㈠ 小學生作文《風和雨》
風和雨
風和雨是一對好兄弟，風是哥哥，雨是弟弟。
兩兄弟經常在一起玩，雨在天上嘩嘩向人間潑水時，風就在雨的身邊給雨助興；風呼呼的向人間吹氣的時候，雨就在一邊使勁的加油。關於風和雨和成語也有很多，比如風吹雨打、風調雨順、風雨交加、風雨同舟等等。見人們都同時把兄弟倆用進這些優美的詞語里，風和雨的關系就更好了。
可是有一天，風對雨邊玩邊聊天，聊著聊著卻產生了矛盾。「雨弟弟，你說為什麼人們有時喜歡我們，有時候又討厭我們呢？」「風哥哥，那是因為我們有時在不合適的時候給人類搗亂，不該刮風的刮大風，不該下雨的時候下大雨，給人類帶了很多麻煩。比如我，如果我在人間乾旱的時候下一場清涼雨，人們肯定會對我感激不盡，相反，我要是天天都下雨，而且都下暴雨，那人們肯定就會憎恨我。所以，你我都不能由著自己的性子，想吹風就吹風，想下雨就下雨，而是要在人類需要的時候適當的刮風下雨」。
風聽了雨的話，顯得不以為然，哈哈一笑道：「那你說，人們會認為咱們兩人誰的功勞大呢？」「那你認為誰的功勞大呢？」「要是說誰的功勞大，我肯定比你利害。」雨聽完這句話，嘟著嘴回答道：「什麼你的功勞最大，明明是我的功勞比你多，別以為你是哥哥就可以欺負弟弟」「什麼！你竟然敢這樣對我說話？那你敢不敢和我比一場賽，看看誰的功勞更大」「比就比，誰怕誰，就怕你輸了哭鼻子！」雨弟弟也毫不示弱地說。就這樣，一場兄弟之間的比賽開始了。
風首先上場了。它來到一座熱浪滾滾的城市，吹起涼爽的風來，這時過路的行人都紛紛停下匆匆的腳步開始享受起這陣風來。風一看，高興起來了，得意忘形地跳起圈圈舞來，沒想到卻跳出了一陣龍卷風來。人們四下逃散，最終整個城市卻龍卷風刮成了一片廢墟。
雨也不甘示弱，來到一片乾旱的鄉村，下起一場清涼雨，人們立刻拿出大盆子小盆子來到門前接雨，禾苗又慢慢挺直了腰板。可是，雨太高興，於是把這場雨變成了大暴雨，田地變成了一片汪洋，水漫過了門窗，人們在房頂上尋求幫助。雨看見了這個場景，目瞪口呆。
通過這兩件事後，兩兄弟開始檢討自己的任性行為，都認為是自己的自私給人間帶來了疾苦，於是相互鼓勵，以後再不能做這種只圖一時痛快，不管別人痛苦的事情了。從此以後，風和雨約定，只做對人們有好處的事情。慢慢地，風和雨又成了人們贊美的對象。
㈡ 小學生作文風伯伯吹吹蒲公英種了飛飛怎麼寫
有一復朵蒲公英長大了，媽媽送制給它一把雪白雪白的小傘。 媽媽親切地手：「去飛吧！」 蒲公英不好意思地回答說：「我不會飛呀！」 「不會飛可以學呀！」 於是，小蒲公英在指頭上獃獃地站著，它抬頭仰望著燕子阿姨們正在天空快活四飛翔著，可羨慕哩！它問：「燕子阿姨，您飛得這樣自如，一定有什麼秘訣吧！您能教教我嗎？」 燕子阿姨看了看小蒲公英，笑眯眯地回答道：「我哪有什麼飛行的秘訣呀。我們這些燕子只要長大了，有依靠這一對翅膀飛行。我還趕著捉蟲子喂寶寶呢！你去請教別的夥伴吧！」 說完，燕子阿姨便匆匆忙忙地飛去了。 「呼」一陣風吹過，小蒲公英輕輕地飄起來了，小蒲公英在空中飛舞，好像在跳著歡樂的舞蹈。它高興的喊：「我會飛了，我會飛了！
㈢ 小學生關於風的作文
[小學生關於風的作文]小學生關於風的作文
風中的葉兒
我是楓樹媽媽的孩子，小學生關於風的作文。我和許多許多的兄弟姐妹們生活在一起，每天隨著風兒舞蹈、歌唱，我是快樂的小天使。
有一天，我被一陣秋風給吹到了天空中，呵!我飛起來了，我飛起來了!我好開心，我真的變成了天使。飛著、飛著，我看見了白雲，它們好像一顆顆棉花糖。啊!好想在上面睡一覺。可是，不可以呢，雲隨時都在動，我會去哪裡呢?我不要這種沒有目標的生活。
我繼續向前飄。這時，我看見了一個很大的院子，院子裡面有許多的小孩子在開生日派對，我真想下去和他們聯歡。不過，他們隨時都會把我掃進垃圾堆里，這種生活我不想要!
飛呀，飛呀，我看到了商店，法院，飯館……可我認為這些都不適合我。
這時，我飛到了林蔭大道，一股迷人的芬芳令我心曠神怡，我定睛一看，這里全是桂花樹，桂花的香味兒真讓我入迷，我想：就在這兒降落吧。可是，我又猶豫了，不，不可以，桂花樹也有自己的兒子，女兒，怎麼可以打擾他們的生活呢?
過了一會，風停了，我打著圈圈兒慢慢的下降。我會落在哪兒呢?
我一落在地上便迫不及待的四下張望，哈哈!這不是楓樹嗎?這里、那裡、近處、遠處，到處都是我熟悉的面孔，這里正是我盼望的故鄉楓樹林。
生活就像那秋風，它富於變化，琢磨不定。你就是那片楓葉，可以隨便選擇自己的住處，生活。愚昧的人會為了一時的快樂選擇短暫的歡愉;智慧的人會有自己的信仰、自己的觀點、自己的奮斗，它們更懂得適合的才是最好的道理。
點評：文中細膩的語言勾勒出小楓葉渴望美好家園而又充滿矛盾的內心世界。最後將做人的哲理與小楓葉的選擇自然融合，使文章得以升華。
(張維)
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的半壁江山，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的意， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相撞擊的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題，小學生作文《小學生關於風的作文》。俗話說：秧好一半谷，題好一半文，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，眉清目秀，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如寫一篇議論文;另一類是排除寫某種文體，如除詩歌外，其他文體不限。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中文體不限，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的四不像文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓我的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，允許編寫故事，但不等於提倡編寫故事，編寫故事要做到大膽想像，自圓其說。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯入題慢的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻千呼萬喚不出來，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究鳳頭、豬肚、豹尾，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了鳳頭，壯大了豬肚，也會因為沒有豹尾而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
【推薦閱讀】
考場作文萬能寫作技巧：萬能寫作技巧
本站更多精品作文：作文頻道
作文頻道網址： /zuowen
〔小學生關於風的作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
㈣ 小學生微家書傳佳風作文。
萬物復甦，小河正敲打著鼓呢！它們叮叮咚咚的流著，因為河流哥哥正向遠方奔騰呢；回小草弟弟從大答地里探出小腦袋來呢，他吸了一口新鮮的空氣看著那雖然乾枯的大樹又長高張粗，心裡還十分不服呢；大樹哥哥並沒有乾枯死掉，他現在又長出了新的葉子，大樹哥哥又開始了他一個新的開始；幾株野花也開了；到處一片欣欣向榮的景象。美麗極了！
在炎熱的夏天，大樹哥哥的枝葉也越來越茂盛成為一個茂盛的大樹，小草弟弟看見大樹哥哥長得那麼大也不甘示弱，努力的長大，小朋友在草地里玩累的就到樹蔭下去乘涼。處處在炎熱里歡笑。
秋天處處金燦燦的一片：稻子金燦燦的，果實金燦燦的掛在樹梢，農民伯伯臉上也是金燦燦的笑容。菊花在路邊散發出淡淡的香氣。在林子里，一片片樹葉像蝴蝶一樣飛來飛去，美麗極了！
㈤ 小學生節日風,俗240字作文
自 由 節
文化路一小四（3）班 曹浩宇
我要設計一個自由節。在這天里，大人、小孩全部放假，一整天都在玩，不用寫一條作業，做一件事，隨你怎麼玩。對於我們小孩子來說，最有意思的地方是游樂園。裡面早已人山人海，玩的項目有：過山車、海盜船、魔鬼世界、足球比賽、碰碰船、碰碰車、雲霄飛車……還有許多項目，我就不一一直說了。你聽了，肯定會張大嘴巴「哇噻！那要多少錢呀？」告訴你吧，不要錢，一分錢也不要。就是你把所有的項目都玩了一遍，也不要一分錢。怎麼樣？酷吧？
不光是小孩有玩的地方，大人也有玩的地方。最有趣的算是豪華舞廳了。大人們一進門，准會嚇了一跳，因為裡面天花板上掛得全是「小星星」，一閃一閃的，很像鬼火。裡面還不時傳來震耳欲聾的動感聲。四面是一間間的包廂，舞廳中央放著各種各樣的樂器：有鋼琴、木琴、小提琴、手風琴、卡拉OK等，讓你看得眼花繚亂。再往裡走走就是舞池了，舞池裡聚集了許多人，等著音樂聲，別看裡面就是一個小小的音響，那可是多功能音響，什麼音樂它都能放。音樂一響，大人們就舞動起來，直到音樂停止或者累了才停下。舞池旁邊的一張張桌子上放著各種瓜果、甜點、飲料，隨你怎麼吃喝，你不要擔心吃得太多，告訴你吧，全是免單。
怎麼樣？我這節日設計的怎麼樣，很好玩吧！好玩，那就和我一起度過這個快樂的節日吧，別忘記日期哦！9月31日自由節。
㈥ 關於小學生寫風作文能用的句子和短語
我喜歡站在窗口，感受那來自遠方的風。
我的床靠近窗邊。清晨，拉開窗簾，微風習習吹過，像一隻溫柔的手，撫摸著我。我望著遠方的樹，喜歡看著那綠油油的樣子。微風吹過，樹葉像一層層波濤此起彼伏，我喜歡那鬧中幽的畫面，喜歡詩人描寫風的詩詞。
我喜歡散步在校園的林蔭小道上，任憑風兒擺弄我柔順的發梢。吹走我的煩惱，憂愁。風兒吹過葉尖，帶來一絲絲葉的清香，帶來充滿生機的活力。
我喜歡奔跑在田壟間，感受風兒輕輕拂過雙頰，緩緩張開雙臂，想像著自己是一隻翱翔在藍天的大雁，遐想著豐收的喜悅。
我喜歡坐在窗戶邊，任憑風兒吹過，向風兒訴說我內心的願望，希望風兒能將我的想法傳遍世界。風兒是我最好的傾訴者。
風兒是美好的，輕靈的。
煩！今天真煩！不是因為作業的繁多，也不是因為學習上的事，更不是一些世間的瑣事。而是——
今夜無風
也許，你不知道風吹在你臉上的那種沁人心脾，愜意的感覺。在寂靜的夜裡，沒有任何人，任何事，獨自一人在柳樹底下寂座著，享受風的柔美，風的剛勁……那是無與倫比的享受……我覺得那是真正的人生，美妙，和韻。
假如缺少它，那麼你會覺得世界變得渾濁，雜亂，空虛……那種被世俗濁污的痛苦是無法用語言來形容，沒有任何事物可以抑制。只有風，只有它才能打開你的心扉，吹走你的「世俗」，讓你再找會屬於你的世界！
……
看，那風來啦！拍打著我們的臉龐！
㈦ 小學生作文六年級《風波》
郵票風波
拉開班級信箱的門，強子的臉一下子陰了下來。
裡面赫然躺著一封信，信的一角被撕去一個大洞，露出雪白的信紙。
強子已經記不清這是第幾次郵票被偷了。十次？十五次？反正每當強子拿到信時，好端端的信總要張開歪嘴沖他傻笑。
換了誰，也不會再無動於衷了，強子鎖緊了雙眉，認認真真地研究起對策來。
捉賊？念頭只一閃，強子就輕輕搖搖頭，都是一個學校的……退一步吧。強子買來一把小鎖，趁著大家午休，叮叮咚咚地在信箱上安了這把鎖，這下總可以了吧？強子心裡高興地默念著。
強子的臉很快又陰了下來。
「殘酷」的事實證明：強子對這些狂熱的集郵愛好者做出的反應實在是太客氣了。不知哪位愛集郵的孔乙己把鎖給撬了，可能是對強子的警告吧，這次整個兒信都不翼而飛。
「好！我讓你撬！「強子恨恨地想，立刻做出了回應:一隻大號的銅鎖出現在那隻小信箱上。「不信我還治不了你！」強子撥弄著沉重的大鎖，心裡稍稍安穩了一些。
可惜他又錯了，當他看到破的一塌糊塗的信箱時，他立刻認識到這一點。
碰到這么讓人心煩的事，強子的回應已經開始變得無奈。
只說兵來將擋，水來土掩。到頭來成了一場空。生活中來什麼事兒，心裡就回什麼音兒，看來並沒有解決問題。
強子的來信不再寄到學校，而是由本人親自去郵局領。
當然，強子要做的可不僅僅是這些。一封信寄到了校長手中，一五一十地講著他碰到的尷尬。
在強子看來，「運氣」倒不錯。學校不久也傳出了迴音，傳達室的信箱統一換成堅固的小鐵箱，信件管理也完善了許多。最讓大家高興的是，郵票再也沒有丟過。
郵票風波至此平息，而它的餘音，仍在強子的心裡，回盪不絕。
㈧ 小學生作文秋風(400字)
秋風
站在橋上，秋風用它那冰冷的手觸摸著我，此時此刻離我最近的也恐怕只有它了吧！涼颼颼的風兒吹著萬物，樹兒.草兒.花兒.用它們的毅力抵抗著，勝利時便擺動它們既堅強又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂觀的。
霧兒繚繞著青山，大山脫去以往穿著的青紗，換上了一件白色的秋衣，但那也很單薄，衣服在秋風的吹拂下，時起時落，總有一種飄逸的感覺，大山始終屹立在那兒，用它那龐大的身軀抵禦秋風的襲擊，一切都是庄嚴的，一切都是堅強的。
瞧見這些情景，我不禁覺得自己十分渺小，身邊的事物都在以樂觀.積極的心態去面對生活，而我卻在大千世界中沉淪，我不希望如此，我不能被困難壓倒，我面臨的困難好比秋風，總有一天，它會過去的，我要站起來對秋風進行挑戰，人生不能太悲觀，不然就會被時間的車輪碾個粉碎，困難是常有的，要用平常的心去面對，拋開一切煩惱，笑對生活。
秋風仍在不停地前進，似乎想要征服全世界，但小到一根草，一朵花都在頑強地抵抗著，它的夢能成真嗎？我站起來，任風兒吹打著我，我不怕，因為大家都在抵抗，我只是集體中的一員，我不能脫離集體的對外抵抗精神，我更不能脫離集體的樂觀主義精神，以前脫離集體的我，現在又回來了！我要與他們共同克服困難，成為樂觀者之一！
親愛的朋友們！不要悲觀，不要放棄，風雨過後見彩虹，自信點，樂觀點，在秋風的磨煉中堅強！
㈨ 小學生文明風貌作文
[小學生文明禮儀作文]首先，我們要孝敬父母，小學生文明禮儀作文。父母花了無數心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮貌。關心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。 其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時，應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。友愛助人，能使人蓬勃向上，增強克服困難的勇氣。 第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，我國歷來有禮儀之邦的美譽，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓有得於與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，孔融融讓梨的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。 第四，我們要做到誠實守信。不能欺騙人。 第五，我們要嚴己寬人。我們熟悉嚴於律己，寬以待人。這句話。嚴於律己的意思就是要嚴格要求自己，看到自己的不足之處。寬以待人的意思就是要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過失。可我們同學卻不能做到這一點。有一位同學踩了另一位同學的腳。他連說對不起，而那位同學卻不願原諒他。最後都忍不住了，互相打了起來。所以我們一定要做到嚴己寬人，這樣會避免許多爭論和吵架。 大家都清楚講文明懂禮貌應該怎樣做了吧！那就開始行動吧！讓漂亮的文明禮貌之花開滿我們美麗的校園。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 文明禮儀伴我行我國，自古以來素有禮儀之邦之美稱。這一條小路已經悄悄地伴著我們走到了2008年，小學生作文《小學生文明禮儀作文》。還剩下沒幾天就是大家期盼已久的一項重大的盛典--奧林匹克運動會。許多國外的朋友都不由自主的來到了中國，來的了禮儀之邦北京，如果我們沒有禮貌，不文明，這怎麼行哪！所以我們要象他們展示我們禮儀之邦的風采。 我們小學生也許現在幹不了什麼大事，不過，我們也可以像那默默無聞的小草一樣，向學校的同學，小區的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。 有一天，放學回家的路上，同學們都陸續的走了，我一個人低著頭走在大街上，忽然看見一個什麼東西被扔在了路中央，我走近看了看原來這是塊香蕉皮。喂我一口叫住了前面哪個人，他回頭看了看我便問：有什麼事情嗎？我見他身穿一身紫紅色的衣服，白色的褲子，脖子上帶著一條紅領巾，想必他是少先隊員吧，我語重心長的問：你是少先隊員嗎？他回答：是啊！這塊香蕉皮是你扔你嗎！他一口否決了，我聽了，便再一次問他，可他還是不承認，我將一股怒火高舉三丈，他見我表情憤怒，便吞吞吐土的說：是……。。是我我說：小同學，我們是少先隊員，應該保護地球媽媽，讓它穿上花衣服，而不是把它的衣服弄臟，再者說了，你亂扔香蕉皮萬一別人踩到了是會摔跤的，你這么做不是害人嗎，所以請你將心比心如果你踩到了別人扔的香蕉皮，你會怎麼樣，記住以後千萬不能再犯樣的錯誤了！他聽了慚愧的低下了頭，並極其迅速的撿起了香蕉皮，對我說：謝謝你姐姐我以後一定注意，謝謝你的提醒！ 是啊！作為祖國的一份子，我們因該為祖國爭光，而不是抹黑，所以讓我們大家一起來創建一個和諧的社會吧！〔小學生文明禮儀作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
㈩ 小學生鳥叫聲和風聲的作文300字
是一年一度的中秋佳節，那輪明亮而又似玉盤的朗朗明月高高掛在皎潔的夜空中，每年的中秋節都能引起不同的遐想和回憶。然而因人而異的這個中秋對於我個人來說非常有趣，現在回味起來絲絲甜蜜侵入心扉。
傍晚時分，媽媽如往年一樣早早的在陽台放好香案，擺上五顏六色、鮮嫩欲滴的水果、各種各樣的月餅，對著天上又圓又亮的皓月，觀賞祭拜，祈求全家人的吉祥平安。祭拜完畢後，我們迫不及待的品嘗許多口味的月餅：有五仁味的、紅豆味的、有蓮蓉的、有雙黃味的……圓圓的、黃橙橙的月餅早就勾起了我肚子里的饞蟲，看見上面精緻的字，突然感覺上面凸凹有序的字活了一樣，跳著高興的舞蹈大聲對我說「我最好吃了，選我、選我、選我」。我精挑了一個蓮蓉味的月餅，迫不及待的咬下去，甜甜的味、香香的味、蓮蓉的味融合在一起，它們快樂的刺激著我的味蕾，嘴裡感覺滿滿的絲滑、細膩如茶，沁人心脾，通身的舒坦彷彿自己漂浮在百合花叢中，美極了、妙極了。
品嘗完月餅，哥哥提議說去龍湖去賞月。想想龍湖湖畔的月亮的聖潔，心情激動萬分。於是我們便來到了龍湖，怎麼感覺比家裡的月亮漂亮了呢？月亮是那樣的大、那樣的圓、那樣的明亮。是為了迎接我的到來還是龍湖的襯托使她更像一個身著白色紗裙的少女，嫻靜而安詳，溫柔而大方？她那銀盤似的臉上，掛著溫和的笑容。在她的周圍滿是或大或小，或明或暗的星星，眼睛一眨一眨的，好像在和月亮姑娘說悄悄話呢！