1. 生活中心靈美的作文400字以上
生活中心靈美的作文
問世間什麼最美？有人說鑽石最美，有人說風景最美……我認為外在美不算什麼，最重要的還是心靈美。在現在社會中，人們大都只是注重外表的美麗，每天花很多時間去打扮自己，卻忽略了外在美只是表面，心靈美才是最重要的。外在美遲早會因時間的推移而消逝，但心靈美不會，他才是永葆美麗的秘方，是青春永不褪色的因素，心靈美是最重要，他永遠不會因時間的推移而褪色，他永遠會在美麗的城堡上閃爍著最耀眼的光芒。
一個人，外表美與丑其實不是特別重要，只要他道德高尚，學識淵博，有美麗的心靈就是最美麗的人。
清朝宰相劉羅鍋，雖然其帽不揚，但卻滿腹經綸，得到了皇帝的賞識，他妻子贊美他說：「背負一乾坤，腹中滿經綸。」劉羅鍋雖然沒有外在的美麗，但他淵博的學識彌補了他外表的缺憾，他的才能過人，他的心靈美，才是在他身上體現的閃光點。外在美並不是十分重要，只要有智慧和善良構成的心靈，就是最美麗的人。
「愛美之心，人皆有之」人人渴望得到外在的美麗，卻忽略了心靈美。外在美會在時間里沉澱，但內在美卻會清水出芙蓉的在時間的長河裡發出最美的光。心靈美才是用來檢驗內心品質的最好的儀器，心靈美才是最重要的！
在公交車上，一位時尚靚麗的女郎，因為一位乘客不小心踩到她的腳就破口大罵，喋喋不休地說個不停，這種形象實在令人不敢恭維。外在的美麗也許會吸引別人的目光，但那隻是一瞬，而心靈美卻會永遠盪漾在人們的心頭，不會離去。相比之下，內心的美才更勝一籌。現在的人大多追求外表的美，認為這很現實，其實不然，外表美總會逝去，當歲月流逝，當閉月羞花變成了蒼顏白發，人們的目光就不會停留在這里，而在時間的洗禮中，惟獨留下的是那令人肅然起敬的永不褪色的心靈美。《我的丑娘》中的丑娘，其貌不揚，卻獨有一份善良寬容在身上閃光；說《論語》的於丹，相貌平平，卻因她的淵博學識榮登十大美女的寶座…..
外表美不重要，因為紅顏總會逝去；心靈美才是最重要的，美好的品質，淵博的學識才是一座屹立不倒的寶塔，才是人生中永恆的伴侶！讓我們共同呵護心靈中的美麗，讓心靈美與外在美結合在一起，陪伴我們行走在人生的旅途中！
2. 心靈美的作文400字
獨特的美
美的獨特，不在於它的外表，而在於它的內心……
記憶中，那一天的知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。我在家裡熱得實在是受不了，一個勁的叫熱，最後我打算出去走走，以解我心頭之苦悶。
走著走著，忽然發現地下有一個易拉罐，這使得我的煩躁「更上了一層樓」，我二話不說，一腳踢飛了那個易拉罐，易拉罐發出的「砰砰啪啪」的聲音才使我的心情變得痛快了一些。
這時碰巧走過來了一個人，那個人的皮膚黑黝黝的，衣服也破破爛爛的，從我這個角度看過去，簡直就是一個傻頭傻腦的鄉下人……
他看到了我的舉止，顯得極其的不滿，用眼睛直視了我一下，就彎下了腰，撿起了易拉罐，並且把它扔到了離這兒不遠的垃圾桶里，然後就一臉和藹的走過來對我說：「我這個人文化水平不高，但我還懂得怎麼去保護環境，保護環境就是保護我們自己，不要再去那它出氣了好嗎？……」
「你這個鄉巴佬，不懂裝懂，還以為你很厲害似的。」我表面上很認真的聽著，心裡卻對他說的話不屑一顧。
「好了好了，我下次不會這樣了，走開走開！」我終於憋不住了，不耐煩的說。
那個人看我這樣，愣了一下，搖搖頭走了。
「哥哥，你不會保護環境嗎？讓我教你吧。」有個清脆的聲音從我耳邊響起。
猛然轉頭一看，原來是一個六、七歲的看過去傻乎乎的小男孩站在我後邊，笑了笑走了過來，把地上的一張紙屑撿了起來，丟在了垃圾桶里。
「看，哥哥，這就是保護環境，我們生活在環境下，是它們給了我們要呼吸的……要呼吸的……哦，對了，氧氣。所以我們更應該要報答它，不是嗎？」那個男孩又笑了笑，「這是媽媽告訴我的。」然後那個小男孩就走了，就留了我一個人傻傻的站在那裡……
這時的太陽依然猛烈，這時的知了依然在叫，可我卻不會熱了，因為我懂得了什麼是美，什麼是心靈的美，什麼是擁有著一顆愛心心靈的美！
註：我這個回答只能給你作一個參考，其實每一篇作文都應該要有一個本人的個人作風，要有自己的特色，才能寫出一篇十全十美的作文！~
3. 四年級心靈美的作文
在一個寒冷的冬天裡,因為媽媽不在家,所以我跟姐姐只能去外面買食品吃.走到麵包店,看看價錢,東西都太貴了,買不起.可是問到那個香喂,使我口水直流三千尺!我陶陶口袋的錢只有10元,一個麵包就要5元,那我還不如去買一個漢堡包,吃的更香.矛盾的我,站在麵包錢面等了想了很久,最後決定還是買了! 就當我走出店門時,看見了一位美女正從我眼前走過,滿身的香水味兒把我吸引了,我肯著麵包,站在那兒,看那個女的.在她前面有一個調著扁擔的老頭,扁擔里裝著白菜,我看著那白菜上面布滿了水珠,嫩嫩的葉片在;扁擔里跳著舞.正當我看的出神,那美女叫了一聲:"老頭"這是我驚住了. 只見那老頭把轉過頭來看了看,就把扁擔給放下來了,蹲在那兒等那個美女,那個女的來了也蹲下來把蓋在上面的白菜全翻開了,翻到中間,把一把白菜解開,鬥了斗,把水都濺到了那個老爺爺臉上,老爺爺用手插了插,親切地說:"這六毛錢一把".那女的回話了:"便宜點,5毛錢,我就拿一把.""那不可以,我這是剛從菜地里采來的,你看這么新鮮.""嗨.你就攤那1毛錢干什麼啊,跟你說了5毛,你賣不賣?""那實在不可以"接著那個女的把白菜仍在那才籃子里扭頭就走.老爺爺沒辦法,把那白菜一根一根的疊起來,在擺好.
我看了這一幕N的不爽,心裡頭實在不是滋味兒.一個年過6旬的老人,居然敢這樣的對他說話,況且他還是一個窮人.我這下都憋住了氣,要是她這下往回走了,那我立馬過去講她.因為我心裡是無法忍受這樣的人. 雖說她的打扮是另人刮目相看,但是她所做的行為是一個人無法忍受的. 這使我知道了一個人的外貌美,並不代表他的心靈也美.要做到心靈美那要用行動來表示!
4. 小學生四年級關於心靈美的作文
難忘的記憶
那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆才站穩了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個盲人。我紅著臉說：「大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家嗎？我送您。」
「好的，謝謝。」他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：「是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒？老大爺，小心點，別摔著。」
老大爺沒有動，他伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說： 「說不定別人路過這里會摔倒的，我們應該多為別人著想。」然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。「為別人著想」，這正是他指給我的一條正確的人生之路。 。。。。。。。。我是原版的。。選我吧、、謝謝、。。
5. 小學生心靈美的作文
在我的童年裡，我見過了各種各樣的人，現在我向你介紹一個我見倒過的心靈美的人。
記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一起，不知在干什麼。出於好奇心，我走上前去，透過圍觀的人群望去，只見一個老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個竹簍，竹簍裡面都是蘋果，地上還有幾十個蘋果。接著，我向在場的一位老年人詢問事情的經過。原來這位老奶奶出來賣蘋果，由於不小心摔了一跤，已經在這里昏了好長一段時間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時候，從人群中鑽出一個人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：「這個人真好，我們也幫著撿吧！」有的說：「真是沒事閑著找事干，誰有時間管這些閑事」有的說：「看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧！」有的說：「這個人肯定是她朋友或親戚，要不怎麼會幫她撿蘋果呢！」這時候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼裡漸漸流出了眼淚......隨著時間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊伍中。蘋果終於撿完了，那個帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋裡拿出一百元錢，放在老奶奶手裡，說：「像你這種老年人，怎麼可以出來賣蘋果呢！回家吧！」說完，便轉過身，走了。
6. 描寫心靈美的作文四年級250字要有自然段
問世間什麼最美？有人說鑽石最美，有人說風景最美……我認為外在美不算什麼，最重要的還是心靈美。在現在社會中，人們大都只是注重外表的美麗，每天花很多時間去打扮自己，卻忽略了外在美只是表面，心靈美才是最重要的。外在美遲早會因時間的推移而消逝，但心靈美不會，他才是永葆美麗的秘方，是青春永不褪色的因素，心靈美是最重要，他永遠不會因時間的推移而褪色，他永遠會在美麗的城堡上閃爍著最耀眼的光芒。
一個人，外表美與丑其實不是特別重要，只要他道德高尚，學識淵博，有美麗的心靈就是最美麗的人。
清朝宰相劉羅鍋，雖然其帽不揚，但卻滿腹經綸，得到了皇帝的賞識，他妻子贊美他說：「背負一乾坤，腹中滿經綸。」劉羅鍋雖然沒有外在的美麗，但他淵博的學識彌補了他外表的缺憾，他的才能過人，他的心靈美，才是在他身上體現的閃光點。外在美並不是十分重要，只要有智慧和善良構成的心靈，就是最美麗的人。
「愛美之心，人皆有之」人人渴望得到外在的美麗，卻忽略了心靈美。外在美會在時間里沉澱，但內在美卻會清水出芙蓉的在時間的長河裡發出最美的光。心靈美才是用來檢驗內心品質的最好的儀器，心靈美才是最重要的！
在公交車上，一位時尚靚麗的女郎，因為一位乘客不小心踩到她的腳就破口大罵，喋喋不休地說個不停，這種形象實在令人不敢恭維。外在的美麗也許會吸引別人的目光，但那隻是一瞬，而心靈美卻會永遠盪漾在人們的心頭，不會離去。相比之下，內心的美才更勝一籌。現在的人大多追求外表的美，認為這很現實，其實不然，外表美總會逝去，當歲月流逝，當閉月羞花變成了蒼顏白發，人們的目光就不會停留在這里，而在時間的洗禮中，惟獨留下的是那令人肅然起敬的永不褪色的心靈美。《我的丑娘》中的丑娘，其貌不揚，卻獨有一份善良寬容在身上閃光；說《論語》的於丹，相貌平平，卻因她的淵博學識榮登十大美女的寶座…..
外表美不重要，因為紅顏總會逝去；心靈美才是最重要的，美好的品質，淵博的學識才是一座屹立不倒的寶塔，才是人生中永恆的伴侶！讓我們共同呵護心靈中的美麗，讓心靈美與外在美結合在一起，陪伴我們行走在人生的旅途中！
7. 關於心靈美的作文400字
難忘的記憶
那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住牆才站穩了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個盲人。我紅著臉說：「大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家嗎？我送您。」
「好的，謝謝。」他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什麼東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：「是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒？老大爺，小心點，別摔著。」
老大爺沒有動，他伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在牆角，還說： 「說不定別人路過這里會摔倒的，我們應該多為別人著想。」然後把沾滿泥水的手在牆上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是啊！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導。「為別人著想」，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
8. 四年級作文贊美清潔工心靈美的作文600字
城市的抄美容師是誰？誰給城市來襲理發？誰給城市來穿衣打扮？是清潔工！是他們讓城市容光煥發，充滿生機。 可愛的清潔工們，如果沒有你們我們的世界會多麼臟、多麼亂、多麼差。你看，那整日忙忙碌碌，不知疲倦，創造甘甜蜂蜜的小蜜蜂，像不像城市的清潔工？當黑色的天幕還掛在空中，他們就開始了一天的辛勤勞動。「唰唰」的掃地聲，在寂靜的清晨響起，多麼像一支勞動圓舞曲，它喚醒了熟睡的城市和睡夢中的人們。當黎明到來，城市又展露出清秀美麗的容顏，人們也在這整潔優美的環境里，開始了一天的生活。 記得有一次，我看見一位清潔工穿著一件桔紅色的大夾克衫，頭發有些散亂、有些疏鬆，她腳上穿著一雙平底靴，頭上還帶著一個白色的上面印著「清潔工為人民服務」字樣的帽子。那天下著大雨，但她卻頂風冒雨繼續工作。我想她應該是想著艱苦的日子一定會過去的。你瞧，那清潔工的身軀是多麼的瘦小，她雖然在撿垃圾，向前伸開的手臂有節奏的一伸一曲，看起來像個優雅的高貴的貴婦人。
9. 小學生心靈的美 作文
有人說：學校是一棵參天大樹，校園環境是樹根，人際關系是樹枝，課堂活動是樹葉，學生是一顆顆可愛的果實。果實要成熟，必須由樹根、樹枝、樹葉三者在一定的環境中協同完成。那麼「一定的環境」究竟是一種怎樣的環境呢？我認為在和諧社會中，和諧的環境是「果實成熟」的重要條件。
首先，和諧的校園環境是學生健康成長的根本。
我們知道：優美的自然環境，能使人賞心悅目、心曠神怡、精神愉悅。踏進校園的第一步，看到一棵棵拔地而起的大樹，一排排青蔥翠綠的冬青，一朵朵鮮艷奪目的花，一片片綠油油的小草，心情是多麼的愉悅，如同走進一個欲界之仙都一樣，那麼地美好。古往今來，多少文人雅士愛借自然風光抒發內心的喜、恕、哀、樂，由此可知，自然環境對人的影響是多麼的大。回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了「借山光以悅人性，假湖水以靜心情」。
除此之處，良好的教育教學設施也是和諧校園環境的重要組成部分。先進實驗室，使學生能親自動手、動腦探索科學奧秘；高科技電腦的配置，使學生廣闊地了解迅猛發展的信息時代；音樂、美術活動室的建立，使學生有了展示自我的舞台；現代化教學手段——多媒體的使用，使學生直觀形象地學習更多地科學文化知識。
時代在進步，社會在發展，在和諧的校園環境中「果實」正慢慢成熟。
其次、和諧的良好人際關系是學生健康成長的基礎。
和諧生存才能和諧發展。和諧的學校要求建立和諧的師生關系。師與生之間的談話不再是你尊我賤，你貴我卑了，而是平等交流、平等相處。你說我聽，我說你聽，相互之間彼此傾聽。「校長助理制」的出現，充分顯示著領導與學生之間良好的關系。以前學生見到校長，畏懼畏縮、恭恭敬敬，不敢言辭。而如今在校長面前，校長長，校長短，敢從容自如地談對學校、對老師或某一現象的看法，暢所欲言，傾吐觀點，真像對自己的父親說話一樣，毫無拘束感。校長對他們的看法也不駁斥，而是面帶微笑地親近他們，耐心、細心地聽取他們的合理化建議。即使有不妥之處，也不是一下否定，而是一起商討，選擇一個最佳方案，為學校的和諧發展共同出謀劃策。
在「你健康，我快樂」活動的開展中，教師與學生結成了幫扶對子，老師們對自己所幫扶的對象真心地關懷著，讓他們從思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快樂。每一個學生也真心傾吐自己的心裡話，有言則吐，彼此之間沒有隔閡，就像和兄姐說話一樣交流著自己的想法、自己的思想。
當然，生與生之間的關系也不遜色。為增進同學之間的友誼，學校開展了各種活動，如籃球賽、拔河賽、歌詠賽、讀書賽、演講賽等等，即讓學生從中學到知識，又享受到快樂的情趣，還使學生從中鍛煉了意志，培養了團結拼博的精神。「學生會」的成立，讓學生之間學會交往，學會協作，學會管理，學會展示自我、發揮自我的能力。「團結就是力量。」他們為了同一個信念、同一個理想相互合作、相互幫助，共同建設美好的家園。
再次、和諧的課堂活動是學生健康成長的前提。
課堂是學生學知識、掌本領、展風採的課堂。在新課改的大前提下，我們看到的是一個個和諧的課堂。
老師們多種教學方法的靈活運用，學生們多種學習方法的靈活運用，共同構成了一節節有目的、有組織的和諧課堂。這里有心靈的交匯、思維的碰撞、有情感的交融。語文課上，質疑情境的創設、交流情境的創設、想像情境的創設為學生打開了廣闊的空間。自主質疑，大膽發問，精闢交流，使學生在有限的空間中發揮自我、實現自主權，闡述自己的所思、所想、所感、所悟，讓智慧的火花點燃心中的明燈，驅使自己正確、和諧地健康成長。數學課上，親手操作，驗證理論，打開了學生思維的空間。自行找問題，合作討論解決問題，使學生養成了探索奧秘的精神。美術課上，學生揮筆毫墨，描繪著祖國壯麗的山河，提高了學生鑒賞美、欣賞美、感受美的能力。音樂課上，說、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的樂曲，提高了學生的表演能力，增進了學生對音樂的喜愛之情等等。所有學科所有課堂，無不創設最佳氛圍，如「潤物細無聲」的春雨一樣，滋潤每個學生的心靈，為學生的和諧發展，奠定堅實的基礎。
美的真諦應該是和諧的。作為二十一世紀的接班人，正沐浴著陽光的溫情，享受著和諧的氛圍，在和諧的校園環境中健康、快樂地成長著。相信，今天我們攜手譜寫下了美麗、和諧的樂章，明天我們將收獲豐碩的果實。