A. 在父愛的影響下作文500字左右
我的夢想 夢想是什麼?每一個夢想都是心空舞台上閃爍的一顆顆耀眼明星專，而每一顆幼小童心裡誕生屬出來的夢想更是明星中最純真、最美好的，就像嫩筍一般清爽可人。雖然當自己實現夢想之時，人們就可以驕傲地說：「我成功了！我圓夢了！」但是天上的星星是永遠也摘不完的。所以自然會有很多很多可愛的夢想不能圓滿，但是它們永遠是主人記憶深處一道道絢爛的七色彩虹。中國是個歷史悠久，地域遼闊，擁有著許多深愛她的子民的大國。無論是人文歷史、自然風光還是名勝古跡或是豐富的特產與文化都不在少數。因此我總是很羨慕那些帶著相機，不知疲倦地來往穿梭於旖旎的祖國山川之間的攝影師們。他們用無聲的相機代替了在無限美景面前力不從心的語言，盡情展現有聲的大千世界的麗影。讓只能在書籍與網路中瀏覽世間美景的人們豐富了對中國景物的了解。讓那些美景脫離蒼白的文字，變得生動而精彩。假如我真的能當上
B. 在某人的影響下改變作文500字
[在老師的影響下]
我剛上初中時，轉來一位女老師給我們當班主任。
新老師來了便開始自我介紹：「我姓張，以後你們就叫我『張老師』吧!」我打量了一下 她，一米七的個頭，頭發很短，長圓臉，大眼睛，身體強健。聽別的同學說：「張老師可『 狠』了」。課上有人看小說，她把書一扯，還把這個同學整整訓了一節課；我又聽說：「她 脾氣大 ，很暴燥，愛罵人，而且有時還打人。」於是我漸漸的疏遠了她。可是有一次，我沒交作業 ，老師叫我去一下。我的心立刻提到了嗓子眼，心裡暗暗想「完了」這下我要挨訓了 。別的同學還在諷刺我「風蕭蕭兮易水寒，郭剛一去兮不復還」我心裡頓時更加緊張起來。 到了辦公室，張老師說：「今天作業怎麼沒交呢?」我結結巴巴地說：「嗯，忘寫了」，「 抓緊補上交上來」。她接著說：「最近學習怎麼樣，還跟得上吧!」我答應道：「還算 湊和。」張老師說：「我看你有潛力，好好學吧!」我此刻感到非常意外，張老師不但沒有 批評我，反而還鼓勵我，堆集在心頭的疑雲一下子全都消散了。誰說她又狠又凶，自那以後 ，張老師給我的印象始終是「和藹可親，平易近人。」
張老師為我們付出的太多了。有一次，我們班李月同學被車撞倒，流了大量的血。 由於流血過多，需要輸血，可是醫院沒有A型的血了。我們同去護理的同學爭著輸血。張老 師對護士說：「抽我的吧!我是O型的」。李月得救了，可是張老師卻由於過度貧 血再加上勞累而暈倒了。張老師住院期間，我們常去看她，可她卻說：「你們看我不是好好 的嗎?我馬上就要出院了。」其實我最了解老師此時時刻的心情，她怕課程進度跟不上，影 響全班的成績啊!
今天，我已經是初三的學生了，面臨中考，在填報志願時，我毫不猶豫地寫上「師范學校」 。我此刻最大的願望就是當一名像張老師一樣的教師。一個受學生歡迎的好教師。
[在媽媽的影響下]
幼時的我雖然外表很文靜，可骨子裡卻是十分的調皮。在家中我是大哥大，誰不聽我的誰吃虧。也許是小時候在家武俠劇看多了，總幻想在某一天我真的能大喝一聲，威風凜凜，因此時常惹出些事來。可是畢竟那時是小時候，只要不是大錯事，就決不會有人狠狠得教訓你，但現在不同了，現在我已經是半個大人了，有些事已經有了自己的主見，但是我還是孩子，還沒有真正的長大，還沒有充足的社會經驗，所以我有時還是會做錯事，但這時，我總會效仿你，我覺得，學著你我就掌握了生活的方向盤，就不會在青春的道路上迷失。你永遠是我的老師，媽媽。
2004年2月17日，是我永遠不回忘記的日子，因為就在那一天，我在我人生的大樹上又刻下了一道痕跡，它代表著我又長大了。
「媽，今天同學約我出去玩，同意嗎？」我問媽媽，我知道我如果想出去玩，那就一定要過這一關才行。「不行，上個星期不是才玩過了嗎？」媽媽正在看書，頭也不抬的回答我。「可是我已經答應人家了，答應了的事怎麼能反悔？」「你不會找個借口推掉嗎？你平時不是蠻會動鬼腦筋的嗎？」「這個好是好，可是能不能告訴我不讓我出去的理由是什麼？」我噘著嘴不高興的說。「行，你也長大了，是該給你上上人際關系這堂課了。正好最近快過年了，你注意觀察，別人是怎樣的，而你媽我又上怎樣的。」說完便揚長而去。我心中很是不服氣，同樣都是過年，我到不相信你和別人有什麼區別！
這幾天，我帶上帽子，戴上墨鏡，就差沒叼著煙斗。我跟在媽媽身後研究著，到了晚上還把一天觀察到的寫出觀察日記，可是四五天過去了，我仍舊沒看出個所以然來，直到第六天，事情有了發展（呵呵，怎麼像在寫偵探小說）。這天阿姨來我家玩，吃完飯後和我媽拉起了家常。
「姐呀，最近工作還算順利吧？」
「那是當然，我這兒什麼都順利，就是那孩子老不聽話。」
「孩子嘛，還小，大了就回聽話的，何況還有一個這樣的好媽媽。」
「怎麼能這么說，孩子現在不管到將來就管不住了。」
「我說姐呀，以後咱們多聚聚，熱鬧熱鬧。」
「那不行呀，單位上工作忙，哪像你們。我們現在雙休日都不放假。」
聽到這里，我已經是丈二摸不著頭腦，想不通媽媽這葫蘆里賣的是什麼葯，阿姨約她去玩她卻推辭，真是有玩白不玩。晚上，我問媽媽，為什麼今天你不接受阿姨的邀請？媽媽說，現在的人只知道玩，卻不想想後果。你想如果你和朋友出去玩的話，那你等到事後就一定也要約她出去玩，難道不是嗎？這樣下去不就無休止了嗎？你想想，你們一周出去玩一次，花掉一個下午，那一個月你要花掉多少個這樣的下午？一年呢？一生呢？你一共只有多少個下午，就這樣被你花費掉了，你覺得值嗎？我這才撥開雲霧看見了青天，是呀，一個下午我們能做多少的事情，但如果真像媽媽所說的那樣的話，我們一生能做到多少的事情呢？恐怕很少吧。從小就知道不能浪費時間，但從來都不知道，原來浪費時間是這樣的易而反掌。我突然很害怕，因為時間如此之快的逝去，我來不及阻攔。
從那以後，我就一直沒有同學一起出去玩過，因為我知道了時間的速度我不能小看它。這件事又事我效仿媽媽所得來的寶貴經驗，現在我真的豪情四起，因為我現在只想說一句話——在你的影響下，我長大了，媽媽！
[在同桌的影響下]
作為班長的同桌，他充分地完成了使命：時刻糾正我的錯誤！一次，他問我：「同桌，你會去幫助學習成績差的同學嗎？」我搖搖頭，還漫不經心地補充了一句：「那多傻！」他沒有直接指責批評我，而是選擇了另一種方式來`教育`我，事實證明他是正確的。每天都會有一些滿腦子畫著問號的同學來我們這兒請教，因為我的不理睬，大家都會自覺地找他，他也樂此不疲，每當看到同學高興地離去，他也綻放出滿意的微笑。那或許是件快樂的事，我想。我開始去分享他的快樂，誠然，當我盡力去幫助他人時，那種欣喜更超過了自己做出一道題。久而久之，我快樂，因為獲得了更多同學的擁戴，更以為有這樣一位正直的同桌。
由於我的任性，總會找到些莫須有的罪名強加在他身上，藉此來欺負他。雖說`欲加之罪，何患無詞`，但他卻從未解釋什麼，他寬廣的胸懷包容無理取鬧的我，「宰相肚裡能撐船」說得大概就是這種人吧！他的容人放縱了我的`野蠻`，一次，他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說：「她，（指我）這周值日生工作擦黑板，全組每個同學都比她擦的次數多……」我無意間聽到了他的話，突然間惱火起來，走過去憤怒地說：「一個月不和你說話！」弄得他一頭霧水，好久才反應過來，忙向我道歉，（他哪裡有錯呢？！）結果我還是履行了自己的`承諾`，而在這期間，他竟從不放棄請求得到我的原諒。自那以後，我努力的剋制自己，學習如何容人，因為我知道他包容了我，同樣他也需要我的等量的包容。
孟德斯鳩說：「謙虛是不可缺少的品德。」這個品德彌足珍貴，對於像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人，那更是遙不可及的。而他——擁有必然榮耀的，竟謙虛好學，這毫無疑問使我對他油生敬意。每當清晨黎明或深更半夜，唯有他打電話硬從周公那兒帶我回來——只為尋求一道題的答案；每當下課鈴聲想起，他第一個沖上講台，緊緊`纏`住老師，直到下堂課的老師站在門口，才泱泱而歸；每當有人真心贊譽他的淵博學識，他只是莞爾一笑，由衷地感謝，並承諾會繼續努力。這些平日里不經意的瑣事，我既看在眼裡，又銘記在心，這是他最真實的寫照。在他巨大身影的籠罩下，我怎能不向他看齊？我怎能不學會自謙呢？
不知不覺雨停了，太陽出來了，一條綵帶鑲嵌在天空中。在同桌的影響下，我改變了許多……
C. 作文《在父母的影響下》500字
「哎呀呀，我的小祖宗，別幹了!快停下!別幹了……」你聽，媽媽又在下「禁做令」了。
上個星期天，我在家裡做作業，累了，出來活動活動，看見陽台上放著一盆臟衣服。我先去洗一隻襪子，只是搓來搓去還洗不幹凈，我有點灰心了。但轉念一想，遇到困難又怎麼能退縮呢?功夫不負有心人，我繼續洗，一雙襪子終於洗干凈了。正當我洗一件衣服的時候，媽媽回來了，我心想：摻了，摻了，耳朵又要受累了。果然不出所料，媽媽見我在洗衣服，就開始嘮叨了：「這么大的人洗什麼衣服呀，這種事都是我做的，你呀，好好忙你的學習去，將來考上名牌大學，別給我丟臉就行了。」說罷，媽媽不由分說，就將我拉起，然後，她捲起衣袖，自己洗了起來。我實在抑制不住心中的怒火：「媽媽，我已經14歲了。我不小了，您不能再這樣了，您會讓我成為高分低能的廢物!」天啊!今天是怎麼了?我把一直想說而不敢說的話全都說出來了，心裡真是好痛快啊，想卸下了千斤重擔一樣輕松。
媽媽驚呆了。我原以為這樣一來就能實現自己的願望了，然而，媽媽又恢復了往日的「理性」：小孩子家懂什麼，未來社會充滿競爭，沒有好成績怎麼行?以後不許亂想!「瞧!媽媽不但毫不讓步，返而更加堅定了她愛的決心，又給我下了一條」禁做令「----不許亂想。媽媽也真是的總把害當成」愛「。我又一次陷入了困境。
這天夜裡，我做了一個夢，夢里我來到了海邊。面對一望無際的大海，我大聲喊道：「我要自立，我要自由!」大海的浪濤翻滾著，夾著我的呼喚奔向遠方。
-一個星期四的下午，我像往常一樣在學校籃球場訓練。今天我們在訓練時，第一次可以打比賽，很是激動。所以訓練得晚了半個小時，我走到直路，買了點吃的充飢，就開始往家走。在樓下我就隱約聽見我家的電話「鈴鈴鈴」在響，我沖上樓，打開門，見燈亮著，媽媽的包放在桌子上。我喊「媽!」沒有人應答，她不在家。我接電話，卻聽到了媽媽焦急的聲音：「你去哪兒了?怎麼剛回來!……」我才得知，這時已經是七點半了。剛放下電話，爸爸又打過來，「揚揚，你回來了?」隨之是一頓嚴厲的訓斥。「今天訓練晚了，我又買了點吃的耽誤了時間，……」我無辜地解釋著，可還沒有說完，電話里就只有「滴、滴」的聲音了。我的心裡充滿了委屈：不就是晚回來一會兒嗎?值得發這么大火?至於嗎?不一會兒，媽媽回來了。我向她解釋一番後，她才怒氣稍減。爸爸回來後，才告訴我：6：40的時候，媽媽等不到我回家，急忙打電話給爸爸，爸爸開著車就往回趕，闖了好幾個紅燈，媽媽則急匆匆地趕到我回家必經的十字路口，焦急地在那兒張望著。這時，我才明白，父母為了我們付出了很多，我的晚回家十分鍾，就足以讓他們牽掛和擔心。「放學早點回家」、「玩的時候注意安全」、「十字路口綠燈再走」……這些平時看來近乎是嘮叨的話，此刻卻覺得這是爸爸媽媽的腑肺之言，這些嘮叨，這些牽掛和擔心，是他們對我的愛。而現在能回報他們的，就是保護好自己，不要讓他們擔心，就是對他們最大的愛。
D. 在老師的影響下,500字作文
剛開學,一個突如其來的消息傳遍了我們班級:「數學要換新老師!」全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛。這個說:「老師是男是女？」那個說:「老師凶不凶？」有的說……
看！那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是她了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。
從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得彷彿和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然後故作嚴肅地說：「你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們說完了我在來!你們接著說。」
其實他更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。
記得五年級下學期，我們原來的數學老師因為教學方案有點缺陷而不能帶我們了。我們對以前的數學老師有許多的戀戀不舍。當得知學校要派一位女數學老師來給我們帶課時，我們的心都忐忑不安，誰知道第一次看到新來的數學老師時，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數學老師，更是一位稱職的「言說家」，剛開始給我們上課，便說得很快，那超快的聲音，好像他肚子里的話三天三夜都說不完
。他分析我們的學習情況時,也不冷嘲熱諷。也會讓我們學好數學課的。
就這樣，我們相處了一個星期，我們的數學成績也慢慢上升，當然，慢慢上升的成績成了我們對數學老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的數學老師，願我們相處的日子在多一些吧！
E. 以在什麼的影響下為題的500字作文
讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
說起來，書早在我三四歲時就已看過，而與書真正的相遇是在七歲的時候。我明智的母親給我買了安徒生童話。那是我還只不過是個懵懂無知的小女孩。還聽不懂什麼是化作了流星飛向天空，但卻隱約地明白了可憐的小女孩已經和她的祖母幸福地在了一起，頓時淚眼漣漣。
我為化作泡沫的美人魚失聲痛哭，我為灰姑娘的幸福笑容滿面，為小紅帽的脫險而激動得不知說什麼才好。我含著淚或笑讀著一個個悲傷或幸福的故事，一點點地明白安徒生的一個又一個情愫。讀著童話的我，開始站在書所展開的宇宙中，用最簡單的方式去了解那個廣袤無垠的世界。我看《愛的教育》，無形中卻發現天下的父母都是一樣的；我看《小王子》，遇見了學會等待和嘆息的狐狸；看《在人間》，品味世間人生滄桑百態……總在讀到那些書的某些片段時，心中總會起一陣波瀾，好像繁花盛開時霎那間的一瞥，看見了我所不曾看到過的。
夾雜著墨香味最為濃郁的是那些千吟萬誦過的詩篇，那些f彷彿是濡染的水墨畫，在一平一仄間用最真實的情感和最優美的文字滌盪著靈魂。也許吧，書塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情；在書前，我靜若處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。
書中的詩，書中的歌，書中的夢，一個個甜美得如沉酣的花兒那般，盛開在一頁紙中，舞蹈於一行字中；它用它的芬芳甜美，輕輕地訴說著一個又一個故事。漫漫的讀書旅程，飄來悠悠書香，那裡有一個小女孩，流連忘返地不願歸來，她願永與書相伴。
蕭山區銀河實驗小學 603六年級:邵佳穎( 波鼎文學www.tyfjddb.com )
--650字
第2篇：在書的影響下
讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
說起來，書早在我三四歲時就已看過，而與書真正的相遇是在七歲的時候。我明智的母親給我買了安徒生童話。那是我還只不過是個懵懂無知的小女孩。還聽不懂什麼是化作了流星飛向天空，但卻隱約地明白了可憐的小女孩已經和她的祖母幸福地在了一起，頓時淚眼漣漣。
我為化作泡沫的美人魚失聲痛哭，我為灰姑娘的幸福笑容滿面，為小紅帽的脫險而激動得不知說什麼才好。我含著淚或笑讀著一個個悲傷或幸福的故事，一點點地明白安徒生的一個又一個情愫。讀著童話的我，開始站在書所展開的宇宙中，用最簡單的方式去了解那個廣袤無垠的世界。我看《愛的教育》，無形中卻發現天下的父母都是一樣的；我看《小王子》，遇見了學會等待和嘆息的狐狸；看《在人間》，品味世間人生滄桑百態……總在讀到那些書的某些片段時，心中總會起一陣波瀾，好像繁花盛開時霎那間的一瞥，看見了我所不曾看到過的。
夾雜著墨香味最為濃郁的是那些千吟萬誦過的詩篇，那些f彷彿是濡染的水墨畫，在一平一仄間用最真實的情感和最優美的文字滌盪著靈魂。也許吧，書塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情；在書前，我靜若處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。
書中的詩，書中的歌，書中的夢，一個個甜美得如沉酣的花兒那般，盛開在一頁紙中，舞蹈於一行字中；它用它的芬芳甜美，輕輕地訴說著一個又一個故事。漫漫的讀書旅程，飄來悠悠書香，那裡有一個小女孩，流連忘返地不願歸來，她願永與書相伴。( 波鼎文學 www.tyfjddb.com )
--650字
F. 在母親的影響下成長..初二500字作文
我的母親是一個溫柔、體貼、和藹可親的人。她什麼事都為別人擔心、著急，寧可自己吃回苦受累，也答不讓別人受累。
她對我影響最深的地方，就是她特別喜歡樂於助人，每次她和我在一起坐公交車時，一遇到體弱多病的老人和孕婦，她就很主動的站起來，給他們讓座。
有一次，大舅要去杭州，說齊齊哈爾這個地方，錢賺的太難了，所以要出去闖闖。可是就因為手頭的錢不是很夠，所以才一直都沒有去成，媽媽見大舅心中有難處，又不好意思開口，於是主動給他送去500元錢。這使大舅充滿了感激，沒過幾天，大舅便坐上了去往杭州的火車。
正月三十是姥也的生日為了讓他老人家高興，媽媽和爸爸商量准備在我家給姥爺過生日，媽媽說姥爺操勞一輩子，退休後，家庭瑣事纏身，很辛苦，每次大家在一起聚會（吃飯）的時候都是姥爺親自下廚，他從來都不讓別人伸一把手，總是自己搞定一切事物。
我們都怕他累著，媽媽更會心疼姥爺每次去姥爺家總是搶著幹活。這次媽媽一定要讓姥爺好好享受一下，好好過個生日。
這就是我的媽媽（母親），她總是替別人著想。總是為別人考慮，如果我以後能樂於助人，替別人分擔喜怒哀樂，那是和我母親的影響息息相關的。
G. 作文500字 題目： 在同學的影響下
「她」學習優秀，是一個老師同學都喜歡的好孩子。
我是她最好的朋友，但是我們卻形成鮮明的對比。我是一個同學鄰里都公認的「壞」孩子。
小時候課程也不緊，所以對於我也沒有多大的壓力。但是，自從上了初中後，她的成績總是名列前茅，而我的成績總是那麼的不起眼，也沒有贏得老師的關注。我還是一如既往，我行我素，上課不認真聽講，經常逃課，就是不願意去學校。在我看來學校簡直就是一座冰冷的「墳墓」，呆在裡面永遠讓我無法呼吸。
成績一落千丈，爸爸媽媽也經常嘮叨，這些我都不屑一顧，我還是老樣子。
我對爸爸媽媽所，我根本就學不好，也許是我太笨了吧！然而，這些話並沒有讓他們信服。她對他們說我再學校的種種不良習慣，譬如上課不認真聽講。我說她多管閑事，讓他管好自己比什麼都強，她沒有說話，就這樣我們有好幾天都沒有說話了。
那他，她給了我一張紙條，上面寫著努力學習的好處，鼓勵我讓我好好學習，我讀著那種語氣幾乎是哭著的腔調，我默不作聲，背著書包回家了，這是我第一次自己背著書包回家。到家媽媽嘮叨了幾句，我關上房門想一個人靜靜。
一夜之間，我覺得我長大了許多，也懂得了許多。我和她是最好的朋友，我理解他的心情，她很想讓我努力學習然後上同一所高中。我們的夢想相同，她想和我一起攜手共進，一起追逐我們的夢想。
我答應了，答應了媽媽要好好學習，我要實現自己所許下的承諾，我要努力學習！轉眼間我們都上初三了，他還是那麼的優秀，在她的影響下雖然我不是多麼的優秀，但是我真的很自豪。我為有這樣的好朋友而高興，在她的影響下我將繼續努力奮進！為自己加油吧！
H. 在 的影響下寫一篇作文不少於500字
生命的啟示
生命,每個人一生下來就自然擁有它而習以為常；但是,並不是每個人都真正認識生
命、理解生命、珍愛生命.
我是在經歷了磨難和風險之後,才逐漸懂得了生命的意義的.
沙子粘在身上,像蟲子在爬.燥熱蒸著汗榨去我體內的水分.極度勞累使我直不起腰,
終於躺倒在戈壁上.
藍天和大地一樣空曠,孤獨的苦澀燒灼著心.如果有另外一雙手,推上一把,也許我和
這車早就沖出這片荒漠中的凹地了!隨手去抓水壺,心在發抖：水沒了!環顧四方,地氣裊
裊,戈壁是死寂的海.
心怦怦地跳,頭發根豎了起來,恐怖襲上心頭.蠻干使我耗去了許多水分,後悔來不及
------ 了……那是我「邊陲萬里行」出發後的第二年（1987年）夏天,我沿內蒙古西部巴丹吉林
沙漠北緣,駕著挎斗摩托車向額濟納旗進發.從早上4點啟程,沒見一個人影,下午4點左
右,車輪陷住了.
戈壁只是一層硬殼,下面是軟軟的沙.拿起鍬我拚命地挖輪子底下的沙,讓車輪重新高
於沙面,再發動車向外沖.沖出幾步,車輪又碾碎那硬殼陷在沙中,於是我再挖.脫光了所
有的衣服,我拚死拼活地挖、挖、挖……途中見過的白骨又幻映在眼前,我會困死在這里嗎?
忽然我想起了梭梭.
「梭梭,梭梭,梭——梭——!」光著身子,我發狂地在戈壁上奔跑,高喊.
記得剛進大漠時,一位蒙古族老人告訴我,能在沙漠中找到梭梭你就不會死.
終於找到了,只有一小叢.蒙古人叫它「扎格」,學名「梭梭」.我知道它是大漠中極
------ 耐旱的木本植物.
「你能給我水嗎?」它默默地立在那裡.它的軀干被風沙打磨得光光溜溜,使人想起古
玩店裡的根雕.水在哪裡?枝幹沒有皮,葉子又小又苦,根?莫非根有水?我開始挖,指甲挖
出了血,仍未找到根的盡頭,也沒找到一絲濕潤.我傻了,嗓子眼兒冒火.
黃昏很長,我昏沉沉地睡去.人啊,只有在這時候,心靈才會平靜下來.我不懂得寧
靜,不安分的靈魂又在做夢了.夢中挖到了梭梭的主根,我用力拔,根斷了,水噴了出來.
夢被水驚破,睜開眼,哪有水?只有梭梭的小葉,像「綠眼睛」一樣注視著我.
我想問它：你為什麼能活下來?這里已有8年沒下過一場透雨了,你是怎樣活下來的?我
急忙把沙培回它的根部.我還挖什麼呢?一株草木能活下來,我為什麼想到死?心不再發抖,
我也不再去躁動,午夜時分,我又重新振作起來,將衣服墊在車輪底下,沖出了那片「陷
------ 阱」.
那以後,我不再蠻干,不再動輒就去拚命.困難的時候我常想起它,大漠中孤單弱小的
梭梭.它太窮困了,連件衣服都穿不上,可它卻有驚人的生命力.它可以把葉子變成枝,以
不損失一丁點水分和養分.嚴酷的條件下,它可以脫落枝葉,壓縮生存的消耗而不死.
其實,人類為生存而做出的選擇,為了生命的延續而做出的頑強探索,是比植物更高級
更動人的.
那以後的5年中,我走過中國周邊廣闊的土地,不管在沙漠邊緣還是戈壁之中；不管在
雪山腳下,還是草原盡頭；不管那裡的氣候多麼惡劣,自然條件多麼艱苦,總有人在那裡生
息、勞作.他們不嫌棄那土地,也沒有嘆息和抱怨.勞動舔食汗水,豐收帶來歡樂,在改變
自然、索取自然的同時,他們的生命煥發著迷人的光彩.
------ 在去拉薩的路上,我曾遇見5位朝聖的藏胞,他們排成一行,每走完身體的長度,便雙
膝跪下,五體投地,伸長雙臂——用身體丈量大地,全身心地拜向他們心中的神靈,毫不懈
怠.是生存的需要,是信仰的力量,還是人性的頑強?神靈在哪裡?神靈在他們心中,生命本
身難道不就是「神靈」?這使我想起了我和妻子潘蓉去北極考察時見到的愛斯基摩人.
1818年,一艘歐洲探險船歷盡艱辛在格陵蘭的西北部圖勒靠岸,當白人探險家們正在
歡呼他們創下距北極點更近的探險紀錄時,一群身著北極熊皮和北極狐皮的黃色面孔從冰山
雪谷中跑了出來.白人們嚇傻了,這些手持長矛的人莫非是鬼?或是神?是人怎能在這樣極端
嚴酷的條件下生存?他們是人,愛斯基摩人.當這些探險者發現他們時,他們已在絕對沒有
糧食、沒有蔬菜、沒有燃料的冰雪世界裡生活了兩三千年,與地球上的人世早已斷絕信息.
在非常寒冷的世紀時,他們遺失了槳、箭和小船.在沒有木材的情況下,他們不得不用鯨魚
的骨頭做雪橇,做捕捉岩鳥的網子上的柄；他們靠生吃海洋哺乳動物、魚類和馴鹿的肉活了
下來.
正是被愛斯基摩人神話般的生活和頑強的生命力所吸引,我和潘蓉開始了環北極的人文
考察.於是我們了解到了更多讓人震動的遠古史實.
環北極的愛斯基摩人南北.在兩千到三千年前的世界北方人類大遷徙中,愛斯基摩人的
祖先經歷了生與死的嚴峻考驗,他們的路線是蒙古高原—東北亞—白令海—北美阿拉斯加—
加拿大西北地區—格陵蘭.從草原、森林走向大北方的人類,必須放棄過去的生活方式,甚
至放棄了火熟食物的習慣.他們必須學會捕捉海中的動物,學會吃海豹、鯨魚的生肉；必須
面對力大無比的北極熊的襲擊,在北冰洋沿岸以石塊、冰雪、獸皮築巢穴居……最終他們用
生命戰勝了一切.如今,環北極10萬之眾的愛斯基摩人（因紐特人）就是那些人類歷史上
最勇敢最頑強的生命的後裔.
在加拿大北極地區的班克斯島（北緯71*{附近）我曾經久久地注視著一棵蒲公英,它
從開放黃色的小花到結籽只用了7天,第8天它的種子紛紛乘坐「小降落傘」飛走了,它們
將選擇生命的落腳點,以求再生……這使我又想起了梭梭.對我有幫助
看了動物世界這本書,我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能,從它們身上我突然想到一個問題,同時也得到一個啟發：
在
農村果園里,我們常常發現害蟲鑽進樹干、成熟的果子里,為了保護果林,農民們只得不斷地大量噴農葯,這樣的結果呢?不但成本高,而且人們在食用時,超標的
農葯讓人們望而生畏,如果滅蟲不及時,人們也只得把那些「無葯可救」的果樹心痛地砍掉.在現代化的農村裡,也不可能有那麼多的啄木鳥來幫果樹們看病.
大
自然給人們有許多的啟示,飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的,那麼我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的
滅蟲機呢?在這種滅蟲機里,我們可以裝一塊電腦晶元,這樣,它就可以准確無誤探測到病樹,然後,我們可以按一下手柄上的一個紅鍵,從那裡面就會彈出一個類
似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管,它可以准確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞,然後用帶勾的鋼管嘴將它勾出.要是白蟻呢?大家不要慌,我們可以先
將鋼管嘴收進去,然後,再按綠色的健,一條仿食蟻獸的舌頭就會從裡面彈來,那富有粘性的長舌,一「鑽」進洞里,那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅.
從啄木鳥和食蟻獸覓食中,我們得到了一個啟發,從而也從中得到了一個創新
I. 作文：在_____的影響下 500字
[在老師的影響下]
我剛上初中時，轉來一位女老師給我們當班主任。