A. 《窗外的風景》 初中生作文600字以上
窗子里的人喜歡往窗外看，看外面的景物隨四季而變化，看春天花開，看冬日雪落，看風乍起，吹皺一池秋水，看雨飄落，路上的行人在夏雨中匆匆走過……
人確實需要向外看的勇氣，不能囿於一室之中，泯滅突破樊籬的渴望。人在屋裡憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了：這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時就需要窗子里的人走到窗前，適時放飛一下郁悶的心情，放到太陽底下曬一曬，思想就不會霉掉。人只有在天地間才會多些悟的靈感和做的創意，從容淡定之中，情感才能歸於平和，真知方可還原樸素。生活在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓的人群不應只有伏案工作這一種姿勢，人的生命也不應只有勤奮這一種底色，人的視野更不該只有室內這一種視角！什麼時候能表現出那臨窗極目的舒昂，這不僅是一時的心情，更是一種人生的氣度。
唐人的窗外別有一番天地，「窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。」門窗俱開的氣勢也只有唐人做得出。「吳楚東南坼，乾坤日夜浮。」
憑高遠望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結的浩然之氣被唐人盡收眼底，一覽無余。這不僅僅是一個視角的詩化，一種眼光的睿智，更是一種胸襟的開放，一個時代精神風貌的縮影。那種昂揚向上、奮發有為的人生價值觀，傳承為史書中的一脈奇香，引領後來人書寫自己的人生。唐人的詩性內含風骨，高蹈得讓那些只會追逐利益的後人滿面含羞。
宋人的天地似乎是小了些。「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。」天空從方塘中賞鑒。「牆里鞦韆牆外道。牆外行人，牆里佳人笑。」
情感交流也要隔著牆，已然沒有了穿行天地間的大氣，僅剩下移花接木的才氣，收回可極八表的目光，定格成「庭院深深深幾許」的偷閑。從此，大宋庭院的天空懸掛上一顆顆敏感的心，從「西北望，射天狼」的豪放與自信，演變成「倚門回首」的秀氣與精緻，目光不再遠行，直把雕塑雕成了飾物，放在手中把玩，舒緩自己難以排解的感時傷情。即便宋人有將山水縮龍成寸的智慧，可這窗外庭院的視角也是狹隘多了。
清人是背著一肩負擔看窗外的，平添了許多無奈，把憑窗的浩嘆寫進小說，借形象的虛擬隱晦地傳達自己對這個世界的冷眼旁觀。蒲松齡的聊齋算是打開了一個與普通人對話的軒窗，讓山野之人進來，讓漁夫樵子進來，讓他們身上的清新之氣驅散狹小空間封閉了太久的腐氣、晦氣、濁氣……可這種胸襟只體現在落第舉子的身上是清一代學子的悲哀。曹雪芹來得更加率性，徑直走到外面，從廣闊的天地中反觀自己的書齋，悟通了人世間的百態人生，「世事洞明皆學問」——他餓著肚子依然能行走在大天大地里，用歷經風雨飽蘸滄桑的筆觸寫出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書人最後的尊嚴。在這本可窺一個王朝背影的大書中，讓人看到了從興盛到末路的歷史，他開的是封建社會的天窗，容盡了世間的滄海桑田、風花雪月。
憑著這一扇扇歷史中的大窗，我們彷彿看到一個個鮮活的生命從史冊的書香中向我們走來，用生命奏出金石般的聲響，叩開我們日益緊閉的心扉。時代發展到今天，我們不能埋頭做「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的窗下囚徒，要從窗內的局促中走出來，任目游萬仞，讓思想遠行。
我坐在窗前，默默注視著窗外那個固執的老人。太陽就快要落山了，而那個老人似乎還是不肯離去，只是固執的注視著南方。
夕陽染紅了天邊的雲霞，血色一般。家人來勸過很多次了，可是老人就是不肯離去，就那麼空空的守望。
畢竟和他相伴多年的貓就這樣被女兒送走了，偏偏女兒還不理解他……
夕陽透過雲層，將光輝照射到老人身上。老人的雙目中充滿了堅毅，一瞬間，枯老的身影在那信念的映襯下竟如磐石般的堅韌。
樹林中，一陣聲響掠過。老人猛地一回頭。然而，他卻什麼也沒有發現，老人的目光隨即黯淡下去了。
夕陽似乎有些慘淡，陽光黯淡了。老人私古銅般蒼老的臉上，凝著一份淡淡的，而更多地，卻透露出一份悲愴與凄涼。天漸漸暗了下來，老人顫巍巍地向家走去，每走一步都無比艱難，時不時的還回頭看一眼那片樹林。
一個故事可以影響人的一生，一則美文可以改變人的命運。
觸動生命的美文珍品，千錘百煉的天籟之音。
如果我們有足夠的勇敢去愛，有足夠的堅強去寬容，有足夠的度量去為別人的快樂而高興，有足夠的睿智去理解充溢於我們身邊的愛，那麼我們便可得到別的生物所不能獲得的滿足感。《健全的人生》
千萬別珍藏什麼東西去等待一個合適的機會，你活著的每一天都是一個機會，不論何時，生活應該是一種享受的過程，而不是等待。《每一天都是上帝的恩賜》
當一扇幸福之門關閉時，另一扇便會開啟。可大多數時候，我們卻因過久地凝望那扇緊閉的門，而忽視了另一扇早已敞開的大門。《愛是耐人尋味的》
生命中沒什麼恆久不變的風景，只要你的心永遠向著太陽，那麼每一個清晨都會為你展現一番美景，等你去欣賞——這個世界總會帶給你新的希望。《窗外的風景》
許多人為了領悟人生哲理費盡心機，殊不知一滴水裡蘊藏著浩瀚的大海，一則短小的文章中孕育著博大的智慧。
本書收錄的百則經典哲理美文，其內容涉及人生的方方面面，它們有的睿智凝練，讓心靈為之震撼；有的靈氣十足，宛如一線罅隙中奔涌而出的清泉，悄然滲入心田。為了方便讀者閱讀，編者精選了每篇文章中的點睛之句置於篇首，引導讀者去品味其哲思與意蘊。此外，書中一幅幅契合美文意境的圖片，給讀者帶來一種與眾不同的視覺享受，也擴大了想像空
B. 初中作文600字，寫秋景的
一葉知秋色」，落葉飄飄成為秋色一景。
秋天的風，吹走了春季的「濕」，吹走了夏季的「悶」，帶來了一陣清涼。人們都說，秋風是乾燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風拌面的感覺，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠方；可以帶我們的靈魂走進秋色。秋風一閃，萬樹都會報以熱烈的掌聲和優美的舞姿，那個場面隆重盛大，不亞於盛大晚會的熱鬧場面，滿天飛舞著蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動的心情是無以用言語表達的，也不需要表達，因為秋風已經悄悄地告知大地。
秋天的葉，帶走了春季的「綠」，帶走了夏季的「殼」，帶來了一段滿天飛舞的動人場面。每一片落葉都是一個生命的結束，同時又是另一個生命的開始。落葉在風中盡情地舞動著婀娜的身姿，時而偏偏下落，時而轉圈，時而隨風而行，身披黃衫的它們，此時是在以最優美的舞姿向大樹告別。感謝大樹母親的養育之恩。秋天的葉鋪滿了世界各個角落，一走過，猶如在彈奏著動聽的鋼琴曲，此起彼伏。有「大珠小珠落玉盤」之氣勢，「餘音繞梁三日」。
秋天的色，塗撣了春天的「多彩」，塗撣了夏季的「火紅」，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調。秋的到來，天地萬物以此來迎接。褐色讓人產生無限暇想。我不喜歡「多彩」，不喜歡「火紅」，也不喜歡「潔白」，唯獨熱愛褐色。它代表著一種莊重、沉穩，同時它也是人們內心深處的一顆「琥珀」，透明之中裹著一種辛酸。同時褐色也是畫家們在描繪秋景時的最愛。秋天的色調樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質朴征服了我。
秋天的陽光，覆蓋了春季的「溫暖」，覆蓋了夏季的「炎熱」，送來了一絲絲「爽意」，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上「晚出早歸」。但並不妨礙它的質美。它不單單照射到萬物，同時把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽光是了解我內心的秘密，我不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經告訴大自然的萬物，它們會和我一起同喜同憂。
秋天的風，秋天的葉，秋天的色調，秋天的陽光，構成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善於發現，就有以揭開；圖畫中蘊藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領悟。圖畫中展現了許許多多多姿的人生，只要我們端正態度，就可以擁有。
秋景——一幅美妙的人生宏圖。
C. 初中600字作文大全
這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學的校園，八中的校園彷彿是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。
在校園許多的建築中，我最喜歡的要數那個很大，寬敞的風雨球場了。遠處望去，一個巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當課間，放學，都會有許多的同學到風雨球場上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風雨球場。可以容納全校幾千名師生在裡面開會。無論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風雨球場中招開會議。如果上體育課，還可以容納六個班的學生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了風雨球場還有地理園、植物園、小花園等建築，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學習後，可以放鬆一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。
面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學方式還不太習慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心裡話；回家後，我們勤奮學習，按老師的要求把作業練習認真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業，練習，讓我們從作業中去找方法。而中學的語文老師注重說和表達。上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決。而不是僅僅讓同學們從作業中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前並不太喜歡語文的我，已經被文學的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認識。
下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什麼，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切一切，正是說明了同學們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經熟悉了中學的生活。融入了新的大家庭里。
說到這，我已經感受了許多「不一樣」，它們像一扇門，需要我們走進去，去適應，去學習。新的校園生活是一扇門，每一個學科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我現在要做的就是走進這一扇扇門中，打造出一個新的自己。讓自己盡快的成為一個讓老師、同學們滿意的中學生。
新一段的生活已經翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧！
D. 初中作文《秋天的景色》600字
有人喜歡春天的花香，有人喜歡夏天的光芒，也有人喜歡冬天的潔白；而我卻喜歡秋天的景色。秋天；代表著豐收，金黃代表著希望；我愛秋天，我愛秋天的景色，我愛家鄉秋天的景色。要問我為什麼喜歡秋天？下面就由我把你帶入我家鄉秋天的景色——我的家鄉! 一提到家鄉我就興奮，今天，我就當一回導游員。秋天的樹葉。在家鄉，樹最多所以樹葉也多到了秋天，樹葉就像調皮的孩子一樣，有的左飄右飄，有的打著旋的飄 翻著滾的飄。真有意思！樹葉落了滿地都是，放眼望去，就像黃金一樣。在陽光照射下黃閃閃的，光芒刺眼。樹葉惹來了動物們，麻雀叼著葉子打窩，螞蟻把葉子當體育場，跑來跑去的，真好玩！ 秋天的豐收，秋天到了，農民伯伯更勞累了，但是沒看見伯伯們的痛苦的表情，而是微笑的表情，甜蜜的表情。他們今年的豐收一定很好，糧食倉里冒尖，水果地里堆滿。農民的臉上笑開顏！一大片一大片的小麥像黃澄澄的金條一樣耀眼！秋天的風景真美！我喜歡它我喜歡它的金黃，它的豐收；我更喜歡它的希望！ 我愛你——秋天！
[秋天的景色]秋天的景色秋高氣爽，碩果累累，我迎著金色的秋風來到了田野，秋天的景色。田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小夥子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開外套露出了雪白的內衣，到處是一片豐收的景象，小學生作文《秋天的景色》。突然，一陣微風吹過，一股沁人心脾的清香迎面撲來。我「順藤摸瓜」不知不覺地來到了果園。果園里一個個紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭，橙黃色的柿子像一個個小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。田野里到處充滿了秋的氣息，農民們個個喜笑顏開忙著收獲著他們辛勤勞動的果實。我愛秋天，秋天是一個金色的季節，願秋天永駐人間！〔秋天的景色〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
E. 你是我心中最美的風景600字作文初中的
老師是一棵大樹，我就是樹葉。當風吹來，大樹緊緊抓住我，怕我被吹掉;當雨襲來，大樹緊緊抱住我，怕我被淋濕。老師，您是我一生中最美麗的風景!
那是一個雨天。伴隨著悠揚的輕音樂和窗外淅瀝的雨聲，一個平頭在教室里忘情地朗誦著他這首詩。我在他飽含深情的朗誦中，老師，您是我一生中最美麗的風景!
「啪……」經久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒。「投入的人最美的!他的身上一定有一種美的光環照著，要不，怎麼會如此動情呢?」大家七嘴八舌地議論著，我想起了一句話：「給孩子一個機會，他們會給還你一份驚喜。」
……
故事得從頭說起。那年，我們班來了一位新老師。據說她早就聽說我們班的「搗蛋鬼」的名頭，那搗蛋鬼可是調皮到家了。每節課上，能專心坐半節課，就算是天恩了。他從來不做作業，老師偶爾也會用黃荊條打手板，可他即使做作業，寫得字也如毛公蟲爬過一樣——彎彎扭扭，要不就是決斗後的戰場——被拆得七零八落。
也不知她用什麼招兒，那搗蛋鬼對她只有敬畏的份。後來，我發現，老師對搗蛋鬼一丁點兒的進步，就欣喜若狂，就鼓勵他、期待他。這個被責罰慣了的傢伙受寵若驚。每次我們罵他的時候，他都學著老師的腔調把自己被表揚的情形發揚光大。
不過，有一次，老師還是忍不住傷心了一回。
考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘願做嘍啰，老師讓他做小組長收發作業。他沒有推辭，自己也破天荒地主動完成作業了。不過，那次老師抱著我們組的作業本，第一次嚴厲地讓他站起來，說說為什麼在同學們的摘抄本上亂塗亂畫。他胖胖的臉憋得通紅，只憋出了一句話：「老師，您誇我的摘抄寫得好，我……我……想讓大家沾沾光……」那一刻，剛剛還在鬨笑的同學們愣住了，老師也愣住了。我們從老師那會說話的眼睛裡，分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。
老師要走了。她是特崗教師，考上了公務員。這天，全班同學一起商量該怎麼給老師送行。搗蛋鬼第一個報名，說他要自己寫一首詩，自己在老師面前朗誦。
這才有了開頭的一幕。
F. 初中600字風景作文
落葉的美麗
有人喜歡在春天盛開的花朵；有人喜歡夏天抽芽的嫩柳；有人喜歡傲霜鬥雪的梅花；而我，卻偏愛這被陣陣秋風所刮落的落葉。通過對比來凸顯落葉。
有人說落葉是不顯眼的，春天那翠綠的新葉才是完美無缺的。而我覺得，落葉有著一種特殊的美，它經歷過溫暖的春天，酷熱的夏天，而到秋天，它就變黃，變酥了。這就像是一個年邁的老人，牙齒脫落一般。
秋風送爽，秋色宜人美麗的秋天帶給我們豐收的喜悅，與可愛的落葉，想像一下，假如你走在林蔭路上，道路兩旁最吸引你的是什麼？無疑，是那從樹上落下的落葉。那黃色的落葉，鋪成了金黃的道路，彷彿金色的田野，踩在腳下咯吱咯吱的，像是在給這短暫的旅行奏樂，讓人陶醉其中。可愛的落葉，走在街道上落葉給我們無盡的享受。 當你走在城市嘈雜的街道上時，你是否關注那不起眼的落葉過？相反，我想我們只聽見過那汽車鳴笛的聲音，看見過汽車排出的尾氣，誰又能感覺到大自然的美呢？
看著那枯黃的落葉，不禁想起它曾經歷過的酸甜苦辣；雨水的滋潤，狂風的抽打，太陽的炙烤與無情的侵蝕。經歷過風雨的才是真正大自然的美。
伏下身，撿起一片，仔細的觀察著它的葉脈，彷彿在流動著一股清涼的泉水；滋潤著我們的心田，它不僅點綴了被城市那尾氣與嘈雜的聲音，還使我們感受到了秋的美麗。
我愛著落葉，這美麗而不顯眼的落葉。它不但給我們帶來了秋的氣息，而且在冬天粘在牆上還可以保暖，使室內更清新。為此，我覺得，落葉是無價的，是美麗的，使高尚的！
我要贊美這美麗的落葉！
G. 600字初中作文《我心中的風景》
我心中的風景
在漫長的生命長河中，時間在慢慢的消逝，但是生命一些美好的瞬間刻在了我們心中。它也許沒有那麼的令人震撼，沒有那麼的精彩動人。而在我們心中卻是那麼的美好。
在我的心中，有一幅美好的畫面。
那是在一個炎熱的夏天，我去我小姨家玩。在路上，看見一個人趴在地上手在不停地不知在掏什麼東西。他身穿一件黃上衣，在衣服的背面寫著「清潔工」三個字。這時。我才明白原來趴在地上的那個人是一名清潔工。
他在干什麼？我心裡暗想。「走近一看，原來他在清理被垃圾堵塞的下水道，這種刺激的臭味在周圍飄散著，使走過的路人一刻也不想在這兒呆。並且在他的周圍滿是污水。而這位清潔工卻忍著這種刺激的味道，這種壞境在清理下水道」。我正在這兒想著，一位年輕人突然騎自行車飛快地從他的身邊騎過，地面上的污水也隨之濺起，濺在了那位清潔工的身上。我想：這位清潔工肯定會站起來，狠狠地批評這位年輕人吧。但是，現實卻是相反的，這位清潔工站起來看著騎自行車的年輕人，什麼話也沒有說，也許他看出了年輕人…有什麼急事，在追趕時間吧。他望著這位年輕人久久地遠去，又蹲下繼續工作。
還有一次，我爸爸帶我回老家。在途中，我爸爸的摩托車里沒有汽油了，看看路程，我爺爺家還有很長一段路。就在這時，也是騎摩托車的一位好心人看見了，停下車，問我們發生了什麼事？有沒有需要幫忙的？我爸爸說：我的摩托車沒有汽油了，但是離我家還有很長的一段路……我爸爸把事情說了一遍，那位好心人連思考一下也沒有，就對我爸爸說：我剛才才加上的油，分你點吧。於是從他的摩托車里抽了點油，我爸爸問他要多少錢？但是他說不要錢。人在有困難的時候，總的幫一幫吧。難道人幫忙就是為了得到報酬嗎？「但是，也不能白白用你的油啊，」我爸爸說。那位好心人說，不用了，然後騎上摩托車走了。這時，我們連一句謝謝也不能對著本人說，只能遠遠的說一聲「謝謝」。
清潔工的默默無聞，寬容；那位好心人的樂於助人，才能使我們順利到家。這兩場面都是生活中的小事，但是在我的心目中是一幕美好的風景。
H. 沿途的風景初中作文500~600字
誰說我匆匆的腳步讓我遺忘了太多沿途的風景？我的心裡早已醞釀出一地的相思。
「我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是過客……」只一句，江南雨巷的景色盡收眼底。
江南雨巷應是悠長而幽深的，哪怕一絲絲的聲響都會驚擾了它的寧靜，所以才會在作者縱馬馳過的一剎那驚起深閨少婦的離思。
是誰說深閨之人不懂得愁滋味？且看少婦眉宇間難平的愁意，她愁，是否行走遠方的良人將要歸來；她愁，是否那個人會江南雨巷思念……
江南雨巷因了她的愁意而增添了些許的生氣，我知道她在守望，守望那遠方來歸的良人，我亦知道她用她的離思和守望讓我學會堅持，堅持著她的風景，堅持著她的堅持。
「嘟嘟，嘟嘟嘟……」這中巴車的喇叭催促聲打斷了我的思緒。轉眼已來到了外婆家所處的村落。呼吸著久違而又新鮮的鄉土氣息，朝那輛封閉味怪的中巴揮手拜拜。忽然，一隻家燕掠過天邊，瞬間而逝。目送它遠去，心中竟漫上一絲悲傷和憂愁，自己終究也要像它一樣離開這養育過我的土地。
沒幾步，便來到了那熟悉的村屋前，時光彷彿倒流一般，眼前還是這間房屋，只不過多了個孩童倚在欄桿上，正痴痴望著藍天發呆。而我，靜靜地看著他對蔚藍的天空的痴迷狀。耳旁傳來幾聲哞哞的牛叫聲。突然有什麼東西抽到了我的臉上，癢癢的。這打破了一切，打破了我對往事的懷念。是只粗壯的水牛甩動著尾巴，擦身而過。漸漸的，只留下了一個背影。
離吃飯時間還早，我繞過兩間村舍，漫無目的地走著，不知不覺踏上了一條鄉間小路。我閑來無事，踢著小石塊。一個不小心，石塊掉到了路旁的水坑中，我的視線也就離開了地面。回頭看看，竟麻木地走了這么長的路，一串串的腳印則被留在了身後。那麼路的盡頭是什麼？我心裡不斷地猜測著。此時，一縷清風拂過我的臉龐，吹散了路旁的蒲公英，也吹散了我額頭上的疲憊。一簇簇蒲公英在空中隨風飄舞，我便信手拈下一朵在手中慢慢把玩。看著它風亦可摧的身軀，不禁有些不忍，於是我把它捧在手心，輕輕地送它回了族群的隊伍中。目光隨著它們越升越高，它們飄走了，我的目光卻停留在那朵朵純潔無瑕的白雲和它們背後的蒼穹。那麼的美，那麼的醇。似虛似實，亦夢亦真。欣賞著這番美景，腳步卻未曾停下。任何的不快似乎化為雲煙，離我而去。終於到了路的盡頭，卻令人失望，是一塊巨石，大煞風景。氣憤的我一腳把一塊小石頭踢入道旁的層層麥浪中，孰不知驚起一群失措的麻雀，撲騰著翅膀飛走了。看著它們慌張的樣子，心裡偷偷地笑了。回頭望去，筆直的炊煙已升起。是啊，我該回去了。
不要過於執著追求終點，也許那裡什麼也沒有。權力？財富？又算得了什麼？多看看沿途的風景，好好的享受這美味的過程，品味自己的人生。這就是我這趟回來的收獲吧！
I. 《一道風景線》 作文 初中的 600字以上 急！！！
在成長的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味成長的路上，美麗組成了一道風景線……
在「小荷才露尖尖角」的春日裡，我帶著被同學誤解的憂愁走向家裡，一個剛剛搬來的阿姨輕輕叫住我：「我買了太多東西，你能幫我拿一些嗎？」我點點頭，她便感激地對我微笑，我心中的憂愁轉眼就消失了。我幫助了她，也快樂了自己。於是後來，每當我們相遇時，我都會收到一個微笑。伴著這微笑，我開始著每一個新的一天，結束著每一個充實的一天，更熱愛著每一個美好的一天。於是，受到感動的我發現，美麗就在付出與回報里，在每一個相遇的微笑里——微笑在身旁，美麗就組成了一道風景線。
在「映日荷花別樣紅」的夏季里，乘涼的我打開一本嶄新的宋詞集。默默品讀，細細體會，竟感動不已。「壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的豪情悲憤，「簾卷西風，人比黃花瘦」的哀婉凄涼，「亂石穿空，驚濤拍案，捲起千堆雪」的激昂奔放……從此我愛上了宋詞，愛它的豪壯，愛它的婉轉。於是，愛上宋詞的我發現，美麗就在詞句的精髓里——宋詞在身旁，美麗就組成了一道風景線。
在「霜葉紅於二月花」的秋日裡，憂郁的我在家收拾書本，不經意間發現了夾在本子中的一些楓葉，也不知它們在黑暗中度過了多少時日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡蘊含著不屈不撓的精神，一如 在深秋枝頭的頑強、隨風飄落的執著；鮮艷的葉面紅得發亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。於是，受到振奮的我發現，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就組成了一道風景線。
在「千樹萬樹梨花開」的冬季里，我總會期待下一場雪，那潔白的顏色總讓我聯想到純潔。純凈幽香的百合谷地，純凈無私的白衣天使，純凈恬淡的幾抹雲彩。純凈的白掩蓋了污濁，奉獻了凈化心間的最美的顏色。於是鍾愛潔白的我發現，美麗就在潔白的白爭里，在凈化心間的白色里——白色在身旁，美麗就組成了一道風景線。
禪語雲：一花一世界，一葉一菩提。我想，成長的路上，一點一滴都是美麗的結晶。唯有用心品味、精心收藏，才會發現，美麗組成了一道風景線，在裝點著成長的夜晚和清晨……
J. 初一作文以風景為話題作文600字
我們走進秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美版麗的野菊花也香了那一條條田間的羊權腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了，個個低頭彎腰，彷彿像一個個老爺爺正彎著背行走。
蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，彷彿一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。了每個枝頭。
葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，彷彿葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，彷彿一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊！
玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個夏天的煩惱。
高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚過一樣高興的合不攏嘴兒。
秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗！
啊！秋天是多麼五彩繽紛！你是多麼光彩啊！你是多麼崇高啊！你不僅是美麗的季節，而且還是一個豐收的季節。我要感謝秋天，因為秋天給我們帶來了食物，給這個世界充滿了美麗。
啊！秋天，你是多麼的偉大！