Ⅰ 有趣的作文（600字左右）
一件有趣的事
這是一件冬日的早晨，太陽暖烘烘的，我們課外采風團在校門口集中，乘著玉湖社區的中巴車前往玉湖農場割稻子。
十幾分鍾後，我們來到了水稻豐收的地方，放眼望去，一大片金黃的稻子
，彷彿是一張寬大無比的床。「如果能躺上去，那一定很舒服。」我自言自語地說著。這時，老師給我們分成五組，一位農民叔叔帶來了五把鐮刀，給我們一組發了一把，讓我們輪流割。說著，大家脫下鞋子爭先恐後地跳了下去。
我隨叔叔下了地，便感覺一陣冰涼從腳底襲來，又感覺自己在慢慢地陷下去，都快要被這一片金黃色給融化了。我努力地讓自己站穩。這時，那位叔叔來到身邊給我做了示範。只見他彎下腰，邊割邊對我說：「割的時候，應反手抓著稻子，這樣才不會傷到手。」
我似懂非懂地聽著。等叔叔示範了三遍後，便把鐮刀交給了我，我漫不經心地接過叔叔遞過來的鐮刀，剛要割，叔叔急忙糾正了我，說：「你把鐮刀拿反了，應該有鋸齒的一邊向內。我說的反手抓應該是把稻子抓向外。」說著，叔叔又示範一下。哦，這時我才恍然大悟，原來，割稻子也有學問呢，看來，我剛才太粗心了。我學著叔叔一手反手抓著稻子，另一手緊握鐮刀，吱溜幾下，終於，一把稻子被我割下來了。我把它們往地上一扔，又去割第二把了。正要放下時，同組的漢銘提醒了我，說：「剛才叔叔說了放稻子要往一個方向放好，不然下一個工序脫粒的時候就麻煩了。」啊，我真沒想到割稻子還處處有學問呢。
隨著我們各組割的稻子越來越多，老師建議我們比一比誰割的稻子多。「比就比！」說罷，我們便賣力地割起稻子來。但因為我們的稻子太少，比不上別組，我就想出一個妙計——把附近的的已經割好的稻子拿到我們的稻子堆里。於是，趁著大家正熱火朝天地干著，我帶了幾個人去偷邊上的稻子。一眨眼功夫，我們的稻草果真變成了一大堆。這時，黃志鑫加入了我們的隊伍，只見他熟練地揮舞著手中的鐮刀，不一會兒，就割了一大片，大家拍手稱奇，小李老師說：「黃志鑫是袁隆平第二，真是把老手！」因為他的加入，使我們組如虎添翼，當老師宣布我們組獲得冠軍時，我們興奮地拍了照留作紀念。
這真是一件有趣的事，整個上午，稻田裡充滿了我們的歡聲笑語。當然，有趣的事還有很多，我們抓稻田裡的昆蟲去嚇唬女生；我們把腳丫踩得黑黑，爸爸媽媽再不說我們臟；我們還挖了一些泥巴製作起各種玩意兒；我們撿起掉在地上的稻穀責怪到底哪個調皮的傢伙「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」
Ⅱ 初中作文600字害羞慚愧有趣天真
萬里無雲，晴空萬里，空氣中摻和著一股清新的味道。我寒假中最有趣的一件事就發生在這天。我和弟弟在游樂場里上竄下跳，像兩只調皮、歡樂的小兔子。忽然，我們像2個木頭人似的定住了，四隻眼睛直勾勾的盯著一個地方，原來我們發現了一個神秘的山洞，從洞里透出綠色的幽光，正上方寫著兩個大字「鬼屋」。弟弟「嗖」的一聲躲在我身後，聲音顫抖地問：「姐姐……我們……要不要進去？」被弟弟這么一說，我反而哈哈大笑，弟弟莫名其妙的問：「你幹嘛笑嗎？」「你都被嚇成這樣了，還想進去。」我說。「求你了，姐姐，你去跟爸爸媽媽講好嗎？」弟弟說。正好，我也有點兒興趣，就向爸媽提出了申請，並得到了同意。啊！裡面的陰森恐怖與外面的晴空萬里簡直是天地之差！我們小心翼翼地走了進去，周圍越來越暗，我不禁有點兒害怕，不由自主地站在弟弟後面，雙手搭在他的肩膀上，可能捏得有點兒緊，弟弟說：「姐姐別怕，我保護你！」突然，一陣冷風從旁邊襲來，一個披頭散發、全身白衣、臉色蒼白的女子跳了出來，並發出一陣鬼一般的奸笑，嚇得我頭皮發麻，直冒冷汗：「媽呀，貞子來了！」弟弟此時無動於衷，他大喊：「天啊！這人的頭皮屑怎麼那麼多啊！」一旁的我看得目瞪口呆，弟弟的話更讓我感到可笑，沒想到他如此天真、可愛，真是「初生牛犢不怕虎啊！」這時，一個戴著面具的鬼也彈了出來，大喝一聲：「給我糖果！」「貪吃鬼！」弟弟不高興地說。就這樣，我們走完了鬼屋，在弟弟的陪伴下，一場歷險記變成了「搞笑劇」。出來後，我倆笑得前俯後仰。弟弟自豪地說：「還說我會被嚇到，我看那些鬼才被我們嚇到了！」這句話引得全家鬨堂大笑。
Ⅲ 童年趣事 初中作文600字
愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條「小溪」時時刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒，其中，釣蝦就是非常動聽的一首。
這是個陽光明媚和星期二下午，太陽公公笑眯眯地將他火辣竦的「金劍」灑向了大地。整個大地頓時變成了一個大火爐。我們在老師的帶領下，興致勃勃地頂著烈日趕往釣蝦場，首先展現在我們眼前的是一個橢圓形的蝦塘，這個蝦塘像一塊碧綠的翡翠，一陣清風拂過，水面上立刻泛起了層層漣漪，美極了。蝦場的大伯一見我們前來「登門造訪」，便笑容可掬地忙開了，撐遮陽傘，分發餌料和網兜……同學們拿著蝦竿端著小凳各自選定了一個最理想的位置坐了下來，寧靜的蝦塘頓時熱鬧起來了。
我拿著釣蝦工具來到了我自己覺得容易釣到蝦的地方，坐下以後，我便開始「工作」起來。我把雞心粒穿上蝦鉤，然後甩入水中，接下來便靜心地等候蝦兒的「光顧」，大約十五分鍾左右，定在水面的浮漂上下跳動了幾下，我的心出跟著浮漂跳個不停，我用雙手緊緊握住蝦竿猛地一提，可是提了上來餌料已不見了，就連蝦兒的影子也沒看到。這「傢伙」真狡猾。我重新穿上蝦餌後將蝦鉤甩入水中。過了一會兒，浮標又跳動了幾下，這次我沒有急於提竿，這時浮標猛地沉入了水中，我見時機已成熟便猛的提桿，可是誰會料到蝦兒用了一招「金蟬脫殼」逃走了，這次氣得我想扔下蝦竿不釣了。剛好老師走了過來對我們說：「孩子們，無論做什麼事都要有耐心。這蝦兒咬鉤可『刁鑽』呢！它先是拖著餌料在是中『閑逛』，等它拖到安全的地方時，才會『品嘗』起來，所以我們千萬不要心浮氣躁」。
我聽了老師傳播的「秘訣」之後，我又甩下了蝦鉤。過了一會蝦兒上鉤了。我慢慢地把正垂死掙扎的蝦兒放入網中，初戰「告捷」後，我又將鉤甩入水中，等待下一個來犯之「敵」……
不知不覺便日近中天，我們各提著「戰利品」凱旋而歸這件看似極為簡單的小事告訴了我們一個道理：耐心和毅力是成就一番事業的「基石」，否則將一事無成
童年趣事
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的花朵，兒時的歡笑像花朵散發出的醉人的芳香，朵朵美麗的花瓣就彷彿是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。
小時候，有一次回姥姥家。在姥姥家裡，我最喜歡乾的事就是每天清晨看小毛驢吃乾草。這天早上，我去看小毛驢「吃早餐」。來到驢棚前，小毛驢已經悠然自得地開始「進餐」。我踮起腳尖，饒有興趣地趴在乾草框旁邊，歪著腦袋，看著一臉憨厚老實的毛驢咀嚼著乾草，覺得特別有趣。看了一會兒，我覺得頭皮一陣揪痛，我左看右看，也沒有發現什麼東西。突然我在毛驢的大板牙上發現粘有一絲黑線，我好奇起來，一蹦一跳地跑回屋裡去找媽媽問個明白。誰知我還沒開口，媽媽就驚訝地瞪大了眼睛，愣了好半天，然後突然捧腹大笑。我丈二和尚——摸不著頭腦，媽媽邊笑邊把我推到鏡子前，故作生氣地說：「傻丫頭，自己看看吧」。我一頭霧水地站在鏡子前，真是不看不知道，一看嚇一跳，我左邊的頭發不知道什麼時候少了一截。「這到底是怎麼回事？」，媽媽盯著我，又好氣又好笑地問我。於是我支支吾吾地把我看毛驢吃草的經過說了一遍。「怪不得」，媽媽敲著我的小腦袋說，「準是你把頭發垂進乾草堆里，讓毛驢給吃了吧？」。我這才恍然大悟：「怪不得剛才我在看毛驢吃草的時候，腦袋覺得一陣揪痛，而且看見毛驢的牙齒上有黑線呢！」。媽媽無可奈何地說：「算了，頭發也接不起來了，你就先這樣呆著吧，吃一塹，長一智，以後可別再這樣傻乎乎的了」。我聽著媽媽的話，再看看鏡子中的自己，想想自己剛才的所作所為，也忍不住笑出聲來。
這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個站點。童年是我最快樂的時光。
Ⅳ 有趣的事作文600字
[有趣的事作文600字]
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘，有趣的事作文600字。 在我家樓下有一個小菜圓，那裡是何爺爺的樂園，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。 一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見裡面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。 我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然後，把用水洗過的辣椒放進嘴裡嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。 這就是我最難忘的一件事了。時代的車輪滾滾向前，歷史的長河奔騰而過，帶走了我許多美好的回憶，但是，在記憶的沙灘上卻留下了一行深深的足跡，中學生作文《有趣的事作文600字》。我追尋在記憶的沙灘上，想努力找回那個美好的回憶。我找到了那個回憶，又一次打開了它，一陣銀鈴般的笑聲又在我的耳邊回響…… 那天，天氣十分酷熱，太陽公公變他那金黃的利劍射向大地，知了在樹上喊著：熱死了，熱死了。我和弟弟、哥哥一溜煙跑出了家門，來到池塘做打水仗的游戲。 我們來到池塘，迫不及待地跳進碧綠的水中，開始了打水仗。 畢竟薑是老的辣，不一會兒我和弟弟便被哥哥打得落花流水，狼狽而逃。看來硬拼是不行的，只能智取，我望著水中的浪花，驀地，心生一計…… 弟弟一邊退一邊打起浪花，巨大的浪花擋住了哥哥的視線，讓他看不清虛實，這時，我趁虛而入，繞到哥哥的背後，打起了背後襲擊，哥哥被這突如其來的形勢搞得是昏頭轉向，不知所措，我見大勢已到就向哥哥猛烈進攻，打得哥哥是落花流水，狼狽不堪，可哥哥真是頑固透頂，竟還不向我們投降，可最終邪不勝正。不一會兒哥哥就只有招架之力了，哥哥見大勢已去，竟不顧君子之顏向我撲來，我一閃閃到了弟弟那邊去了，而哥哥卻趴在了水裡，頓時，一陣銀鈴般的笑聲響徹了整個天空。 我找到了這個回憶，想緊緊地抓住它，可每次它都和我擦肩而過，但是，它將會永遠流在我的心裡，直到永遠、永遠……
Ⅳ 有趣的事作文600字 要現寫的！
最有趣的一件事
平生來最有趣的源事，就是偷吃了， 那辣椒的滋味，真是難以形容。
在我家樓下有一個小菜圓，那裡是何爺爺的樂園，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是七色小辣椒。小辣椒是一種能變色的小辣椒，，10天是綠色、10天是黃色、10是紫色、10天是紅色 ······
一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見裡面的小辣椒，綠綠的，看起來很好吃。心想著：綠的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。
我見四周沒人，連忙跑了過去。用手一拽，便摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放心了。然後，把用水洗過的辣椒放進嘴裡嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，我的眼淚都流了出來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這七色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
這就是我兒時的「故事」了。
Ⅵ 有趣的初中生活或者初中生活的有趣事 作文（最好兩篇都有）600字左右
有趣的初中生活
高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，青春的節拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……
是清純的心感受到初中生活的旋律：
帶著嚮往，帶著欣喜，我們對著太陽揚起笑臉，手挽著手來到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。
以疑惑的心解讀初中生活的魅力：
帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開；春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽著老師總也講不完的課，時而昏昏欲睡，時而鬨堂大笑。我們總想穿時尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發式，自由自在，似乎什麼都不怕，什麼都不在乎，走自己的路。我們學會沉思，常會倚在窗前，獃獃地望著藍天上飄過的雲彩；會坐在窗檯上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄盪著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發著生活的魅力。
用進取的心拼搏在成長的大地上：
帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價值，成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節里，我們迎來了第三個年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想，我們在追尋，無論結果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學、上學，日子一天天流過，生命的價值將逐漸呈現。
青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚起風帆，駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語；小小的樹苗是我們撒下的希望；飛揚的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明；我們堅信，堅信我們會笑到最後。
花在笑，雨在唱，我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。
Ⅶ 《本周發生的一件有趣的事情》初中作文600字
一年四季之中，我都會遇到一些事情。有的叫人捧腹大笑，有的叫人淚流滿面，有的叫人興高采烈，有的叫人怒發沖冠。但是這些事我已經淡忘了。可有一件事情很有趣，我要說的就是我那件最有趣的一件事。
那是一個驕陽似火的星期天。天空萬里無雲，太陽象火球一樣烤著大地，柏油路被曬得有點兒粘腳，石板上熱的燙人。因為天氣太熱，我做完作業，不想出去玩，就坐在家裡看電視，看電視厭煩後，再看看點兒書，一直看到了五六點鍾，這時，太陽才有點兒「軟」下來，我想，太陽爺爺已經沒這么猛了，乾脆到外面散散步。正想走出去，見鄰居家的小紅妹妹來到了我家，我問她：「小紅妹妹，你在這兒干什麼呀！」她說：「小穎姐姐，我們現在去捉知了吧，你聽那聲音，多美妙啊！它的歌聲好響亮哦！」「好吧！」我正好此時也不知道該做什麼，剛好哦！我滿心的答應了。
我和小紅妹妹各自拿了個塑料袋子和一根小木棍，我們倆便開開心心的向田野走去。
我們隨著聲音來到了一棵小樹下， 抬頭一看，我發現了一隻知了在樹叉丫間，我慌亂的拿著小木棍亂捅，不一會兒，那隻知了飛走了，可能是我嚇它的，小紅見我如此的魯莽，對我說：「穎姐姐，抓知了可不是這樣捉的哦。當你見它們時，你要輕輕的，慢慢的，不要讓知了知道你要捉它啊，要不然，它肯定要飛走的哦！」我傻笑著，看著小紅妹妹那可愛的，一閃一閃的大眼睛，就象個小老師一般教著她的一個不懂事的學生，我真覺得自己愧為一個大姐姐，愧為一個六年級學生啊，聽她說完後，有一隻知了飛來了，她馬上嚴肅地看著我，用一根手指對著自己的嘴巴，意思是告訴我不要說話，我看著她，也緊緊的屏住呼吸。只見她慢慢的走到小樹底下，用塑料袋子對著知了，其實，已經可以用力壓下去，但是小紅妹妹並沒有這么做，它還在那兒等著，過了大約半分鍾，她慢慢的壓了下去，隨著一聲響亮的「知了」聲，那隻知了被小紅妹妹捉住了，我很羨慕的說：「嘩，你真行，你真行啊！」「沒什麼呀，其實嘛，你也可以的。」小紅妹妹很自豪的說。
正在此時，另一棵小樹上又有知了的聲音，小紅妹妹此時竟然用大人的腔調對我說：「小穎，這次可要看你的哦！」我一聽，真有點兒哭笑不得，好吧，我一定要捉一隻，不然要你小看我哦。我也學著小紅捉知了的樣子，慢慢的接近知了，也不急於出手，等到機會確實成熟了，我很快的壓了下去，結果塑料袋子有點兒滑，把知了壓掉在了地上，小紅馬上喊起來：「快，快，地上，地上。」我全身就勢撲在了地上，手有點兒用力的壓在那隻知了上，「好了，終於捉住你了，看你跑。」我笑呵呵的說著。「可能死了，不要壓那麼緊哦。」小紅急切的說。我輕輕的拿起來，嘿，沒事，那知了歡快的叫了起來。「哈，我會捉了，我會捉了——」我興奮地，開心的叫了起來，「太好了，太好了。」小紅妹妹也很高興的說。
就這樣，在這個酷熱的星期天，我和鄰居家的小紅妹妹度過了一個快樂的，開心的，有趣的一天。我真沒想到捉知了會是這么的有趣，如果在能回到童年時光，我會捉很多很多的知了，因為它能帶給我們快樂、開心與有趣。
簡評：童年的過往，最是動人，成為心中永久的回憶。先寫姐姐，再寫自己，描寫生動，抒情自然。不過，語言要凝練些，排版也要在意，否則，看起來會比較凌亂。修改後，要好些。
Ⅷ 關於『有趣的初中生活』的600字作文
有趣的初中生活
今年的暑假剛過，到了9月份，我上了中學。感受到了初中生活的趣記。
剛入中學，我覺得面前的環境很陌生。有一片新環境，新老師，新老師，新同學和新集體。我面對他們，向他們友好地打著招呼，他們向我回應點了點頭，表示聽到。我在這初中生活里沒有那「心鎖」的束縛，有的同學遭到了「心鎖」的束縛，把所有朋友拒之門外。我向有「心鎖」的同學安慰了一下，過了一個星期，大家面對面前的初中環境熟悉了。
在初中生活里，學習科目增多了。小學的時侯功課「三門」現在的功課從「三門」推到了「七門」從而增多了「四門」每天在這樣的生活里學習，剛開始沒有找到學習方法、學習態度。我學習的時侯你加上了挫折一樣，學不完這門功課又漏學那門功課。我想：怎麼辦？自從學了七年級（上冊）《語文》的《論語》十則後，裡面記錄了孔子和弟子的言行，孔子說要找到學習方法和學習態度。我就向孔子所說的去學習，果然，我找到了學習方法，學習成績也有所提升。自身修養也端正了。
在這樣的初中生活時克又發現了一個大問題。學習中的家庭作業也多了，以前做很少作業，現在老師卻大量地布置作業。我先頭做作業做得筋疲力盡，後來，我提高了寫字速度，字寫得又漂亮又快。原來，在初中生活這么有趣，這點都可以端正。在以後的日子裡，我就可以這樣辦大事：「世上無難事，只怕有心人。」
在初中生活里，老師管你少了許多。什麼事情都要自已去負責、擔保，這樣也好，使我們不要變成一個有依賴性的人。這樣說來，真是太有趣了，原來初中生活是讓你成為一個獨立的人，為將來的社會生活打下了良好的基礎。
初中生活不但有趣，但是要遵守規章制度。如果你犯了規章制度所說的，老師就要罰你，這樣說來，我一條都沒有犯過。這樣的規章制度可以把你成為一名好學生，這是初中生活的規章制度。
我在初中生活就是這樣有趣，什麼都可以端正。
Ⅸ 一堂有趣的課 初中作文 600字
小朋友,你們知道嗎？其實學習並不像我們想像的那麼枯燥無味，只要我們用心地觀察，用心地體會，就會發現學習的樂趣是無窮無盡的。
比如說：今天上午，同學們就是帶著歡聲笑語上了一節語文課。老師和同學們課前互相問好之後，老師邊說邊板書課題：「今天我們繼續上十九課《趙州橋》，咱們來分組把第三自然段的內容表演一下。現在我們分成兩隊，東邊的是藍隊，西邊的是紅隊。」老師剛講完，同學們就鬨堂大笑起來，說：「老師，您把方向搞錯了，應該是南邊是藍隊，北邊是紅隊(我們是面西而坐的)。」老師「自我解嘲」地說：「我連方向都搞錯了。」同學們再次放肆地笑了起來，但老師還是面帶笑容。我想：任老師真幽默，這堂語文課我們一定會上得很開心。
「比賽」開始了，老師說：「哪個隊把書上趙州橋的精美圖案表演得最像，哪一隊就獲勝。」
老師念了第一個圖案，內容是兩條互相纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花，讓我們紅隊和藍隊同時來表演。我們紅隊的隊員，嘻嘻哈哈，漫不經心地做著動作，再看看人家藍隊的隊員，他們每一個人都是那麼專心地做著動作。我就想：「我們要再不認真做，把每一個動作做好，遲早會輸的。」於是，我給大家鼓勁，我們組也認真做起來。我們先手拉手，再把手纏繞在一起，然後，仰起頭，向上面吐氣，這樣，就把第一個圖案完成了。第二個圖案是兩條飛龍，前爪相互扯著，各自回首遙望。我和朱天宇先把手指彎起來，用手指扯著手指，最後再各自回過頭來向遠處看。我想：第二個動作可真比第一個動作容易得多。第三個圖案是龍戲珠。老師讓我們拿著文具盒當珠子，互相拉扯著、轉動著、嬉戲著。我們也按照老師的話去做了。就像這樣，我們認真迅速地做了一遍，就等著老師宣布比賽結果了。
老師說：「今天的比賽結果是——平局。」剛說完，同學們都歡呼雀躍起來。我想，這是一堂多麼有趣的語文課呀!我盼望著以後天天都能上這樣的語文課。
範文二
「叮零零，叮零零」，上課了。同學們飛一般地跑進教室，坐在座位上，等著老師的到來。
這是一節生動有趣的語文課，沈老師笑眯眯地走進教室，手裡拿著一大疊的作文本，然後掃視了一下同學，最後說：「同學們，今天，我們來改別人的作文。」教室里立刻議論紛紛，有人說：「改作文？這明明是老師的事嘛！」有人說：「叫我們同學改同學的作文，好象很有趣嘛！」
沈老師笑著在黑板上寫了六個大字，真誠、認真、技巧，然後說：「要以一顆真誠的心，去對待同學的作文，要以認真的態度去批改同學的作文。」最後又說了技巧。同學們聽了都躍躍欲試。
我的心怦怦地跳著，想：我的作文本會發到誰的手上呢？誰的作文本會發到我的手上呢？這時，沈老師走到我面前，把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來，看了那個同學的名字，天吶，竟然是章維俊的，我揉了揉眼睛，仔細地看了看，沒錯，的確是章維俊的。我心想：章維俊的作文，能寫多好呢？想著，也就迫不及待地翻開作文本，認真地閱讀了起來，咦?他的開頭和結尾處處相連，寫得還不錯嘛！雖然整篇作文像記流水帳一樣，而且錯別字和病句都很多。我把他的錯別字和病句一一圈了出來，當然也劃出了好句，寫上了評語。這時老師宣布要讀評語。「開始！」老師發出了命令，我快步走到章維俊面前，把評語流利地讀了一遍，然後回到自己的座位。這時，倪宇迪以經在那裡等候了。他說了許多誇我的話，把我說得有點不好意思了。我心裡想：他也指出了我的缺點，以後在作文中，一定要少說廢話。
這節課，我也當了一回小老師，原來同學之間交流是多麼開心，多希望老師以後多上幾節這樣的課啊！