① 2015初中景炎試卷作文
景炎校園
正在成長中的我，校園自然是我的另一片天空。——題記初次步入景炎。這個新的天空，給我的第一感覺就是「風聲，雨聲，讀書聲聲聲入耳。」「小水滴」，一滴滴從淡黑的天空上掉了下來，漸漸越「掉」越多。」滴答、滴答、滴答」聲中還參合這一點微風姐的笑聲。很快的，學哥學姐們的讀書聲也插入這曲中的行列。三種悅耳的旋律合在了一塊，在我耳中跳躍著，整個人一下子神清氣爽起來。漸漸的我戀上了這塊地。
我在校園四處「游盪」，撲捉每一絲青春。在校園里，我想我去得最多的就是桃李園。那是一個不大的院子，吸引我的不是景的美，而是生命。是他們給這里添加了生機。現在，正是夏季。桃李園的小草換掉了嫩綠的淡妝，換上了深綠的濃妝。微風吹動了樹梢上的葉子，讓我感受到了生命的活力。園中的環境很安靜，我看見有2、3個初三的學哥們在比誰拼魔方快，隨著一聲比賽開始，兩名學哥麻利的把魔方轉來轉去，看得我眼花繚亂真是嘆為觀止。過了一會兒，其中一位把手中的魔方得意的擺在桌上，裁判把6個面轉了一圈，好厲害六個面顏色一樣。我看，桃李園真是一塊樂土。
除了寂靜的桃李園，還有一個熱點就是籃球場。這天我們班的籃球比賽，我們班的5個籃球隊員努力拚搏。1號轉身傳球，2號跳躍接球三步上籃，頓時歡呼聲響徹天空。時間飛快，轉眼到了最後一小節，也是至關重要的環節，同時把整個賽事推向了另一個高潮。我們班球員們憑借純熟的投籃技術，勇於突破防線的拼搶，以及鬥志昂揚、勇往直前的氣勢，給在場的老師同學留下了極為深刻的印象。搶球、過人、防守、進攻、投籃……，扣人心弦，令人振奮，其競技水平毫不遜色於專業球隊。
我愛我的校園，因為它讓我擁有良好的學習環境。沒有不和諧的糾紛，也沒有社會上的險惡。只有同學們熱愛校園的心，和認真學習奮斗勁頭。當我們在課堂上爭著搶答老師提出的問題，我感覺到了校園學習氛圍；當我們在運動會上喊著「友誼第一，比賽第二」的口號時，我感受到了校園的運動拼搏精神。
我愛我的學校，我愛我的校園。它給了我健康成長的寶地，它還給了我們快樂。我以我是景炎學子為榮，讓我們攜手為校爭光，共同建設和諧美好的校園吧！
啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
② 考試常考的一些初中作文
「滴答，滴答」哦，又在下雨了!教室角落傳來了埋怨的聲音!「唉呀!怎麼又在下雨了?我們已經很久沒運動了吔！」抗議的聲音回盪於整間教室。
寒冷的冬天踏著沉重的腳步離開了，迎面而來的是笑意盎然的季節。細細的雨把塵封己久的大地洗刷干凈，到處都是新希望，新氣象。溫柔的細雨，不像西北雨的雷聲使人膽破魂奪，亦不像冬天的雨，濕濕的令人厭煩。綿綿的雨像是母親的手般撫摸著大地，撫摸著所有的生命，用她最偉大，最堅強的愛保護著我們，鼓勵著我們。那綿長的教誨流入我們心裡，永遠滋潤著我們的心。看著那雨，不禁回憶起家慈殷殷的教誨。
雨總來得輕悄悄，在教室里彷佛沒有它的存在，從窗外望去，它像隱形般讓人看到。唯有靜下心來，坐在窗戶邊，聆聽著它的韻律，感覺它的美。我喜歡在下雨的時候，看著書，隨著情境把自己投入於書中，我喜歡在下雨的時候，躲進暖暖的被窩里，睡個好覺，我喜歡在下雨的時候，就算發呆也好，靜靜地望著外面的景物，探索著內心的世界。也許這是一種奢侈浪費，但是我卻認為這是一種生活的享受，生活的情趣。
瞧！一會兒，雨絲漸漸停了，溫煦的太陽從雲朵中探出頭來瞧個究竟，光線像柔柔的絲綢遍布大地。呀!看那遠處的山脈是如此的清，山上幾縷炊煙裊裊，叢叢樹林環繞，彷佛是傳說中的桃花源，令人嚮往。放眼望去，農地一片鵝黃，辛勤的農人在田裡，為來臨的一季做好准備。在這寬廣的景緻中，又怎能少了五彩繽紛的花呢?它們三三五五地為大地添蓋了一片笑意，自然又芳香的氣味，令人神清氣爽，整座山，整遍野地都充滿了生氣，爭先恐後地冒出來，為這世界貢獻出自己微薄的一點光。
吱吱喳喳的小鳥振起雙在廣闊無邊的天空中飛翔，追遂著自己的目標，
③ 期中考試後的感受 初中作文600字
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心。說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不舍，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信「只要功夫深，鐵棒磨成綉花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
求採納么么噠
④ 初中考試常見的作文題
現在的卷抄子大部分都出襲一些有哲理的題目
【屬於自己的天空】
【一個______的微笑】
【做一個「行者」】
【與______對話】
【為自己______】
【______的啟示】
【懂得______真有意思】
也有一些普通的
【四季】
【______的我】
【我的parents】
⑤ 初中考試的作文一般是哪種類型的
初中考試作文一半是記敘文，描寫一些事情的
不過中招就變成了議論文為主了
有時候也會考察你的書信格式
_(:зゝ∠)_望採納
⑥ 一份沉重的試卷,初中作文400字
那是一個炎熱的下午，我趴在自己的桌子上打著盹。這時一個黑影竄上了講台，原來是徐老師，徐老師說：「開始發考試卷。」這一聲喊嚇得同學們直流大汗。
我把左鄰右舍好朋友的分數記得滾瓜爛熟，考得好的同學都揚眉吐氣，顯出了趾高氣揚樣子，考得不好的同學低著頭唉聲嘆氣。可是我的卷還是沒有發下來，「這是為什麼呢？」我疑惑不解地自言自語。這時老師對我說：「你的試卷在這里。」我考的是好啊，還是壞啊？老師又說：「你考了七十八分。」我這可把我嚇壞了。「我怎麼會考這么一點分呢？真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。」我抬頭長嘆一聲，從老師的手裡拿過試卷，看了一下，我可真苦啊，瞧，這道題中的一個字本是「天」字，我卻寫成了「夫」字，你說我苦不苦？這時我才想起考試時的情景，我飛快地答完那滿是難題的試卷，放下那沉重的筆，開始打起了沖鋒戰。左瞧右瞧，左推推右擋擋，連「檢查」這個詞在我的腦子里都沒有出現過，如果在那個時候我要是檢查十分鍾，也不會考這么一點分數啊。這時老師說：「考試答完題後，一定要認真檢查試卷，哪怕就有一分鍾，也不要玩。」這時沒有考好的幾個同學哭了，老師對他們說：「現在哭有什麼用，當時你在干什麼，不認真檢查啊？」
從這次考試中我懂得了一個道理，考試時如還沒有下課，就不要把筆放下，一定要檢查到下課，這樣才能考到好的成績。
⑦ 初中考試作文技巧
寫文章，是一種綜合性的實踐活動，不但需要有一定的讀寫知識做基礎，有具體的寫作方法做指導，還需要有正確的思想觀點，需要掌握豐富的事實材料。這些，就是我們所說的「規律」。要想寫好作文，重要的在於扎扎實實的基本功，不能急躁，不能馬虎，經過堅持不懈的勤學苦練，日積月累，必能收到良好的效果。
在此，筆者只想談談拿到作文考題後應當注意的問題，希望能幫助你順利應考，取得理想的成績。
一、周密審題
審題是作文的起步，這一步工作的好壞，將決定全篇內容是否符合要求，構思能否按正確方向展開。失之毫釐，謬以千里，中考時由於審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。
那麼如何審清題意呢？一般應注意以下幾點：
1、揣摩命題意圖，分辨表達體裁
每道優秀的命題都包含命題者的意圖。揣摩命題意圖，就是分析命題者「為什麼命這個文題」，探究命題的依據和出發點，善於揣摩命題意圖，寫作時才能深諳「行情」，投命題者「所好」。而近年來，作文命題多為聯系學生的生活實際命題。面對此類文題，學生應根據自己的生活積累，聯系當前的社會背景去審視題目。
如命題已對文體有明確要求，就務必要按要求作文，如無明確要求，就要從以下幾方面入手辨明表達體裁：
（1）注意文題中表明文體的標志性詞語。如題目中含「記」、「憶」、「訪」、「見聞」、「贊」、「頌」、「抒懷」、「暢想」等詞語，即寫記敘文或抒情散文；題目中含「議」、「說」、「談」、「辯」、「駁」、「評」、「析」、「看法」、「啟示」等詞語，即寫議論文；題中含「用途」、「功能」、「介紹」、「說明」、「解說」、「製作」、「方法」等詞語，即寫說明文。
（2）遇到沒有標志詞的文題，可通過試加標志詞的方法辨明，也可從文題的含義辨明，一般說來，以時間、地點、人物、事件來題，應寫記敘文，要闡發某種主張，論述某個道理的題目，應寫議論文，要求介紹、解說宏觀事物、事理等知識的，應寫說明文。
（3）近年來，中考命題改革，降低了審題難度，有的採用「一題多體，一材多用」的形式，放寬了文體限制，增加了學生作文的自由度。面對此類文題，要盡量充分分析可以運用的體裁，然後根據自己的長處，選用一種合適的文體，絕不能寫成非驢非馬的文章。
2、明確選材范圍，把握題意重點
命題對選材的范圍都有一定限制，審題時要分析文題的各個限制條件，避免出現「跑題」、「偏題」的現象，文題一般從時間、處所、數量、關系、對象等方面限制選材的范圍。
明確的選材范圍後，還要把握題意的重點。這可從三個方面入手：
（1）捕捉、推敲題眼。題眼，即文題的關鍵詞，如《我終於學會了＿＿＿》的「終於」，表明文章內容應寫「經過了不止一次或經過曲折後才達到某種目的。」
（2）把握內在關系。如《我的班集體》，要求寫「我」和「班集體」的關系，「我」怎樣為班集體爭光，班集體怎樣關心和幫助「我」。
（3）吃透文題的隱含義。隱含義即題目的深層含義，如《我的腳印》，決不是描寫真實的腳印，而應當寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件。
二、妥善立意
審題完畢，就要根據題目要求妥善立意了，即確定文章的中心、主題，這是作文成功的關鍵。
立意的要求可概括為「四要」：
1、要正確。即立意必須有積極意義，即思想感情健康，觀點正確，這是最基本的要求，要切實做到。
2、要集中。文章是用來交流思想、觀點主張的，因此必須有一個中心意思，若多個中心，文章必然紊亂，令讀者摸不著頭腦。
3、要新穎。即要從「新」的角度立意，「意高而文勝」，往往給人耳目一新之感。
4、要深刻。這就要從自己熟悉的生活實際出發，選擇最有體會的角度立意，挖掘生活的底蘊，反映客觀事物的本質。
三、編寫提綱
在文章的中心確定下來後，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結構全文了。這個思考過程可以物化為編寫提綱。有如蓋房子前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個架子，把審題、立意、構思中落實下來的東西用文字條列出來。
提綱要確實反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要求。至於文章細部的安排，可在寫作過程中進一步落實。在寫作過程中，發現提綱有不當之處，則隨時調整。
編寫提綱沒有固定格式，但文體不同，提綱的寫法也有所不同。記敘文可按時間、空間的順序或事件的發展過程來編寫。議論文一般可按照引論、本論、結論三大部分搭架子。說明文則要抓住說明對象的特徵按空間或時間或邏輯順序編寫。
四、沉著行文
1、注意語言表達
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之後，最終的成敗要取決運用語言文字的能力了。通順、沒有病句，這是中考作文評分標准中對於語言的基本要求。
2、准確使用標點符號
標點符號是文章必不可少的組成部分。標點使用不準確，可能會導致文字的歧義，會影響全篇文章的表達效果，因此，行文中應予以重視。
3、書寫工整規范
考試作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。
4、掌握時間，限制字數
一般地說，整個作文過程中應注意三次時間，一次在開始作文前，看一看可利用的時間有多少，以決定行文的速度，一次是提綱編寫完成時，看可用於正式笁文的時間有多少，第三次是在正文寫下一半時，看還有多少時間，從而決定是按計劃進行，還是需要壓縮調整。
對作文的字數，考題一般都有明確規定，或規定上限：「不得超過××字」、「在××字以內」或規定下限：「不少於××字」。這兩種情況都必須嚴格執行限制字數，也有的考題上下限都有規定，如「左右」、「之間」。一般地說，600至800字的，為不宜大於30字（含標點符號）。
五、檢查、修改
文章寫完後，一定要檢查修改，主要從思想內容、結構、語言三個方面著手。考試作文因時間限制，不可能做大的調整、改動，所以修改的重點應是文面上的問題，漏字、錯字、別字、病句等贊美，要及時糾正，使其減少到最低限度，修改的簡單可行的方法這一就是默讀，逐字逐句讀下去，發現問題隨時修改。
作文臨場答是在有限的時間內進行的，但答卷的質量取決於考前的努力，反映考生平時的語文功底。因此，要想臨場答卷取得滿意成績，功在平時，多看、多想、多讀、多寫，這就是作文的「秘訣」。
⑧ 初中期中考試作文600字
在前天，我在經過半學期的學習後，全校的初一都分別在十五個教室里進行了一次大規模的期中考試，讓人緊張，又讓人擔心。
在那天早上，我在校園剛剛開門的時候，就飛奔進了教室。想考個好成績，趁著早上這美好的時光，拿出書本認認真真地復習，因為早上的記憶力好。一眨眼的功夫，教室里就坐滿了人，看來都是想考個好成績，都在看書復習，教室了靜得出奇，他們的眼睛都死死地盯著書本，時而拿出筆點點畫畫，時而關上書本想一想，教室里只能聽見「沙沙」聲，那便是翻書聲了。
時間就好似行雲流水一般，還沒復習幾課，就聽見老師大聲呼喊著，叫我們去找我們自己的考場。頓時，教室里就好像剛剛開門的馬蜂窩，我們一下就跑了出去，尋找自己的考場，我的考場在十一班，在頂樓上，我爬上去時已是氣喘吁吁了，但還是爭分奪秒，可能除了考試我不會這么做。
一會就開始考試。拿到卷子時，我已冒了一身的冷汗，把卷子從頭到尾看了一遍，頓時鬆了一口氣——謝天謝地這張卷子沒有名著導讀題，要知道，我最不擅長做名著導讀題了。拿筆，答題。這次期中考試不是很難，就做得很快，運筆如飛，下筆如有神，一會就來到作文題，作文是我們寫過的，我還記得，直接寫在了上面，寫完後，便仔仔細細地從頭到尾地檢查，生怕做錯或做漏了一個題。半小時後，收卷。接著又是數學，數學我只用了大約二十分鍾，後面全程都在睡覺。
這次的期中考試，雖然考完了，但是又擔心考不好，學校也是想考我們的真實水平，半學期，看你學到了多少。
⑨ 初中考試作文：我感到初中生活的
"授人復以魚 不如授人以漁 平時提高制閱讀的數量與質量，並在閱讀中總結分析別人的文章的亮點；多背誦優美的段落，以及古代的詩詞；每天保持寫一篇日記或者把當天的時事或者自己覺得最有趣的事用筆記錄下來，相信一段時間以後你的作文水平會有所提高~~
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⑩ 初中600字作文 考試
母愛——世上最偉大的愛。
我有一個偉大的媽媽。媽媽的愛，像一條長河，她清澈，看得見河底的塊塊卵石；她恬靜，泛著微微的漣漪；她輕柔，緩緩地送我前行……
小時候，不懂事的我是那般的頑皮，讓您擔心過多少次。您那時作為一個企業班車的駕駛員，每天都要起早貪黑，為了照顧我，您經常背我上班，把我放在副駕駛的坐位上。可以說，我是在您得車上慢慢長大懂事。其實，我是一個暈車的小女孩，可是，坐我媽媽開的車就是不暈，直到現在我也百思不得其解。
我的童年是美好的。在我呀呀學語的時候，每到晚上，當我躺在床上的時候，我便走進您描述的童話世界裡。那裡有善良的小白兔、兇狠的大灰狼、機靈的猴子、狡猾的狐狸……每天是您讓我在這美麗的童話世界裡進入夢鄉。
「望女成鳳」是您最大的心願。記得我在3歲那年，您說送我到青少年宮去學舞蹈，每個星期去一次。您要背我走很長一段路。6歲那年，我上學了，您讓我學琵琶，我是哪樣地興奮不已，可是沒過多久，我便打起了退堂鼓，您發現了苗頭後，沒有直接怪我，您告誡我說，我們倆一起努力，看誰彈得好。就這樣，您和我同時學起了琵琶，連琵琶老師都說：「**，你有一位偉大的媽媽。」是啊！身教重於言教，在您的激勵下，我堅持下來了。
母愛的長河之所以哪那麼恬靜，是因為她們承受著狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。在母愛的長河裡，我度過了十二個春秋。我知道在這清澈、恬靜、輕柔的長河裡，每一瓢、每一滴都是您所傾注的心血和祝願，是您的汗水釀造了最甜美的愛。寫到這里，我不禁吟起了孟郊的《遊子吟》：「誰言寸草心，報得三春暉。」
媽媽我想對您說：「我愛您！我要以最美的語言贊美您！我要以百倍的努力報答您！」