A. 小學生作文我做了一件事應該怎麼寫
這個小學作文你完全就可以寫，你做了什麼樣的事情。把你做的事情詳細的寫出來就可以了。
B. 小學生作文我想為班級做點事
親愛的樓主您好;
-----------------------------------------------------------很高興為您回答
問題：小學生作文我想為班級做點事
回答：我能為班級做許多事，如做清潔、幫同學、為班級爭光，為班級制止不文明行為。。。。。。
我雖然力不大，但也可以把地拖干凈，我雖然身體笨拙，但也可以把垃圾掃得一個不剩，我雖然個頭小，但也可以把窗戶擦得亮亮的。這是為什麼，因為我有特異功能嗎？錯！是因為我經常為班級做清潔，熟能生巧。而且我也喜歡做清潔，相信我能把班裡清潔做得更好。
我不聰明，但學習成績還不錯，可以幫助一些同學。我也很愛運動，雖然跑不快，但可以教有運動天賦的人一些要領，也可以陪他們練習。我歷史不大好，但如果有同學問我，我也一定會教他們一些基本知識。
我不靈敏，也不健壯，不能用暴力制止不文明行為，但我可以自己說普通話、不亂吐痰、不亂仍垃圾，用我講文明的行為來感動別人，讓他們也講文明。從自己做起，雖然力量不大，但一傳十，十傳百，以後會有更多人講文明，直至整個班級，甚至整個校園都講文明，懂禮貌。
我，不聰明，不靈敏，力不大，個不高，但可以幫班級做許多事，給班級爭光。
如果您對我的回答還有疑問，請一定要追問我，我一定知無不言，言無不盡
如果您滿意的話，就請給分吧!
謝謝
C. 我想做怎樣的小學生作文300字
我常常想，我要來做一個什麼源樣的人呢？
我要做一個誠實的人，不向老師撒謊，不向家長撒謊，敢作敢為。有一次，我和同學放學後去外面玩，回到家已經很晚了，爺爺問我，我回答說：「被老師留校了。」說完後，我覺得很後悔，心裡很不安。晚上，我還是跟媽媽說了實話，媽媽說：「你做的對，做人要做一個誠實的人。」
我要做一個善良有愛心的人。有一次，我和媽媽去平和堂，路上碰到一個乞討的殘疾人，媽媽要我去給了他三元錢。在學校組織向留守兒童捐款捐書和向四川地震災區捐款時，我都拿出了自己平時捨不得用的零用錢，積極捐款，奉獻自己的愛心，我覺得能夠幫助別人真好。
我要做一個有毅力的人，做什麼事都要堅持到底。
D. 我要做一名小學生作文
「做什麼樣的人」，面對這個問題，有的人會不假思索地說：「做好好學專習，天天向上，上課舉手屬發言……對社會有用的人。」可是，我覺得，首先，應該做一個守信用，講義氣的人。 我曾經看過這樣一篇故事： 上帝化裝成凡人來到人間。上帝看到一個窮人，並掏出錢來，窮人感激不已，說三年後一定報答。 看了這則故事，我很受啟發，「做什麼樣的人」這個問題，在這篇故事中告訴的還不清楚嗎？ 但是，在生活中還有些人，還沒有懂它的真諦。 在我們班，班主任老師對我們很好，可我們一點也不聽話：上課時不發言，中午講話的等等。這樣做肯定不對，我覺得偶們要做的最好，讓我們班更完美。 面對困難，我們不能退縮，不要畏懼，要繞過「絆腳石」，變成一個守信用、講義氣、聽老師畫話的好人！ 其實，應該做一個守信用、講義氣的人，才能做一個對社會有用的人，成為祖國的樑柱，不是嗎？
E. 《我做的一件事成功的事》小學生作文
在人生的道路上，每個人都會經歷挫折。只有經歷了挫折，才會取得成功。提起「成功」不禁又勾起了我對往事的的回憶。
記得那是一個炎熱的暑假。我看見別的同學都會騎大自行車。心裡很是羨慕。於是我懇求媽媽教我怎樣騎大自行車。媽媽爽快地答應了。媽媽先給我教了騎大自行車最基礎的動作要領。聽完後，我感覺騎自行車並不是太難的，只要駕駛好方向就行了。可事實並不是這樣的。那天，媽媽抽出空閑時間陪我騎自行車。到了自行車邊。媽媽教我先在踏腳板上踩上走幾步後兩坐到車座上。我心裡像揣了一隻小兔子一樣惴惴不安。媽媽跟我說要放鬆，不要害怕。於是我踩在踏腳板上先走了幾步。可是還是不敢坐在車座上。我看了看媽媽那充滿鼓勵的眼神，懷著十分不安的心情騎上了車座。我抓住車柄向前走。可那車柄好像有意跟我做對似的。我向右走，它偏向左拐。我向左走，它偏向右拐。走了沒幾步，車子就翻了，摔得我哇哇大叫。可我還是沒有放棄。我讓媽媽抓住我騎一圈。這次，我先把腳踩在踏腳板上，然後走幾步後坐上了車座。有媽媽保駕護航，我放大膽子騎著自行車。騎完一圈後，我發現媽媽竟然沒有抓著我，心裡一緊張，車子又翻了。媽媽走過來對我說：「剛才我沒有抓著你，你騎得還不錯，只要放大膽子，敢拼，才能贏。」經過一下午的訓練，我終於學會了騎自行車。媽媽叫我騎一圈讓她看。這次，，我放大膽子騎完一圈後，媽媽說我騎得像個專業騎自行車員。「真的嗎？」耶！我成功了！
通過騎自行車這件事，我品嘗到了成功的喜悅。同時，我也明白了不經歷挫折是不會取得成功的。經歷再多的挫折沒什麼大不了，只要堅持不懈就一定會取得成功的。
好評並採納~~~啦啦啦~~~
F. 《如果，我能再做一回小學生》作文
如果我能再做一次小學生
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的「百川東到海，何時復西歸」正是如此。
如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數學數字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：「哈哈，班上就你一個人數字抄錯，真笨！」這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鑽進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。
如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說：「請你小心一點，你碰到我了，下次注意。」這樣我就不會和同學舌槍論戰了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。
如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優兼的好學生，在老師和同學的口中人人誇贊，我還要努力爭當班幹部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。
如果我能再做一次小學生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的自願者自發到災區抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以後爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發明精確了解那裡要發生地震的儀器，讓發生地震地方的人民轉移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家裡，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：「爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧！」我拉他坐到沙發上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄雲外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。
如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回盪在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
G. 小學生作文,我能做好這件事
星期天，媽媽讓我抄去姥姥家取一條褲子襲。我想姥姥家在九道街那邊，那麼遠，要是去的話，萬一碰到壞人怎麼辦？要是不去的話，媽媽會笑話我的：這點小事也做不了。到底是去，還是不去呢？最後我咬咬牙，說：「我去。」
我坐上了車，順利地到了姥姥家，我把褲子拿走了，出來的時候忘記了向姥姥要錢了，不知道該怎麼回去，我想再上去向姥姥要錢，那多不好意思呀！算了，走著回去吧，也沒有什麼大不了的，剛走出去不遠就摔了個「大跟頭」褲子被甩了出去。我站了起來，撿起褲子往家走，到了家。媽媽問我：「褲子怎麼這么臟啊？」我說了一些情況。媽媽說：「就不能讓你干點事，一干就干砸了。」
媽媽要給奶奶送點水果去，我說：「讓我幫您送去！這回我不能再干砸了。」媽媽說：「好吧，你小心點。」我乘公交車到了奶奶家，我對奶奶說：「這是媽媽讓給你送來的。」在奶奶家吃了午飯，我該回去了，奶奶說：「有坐車錢沒，給你一元。」我說這次帶了，於是乘車順利地返回家中。媽媽說：「還不錯。」
古人雲：有志者，事竟成。無論做什麼事，心中都要有一個信念那就是：我能行。
H. 小學生作文我能做好這件事
要做好一件事,,就必須要相信自己,才能克服困難,因為我也有一次這樣的經歷.
星期天的早晨回,我去繪答畫班學畫畫.老師讓我們畫一座美麗的水晶宮,裡面必須有人、魚、動物和植物，我想了想，便開始畫畫了，我首先畫植物，剛一動筆，一下子畫高了，我又畫水晶宮，一下又畫太小了，我大喊一聲：「不畫了」，正好被我後桌的陳亦楠發現了，他對我說：「怎麼了」？我說：「太難畫了」，陳亦楠又說：「沒關系，你只要對自己有信心就一定能成功。」聽了陳亦楠的話，我想起了媽媽對我說的話「相信自己，你能行」。於是我又畫了起來，雖然畫的時候有點難，但是我還是堅持下來了」。
後來，只有我和陳亦楠得到了老師的表揚，因為我們都堅持了下來，其他的同學都沒有畫，所以我和陳亦楠才得到了老師的表揚，但老師不是因為我們畫的好才表揚我們，是因為我們堅持了下來才表揚了我們的，因為老師說過一句話：「只要你相信自己能做好這件事，就一定會成功，即使失敗了，堅持下來的，就是好樣的」。
通過這件事我體會到：事情並不難，只要你充滿自信的敢於面對困難，成功就非你莫屬。
I. 小學生作文我做過的一件事怎麼寫
.在我童年記憶的長河裡,發生過許多事,有高興的,有悲傷的,就象璀璨的星星一樣,時常在我腦海閃現.但最令我滿意的還是那一件事-------
星期二下午科學課,我們正在津津有味地讀書.這時,老師走進教室,笑眯眯地對我們說：「同學們,這一節課我們來做一個有趣的實驗吧.」同學們好奇地對視
了一下.老師接著說：「我做的實驗名叫紙鍋燒開水.」同學們一聽,馬上開始竊竊私語了.隨即便靜靜地等待老師做實驗,想看個究竟.
只見老師先
把紙鍋放在兩個鐵桿上,然後在紙鍋下面放一個盤子,再在盤子里倒一點酒精.酒精點燃了,只見藍色的火苗一下子竄起來舔著鍋底,好象一定要把鍋底燒穿似的.
我們目不轉睛地看著鍋里的水.大約過了五分鍾,鍋里冒出了煙似的水氣.老師說：「你們過來摸一摸.」我迫不及待地走過去一摸,呀,真燙!
好奇地我問老師：「紙碰到火為什麼沒燃燒?」老師微笑著說：「酒精點燃後,熱量經紙傳遞給水,水將熱量吸收了,所以紙鍋不會濕,也不會燃燒.你們可以自己親自做個試驗.」同學們這才恍然大悟.
回到家,我按老師的步驟去做實驗,果然,紙鍋把水燒開了,我欣喜若狂.
這件事深深地印在我的腦海里,它讓我感受到了成功的快樂.
J. 小學生作文題目(我想______)
我想長大
我非常想長大，因為我總覺得長大很美好，它可以改變專一個人……
我想屬長大，因為長大就可以自由，可以隨心所欲。人們都說是童年是快樂的，可我們現在孩子的童年卻沒有絲毫快樂，有的只是每天做不完的作業和考不完的試。光那些一疊疊的復習卷子，一篇篇稀奇古怪的作文，一次次考試就夠受的了，還談什麼「快樂」。
我多麼想快點長大啊，我們學生也太辛苦了，每升一年級，相對的壓力就要增加。再看看大人，整天管著我們，每天班上完就沒事了，還不用寫無聊的作業，也不用考沒完沒了的試。大人每天出門的比我們遲，回來的比我們早。真不知比我們好多少倍。
我想不明白為什麼要考那麼多試，還不如取消其他的考試，只在考大學時考一次試就好。為什麼要做那麼多作業，真希望老師們可以布置又精又少的作業，就讓學生輕松一些。
長大後凡事就可以自己做主，不必受別人的約束，想做什麼就做什麼，不想做就不做，這也一直是我希望的。
我想自己可以做主，不要任何事都問別人「行不行？」、「好不好？」。畢竟是自己想做的，可能會比平時做的要好很多。
我覺得長大好，比現在好，自由自在，無拘無束。我想長大，長大還很遙遠，我會朝著那個方向努力的。