中小學生創新作文大賽

① 全國中小學生創新作文大賽獲獎作文

梅花
「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」我喜歡梅花的品格。
人們愛梅，寓意真情，把最美的文字疊加起來，送梅以美名。梅的品種有宮粉、硃砂、綠萼三型。「別角晚水」「銀紅台閣」「大宮粉」「凝馨」為宮粉中的名品。硃砂中有「水硃砂」「粉紅台閣硃砂」。綠萼中有「金錢綠萼」「台閣綠萼」。而最名貴和罕見的為「垂枝」「龍游」和「灑金」。 讀梅的不同品名，猶如行走於美的畫廊，「別角晚水」含苞在清溪，「銀紅台閣」斜依著明窗，「垂枝」於微雪，「龍游」於晚霞，「灑金」在夕陽，於淡雲處賞宮粉，於曉日處觀硃砂，於薄寒處探綠萼，怎樣的意境，怎樣的暢然，不是賞梅人，必不得其中況味。梅之美來自天然的滄桑和滄桑中隱含著的生命魅力，都展示出挺拔的靈魂和頑強的意志。
梅花，優雅飄逸、傲霜鬥雪，因此自古以來就為我國的無數文人騷客所贊詠，他們常以梅花來表現自己的情趣、人格或情操。梅有盎然的生命力量，她的絕美之處在於蒼老而不失理想，於滄桑寒冷中傲雪怒放的英雄氣概，還有「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑」中洋溢著的浪漫情懷，梅的氣息是隱含的、深藏的、冷靜的，「著意尋香不肯香，香在無尋處」，雪中透出絲絲的清麗，幽雅的香在不知不覺中漸漸暈開，不經意地漫過人心，被梅香寢潤過的人由此而有了梅的冷峭和梅的生命活力。
梅花，冰肌玉骨，品性高潔，獨步早春，欺霜傲雪。古人雲梅具四德，初生蕊為元，開花為亨，結子為利，成熟為貞。賞梅的人體會的是梅之精神和風骨，看中的是梅之品性與氣質。
梅花是高貴的象徵，他能代表我們的中華傳統；即使刮風下雨也不會凋零，她不怕鳳吹雨打，能表示出我們中華民族自強不息、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神；能代表數千年來雖經受了種種磨難和屈辱，但仍沒有像世界上早已消失了的無數民族那樣滅絕，仍屹立在世界東方的中華民族。
梅花梅花滿天下，越冷她越開花，梅花堅韌象徵我們，巍巍的大中華。看那遍地開了梅花，有土地就有它，冰雪風雨它都不怕，它是我的國花。我愛梅花，更愛它的品格。

② 第七屆全國中小學生創新作文大賽作文參考

我有一個神奇的「時光膠囊」，別看它只有葯丸那麼大，它的作用可不小。瞧，它能把我放進去的東西保留到未來。

哦，對了，我差點忘了往「時光膠囊」里放東西，不然它可會過期的。可未來會需要什麼東西呢？雲，我可抓不到它；水，「時光膠囊」會不會漏水？想來想去我總也找不到可以放進「時光膠囊」的東西。

我走到陽台，向四周望去，希望能看到點什麼好東西。突然，我看見一個叔叔正在把砍下的大樹往卡車上抬。對了！樹，未來的樹一定非常的少，可「時光膠囊」肯定裝不下一棵大樹，那可怎麼辦呢？這時，我的目光落在了一朵已經飄落的花瓣上，它的顏色已變黃了，孤零零的被拋棄在一旁。我小心翼翼地將它捧起，彷彿看到了它一滴一滴的淚水，流進了我的心田。

在陽台站了半天，終於想到了一個好辦法:把花瓣放進「時光膠囊」。可那麼一點花瓣怎能行呢？哦，對了，我可以到花園里去找呀。

到了花園，我便開始尋找花瓣。不一會兒，一大堆花瓣就堆在了我的面前。我從裡面找出了幾朵比較鮮艷的花瓣，將它們裝進了「時光膠囊」。裝好花瓣後，我便開始尋找起埋藏「時光膠囊」的地方。

我走了不久，便看到一個非常合適埋藏「時光膠囊」的地方——一個大草坪。我走過去，挖起土來。不久，一個長約三四厘米的坑就挖好了。

我小心翼翼地把「時光膠囊」放進那個小坑裡，把土埋好，找來一片樹葉，插在了「時光膠囊」的上方。便依依不捨的走開了。

20年後的一天，我忽然想起了「時光膠囊」里的花瓣。那時，我已經有了一個三歲的小女孩，她的名字叫做小燕子，她總是喜歡問我「時光膠囊」的事情。當我告訴她明天就可以去挖「時光膠囊」時，她興奮地跳了起來。

一大早，她就拉著我去找「時光膠囊」。到了草坪，她把那片樹葉拉里出來，便開始挖土。不一會兒，一個黑漆漆的「時光膠囊」就被挖了出來，它彷彿在說:「你們幹嘛這么早就把我挖出來，我還沒睡夠呢。」我小心翼翼地把「時光膠囊」拿了出來，小燕子抱著一顆好奇的心打開了「時光膠囊」，一陣清香迎面而來，但「時光膠囊」里卻不見得有什麼東西。小燕子傷心極了，眼淚在眼眶裡打轉。

第二天，他驚奇的叫我出來。我毫無疑問的走下了樓梯，眼前的一幕讓我驚得目瞪口呆，從我埋藏「時光膠囊」的地方到家門口一直開滿著美麗的鮮花。小燕子興奮的在花叢中跳起了舞，好似一隻花叢中翩翩起舞的蝴蝶。

③ 關於全國中小學生創新作文大賽與加分的問題：

不一定，不過有的一定比沒有的人更具優勢。一般參加自主招生的學生都需要有特長或突出表現。
自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。2003年，中國教育部開始推行自主招生，結束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。
2014年11月，根據國務院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試應將安排在全國統一高考後進行，自主招生試點高校或將仍允許安排筆試環節。
通過高考自主招生筆試和面試之後，可以得到相應的高考降分政策，一般通過考試後招生學校會與其簽訂招生考試合同，簽訂合同後，一般可享受降低10分至幾十分錄取的優惠政策，另外還有專業選擇方面的優惠，具體合同要與學校談。
目前，國內一些高中也採取了自主招生的方式預先招收優秀初三學生，例如安徽省合肥一中，報考條件為本省戶口（合肥除外），預錄取考生需參加初中畢業學業考試，預錄取的考生攜帶戶口本原件和復印件、初中畢業證書原件和復印件到校報到、核驗證書，並參加學校組織的軍訓和入學教育，完成軍訓任務及入學教育的學生即可被正式錄取。
2015年起，所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束後、高考成績公布前進行。筆試考試不得超過兩門，考核過程全程錄像，以防作弊。
招生對象

④ 第十一屆中小學生創新作文大賽作文主題

再見了,我可愛的童年,我把我的回憶送給你,謝謝你伴隨著我走過了十四個春秋.從我呱呱落地的那天起,你就一直陪著我,在你的身上,我過得充實快樂,那開心難忘的日子填滿了我的腦袋.現在要和你分別了,我依依不捨,但有不能把你留住,我把我那美好的回憶送給你,你會喜歡嗎?
再見了,那為我帶來快樂的布娃娃們,我把我的歉意送給你們.童年中的我總愛幻想,幻想著能把你們改頭換面,所以經常把你們的腦袋和手腳「搬家 」,讓你們嘗盡分離之苦.但今天,我也終於嘗到了分離的痛苦了,原來它的味道是那樣的苦澀,那樣的令人難受.對不起,我可憐的布娃娃們,請原諒童年中我的無知與不是,我向你們道歉了,你們會原諒我嗎?
再見了,我那鮮艷的紅領巾,我把我的留戀送給你.我為我曾經擁有你而感到自豪.在少先隊這個龐大的組織里,我學會了關愛別人,學會堅強自立,嘗到了學習的甜頭,然而,現在我卻要和你說再見了.在隆重的退隊儀式上,當我把你從我的胸前摘下時,我百感交集,我的眼圈也紅了,我下定決心一定要把你好好珍藏,讓你成為我童年成長的見證.對不起,鮮艷的紅領巾,我捨不得離開你,但人總是要長大的,所以我又不得不離開你,我把我的留戀送給你,請你收下,好嗎?
……

⑤ 全國中小學生創新作文大賽的官網是哪個

帶這個logo的官網才是真的，權威性最高

⑥ 全國中小學生創新作文大賽怎麼參加

當代的大學生作為未來的建設者和接班人，當今時代的發展對大學生的創新能力提出了更高的要求，對大學生來說，是挑戰也是實現自我全面發展的機遇，在迎接挑戰的過程中把握機遇，實現人生價值是大學生的責任，從大學生自身來講，我認為要培養大學生的創新能力，可以從以下幾方面入手：1、不畏常規，敢於超越，增強創新意識。創新是真正意義上的超越，是一種敢為人先的膽識。現在的大學生從應試教育中走過來。其在小學，中學接受教育大多是老師機械的灌輸，學生被動的接受，課堂上缺乏熱烈寬松的氣氛，學生很少有自己獨立思考的空間，即使是掌握的很好的知識，也只是運用於考試之中，換句話說，學習的目的是為了考試，平時學習的方式也很單調，基本上都是做題目。這樣，大學生的悟性、靈感在經過「千錘百煉」之後基本上被埋沒了，思維被嚴重地束縛。這樣，大學生的敢於超越的精神就顯得可貴了，在超越中求發展，創新能力的提高應該從增強創新意識開始。2、培養各種能力，做到知識與能力並重。創新不是一種簡單的「包裝」，它體現的是一種更高層次的能力，需要各種基礎能力為保障，要真正地具備較強的創新能力，就必須具備很強的綜合能力和綜合素質，尤其是觀察力、分析問題和解決問題的能力，獨立思考的能力和學習的能力，這些要靠不斷的思考與學習來獲得，大學里有很多自由支配的時間，這些時間應該是學生用於自主學習和獨立思考的。學習的本質不是你掌握了多少，而是當你把所學的東西忘得一干二凈的時候，剩下的只有學習本身了，大學里要加強包括學習能力在內的各種能力的培養，積累起來，這些能力就成了一股不可戰勝的力量。3、建立健全合理的知識體系。一個人的創新意識可以在短時間內快速得到增強，但是一個人創新能力的提高是一個日積月累、循序漸進的過程。創新需要基礎，一些世界級的重大科技成果都是從基礎研究開始的，目前我國高度重視基礎研究工作，就是因為沒有了基礎研究，超越便沒有可能，要真正做好基礎研究工作，為創新做好准備，必不可少的一個環節是腳踏實地地學好知識，掌握真才實學，在此基礎上融會貫通，構建健全合理的知識體系。

⑦ 全國中小學生創新作文大賽怎麼樣

人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人會為你帶來悲傷，快樂，亦或是收獲。
但是，只有付出才有收獲這句話是錯不了的。
「下午有空，再和他們練一下。」老師語重心長地說道，
「嗯？再說吧，今天下午有數學愛心，作業也很多，改天吧！」我煩躁地應道。作業永遠是那麼的繁忙，時間像是干海綿，怎麼都擠不出水來，我哪還有空管什麼發明比賽。
時間飛快，晃一晃就到了比賽的那天。也是那天，我才知道什麼是軍臨城下。
舞台上的追光燈是那麼的刺眼，追的我無處可逃，台下的觀眾是那麼的寂靜，黑壓壓的一片讓我喘不過氣來。我望瞭望身旁的隊友，他們也以同一種眼神望瞭望我。評委的眼神是那麼的犀利，咄咄逼人……
比賽結果也是意料之外，情理之中，不管怎麼樣，都沒想到我們就那麼輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍，作品本來就很好，只是因為我們的原因——我們沒有花時間在這件事上，我們在這件事上沒有用心，我們……我好像明白了當時的眼神代表著什麼。其實，我們並不是在比賽後才後悔的，早在我們登上賽台，全場的焦點聚集在我們的身上時，我們就後悔了，就知道時間像是海綿里的水，只要願擠總還是有的，就知道沒有付出就沒有收獲。
「其實，你們還是有收獲的。」一直靜默的老師突然開口道。
「收獲？」我們異口同聲。
「一個意外的收獲。」
「嗯？什麼？」
「你們現在後悔了嗎？」
哦，我們付出了與勝利失之交臂的機會，意外的收獲了一個生活的真理。
只有付出，才有收獲。

⑧ 中小學生創新作文大賽 小學組

太陽溫柔地灑下幾縷和煦的光，我知道春來了

走在初春的街頭，看著身邊的行人換下了冬日裡熊一般笨重的裝束，換上
了有著跳躍色彩的春裝，積壓在心頭一冬的陰郁之感一下子消散，透心的晴朗
充溢全身。春來了，人彷彿也不像冬天那般慵懶和消極，卸下身上的棉衣棉褲
同時帶走了睏倦。春一來，全身的血液、神經、骨骼好像一齊醒了過來，急於
到體外去活動活動，於是人便不自覺地跟著軀體走向了春意盎然的花園里。

春天裡的花園不像冬日那般清冷蕭條，也不像夏日那般喧鬧嘈雜，它有一
種特殊的含蓄的美：看遠處那顆顆垂柳，鮮嫩的芽兒從枝幹間冒出了頭，葉子
這兒有那兒無的零星點綴在樹間，像捉迷藏的小孩子一般頑劣，那顏色嫩得讓
人不忍去觸碰，彷彿輕輕一動葉子就會掉落下來。大片的垂柳連在一起，一眼
望不到邊際的綠，讓你欣喜驚嘆！

傳入鼻中的陣陣芳香提醒我，花兒才是春天的主角。迎春花開得最早，當
別的花都在沉睡，或剛剛睡醒時，迎春花早已開始向世人展示自己那婀娜的身
姿，嫩嫩的黃花隨風翩翩起舞，枝條伸展了又伸展，大有一種迷死人不償命的
妖嬈美態。桃花和梨花哪兒能閑著，次第開放著，粉得那麼可愛，香得那麼純
潔，都美得那麼耀眼。有的羞澀地打著朵兒，有的歡愉地開著瓣兒，還有的長
著不成骨朵的骨朵，姿態不一，卻都那麼讓人迷戀。嫩芽夢醒爭春，百花待放
齊笑。說的大概就是這樣的美好景緻吧！

春風先發苑中梅，櫻杏桃李次第開。是的，花兒都開放了，因為春風來了。
我喜歡春風輕拂臉龐的感覺。冬日裡的風帶著刺骨的寒，刮在臉上像刀刃一樣，
而春風卻那麼柔和，像母親的手，暖暖的，很舒服。春風像信使般把春的訊息
帶來，於是不知從何時起，河流解凍了，冰雪消融了，青蛙跳出了池塘；花兒
笑了，鳥兒也樂了，一切又恢復了生機。有時我會想，春風她真是個神奇的精
靈。

該用什麼詞語來形容春天呢？鳥語花香？鶯歌燕舞？寸草春暉？杏雨梨雲？
還是春暖花開？都對，但都不完全。春天的美讓人找不到合適的詞語來描摹，
它不象夏日那般熱烈，不像秋日那般蕭條，也不像冬日那般冷清，它是世間所
有美好詞藻的統一體，我被春日的美所折服。

像熱愛音樂的人提起貝多芬，像鍾愛繪畫的人談及梵谷，我只要提及春天，
就興奮得不能自已，但有一個時刻我會安靜下來，那就是春日將逝之時，因為
我要感受春的氣息，傾聽春來的腳步。

噓！春天就在這兒，你聽見了嗎？

⑨ 全國中小學生創新作文大賽每年都有嗎

對中考、高考基本沒用。如果高中需要擇校的話，當然是拿到的榮譽越多越內好，特別是帶容有什麼創新字眼的。能拿個獎也不錯，對外界可以是一個很好的宣傳廣告，有很積極的方面：千里馬可以找到千里馬同行，也有助於你的伯樂找到你。求採納為滿意回答。

⑩ 全國中小學生創新作文大賽進入復賽就有獎了嗎

進入復賽後，不是百分之百有獎。

進入復賽後，評審專家按高考作文要求閱卷版，評出權10%一等獎、20%二等獎、30%三等獎。5月30日前通過媒體公布獲獎名單，凡獲得復賽一等獎的同學將參加7月底在北京舉行的總決賽，同時向各省內名校推薦。

(10)中小學生創新作文大賽擴展閱讀：

全國中小學生創新作文大賽由北京大學中文系和課堂內外雜志社主辦，每年11月起開始報名，賽程包括初賽、復賽和總決賽。總決賽於次年8月在北京大學舉行。值得一提的是，獲得高中組二等獎及以上獲獎選手享有包括北京大學、復旦大學、北京航空航天大學、中國政法大學、四川大學、中山大學等37所高校中的任一所次年自主選拔測試推薦資格。

從大賽組委會了解到，上一屆（第十屆）全國中小學生創新作文大賽獲獎選手在2016年高校自主選拔測試中表現出色，不少學生已經獲得北京大學、清華大學、天津大學、南京大學、浙江大學等高校給予的「降30分」、「降60分」或「降至一本線」錄取等自主招生政策，實現了名校求學夢想。