到大學的味道是在五年級暑假。我們一家住在父親工地附件的小平房裡，六月的天，是太陽壓迫我們的日子。父親每天都是汗流浹背地回來，我知道，那汗水浸濕的衣裳就是父親沉沉的愛，因為我懂得，所以要回報……
在那裡，最值得我們高興的是，我們居住的地方離負有盛名的中山大學很近，僅幾步之遙。所以，父親會常帶我到這個酷似「避暑山莊」的大學來休閑避暑，說是先嘗嘗大學的味道。第一次，看到這個宏偉的大學，也算讓我嘗到了大學的味道！這里彌漫著沁人心脾的氣味！那天，我頭一回嘗到大學的味道，嘗得讓我留連忘返！當傍晚的余暉照在身上時，父親才提醒我，該回去了！走在路上，我才發現，我是那般依依不捨，那般地眷戀！我多麼希望那就是我的搖籃，可以讓我安然地入睡……
有一回，我和父親看到了這兒的學生們畢業的一幕，我見到他們都戴著高高的學士帽在那兒雀躍著。父親口中溜出了幾句話，要是你能從這兒畢業該多好啊！我也不枉此生的艱辛了……
望著父親，我點點頭，可以算是默認了吧！可那時不知天高地厚的我並不知道通往這所學校的路有多遠，須要走多麼久！我只相信只要有目標，通過努力就能實現！我不知道就這樣的一個點頭，需要背負多大的責任。我只知道，父親有個這樣的「結」，我也有！我要盡自己的力量去解開這樣的結！
可事情的發展總是曲折的，而我的能力與潛力也是有限的。父親和我的「中大結」自然而然地開了！但不是解開，是用刀子將這個結摘除！第一次高考的實踐證明，中大，太遠了。父親也淡然地看待這個問題。就這樣，「中大結」轉變為了「大學結」…
對於我而言，我依然嚮往著大學！大學就是我的夢！我依然努力著，我只相信，我心中的大學已經向我招手了！我將乘風破浪，魚躍龍門！六月，我來了！高考我來了！大學，我來了！
終於，吶喊完了！
⑥ 小學一年級作文我心中的語文課
語文，是一項多姿多彩的科目。每個語文老師教語文的方法都是與眾不同的，有的嚴肅認真，有的幽默風趣……但你們見過這樣的一堂語文課嗎？
「鈴鈴……」上課鈴聲響了起來。語文老師走上講台，對大家說：「今天我們來學習《詹天佑》這一課的第三、四部分——開鑿隧道和設計「人」字形路線。大家先拿出自己的圖畫簿，當一回工程師親自畫一下。」同學們一聽，呵呵，興致來了，紛紛取出各自的圖畫簿，若有所思的畫了起來。
接著，老師叫了我和另外兩位同學到黑板上去畫，看哪位同學畫得最好，最符合標准。我心裡偷著樂：這還難得了我？我爸以前是學建築的，多少也會遺傳一點給我，再加上我美術方面也不錯，這對我來說簡直就是小菜一碟！於是，我滿腹經驗似的畫了起來。
沒過一會兒，大家都畫完了。我們畫的是八達嶺隧道和居庸關隧道開鑿的設計圖。我挺滿意地看著我的「傑作」，又望瞭望其它同學的——有的東倒西歪，有的不知畫的是什麼。我心裡想：畫得不錯嘛，看來想不拿第一也難啊！我不禁露出了得意的神色。但是——
老師開始評價我們的作品了，我屏著呼吸，側著耳朵，認真地聽老師講的每一句話。當我聽了老師對我的作品的評價，不禁底下了頭。是的，我的作品太簡略了，雖然有示意的表示線條，畫得也不錯，但是開鑿的方法的說明文字都沒寫出來，這可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程師，當成這樣還得了？不過畢竟還未出師，還須繼續努力，向詹天佑好好學習才行！
這一堂別開生面的語文美術課將永遠刻在我記憶的深處，時刻警醒我要看到自己的不足，取長補短，這樣離成功就不遠了。
⑦ 小學一年級作文我的母校50字以內怎麼寫
第一，我的母校是哪第二，
我的學校
環境怎樣，具體闡述，我的班級同學老師怎樣。字數絕對超50
⑧ 小學一年級校園生活的作文怎麼寫
校園生活
叮鈴鈴鈴，「同學們上課了，希望你們做好課前准備工作，安安靜靜內等待老師來上課。」清脆悅容耳的鈴聲響了。
上課了，我和同學們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文，動人的語調抑揚頓挫，真是好聽極了!這時候，窗外變得十分安靜，樹葉不動了，鳥兒不唱了，連蝴蝶也不飛了，彷彿都被我們的琅琅書聲給吸引住了。最有趣的是跑來了幾只小狗，這幾個可愛的小朋友，靜靜地站在校園外面，是那樣好奇地聽著我們讀課文。下課了，我和同學們一起開心地掰手腕、講笑話，有的同學在飲水機前喝水，還有的同學在玩石頭剪子布......
這就是我的校園生活，幸福快樂的校園生活!
雖說來到新學校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來一絲樂趣。
⑨ 寫一篇小學一年級的作文我心中的大學兩百字
我心中的大學
和朋友聊天。他說時間過的真快，還什麼都沒做呢，就又快晃到了周末。是的。總覺得時間過的不算太快，可是這一晃都已經是大二的學生了，一年就這么不知不覺的過去了。新的學期也已經過去十多周了，每天還是像往常的一年一樣每天按時從床上爬起來去上課，和同學說著並非自己心裡所想的違心話。這並不是什麼虛偽，只是迎合某些人的心理。記得有一節馬概課老師問怎麼樣看待大學。每個人都是生命的不同體，當然想法也是各有千秋。有人說可以認識更多形形色色的人，有的人說為了混口飯吃。很多人，未接觸大學或者已經是在校大學生的人總覺得大學就是另外一種小團體小社會的存在形式。這里有虛偽，有勾心鬥角，有爾虞我詐，有各自的小思想小利益。誰都容不得別人看穿自己的脆弱，自己的缺陷。每個人都有一個專屬自己的面具。有的是笑面虎，看誰都在笑，每個人都是他的朋友，有的人遇到不同的人面具會自動的變換不同的姿態。但是所有的人有一個共同的初衷:保護好自己。不允許別人推翻自己，不管是非對錯。哪怕我們自認為說的那些話完全是為對方考慮，但是得到的卻總是你不了解,我不是那樣想的，甚至會遭到白眼，你管我呢！難道這就是長大有了自尊心？別人都成了錯，就只有自己是對的。這就是以自我為中心嗎？大學生就應該是這樣的嗎？還是剛好只有我遇到了這樣一些人。我沒有說所有的大學生都是如此…大家交流少了，不知道是都有各自的事情做了還是不願意把自己暴露給別人了，每天寧願自己懷念過去的生活朋友，也不願意和同寢室的人聊天。大家都覺得每個人都只會為自己考慮，沒有人懂自己。其實，我也是這樣的人，每當有了什麼事情想到的總是高中的朋友。沒有不想告訴大家，只是覺得大家都在忙，沒人想聽,會聽。我這樣和同學說過，當有一天我們踏上社會的時候一定會像現在懷念初,高中生活的那樣懷念我們並不懂得珍惜的大學生活。媽媽總是愛對我說，大家天各一方的聚到一起不容易，這都是緣分，要懂得珍惜這份緣分，要懂得和同學處理好關系。是呀，是緣分讓我們相聚到一座城市，一所學校，一個系一個班級，可是我們卻讓這份緣分變成了冷漠，變成了相互的不理不睬，變成了路上的相遇低頭匆匆擦肩而過。到底大學四年我們可以收獲多少，知識？友誼？到最後我們究竟可以得到多少，還剩下多少？