1. 六年級寫事作文600字
今天，我獨自躺在床上，眼睛半張半合，無意間，我看到牆壁上有一個黑乎乎的東西，我想：這會不會是一隻蜘蛛啊！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個究竟，沒想到，它竟然動了起來。啊！它真的是「八腳怪」！我嚇得「哇」地一聲叫了出來，要知道，我最怕的蟲子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。
媽媽聽到叫聲，便走過來問：「什麼事啊？」我結結巴巴地說：「這兒有…蜘…蛛。」說完，便指了指牆壁上的蜘蛛，誰知，媽媽卻若無其事地說：「我還以為什麼事呢，大驚小怪的，不就是一隻蜘蛛嗎，它又不會咬人，你怕什麼呀？」說完便走了出去。我想：一隻小小的蜘蛛怕什麼呀，我比它大好幾百倍呢！用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個「八腳怪「，怕它爬到我的小床上來。只見它爬呀爬，當它爬到空調的邊上時，忽然掉了下來，我心裡「咯噔」一下，目不轉睛地盯著蜘蛛，沒想到它盪在了半空中，原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧 一樣「嗖」的一下上去了，我長長地吁了口氣，幸虧沒掉到我的床上來，唉，真是有驚無險啊！
我正在為自己慶幸，沒想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了一驚，剛才那股高興勁兒早就煙消雲散了，隨之而來的是「咚咚」的心跳聲，可這只蜘蛛卻一點兒也不知情，還在往我的小床的方向爬過來。我忙跳下床，去搬我的「救兵」—爺爺，爺爺看到這個情景，便撕了一張報紙，他把報紙放在蜘蛛的必經之路，等它「自投羅網」，只見蜘蛛真的沿著報紙爬了上來，爺爺輕輕地拿起報紙，打開窗戶，把蜘蛛放回了大自然。
我問爺爺：「爺爺，您為什麼不把蜘蛛打死啊？」爺爺笑著對我說：「蜘蛛專吃蚊子，是益蟲，我們應該保護它才對呀。」我聽了，點了點頭，心想：看一樣東西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知識，才能夠更好的保護和利用它們。
2. 六年級寫事作文600字
練跳繩
跳繩既是一種健康的運動，又是一種快樂的游戲，它能鍛煉我們的身體，它能修養我們的情操，他還能豐富我們的課余時間。在課間可以跳繩，在操場可以跳繩，只要有兩平方米的空間我們就能跳繩。這么好的運動，我們學校當然要加大推廣的力度啦。所以這周四我們學校舉辦了一次跳大繩比賽，所以所有班的同學都摩拳擦掌都想在大賽中取得好成績。
跳大繩是跳繩第一種，與短繩最大的區別就是大繩比短繩更長更大，而且大多使用的材料是麻繩，而不是像短繩一樣的塑膠或塑料。大繩一般是團隊配合著一起跳，兩個人搖繩其他人從繩中穿過當繩搖，到腳下時，在繩中間的人就輕輕一跳就跑了過去這樣就完成了一次跳躍。再跳大繩的過程中最難的就是如何在前面的人跳完後就立馬跟上去這樣節省時間，又提高了跳繩的效率。可如果要做到這點就必須要找准入口的時間，當前面一個人剛走到四分之一的路是就要沖進去，稍微慢一點就會錯失良機，耽誤更長的時間為了能更准確的把握好時機我們可沒少加強練習。
我體育不是很好所以更加刻苦了，當前面一個人跳完以後我立馬就沖進去，當繩從我身邊飛快的劃過，一股冷風從我耳邊輕輕地溜走，心裡不由的打顫了，心想：這要沒跳好，抽到了身上那得多疼啊。一想到這兒我的腿就軟了。於是在繩來的時候我沒有及時跳起來，繩重重地抽到我的腿上。我垂頭喪氣的走了出去，在旁邊看著別人跳好羨慕啊，我鼓起勇氣想著老師教的要領，一閉眼就跳了過去。過去以後我就想跳繩也沒什麼可怕的啊？於是我有反復的跳了好幾次，慢慢的就不再害怕了。
跳繩是一項非常好的運動，多跳繩還可以預防疾病呢！讓我們多跳繩走向更美好的未來吧。
3. 寫人記事的作文600字，六年級的
雖然我和奶奶不能朝夕相處，甚至每年春節才能見一面。但是，她給我的印象最深刻，每當我想起她，心裏面就暖洋洋的，臉上情不自禁地露出了笑容。我的奶奶是個文盲，身高甚至不到一米五，由於長期在太陽下幹活，皮膚被曬得黝黑，雙手布滿了老繭，但是，她面容非常慈祥，有菩薩般的心腸，還有任勞任怨的精神。對於子女、孫子可以付出自己的一切。就拿去年我們回老家過春節來說：就在我們離家還有十來里的地方，我們就看見在遠遠的山崗上，站著一個瘦小的身影，直盯著我們回家的方向。我爸爸是個近視眼，也許是母子連心吧，爸爸老遠就說：「奶奶來接我們了！」我卻不以為然地笑他：「那麼遠，你看得見奶奶嗎？」當我們走近的時候，果然是奶奶，她正笑盈盈地迎了上來，一把將我摟在懷里，並撫摸著我的臉蛋說：「鵬兒回來了。」奶奶那隻布滿老繭的手刺得我的臉隱隱作痛，我奮力地掙脫出來。奶奶吃驚地望著我，但很快恢復了平靜。每到過年我回老家看見奶奶總是每天第一個幹活，可她自己卻總是最後一個吃飯，她總說：「你們難得回來一次，多休息一會兒！」她很心疼我，還會很費力地給我砍駝螺玩，帶我們一起去趕廟會，買土特產；每天她總是想方設法給我們做好吃的飯菜，讓我們玩得很高興。大年三十晚上，我家裡人很多，我只能和奶奶一起睡覺，半夜裡我感覺臉上濕轆轆的，睜開眼睛一看，原來是奶奶在親我。我疑惑地問：「奶奶，你親我干嗎？」奶奶不好意思地說：「幺幺，沒事，我就想多看看你，快睡。」然而，快樂的時光總是過得很快，轉眼間，我們就要和奶奶分手告別了，在分別的時候，奶奶送我們走過了一座又一座山，直到送出十公里之後。我們上了大客車。這時，我沖下去握住奶奶布滿老繭的手，覺得特別的溫暖。汽車開走了，望著奶奶瘦弱的身影還站在原地不動，我的眼眶濕潤了，我想：這就是我最喜歡的人啊！我的奶奶，一個平凡的七十歲的老人
4. 那個，要繪景，寫人，寫事的作文，600字左右，小學6年級水平，不要太深奧
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這里要大聲說：少年文明，國家昌盛。在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準進入草坪"等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答："因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。"為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：」不文明行為也是國恥！"
不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
今年，我們的家鄉徐州要申報國家文明城市，這不僅是徐州市民的一件大事，也是我們小學生的一件大事。我們不僅要把文化知識的學習放在首位，還要重視社會公德的培養，文明習慣的養成，這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。我們不僅自己要做一個文明的小學生，還要帶動父母做一名文明的徐州市民，還要幫助所在社區成為一個文明的社區。
我們要做到：不隨地吐痰、不出口成「臟」、不在公共場所大聲喧嘩；不亂扔垃圾、不損壞公物；不亂闖紅燈、不翻越護欄。
5. 記事作文600字6年級水平。
愛心
愛心是明媚的陽光，給人溫暖、幸福；愛心是絢麗的鮮花，那樣清新，那樣美好。
晨光熹微，我和幾個姐妹迎著太陽露出的半個笑臉，來到郊外遊玩。我們站在妙峰山下，那高大的山峰，舒展開友愛的雙臂，歡迎我們這些城裡來的小客人。
開始爬山了，我們沿著山路走著，只聽見呼呼的喘氣聲。可是，誰也不甘示弱，努力地向高峰攀登。
忽然，我停住了，不知從哪兒，飄來一陣陣清香。不多久，一個清純可愛的小姑娘出現在眼前，她七八歲的樣子，梳著兩個小辮子，頭上還帶著一個用鮮花串成的花環，可愛極了，她先開口了：「大姐姐，買一個花環吧!」聲音輕輕的。說著她把手中的花環舉在了我的眼前。我沒有回答她，只是問了一句：「你怎麼在這兒賣花，怎麼不回家看書呢?」「看書，看什麼書?我沒有書啊!」從她的話里，我才得知，她沒有上學。「你不上學嗎?」我問她。「不，家裡人說，要把這些花都賣完，才能上學，我已經賣了很多了，大姐姐，你也買一個吧!」聲音細細的，但也有點羞澀。於是我買下了她手中所有的花環。我已走遠了，但還能聽見她在對我說：「大姐姐，謝謝你!」
回到家裡，我把花環掛在門上，窗子上，到處都是。屋裡便有一股清香。看著這些色彩絢麗的花，我始終忘不掉那個山裡的小姑娘。那些花早已凋謝，我想那個不知名的小妹妹也已經走進學校了。花已枯萎，但我心中卻依然感到花的芬芳，這大概是那個小姑娘給我的愛吧!我感受到了幸福，也感受到一種鼓舞的力量。
也許像這樣的小姑娘不止一個，但我相信付出愛心的人也會數以萬計。從救死扶傷到扶危濟困，從捐款希望工程到救活楊小霞，無處不體現著人們的愛心。
我和這個小姑娘，同在一片藍天下，我是幸福的。讓我們這些幸運兒去幫幫這些同生活在一片熱土上的兄弟姐妹們吧!讓我們都來為他們付出一點愛心。
6. 小學五年級寫事或寫景作文600字
丟沙包
盼星星盼月亮，我們終於盼來了星期五下午第三節課。這節課林老師要帶我們到操場去玩「丟沙包」，我們別提有多興奮、多激動了！
上課了，我們個個喜笑顏開，排著整齊的隊伍來到操場。林老師清了清嗓子，一字一頓地告訴我們游戲的規則：「首先選出兩個力氣大的同學分別站在兩頭當投手，其餘的人就在中間躲沙包。我們採取淘汰制，中間的人若被沙包擊中就得下場，如果用手接住了丟過來的沙包，那就多一次『生存機會』，或者也可以救出你的隊友。」哦，原來，丟沙包是這樣玩的啊！
林老師笑眯眯地看了看我們，接著說：「丟沙包的一般法則是：我躲，我躲，我躲躲躲！常勝法則是：我接，我接，我接接接！明白了嗎？」「明白！」同學們的聲音在校園的上空回盪。
游戲開始了，我們第一小組先來。我和鄭龍自告奮勇地當「投手」，其餘同學當躲包人。我抓著沙包，把目光瞄準了毫無准備的翁林卿。我朝她的左腳重重一扔，一下子就投中了。我高興地大喊：「耶！」翁林卿只好垂頭喪氣地下場了。鄭龍反應也迅速，撿起沙包，馬上也來了一個猛烈的攻擊，沙包向張鈺鈴的肚子狠狠地砸去，張鈺鈴也中彈了，退出了戰場。這時，中間的同學看見我們來勢兇猛，紛紛亂得像一窩蜂似的，左躲右閃。我和鄭龍配合默契，很快地，鄭榕華、潘恬欣、張宏宇……一個接著一個下場了。
最後，只剩了吳新水和張家鴻兩個高手了。看著他們倆弓著腰，眼睛緊緊地盯著我手中的沙包，我心想：我得來一個智取——聲東擊西。於是，我抓起沙包，眼睛故意看著吳新水，然後快速地把沙包向張家鴻投去。剎那間，張家鴻還沒反應過來，就被擊中淘汰出局了。我頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢。
現在只剩下體育尖子吳新水了。只見他弓著腰，神氣地站在中間，緊皺著眉頭，微微撅起的小嘴似乎在說：「放馬過來吧！我才不怕你們呢！」他的動作真敏捷，你看，往上扔的沙包他「刷」地蹲下躲開了；往下扔的，他像一隻調皮的猴子，輕輕跳起來，讓沙包無奈地從腳下溜走。可是他似乎還不滿足這樣的東躲西藏，還想有所收獲，好把他們那些難友們救上戰場。這時，鄭龍投過來的沙包似利箭一樣從前方飛來，吳新水想來個「海底撈月」。啊，還好，沙包沒撈著，碰到了吳新水的手指掉到了地上。敵方「全軍覆沒」了！「我們贏了！我們贏了！」我和鄭龍激動地在操場上跑呀跳呀！
後來，我又玩了好幾局，也當了躲包人。雖然我累得汗流浹背，卻玩得不亦樂乎！
「丟沙包」真好玩，既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課餘生活。我愛「丟沙包」游戲！
點評：習作通過細膩的語言、動作、心理描寫，展現了「丟沙包」游戲的生動場面，喜悅的心情躍然紙上。
7. 《小學生活里最難忘的一件事》小學六年級600字作文可以寫什麼事例
還記得上次的校運動會，我們班的跳繩比賽得到了年段的第二名，這是靠同學們努力得來的。比賽前，我們組的隊員們抓緊每一分時間訓練，「1、2、3……」一分鍾跳的次數越來越多，而大家的合作能力也越來越好，直到比賽之前，我們還在互相鼓勵，互相加油。終於輪到我們班上場了，我們排好隊形，隨著裁判的一聲令下，開始跳繩。
我和思齊在兩旁搖繩，賣力得汗水一滴一滴地從臉頰滑落，緊張地連跳了幾下都遺忘計算，只有專心致志地一直搖繩。而我們這一組的隊員們在繩子中間，也是十分認真，上上下下整齊一致，沒有了練習時的輕松，只是一直落地、彈跳、落地、彈跳。站在我面前的陳逸凡，頭發都已經散亂，但是她只是邊跳邊整理一下，馬上又進入了緊張地狀態，再看看其他人，似乎都沒注意到逸凡遇到的麻煩，而是繼續認真地跳著。
終於，在一聲代表著結束的口哨聲，我們都累得筋疲力盡，汗流浹背。回到班級，當我們聽到我們得到了第二名，大家的疲憊似乎頓時煙消雲散，屬於勝利地歡笑聲頓時在班級里彌漫開來，雖然我們不是大贏家，不過能靠自己的力量為班級掙一份榮譽，我們都非常自豪。
這件難忘的事情讓我們都明白了什麼是真正的「團結才是力量」，只有大家一起努力朝著一個目標合作、奮斗，就能一起向成功走去！
8. 寫事作文600字 拜託了！！要好一點的，六年級水平，急！！！
今天上午，我的手上又多了一塊傷疤，這個傷疤是怎麼來的呢，如果說出來你們一定會笑我的。唉，不吐不快，還是說出來，你們愛笑就笑吧。
事情是這樣的：上午我們吃完早飯以後，全家一起去買菜。在去菜市場的路上，我正覺得很枯燥無味的時候，正巧前方有一個燒著了的塑料袋正在熊熊燃燒。我馬上跑了過去，想把火撲滅，因為我知道如果火著大了，就會燒著附近的樹木，是很危險的。可是火這么大拿什麼滅呢？這時我看見馬路邊有一堆廢舊的磚頭，就想用磚頭把火砸滅，所以搬起一塊磚頭，朝火上仍了過去。只聽到「嘭」的一聲，火花四濺，像是塑料袋爆炸了。
啊，好疼啊，我右手像被針扎了一樣疼，我用左手一摸，右手背都是滾燙的液體和塑料皮，馬上就起了一個個大大小小的水泡。原來，塑料袋下面有一灘水被火烤得已經很燙了，經磚頭一砸，水花連同燒焦的塑料皮一齊飛濺，正好掉在我的右手上。不一會兒，那被火燙著了的皮都掉了，手上的水泡腫得比花生還大。
這一上午我的手一直在疼，而且也無法寫字了，媽媽帶我上瞭望京醫院，醫生把受傷的水泡刺破了，上了一些葯，還讓我輸液。媽媽望著我痛苦的臉對我說，你看看你，我知道你是想把火撲滅，可是光有好想法是不行的，做事要動腦筋，也要有科學的方法，象你這樣莽撞的做法，不會不出事的。
看來媽媽說的對，若當時我仔細觀察、動動腦筋，這塊疤是不會落在我身上的。吃一塹，長一智，我要好好記住這一次的教訓。
我和顯微鏡
當我小學三年級的時候，一天晚上放學回家，我看見一個大紙箱放在桌子上。我問爸爸，怎麼回事？爸爸說，這是你的生日禮物。聽到這里，我馬上打開紙箱，裡面竟然放著一台顯微鏡和一些其它工具，它們有刀具、鏡頭、蓋玻片和載玻片等……它的操做方法並不簡單，需要先把反光鏡對准光源，再把要觀察的物品卡在框架上，接著把鏡頭拉到最近，然後一點一點拉遠直到能看清楚為止。如果想變動一下位置，可以用兩個旋鈕來調節。
學習了操作顯微鏡的基本方法，我就開始用它來觀察我們這個微觀世界了。有一次，我用解剖刀在大蔥的內壁剝了一小片蔥皮，接著把它放在載玻片上，並用蓋玻片蓋好。把它放在顯微鏡上，就可以觀察它了。在顯微鏡的鏡頭里，我發現蔥皮完全變了一個樣，它是由很多細小的長長的細胞組成的。我想看看動物的細胞是什麼樣。正巧那天我的手碰破出血了，我就把血液擠在載玻片上，讓爸爸幫我做成血塗片。在顯微鏡下，我的血液里的紅血球和白血球都很多，爸爸說，還好不像一些病人一樣白血球和紅血球都粘在一塊。和他們相比我的血液是很健康的。
原來，在微觀世界裡，我們身邊的東西都變成了完全不同的樣子。顯微鏡就像是我的另一雙眼睛，能讓我觀察另一個奇妙的世界。我喜歡你--顯微鏡！