1. 小學3年級刻在我記憶深處的一件事50字作文
一天，我和表哥來到蔡益慶家玩，我們玩的是找東西。因為蔡益慶說他有一位鄰居叔叔藏東西的本領很高，所以我們讓他來藏。
我們先閉上眼睛，等他藏完後，我們爭先恐後地找。所藏地的中心有一口井，井邊還有一隻臉盆，一不小心，我把那隻臉盆碰進了井中，該怎麼辦？那位叔叔說：「我有辦法，但不知道你們敢不敢。」我斬釘截鐵地說：「敢！」他接著說：「我拉著你的腳，你把身體倒掛，然後進井裡去拿。」旁邊的蔡益慶一聽，立即勸我說：「你別去啊，這太危險了！」我呵呵一笑，說：「這有什麼，我要把臉盆拿出來。叔叔，來吧！」表哥想拉住我，但是，我還是一意孤行。叔叔拉著我的腳，我的頭慢慢地朝著井中伸下去。井裡面一片漆黑，這時，我的心中散發出一種無比的恐懼，這種恐懼是我一生中第一次有，這種恐懼你要是不親身體驗是無法感受到的，我彷彿感覺到了死神就在我身邊。等我把那隻臉盆拿上來的時候，我已經嚇得無法動彈了。此時，我的眼睛一直看著前面，全身發麻，回憶起井裡掏盆的事情，眼睛情不自禁地閉了起來。
經過這次的體驗，我的膽子變得非常地小。好幾次，連晚上到樓下起都怕兩腿發麻。我本以為經過那麼長的時間一定可以把它忘掉，但它現在還深深地印在我的腦海中，想抹也抹不掉。
2. 揮不去的記憶作文(小學二三件事)500字
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫中流去了。留下的是一串串美好的回憶，但也有不堪回首的憾事，就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是二年前的一個下午……
大雪紛飛，整個村莊披上了一層白色的大衣。一會兒，太陽出來了，大地被照亮了。
我來到房間里，走向水缸，來看小烏龜醒了沒有。於是，我拿起小烏龜，本想撓撓它，逗它玩。可是，我忽然發現小烏龜後腳好像爛了，我又撓了撓它，它一動也不動。小烏龜不會死了吧！我急得快哭出來了，一邊哭，一邊喊媽媽，媽媽聞聲趕來，問我：「怎麼啦？」我哭著說：「媽媽，小烏龜是不是死啦？你快告訴我！」媽媽說：「你先別急，讓我看看。」媽媽從我手裡接過小烏龜，看了看說：「小烏龜真的死了，你別難過了。」說著，把小烏龜放回水缸里，便走了。我抱著水缸說：「小烏龜，你到我家才幾個月，怎麼能死呢！我們曾經度過那麼多開心，難忘的日子，你還記得嗎？每當我傷心時，總會向你傾訴；每當我快樂時，總會和你分享；每當我憤怒時，總會告訴你，甚至會聽我咒罵------當天氣暖和時，我總會帶你出去呼吸一下新鮮空氣，當沒人陪我玩時，我就和你玩。可是你為什麼不能繼續陪我玩呢？」傷心過後，我給小烏龜挖了一個坑，把它埋了。
這件事雖然已過去二年，但是直到現在，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心裡，成了抹不去的記憶。
3. 小學六年級作文：___留在我的記憶深處400字
環衛工人留在我記憶深處
環衛工人們的那顆為人民服務的心，是我們所敬佩的；每當看到他們那熟悉的身影，我都從心中不由自主地湧出一股贊賞與敬佩之情。他，深深留在我記憶深處。
那天，我一大清早就出去跑步。那是是冬天，天色還沒亮，就是出了汗也是那麼冷，熱的時候想透透氣，一拉開衣服，撲面就襲來寒風，不得不更加包緊來。忽然，我跑到一個胡同口時，看到一個人。咦？那不是我們小區的環保工人嗎？我不想打擾他，於是便偷偷地躲進屋子裡，看著他。
只見他一手拿掃把，一手拿鉗子；一隻手動、一隻手夾．有時還夾不起，他便彎下他那年邁的老腰……
天色漸亮，東方出現了一絲絲太陽的光輝。那幾個小時，環衛工人一直在胡同口細心地打掃著，完全不知道我的存在。我有注意到，他在掃地時，汗如雨下。這與我們說的貪錢並不一樣。因為，據我問區委會的那裡得知，他是自願參加的，而且他做幾年的環衛工人從來沒問要過工資。為什麼？因為他有一顆為人民服務的心。這顆心，是用什麼也買不到的。
天色明亮，這時，我才吃驚地發現，他竟是穿著一件單薄的襯衣在掃地著！！
不敢相信，我在跑步時出的汗比他出得還少。我跑完步後，脫下一件衫衣就覺得冷，可他呢……後來，我才知道他為什麼在這么寒冷的天氣中還冒汗並穿著一件襯衫也不覺得冷了。這是因為，他始始終終心底都有一顆熱情燃燒著的愛心。我忘不了他的身影——一位70多歲的環衛工人！
4. 小學生作文：美好的回憶
小學六年級的生活即將結束，我們就要跨入中學的大門了，我們走完了學習的一段路程，將要到另一個起點去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情啊！有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂。。。。。。一想起六年級那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經很不錯了，把倒數第一的位子讓給了別個班！
那次比賽是在秋季運動會的一部分。老師把反映敏捷的同學安排在第一位，而我和幾個厲害的在最後面。
到了賽場上，每個班的啦啦隊像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運動員加油。五年級的接力賽終於結束了。輪到我們六年級了，此時，操坪上加油聲震耳欲聾，各個啦啦隊頓時激情澎湃，興奮不已「各就各位，預備」。砰的一聲發令搶響，全場為之震動。頓時，「加油」的喊聲在運動員身上暴發了起來。運動員像一匹駿馬，昂首賓士。我們班跑在第一位，如旋風一樣跑在最前面。好！形勢對我們有利，此時，我們班的其他隊員各個龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢變化莫測，被108班追過了，大家的心砰砰的跳，啦啦對吶喊助威，各個恨不得把自己的力量加在運動員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時的我已經被緊張占具了三分之二，同學們見我上場了，對我說：「跑快點啊，追過他們啊！」於是我信心百倍，屏息凝神，沉著應戰。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經被我消滅了。我與前面的對手越來越近了，似乎覺得自己騎上風，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊的喊聲一陣蓋過一陣，~~飛快地沖過了終點！
。 小學的生活多麼有趣，多麼快樂呀！
時光飛逝，轉眼間，我已經是一個小學畢業班的學生了，可當我回想起四年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎麼也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。「義賣活動開始！」隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，「啦啦隊」不住地喊：「獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！」我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。 有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手裡捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：「有…有沒有…書…書？」我便拿出一疊出，問他：「小弟弟你要什麼書？」「作文書。」我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，並對他說：「這本出很適合你，5元。」他給了我二十元，我便說：「收你二十元，找你十五元。」他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：「我又獻愛心嘍。……」
不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：「我們一共賣了一百零三元。」同學們都起來。
義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的,奉獻給需要幫助的人。
我愛我的校園生活！
光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
5. 《難忘的小學生活在我記憶深處》作文
時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出「再見」這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午，同學們都很擔心，有的同學怕誤課，有的同學在想老師傷的重不重……星期一，一個熟悉的身影映入我眼簾-----是李老師。原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐的走上講台的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。那一堂課，同學們都聽的很認真。李老師嗓子不好，要做手術，我原以為老師早就做了手術，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道老師並沒有做手術，醫生說做完手術要休息4個月，我們即將畢業，老師放心不下我們，便准備把我們這一界帶出來再去做手術。這件事深深地感動了同學們。忘不了，曾經鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步了。這時，老師說：「這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關系，下次努力。」這雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學習，考試終於取得了好成績。我當然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心裡很難受。後來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。六年中發生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一隻只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
6. 小學生活留在我的記憶深處（作文）500字 接近生活實際的。
再過半個月，就要離開親愛的同學，敬愛的竇老師了，心裡還真依依不捨。校園中，與同學、老師相處的點點滴滴早已在我的心底刻上深深的烙印。美麗的校園，老師的諄諄教導，與同學們一起的歡聲笑語一直一直會永存心中！
我深深地記得：12月19日竇老師37歲生日的前一天，全班同學想要悄悄地給竇老師一個特別的驚喜、特別的祝福。早上，大家還是熱情問候，燦爛微笑，與平時一樣風平浪靜的日子，映在那天不過，大家的心底卻藏著一個心照不宣的秘密。這時，我在心裡竊喜，呵呵，這是一個如何完美的一天吶？等班長（周博愷）來後，大家紛紛拿出精心准備的禮物：帶有懸疑色彩的沙漏，寓意深刻的蠟燭，帶有生日祝福語的精美賀卡，真美回憶、留住記憶的相框，鎖住青春、帶有祝福的手鏈，以及那些誘人的精緻甜點……遠遠看到老師悄然進入教室，大家立刻把禮物銷聲匿跡，當老師跨進班門檻時，我們一擁而上各自拿出那『美麗的祝福』----精美的禮物。此時此刻，我們看到老師那含滿淚水的雙眼，嘴角泛著甜美的微笑。當我們再一次將驚喜送出，唱出一首飽含純真祝福的《生日歌》，送上一片片情誼……竇老師竟像孩子般開心地說：「你們在幹嘛啊，我在做夢嗎？呵呵，謝謝你們吶，還想著我那。」其實，後來我們在心裡紛紛的說出了對竇老師的祝福，願望！分明看到老師的眼裡盈滿了淚花，老師那時的心裡肯定盪漾著歡喜，盪漾著幸福，因為她擁有世界上最溫暖的祝福。
如果說跟老師在一起的點滴讓人難以忘懷，那麼跟同學在一起的時光也同樣叫人覺得分外留戀。
下課了，同學們擁到走廊上，女同學拿出心愛的毽子踢了起來，那五顏六色的毽子在女生的腳下成了一隻只乖巧溫順的「小鳥」，他們時而展翅「高」飛，時而「掠」過水面，姿態極其動人；還有那些『小團體』，圍成一幫，簇擁在一起，討論那些快樂的事情，男生們當然也不甘示落，揮動繩子跳起了富有激情的繞八字，只聽到「呼啦呼啦」的繩子擦地聲，卻不見繩影……校園里處處活躍著同學們的身影，處處充盈著同學們的歡樂。
啊！我親愛的母校啊！您使我的生活豐富多彩，您使校園永遠春意盎然！我愛您——裝滿了我的快樂，我的感動的母校！我快樂的小學六年生活啊，我永遠都會將你永留心間，將那段美好的回憶記為心中的篇章！
滿意採納哦！！謝謝
7. 小學生作文 重拾六年記憶 600字
難忘小學生生活
時光飛逝，轉眼間我們就要告別令人難忘的小學生活，成為初中生，在六年的日子裡，我們經歷了許多難忘的事，其中五年級時的一堂品德課令人記憶深刻。
那天，劉老師剛走上講台，就宣布：「今天我們上一堂室外品德課，到操場上舉行『兩人三足』比賽，鍛煉團結協作的精神」。這句話的時候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問我們：「你們想不想在操場上舉行這樣的比賽？」 能有這樣不上體育課還能在操場上玩的機會，我們當然不會錯過，於是，不約而同而響亮地應和：「想。」就這樣，我們興奮地跟著劉老師來到了教學樓後的操場,走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個大概的區域，說：「你們以這里為起點，到那兒是終點，比誰用的時間短。」話音剛落，人群中就有人喊「誰有紅領巾，借我一條。」 看到這種狀況，劉老師讓一組走完全程的時候，就把紅領巾借給下一組的同學。要開始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第一組同學出發了，他們的配合並不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點，第二組、第三組……終於到我們這組了，我們一遍喊著「一二一」的口號，一邊有節奏地向終點走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒有摔跤，順利地走到了終點，老師宣布了成績，雖然我並沒有得第一，但我們感受到了團結協作的重要性，也給我們帶來了快樂。
這次活動雖然並不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時是很重要的。其實，還有很多這樣的例子，也讓我受到了啟發，我就不在這里一一指出了。這就是我熟悉的校園生活。 多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
8. 小學作文《2014摸不去的記憶》
抹不去的記來憶
在一個月色朦源朧的晚上，我獨自一個人坐在沙發上看電視，想起了往日星期天晚上家庭的溫馨，可是這個星期天卻和往日迥然不同。因為爸爸媽媽出去辦事，使家裡少了一份溫馨。
就在我看電視看的津津有味時，屋裡突然漆黑一片，我被嚇得大叫一聲。原來是停電了，我還以為有什麼事呢，嚇了我一大跳。在我驚魂未定的時候，一陣風吹進了屋內，使人覺得陰森森的。月光在窗外照著，我彷彿看見窗外有一個爪子似的東西在屋裡爬，我驚呆了，不禁打了一個寒顫，生怕有鬼。但是，我彷彿聽到了媽媽在說：「只要你心中沒鬼，就算你遇到鬼，鬼也會退避三舍。」我的心跳漸漸慢了下來，可我還是害怕。
突然，我聽見了敲門的聲音。我十指合攏，嘴裡念道：「如來佛祖觀音菩薩，保佑保佑，千萬別有鬼，喃嘸喃嘸......」我躲在沙發後面，雙手抱著膝蓋，閉緊了眼睛。「咚咚咚。」又傳來了三聲敲門聲，我還是做著那個動作。不知怎麼的，門突然開了，我隱隱約約聽到了兩個聲音：「女兒跑哪去了？」「不知道，會不會遇到了什麼事？」我聽了，立刻跑道門旁，撲進了他們的懷抱。我感到無比的溫暖，因為，他們就是我的爸爸媽媽。
那個夜晚成了我抹不去的記憶，深深地烙印在我的心中。
9. 深深的記憶作文400 字
關於她的記憶，像地窖里已陳放千年的老酒，再次開啟時，飄出縷縷神回秘醉人的香，不失心靈的答感動。
「十·一」的最後一天，覓渡橋邊，夜色流動。我孤零零地靠著欄桿看夜景，不自覺陷入回憶。
想起了小學的數學老師之一，我最最喜歡的林老師。林老師有齊肩的短發，高挑的身材，溫柔、善解人意的性格，我們全班都很喜歡她。喜歡上她的課，雖然我數學成績真的很差，但是每次上她的課總會認真地聽。可是不知道為什麼，最後還是：手裡快把這不及格的考卷捏碎，臉上都是不爭氣流下的眼淚，狠狠地低著頭皺著眉地自責：「我已盡力……」
沒有誰來安慰我。因為我是差生。
這四個字也不知道對誰傾訴。
原以為林老師會無情地責怪，甚至那畫面早已提前出現在我腦中。但沒想到的是，林老師不僅沒有責怪我，還柔聲地安慰我，輕輕地拍著我的背叫我不要哭，靜靜地用紙巾給我擦眼淚。給我已受傷的幼小心靈一隻珍貴無價的創口貼。對於林老師的舉動，那時的我真的好感動好感動，因為就算父母都沒有對我那樣好過，他們只會打我罵我有多麼沒用，全然不顧我那時還只是一個幼小的孩子，心靈只是一張脆弱的白紙。
林老師，我永遠不會忘記你，還有那永恆溫馨的畫面。
10. 小學生畢業回憶作文
在最後的來那幾天我自們一直在寫同學錄。TAO沒有讓別人寫。她說，只是單純的覺得如果彼此要忘記，那麼那些終將發黃的精美的紙頁也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，那麼即使沒有聯系，依然溫暖。
同學們的告別和難分難舍的眼淚是終究要遺忘的，會化成水氣，留在彌漫花香的空氣裡面。
畢業了，老師給大家拍畢業照。剎那間，一閃光，定格。我拿到畢業照，看見同學們一起對著鏡頭喊「我們畢業了」的那個樣子，不由笑了。同學們的笑容很模糊。
有一種感覺一直縈繞再我心頭，是不是一拍完畢業照，就意味著大家要各奔東西，沒有了再相聚的理由？
年幼時的我們很不懂事，又笑又鬧，不懂得什麼是成熟。想起畢業後的第一個晚上，大家聚在了校園內，彼此抱頭幸福的流著眼淚。TAO說，塔塔，這是我認識你以來第二次看見你流眼淚，第一次是剛見面的時候，你坐在揚樹下哭的很傷心，第二次是今天，我們分別的時候。
良久，我說，拍張照吧。TAO說，好。
隨著閃光燈的跳躍，我們笑了。
彷彿一瞬間，又彷彿是永恆。
一個人開始回憶，說明他已經老了。