整體與部分高中作文

Ⅰ 高中作文如何做到結構完整

結構就是文章內容的組合構造，是文章思路的外現。文章的內容要通過組織安排才能表達出來，文章的主題也要通過結構 來加以凸現，所以，輕視結構的作用，忽視結構訓練，是錯誤的認識和做法，勢必會影響作文的質量，影響考試作文的成績。結構完整，主要是指作文思路展開有 序。形式上有頭有中有尾，前後照應，上下連貫，沒有主次不分、殘缺不全的毛病；邏輯上線索清晰，層次分明，順序恰當，段落合理，沒有顛倒重復、混亂不清的 毛病。
1．結構要完整
結構問題表面上看是形式的問題，但 它與文章的內容是緊密聯系的，形式與內容是應該統一的。在高考作文中還有很大一部分考生仍然存在著這樣的寫作缺陷，仍舊存在著「低幼化」的兒童式的文章， 或有頭無尾，或主次不分，或詳略不當，或「三段式」等等。如何克服這樣的缺點，我們在平時的寫作訓練中，要注意弄清楚內容的主次、詳略，主要內容又如何處 理，開頭與結尾又如何照應，如何過渡，如何分段等等。下面主要就作文結構中的開頭、過渡與照應、結尾等方面做一些說明。
文章通常採用以下幾種開頭方法：開門見山法（這是一種最常見也最適用的方法。開頭不加任何修飾，直接進入正題。此種方法干凈利落，簡潔明快，易被讀者接 受，適用於記敘文、議論文等文體）；比喻法（在文章開頭，用一個或多個恰當的比喻句，可以給人一個非常深刻的印象，能取得意想不到的效果）；引用法（開篇 引用一二句切合題意的名言警句，一方面可以突出主題，一方面也能為文章增加文采，也就有可能獲得意想不到的效果）；設置懸念法（文章一開始就設置疑問，能 吸引讀者往下看，讓讀者找出答案或在文章後點出問題的答案。如運用得當，也可以取得很好的效果）。
②過渡照應。「過渡」，就 是指段與段之間的銜接；「照應」，就是指開頭與結尾的照應，前後文內部的照應，各部分與題目之間的照應。一篇文章在段與段之間的內容跳躍性很強，就需要用 一兩句話過渡一下，這樣文章的思路就會很順暢，沒有斷裂不銜接的缺陷。同時也要注意過渡的內容不能太多，多了反而顯得繁瑣累贅。如果文章缺少照應，就會給 人一種不完整或是偏離題意的感覺。在寫作時，必須注意到照應的問題，這樣寫出來的文章才是結構完整的。
③結尾。結尾也是文章 中至關重要的一部分，既不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足。結尾是全文主題展開的最後完成部分，也是主題的深化，同樣不可忽視。文章開頭難，結尾也難。難就難 在沒有一個固定的模式，而是依據文章本身的內容、形式特點，因勢而下，一脈貫通。也就是說，文章很多，但結尾不會相同。
常見 的結尾方法有：文隨意盡自然收束全文（全文自然收束，使之有一個樸素無華的結尾，顯得乾脆利落，既省筆墨又很簡潔）；含蓄式結尾（可以留下「空白」，給讀 者回味的餘地。也可在結尾處用設問或反問句提出一個新問題，引發人去思考，從而使文章更深刻）；結尾與題首有所照應；號召、總結式結尾。
2．層次要清楚
一篇文章是由若幹部分組成的，各個部分之間的組合關系就是層次關系。層次關系是否合理、清晰，直接反映著思路是否合理和清晰。
有些考生作文的層次欠合理、清晰，主要表現在兩個方面：一是劃分段落不合理，不是一段到底，就是分小段太碎，這兩種表現形式都讓人摸不清文脈；二是這個 段落的內容和那個段落的內容你中有我，我中有你，糾纏不清。這些表現雖然不同，但是都反映了作者寫作前欠缺整體構思，想到哪兒寫到哪兒，心中沒譜，自然就 模糊不清、雜亂無章了。

Ⅱ 高中作文

[寫作提示]對「自主與合作」之間的關系要進行辯證地分析。一味地強調自主而忽視合作，便會導致剛愎自用，不能借用集體的智慧；一味地強調合作而忽視自主，便會喪失自我。只有在自主中尋求合作，在合作中保持自主，這才是明智的做法。該話題可用的材料非常多，中國歷史上戰國七雄之間的關系可以從本話題的角度來寫；當今的企業之間、國與國之間既合作又團結的關系也可以成為作文的論證材料。
12.閱讀下面的材料，然後按要求作文。
有一位木匠，晚年他很少手把手地教徒弟做工，只是習慣於提醒，有一句口頭禪是：「注意了，留一道縫隙。」木工講究疏密有致，黏合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是當初做得太「美滿」的緣故。高明的裝修師傅懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，便可避免出現這樣的問題。
其實，做人處事，和木匠的工藝一樣，也得講究「留一道縫隙」。你是如何看待這個問題的？請以「留一道縫隙」為話題，聯系社會生活實際，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。
[寫作提示]做人和處事，如果事事工於算計，利害當頭，互不相讓，凡事追求「團滿」，人與人之間的關系就會緊張，就會裂變。同樣，一個人把所有行為都目的化，就會把自己的理想擠壓得變形。留一道縫隙，給自己，給他人，給社會留一個可供吻合的人際空間。
麻煩大家幫忙找找素材吧，謝謝了···找到的再追加50分！在線等

Ⅲ 800字高中作文

我最喜歡的花是水仙，因為它沒有一點俗氣。不光外表上是這樣，它的本質也是這樣。我國栽培水仙花的歷史已有一千多年，它的娟麗素雅，與蘭花的清香淡雅、菊花的涵貞高雅、菖蒲的瀟灑清雅共稱花中「四雅」。
在我的書桌上也放著一株水仙。用一個小小的瓷缸裝著。其實與其說是「缸」還不如說是「筒」，就像一個筆筒一樣。缸底不是直接放在桌面上的，它的底部有三個瓷青蛙，瓷缸便就架在那青蛙背上，瓷青蛙與瓷缸是固定的。這個缸和它裡面栽的水仙一樣漂亮，它的底色是白色的，上面畫有一些竹子，青翠青翠的。缸里裝著些許清水，水仙就從中伸出了它翠綠的身軀，長得很直，它的葉子向四方散開，雖然是散開，但給人的感覺總是直的。缸里還有些潔白的石頭，固定著它的根。因為我的水仙小，要是很大的話就不需要石頭來壓。為了養好它，我去網上查找養水仙花的方法。依照說明，我精心的呵護它，天晴時，我把它端去曬太陽，雖然它並不多，並不大，只有一株，幾根葉片，但我就是喜歡小的，因為它秀氣。再說了，書桌上擺個大的還顯得不倫不類。我每隔兩、三天就給它換一次水。過了一段時間後，我在它的幾根葉子中發現了兩個小小的，綠色的花苞。
一天下午，我驚喜地發現那兩個小花苞開了，雖然沒有全部展開，但也足顯出它的娟麗素雅。白色的花瓣，黃色的花蕊，一聞，有一股清新秀美的香味，又有點像迎春花的味道。我不知道這花是從水仙的根部長出來的還是在葉片上分出來的。有的花垂著，有的花立著。我眼前的這盆水仙彷彿是從水中站起的玉女，冰清玉潔，一塵不染。
水仙有許多優點，比如它不需占很大的地方，就當在桌上擺個筆筒就行了，不像那些室內盆栽植物有個那麼大的瓦盆。再比如它無需土壤，要的只是一些清水，不會弄得很臟。最方便的就是不需澆水，只要過幾天換一次水就行了。它那秀美的花兒能給房間增添一些整潔與清新。種種這些，便是我喜歡水仙的原因。 家裡的圓台上又擺上了一盆水仙。不知道從什麼時候起，每年春節前後，竟都習慣於在家中看見一盆水仙了。這水仙，是爸爸買回來的。我也曾經很好奇地問他為什麼總是買水仙回家？家裡並不缺這些花花草草。爸爸很是不經意地說，每到過年就看到有人在賣，所以就買了。什麼嘛！說了跟沒說一樣！結果，年年春節水仙的花香，慢慢地成為一種習慣。嘴裡會抱怨這種毫無由來的習慣，但其實，我並不討厭那年年盛開的水仙，事實上，我相當喜歡水仙，尤其是我家中的水仙。家裡沒有人特別會照料花，幸好水仙並不嬌貴，才得以在我家生存下來，並且長得茁壯，只是有些凌亂。家裡沒人的時候，我也喜歡坐在圓台上，看著長得亂七八糟的水仙，並不感到厭惡，卻實實在在的滿心的歡喜。水仙買來沒多久，果然如賣家所說的，開花了。水仙的花香是很輕飄飄的那一種香甜，不重，卻可以溢滿滿室。觀賞的花，多生得美麗而嬌貴，卻鮮少肯發出自己的清香，我不喜歡，反倒是水仙。不需要很多照料，不生得過分繁復美麗，卻肯釋放滿室的清香。看著長得零亂而粗壯的水仙，聞著那股沁人心脾的香氣，突然明白了爸爸為什麼會不自覺地就買下了它。是的，它並不香艷，卻用著它那傲然挺立的特質和脫俗的不沉於雍容的貴氣，吸引了路過的父親，致使他決定帶它回家。用花喻人，再合適不過了。世上最吸引人的，恐怕就是擁有水仙特質的那一群人吧，也是小說中常常杜撰出的那一個人群。平凡，善良，不沉溺於權貴名利，用心去奉獻，微笑的和善的對待身邊的所有人，堅強的面對自己的人生、自己的坎坷。這樣的人，即便不濃妝艷抹精心打扮，也足以吸引所有人的目光；這樣的人，即便面對的永遠是冷言冷語嘲諷陷害，還是由心底里對人好；這樣的人，即便人生的路上荊棘密布坎坷無數，也可以坦然地走完這一程。這樣的人，像極了水仙。聞著滿室的清香，我家的圓台上，有一盆水仙。

爺爺在二樓的陽台上種了許多花,有大氣的茶花、淡雅的米蘭花、艷麗的杜鵑花、五顏六色的菊花……媽媽在春節前又買了一盆水仙花，我最喜歡的就是純潔的水仙花。
水仙花的葉子長長的，彎彎地垂下來，就像一根根綠草，蒼翠欲滴。水仙花的頭像洋蔥，一個個挨挨擠擠的，排列得整整齊齊，。它們的根是白色的，盆子里沒有泥土，只有沙子和水，。水仙花的莖又細又長，莖的頂端開出淡黃色的小花，散發出一陣陣清香。
水仙花可以作為室內的擺設，也可種在室外。春節，我在大廳看電視時，和親人交談時，津津有味地看書時，都能聞到一陣陣水仙花的香味，淡淡的，不時鑽進我的鼻孔。春節過了，爺爺把水仙花種在花槽里，水仙花經過太陽曬，葉子顯得更綠了，花也更香了。
啊，可愛的水仙花，你不論在什麼時候都那麼美麗，我真喜歡你！

Ⅳ 高中作文結構

A、高中作文主要考察的是學生的書面表達能力、語言組織能力和思想健康專引導。作為一個過來的屬學（作文>50分),我的建議有三點：1、確定自己要寫什麼；拿到作文題的時候，看清題目。這個時候我們不需要考慮什麼修辭，文筆，結構、、、你記著，出題人的目的是給我們這些高三學生出的，所以我們要站在一個學生的角度去考慮命題人的想法，從學生看到這個題目去考慮，基本你的想法就不會有差錯。2、抓住當前的社會現狀，每年的作文都是反映社會問題的。我們不要求你站在社會大眾的角度去寫，你就自己去寫你對這個問題的看法，不當作文，當討論去寫。3、思想要健康，零分作文大家都看過，不是寫的不好，不是不會寫，就只是他不走尋常路，得，擼到底了吧！
B、做到上面三點你的作文你就會知道要寫什麼了。下面你就要考慮你該怎麼寫，這比較簡單，你拿出各種作文看看不外乎三點輪，正反論，通篇輪。畢竟是議論作文，就看你怎麼寫了。
C、最後告訴你幾個小技巧，沒事看到生活中的事情多感想，多感嘆，學個詩人誇張誇張，有利於文筆的提高。沒事就多看看寫小說，歷史，整幾句文藝范的句子，有利於你的表達的提高。

最後、最最重要的是，我的手的快廢了，把分給我吧！

Ⅳ 注重局部與整體,和諧美的800字作文

那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。

和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。

和諧之美在於寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上紮根發芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多麼偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

誠信是一顆珍貴的鑽石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之後，和諧的美足以體現了！

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是誇耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬於自己的星群！

有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：「親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。」

Ⅵ 高中作文 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章

我是一條金魚，在杭州海底世界生活。今天市「六·一」兒童節，許多小朋友都要到這里內來玩。我的容心情也十分激動，想把自己最美的一面展現給他們。

水族館開門了，小朋友們魚貫而入。不斷地有人觀賞我、稱贊我。我的心情也十分舒暢。

突然，一陣喧鬧破壞了我的心情。只見幾個小朋友大聲喧嘩著走進來，每到一處都要熱烈地討論一番，旁人向他們投來厭惡的眼神，他們也旁若無人。

很快，他們來到了我面前。當時我正靜靜地與旁邊一條魚在聊天。他們見我不游動，就瘋狂地敲擊著玻璃，我以為地震了，嚇得到處亂跑。那幾個孩子看著我狼狽的樣子，開始放肆地大笑，然後揚長而去。我望著他們的背影，嘆了口氣，想：沒有公共空間意識的人只能引來大家的厭惡。

Ⅶ 以"以小失大"為話題 高中作文800字

「因小失大」，上升到哲學高度，並不僅僅是表面上的因果辨證關系。而還是局部與整體的內容上的辨證關系。「因小」為因，「失大」為果。這人人都知。其實，「小」為局部，「大」為整體。因局部而失整體，這就有違哲學中所講的整體與局部的辨證關系理論了，所以我們也就找出了「因小失大」之所以錯誤的理論依據。
局部為小，整體為大。那麼怎樣區別、判定局部與整體、小與大呢？拿我們的學習來講吧！我們早起晚歸的，奮斗努力，為的是明年六月的金榜題名，為的是自己明天的生活更加美好，這是我們的整體價值。這對我們的人生來講是大事情。當然，除學習外，我們還有很多小的近段價值，比如交友與娛樂，這只是局部對人生來講是小，為了實現整體價值，我們應當適當地來放棄局部價值，而不能因小失大，總的來講，我們人生各個階段都有其整體利益和局部利益，我們應當准確地找出，區別開它們，只有這樣，在生活中才不會因小失大。
「因小失大」，其害無窮。
吳王夫差因貪享樂而最終失去江山。呂布因迷戀美色而喪失了前程與性命。李隆基因痴迷美艷而經歷安史之亂，逃離京都，民不聊生，清政府因貪圖一時享樂安寧，而最終斷送歷史。使中華民族遭來百年恥辱，多少學子因種種小事，而荒廢學業，最終毀掉了美好前程。總之，因小失大，其害無窮。
怎樣才能避免因小失大呢？
分清大小是關鍵，找好整體與局部並處理好二者的辨論關系是根本。當然還應當用理性、哲學的觀點與思維來考慮問題，解決問題，事事以大局為重，方能成大業，故自己應當有這樣的思維能力，有這樣的毅力來行動，以達到自己的整體價值，才能從根本上避免「因小失大」。
因小失大，其害無窮，但生活當中還不免時常作出因小失大之事，這主要因為大小的判斷不準，沒有正確的理論去指導它。只要我們能夠時時准確地判斷出大小，整體與局部，然後用局部服從整體，整體引導局部的理論來指導自己的行動，就會避免因小失大之事的再發生。
用哲學的理論來分析問題，解決問題，會受益無窮，讓局部與整體的辨證理論來處理因小失大之問題，你就會避免因小失大之事的再發生。

Ⅷ 高中語文作文的寫作技巧和特點

1. 積累寫作素材

2. 字跡工整

3. 立意要新

4. 多向發散

5. 恰當引用

6. 抓住細節
   

Ⅸ 作文:學校 要寫出整體和局部和30字

我的校園

校園里的榕樹下，有著各式各樣的昆蟲。昆蟲中專有你我，你我中屬有交情，交情使你我都喜悅，喜悅中有美麗，美麗讓生活更有情趣；情趣充滿校園，每個最美麗的角落！

校園的中庭里，種了許多挺拔的大樹，樹多草多，環境就更美！我們擁有這片土地，就像在夢幻的花園中。這個美麗的角落，是學校寶貴的聖地！

校園的教室里，布置了許多同學們，嘔心瀝血的作品；琅滿目的作品裡，充滿著同學的努力和創意！教室里有許多的桌椅，桌椅是學生最親密的朋友，永遠陪伴我們，讀書、寫字。老師是學生知識的源頭，提供學生豐富的知識，和做人做事的道理。教室是這樣的美妙和有趣，那麼的多彩多姿！

校園里的操場，我們在這里來回的奔跑，毅力是勝利的關鍵。我們像一隻只快馬，賓士在勝利的跑道上。

校園的中庭、教室和操場，是我心目中，永遠最美麗的角落。

Ⅹ 高中生論述觀點類英語作文整體結構介紹

【導讀】英語和我們的母語漢語來說，當然存在一定的學習難度，所以很多考生在面對英語作文的時候，更是無從入手，不知道如何切題，不了解怎樣正確表達自己的觀點等等，如果你作為高中生，常常會遇到這樣的問題，那麼就可以提前進行成形的結構句式積累，下面就給大家進行高中生論述觀點類英語作文整體結構介紹。

開頭：介紹…的重要性

1. 主題 refers to 對主題的理解. As far as I am concerned, 主題 is beneficial not merely
to 對象一 but also to 對象二.

2. 簡要闡述主題關鍵詞的重要性. I consider 主題 not only to 影響一 but also to 影響二.

3. 主題的關鍵詞refers to 關鍵詞的含義，and 談論的主題 can thus be broadly defined as
對主題的理解.

中間部分：論證這樣做的好處

1. On indivial level, 在對象一上所體現的好處. Likewise, 在對象二上所體現的好處. In addition, 對象二
also benefits from 主題by 對象二受益的方法.

2. It is significant for 某個人/某些人 to 如何去做，闡述這樣做的好處之一. In addition,
闡述這樣做的好處之二.

3. On the 影響產生的第一個層面 level， 主題 helps foster 作用. For example, 舉例子論證. On the
影響產生的第二個層面 level，in addition to 結果一，結果二. This is because 介紹影響產生的原因.

結尾：總結全文

1. Therefore，I believe that 重復主題.

2. To sum up， 主題 is significant in that it benefits 對象一 and even the 對象二.

當然，作文結構只是為了在短時間內能夠完整度較高的寫出一篇作文來。並不是金科玉律，也不是起死回生的靈丹妙葯。要想作文真正的提分，還需要積累很多好的詞彙、短語和句式。厚積薄發才是王道。

以上就是高中生論述觀點類英語作文整體結構介紹，能夠幫助我們快速地將主題套用在結構上，從而減少思考和布局的時間，希望大家在寫論述觀點類英語作文的時候能夠有效利用起來，祝大家都能取得好成績。