Ⅰ 我多麼想追求自由作文 m.zuowen.com
雲朵在太陽公公的溫暖下憩息，鳥兒在藍天中自由飛翔。我走到窗檯，透過窗看著鳥兒，心便隨著它逃到了天涯海角，任意翔遊了……
太陽公公剛剛升起，驅散著黑暗，公雞也雄厚地對天大叫幾聲。此時的我，卻已離開了心愛的暖暖的被窩，正面對著滿桌子冷冰冰的作業。如山一般的作業堆積在窗檯和桌面上，使我有一種錯覺，我正處於書海中。
如今的我，正面臨著中考的殘酷的挑戰，我不得不去奮斗，幾萬個未知的對手，想到這兒，我不由得毛骨悚然，但爭強好勝的我，卻不願意輕易認輸，所以我唯有更加努力!
我正握著筆，奮筆疾書於作業本中。數學這一道難題已經困擾、阻攔了我近乎一個小時的時間，而時間一分一秒地過去，如山堆的作業依然巍然挺拔於桌上，我不由得煩躁起來。如今的作業，父親已經不能再知道我了，我更不能倚靠弟弟，我只有自己自食其力。大腦告訴運轉著，「連接cd?不對!連接ca?也不對!作cd⊥ab?也不對!」突然，腦台中一絲清明，我明白了這題的解法了。我興高采烈地把結果一筆一劃堆砌出來，這道題終於做完了，不由得看了下手錶，啊!已經用了一個多小時了。我熱情高漲的心迅速墮入冰窖中，手重新拿起筆，繼續對我的作業進行「圍剿」行動。
「哐，哐……」的聲音從樓下的籃球場中傳出來，我不由得陶醉起來，想起了在籃球場上熱血拚搏的時候，心情總是有了意思漣漪。但事實並非如此，我繼續宅在家中，向我的目標進發!
鳥兒「嘰嘰」地叫著，在窗外飛過，它似乎在望著我，勸說我跟它走，跟它走到天涯海角，遠離壓力……
我多麼想自由，可以在藍天下自由翱翔啊!
Ⅱ 求一些「用理性追求自由的」作文素材
生活,決不是一條筆直平坦的大道,生活是廣闊的,雜亂無章中又不失一種耐人尋味的凌亂美.生活,對於胸懷理想而又腳踏實地的人,像是洶涌澎湃的大海,奔騰的激情,飛濺著希望的浪花；生活,對於精神空虛而又沉醉於幻想的人,像是行將乾涸的湖泊,充斥著濁臭的死水,散發著頹廢的腐氣.我們為了生活而生活,必然會因生活而思考著什麼.生活是這樣的,我們每個人每天都在經歷著各類各樣的事情,接觸形形色色的人.人生在世,必然要懂得如何處理好人與人之間的關系.我想,對他人的請求百依百順,做到有求必應之,自然是最好的,但很多時候,我們必須學會拒絕,拒絕我們不想做的事,畢淑敏說得好啊「拒絕是一種權利,就像生存是一種權利.」我們拒絕熱鬧是為了追求安靜的生活,我們拒絕華麗是為了追求質朴的天性,我們拒絕名利是為了追求淡泊的心境,我們拒絕潮流是為了追求個性的張揚,我們拒絕憂愁是為了尋找快樂的心情••••••我記起,很多次,有同學借用東西,因為某種原因不得已而拒絕,可當我說出「不」的時候,心裡是不舒暢的,像做錯了事情,有一種很深的愧疚感.前思後想後又說「要不你用吧.」結果人家早借了別人的了,這樣一來非但沒有幫助別人,還容易產生誤會.貌似我總是很本能的懼怕說「不」,使我很多次在無數說「不」的場合沉默,在理應拒絕的時刻延宕不決,總是優柔寡斷,從未勇敢果決,當機立斷,我總是無法戰勝矛盾的心理,總是給自己製造苦惱.
生活告訴我,我必須學會拒絕,為心靈守候一方凈土.不要害怕拒絕,我們只需要周密的判斷.當然,學會拒絕並不是讓我們拒絕所有我們本不樂意接受的事物,人生有很多時候是無法滿足自己心中所想的,我們必須有勇氣來面對現實.我又想起畢淑敏所說的一句話——拒絕是苦,然而那是一時之苦,陣痛之後便是安寧.仔細品味,果真是這個道理啊!生活給予我們一個又一個的苦難,同時也給予我們一個又一個的啟示
我不會放棄,因為我有一雙隱形的翅膀.
——題記
「每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次,就算很受傷也不閃淚光.」
溫柔的風已經從江邊吹了過來,二月也如期而至,春天的太陽靜靜地鑲嵌在天邊,給雲彩漆上了一層金色的塗料,抹不散也擦不掉,一切像按下快門,一切都被定格在那裡.我喜歡二月,更喜歡二月的朝陽,靜靜的象水波一樣,一圈一圈散開去了,我安靜的坐著,一手握筆,一手拿紙,寫寫小詩,唱唱小曲兒,這就是我的生活.朋友們會說我很堅強,那是因為我把我所有的悲傷都拋給了天空,藍天那麼大,我的一點兒烏雲不會造成狂風暴雨,也許有時絲絲銀線也會從天而降,沾濕夢想,可是太陽總會烘乾它們,留下點點抹不掉也擴不大的痕跡.受了傷,總會好,不必閃淚光.
「我知道,我一直有一雙隱形的翅膀帶我飛,飛過絕望.」
初春的早晨,微風將窗外淡淡的薄霧一屢一屢地吹進屋來,模糊了我的視線,我知道,這是青春捎來的希望,它會帶著我飛到藍天,掂起腳尖我可以抓住陽光,一縷一縷,好溫暖,我的手心裡好像有無數小精靈拍動著翅膀,想要飛翔；我閉上雙眼,伸開雙臂,金閃閃的小眼睛發出耀眼的光芒；仰起頭,我可以感受到雲彩的呼吸,若有若無,薄薄的淡淡的,雲彩柔軟的雙唇親吻著我的臉頰,好溫暖.我有一雙隱形的翅膀,帶著我飛到美麗的夢鄉.
「不去想他們擁有美麗的太陽,我看見,每天的夕陽也會有變化.」
看著舞台上演員們多姿多彩的表演,我也會想有一天登上那個大舞台,舞動著自己優美的身姿,征服所有的觀眾,贏取那雷鳴般的掌聲.於是,我的視線里裝滿了那些美麗的夢想.可是,在十六歲的雨季里,我只是一個普通的女孩,沒有讓人無法拒絕的魅力,也沒有使人驕傲的成績,面對成長,我就像一隻斷線的風箏,隨風飄動.也許,十六歲的天空就像充滿憂傷的淅瀝小雨,侵濕了我的雙眼,可我還是會在晴朗的日子裡采頡陽光,在綿綿細雨里傾灑憂傷,這才是完美的青春,我們都應該記住一句話「平凡最美」.
「我終於看到所有夢想都開花 ,追逐的年青歌聲多嘹亮.」
也許,我是幸福的,因為我所做的每一件事都會讓自己感到快樂.當秋天枯葉飄落,我會拾起一張,夾在我的日記本里,讓落葉陪同我的往事一起被定格為歷史；當冬天雪花飄落,我會捧起一捧,堆在手心,感受它的體溫,欣賞那侵骨的美,直到化成一灘透明的水；當春天鳥語花香,我會折一枝潔白的梨花,插進透明的玻璃瓶里,待到花瓣散落一地時,我會將花和回憶掃進心房的某一個角落；當夏天狂風暴雨時,我會扒在書桌上,傾聽雷聲把玻璃窗震得「啪啪」直響,欣賞天上仙女潑水沖洗地面的「嘩嘩」聲,好美.
「我終於翱翔,用心凝望不害怕,哪裡會有風就飛多遠吧!」我的夢想很簡單,就像蒲公英一樣,那裡有風就飛多遠.
後記：
不管怎樣我都不會放棄,因為我有一雙隱形的翅膀,那就是我的夢想
希望我的回答對您有所幫助歲月無情,它載著生活悄然在我身邊徘徊了十七年,我情不自禁想問：「生活除了給我留下生長的痕跡以外,就別無它有了嗎?」不,生活給予的還有許多啟示.生活是什麼?沒有誰能准確的說出答案,有人怨恨生活,有人
,有人珍惜生活,有人浪費生活,我隨著一陣嬰兒的哭啼聲,到了這世上,扣開了生活的大門.從咿咿呀呀、含糊不清的表達,到第一次清楚地喊出「媽媽」；從第一次學步,到蹦蹦跳跳地玩鬧；從第一次踏入小學,到即將走出中學的校門……在與生活的一次次「親密接觸」之後,生活給了我無盡的思索.當我開始學會撒謊,把自己種下的苦果給別人嘗時,我看到那人委屈而無奈的眼神；生活給了我批評和改正的決心；生活啟示我：要讓自己問心無愧,就必須敢做敢當,堅持誠信的原則.當我第一次為達到目的而拚命時,不知不覺目的早被甩在背後,我才發現「
,那人卻在燈火闌珊處」的感覺是多麼奇妙；生活啟示我：一切成功,都源自拼搏和堅持.當我第一次因別人的不理睬和冷漠而感到心情低落時,我發現了自己的無聊和單純,這次生活沉默了；生活啟示我：人是感情做的,但抒發在不恰當的時候,它就成罪了.一個人的時候,很喜歡靜靜的想著一些事情,任思緒四處飄散,任心情自由變幻.活在這個世界上,很多事情都是我們預想不到的,當這些事情發生的時,我們怎樣去面對?這是我們一輩子都在學習的事情.當你成熟了,你就會很輕松度過,當你未成熟時,你會很難跨過.但當你跨過以後,你就會成熟不少.不要埋怨任何人與事,不要給自己借口和理由,老天同樣給了我們每個人一雙手,怎樣去用,你就會有怎樣的結果. 沒有經歷過失敗,怎麼能體會到成功的喜悅? 生活賦予我們太多東西,給我們太多太多的思考,現在看著那些我曾經過的生活,從那些記憶中,我發現了生活給了我許多歡樂和悲傷；生活啟示我：只要你用心對待每一天,每一天都不止五彩了!在經歷了一次次成功和挫折之後,生活告訴我：生活是交織在成功和失敗之中的.生活在失敗與成功的「交接」中,才不顯得
,才富有躍動生命力,才體現人生的價值……在每次「起伏」之後,你都會對人生產生更深刻的感悟.當我感受到別人的關懷,沉醉在溫暖的情感中時,生活告訴我：人世間最美好、最聖潔的是別人的關愛.如果要用金錢來衡量這世界上的一切,那麼,這便是世界上唯一無價的東西!而幸福便是身在這關愛中時,懂得滿足和珍惜.當我經歷了風風雨雨的洗禮,在人生的道路上留下一串串孤獨的腳印之後,我才真正地明白：生活最終還是要靠自己!時間依舊不知疲倦地跑,現在如此,將來也如此；認真對待生活.領悟它給你的思考,因為生活給我們的思考,每一個都是生命的真諦!懂得了,明白了該如何去思考生活給你的思考,一切都會坦然清晰.
Ⅲ 關於自由的作文素材
、自由的大門，會向嚮往追求他的人敞開，自由的人永遠會有一顆不老的心，在擁有自由的同時，動力、夢想、追求也會向你走來。
2、自古以來，人類對於自由的追求，從來沒有停止過，對自由的渴望，如同紮根在心中的大樹，無法拔除。總有一天，它會突破心靈的束縛，開花結果。
3、個人如此，民族亦如此，國家更是如此。不需說美國先驅為自由不惜喪命；也不必說印度為了自由敢於挑戰日不落帝國；更不用說第三世界的國家的獨立風暴。就只要看看我們祖國，她為了自由付出的代價，你就會明白，為了自由，值得以名相博。
4、風輕靈，因為它自由。風，這是一個神秘而飄緲的字眼；風，這是一個無形而無蹤的事物。沒有人能束縛它、傷害它。風，歷經了一種淺淡的、輕松的生命，就像旅行者一樣，歷經年年日月輪回，在輕靈中追尋夢想，在旅途中不斷成長。
5、因為有適度的自由，風箏才能在線軸的牽引下平穩地飛翔；因為有適度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚；因為有適度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍的天空。我希望自由似和煦的微風，似淙淙的溪流，因為只有適度的自由，才能讓我們真正地擁有。
6、唱響你的自由，讓自由之花永遠綻放在你的身旁，如影子伴你，那時，你就是最最快樂的人，你可以放飛在原野，賓士在草原，聆聽長江的怒吼，泰山的訴說，雲兒的樂曲，人生的快樂，舒暢的心情帶動著你的心扉。
7、瀑布歌唱著：「我得到自由時，也就有了歌聲。」嚮往、追求、自由的夢，是唱響生命之歌的樂符。自由的殿下，生命也敗於之下，因為自由是一種心聲，一種靈魂，一種超越自我的動力。
8、歌德有這樣一句名言：「一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的。如果你敢於宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。」是的。我們在獲得自由的時候就受到了限制。不管他是男還是女，不管他是乞丐還是國家主席，也不管他是卑鄙還是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。不管他是誰。
Ⅳ 關於追求自由的作文素材，200字左右，，
自由是什麼？天空中翱翔的雄鷹是自由嗎？草原中奔跑的駿馬是自由嗎？水中暢游的魚兒是自由嗎？我認為不是。雄鷹也有它的束縛，駿馬也有它的無奈，魚兒也有它的苦衷。對於我來說，世上並沒有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由，那便是我們的理想。
有許多的人一生在追求自由，他們認為自由是不為生活而煩惱，只有享受和快樂，但是他們錯了，試想一想如果人的生活中沒有理想，何來自由。我曾聽說過這樣一個故事，一個人在生前只希望享受，在他死後，他來到了天堂。那裡的人對他說，在這里你不需要有理想，你不需要考慮將來，你可以盡情的享受。一開始那個人很快樂，他終於實現了自己生前的夢想，但是很快，他發覺自己很空虛，每天只有漫無目的的玩樂。於是他便去找那裡的人說，快讓我離開天堂，我寧願下地獄也不要待在這里，那裡的人對他說，你以為這里是天堂嗎，這里就是地獄……
這故事難道不值得我們深思嗎？看似擁有自由的地方，卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄，這不也正是啟示我們，擁有存在的理由，才有存在的意義。
有的人去自殺去追尋他們口中所說的自由，去尋找自由的國度，但是自由的定義是自己存在的理由，人都死了有何來的自由呢？
在我身邊的很多人認為追求自由和追求理想是不能劃等號的，有了理想就失去了自由，理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過如果失去了理想就等於失去了存在了意義，又
何有自由可言，讓我們一同尋找理想，尋找屬於我們自己的自由。
Ⅳ 追求自由,不為利益所動話題作文
有人說，天下貪官各有各的不同，清官卻都是一樣的。然而古代清官胡質父子卻有些不同。有一次，皇帝問他的兒子胡威兩人清廉的高下，胡威說：「臣父清恐人知，臣恐人不知，是臣不如者遠矣。」胡質父子同樣清廉，不過一個恐人知，一個恐人不知，胡威認為自己比不上父親，到底是哪方面不如呢？我認為在境界上。從「恐人知」與「恐人不知」中，我們不難看出，胡威的清，是為了給自己揚名，帶有一種功利目的，而胡質的清，卻不為名利，只因他覺得就該這么做，不這么做就太不正常了。他的意識里沒有功利的色彩，他的清是純道德的，顯然，這樣的清，在境界上就上了一個層次。
可是，人們往往在道德與利益的天平上加錯砝碼，迷失方向。君不見，「天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往」嗎？許多人認為人活在世上，就是為了名利，有了名利，就得到了想要的一切，因此可以生活得更好，可以很充分地享受人生。其實，一個人活著，生命不長路很短，在如何走好這段人生路方面是應該好好思考一番的，也許，我們一輩子都不可能做到完美或崇高，但總該有追求完美的信念吧？這是生命賦予我們的權利。人生苦短幾十年，若光為了一些蠅頭小利或一點虛名就挖空心思，甚而不擇手段，是不是太庸俗了點？相反地，我們如果把精神看得重一些，多注意一些自身價值的體現，活著的意義便增加了。材料中的胡質，雖然物質生活不富裕，但他的精神生活一定很充實，更何況他能將這種精神傳到下一代胡威身上？盡管胡威在繼承時有些變化，但畢竟他們父子倆的血管里流的都是清廉的血！
然而，與古人相比，現代人似乎遜色多了。不但罕見「恐人知」的清官，就連胡威這樣「恐人不知」的清官也打著燈籠難找了。更有甚者，明明是個貪官，卻還擺出一副清廉無比的樣子，如成克傑之流反腐倡廉他們叫得最響，暗地裡行賄受賄、養紅顏、賭別墅的事也做得最多。如果說胡威還認為自己做得遠遠不夠的話，那麼，我們現代的某些官員們是不是該回到古時候去重新接受一番思想道德教育，將自己的人生境界提高一個層次呢？
Ⅵ 打破思想束縛追求自由的天性敢於挑戰現實作文八百字
世界如同一個棋盤，人就像一個「卒」，沖過「楚河漢界」之後方可橫沖直撞，實現自己的人生價值。
每個人都被一個無形的界限約束著，限制著，有的人不敢突破界限，只是規規矩矩在界內生活，工作，最終也只是碌碌無為、平庸一生。而有的人卻最敢於突破界限，擺脫那些繁文縟節的束縛，因而他們也欣賞到了界外不一樣的風景，領略了界外不一樣的精彩，活出了非同尋常的精彩人生。
我很欣賞那個發明吉尼斯記錄的人，他鼓勵人們勇於打破記錄，他激勵人們勇於超越思維的界限，他懂得突破「界」後的樂趣與精彩。有了吉尼斯，也便有了身體上的、思想上的界限的不斷突破。
著名撐桿運動員布勃卡有句名言：「記錄就是用來打破的。」多麼狂妄而又多麼激人心潮澎湃啊！他不斷打破自己創造的記錄，不斷突破人們心目中運動的界限。因為陶醉於突破人體力的界限，他沒有高處不勝寒的孤寂，他忘記了身體上的勞累與痛苦，他才創造了一個又一個不可思議的記錄，突破了公認的體力界限。在挑戰與突破界的束縛過程之中，他自然也就有非凡的撐桿成績，有了別人無法比擬的超高水平。
擺脫不了思想的禁錮，人們永遠也不可有進步。在地心說被普遍尊崇的年代，便有這么一群天才突破了思想之界，提出日心說，為天文學的發展作出卓越貢獻；在閉關自守，妄自尊大的清朝末朝，便有這么一批熱血青年突破保守的思想，開展向西方學習先進技術的高潮，為中國工業的發展奠定了基礎。
發現「光電效應」現象之後，物理學家們都苦於無法解釋此種現象，而天才般的愛因斯坦突破了普通思維走勢的界限，提出光的波粒二象性。以往人們善於用類比之法得出結論，而光的此種屬性在自然界中卻無可類比的對象。因而只有突破思維界限才能解釋這一「神奇」現象。若無愛因斯坦這一突破「規定」界限的想法，光的這種屬性恐怕至今仍是一個謎，更不用提光學更遠的發展了。
突破種種界限的束縛，方可欣賞人生的朝暾夕月。「界」就是用來突破的！
Ⅶ 800字作文不受約束自由得追求
人必須經歷很多事情，然而每件事情的背後都不是絕對的，付出努專力不代表一定能成功，付出屬耕耘不一定有收獲。所以在我們的人生路上，我們必須學會追求位置！只有不斷地追求，追求那如同蜿蜒的長龍般的位置，一刻也不放過，你才會有功成名就的一天！位置這個名詞是有多重性的，一直無窮無盡地向前追求的人，他的位置將會升華，變成金碧輝煌的龍椅；但是只是不停地向後看，總是停留在某個階段的人，而不去追求位置的人，他的位置則永遠是那無人知曉的藤椅！
年輕不要學歸隱山林的草屋，要做充滿競爭的城市；年輕不是守侯在月亮旁邊的寧靜，應該去追趕太陽的熱烈。年輕無極限，年輕只有追求！位置的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人通不過這場考驗，逃匿了。但是許多人承受住了這種無止盡的競爭，登上了寶座，戴上了荊冠。如果總是回想自己的過去，那麼現在也隨著過去流逝了，明天也消失了。人，只有不斷地向前看，看到前面的競爭，看到前面的位置，不停地，不停地追趕，才會到達那種境界！
Ⅷ 作文 古代名人追求自由實事
與李白相識（江蘇徐州一考生）
在一個書聲琅琅的清晨，一襲白衣，風度翩翩的李白走近了我；在一個月滿西樓的夜晚，衣帶漸寬，憔悴瘦弱的我走近了李白。初識李白，是那首響徹千古的思鄉之曲。「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」情系千載，從此，我與李白有了解不開的情結。在六朝金粉、隋代笙歌匯聚而成的大唐盛世，李白是一個神話。他胸懷大志，腳踏長安，在天子腳下寫下了屬於他的傳奇。「酒人愁腸，三分嘯成劍氣，七分化作月光，綉口一吐，就是半個盛唐。」好一個桀驁不訓的李白!「力士脫靴，貴妃研墨」，你無奈地書寫著「金玉其外，敗絮其中」的大唐宮廷艷曲。終於有一天，火山噴涌而起：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」你又甩袖而去，散發弄舟，留下了一個亘古流傳的神話。李白一直是我心中的偶像，它的不屈權貴、敢於直諫的精神深深影響著我：中華歷史上下五千年，何止英雄千千萬!淺斟「秦時明月漢時關，萬里長徵人未還」者有之，高唱「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」者有之，疾呼「國家興亡，匹夫有責」者有之……華夏民族，有著數不清的英雄豪傑!也許有人會說，李白不會舞槍弄刀，不能血染疆場，憑什麼能讓你景仰崇拜呢?歷史不會忘記：在大唐那個太平時代里，在盛世那個逢迎年月中，像李白一樣天子面前一臉正氣權貴面前一腔蔑視的人能有幾個?「我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西」，像李白一樣在朋友落難之時傾全力相助的人能有幾個?「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」像李白一樣在遭遇困難和挫折時仍豪氣不減的人又能有幾個?歷史告訴我們：很少，少得屈指可數。在虛度光陰的時候，我會想起李白，想起他的「黃河之水天上來，奔流到海不復回」；在碰到困難的時候，我會想起李白，想起他的「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」；在意志消沉的時候，我會想起李白，想起他的「天生我材必有用，千金散去還復來」……李白的詩句永遠吸引著我，李白的思想永遠激勵著我。在每一個花開花落，每一個陰晴圓缺，我都會想起李白，走進李白的世界。李白是「詩仙」，也是曠世名人。[點評]本文寫李白，圍繞三個方面：一是李白所留下的「亘古不變的傳奇」；二是通過與「上下五千年」「千千萬萬個英雄」對比，強化了李白蔑視權貴、注重友情、富有豪氣的品格；三是李白對我的「影響」和「吸引」。這三個方面，前兩個方面從正向入筆，著眼於李白；第三個方面從側面入筆，著眼於「自己」：從正反兩個不同角度凸顯了李白永恆的魅力和魅力的永恆。
Ⅸ 以追求寧靜與自由的生活為話題作文
生命誠可貴，愛情價更高，自由話題作文。若為自由故，二者皆可拋。詩人的妙言警句告訴我們，為了自由，必須大膽地舍棄，甚至是生命和愛情。只有有所舍棄，才能獲得自由；海子舍棄了生命，換回了他思想和精神的自由。使他的思想和精神走進了純真的少男少女的精神世界，也使他的生命得以升華。對海子來說，精神的自由是他至高無上的追求，所欲有甚於生者，故捨生命以追求自由。古今中外，仁人志士，為追求自由，故能坦然赴死。由此看來，欲獲得自由，必須有所舍棄。莘莘學子，欲求思想、精神、才能盡情發揮的自由，也必須有所舍棄。你必須舍棄游戲的快樂，聊天的輕松，讀武俠小說的癖好，全力以赴，一門心思投入到迎接高考的復習中去，提高成績，考上理想的大學，增長自己的才幹，才能獲得更高境界的自由。如果還抓住自己的不良嗜好不放，就會像猴子抓住堅果不放一樣，會丟掉一切。有所舍棄，才能獲得自由；獲得自由，必須有所舍棄。在這物慾橫流的社會里，很多人感到活得很累。今日忙請客，明日忙送禮，閑下來還要算計怎樣才能多得個仨倆小錢；睜著眼想如何防別人的明槍，合上眼想如何防別人的暗箭，成天憂心忡忡，提心吊膽；忙裡忙外，東奔西走，身不安，心不寧，心為形役，身為物羈，沒有一點自由可言。緣何如此，皆因為為名利所束縛，緊抓住名利的堅果不放。天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。名利二字，扭曲了多少人的靈魂，忙煞了多少人的身體，使人不復為人，而淪為名利之奴隸。人之可悲，莫甚於此。如果要生活的不累，擺脫上面所述的生活狀態，盡享生活的樂趣，生命的自由和快樂，那就要大膽地舍棄。舍棄對物質利益的貪婪的追求，舍棄對名的無盡的慾望，以淡泊寧靜之心對待生活，你就會發現，天高地闊，水長山遠，風物長宜。你就會感到生活的自由和美好。讓生命化作那朵蓮花，功名利祿全拋下。讓百代傳頌神的逍遙，吾輩只需獨占世間瀟灑。電視劇《封神榜》的這段歌詞很好地唱出了自由與舍棄的關系。只有舍棄功名利祿，舍棄塵世的俗情雜念，污濁與貪婪，才能體會神的逍遙，獨占世間瀟灑，才能讓自己的生命化作那朵自由的蓮花，才能讓自由的蓮花呼吸清新的空氣，沐清風，浴霖雨，開得更燦爛，更絢麗。舍棄功名利祿，俗情雜念，讓生命化作那朵自由的蓮花。[簡評]某年某月某日，某間醫院的某個分娩病房，一個皮膚白嫩的嬰兒誕生了。她——就是風信子——父母的一顆掌上明珠，初中作文《自由話題作文》。風信子出生於書香世家，父母都是教授，她從小受到嚴格的教育。所以，信子4歲會誦詩，5歲會書法，6歲便通過了鋼琴8級考試，她是父母的驕傲。一離離原上草，一歲一枯榮。4歲的風信子正搖頭晃腦地讀著《少兒詩歌》。她面前還擺著一本砧板似的《唐詩三百首》——這就是陪伴信子渡過童年的玩具。二好好學習，天天向上這是信子人生的第一句座右銘，她在宣紙上認真地一筆一劃地寫著。面前擺放著各大號小號的毛筆——這是5歲的風信子還沒學會用筷子前，就已經會使用文具。三6歲生日的時候，父母送信子一架新鋼琴作為禮物。其它小朋友羨慕極了，唯獨這鋼琴的主人，躲在牆角，默默無語，似乎在思考著什麼。然而，在這座新鋼琴的幫助配合之下，信子成功地通過了鋼琴8級考試！四6歲半時，信子被送上學。從這時開始，她的人生里只有讀書、練琴、書法……信子，作業完成了沒？嗯，已經完成了。信子，練琴了沒？正准備——……這是信子與父母溝通的唯一方式。五信子漸漸長大，她從不頂撞父母，父母認為這是孝順，為此而感到欣慰；信子不愛笑也不會哭，父母認為這是堅強，為此而感到高興；信子也從不會與父母聊心事，父母認為這是內向，不為此而感到擔心……六某年某月某日，某棟大廈前橫卧著一具女屍。女屍手中握著一紙條：琴弦斷了，斷了，因強彈一個力不能及的音符——這就是風信子——一個剛以全市第2名的成績考進重點大學的女孩。七事後，父母翻看信子的遺物，發現抽屜底下，擺放著一本日記——這是信子生前的傾訴對象。日記的扉頁上寫著：我渴望我渴望——自由的明天！父母心如刀絞，淚如缺堤的水，不斷泛濫。他們知道，清醒地知道，是自己毀了信子的夢！風信子無法實現她對明天的夢，她匆匆地來，又匆匆地走，留下的只有一串串沉甸的思索…… 此文亮點是緊扣話題，思路清晰，語言省凈。從引用裴多菲的詩歌入題，以海子的事例，當今學子的學習實際，世人的生活狀態構成文章的主體，最後引用電視劇《封神榜》的歌詞闡發並結尾，聯想巧妙，順理成章。標題不俗，新人眼目。