⑴ 作文神話故事,我變成了嫦娥
小時候我就聽說過嫦娥奔月的故事，當時還不懂事，心裡很羨慕。多少人想成仙都內沒有機會呢，而她卻能瞬間容飛升月宮，怎能不讓人羨慕？於是乎我總是在想，假如我是嫦娥，會怎麼樣呢？
假如我是嫦娥，我當然會很高興。因為我終於不用再為學業而發愁了，我可以一個人在月宮做自己想做的事，因為我早已經習慣了一個人的生活。再說月宮里又不是只有我一個，還有蟾蜍和玉兔兩個可愛的小寵物陪著我呢，所以我一點也不會孤單。
假如我是嫦娥，我會在飛升月宮之前，向家的方向深深鞠躬：「爸爸媽媽，我要走了，謝謝你們的養育之恩。」雖然我討厭他們干涉我，但是他們畢竟對我有養育之恩，並且我走後他們將面臨著無盡的孤獨，所以我要拜謝他們的養育之恩。
假如我是嫦娥，我會在月宮中盡情地舞蹈，甚至是在星光燦爛的時候，在萬里長空舒展我寬大的衣袖翩翩起舞，我要展示我自己最美的一面。
假如我是嫦娥，我一定不會在乎生活在冷清的月宮，因為我早已經習慣了孤單相伴。
總之，假如我是嫦娥，我一定是一個快樂的仙子。
⑵ 我和嫦娥的故事作文550字
夜幕降臨，一輪明月懸掛在漆黑的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！難道嫦娥奔月是真的嗎？
小時候媽媽給我講月宮上的景色，上面有一隻玉兔和一隻蟾蜍蹲在一棵桂花樹下打盹外，除了那裡的宮殿金碧輝煌，美麗無比，但是那裡沒有一點生機。嫦娥因為自私，她不敢回到天庭，怕神仙們會恥笑她，她也不能回到丈夫身邊，所以嫦娥只好留在月亮上的廣寒宮，在哪裡有時無聊也只能和玉兔說說話，她經常會想起自己的丈夫，這時嫦娥非常後悔自己偷吃了丈夫的那一包靈葯。
2025年我首次登上了月球，第一眼看到的就是那裡的廣寒宮，就像媽媽說的一樣，那裡金碧輝煌、美麗無比，可是只有玉兔、蟾蜍、有一棵桂花樹，還有就是嫦娥，我去時，嫦娥正在和玉兔說話，嫦娥看見我來到了月球，驚訝地問：「你是誰？從哪個星球來的？」我回答說：「我是葉子豪，從地球來，」說完嫦娥就帶我參觀她的廣寒宮，看完後，我情不自禁地說：「這里真美呀，可是，就是好朋友太少了。」嫦娥聽了我的話長嘆一聲，回答道：「我覺得我那一包靈葯太少，所以……，」說完我就跟她告別了，我最後說：「你已知錯就改，我下次再來時，給你帶上我最喜歡的東西，」從嫦娥的眼神里看出來她對我感謝不已。
夏天，在月明星稀的夜晚，小朋友要是仔細看一看，也能看到嫦娥在月亮上跳舞時飄動的長裙。
⑶ 小學生想像作文我請嫦娥做導游
幼兒園時，老師說，「老師就像園丁，哺育你們成長。」小學低段時，考試試卷中出現「老師就像園丁，哺育我們成長」的句子。(小學)高段時，會出現「老師就像()」，()這類的題目，深受「園丁」思想教育的我們，大都會不假思索地寫上「園丁」。用園丁來比喻老師，用花草來比喻孩子，每個人都知道。可是，園丁這個詞，真適合老師這個職業嗎？去網路上搜「園丁」，第二種解釋就是「可比喻為老師」，但去輸入其它詞彙，恐怕很少有「可比喻老師」這種解釋。由此可見，中國的「園丁思想」，被牢牢地鎖住，連網路、字典也承認了它的「功勞」。但我始終覺得，人的想法不可以是統一的，正如人們說：一千個人眼裡，有一千個哈姆雷特。某一天，我發現我們腦中比喻老師的詞，幾乎都被「園丁」所佔有了，難道沒有其它了？嗯，肯定還有！哈，我想出來了！導游！是個挺合適的詞，以後再有這種問題，我就填「導游」。導游，真的挺合適，他們帶我們去參觀一個地方。或許，我看見樹，你看見鳥，他看見草地，每個人所發現、拍的景色都不一樣。老師教我們的內容是一樣的，但是在某些人看來，這個對自己有幫助，另外一群人呢？感覺那個適合自己。同樣的知識，我們對它們的理解有不同，也就造就了不同的人才。反觀園丁、花草，就不一樣了：這些花草的命運都已經是安排好了的。牡丹不會變成玫瑰，百合不會變成月季。在風雨中，有園丁的保護，自己所努力的，也只不過是發芽、吸取營養罷了。它們只需要接受，而沒有自己的想法。所以，我希望老師像導游，帶領我們去游覽各種美好的風景，而不像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會聽話的植物。【寫作指導：寫作要從心態、知識兩方面著手】說到備戰高考，我覺得應從兩方面著手：一是心態，二是知識。關於心態，我覺得要做到「四心」：專心、恆心、開心、放心。前兩個我就不細說了，至於開心就是要多往好的方面想，比如你又多學了點兒知識，有掌握了一套做題方法，你還可以想考完試我就可以迎來一個最輕松的假期，還有多麼精彩的大學生活在等著我，想到這些難道你不開心嗎？至於放心，你要明白無論什麼時候開始努力都不算晚，都會有收獲的。有的考生可能會擔心自己考前失眠而影響第二天的考試，這你完全可以放心，高考三天我的總睡眠時間加起來不足10個小時，還不是一點事沒有！畢竟我們正當青春少年，少睡一會兒不會有多大影響。說到知識，首先要全面發展，對弱門功課或某門功課的弱項一定要花時間在平時的做題和考試中補救；其次要跟老師的復習進度走，別忘了，老師的經驗要比我們豐富得多；再次要注重課本和筆記，考前回歸課本是十分必要的，因為在最後這段時間里，解題能力要想突飛猛進是比較困難的，而理清知識卻比較容易，理清了知識再做題就會好得多。我認為合理地利用模擬題也很重要。（next88）要從那像小山一樣的模擬題里抽出一部分題限定時間，認認真真地做，而其他的模擬題只要挑一些重要的題型和自己拿不準的題來做就行。前者是為了增強「考感」，後者則是有針對性地提高。雖然高考題每年都在不斷求新，但不變的傳統題目仍然很多，所以多看看歷年的高考題，把這些題搞清楚至關重要。關於高考我總結了四點經驗，不知對大家是否有幫助。一是長題不難，縱觀歷年考題，這樣的例子多如牛毛；二是難題不後，最難的題一般在試卷中間一點的位置，最後一道題往往不是最難的題，所以考生有時間的話一定要做；三是不必做完，考試重要的是把會做的題都做對，在保證正確率的前提下，做到哪兒算哪兒，高考時我數學題就沒做完，結果數學成績仍是全省第一，有選擇、填空的滿分撐著，做不完就做不完吧；四是作文，一定要寫真情實感，不必追求華麗的詞藻和結構的工整，表達感情是第一位的，就算寫議論文也不要大講空話，說自己想說的，只要有「情」，得分一定不會低，當然不能跑題。
⑷ 四百字嫦娥來到我們的校園作文
今天，我獨自一人走在校園里，看到一些小鳥自由自在的在天空翱翔，我腦子里突然閃現出一個念頭，如果我是一名航天員……
如果我是一名航天員，那我就可以上天，那我就可以……我想著想著竟想的入了迷，我先到嫦娥姐姐居住的廣寒宮暢游一番。我來到廣寒宮之後，看到一位美麗動人的女子抱著一隻玉兔坐在窗前，我想，這位女子應該就是傳說中的嫦娥姐姐吧，因為人們都說嫦娥姐姐一個人住在廣寒宮里，沒有人陪她說話，所以他每天只好以玉兔為伴。我坐著看嫦娥姐姐，人們說的不錯，嫦娥姐姐的美貌可真算得上傾國傾城呀。我坐了一會兒，突然聽到有砍樹聲，我想，應該是吳剛哥哥在砍樹吧，我來到吳剛哥哥的身邊，我說：「吳剛哥哥，你整天砍樹不累嗎？」吳剛哥哥說：「我們神仙是不累的。」我說：「是啊，我都忘了，你是神仙，神仙怎麼會累呢，我問這個問題問得多傻呀。」
我和吳剛哥哥聊了一會，又去跟嫦娥姐姐聊。我來到嫦娥姐姐身邊，我輕輕地拍了一下嫦娥姐姐的肩膀。嫦娥姐姐轉過頭看我一下。嫦娥姐姐說：「你是誰？」我說：「我是從地球上來的。」嫦娥一聽到我是從地球上來的，就高興地握著我的手說：「你真的是從地球上來的？」我說：「當然了。」嫦娥姐姐說：家鄉的變化大嗎？我已經幾千年沒回家鄉看一看了。「我說：」嫦娥姐姐，你不知道，現在家鄉的變化可大了，家家戶戶都使用上了高科技的電腦了，還有手機、電視……人人都住進了樓房，人人都有車開。人們吃得也很好，全國大約有70%的家庭都達到了小康了。嫦娥姐姐聽我這么說，十分驚訝。我請求嫦娥姐姐帶我參觀月球。嫦娥姐姐便領我參觀邊介紹說：「月球上有豐富的能源、礦產、石油、金屬，我們都盼望著家鄉的人能來開發。」聽了嫦娥姐姐的話，我說：「現在我們就要開發月球了，用月球上豐富的資源來造福人類。」嫦娥姐姐聽我這么說，臉上露出來笑容，笑得那麼甜，那麼開心……
「林薇，林薇，想什麼呢？想得那麼入神。」聽到姐姐的呼喚，我才從剛才的夢境中醒來。啊，剛才只是我的遐想呀！我抬頭望著天空，心想，我一定要好好學習，長達後做一名航天員，把這個美好的夢變成現實。
⑸ 三年級作文300字我和嫦娥去看月寒宮
有一天，我見到了嫦娥，他帶這我去暢游月宮。
我來到月宮，看見裡面有很多用玉做成專的東西，比如：玉樹、玉橋屬、宮殿，真是應有盡有！我還看見了玉兔，它長得很可愛，白色的毛，毛茸茸地，很舒服；還有那長長的耳朵，就是它的特點。是不是很讓人吸引呢？我還看見吳剛在旁邊不停地砍樹。嫦娥每天只聽見砍樹聲和搗葯的聲音。「她可真可憐呀！」我想。後來，我跟嫦娥做了一件非常有趣地事情。你們知道是什麼嗎？那我就告訴你們吧！「是嫦娥姐姐把我推到下面去，然後再給我一朵雲，控制住，讓我也能騰雲駕霧！那個時候，我看見凡間有許多田，讓我看得很模糊。」
我在偷偷地想：「我是不是也能駕著雲朵飛下凡間呢？看完了風景再去上面呢？這個問題我百思不得其解！嫦娥姐姐告訴了我答案，我也很開心地回到了人間。
⑹ 我和嫦娥過一天作文400字
中秋的時候，我和家人一起吃飯，吃月餅。吃月餅的時候，我想：中秋節我們都和家人在一起，嫦娥一個人在月亮上只有玉兔陪著多孤單呀，我要是能去月亮上陪陪她，她該有多開心啊！
突然，一陣風吹來，我立刻被吹到了半空中。也就是一碗茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看見我前面有一個人向我走來，心想：這就是嫦娥吧。沒想到她真是嫦娥，她對我說：「歡迎歡迎，請允許我先帶你參觀廣寒宮吧。」
於是，嫦娥帶我走進了一個水晶做成的宮殿，上面寫著三個大字「廣寒宮」。我們剛走進去，就有一股寒氣逼來，讓我不由得一個哆嗦。嫦娥對我說：「冷了吧，來。抱著玉兔就暖和了。」她把玉兔遞給我一摸，哇，好柔軟的毛啊！我抱著玉兔全身都暖和了。
走出廣寒宮，我們走進了一個桂花園，桂花的香味全都鑽進了我的鼻子里，讓我的肚子咕咕的叫了起來。嫦娥對我說：「餓了吧，來，吃一個桂花酥。」說著，她拿了一個在我面前。我咬了一口，冰冰涼涼的，還有一股桂花的香味兒，還真好吃！我吃了一個又一個……居然把一盤桂花酥全吃完了！
我們在桂花園里玩了一會兒，嫦娥指著在一片空地上搭的一個檯子說：「我們去看戲吧！」
我和嫦娥找了兩個空位坐下，過了一會兒，開始演戲了，我聽見他們在咿咿呀呀唱個不停，但我看見嫦娥他們看挺起勁，我也沒有打擾他們。我心想：原來嫦娥也喜歡看戲呀！
過了一會兒，嫦娥對我說：「天快黑了，我送你回家吧！」又颳起了一陣風，我已經到家了，我望著遠處的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我還要陪嫦娥過中秋！
⑺ 《我變成了嫦娥》關於神話的作文
我想變成嫦娥
我想大家都聽說過嫦娥吧！我想女孩子們也想成嫦娥吧！我也不例外。
我想回變成嫦娥答，我要請許許多多的人來參觀我的月宮。讓他們個我作伴。我們可以在月宮里玩游戲。
我想變成嫦娥，因為月亮很大，所以我要把月亮的小部分那來個小朋友做游樂園。游樂園將永遠有月光照亮著。
我想變成嫦娥，我要下飯與後羿相見，我要再看看人間的美景，看看自己的親朋好友，看看自己建立在人間的游樂園。
我想變成嫦娥，我要讓玉兔生幾個小兔子，讓人間的小朋友來撫養小玉兔。好要留幾只陪伴自己。
我想變成嫦娥，我想把月宮變成人間天堂。裡面可以吃、喝、玩、樂，那該有多好啊！如果那樣，我再也不會孤單了！可是王母娘娘是不會同意的。
我想變成嫦娥，我要把我的舊衣賞送給貧困山區的孩子。把月餅送給貧困山區的孩子。讓他們有衣裳穿，有東西可以吃。
我想變成嫦娥……
我想變成嫦娥，如果有一天我真的變成了嫦娥，那就好了，我就可以長生不老了！
⑻ 我想對嫦娥說的話作文
天晚上，我做了一個夢。夢到自己乘坐「30世紀」最新的宇宙飛船，到月球上去旅遊。當時，我可樂壞了。跟著媽媽跨進了船艙。只見裡面寬敞潔凈。一會兒功夫，這飛船就把我們帶到了月球上。我們剛走下艙門，漂亮的嫦娥姐姐就帶著玉兔來歡迎我們。
到了月球上，只見到處都是銀光閃閃。整個月球就像一顆碩大無比的夜明珠。嫦娥姐姐帶我們到她那金碧輝煌的宮殿里，然後端出仙桃和桂花酒招待我們。好熱情的嫦娥姐姐啊！於是我就和她聊起天來。嫦娥姐姐好奇地問：「現在，你們人間變得怎麼樣啊？還像以前那麼荒涼嗎？」我興奮地說「現在的人間與幾千年以前的人間大不一樣。到處都是青的山，綠的樹、紅的花、清的水……到處都是漂亮的房子，寬闊的街道，大小不一的花園……到處都有五彩繽紛造型各異的汽車，輕軌、輪船、飛機、火車……」嫦娥姐姐被我精彩的描述吸引住了。她就打斷我的話頭，又好奇地問：「那你們一定過得很幸福吧！」「那當然嘍，」我滿面春風的答道，「現在人間的美食可多了，有麻辣鮮香的火鍋，有香甜可口的糖醋排骨，有風味獨特的比薩餅……而且現在吃美食還很方便，我們不用燒，機器人就會給我們送上來。」嫦娥姐姐聽了我的介紹，她驚訝得目瞪口呆，嘴巴大得可以塞一個雞蛋。於是，她就迫不及待地說：「過幾天，我可要隨你們到人間去享受一番。」我高興地說：「沒問題。」嫦娥姐姐見我如此爽快地答應她的請求。她那漂亮的臉笑得像一朵盛開的山茶花。嫦娥姐姐樂了，我也樂了……
正在我高興不已的時候，媽媽突然叫醒了我。美夢就被媽媽的喊叫聲打斷了。當時我很不高興，我覺得媽媽打斷了我和嫦娥姐姐的聊天，好遺憾啊！我真想躺在床上繼續和嫦娥姐姐聊天。
⑼ 我與嫦娥300字作文3年級
我與嫦娥
有一天，我見到了嫦娥，他帶這我去暢游月宮。
我來到月宮，看見裡面版有很多用玉做成權的東西，比如：玉樹、玉橋、宮殿，真是應有盡有！我還看見了玉兔，它長得很可愛，白色的毛，毛茸茸地，很舒服；還有那長長的耳朵，就是它的特點。是不是很讓人吸引呢？我還看見吳剛在旁邊不停地砍樹。嫦娥每天只聽見砍樹聲和搗葯的聲音。「她可真可憐呀！」我想。後來，我跟嫦娥做了一件非常有趣地事情。你們知道是什麼嗎？那我就告訴你們吧！「是嫦娥姐姐把我推到下面去，然後再給我一朵雲，控制住，讓我也能騰雲駕霧！那個時候，我看見凡間有許多田，讓我看得很模糊。」
我在偷偷地想：「我是不是也能駕著雲朵飛下凡間呢？看完了風景再去上面呢？這個問題我百思不得其解！嫦娥姐姐告訴了我答案，我也很開心地回到了人間。