小學作文哪裡補的好

A. 哪裡補習小學一二年級的作文補的好

小學一二年級本來也沒有作文
所以這個問題不知道是為什麼
四五年級以後才會有作文的

B. 小學幾年級補作文好

小學可以從三年級開始補習作文。從三年級開始孩子的書面語言開始超過口頭語言內，根據孩子容的這一變化，孩子所學各個科目內容的難度有了很大提高。

語文從原本對字，詞的要求轉變成了對句子和片段的訓練，寫作作為三四年級的一個重要的又是新學的內容，對很多學生來講是有一定難度的，三年級補習作文較為合適。

(2)小學作文哪裡補的好擴展閱讀：

三年級的孩子正處在一個轉型的階段，作文不能只是單一的模仿、記憶，需要更多的學會舉一反三、學會理解、學會表達，官話上說就是要訓練孩子的思維能力，提高思維水平。

家長在日常生活中潛移默化的熏陶和訓練，對孩子的寫作尤為重要。寫作能力的提升需要日積月累，可以訓練和強化，卻沒有走捷徑可走，並非速成的一件事。

興趣是需要培養的，對於小學三年級的作文寫作來說，通過讓學生進行閱讀來激發起寫作慾望，是提高作文寫作能力的前提。

C. 馬鞍山哪裡給小學生補作文好

之後，晉文公把這天設為寒食節，後來改為清明節。然後又把綿山改為介版山。就像韓翃的《寒食權》那首詩：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
在國外有感恩節，在我們國家的2500年前，早就有了感恩節，那就是清明節。我國是四大文明古國之一，有一句古話說：滴水之恩，必當湧泉相報。在中國，說起感恩的晉文公是很不典型的人。我們也要學習他，做一個有恩必報的人。清明節，我們還去了英雄紀念碑，是紀念為解放調兵山犧牲的烈士和為開發鐵法煤田而獻身的礦工們的。他們為人民的利益獻出了生命，對我們因最大，我們報父母恩同時，更要報先烈的恩，當個有恩必報的人。

D. 補習小學一二年級的作文哪裡補的好

你想補習小學一二年級作文課，其實小學一二年級作文沒有必要去哪一個補習班補，只要在家裡多教孩子識字組詞說話就可以啦。平時教孩子多看一些有趣的書。
書讀百遍其義自現。

E. 大同小學生補習作文哪裡好呢

一提起課外輔導班，我就是「煩煩煩」。這些輔導班，把我們小孩子的休息內時間都霸佔容了。不信，你去街上看一看，到處都是輔導班的廣告，什麼英語、作文、奧數、繪畫、古箏......等等等等。
雙休日，上了一周的課，原本想放鬆一下，玩玩電腦，看看電視，出門走走，可是這些想法馬上被家長否決掉。他們會說什麼「像你們這么大的孩子學習最重要」之類的話。我可不認同大人的想法。換一換你們，每天上班，好不容易有了雙休日，你們願意不過假期而去上補習班嗎？
拿我來說吧，周一到周五整整上

F. 誰能告訴我小學三年級補語文還是補作文好

主要看孩子哪裡弱，基礎弱就重點補基礎，作文弱就重點補作文，三年級還回需重視閱讀，答閱讀不好也會導致作文不好。小學語文包括學習語文的興趣、字詞句積累、課內文章的理解以及課內字詞的掌握、閱讀、作文、課外知識積累。

G. 長春小學作文補習去哪好

作為一名學生家長，我可以說肯定是有效果的。我家的那個寶貝，以前不喜歡看書版、不會寫作文、也權很討厭寫作文，但是自從學過作文之後，這些問題，基本上都沒有了。同時也養成了一些好的習慣，比如：每天都會定時看書，讓自己進步很快！很感謝小荷作文的老師們，讓我的孩子變化那麼的大。

H. 補小學生作文哪裡好

寫作單純靠補習效果並不好，也不能長期有效。並且也不是一時半會就能補習好回的。
個人感覺孩答子的寫作能力與平時的閱讀有很大關系，建議從孩子感興趣的內容入手，給孩子多買些課外讀物。同時給孩子營造良好的閱讀環境，床頭、沙發等孩子呆的比較多的地方都放上書，讓書觸手可得。家長也做好榜樣，少看電視多看看書。
希望孩子早點愛上閱讀，這樣寫作能力無形中就會提高。

I. 貴陽補小學作文哪裡比較好啊

貴陽小十字富水花園有個芒果作文，班級不多，上課的是個年輕的男老師，但老師上課很有方法，功底很深厚，上課輕松幽默，小孩比較喜歡他上課。