A. 在教訓中成長600字作文
中考已經完了，原本滿臉喜悅的我，自從知曉成績後沒有一天臉上是燦爛的。不知道哭過多少次，流過多少淚水。曾經那份堅定自己一定能考上2中，是勝券在握，曾經每天在壓力中折磨，曾經為學習灑過的汗水和淚水在一瞬間都蒸發了，連個印記都沒有。曾經面對上天的不公沒有放棄過的誓言，在頃刻也是城了灰燼。痛苦城了我發憤的必要課程。
中考的失敗，遠遠要比任何挫折的教訓都要慘痛，它代表我向爸媽和所有支持我的人證實-我是最棒的，我也能創造奇跡，我不是那麼令他們失望的人。現在我算知道造物弄人，曾經的驕傲變成了現在的失敗，這一過程是令人窒息的。
在挫折中我長大了，有了志氣。自認為這次的失敗即使沒宛轉的機會，但在以後還是個未知數，機會是靠自己爭取和把握的。自從這次教訓後，我要成功的慾望變的非一般的強烈。我要一雪前恥的念頭更是難以置信。現在只要一想起這次的血恨，不管面對什麼難題，我驚人的毅力都能秒殺。雖然不是都成功但是至少我努力過了就不會後悔。我想一味的怨天尤人也不是辦法，更是應該注重實際。靠自己拼，那才是王者的渠道。
教訓與挫折是每個人都必然經歷的過程。我只不過比別人早一點面對這樣的『獎品』而已。它能教會我面對挫折只有靠自己去克服，面對
B. 求 以《成長中的教訓》為題目的作文，800字左右，請盡快回復，謝謝。
成長中的教訓
在成長的過程中，我得到了許多「東西」，比如「鍛煉」、「理解」、「表揚」「關心」......但給我印象最深的就是那年寒假我得到的教訓。
那年寒假，天氣很冷，雪下得也很大。小區內的水塘凍上了厚厚的冰層，這就成了我們孩子們的樂園。夥伴們爭先恐後的跑到冰上去滑冰、放鞭炮。因為我有點胖，媽媽總是在我耳邊念叨
「不準滑冰，會掉進水裡的。」可我看到小夥伴們玩的開心勁兒，就一下子把媽媽的話拋到了九霄雲外。我想：他們那麼多人玩都沒事，又怎會只多我一個呢。於是，我來到冰面上。我扶著圍欄小心地走了幾步，感覺冰層很結實，我一下子就放心了，在冰上又跑又跳，心想：媽媽真是瞎擔心，這不沒事嗎？我的膽子也大了起來，我找來了石塊把冰打碎一個小洞，夥伴們見了紛紛效仿。嘿，還真挺好玩的，有的小夥伴把手伸進洞里拾冰塊，像撿到了寶貝。我也忍不住去「探寶」，可我剛彎下腰就聽見「咔嚓」一聲，我一看，糟糕，我腳下的冰面上裂了一個小縫，我馬上轉身想「逃離危險」，可冰層已承載不了我的重量，一下子碎了，我也掉進了水裡。夥伴們都驚呆了，我扶著冰使勁往上爬，夥伴們清醒過來，膽大的來拉我，還有的跑去找我媽媽。在夥伴們的幫助下，我爬了上來，可我變成了「濕人」，刺骨的冰水讓我哆嗦不停，這時媽媽趕來了，把我帶回了家......
通過這件事，我明白了一個道理，那就是我們應該聽爸爸媽媽的話，因為大人總是能發現我們發現不了的危險，如果不聽，就會像我一樣得到教訓的！
C. 作文 教訓使我成長
你可以這么寫，受到了什麼教訓，你懂得了什麼道理，對你以後的生活有什麼幫助，最後點明中心就行了，望採納
D. 成長中的教訓作文四年級二百字
成長中的教訓
在成長的過程中，我得到了許多「東西」，比如「鍛煉」、「理解」、「表揚」「關心」......但給我印象最深的就是四年前的冬天我得到的教訓。
那年寒假，天氣很冷，雪下得也很大。小區內的水塘凍上了厚厚的冰層，這就成了我們孩子們的樂園。夥伴們爭先恐後的跑到冰上去滑冰、放鞭炮。因為我有點胖，媽媽總是在我耳邊念叨「不準滑冰，你太重，會掉進水裡的。」可我看到小夥伴們玩的開心勁兒，就一下子把媽媽的話拋到了九霄雲外。我想：他們那麼多人玩都沒事，又怎會只多我一個呢。於是，我也翻過圍欄，來到冰面上。我扶著圍欄小心地走了幾步，感覺冰層很結實，我一下子就放心了，在冰上又跑又跳，心想：媽媽真是瞎擔心，這不沒事嗎？我的膽子也大了起來，我找來了石塊把冰打碎一個小洞，把我帶的鞭炮向水中投擲，炸出了許多水花，夥伴們見了紛紛效仿。嘿，還真挺好玩的，有的小夥伴把手伸進被炸開的洞里拾冰塊，像撿到了寶貝。我也忍不住去「探寶」，可我剛彎下腰就聽見「咔嚓」一聲，我一看，糟糕，我腳下的冰面上裂了一個小縫，我馬上轉身想「逃離危險」，可冰層已承載不了我的重量，一下子碎了，我也掉進了水裡。夥伴們都驚呆了，我扶著冰使勁往上爬，夥伴們清醒過來，膽大的來拉我，還有的跑去找我媽媽。在夥伴們的幫助下，我爬了上來，可我變成了「濕人」，刺骨的冰水讓我哆嗦不停，這時媽媽趕來了，把我帶回了家......
通過這件事，我明白了一個道理，那就是我們應該聽爸爸媽媽的話，因為大人總是能發現我們發現不了的危險，如果不聽，就會像我一樣得到教訓的！
E. 作文某某某的教訓不少於500字
教訓，是個討厭的，但是有益於我們的成長。誰不想呢？
一天，數學老師急急忙忙地跑進教室，氣喘吁吁的說：「同學們做好准備，明天我們准備測試第3單元。
我在這節可復習一下這單元的內容，同學，們要認真聽講！」老師開始復習了。一開始我還挺認真的聽講老師復習，可是題目太簡單了，聽到我都想睡覺了。「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課了，我自言自語道：這些也太簡單了吧！考試我必定考一百分！第二天，老師又急急忙忙地的跑進教室，准備考試了。我拿到試卷寫上班級、姓名、學號之後迅速的瀏覽了試卷一遍就馬馬虎虎地答題了，很快，試卷被我三兩五下地做完了。我小小聲地說：「這些題目真的是簡單啊！」這時，老師嚴肅地說：「做完的同學認真檢查，往往哪裡就出現了『漏洞』！。」雖然老師這樣嚴肅地說了，可我還像個「瀟灑哥」一樣瀟灑——在草稿紙上畫小人，玩筆，呆在那兒……反正我就是不檢查。「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課了，我自信慢慢地交了卷。很快，老師狼吞虎咽地把試卷改好了，老師念：「某某某同學九十一分，某某同學九十七分，某某同學九十九分！某某同學……」我心急如焚地說：「怎麼老師還沒念到我的名？會會是老師把我的試卷弄丟的？」「黃。。。啊？什麼啊？」老師疑惑不解的念，原來是我的試卷，一發下來，我看看都不敢看了——八十一分啊！這個分數使我久久回不過神來，像靈魂出竅一樣。這打擊對我來說很大啊！
經過這次教訓我不再這樣子驕傲自滿了，上課專心、答題認真、考完檢查……這次教訓永遠地映在我心裡，每當我想起這件事我都會呆上一會兒，如今我還記憶猶新。所謂「一失足成千古恨！」
F. 成長中的教訓作文，記述一件事。。
這件事已經過去好幾個月了。在這漫長的旅途上回頭望望走過的路，拿起手中的地圖，我又看見了那個顯眼的標記。這是一個帶給我無限遺憾與力量的印記——經歷挫折。
9月27日，那是一個星朗天的下午，學生會的換屆競選在緊張地進行著。雖然心中有些想法使我有點忐忑，但我還是面帶微笑地靜待競選結果的公布。想想過去的一年裡我取得的成績，雖不能說無人能及也難有人望我項背；作為一名高一的學生，我不僅參與組織了校內各個活動，而且與濟南各所高中以及新聞報社都有良好的接觸。盡管大部分時間是我單槍匹馬，但聽到上屆主席的報告中，一大部分都有我的參與甚至就是由我主持的時候，我就更加堅定了必勝的信心。另外，在星期一的電視演講中，我發揮得也比較正常。這一切的一切似乎都預示著新一屆主席的最終歸屬已經離我不遠了。
但是，美好的願望並不代表現實，相反有時它們相差得又太遠太遠。結果公布了，可新一屆學生會的成員名單中沒有我。我沒有經歷過五雷轟頂的時候，但當時我的確很難過。我不知道是怎樣度過了那個下午，內心的壓抑讓我幾次都要爆發，痛楚的淚水在眼眶邊轉了無數個輪回。最終我還是挺了過來，因為我知道如果真那樣做了也就不再是我自己，一個堅強的人了。
是我太不自量力了嗎？是我沒有這個實力嗎？我即使現在也不懷疑我的能力。失敗我是一向易於接受的，但從競選期間的流言蜚語中，不斷傳播的那句「他爸爸是校長」的話，卻使我感到無窮悲憤。不錯，我姓於，校長也姓於，而且我們之間是世界上最緊密的親情——父與子。我從來沒有否認過，從小到大是父親教給我怎樣做人，怎樣學習，怎樣做一個好班幹部。但他對我的教育完全來自對我正確的引導，更重要的是他從來都是讓我獨立地完成一件事。他培養了我那種堅韌的性格，也是他讓我明白了做一個獨立自主的人的重要性。父親的那份精神上的勉勵，使我有不斷沖擊自己潛能的動力。這樣一種父與子之間的精神支持，卻被某些人認為父子家天下，讓我產生了不盡的悲傷與厭惡，難道我就真的那麼像某些人想的這么簡單嗎？
競選的失敗雖說是我人生第一次遭到的重大挫折，我曾哀嘆這個世界的不公，但比起那些肆意詆毀的人，我卻又覺得十分慶幸。我畢竟經歷過一種新體驗，即使它是挫折。又有什麼？！
G. 孩子成長中的教訓的作文
與讀書
我想我的讀書多半還基於消遣的層次，只是逮住什麼讀什麼。甚至我曾開玩笑的對一朋友說：在英文里浸泡久了的人一看到方塊字就像餓狼撲向死嬰，哪怕是廣告也恨不得唾星四濺的讀上數遍。自習室里偶有學友拿報紙鋪桌以示愛干凈，我總會逮住人家出去的當間兒，一屁股坐上人家的位置，忘乎所以，津津有味兒的讀起來，讀完之後一看出版日期不是2001就是2002。自笑自樂之餘也不免意猶未盡的安慰自己：有的讀就是，管他哪一年的報。偶遇好文，見主人面善，就央求幾句，送之於我，面不善者，就拿筆在臨時的破本上摘抄下來。
如此的如飢似渴，聽起來好象在標榜我多麼的愛看書似的，其實這裡面有個說法：叫"書非借不能讀也"更應該叫"書非難讀到不能也"家裡滿滿的兩書架的書，也沒見我如此的飢渴。甚至83至85年的《小說選刊》也被老爸一期不拉的保存著。那時的小說選刊不像現在的很薄32K的便於攜帶的雜志而是很厚的16K的掂起來沉甸甸的多以中篇小說為主的書頁發黃書香醉人的那種。它們被一摞摞的陳列在書架的底層。一本很厚的《小說選刊》夠我在廁所里讀上幾天。因為我認為上廁所的時間不能浪費掉，而在非上廁所的時間讀小說就是在浪費時間，但上廁所的時候沒事可做就只好拿相對不算浪費時間的方式來珍惜時間。大多時候，讀小說讀到盡致處，忘了起來，直到老媽在外面大喝一聲："還不出來"，慌亂中把所讀那頁書角一折，放置廁所一隅等到下次入廁再讀。久而久之，竟養成了一種惡習，當我想起讀到半拉的小說的時候就往廁所里跑。一天里大部分時間荒廢在廁所里。又添了一樁老媽認為我是"怪人"的理由之一。
再後來學習成績一塌糊塗。老媽把這一切的罪過都歸於小說的頭上。三令五申，尾追堵截，決不讓我再染指小說。書桌上一切與學習無關的書籍都被列為禁書，甚至不惜一切手段搞突然襲擊。如山的軍令，敵我的懸殊，考試的壓力，分數的恥辱使我繳槍棄械，舉手臣服。雖然老媽在我身上所努力的一切都被目前的局面所證實收效幾乎為零，但至少老媽吸取教訓在她的第二根苗苗剛剛萌芽時就曉之以理地讓小妹知道成績分數的何等重要，以至妹妹在老媽設計的康莊大道上走的穩穩當當，沒有絲毫的閃失。使我在近乎空白的失敗之路上也有絲絲的成就感，犧牲我一個保全一家人，何樂而不為。至少我的血的教訓證明了愛看小說的孩子是不咋成器的孩子。
參考資料：http://www.znrsw.com/pe/wlwx/sw/zw/200510/22810.shtml