A. 求一篇名人軼事作文800字
拿破崙入侵俄國期間，他的部隊在一個無比荒涼土地上的小鎮當中作戰，當時他意外地與他的軍隊脫離時，一群俄國哥薩克人盯上他，開始在彎曲的街道上追逐他。拿破崙開始逃命，並潛入僻巷中的一家小毛皮商人家。當拿破崙氣喘吁吁地逃人店內時，他對毛皮商人可憐地大叫：「救救我，救救我！我可以藏在哪裡？」
毛皮商說：「快點，藏在角落的那堆毛皮底下！」然後他用很多張毛皮蓋住拿破崙。
當他一蓋完，俄國哥薩克人就已沖到門口，大喊：「他在哪裡？我們看見他跑進來了！」不顧毛皮商人的抗議，他們把他的店給拆了，想找到拿破崙。他們將劍刺入毛皮內，但是沒有發現他。不久，他們放棄並離開了。
過一會兒，正當拿破崙的貼身侍衛來到門口時，拿破崙毫發無損地從毛皮下爬出來。毛皮商向拿破崙膽怯地說：「原諒我對一個偉人問這個問題，但是躲在毛皮下，知道下一刻可能是最後一刻，那是什麼樣的感覺？」
拿破崙站穩身子，憤怒地向毛皮商人說：「你竟然對拿破崙皇帝問這樣的問題？警衛，將這個不知輕重的人帶出去，蒙住眼睛，處決他。我，本人，將親自發布槍決命令！」
警衛捉住那可憐的毛皮商人，拖到外面面壁而立，蒙住雙眼。毛皮商人看不見任何東西，但是他可以聽到警衛的動作，當他們慢慢排成一列，准備他們的步槍時，他可以聽見自己的衣服在冷風中簌簌作響。他可以感覺到寒風正輕輕搖著他的衣擺、冷卻他的臉頰，他的雙腳正不由自主地顫抖著。然後，他聽見拿破崙清清喉嚨，慢慢地喊著「預備……瞄準……」在那一刻，他知道甚至這一些無關痛癢的感傷都將永遠離他而去，而眼淚流到臉頰時，一股難以形容的感覺自他身上奔瀉而出。
經過一段長時間的安靜之後，毛皮商人聽到有腳步聲靠近他，他的眼罩被解了下來。因為突來的陽光使得他睜不開眼，他可以看見拿破崙的眼睛深深地又故意地望著他自己的眼睛，似乎想看穿他靈魂里的每一個角落。然後拿破崙輕柔地說：「現在你知道了。」
拿破崙用實際行動告訴我們：不要在憤怒中回顧，也不要在畏懼中前瞻，但是要看清楚周圍的一切。
B. 作文小區軼事1000字
在小學時復候，有不少的趣事。其中制有一件事令我很難忘，同學之間的誤會和可愛變成……。
我在讀一年級的時候，說普通話很別扭，經常鬧出很多笑話。有一次，我叫乙同學：「陳想東你過來。」在同學中有一個叫陳想東（男同學）走過來說：「什麼事？」我說：「我可沒有叫你呀！我叫的是女同學（陳小東）。」其他同學聽見後都哈哈大笑，我不好意思紅著臉走開。由於，我的普通話說不好，至使鬧出笑話。
通過這件事，使我很下功夫學好普通話，現在我的普通話比以前有很大的進步。因為這個笑話，同樣使很多同學都受到啟發，普通話說不準，就會給人家笑。因此，同學們都互相幫助，互相學習，一起來學好普通話。
以前普通話說不好，我都不開心，但是現在一想起這件事，我的笑容就出現了。如果不是同學的誤會和可愛，現在變成是同學一起學好普通話的快樂事情。因此，通過一件可笑的趣事，把一樣難做的東西，現在就做到了。現在我的普通話水平都受到老師的表揚了！
可笑的趣事令我一生難忘！
C. 求一篇名人軼事作文800字
中國的歷史上，除了文人雅士、帝王將相，也有很多的科學家，張衡就是其中很著名的一個。張衡一生做了很多的事情，但是，他最有名的發明就是「地動儀」了。那個時期，經常發生地震。有時候一年好幾次。發生一次大地震，就會給老百姓和國家帶來很多的傷害。
當時的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的徵兆，認為是鬼神造成的。張衡卻不信神邪，他對記錄下來的地震現象經過細心的考察和試驗，發明了一個能測出地震的儀器，叫做「地動儀」。
地動儀是用青銅製造的，形狀像一個酒壇，四圍鑄著八條龍，龍頭伸向八個方向。每條龍的嘴裡含著一顆小銅球，龍頭下面，蹲了一隻張著大嘴的蛤蟆。哪個方向發生了地震，朝著那個方向的龍嘴就會自動張開來，把銅球吐出。銅球掉在蛤蟆的嘴裡，發出響亮的聲音，就告訴人們那邊發生地震啦。
公元138年2月的一天，地動儀正對著西方的龍嘴突然張開來，吐出了銅球，這是報告西部發生了地震呀。可是，那天洛陽一點地震的跡象也沒有，更沒有聽說附近有什麼發生了地震。於是，朝庭上下都議論紛紛，說張衡的地動儀是騙人的玩意兒。過了沒幾天，有人騎著快馬來向朝廷報告，離洛陽一千多里的金城、隴西一帶發生了大地震，連山都有崩塌下來的。大夥兒這才真正的信服了。
張衡雖然後來在政治上並不順利，但是，他的這些科學發明和實驗在我國科學史上留下了光輝的業績。
D. 高一作文八百字記敘文——過年軼事
在濃濃的年味兒氣氛里，總覺得少了些什麼。傍晚，我們一家人來到庭院里放煙花。
在鄰居家隆隆的鞭炮聲中，我家的「煙花會」也拉開了序幕，先是由我和姐姐放了幾只響亮的「鑽天錐」，氣氛微微濃烈一些後，「高潮」才陸續登場。
咦，羅剎女來我們家做客了嗎?要不然怎麼會有她的芭蕉扇呢!爸爸從一堆禮花中拿出了一把「芭蕉扇」，我仔細的打量著它：20厘米左右，包裝精緻，也許還真有在《西遊記》里的作用呢!
爸爸在一邊等不急了，說：「快一點，別忘了咱們還要看一看煙花『芭蕉扇』什麼樣子呢!「對呀，我可不能一個人欣賞，這可是給大家看的。我急忙將「芭蕉扇」交給了爸爸。
爸爸細細的看了一會兒「芭蕉扇」的包裝，那些不知是日文還是法文還是繁體字的字跡以及一些奇怪的圖形讓我頭昏腦漲，爸爸卻胸有成竹的回答說：「看我來!」說著爸爸用左手拿著「芭蕉扇」，右手拿著一根小竹簽，「啪」的一下點燃的牽引線。頓時，從「芭蕉扇」的噴口冒出五顏六色的火花，隨即，它的邊緣也噴出了繽紛的火光，遠遠望去，就像色彩繽紛的火焰。
「芭蕉扇」一點點變色，從黃、紅變成藍、紫，從黑、褐變成棕、綠，先是火花，然後是火苗，最後竟然越來越大，成了一團真正的火焰，火光沖天，卻愈加像一道彩虹，閃爍的火光奇異無比。
再然後，彩色的火焰慢慢停止，出現了星星點點的星星，閃爍的白星星明亮極了，美麗極了。
羅剎女來還不夠，連孫悟空也來了。爸爸又不知道從哪裡弄來了「金箍棒」放完「芭蕉扇」的我好奇新更加強烈了。「那就放放這個吧!」我迫不及待的說。爸爸又看了幾眼那些奇形怪狀的圖形，然後說：「和剛才那個是一模一樣的。」
「是嗎?」我急切的問。
「你看著!」爸爸又用左手緊緊的抓住「金箍棒」，它又噴出一團火花，跟「芭蕉扇」比起來毫不遜色，甚至比「芭蕉扇」還要漂亮。這也許就是所謂的青出於藍而勝於藍吧!
「怎麼樣?」爸爸得意洋洋的看著我，那彷彿是一種催促。
「我來試一試!」我終於等不急了。
手拿「金箍棒」的我後悔了，但是看著家人堅定的目光，想到爸爸的姿勢時，我還是沒有說話。
我輕輕的點燃了牽引線，火花又冒了出來，也許是我拿著的緣故，煙花一直放了很長的時間。
我拿的過程中，嚇的大氣兒也不敢出，一動不動，生怕火星燒了衣服。
然後我們還放了在地上骨碌碌跑接著飛上天的「小蜜蜂」「小蝴蝶」，與如輪船一樣平穩的「鴿子」。
煙花綻放，年味兒也綻放。
煙花綻放，到處一片喜洋洋。
E. 看節的趣聞軼事為題寫一篇作文高中
又是一個中國年，每年這個時候，家家戶戶都要備年貨、貼對聯、吃年夜飯、拜年等，到處都是年味兒。我家也不例外，在過年之前就把年貨備好了，為了圖個吉利，還買了幾條小金魚(因為「魚」與「余」諧音，魚是年年有餘的象徵）。到了大年三十這一天，家家戶戶都要貼春聯。貼春聯非常有講究：對聯要從左往右貼，「福」一般倒過來貼，因為這樣象徵著福「到」了。我們分好了工，我和爸爸就開始用糨糊貼了起來，我們忙活了一下午，春聯終於貼完了。當我們走進餐廳的時候，看到一大桌年夜飯就在我們面前，看著這一大桌子的美食，我的口水都流出來了。我們聚在一起，吃起了年夜飯。每碗菜都是熱騰騰的，我的心裡暖洋洋的。在我的眼裡，每碗菜里都蘊含著濃濃的愛。我們吃得熱火朝天。過年，總不能漏看春節聯歡晚會。吃完年夜飯，我們就守在電視機前，津津有味地看了起來。一個個小品把我們逗人仰馬翻，一個個相聲讓我們聽得有滋有味，增加了不少過年的氣氛。2013年的最後幾秒鍾，我們一齊歡呼了起來，「五、四、三、二、一！！！」無數的禮花騰空而起，又帶著滿身的光焰灑向大地，把大地輝映得光彩奪目。人們抑制不住激動的心情，縱情的歡呼、歌唱。變幻無窮的焰火映照著人們興奮的笑臉。地上，是焰火的光彩，天上，是光彩的焰火。紅的，似節日的燈籠；黃的，像成熟的稻穀；綠的，如茂盛的大樹。瑰麗的火花在空中飛舞，把平日閃閃發光的星星羞得不敢露面，就連街上的路燈這時也沒了用場。各色禮花在空中競相開放，構成一幅花團錦簇的圖畫：綠花一層層，紅花一重重，就像蘋果園里慶大豐收；一群白色的火花，好似銀河墜人間。一幅幅，一幕幕，繁花繽紛，絢麗奪目，好不壯觀！大年初一那天，我一大早就起來了，這時候餃子已經弄好了，我一看到這是我最喜歡的餃子，就趕忙坐到了餐桌上。當我吃完第一個餃子的時候，我就深情地說：「啊，我又長大了一歲！」不一會兒餃子就被我吃完了，我給長輩磕完頭之後，我們全家就一起去給親朋好友拜年。我們走遍了大街小巷，見到每個人我們都熱情地說「新年好」！在這個普天同慶的日子裡，有誰比孩子更幸福呢？因為孩子們可以獲得壓歲錢，用來買心愛的東西。大人們也可以把過去一年的辛勞忘掉，好好的放鬆一下。春節是我最喜歡的節日，因為它是中國的傳統節日，充滿了濃濃的年味兒。
F. 假期中的奇聞軼事作文不少於600字
在寒假裡我讀了《奇聞趣事之謎》這本書。這本書讓我獲得了很多最新的知內識，也讓容我了解到科學家們也會被新問題難倒。讓我對歷史知識、科學知識都發生了興趣。我也懂得可該以這樣的方式去學習。
書中有一篇文章叫「包公墓地之謎」。包公，姓包名拯，是我國古代一位傑出的政治家。他一生為官廉潔，不與權貴同流合污。同情百姓疾苦，為民做主，斷案如神。百姓們送給他一個響亮的名字——包青天，深得人們的擁護和愛戴。死後，包公墓地也成為人們所關注的焦點，今河南省鞏義市西，南北宋王朝9個皇帝的陵墓，慣稱「鞏縣宋陵」，其中真宗陵側的一座高約5米的圓形墓就是包公墓，就是人們原來普通的看法。但在十幾年前，在安徽省合肥市東郊大興鄉雙圩村的黃泥壩也發掘出土的墓及其夫人董氏墓，這才是真的包公墓
G. 作文，暑假軼事，600字左右
暑假趣事
暑假是多彩的，在這個暑假裡，發生了一些趣事，每當想起來，總能讓人開懷大笑。
在一個天氣晴朗，萬里無雲的星期三，全家人都不在家，我一個人在家看看電視，玩玩電腦，寫寫作業，好沒意思，我坐在桌子前，看著天空中翱翔的鳥兒，好像捉一隻來玩玩，對呀，我可以捉一隻小鳥來玩呀，說干就干，我在抽屜里拿出了彈弓，然後找了一堆小石頭，沖著天空中自由自在的小鳥發射，「一個，兩個……」轉眼間，一推小石頭便都被射出去了，可沒打下一隻小鳥來，我掃興地坐在地上，搖起了頭。
不行，我不能就這樣放棄，頓時，我的腦袋裡冒出一條妙計，我高興地從地上爬起來，找來一個鍋，一根棍，一條繩子和一把米，我把米撒到地上，用棍子支撐住鍋，另一頭拴上繩子，為了能讓小鳥看見有米，我專門在鍋的外面撒了一點米，然後，藏了起來，不一會，便飛來了一隻小鳥，剛開始，它開心地吃著米，看到它吃的那麼香，應該不會發現我吧，我輕輕地一拉繩子，沒想到，小鳥的警惕性還是那麼高，聽到了一點聲音便飛走了，哎，好好的一塊肉就這樣從我的眼前丟了，真是的，幸運的是，馬上就又飛來了兩只小鳥，這兩只小鳥實在是太聰明了，先看看周圍有沒有人，幸虧我藏的地方夠隱蔽，要不然就被他們發現了，他們看了一會後，才去吃米，這可是兩只啊，說不定還能生一隻小的呢，我無論如何不能再讓他們跑了，這下我一定要吸取上一回的教訓，這次我拉繩的時候毫不含糊，不想上一回拉繩的時候忍不住笑了一聲把小鳥給驚跑了，「撲通」鍋把小鳥給扣住了，哈哈，我終於抓了兩只小鳥了，真開心，我找來樹枝，開心地給我的「孩子」做起了他們的家……
這個多彩的暑假過去了，不過每當我想起這些暑假趣事，都會開懷大笑。
暑假趣事
「丁零零，丁零零」，這代表著一學期的結束，也代表著一個新的暑假的開始。「耶！」我發出一聲歡呼，終於放署假啦！我開心地蹦了起來。這個暑假，我要開開心心地度過。
首先，我回了老家。回到老家，我心想；放了暑假，我該到哪去玩呢？對了！哥哥家。我收好行李，就向著哥哥家「進軍」了。
到了哥哥家，一見到哥哥，我就撲進他的懷里，說：「哎呀！老哥，這幾天你都在干什麼呀！我給你打電話也不接？」哥哥笑了笑，說：「肯定是在做作業了呀！」我差異地說：「放暑假了，你還做作業，先痛痛快快玩幾天吧！」他想了一會，點點頭說：「嗯！也是，恰好妹妹和你都來了，就痛痛快快玩幾天吧！」我驚訝地說：「妹妹也來了？」哥哥看著電視機說：「妹妹別躲了，出來吧！」說完，妹妹垂頭喪氣地從電視機後鑽了出來，說：「哎呀，哥哥，我准備嚇浩宇哥哥一下，給他一個驚喜，全被你攪和了。」我說：「好呀！你個吳俊梅，竟敢嚇我是吧，我今天就讓你嘗嘗「撓癢癢神功」的厲害。說完，我就追趕著妹妹，她大叫一聲：「呀！」轉身就跑，我們就這樣「瘋」了起來。
這幾天，我們在哥哥家看電視，撲蟬、釣魚……快活極了，也鬧出了許多笑話。
有一天，我和哥哥在屋外玩，妹妹在屋內看電視。我和哥哥在外面互相追趕著，我跑上一個土堆，沒想到哪有個土坑，我摔了進去，幸好那土坑沒有多深，哥哥才把我拉了上來，我生氣地說：「如果這個土坑再深一點兒，我就成了泥人了，哼！」哥哥聽了，對我說：我們如果把這個土坑再挖深一點，再把妹妹騙上來，嗯、、、、、」哥哥陰險地笑了，說干就干，我和哥哥拿起鋤頭，兩人使勁地挖呀挖，把挖出來的土拋在一邊，這個坑越來越深，終於，差不多容得下妹妹了。我們爬上來，兩人都已滿頭大汗了。我們又找來一塊布，蒙在上面，一切安排妥當之後，我們把妹妹喊了出來，把她帶到小土坑哪，問：「你敢不敢從這上面走過去？」她自信地說：「誰不敢呀！」說完，她走上去，從上面一跨，居然跨過了小坑，我們又叫她走，她每次都一跨，又跨過去了，我們覺得沒意思，就沒管她的啦！過了幾天妹妹追著哥哥家的狗，小狗跑到小土堆上，往小土坑上一縱，踩到小土坑上，就掉下去了，那隻小狗嚇得「汪汪，汪汪」直叫，妹妹緊隨其後，也掉了下去，她大叫一聲：「救命呀」我和哥哥聽見了，哈哈大笑，笑得在地上只打滾。妹妹從下面爬上來了。她生氣地說：「看我怎麼收拾你們！」說完，追著我們跑，我們一邊笑一邊跑，妹妹在後面喊：「站住，站住！」
這是一個多麼有趣的暑假呀！我真喜歡過暑假呀！因為暑假是我們最天真無邪、快樂的時候！
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望採納，謝謝~
H. 春節 軼事作文355字
春節趣事
春節里，我覺得最快樂的事是除夕夜放煙火。
在除夕夜的前一天早上，我和爸爸來到招商場那裡賣煙花的地方，買了一大堆煙花，我們吹著歡快地樂曲滿載而歸了！這天夜裡，我興奮得幾乎睡不著覺，心裡盼望著：除夕夜快點到來！
除夕夜終於到了。晚上，我吃完團圓飯就和爸爸帶著煙花興高采烈地下樓了。爸爸先找了一塊空地，接著把煙花「飛天火箭」輕輕地放在地上，最後用打火機點燃了引線，只聽「嗖」地一聲，飛天火箭沖向了天空，綻放出五顏六色的火花，真美！這時爸爸笑著對我說：「力力，你自己來放吧！」我聽了嚇得連忙直搖頭說：「我不敢，我不敢。」「男子漢大丈夫沒什麼可害怕的，只要你一點燃煙花離它遠一點就行！」爸爸對我說。聽了爸爸的話，我還是有點膽戰心驚，「不要害怕，注意安全！」爸爸鼓勵我說。聽了爸爸的話，我鼓足了勇氣學著爸爸的樣子用打火機點燃了煙花，然後飛快地躲到了爸爸的身後，只見煙花噴射出美麗的火花，一會兒象菊花開放，一會兒象流星，一會兒又象天女散花……啊！我成功了！我高興地跳了起來，因為有了第一次的成功，我不再害怕，膽子也越來越大，一下子放了許多的煙花，真是太高興了！
通過放煙花這件事，使我知道「世上無難事，只怕有心人」這句話的意思了，世界上沒有什麼難事，只要有勇氣和恆心就一定會成功！
I. 校園生活軼事作文
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢?d?d有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
J. 推介一些關於軼事的作文。
蝴蝶效應:上個世紀70年代，美國一個名叫洛倫茲的氣象學家在解釋空氣系統理論時說，亞馬遜雨林一隻蝴蝶翅膀偶爾振動，也許兩周後就會引起美國得克薩斯州的一場龍卷風。
蝴蝶效應是說，初始條件十分微小的變化經過不斷放大，對其未來狀態會造成極其巨大的差別。有些小事可以糊塗，有些小事如經系統放大，則對一個組織、一個國家來說是很重要的，就不能糊塗。
今天的企業，其命運同樣受「蝴蝶效應」的影響。消費者越來越相信感覺，所以品牌消費、購物環境、服務態度……這些無形的價值都會成為他們選擇的因素。所以只要稍加留意，我們就不難看到，一些管理規范、運作良好的公司在他們的公司理念中都會出現這樣的句子：
「在你的統計中，對待100名客戶里，只有一位不滿意，因此你可驕稱只有1%的不合格，但對於該客戶而言，他得到的卻是100%的不滿意。」
「你一朝對客戶不善，公司就需要10倍甚至更多的努力去補救。」
「在客戶眼裡，你代表公司」。
今天，能夠讓企業命運發生改變的「蝴蝶」已遠不止「計劃之手」，隨著中國聯通加入電信競爭，私營企業承包鐵路專列、南京市外資企業參與公交車競爭等新聞的出現，企業坐而無憂的壟斷地位日漸勢微，開放式的競爭讓企業不得不考慮各種影響發展的潛在因素。
精簡機構、官員下崗、取消福利房等措施，讓越來越多的人遠離傳統的保障，隨之而來的是依靠自己來決定命運。而組織和個人自由組合的結果就是：誰能捕捉到對生命有益的「蝴蝶」，誰就不會被社會 青蛙現象：把一隻青蛙直接放進熱水鍋里，由於它對不良環境的反應十分敏感，就會迅速跳出鍋外。如果把一個青蛙放進冷水鍋里，慢慢地加溫，青蛙並不會立即跳出鍋外，水溫逐漸提高的最終結局是青蛙被煮死了，因為等水溫高到青蛙無法忍受時，它已經來不及、或者說是沒有能力跳出鍋外了。
青蛙現象告訴我們，一些突變事件，往往容易引起人們的警覺，而易致人於死地的卻是在自我感覺良好的情況下，對實際情況的逐漸惡化，沒有清醒的察覺。
啟示之一是：我們的組織和社會生存的主要威脅，並非來自突如其來的事件，而是由緩慢漸進而無法察覺的過程形成。人們目光短淺，只看到局部，而無法縱觀全局，對於突如其來的變化，可以從容面對，對於悄悄發生的大的變化，而無法察覺，最終會帶給我們更加嚴重的危害！~
啟示之二是：青蛙，就好象是我們生活中的芸芸眾生，我們要著眼未來，勤於思考新的問題，勤於學習新的知識，不能過「今日有酒，今日醉」和「當一天和尚，撞一天鍾」的醉生夢死的生活，到頭來將是非常可悲的！
啟示之三是：當今的社會，是一個知識爆炸、日新月異的時代，知識也需要不斷更新，所以我們不要一味的沉迷於現狀、安於現狀，不思進取，這樣下去的話，肯定會被時代所淘汰，也會有面臨失業的危險！
啟示之四是：我們不要單純的，只能面對突如其來的危險，而忽視那種緩慢而又微小甚微的危險，因為，那種緩慢而又微小甚微的危險，才是最可怕的！
拋棄。
鱷魚法則：其原意是假定一隻鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚便會同時咬住你的腳與手。你愈掙扎，就被咬住得越多。所以，萬一鱷魚咬住你的腳，你唯一的辦法就是犧牲一隻腳。
譬如在股市中，鱷魚法則就是：當你發現自己的交易背離了市場的方向，必須立即止損，不得有任何延誤，不得存有任何僥幸。
【鯰魚效應】
以前，沙丁魚在運輸過程中成活率很低。後有人發現，若在沙丁魚中放一條鯰魚，情況卻有所改觀，成活率會大大提高。這是何故呢?
原來鯰魚在到了一個陌生的環境後，就會「性情急躁」，四處亂游，這對於大量好靜的沙丁魚來說，無疑起到了攪拌作用;而沙丁魚發現多了這樣一個「異已分子」，自然也很緊張，加速游動。這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了，沙丁魚也就不會死了。
當一個組織的工作達到較穩定的狀態時，常常意味著員工工作積極性的降低，「一團和氣」的集體不一定是一個高效率的集體，這時候「鯰魚效應」將起到很好的「醫療」作用。一個組織中，如果始終有一位「鯰魚式」的人物，無疑會激活員工隊伍，提高工作業績。
「鯰魚效應」是企業領導層激發員工活力的有效措施之一。它表現在兩方面，一是企業要不斷補充新鮮血液，把那些富有朝氣、思維敏捷的年輕生力軍引入職工隊伍中甚至管理層，給那些固步自封、因循守舊的懶惰員工和官僚帶來競爭壓力，才能喚起「沙丁魚」們的生存意識和競爭求勝之心。二是要不斷地引進新技術、新工藝、新設備、新管理觀念，這樣才能使企業在市場大潮中搏擊風浪，增強生存能力和適應能力。
關於鯰魚效應的應用，目前已有鯰魚效應在人力資源管理中的應用、在領導活動中的應用，具體包括競爭機制的建立、能人的啟用、領導風格的變革等等。但筆者認為鯰魚效應的分析和應用遠不止這些。思考問題的視角不同，發現問題、解決問題的方法就不同。
首先，如果鯰魚本體代表領導者。
領導者即影響他人完成任務的個體或者集體，在死氣沉沉的沙丁魚箱內，沙丁魚就象徵著一批同質性極強的群體，他們技能水平相似，缺乏創新和主動性，人浮於事，效率低下，整個機構是一種臃腫不堪的狀態，而鯰魚領導者的到來（或者內部沙丁魚進化成鯰魚），新官上任三把火，整頓紀律，規范制度，改造流程，合理配置崗位和人、財、物，逐漸組織的經營有了起色，成本減下來了，臃腫的機構簡化了，無能的沙丁魚被吃了、趕走了，有能耐的沙丁魚得到了正面的激勵，這樣整個機構呈現欣欣向榮的景象，在鯰魚領導者的帶領下，整個組織的活力都被調動起來，從而使集體的力量更加強大，佔領市場、保有市場才有了堅實的基礎。
從這個角度看，鯰魚領導者應該具備如下特質：
1-辦事果斷、雷厲風行：迅速發現組織停滯不前的病症所在，並能夠快刀斬亂麻，迅速而有效地解決問題。
2-說話算話、強勢作風：科學地決策，並能夠監督決策的執行，及時評估政策的有效性。
3-倡導創新、結果導向：提倡創新，塑造鼓勵創新的氛圍，從業務流程、工作設計、人員招聘與配置、薪酬設計和考核等方面體現創新思想，體現創新的利。
4-成就需求、前瞻視野：有短中長期發展規劃和目標，能夠預見組織發展的方向以及現存人力資源與未來的差距，能夠有效地辨別未來人才，裁減掉不適合組織發展的拖後腿人員。
5-系統視角、敢於變革：能夠從系統內外觀察組織系統結構的變化和功能，既要把自己當作組織的一部分（相對於漁夫，鯰魚領導者本身也是沙丁魚，漁夫才是領導者），又要把自己看成一個小系統中的領導者，能夠帶動員工隊伍打開局面、打破常規，取得良好效益。
對於在領導者領導下為了共同目標而奮斗的職工群體而言，如果領導者有鯰魚特性，那麼要生存下去的方法就是運動起來，激發自己的能量，至少要和鯰魚同步速度，並且要保證同一方向（企業目標），這樣才不至於被鯰魚追上吃掉，或者被其他沙丁魚擠到最後憋死。
其次，如果鯰魚代表團隊中一員。
那麼它就意味著新、奇、異，包括觀點的不一樣、行為的不同、習慣的迥異，正因為不同，才會激發智慧，一個團隊需要不同性格、不同技能、不同工作經歷的人加盟，如果都是清一色的員工，那麼這個團隊產生奇思妙想、產生高績效的可能性是微乎其微的。在注重團隊建設、致力團隊溝通的今天，適當地吸引一些鯰魚加入團隊，會給整個團隊帶來活潑的工作氣氛，帶來創新，帶來多贏。但是鯰魚的數量應當加以控制，全是鯰魚的話，整個團隊就會出現「個個是英雄、整體是狗熊」的現象，因為個個鯰魚都想堅持自己的觀點，合作和溝通就不存在了，整個團隊就烏煙瘴氣了，所以日本有些企業信奉「一流管理者、二流員工」的用人信條，既然一條鯰魚能夠帶動一群魚翻騰攪動，那就沒有必要再放第二條了，一山不容二虎也是這樣的道理。從這個角度看，團隊中的鯰魚分子應注重良性溝通、影響力的塑造，其他員工對待團隊中的鯰魚，也應該在工作的基礎上與其加強合作。
再次，如果鯰魚代表讓人來勁的工作內容。
現在在很多企業，組織結構和工作設計依然成為流程改造的一大課題，不合理、枯燥無味、沒有前景、單調無聊的工作內容讓人們感覺像一桶擁擠的沙丁魚一樣沒有激情，不願意在崗位上多思考多改進，以致慢慢地形成了集體惰性。如果能夠把工作擴大化、豐富化的鯰魚效應應用到工作設計（Jobdesigning）上，那對組織的財務貢獻也是顯而易見的。如何把好動、充滿激情的鯰魚放到一潭死水的工作中呢？這又是一門棘手的學問，有人主張從橫向和縱向擴大工作范圍、深化工作內容，讓員工們體驗豐富的工作活動，感受努力工作的成就，讓他們體現面對挑戰性、來勁性工作時的激動與慾望；有人主張運用輪崗的方式增長員工的才幹，讓他們工作中的鯰魚越游越歡；筆者則主張在應用以上措施的同時還要注重人與崗位性格的匹配，鯰魚就要做鯰魚的事情，沙丁魚就要做沙丁魚的事情，崗位中既要有鯰魚性工作內容也要有沙丁魚性工作內容，最重要的是要發現員工的偏好，看那些工作能夠讓他們產生鯰魚的動力與激情，只有匹配了之後，鯰魚效應才能真正發揮它的作用，不然雖然設置了鯰魚性工作內容，卻發現這種工作根本不能讓員工為之動容、為之奮斗，那麼這條鯰魚就成了死魚了。
從這個角度看，工作中的鯰魚代表著豐富的工作內容、令人來勁的責權利、充滿挑戰的工作期望、新鮮的其他崗位體驗等等。對於領導者和人力資源管理者而言，是否要在工作中設置鯰魚工作、在什麼層次上設置鯰魚工作，都將是一個組織的戰略問題。
綜上，從不同的角度分析，鯰魚代表的內容是不同的，對於一個從業者，領導可能是鯰魚，那麼你的努力最好和組織保持同方向，不要往後游，否則就有被吃掉的危險，永遠充滿激情地向上游，也許某一天你也變成了鯰魚，趕著一群沙丁魚向上奮斗；你的同事也可能是鯰魚，那就和他比拼比拼，看誰翻騰的能量更大；你的下級也可能有鯰魚，那就在激勵下屬成長的同時，別忘了給自己充充電，保持強勁的勢頭發展，否則你也有被下屬吃掉的危險；你的工作中也可能有鯰魚，那就合理地安排自己的工作，分清主次，讓鯰魚工作越游越歡，最好能到上一層工作崗位上去攪動一番。
【羊群效應】
羊群效應：頭羊往哪裡走，後面的羊就跟著往哪裡走。
羊群效應最早是股票投資中的一個術語，主要是指投資者在交易過程中存在學習與模仿現象，「有樣學樣」，盲目效仿別人，從而導致他們在某段時期內買賣相同的股票。
羊群效應理論（The Effect of Sheep Flock）
在一群羊前面橫放一根木棍，第一隻羊跳了過去，第二隻、第三隻也會跟著跳過去；這時，把那根棍子撤走，後面的羊，走到這里，仍然像前面的羊一樣，向上跳一下，盡管攔路的棍子已經不在了，這就是所謂的「羊群效應」也稱「從眾心理」。是指管理學上一些企業的市場行為的一種常見現象。它是指由於對信息不充分的和缺乏了解，投資者很難對市場未來的不確定性作出合理的預期，往往是通過觀察周圍人群的行為而提取信息，在這種信息的不斷傳遞中，許多人的信息將大致相同且彼此強化，從而產生的從眾行為。「羊群效應」是由個人理性行為導致的集體的非理性行為的一種非線性機制。
羊群行為是行為金融學領域中比較典型的一種現象，主流金融理論無法對之解釋。經濟學里經常用「羊群效應」來描述經濟個體的從眾跟風心理。羊群是一種很散亂的組織，平時在一起也是盲目地左沖右撞，但一旦有一隻頭羊動起來，其他的羊也會不假思索地一哄而上，全然不顧前面可能有狼或者不遠處有更好的草。因此，「羊群效應」就是比喻人都有一種從眾心理，從眾心理很容易導致盲從，而盲從往往會陷入騙局或遭到失敗。
羊群效應的出現一般在一個競爭非常激烈的行業上，而且這個行業上有一個領先者（領頭羊）占據了主要的注意力，那麼整個羊群就會不斷摹仿這個領頭羊的一舉一動，領頭羊到哪裡去「吃草」，其它的羊也去哪裡「淘金」。
【刺蝟法則】
刺蝟法則：兩只睏倦的刺蝟，由於寒冷而擁在一起。可因為各自身上都長著刺，於是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，於是湊到一起。幾經折騰，兩只刺蝟終於找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至於被扎。
刺蝟法則主要是指人際交往中的「心理距離效應」。
法國總統戴高樂就是一個很會運用刺蝟法則的人。他有一個座右銘：「保持一定的距離」！這也深刻地影響了他和顧問、智囊和參謀們的關系。在他十多年的總統歲月里，他的秘書處、辦公廳和私人參謀部等顧問和智囊機構，沒有什麼人的工作年限能超過兩年以上。他對新上任的辦公廳主任總是這樣說：「我使用你兩年，正如人們不能以參謀部的工作作為自己的職業，你也不能以辦公廳主任作為自己的職業。」這就是戴高樂的規定。這一規定出於兩方面原因：一是在他看來，調動是正常的，而固定是不正常的。這是受部隊做法的影響，因為軍隊是流動的，沒有始終固定在一個地方的軍隊。二是他不想讓「這些人」變成他「離不開的人」。這表明戴高樂是個主要靠自己的思維和決斷而生存的領袖，他不容許身邊有永遠離不開的人。只有調動，才能保持一定距離，而惟有保持一定的距離，才能保證顧問和參謀的思維和決斷具有新鮮感和充滿朝氣，也就可以杜絕年長日久的顧問和參謀們利用總統和政府的名義營私舞弊。
戴高樂的做法是令人深思和敬佩的。沒有距離感，領導決策過分依賴秘書或某幾個人，容易使智囊人員干政，進而使這些人假借領導名義，謀一己之私利，最後拉領導幹部下水，後果是很危險的。兩相比較，還是保持一定距離好。
通用電氣公司的前總裁斯通在工作中就很注意身體力行刺蝟理論，尤其在對待中高層管理者上更是如此。在工作場合和待遇問題上，斯通從不吝嗇對管理者們的關愛，但在工余時間，他從不要求管理人員到家做客，也從不接受他們的邀請。正是這種保持適度距離的管理，使得通用的各項業務能夠芝麻開花節節高。與員工保持一定的距離，既不會使你高高在上，也不會使你與員工互相混淆身份。這是管理的一種最佳狀態。距離的保持靠一定的原則來維持，這種原則對所有人都一視同仁：既可以約束領導者自己，也可以約束員工。掌握了這個原則，也就掌握了成功管理的秘訣。
【手錶定律】
手錶定律：手錶定律是指一個人有一隻表時，可以知道現在是幾點鍾，而當他同時擁有兩只時卻無法確定。兩只表並不能告訴一個人更准確的時間，反而會使看錶的人失去對准確時間的信心。
手錶定律在企業管理方面給我們一種非常直觀的啟發，就是對同一個人或同一個組織不能同時採用兩種不同的方法，不能同時設置兩個不同的目標，甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個企業或者個人無所適從。
猴子與表的故事
森林裡生活著一群猴子，每天太陽升起的時候它們外出覓食，太陽落山的時候回去休息，日子過得平淡而幸福。
一名遊客穿越森林，把手錶落在了樹下的岩石上，被猴子「猛可」拾到了。聰明的「猛可」很快就搞清了手錶的用途，於是，「猛可」成了整個猴群的明星，每隻猴子都向「猛可」請教確切的時間，整個猴群的作息時間也由「猛可」來規劃。「猛可」逐漸建立起威望，當上了猴王。
做了猴王的「猛可」認為是手錶給自己帶來了好運，於是它每天在森林裡巡查，希望能夠拾到更多的表。功夫不負有心人，「猛可」又擁有了第二塊、第三塊表。
但 「猛可」卻有了新的麻煩：每隻表的時間指示都不盡相同，哪一個才是確切的時間呢？「猛可」被這個問題難住了。當有下屬來問時間時，「猛可」支支吾吾回答不上來，整個猴群的作息時間也因此變得混亂。過了一段時間，猴子們起來造反，把「猛可」推下了猴王的寶座，「猛可」的收藏品也被新任猴王據為己有。但很快，新任猴王同樣面臨著「猛可」的困惑。
這就是著名的「手錶定律」：只有一隻手錶，可以知道時間；擁有兩只或更多的表，卻無法確定幾點。更多鍾表並不能告訴人們更准確的時間，反而會讓看錶的人失去對准確時間的信心。
手錶定律帶給我們一種非常直觀的啟發：
對於任何一件事情，不能同時設置兩個不同的目標，否則將使人無所適從；對於一個人不能同時選擇兩種不同的價值觀，否則他的行為將陷於混亂。
一個人不能由兩個以上的人來指揮，否則將使這個人無所適從；對於一個企業，更是不能同時採用兩種不同的管理方法，否則將使這個企業無法發展。
在這方面美國在線與時代華納的合並就是一個典型的失敗案例。美國在線是一個年輕的互聯網公司，企業文化強調操作靈活、決策迅速，要求一切為快速搶占市場的目標服務。時代華納在長期的發展過程中建立起強調誠信之道和創新精神的企業文化。
兩家企業合並後，企業高級管理層並沒有很好地解決兩種價值標準的沖突，導致員工完全搞不清企業未來的發展方向。最終，時代華納與美國在線的世紀聯姻以失敗告終。這也充分說明，要搞清楚時間，一塊走時准確的表就足夠了。
只選擇你認為正確的
兩只表並不能告訴一個人更准確的時間，反而會讓看錶的人失去對准確時間的信心。你要做的就是選擇其中較信賴的一隻，盡量校準它，並以此作為你的標准，聽從它的指引行事。
尼采有一句名言：「兄弟，如果你是幸運的，你只要有一種道德而不要貪多，這樣，你過橋會更容易些。」如果每個人都「選擇你所愛，愛你所選擇」，無論成敗都可以心安理得。然而，困擾很多人的是，他們被「兩只表」弄得無所適從，心力交瘁，不知自己該信哪一個。
還有人在環境或他人的壓力下，違心選擇了自己並不喜歡的道路，並因此而鬱郁終生。即使取得了受人矚目的成就，也體會不到成功的快樂。
在現實生活中，我們也經常會遇到類似的情況。比如兩門選修課都是你所感興趣的，但是授課時間重合，而且你又沒有足夠的精力學好兩門課程，這個時候你很難做出選擇。在面對兩個同樣優秀、同樣傾心於你的男孩子時，你也一定會苦惱許久，不知該如何做出決斷。
擇業時，地點、待遇不分伯仲的兩家單位，你將何去何從？在人生的每一個十字路口，我們都要面對「魚與熊掌不能兼得」的苦惱。
在面對矛盾選擇的時候，我們推薦使用「模糊心理」。所謂「模糊心理」，就是在一個很難決策的情況下，以潛意識的心理為主要基調，做出符合潛意識心理的選擇。
心理學研究表明，「模糊心理」實際上是人在成長過程中不斷積累的一種心理沉積。也許你並不能說出一條明確的原因，但是通過心理的潛意識，一般情況下可以做出最符合個體心理需求的決定。這里說的潛意識，實際上就是我們常說的第一印象。「模糊心理」在矛盾選擇面前，能夠提供給我們最安全的心理保護，因而是值得提倡的。
核心理念：更多選擇、更多標准會讓人無所適從。
應用要訣：明確目標、不受干擾；懂得取捨，該放則放。
【破窗理論】
破窗理論：一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破;一面牆，如果出現一些塗鴉沒有被清洗掉，很快的，牆上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;一個很乾凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之後，人就會毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧。
破窗理論1
也稱「破窗謬論」，源於一個叫黑茲利特的學者在一本小冊子中的一個譬喻（也有人認為這一理論是法國19世紀經濟學家巴斯夏作為批評的靶子而總結出來的，見其著名文章《看得見的與看不見的》）。這位黑茲利特說，假如小孩打破了窗戶，必將導致破窗人更換玻璃，這樣就會使安裝玻璃的人和生產玻璃的人開工，從而推動社會就業。
在這里，學者是為了說明孩童的行為與政府的行為所能產生的後果，從而徹底地否定凱恩斯主義的政府幹預政策。「破窗理論」就是典型的「破壞創造財富」。把這樣的謬論放之於洪災，放之於地震，放之於戰爭，好像都很合適。
破窗理論2
也叫 破窗效應一扇窗戶被打破，如果沒有修復，將會導致更多的窗戶被打破，甚至整棟樓被拆毀。由美國政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳觀察總結的「破窗理論」指出環境可以對一個人產生強烈的暗示性和誘導性。
【二八定律】
二八定律(巴萊多定律)：19世紀末20世紀初義大利的經濟學家巴萊多認為，在任何一組東西中，最重要的只佔其中一小部分，約20%，其餘80%盡管是多數，卻是次要的。社會約80%的財富集中在20%的人手裡，而80%的人只擁有20%的社會財富。這種統計的不平衡性在社會、經濟及生活中無處不在，這就是二八法則。
二八法則告訴我們，不要平均地分析、處理和看待問題，企業經營和管理中要抓住關鍵的少數;要找出那些能給企業帶來80%利潤、總量卻僅佔20%的關鍵客戶，加強服務，達到事半功倍的效果;企業領導人要對工作認真分類分析，要把主要精力花在解決主要問題、抓主要項目上。
20%的人成功------------------80%的人不成功
20%的人用脖子以上賺錢--------80%的人脖子以下賺錢
20%的人正面思考--------------80%的人負面思考
20%的人買時間----------------80%的人賣時間
20%的人找一個好員工----------80%的人找一份好工作
20%的人支配別人--------------80%的人受人支配
20%的人做事業----------------80%的人做事情
20%的人重視經驗--------------80%的人重視學歷
20%的人認為行動才有結果------80%的人認為知識就是力量
20%的人我要怎麼做才有錢------80%的人我要有錢我就怎麼做
20%的人愛投資----------------80%的人愛購物
20%的人有目標----------------80%的人愛瞎想
20%的人在問題中找答案--------80%的人在答案中找問題
20%的人在放眼長遠------------80%的人只顧眼前
20%的人把握機會--------------80%的人錯失機會
20%的人計劃未來--------------80%的人早上起來才想今天幹嘛
20%的人按成功經驗行事--------80%的人按自己的意願行事
20%的人做簡單的事情----------80%的人不願意做簡單的事情
20%的人明天的事情今天做------80%的人今天的事情明天做
20%的人如何能辦到------------80%的人不可能辦到
20%的人記筆記----------------80%的人忘性好
20%的人受成功的人影響--------80%的人受失敗人的影響
20%的人狀態很好--------------80%的人態度不好
20%的人相信自己會成功--------------80%的人不願改變環境
20%的人永遠贊美、鼓勵--------------80%的人永遠漫罵、批評
20%的人會堅持--------------80%的人會放棄
【木桶理論】
木桶理論：組成木桶的木板如果長短不齊，那麼木桶的盛水量不是取決於最長的那一塊木板，而是取決於最短的那一塊木板。
水桶效應是指一隻水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。是說一隻水桶能盛多少水，並不取決於最長的那塊木板，而是取決於最短的那塊木板。也可稱為短板效應。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決於其中最低的那塊木板。
又稱水桶原理或短板理論，水桶短板管理理論，所謂「水桶理論」也即「水桶定律」，其核心內容為：一隻水桶盛水的多少，並不取決於桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決於桶壁上最短的那塊。根據這一核心內容，「水桶理論」還有兩個推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那水桶才能盛滿水。其二，只要這個水桶里有一塊不夠高度，水桶里的水就不可能是滿的。
【馬太效應】
馬太效應：《聖經?馬太福音》中有一句名言：「凡有的，還要加給他，叫他有餘;沒有的，連他所有的，也要奪過來。」
馬太效應，指強者愈強、弱者愈弱的現象，廣泛應用於社會心理學、教育、金融以及科學等眾多領域。其名字來自聖經《新約·馬太福音》中的一則寓言： 「凡有的，還要加給他叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。」「馬太效應」與「平衡之道」相悖，與「二八定則」有相類之處，是十分重要的自然法則。
【鳥籠邏輯】
掛一個漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方，過不了幾天，主人一定會做出下面兩個選擇之一：把鳥籠扔掉，或者買一隻鳥回來放在鳥籠里。這就是鳥籠邏輯。過程很簡單，設想你是這房間的主人，只要有人走進房間，看到鳥籠，就會忍不住問你：「鳥呢？是不是死了？」當你回答：「我從來都沒有養過鳥。」人們會問：「那麼，你要一個鳥籠干什麼？」最後你不得不在兩個選擇中二選一，因為這比無休止的解釋要容易得多。鳥籠邏輯的原因很簡單：人們絕大部分的時候是採取慣性思維。所以可見在生活和工作中培養邏輯思維是多麼重要。