『壹』 高中作文《我的青春的足跡》800字記敘文600
我總是喜歡逆著時光，尋在我青春的足跡，尋找我的青春到底去哪兒了。
曾幾何時，我們一起在大海嬉戲浪花；曾幾何時，我們勇敢地爬上山峰只為清晨中的陽光；曾幾何時，我們手牽手共同走過人生中最艱難的時刻；曾幾何時，我們為了自己的夢想，勇敢拼搏在人生的道路上；曾幾何時，我們爬上樓頂，背靠背的細數滿天星星；曾幾何時，我們觀看門前花開花謝，潮起潮落，最後只剩下回憶。但是我不知道我們何時走過青春，不知道青春丟失在那個角落，便悄然地走進另一個世界，另一個天堂。
青春的我們是瘋狂，青春年少的我們都充滿夢想，因為我們有夢想，我們奮斗在青春的道路上，因為我們有夢想，我們拼搏在人生中最美麗的轉折點，我們用行動去證明一切。那時，青春年少的我們用走經的點點滴滴的汗水去征服一切困難，即使再苦再累，我們都用微笑去面對前方，因為我們心中有一個信念。那時，青春年少的我們用心去感受青春帶給我們的快樂與痛苦，雖然說處於青春的人都是年少輕狂，但是這也是體驗人生以及改變走經的唯一道路。那時，青春年少的我們不懂的珍惜時光，到最後只留下後悔，我們的腳步漸漸的埋沒，消失在青春。青春雖然漸漸的在褪色，但是那些美好的回憶永遠停留在那最美的時光中。
青春年少的我們對愛情充滿嚮往，充滿著對愛情的幻想，同時，也享受著愛情帶給我們的快樂，帶給我們的幸福。記得那時，我們喜歡和走經喜歡的人嬉戲，訴說著彼此的心事，訴說著彼此的喜怒哀樂，從此，我們成為了對方最信任的人，漸漸的他就成為我的依靠。對方的快樂成為我們的快樂，對方的痛苦的時候，我們也會感覺不開心。傻傻的我們也不知道為什麼對方的情緒會影響到我們。有時候，我們喜歡和走經喜歡的人走在無人的道路上，用心去聆聽對方的心聲，感受對方給我們的溫暖。有的時候，我們喜歡和走經喜歡的人手牽手走在大自然中，用自己那靈敏的眼睛去洞察大自然的小生命，感悟大自然對我們的啟發。有的時候，我們喜歡傍晚的時候爬到鄰居的陽台上，背靠背著看著陽光灑下的星光點點…
那時，我們沒有太多的遐想，我們只希望對方每天微笑面對前方的道路。那時，我們沒有太多的顧念，我們只是享受著愛情帶來的快樂時光。那時，我們沒有太多憂愁，我們只希望我們在轉身一刻，他正在望著我們，然後相互對視傻笑著。但是有時候，也許我們會因為一句話，一次吵架而一理睬對方，但是過不了多久恢復到原來的樣子。有時候，我們彼此都會受到傷害，但是我們也知道我們在受到傷害中慢慢長大，慢慢的變成熟…隨著我們的變化，時光也在不停流動，青春也在悄悄地離去，同時也勾勒出我們青春中最美麗的風景線。
青春去哪兒了，我們還沒來得及回憶，青春的步伐正在凋零；青春去哪兒了，我們還沒來得及好好去愛，那些不變的話語，那些曾經的誓言，那些永遠不變的愛情，卻消失在時光中，只剩下殘余難以拼湊的回憶，；青春去哪兒了，我們還沒有好好珍惜，那些朋友已經消失不見了；青春去哪兒了，我們還沒得及瘋狂，卻已經老了…
『貳』 關於 腳印 話題的作文 700字左右 （高中作文）
倒著走路,時間便隨著步伐一齊倒退.不用回頭，因為曾經走過的地方都留下了你的氣息，牽引你重新走一遍你來時走過 （審視一下你曾經留下）的路（腳印），為了不讓你忘記。
我像一件被弄臟的衣裳，要清洗時候，得把口袋裡的東西都掏出來，它們是金錢、慾望、貪婪和自私。母親將它放在水中清洗，一點點地讓我看到自己原來的模樣。 不是因為時光的荏冉讓我忘了根，而是在身上的那些東西遮擋了我本來應該清晰的視線而不怎麼讓我覺得自己在倒退，（此處語言不夠簡潔但還沒有想到怎麼改）我不想逃避現實成為現代的陶淵明，但我又不想成為敢讓皇帝寵監為他脫鞋的李白。我似乎要被這物慾橫流的社會淹沒了，掩埋了。我寧願重走一遍來時的路，用那時的歷史的腳印來暫時清醒一下我混濁的心。
倒著來，我看到了舒慶春（老舍）躺在未名湖畔，（這是他最後的腳印）他受盡了生命的桎梏――這樣的選擇對於他，是一種解脫。我惋惜，又望而卻步。
倒著走，我看到了查海生（海子）已被截斷的血淋淋的身軀，這是怎樣的一個迷惘的靈魂呀，我的心在痛。
倒著走，我又看到了骨瘦如柴的周樹人，穿一件袍子，兩根枯黃的手指夾著根煙，正在寫著「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他秋夏與春秋」的詩句。我景仰地凝望了他許久。
倒著走，我看到了手帶枷鎖的譚嗣同，頭發凌亂的站在刑台上，卻大喊著「我自橫刀向天橫，去留肝膽兩昆侖。」 我無語了，也許沉默是對他們最好的哀悼。
倒著走路，讓我明白了林則徐，看到了馬丁.路德，看到了杜甫，蘇軾。 倒著走路，讓我明白了一個大寫的人該怎樣寫。 當我們厭煩了，膩了，迷惘了，困惑了的時候，不要回頭，倒著走路，曾經來時的路會暫時沉澱你不安的心。
倒著走路――部無聲的有色的路。
經典~
『叄』 牆上的腳印高中生作文
雪白的牆上，出現了一排腳印。這腳印很小，還沒有一個巴掌大，但五個腳趾頭分得清清楚楚。
它歪歪扭扭地從牆跟攀到舉手夠得到的地方，再往上沒有了。這件事在班裡引起不小的反響。
「這么小的腳印，只有小毛頭才有。」班上有的同學說。
「小毛頭怎麼會到我們教室里來呢?那他還得像飛車那樣，貼著牆壁走……」又有同學說。
「你們看，這腳印都是一個方向的，難道一個人的兩只腳都是長在一面的嗎?」
這些話給牆上的腳印增加了一種神秘感。
「別是出鬼了吧!」平時有點迷信的李玲說。
不少同學害怕起來，過去很早到校的也不敢早到了;一個人不敢單獨進教室，要幾個人才敢進去。
班長周文同對阿朋說：「這事你得調查清楚，不然大家這么不安心，會影響學習的。」
阿朋在班裡作了調查，他找了不少同學談話，但誰也沒有看見有「小毛頭」進教室，誰也說不清是怎麼回事。阿朋和每個人說話時，注意察看對方的態度和語氣，但也看不出一個結果來。
時間一天天過去了，日子久了，這件事也就淡忘起來。原來有小腳印的地方，已被刷上白石灰，不再有痕跡了。
有一天下午，天突然下起了大雨，放學後，不少同學呆在教室里等家長送傘來。有的同學趴在桌上做功課;有的聊天;有的在講台前的空地上踢毽子玩。有三個女同學站在玻璃窗前，看著窗外「嘩嘩」的雨水。她們嘴裡哈出的熱氣，使窗玻璃模糊起來。其中兩個女同學用手抹掉窗玻璃上的水汽，窗玻璃便又明亮起來，可以繼續朝外看。站在最邊上的一個同學叫下婷婷，她是這學期從西安來的轉學生。她一面看著窗外，一面用手指在模糊的玻璃上畫出一些圖案：花朵，小雞，房屋，樹木……她還用右手捏起一個拳頭，在玻璃窗上輕輕捶了一下;又用五個手指在拳頭印子的前方點了點，這都是無意識完成的圖案，但圖案一出來，她就嚇了一跳，連忙用手掌把它抹去。這事雖只發生在幾秒鍾里，可眼明腳快的阿朋卻走了過來，簡單明了地說：「丁婷婷，教室牆上的那些腳印是你落下的，對嗎?」
丁婷婷頓時臉蛋緋紅。
同學們一下子圍了過來，不知發生了什麼事。
阿朋以肯定的口吻重復一遍：「那腳印是丁婷婷落下的!」
李文同說：「丁婷婷這么大，那腳印那麼小，怎麼是她落下的?」
阿朋在彌漫著水汽的玻璃窗上，模仿丁婷婷的動作，舉起了拳頭，在窗玻璃上輕輕捶一下，哦，玻璃上立刻出現了一個小人的腳掌。阿朋用四個手指在腳掌前點一下，呀，出現四個小腳趾，再用大拇指一點，一個完整的腳印落在玻璃窗上。原來是這么回事!
丁婷婷供認不諱，牆上的那些腳印都是她印上去的。那回放學後，她獨自在教室里等媽媽，閑得無聊，便沾著地上的灰，往牆上蓋腳印，惹出這般是非來。事發後，她發現同學們議論紛紛，又很生氣，就不敢承認了。
至於阿朋呢，他在那次調查談話中發現丁婷婷說話吞吞吐吐，可又沒有什麼證據;而今天，他對丁婷婷特別注意，所以一下子發現了玻璃窗上的腳印。人證、物證俱在，他是不會放過機會的。
對於腳印是一個方向的問題，現在也明白了，因為是一隻手製作出來的。
『肆』 關於「腳印」的800字作文，800字！！
成長的腳印 十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜裡被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片葯片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母「你還小，等你長大了」的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了「一寸光陰一寸金」的道理，都在拚命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裡黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：「業精於勤，荒於嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。」我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。 怎麼樣 點評點評
『伍』 中學生作文《我的腳印》
我的腳印
一串串腳印，連成人生的路。尋找過去的足跡，卻發現，5000多個日子已悄然而逝。在那5000多個日子裡，我留下了什麼？我不禁對自己提出里疑問，過去的日子如流水般已過去了，而我在那5000多的日子裡，並沒有值得驕傲的往事，留下的只是讓我還要努力，還要向前的足跡……
也許，在以後的生命里也不會有值得驕傲的事。因為，在我看來，我的生命里沒有最好，只有更好！人，本身就是一個世界記錄，我們要做的，就是打破自己所創造的記錄！從失敗中取得經驗，從成功中得到啟發。
失敗，其實並不可怕，人總要經歷失敗。遇到失敗，我們不要像他屈服，從哪裡摔倒就從哪裡爬起來，我要從中吸取教訓，獲得經驗，從新向成功出發。
俗話說，世上無難事，只怕有心人。我想，只要你努力了，你就一定會有收獲的。回首過去的日子，我不禁感嘆，曾幾何時，我還是一個呱呱落地的嬰兒，轉眼間，十五年過去了，過去的已經過去，而我的腳步，又將向前邁進。
路是自己走的，只要自己有一個無憾的一生，又何必管別人怎麼說呢？每個人都在同一起跑線上，每個人都在與別人進行著一場馬拉松長跑賽。而這路是艱難的，是鋪滿荊棘的。但是，別人可以做到的事，我們為何不去嘗試一下，冒險一下呢？朋友們，請別讓自己的人生留下遺憾！相信自己，你是最棒的！讓我們一起接受上帝的挑戰吧！
讓我們向勝利的終點沖刺吧！
『陸』 一篇以"腳印"為題的高中生作文
人生路上腳印深深人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感…… 你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。 腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了「一代天驕」的腳印；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下「華夏第一君」的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤於政務而留下了「貞觀之治」的腳印…… 腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了「鐳」的腳印；牛頓因為「冥思苦想」、敢於想像而留下了「蘋果落地」的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了「電燈」的腳印…… 腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英台為愛留下「化蝶」的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了「孔雀東南飛」的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印…… 因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。 對於我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個腳印…… 朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！
『柒』 關於以''腳印"為題的作文500字
時間能改變一切。昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣，昔日平坦的大道如今也會成為坑窪之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，於是串串腳印就留在了他們身後。我卻要對於這些說「不」，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。
倒著走，我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲打鬧，曾經我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那麼固執，始終沒有說出那一聲「再見」。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情；曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精闢的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。
『捌』 高中以「腳印」為話題作文5篇
立意示例 1.由腳印想到魯迅的話：「希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」 2.從腳印的大小、深淺可以鑒別人的高矮、胖瘦，這有助於公安人員緝拿罪犯。 3.常言說：「一步一個腳印」，所以做任何事都要踏踏實實，反對浮誇的作風。 4.人走過後會留下腳印，從而想到每個人的一生應留下一段怎樣的歷史。 5.有的人喜歡踏著前人的腳印走，這樣比較平穩，不會有風險；有的人喜歡走前人從未走過的道路，披荊斬棘，敢於冒風險，為後人開創出一條新路。在今天改革的年代，要敢於走出自己的道路，留下自己前進的腳印。 請學生討論以上立意正確與否，哪條為最佳立意。 「腳印」話題例文評析 倒著走路 (高二3班陳丹聃 倒著走路,時間便隨著步伐一齊倒退.不用回頭，因為曾經走過的地方都留下了你的氣息，牽引你重新走一遍你來時走過（審視一下你曾經留下）的路（腳印），為了不讓你忘記。 我像一件被弄臟的衣裳，要清洗時候，得把口袋裡的東西都掏出來，它們是金錢、慾望、貪婪和自私。母親將它放在水中清洗，一點點地讓我看到自己原來的模樣。 不是因為時光的荏冉讓我忘了根，而是在身上的那些東西遮擋了我本來應該清晰的視線而不怎麼讓我覺得自己在倒退，（此處語言不夠簡潔但還沒有想到怎麼改）我不想逃避現實成為現代的陶淵明，但我又不想成為敢讓皇帝寵監為他脫鞋的李白。我似乎要被這物慾橫流的社會淹沒了，掩埋了。我寧願重走一遍來時的路，用那時的歷史的腳印來暫時清醒一下我混濁的心。 倒著來，我看到了舒慶春（老舍）躺在未名湖畔，（這是他最後的腳印）他受盡了生命的桎梏――這樣的選擇對於他，是一種解脫。我惋惜，又望而卻步。 倒著走，我看到了查海生（海子）已被截斷的血淋淋的身軀，這是怎樣的一個迷惘的靈魂呀，我的心在痛。
倒著走，我又看到了骨瘦如柴的周樹人，穿一件袍子，兩根枯黃的手指夾著根煙，正在寫著「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他秋夏與春秋」的詩句。我景仰地凝望了他許久。 倒著走，我看到了手帶枷鎖的譚嗣同，頭發凌亂的站在刑台上，卻大喊著「我自橫刀向天橫，去留肝膽兩昆侖。」 我無語了，也許沉默是對他們最好的哀悼。 倒著走路，讓我明白了林則徐，看到了馬丁.路德，看到了杜甫，蘇軾。 倒著走路，讓我明白了一個大寫的人該怎樣寫。 當我們厭煩了，膩了，迷惘了，困惑了的時候，不要回頭，倒著走路，曾經來時的路會暫時沉澱你不安的心。 倒著走路――部無聲的有色的路。 簡評： 本文以「腳印」為話題，以「倒著走路」立意，看得出作者想通過對歷史人物的事跡回顧，寫自己對腳印的認識；不足的是，作者沒有通過有效的文字，點明走路與「腳印」的聯系，文章的開頭、中間、結尾，作者沒有明顯的入題、應題和點題文字，從而易導致考試的失分。
這篇習作有什麼問題，請你留言． 父親的腳印 「沙沙」的春雨漸漸地停了，它灑在校園里，也灑在我的心裡。我推開教室的窗戶，一股馨香的空氣撲了進來。梧桐樹葉上還掛著的水珠，閃閃爍爍。那條通往校門的大路被春雨浸潤後，再經行人一踏，留下了一行行清晰的腳印。啊，腳印！我記憶的琴弦一下子被撥動了。朦朧中，我彷彿又看見路燈下，在那條茫茫的雪路上，父親留下的一行腳印…… 那還是在兩年前我上初中的時候。因為母親去世早，由父親帶著我們這一大群孩子，家境的艱難是可想而知了。可是，父親仍然「望子成龍」，竭力支持我到區里的中學讀書。到離家十里路的區鎮上學，需要自己帶飯。沒有了母親，做飯的事就由父親包了下來。父親總是做了面餅，在每個星期天的晚上送來，因為他白天下地。 有一天，下雪了，我望著那一片潔白的世界，心裡卻不安。今天是星期天，是父親送飯來的日子。每個星期天，我都盼著父親來，哪怕他什麼話也不說，只要我們能默默地相對坐一會兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會感到心裡暖暖的。可是今天，一想到父親將要在雪地上蹣跚，我又希望他今天不要來。忐忑不安地上完自習，夾在同學們中間走向宿舍。剛准備踏進寢室，我驚呆了，一個瘦小的老人，佝僂在門旁，提著一個鼓鼓的包。「爸爸！」我驚叫著撲過去。 雪還在紛紛揚揚地飄著。屋檐下，父親的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼淚，攙扶著把父親讓進我的宿舍。 「下自習了？」父親的聲音嘶啞無力，但飽含著無限的愛。 「嗯。」我應了一句。 我感到這種愛，幸福得真想哭。我接過了父親做的面餅，讓他在我床上休息一會。他卻不動，站著，從口袋裡掏了點零花錢給我，就急著要走。 父親那年才四十，但額上五線譜似的皺紋，已記載著他全部的辛苦；他的頭發已經變得花白，每一根白發，都記載著他的辛勞和坎坷。看來，父親在我剛上自習的時候就到了，怕影響我學習，就一直捱到我下自習課。他穿的衣服並不多，在雪夜裡，凍得直哆嗦，還直對我說：「不冷。」 父親剛走了幾步，又回來了，告訴我，最上面的一個餅中夾著他當晚炒的菜，是我最喜歡的大蔥炒雞蛋，要快吃，或許還熱著哩。然後，才頭也不回地走了。 昏暗的路燈下，雪還在飛舞著。我獃獃地注視著雪地上那漸漸向遠處延伸的腳印。這腳印，與其說印在雪地上，倒不如說烙在我的心坎上。這一行腳印，越來越遠，腳印的盡頭，父親的背影也愈來愈小…… 至今，父親那腳印深深地印在我的腦海里。 【簡評】 本文以「腳印」為話題，面對校園的大路，「留下了一行行清晰的腳印」，「記憶的琴弦一下子被撥動了。」通過「腳印」，寫出了父親對「我」的「父愛」，使「我」感受到這種愛，幸福得想哭。本文以細膩的筆調，通過對「父親」的外貌、動作、神態、語言來刻畫人物的性格，內在的美——「父愛」。 人生路上腳印深深 黃岡考生 人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感…… 你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。 腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了「一代天驕」的腳印； 秦始皇因為統一中原、連接 長城而留下「華夏第一君」的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤於政務而留下了「貞觀之治」的腳印…… 腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了「鐳」的腳印；牛頓因為「冥思苦想」、敢於想像而留下了「蘋果落地」的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了「電燈」的腳印…… 腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英台為愛留下「化蝶」的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了「孔雀東南飛」的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印…… 因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。 對於我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個腳印…… 朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！ 有人說「腳印即人生」，也有人說「人生即腳印」。讀過本文，我們又會認識到「腳印是歷史」「腳印是真理」「腳印是真愛」。這是作者站在人生的高地，仰望歷史的軌跡，探討人生哲理的結果。作者在娓娓道來之後，發出了「走好人生第一步」「走好人生每一步」的號召，實在是很有針對性、啟發性的。 文章語言靈動、清麗，讀起來琅琅上口。特別是將排比等整句穿插在散句中間，頗見語言的節奏美、變化美。(汪平、王耕夫) 在生命過程中留下深深的腳印 黃岡考生 橋曾堅固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷雖深遠，但已變舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深腳印。 時間的流逝沒有磨滅巷子的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里……無處不是人類的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。 打開記憶的閘門，回首歷史，一個個腳印應接不暇：歐大陸上，拿破崙的腳印席捲歐羅巴，打碎封建勢力；大西洋上，哥倫布的腳印橫跨大洋，發現新的大陸；天空中，萊特兄弟的腳印，開始了人類夢想之旅…… 他們是偉大的。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳著他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵，更嘆服他們留下的光輝腳印——它就像岸邊的燈塔，光照四方，為我們指引勝利的海岸；它又像無數的星星，一閃一閃，永不衰弱；它更像耀眼的太陽，光芒四射，永不減弱。 人的生命只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會改變，但腳印卻是對生命的回首。 在愛的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻的腳印？在奮斗的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳印？在愛國的道路上，何不像錢學森，留下堅實的腳印？……做到了這些，我們才會心安理得，在夜晚的大路上，孤單的我們才不會被孤單的影子嘲笑。 人生雖只有短暫的一瞬，卻也是漫長的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們才會打開回憶的閘門，展開想像的翅膀，回想當年的我們。有朝一日，我們集會於森林，拾起我們光輝的腳印，生命才不遺憾；街市繁華，人頭攢動，撿起我們曾經的腳印，人生才算完美；碧海藍天，生物蜉蝣，拾起我們生命的腳印，人生的價值才能真正實現，人生的渴望才能得到真正滿足。 既然如此，何不把握現在，在生命的過程中留下深深的腳印呢？ 作者圍繞「深深的腳印」這個話題，站在今天的位置上，掃視今日之世界，回眸歷史之人物，瞻望未來之我們，從而告誡年輕的我們，要在生命的過程中留下深深的腳印。文章對於人生意義的思考和挖掘，頗有深度，頗見功力。在材料的選用上，古今中外，只要合乎文意，就大膽為我所用，顯示出作者文思的涌動和思維的靈活。 文章中使用了不少排比句，增添了語言的氣勢，使得文章呈現一種大氣磅礴的藝術美。(汪平、王耕夫) 腳印 大地是稿紙，腳印是詩行。人人都在用自己的腳印，寫著自己的人生史詩。 所有的路都會有盡頭，沒有盡頭是開拓者的腳步。 智者坦然地走自己的路，留下腳印任人評說；愚者頻頻回顧，聽著眾人對自己腳印的評說，終於不知道該如何邁步了。 路承載著腳印，腳印延伸著路。 有些人的人生之所以顯得輝煌，是因為他們敢在別人沒到過的地方留下自己的腳印；有些人的人生之所以顯得灰暗，是因為他們始終跟在別人後面亦步亦趨。 腳印的美不在於它們能否拼成精美的圖案，而在於它們把人生渡向了什麼樣的彼岸。 腳印可以塗改，可以修飾美化，甚至可以徹底磨掉，但腳印連成的人生履歷卻一成不變。 滿足與沿著老路走去的腳步，也許會很平安，也許會很悠閑，但是絕對不可能成為新路的起點。 所有的路都是由腳印衍化而成的，而腳印一旦固化成路，又極有可能誤導後來者的腳步。 受人敬仰的腳步，多從棘辣叢中踏出。 名貴的鞋子，留下的腳印未必名貴。 走錯了路並不可怕，可怕的是走錯了卻不承認，還要把自己的腳印詮釋為人生經典。 道路越泥濘，留下的腳印越清晰；負載越重，留下的腳印越深刻。 盲從者的頭腦里，全是別人的腳印踩出來的路。