⑴ 以《我嚮往的初中生活》為題的作文680個字
小學的生活已經漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經展現在我的眼前。中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我想，我的初中生活應該是多姿多彩的！
初中生活應該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時候都是要排名的，我很希望自己能進前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個突破自己的超越！
到了初中，也要經得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地裡說老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然後去改正、去努力，老師是不會無緣無故的批評學生的，所以要發現缺點，改正缺點！再說，批評是一種警告，也是一種特殊的愛。
在初中的作業量肯定是要比小學的作業要多的，但是，我不能被這么一點的作業就被壓垮了！我要把這些作業看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那麼，我就得到的比別人多，我就多了這么一筆寶貴的財富！
朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩耍……
「寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐」。我要為著這樣的初中生活奮斗！努力！
⑵ 「嚮往」的作文 初中
嚮往大海
世界萬物都有他的嚮往。春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往，雨露是大地的嚮往，藍天是鳥兒的嚮往，旭日是黎明的嚮往。
而我的嚮往是什麼呢？
藍天是我的嚮往，嚮往它神秘的藍；大地是我的嚮往，嚮往它質朴的黃；深林是我的嚮往，嚮往它靜謐的綠；我還嚮往……
但我更嚮往大海，嚮往那神奇的多姿多彩的大海。
海，碧藍無邊，像光滑的大理石一般，是那麼的藍，藍得美妙，藍得醉人。
在這14個春秋里，我一直生活在城市裡，從來沒有一睹大海的美麗，因此，我嚮往它。
我嚮往大海。孩提時的我總以為海有一位女神，一位「艷如桃李，冷若冰霜」的女神。不是嗎？你看，雲霞的海上，何等的明媚；風雨的海上，何等的陰沉。而且，這位女神住在燈塔的島上，海峽是她的扇旗，海島是她的侍從；夜裡，她曳著白衣藍裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞翩翩地飛行於海波上……
我嚮往大海。大風的時候，她架著風車狂飆疾轉的在怒濤上驅走，她的長袖拂沒了許多帆舟；下雨的時候，便是她憂愁了，落淚了，大海上一切多低頭靜默著。黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，雲發飄揚，風神輕柔而瀟灑……
我嚮往大海。海是溫柔而沉靜，超絕而威嚴，神秘而寬容，虛懷而廣博……
我嚮往大海，我希望能像大海一樣，能做一個「海化」的人。像海一樣溫柔而沉靜……
我嚮往……
我嚮往雄鷹，嚮往它翱翔天際，一覽無余；嚮往它和日月為伴，與白雲為舞；嚮往它以湖泊當明鏡，把天空作舞台。
我嚮往春天，嚮往它春意盎然，朝氣蓬勃；嚮往它裁出了細葉，又綠了江南；嚮往它春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
我嚮往秋天，嚮往它秋高氣爽，月朗星稀；嚮往它漫山紅遍的楓葉，勝春朝的秋日；嚮往它晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
我嚮往小草，嚮往它柔韌堅忍，百折不撓；嚮往它嫩綠的外表，剛強的內心；嚮往它野火燒不盡，春風吹又生。
我嚮往青松，嚮往它四季常綠，蒼翠挺拔；嚮往它不畏嚴寒酷暑，不怕風吹日曬；嚮往它沐浴陽光的洗禮，接受風霜的考驗。
我嚮往.......
嚮往
歲月的齒輪扣住了花季的芬芳，雨季的故事引來了又一個夢想，雖有留戀，但也有迷茫，為我的嚮往插上了天使的翅膀。
嚮往，如同一位披著面紗的少女，在靦腆和羞澀中，笑著向我走來。
長大是童年如痴如醉的嚮往。在嚮往中，媽媽的艱辛鋪滿了我成長的小路，爸爸的汗水滋潤著我慢慢走向成熟。慢慢地，我不再嚮往，甚至，懼怕嚮往，因為我看到了歲月在母親額上留下了年輪，沉重的負荷壓彎了父親寬大結實的脊樑。當我發現這一切時，天使之神告訴我，這就是長大的輝煌。
嚮往，如同一隻和平鴿，在天空中自由地飛翔，我把心交給了它，和平鴿，你嚮往什麼呢？
和平鴿一路歌唱，把橄欖枝撒在世界的每一個角落。喔，和平鴿，這是我們共同的嚮往，讓我們共同期待，明天會更好。
嚮往如同一顆麥穗，在農民伯伯的田地里暗暗地生長。
秋天的收獲是農民伯伯的嚮往。秋天，堆滿收獲的日子。農民伯伯辛勤的汗水在這金秋之際得以償還。他們春天播種，種下了一個願望，辛勤和汗水哺育了它成長，如今它長大了，天使之神卻收回了獎章，因為農民伯伯憨厚的一笑――明年的秋獲更是一個嚮往。
嚮往如同一湖靜水，洗刷我成長中心靈的沾污；
嚮往如同一部法典，為戰爭與和平劃上了等號；
嚮往如同一把鐮刀，為農民伯伯割下了無數的希望。
嚮往
天，藍得讓人心痛；水，淡得讓人可憐；風，冷得讓人寒顫。面對著這些，我的心也隨之澎湃。我覺得自己像天一樣藍，讓人心痛，哥卻說我像草一樣綠，讓人見了開心；我覺得自己像水一樣淡，讓人可憐，哥卻說我像咖啡一樣濃，讓人喝了回味；我覺得自己像風一樣冷，讓人寒顫，哥卻說我像陽光一樣暖和，讓人照了溫暖。
我嚮往天的藍，水的淡，風的冷。但我卻又渴望有草的綠，咖啡的濃，陽光的暖。我喜歡和小草說話，因為她從不會把我的秘密告訴別人；我喜歡喝咖啡，因為她讓我時刻保持著一個清醒的腦袋；我喜歡照陽光，因為她給了我一個自由的、溫暖的空間。
站在湖邊的我，像只受傷的小鳥。望著平靜的湖面，心像被刀子狠狠地捅了一下，好痛好痛。淚水不由自主地流了出來，眼眶裡盛滿了的淚水，像決了堤的黃河，不斷的往外流。一滴滴的淚水，滴到了湖面上，它們帶著我僅有的一絲希望離開了我，融入了湖中，激起一圈圈的漣漪。
我坐在湖岸邊，把腳伸進湖水中，湖水的清涼隨腳尖的血液流入心田，好涼，好涼。我整個人都沉浸在這冰涼的氛圍中。
我曾經嚮往高高在上的天，因為它色彩的美麗神奇。但我卻失去了感覺。
我曾經嚮往平淡無奇的水，因為它平淡中帶著偉大。但我卻失去了性格。
我曾經嚮往不留痕跡的風，因為它走過的不留痕跡，但我卻失去了自己。
我開始渴望默默無聞的綠，雖然它很平凡，但我卻悟懂了它。
我開始渴望回味無窮的咖啡，雖然它很苦，但我卻讀懂了它。
我開始渴望盡善盡美的陽光，雖然它很烈，但我卻看醒了它。
嚮往自由
夕陽將最後一絲陽光撒在我的身邊的一切，小草在陽光下像零零碎碎的翡翠，閃閃發光。
望著夕陽，體會這人生的美好，忘卻它的煩惱你就會很幸福。
當離去時，再回首：只見遠處星光點點，如同百家燈火。那是稀有的光，那是人生的光，那是幸福的光。
看著，看著，我笑了：原來天的藍，水的淡，風的冷。永不及草的綠，咖啡的濃，陽光的暖。嚮往永不及渴望。
曾經羨慕小鳥兒在天空中飛來飛去，好自由。想到哪就到哪！也曾羨慕海底的魚兒，在一個屬於自己的地方，與自己的同伴生活在一起，玩厭了可以去休息。
之所以羨慕它們，是因為我嚮往自由，嚮往有個自己的小天地，嚮往過自己分配的生活。一直以來，我在爸，媽無私，偉大的愛中長大，出於愛的本能，媽媽無時無刻不出現在我幻想中的自由生活中――
星期一至星期五尚且不用說，特別是在雙休日里，更是讓人不能安寧：早上想睡個夠，把一個星期睡不足的全部補回來，但每當我環游夢境時，媽媽更像一個擁有無情大手的人，把我從夢中拉出來，然後安排好早餐，便要求我做作業，好不容易挨到了中午，正好他們都睡了，我像一個破籠而出的鳥，快樂得不得了！但還是要處處「提防」！
但回頭想想：自由過度，隨之而來得是危險，小鳥兒，小魚隨時有葬送在槍口下，魚網下的危險。再說爸，媽的督促也時出於愛的本能，也時為了我好。但是，我還是希望他們能一些自由的空間，就像把魚兒放出來與夥伴玩，當魚網接近它時，它的爸，媽馬上召喚它回來，這不是一舉兩得。
當然，能與爸，媽配合好要有百分之百的默契，但我相信，在愛的橋梁的牽引下，我們的默契一定是百分之百！
嚮往蘋果
曾幾何時，在《作文通訊》上看到過一篇《跳起來摘蘋果的女孩》，作者的「蘋果」確實是碩大而誘人，作者「跳起來摘蘋果」的精神，更是激起了我對「蘋果」的嚮往。
此刻，我的面前彷彿也出現了一棵屬於我自己的蘋果樹。提著籃子站在樹下的我，仰望視著這棵高大的Appletree，不禁嘆為觀止。雖然，我已經12歲了雖然，我自認為自己已經算得上是大女孩了，可我卻還不能輕易夠到最下面的蘋果。
樹上的蘋果大得誘人，紅得可愛，美得讓人憐惜。伸出手，剛好觸到最低處的蘋果，我小心翼翼而焦急難耐地摘下了紅艷艷的它。一看，上面清晰地寫著「考入丹棱中學」六個小字，輕輕一咬，甜蜜頓時溢滿我的五臟六腑。不錯，那次考試是成功的，雖然因為我的馬虎，與「全縣第二失之交臂……不過，這個蘋果雖說甜蜜，可確實好像少了點什麼……
輕輕一踮腳，一個更為玲瓏可愛的蘋果又滑入我的手中。我慢慢收回手，蘋果上「參加全國數學競賽」的安然樣映入我的眼簾。閉上眼，輕輕一咬，嗯，味兒比起上一個又有不同之美。我莞爾一笑，那次競賽，通過不懈努力，我終於獲得了全國二等獎。比起考入丹中的成績，確實更為成功。
我的視線再度往上移，上面的蘋果，一個比一個更加紅火、艷麗。視點最終落在了最上面的那個蘋果上，它是那麼的大，大得讓我迫不及待它是那麼地高，高得讓我遙不可及它又是那麼地美，美得讓我如痴如醉，夢縈魂牽……同時，它離我又那麼地遠……
看著樹上無數的碩果，再看看籃里寥寥無幾的幾個，我好像明白了什麼。現在，還是春季，是播種耕耘的季節，現在收獲未免還太早了……「不經歷風雨，怎能見彩虹」，相信在不久的將來，經歷了「風雨」的我一定能摘到那個最大的「蘋果」。
我想變成……
小時侯，我家門前有許多大樹。清晨，樹兒們可以享受陽光的愛撫；傍晚，樹兒們可以聆聽風兒的歌唱；夜晚，樹兒們可以仰望澄澈的月光……於是，從那時起，我就有一個夢想：我要變成一棵樹，一棵又高又大的樹。
然而，電鋸的轟鳴聲劃破了我的夢。人們因為各種各樣的原因，接連砍掉了所有的樹。看著樹兒們一棵接一棵的倒下，我漸漸意識到，樹不管長的再高再大，總會被人砍掉，盡管自己並沒有犯什麼錯。
於是，我就失掉了要變成一棵樹的夢想。
後來，我長大了。經常跑到村頭的小河邊玩。那條小河清澈，明亮，雖然不大，卻映照了整片天空，映的整條河碧藍一片。小河從山頂奔到山腳，又從山腳奔到我們村頭，一路唱著歡快的歌，嘩啦啦，嘩啦啦……於是，那時的我就想，我要變成一條小河，一條清澈，明亮，歡快，能容下整片天的小河。
可是，隨著一座工廠的興起，我的夢又被沖散在工廠的排水聲中。人們又因為各種各樣的原因，將工廠污濁不堪的水排放在這條小河中。從此，小河不再清澈，明亮，滿眼的污濁。它再也容不下整片天空。雖然它的聲音還是嘩啦啦，嘩啦啦……卻不再歡快。這時，我才明白，不管小河多麼清澈，明亮，總會被人污染，盡管自己並沒有犯什麼錯。
於是，我又失掉了要變成一條小河的夢想。
再後來，我更大了。經常一個人望著天空，想著自己的心事。看著天空朵朵白雲，無憂無慮的飄浮著，它們潔白無暇；它們自由自在；它們純潔美麗。我又想，我要做一片白雲，一片潔白無瑕，自由自在，純潔美麗的白雲。
但是，現實似乎在故意捉弄我。隨著一排排煙囪的拔地而起，我的夢在一次被遮蓋在煙霧里。人們還是因為各種各樣的原因，肆無忌憚的讓滾滾的煙霧掩蓋了天空。從此，那美麗的白雲被滾滾的五顏六色的濃煙取而代之。這時，我又明白，不管白雲多麼純潔，總會被濃煙遮蓋，盡管自己並沒有犯什麼錯。
於是，我再一次失掉了要變成一片白雲的夢想。
經歷了這么多，我想，算了，我還是做一個人吧。至少，他不會被砍掉，被污染，被遮蓋。可是，我又一次失望了。人們無時無刻不在受著風沙的侵蝕，受著水質惡化的影響，受著紫外線的輻射，因為，他們砍掉了樹木，他們污染了河水，他們破壞了臭氧層……
於是，我第四次失掉了夢想。
現在，我還在尋找一個夢想，我想變成什麼呢？難道這四個字後面永遠只能是省略號嗎？
希望可以幫助你哦，找的好辛苦~~
希望採納啦啦~~（憧憬ing）
不夠再給你哈~~
⑶ 對初中生活的嚮往作文450字左右
我嚮往這樣的生活
縱觀中國古代歷史，有很多文人墨客曾在他們的作品中描述了他們心目中的理想生活，而我本人也猶豫拜讀他們的大作，對其中幾位的描述相當推崇，甚至毫不客氣地說，這也是我最嚮往的理想生活模式的一部分.晉朝的陶公曾被人誇贊過無數次，田園生活神話般地影響了世世代代的讀書人：功名不重要，知識是修養不是謀生手段，親近大自然尋找靈魂的棲息地。在今天，我們需要物質和精神上的雙重滿足，因而不會有人為了氣節名利放棄都市，鑽進深山老林與世隔絕。
不過，太熱衷金錢享受很容易變得庸俗。好比郭敬明筆下的形形色色的人物，或許作者本人的態度也藏在書中，名車、名牌衣服、限量香水……彷彿是一口口陷阱，等待我們跳下。在慨嘆書中奢侈的上流生活之餘，我們也會心存嚮往，幻想未來的生活能否像書中描述的一樣豐富。
其實，將陶公和郭敬明的主張結合，就是我理想的舒適的生活。
一間寬敞明亮的屋子，有我鍾愛的風信子和波斯菊，牆上掛著不知名的書畫作品，裝飾有地中海的浪漫，亞細亞的清新，或許還有米蘭的典雅。屋裡有我的家人，平安幸福。好像這是一幅靜謐的油畫，沒人打擾，很完美。
暢想著一切會實現，就會忽略現在。
理想與現實矛盾著，真情與假意交融著。很殘酷卻很真實，這是我們身處的時代。所以，我們需要健康的心態。困難需要勇敢面對，不學陶公的消極避世。當然，我們也不能學郭敬明書中的人物只活在立意堆砌的矮牆中。世界上還有很多比金錢更重要的東西。
挫敗和成功都是避免不了的，我們需要成長，不懈的努力最終到達勝利的彼岸。失敗了不要報復社會，成功了要感謝上蒼，以一顆感恩的心回報社會；和善地對待身邊所有人，不再帶著厭惡的心情與農民工說話，不再為了小小誤會傷及無辜；熱心關注地球的生態和世界和平。藏起自己小小的優越感，多些笑容，因為笑容是傷痛的最有效的解葯。
這一份嚮往會凝聚成動力，推動我們一直努力。半分陶淵明，半分郭敬明，好比陰陽相合，這才是我嚮往的生活。
⑷ 對初中生活的憧憬作文
我懷著對學校的憧憬步入小學。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊!
我嚮往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食
⑸ 以嚮往為話題的作文 初中的 600字
春風是寒冬的嚮往，豐碩是金秋的嚮往，雨露是大地的嚮往，海岸是風帆的嚮往，歡樂是痛苦的嚮往，藍天是小鳥的嚮往，大海是魚兒的嚮往，旭日是黎明的嚮往。
小的時候，嚮往長大；長大之後，嚮往讀書；讀書之後，嚮往工作；工作之後，嚮往一份溫馨的愛；有了愛之後，嚮往有一個幸福的家。可以說，嚮往是隨著年齡的增長而不斷變化目標，嚮往是隨著閱歷而不斷走向完美。嚮往是一條美麗的飄帶，一頭牢牢地系在自己的靈魂深處，一頭高高飄揚於廣袤的人生天空。
嚮往給人以希望，給人以動力。「黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。」人生其實就是在嚮往中體現價值，生活就是在嚮往中追求美好，生命就是在嚮往中走向成熟。因此，沒有嚮往的人生是黯淡的，沒有嚮往的人生是空虛的，沒有嚮往的生命是蒼白的。
嚮往可以在充實中度過，也可以在寂寞中度過，還可以在無奈中度過。嚮往可以使你成為潺潺的小溪，也可以使你成為滔滔的江河，還可以使你成為茫茫的海洋。
嚮往是思想的折射，靈魂的寫照，行動的先導。
有的人嚮往事業的成功，於是就孜孜以求，默默耕耘；有的人嚮往奉獻的快樂，於是就淡泊明志，心底無私；有的人嚮往生命的輝煌，於是就志存高遠，胸懷天下；有的人(冠華作文網)嚮往人格的升華，於是就潔身自好，一塵不染；有的人嚮往正氣的弘揚，於是就大義凜然，氣貫長虹；因此，嚮往有好壞之分，是非之別。正可謂「高尚是高尚者的通行證，卑鄙是卑鄙者的墓誌銘」。
要想使嚮往成為現實，就需要百折不撓的堅強，全力以赴的投入，風雨無阻的前行，痴心不改的初衷。人生不可能一帆風順，身陷逆境一時又無力扭轉的頹勢，那麼只要嚮往的飄帶不斷，就會使你從「山窮水盡」走向「柳暗花明」。
軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失，而嚮往則是理想的升華和永恆。
前途比現實重要，嚮往比過去重要。當然嚮往的價值並不體現在它一定付諸實現，而體現在實現嚮往的過程中，體現在嚮往牽動著每一次心動的感受，每一次行動和付出，每一次汗水的揮灑。你努力了，實現了心中的嚮往，是可喜的；你付出了，嚮往並沒有實現，亦是無悔的。
⑹ 對初中生活的憧憬作文
輕松來愉快的小學生活好像一抹雲彩自飄然而去，初中那嶄新的生活即將展現在我的眼前，那它又會是怎樣的呢？在這小學畢業後的第一個暑假裡，我開始暢想自己的初中生活。我憧憬的初中生活首先有舒適的學習環境。一進校園，就會聞到一陣花草的清香，道路兩旁種植著許多高大的樹木，教學樓的牆壁上掛滿了綠色的爬山虎，微風吹過，爬山虎上下搖擺，好像綠色的海浪一樣。校園的中間會有一個很大的操場，中間有塑膠跑道，籃球架和很多的體育設... 展開
丿悶油瓶521 2014-07-28
高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，青春的節拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……
是清純的心感受到初中生活的旋律：
帶著嚮往，帶著欣喜，我們對著太陽揚起笑臉，手挽著手來到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對著新生活，
⑺ 我嚮往的初中校園作文600
春風是寒冬的嚮往,豐碩是金秋的嚮往,雨露是大地的嚮往,海岸是風帆的嚮往,歡樂是痛苦的嚮往,藍天是小鳥的嚮往,大海是魚兒的嚮往,旭日是黎明的嚮往.
小的時候,嚮往長大；長大之後,嚮往讀書；讀書之後,嚮往工作；工作之後,嚮往一份溫馨的愛；有了愛之後,嚮往有一個幸福的家.可以說,嚮往是隨著年齡的增長而不斷變化目標,嚮往是隨著閱歷而不斷走向完美.嚮往是一條美麗的飄帶,一頭牢牢地系在自己的靈魂深處,一頭高高飄揚於廣袤的人生天空.
嚮往給人以希望,給人以動力.「黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明.」人生其實就是在嚮往中體現價值,生活就是在嚮往中追求美好,生命就是在嚮往中走向成熟.因此,沒有嚮往的人生是黯淡的,沒有嚮往的人生是空虛的,沒有嚮往的生命是蒼白的.
嚮往可以在充實中度過,也可以在寂寞中度過,還可以在無奈中度過.嚮往可以使你成為潺潺的小溪,也可以使你成為滔滔的江河,還可以使你成為茫茫的海洋.
嚮往是思想的折射,靈魂的寫照,行動的先導.
有的人嚮往事業的成功,於是就孜孜以求,默默耕耘；有的人嚮往奉獻的快樂,於是就淡泊明志,心底無私；有的人嚮往生命的輝煌,於是就志存高遠,胸懷天下；有的人(冠華作文網)嚮往人格的升華,於是就潔身自好,一塵不染；有的人嚮往正氣的弘揚,於是就大義凜然,氣貫長虹；因此,嚮往有好壞之分,是非之別.正可謂「高尚是高尚者的通行證,卑鄙是卑鄙者的墓誌銘」.
要想使嚮往成為現實,就需要百折不撓的堅強,全力以赴的投入,風雨無阻的前行,痴心不改的初衷.人生不可能一帆風順,身陷逆境一時又無力扭轉的頹勢,那麼只要嚮往的飄帶不斷,就會使你從「山窮水盡」走向「柳暗花明」.
軟弱是生命的悲哀和無奈,逃避是意志的沉淪和喪失,而嚮往則是理想的升華和永恆.
前途比現實重要,嚮往比過去重要.當然嚮往的價值並不體現在它一定付諸實現,而體現在實現嚮往的過程中,體現在嚮往牽動著每一次心動的感受,每一次行動和付出,每一次汗水的揮灑.你努力了,實現了心中的嚮往,是可喜的；你付出了,嚮往並沒有實現,亦是無悔的.
⑻ 我嚮往的初中生活 作文 500~600字
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入華辰學校最好的祝願。因此，我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待…… 從跨進華辰學校的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的小學生了。3年，對我來說意味著短暫而又漫長。這並不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走向青春的三年。這必然短暫。可把它看作充分學習，約束無比，管理嚴格的三年，又似乎漫長得不能再漫長了。走進學校。我是一個愚昧，對任何事情都充滿好奇，卻又十分自信的女孩，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的亭亭少女。這是個過程，而一切則取決於3年中的變化。我不會再那樣的單純，對一切都是傻傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。 我的初中生活，也應該起源於我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我終於迎來了這段奇妙的，來之不易的，與華辰學校的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。在中學中，我也會珍惜華辰學校為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那裡，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學後，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到華晨學校這個大家庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。 總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。 總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就越好。 總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。 總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。 昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷於生活。在我們暢想的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！ 這邊還有更多類似的文章供參考：查字典作文網 zuowen.chazidian.com
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⑼ 嚮往初中學習的作文
初中的學習生活是我們人生中的一個挫折點。它如畫般多彩，如鳥般歡快，如夜般靜謐…讓我們架起一葉扁舟盡情地在初中生活的大海中遨遊！
我理想中的初中學習生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實的一天。學習科目是不少，可是，活動也不少。課堂上，老師幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉動；操場上，也涌動著老師與同學一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。
我理想中的初中學習生活如鳥般歡快。課堂上，同學們盡情發言，陳述著自己的觀點，不再害怕於老師的批評與指責；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。
我理想中的初中學習生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學小聲地講話，不再東張西望。大家都獨自完成作業，不交流，靜靜地看書。熄燈後，不再有同學在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。
我理想中的初中學習生活中，老師與同學間隔膜在一點點地撕碎；同學與同學之間的友誼之花不曾凋謝，在一點一點地長大。
老師與同學不是敵人，有時，只是需要一點理解這個潤滑劑；同學和同學之間沒有仇恨，有時，只需要一點寬容這種萬能膠
理想中的初中學習生活，令人嚮往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個角度去看待我們現在的學習生活，也許理想中的學習生活就在我們身邊，有時，只需要一雙尋找美麗的眼睛！